[满江红词牌]同学们学过也接触过许多词牌和曲牌，如《满江红》、《叨叨令》等，有时把有关联的几个词牌曲牌巧妙合理地连_满江红词牌-牛bb文章网
[满江红词牌]同学们学过也接触过许多词牌和曲牌，如《满江红》、《叨叨令》等，有时把有关联的几个词牌曲牌巧妙合理地连 满江红词牌
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同学们学过也接触过许多词牌和曲牌，如《满江红》、《叨叨令》等，有时把有关联的几个词牌曲牌巧妙合理地连缀在一起或能营造出一种情境，或能产生一些故事，趣味盎然。参照示例，再写出两句话。要求：每句各用上三种词牌曲牌 (不能再用示例中的词牌曲牌) ，可增添一些词语，句子的形式不限，每句不超过16字(标点不计)。示例：《薄命女》《南浦月》下，含泪《捣练子》。题型：口语交际，情景问答题难度：中档来源：不详（1）南乡子前，常忆秦娥寻芳草；西江月下，最念奴娇浣溪沙。（2）望江南诉衷情心中惆怅声声慢；丑奴儿点绛唇愣充虞美人。（3）定风波后快活三生好事近；玉楼春满庭芳菲蝶恋花。试题分析：解答此题，要注意题干关于“把有关联的几个词牌曲牌巧妙合理地连缀在一起”“营造出一种情境，或能产生一些故事，趣味盎然”的要求，认真分析“示例”的特点，在头脑中搜索知道的词牌或曲牌、调名等，然后组句。还要注意符合题目“每句各用上三种词牌曲牌”的要求。比如：鲍老儿脱布衫下河摸鱼儿；相见欢忆江南，思念奴娇泪涟涟。考点：考点名称：选用，仿用，变换句式选用，仿用，变换句式：1、选用句式，指的是根据表意的需要（如强调重点的不同，语意深浅的不同等）或题目规定，选择恰当的句式。这就要求我们了解句式的基本知识，以便恰当地选择句式。（1）句式的选用是为了使表达更加规范、准确或生动，因此，就必须结合具体的语义环境，并尽力使选用的句式与原句保持一致。从汉语的表达上来说，不同的句式可以表达相同的内容，但不同的句式之间往往又会有一些细微的区别，如上下文的连贯，内容的准确性，文章的感染力，表达的清晰性等。句式的选用往往就是针对这些细微区别的。高考句式的选用题，通常是与句子的衔接、连贯结合在一起考查的。（2）选用句式的基本要求。这类试题，要求考生在基本保持给定语句原意的基础上，重新组合材料，以新的句式体现命题者的要求。这里所说的“新的句式”，是由考生自己设计、选定的，“选用句式”是为达到某种表达效果服务的，要注意四点： ①要围绕“中心点”展开。 ②根据语意的侧重点选择句式。 ③调整句式，使之明晰。要使语句不明晰的句子变明晰。 ④组合词语或句子要根据语义要求。（3）选用句式题的解答步骤。 ①审清题目要求，明确是保持上下文的连贯，还是突出强调某个意思，增强思考时的针对性。 ②根据题目要求，分析所供语言材料，确定答题切入点。 ③选择适合要求的选项或组织恰当的词语组合成句。2、仿用：是指按照题目已经给出的语句，再另外写出与之相仿的句子。仿写句子，高考试题一般除在内容上有要求之外，在形式上也有比较具体的要求，例如，仿写句子与被仿写句句式要相同，修辞要相同等。做仿写试题，应注意以下几点： ①要顺应上下文的语言环境，做到仿写句与被仿写句内容贯通，感情一致，风格类似。 ②要先分析被仿写句的结构。注意是单句还是复句？关联词语也要相同或类同。 ③主要被仿写句中使用的修辞手法。 ④仿写句和被仿写句在字数上要相等或大致相等3、变换句式：（1）肯定句和否定句的变换 （2）主动句与被动句的变换 （3）长句与短句的变换 （4）散句、整句互换结构相同或相近的一组句子叫整句（包括对比、排比或二者之外结构相近的句子）。结构不整齐，长、短句交错运用的一组句子叫散句。 （5）常式句和变式句的变换常式句是正常语停的句子，变式句是句子成分倒装的句子，常见的有：主谓倒装、状语后置、状语前置、定语后置等。常式句和变式句常常可以互相换转。例：你进来吧。（常式句）进来吧，你。（主谓倒置） （6）语气的变换根据语气的不同，句子可分作陈述句、疑问句（设问句、反问句）祈使句和感叹句，不用语气的句子可以表达大致相同的意思，但表达效果截然不同。根据表达的需要，不同语气的句式可以变换。 （7）次序稍变，意义不同。例：阅读下面文字，按要求做题。百货大楼于元月10日上午10时举行开奖仪式。这次开奖仪式在百货大楼举行，开出的是金奖。在不改变原意、不增减内容的前提下把上面两个句子合成一个单句，并分别强调开奖重要和开奖时间。①强调开奖重要：②强调开奖时间：答案：①月10日上午10时将在百货大楼举行的开奖仪式开出的是金奖。②这次将在百货大楼举行的开奖仪式的时间是元月10日上午10时。（8）口语句式和书面语句式变换　　相对来说，经常出现在口语中的句式，叫口语句式，它的特点是：比较短小，结构简单，少用关联词，它的修辞作用中活泼、自然。经常出现在书面语里的句式，叫书面句式，它的特点是：多用长句，结构较复杂，关联词语用得较多，它的修辞作用主要是严谨、周密。　　此外，口语句式和书面语句式在所运用的词语方面，也有明显的风格色彩上的区别：口语句式大都由通俗的口语组成，书面句式大都由文雅的书面词语组成。口语句式与书面语句式也可以进行变换，例如：把新闻稿改写为广播稿。 考点分解：变换句式是一种很重要的技能。进行句式变换，有时是为了增加文采，例如排比；有时是为了强调，例如句子成分的移位；有时是为了连贯，例如为了话题的衔接而进行的主语、宾语的调整；有时是为了增强言语的清晰度。1.肯定句和否定句的变换：选择要注意的是，不句的句式，表达语气轻重是有差别的，一般说来，要表达同一意思，双重否定&肯定&否定。例1：把下面句子画横线的部分改为由三个分句组成的双重否定式排比句。阅读教学需要朗读。朗读，方足以体会文章的音韵之美，文字之精，情感之切，意蕴之深，风格之新，手法之巧。朗读时，要调动目、口、耳、心，也就是目观其文，口诵其声，耳闻其音，心通其意，形成目观、口诵、耳闻、心通的综合效应。答案：不朗读，不足以体会文章的音韵之美，文字之精；不朗读，不足以体会文章的情感之切，意蕴之深；不朗读，不足以体会文章的风格之新，手法之巧。2.主动句与被动句的变换：选择选用不同的句式，表达效果是不相同的。选用主动句，强调的是主动者。强调他（它）做了什么；选用被动句：①强调的是被动者，强调他（它）怎么了，而主动者往往不需要或不愿或无从说出；②为了使句式整齐；③往往还可表示特定情感。例2：用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不可改变原意。苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。儒、道、佛。解析：原句是一个因果关系复句，先果后因，主语是苏轼，结果是他的生活与创作充满矛盾，造成的原因是他思想比较复杂，造成的原因又是因为他受儒、道、佛影响。本题要求变换句式，由原来的苏轼为主语变成以“儒、道、佛”为主语，将果因关系变为因果关系，要求三个要点之间的逻辑关系安排正确，语句通顺，又不能改变原意。答案：儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。例3：把下面句子的画线的部分，以“前两次测试”作开头进行重组，不得改变原意。曹限东和杨朝辉没有参加昨日的甲B首次体能测试，也不打算参加27日的第二次测试，而等待着3月5日的最后一次测试。曹限东对记者说，他的体能基础不太好，年前又因父亲去世，自己的训练耽误了一周多的时间，上高原后感到训练状态不太好，所以放弃了前两次测试。答案：被放弃，是由于他的体能基础不太好，又因为年前父亲去世，耽误了自己一周多的训练时间，上高原后感到训练状态不太好。3.长句与短句的变换：选择长、短句只是就单句说的。单句结构复杂，字数多，容易大，那就是长句，否则是短句。至于说到复句，不管它分句多少，字数多少，容易多少，只要是构成这个复句的某些单句长，那么这个复句就可以说用了长句；如果构成复句的单句都短，那么这个复句就可以说用了短句。要在长短句中选择、变换，首先要知道长、短句在表达的效果上的差异一般说来，短句短少精悍，干脆利落，生动地表现人物，反映事物的迅速变化，表达了作者紧张、激越的情绪或、坚强肯定的语气。长句能使表达严密、精确、细致，能使条理贯通，气势磅礴。政治论文和科学论文，文学作品中描写自然景色或人的心理状态，思想变化的句子多用长句。长句变短句或短句变长句时，内容不能省略，但可以调整语行，可增删某些词语，注意不能有语病。例4：把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。（不得改变原意，可以添加必要的词语）现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。解析：这道题考查的是为了增强言语的清晰度变换句式中长短句互换的技能。让长句变短，最基本的方法就是对长定语进行处理。处理长定语，可以把它分离出来，独立成句；也可以利用复指的方法，使句子主干突出，条理清楚；还可以重新组句，重新排序。所以，评分标准里说：“断句可以是单句也可以是复句；句子数量不限。”答案一：现在许多国家都已经能够生产这样的机器人：它们可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业。答案二：有的机器人可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业。现在许多国家都已经能够生产这样的机器人。仿用要求：1.句式一致试题往往给出了范例句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，就使所造语句是否符合要求句式一致成了关键。有时候要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。2.内容统一仿造语句在内容上要与上下文衔接自然，连贯统一，形成一个相对完整的有机叙述层次或论述结构，它往往要求仿句与所给语境思想一致，内容贯通，往往还涉及到感情一致、风格一致等问题，如所给语句文采飞扬，充满褒奖之情，那么所仿写语句也应与之一致，否则就会显得很不协调，不统一。3.修辞恰当高考往往把句式考测与修辞考测结合起来。从考题来讲，比喻、排比、对偶、反问等修辞手法出现的机率较高。修辞恰当这一要求增加了试题的难度。当然，“句式一致”“内容统一…‘修辞恰当”三个方面并不是截然分开的，它们往往结合在一起，要求综合运用有关技巧和方法。主要题型：“仿写句式”就是根据给定的句式，再写几个句式相同的句子或组成与之前后呼应的排比句。这种题型既能留给考生广阔的思维空间和自由发挥的余地，又有一定的限制，因此深受命题者的青睐，所以应该引起高度的重视。从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式；从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式，主要就是侧重于整句。1.嵌入式。所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。2.续写式。根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子，使之与上文构成一段语意完整的文字。3.命题式设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句式仿写。解题和方法：1.认真审题，弄清题目要求。①题型要求。明确是嵌入式仿写还是续写式仿写，或命题式、开放式仿写。②修辞要求。明确是用比喻还是排比，或对比、类比、反问等辞格，还是几种辞格同时使用。③其他要求。如音韵、照应等。2.认真分析提供的语言材料，把握材料的主旨及思路语脉。3.认真分析例句，弄清例句以下几方面的特点：①理解例句的意义，特别是隐含意义，保证仿写的旬义与原旬的一致。②注意例句的句式特点，特别是分句间的关系，甚至关联词也要一一对应。③注意例句的修辞方法，仿句要与之保持一致。④注意例句的用词特点，如词语的褒贬雅俗色彩等，仿句用词要与之相似。⑤注意例旬的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，仿句要与之一致。4.组织语言进行仿写。5.把仿句与例句对照、与要求对照，看是否完全符合要求。欢迎您转载分享：
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《春江花月夜》词牌名散文诗组章之六：六么序
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& && && && && && && &&&《春江花月夜》词牌名散文诗组章之六：六么序
& && && && && && && && && && && && && && && && & 文/阿鹏
& && &&&我复制了前世和今生，雄鸡正在啼晓的时候，我呱呱落地。
& && &&&一路走来，我遇见过美，只是谁在老榕树下喊出了我的名字，一声长，一声短？我不是佛前的那朵莲，可以谛听，可以知悉那恍如隔世的影子发出的心音。
& && &&&时光，随着时节，亦随着花，一朵一朵开了。雨长长，孤烟不直，心叶一片一片生长，心横了，寻寻觅觅，只是怎么也找不到前世今生的你。
& && &&&阳光已经转世，风已经转世，雨已经转世，爷爷告诉我：那棵老榕树是爷爷的爷爷……小的时候，一场雷电击倒后在根部发出的新芽长成的，多少年了，我不知道，你现在转世了吗？因为你的前世一直在我的想象里。
& && &&&思念，是一滴泪，在情弦上跳动，宛若这三月的雨，“滴答滴答”，滴在心里，却没有溅起一朵朵飞舞的雨花，却潮湿了一地青青的草色。
& && &&&多情，总被雨打风吹去。我从前世出发走进了今生，深深浅浅的足迹留驻在风风雨雨的路上，脚印湿漉漉的，还有一滴难以隐忍的泪在来时的路上飘飞着、颤抖着。
& && &&&老榕树下，说书人在解读我的姻缘，剧情连篇，过程仿佛需要经历九九八十一难才能终结。我一路奔忙，追赶着你在前世留下的气息，如同在冬天里，一朵雪借助菊花的蕊香抵达梅的胸口，面朝一场风，等候春暖花开。
& && &&&春天超出头颅，跨越了思想，无需等待，一枝梅花醒来之后，老榕树一样会发出新芽。
& && &&&我只有借一朵奔跑的雪洗净手和自己，找到母亲留下的那枚莲子，化解沧桑，在你闭上眼睛的时候，想想我，想到我在今生的模样，让我们神话般的爱情在今生再续情缘。
& && &&&听惯了南来北往的雁儿嘶鸣，看惯了飘来飘去的云朵落泪。
& && &&&烟花三月，我从一朵花开开始，看到了一季花落。只是我是扶弦人，听弦的你在何方？我是看云人，那一朵是你？
& && &&&我点亮春夜的灯盏，让眸子清亮起来
& && &&&一样是寻寻觅觅，寻找一条光铺开的路
& && & 抵达你的梦中，唤醒你的记忆
& && & 我在接近温暖，水岸的月光和春风来到我的窗台
& && & 母亲说：灯盏里的火焰跳动的时候，幸福就会降临
& && & 我从一更天的入口走到了三更的站台
& && & 春花有颜色，我无法为今夜的心着色
& && & 对面的那杯红酒还在满满地放着
& && & 杯影一次次放大，比我的心情还要沉重
& && & 我用一滴泪煮了一壶茶
& && & 酒未酣，人未醉
& && & 茶酽，心苦
& && &一颗相思，如何分娩
& && & 这一夜，好长
& && & 泪淹没了眼前的夜海，还有剩下来的天空
& && & 我如何浮游上岸，知遇桃花
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在线时间 小时【漱玉流觞、词牌共咏】词楼词课 | 共咏《一剪梅》 - 滚动_【北京联盟】
【漱玉流觞、词牌共咏】词楼词课 | 共咏《一剪梅》
/ 作者：小易
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一剪梅词格一剪梅 元高拭词注“南吕宫”。周邦彦词起句有“一剪梅花万样娇”句，取以为名。韩淲词有“一朵梅花百和香”句名《腊梅香》。李清照词有“红藕香残玉簟秋”句，名《玉簟秋》。此版为正体，填时其他体也可。一剪梅 双调六十字，前后段各六句、三平韵 。例词：周邦彦一剪梅花万样娇　斜插疏枝　略点梅梢　 轻盈微笑舞低回　何事尊前　拍手相招中仄平平中仄平韵中中中中句中仄平平韵 中平中仄仄平平句中仄平平句中仄平平韵夜渐寒深酒渐消　袖里时闻　玉钏轻敲　 城头谁恁促残更　银漏何如　且慢明朝　中仄中平中仄平韵中中平中句中仄平平韵 中平中仄仄平平句中仄平平句中仄平平韵一剪梅作品摘选本期主课：张华春一剪梅一如水光阴似海舟，载去何方？可见回头？春灯能洗旧年秋，不洗人生，不洗人愁。花总飘零水总流，一处清明，何处能休。今天又遇韵香时，窗外花羞，谁更来羞？二今日清明春又森，月岁难牵，心事徒侵。一朝离合去无寻，静水流深，冷暖含音。一世儿孙看几任，多少荫荫，多少沉沉。风华一指自流砂，新叶如尊，旧语如琴。叶里杰抚琴感怀寂寞楼台烟雨天，心事聊聊，独自无言。但将绿绮寄黄钟，宝鼎焚檀，曳着青烟。滚拂吟猱弄七弦，解语知音，人在何边？一炉香尽曲终时，往事难寻，似水流年。王淑梅无　题 翌日春风拂柳腰，葱绿鹅黄，径自陶陶。无须痴等燕归来，初雨新泥，温软村郊。 欲探芳菲过北桥，数朵山花，一缕香飘。相凝深处问青峦，风物年年，几许飘摇？李雪艳感怀童年 梦里陈年故事多，一段童谣，一曲心歌。时光可否再重挪，捉捉迷藏，转转陀螺。 那份纯真逐逝波，颜已沧桑，情已婆娑。花情雪意剩如何，怎个消除，恁个消磨。王　平清　明 叠错山畴雨打枝，烟笼层峦，雾锁藩篱。杏花村里酒旗招，路上行人，魂断归时。 总是清明芳草萋，湿了红云，碎了香泥。子规飞落几声啼，一树梨花，万点哀思。李有香暮　春花事消磨岁月稠，风乱疏枝，雨浣新愁。红衰翠减白云悠，几处行帆，三两沙鸥。欲付芸笺寄远游，新句难寻，舞笔难酬。渔香梦里漫回眸，曲水长流，弯月盈楼。毛瑞花梧桐叶一叶飘零一梦无，来也风梳，去也风梳。梧桐影里问鹧鸪，恍若当初。不似当初。欲做枝头抱缺图，灵气存乎，英气存乎？不堪青碧任冬涂，残又何如，缺又何如。熊树忾三月三春老溪头地菜花，为煮鸡蛋，询问农家。恰如甘草进厨房，满室生香，味道犹佳。泥泞路途步当车，随他人笑，扯帽沿遮。闲来枯肆觅干鱼，羞涩囊中，有酒先赊。张维德晚　秋万里晴川正晚秋。霜叶殷红，点缀山丘。天高云淡雁南归，柑橘金黄，雀亮歌喉。野菊飘香邵水流。漫步平桥，江面飞舟。人生自古最多情，才展双眉，又惹新愁。郭秀珍一襟花雨一襟诗又到东风剪柳时，燕子翩翩，恰恰而啼。韶华渐染小桥西，淡抹浓妆，分外相宜。春到浓深惜做痴，花也沾衣，香也沾衣。一襟花雨一襟诗，薰了烟堤，漫了心堤。危阑独倚清　明时到清明细雨飘，翠滴青山，泪洒荒郊。匆忙急待故乡奔，为慰心情，安敢辞劳。泉下先人莫寂寥，即寄冥钱，便把香烧。虔诚跪拜祭亡魂，花绽和祥，酒带思潮。刘会信借易安居士韵反其意而吟之乐享初春与晚秋，潋滟南湖，挥棹飞舟。流年速逝激雄心，几缕诗思，漫寄词楼。 景致宜人碧水流，开阔胸怀，忘却忧愁。暮年意趣抒才情，喜上眉头，傲立船头。春　晓木槿花遍野扎根任雨浇，轻扬花抛，风摆姿娆。千般炫丽醉云霄，幕落香消，晨又多娇。不叹凄清几许凋，舒展枝条，去腐重雕。红颜无愧赴君邀，浓淡随描，自由逍遥。水月禅心清　明 又到清明四月天，老柳浮青，野杏初妍。和风细雨润无声。山韭相招，小草微鲜。曾忆童年放纸鸢，心也蹁跹，执手相牵。今生莫负此光阴。不羡鱼情，老亦倓然。五湖小生重逢叹 旧谱新琴夜曲扬，曾爱重逢，对奏绵长。无心有意亦缠人，姑且糊涂，默契如常。 暗里关怀语带僵，却怕生疑，故作疏狂。街灯别处复唏嘘，卿与如来，取舍难双。竹溪听笛一剪梅梦里江南小渡头，人倚桥栏，柳系轻舟。 春花秋月弄轻愁，检点尘香，多少风流。赖作虚烟怎个收，一剪相思，无奈高楼。 诗怀并酒执杯酬，心渐成囚，谁与温柔。代古成醉别泸州 故友相邀上翠楼。去也添愁，拒也添愁。不知又到几时休，欲别泸州，远去琼州。 交错觥杯玉溢流。酒上眉头，情记心头。人生最是趣相投，小小无猜，夫复何求。雪舞银河清明抒怀遥寄清明欲语休，背井离乡，暗诉情愁。焚香烧纸伴坟前，孝子贤孙，浊泪轻流。夜静无人月似钩，影只形单，谁解吾忧？他年身退踏归途，烦恼皆抛，与世无求。开心一客文朋诗友 网上交流敲键痴，文朋吟友，韵里相思。长歌短调与君欢，流水知音，平仄无亏。 吐胆倾心展翅飞，不须挥毫，意可同随。标新立异共图强，精益求精，喜赋诗词。李志义踏　青（新韵）细雨催成翡翠峰，痴雀啼春，醉柳摇风。溪边几树碧桃红，蕊沁馨香，水照花容。穿行黛岭沐和风，山谷传声，柳浪闻莺。迷恋春山一日情，喜煞游人，醉倒诗翁。楚鄢闲人一剪梅踏破江山一袖收，狂点诗书，笑傲王候。弯弓射月鬼神愁，立马横刀，鞭断长流。江咽人间多少仇？污吏贪官，冠沐谗猴。平民无奈恨无休，我吼乾坤，笔扫神州。<span style="f
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　　忆挂孤帆东海畔，相携素手层楼顶？每到春来，灵胥抱愤终何是，车声渐共歌声咽。但与百花相斗作。谁遣一春抛却去，省识东风面。　　双调，只愁没个闲人领，海上年年见，人间第一耽离别，人语西风。此恨今宵争得浅，可怜总被腰肢误、《鹊踏枝》，云里疏星，唱到千千遍，只恨西风，六曲栏干，见说他生。　　溪上平岗千叠翠，新月生时。　　满地霜华浓似雪。残夜小楼浑欲曙。　　连岭去天知几尺，倚遍危楼。　　一霎车尘生树杪，罗幕轻寒，花光月影宜相照。　　换尽天涯芳草色，独来绝塞看明月，昨宵染就鹅黄浅，似惜人迟暮，雁声远向萧关去，斑骓一系无寻处？西风吹老丹枫树。独倚阑干人窈窕，朱颜辞镜花辞树，咫尺神山， 又名《黄金缕》，尚弄鹅黄影，四叠阳关。若是春归归合早。　　坐看面梁双燕乳。一往情深深几许. 缘灭只因缘起扰。　　一片流云无觅处。　　回首羊城三月暮。　　待把相思灯下诉，不辞冰雪为卿热。日日花前常病酒, 不顾缘去来。　　落日千山啼杜宇。　　蝶恋花　　纳兰性德　　又到绿杨曾折处。　　蝶恋花　　苏轼　　花褪残红青杏小，软踏帘钩说。高柳数行临古道。　　无那尘缘容易绝？　　墙里秋千墙外道。燕语呢喃，坐爱清光。此景人间殊不负，柳眼梅腮，一缕新欢，飞来衔得樱桃去，岭上秦关？深山夕照深秋雨.　　蝶恋花　　王国维　　百尺朱楼临大道，相背呈奇态。　　月影移帘风过院，东莱不似蓬莱远，檐前冻雀还知否，好把音书凭过雁。自是精魂先魄去，风前隐隐闻箫管，回首林间，黯黯伤离索，废苑朱藤，长门西去昭阳殿。斜日晚风杨柳渚。　　蝶恋花　　纳兰性德　　眼底风光留不住，踏遍清秋路，枕损钗头凤，又上雕鞍去，为问新愁，蜂蝶飞无数、《卷珠帘》，认取长安道，眼底千山，上下片同调，平林新月人归后。（仄）仄（平）平平仄仄，枕上惺忪语。一昔如环。　　又是廉纤春雨暗，余春只搅人怀抱。两岸越山澒洞里，归去临春，为伊消得人憔悴，马蹄日日章台路. 笑却不意行渐远。　　何物尊前哀与乐. 一抹微云天边俏(绕)。　　落落盘根真得地。　　蝶恋花 出塞　　纳兰性德　　今古河山无定拒。　　几度寻春春不遇，闲中数尽行人老。人道山长水又断，凄凉病榻无多语，不共云流去。展尽鹅黄千万缕。纵使兹盟终不负，前后片各四仄韵，消得千谣诼？小阁重帘天易暮，不道归来，陌上深深，又幂青松顶。落日疏林光炯炯。总为自家生意遂，月里依稀，传尽中宫箭，牧马频来去，楼外轻雷，分照恩和怨，忘了临行。　　莫斗婵娟弓样月，已坠前欢。小立西风吹素帧。衣带渐宽终不悔。　　从前幽怨应无数，强乐还无味。　　金阙荒凉瑶草短。（仄）仄平平，昔昔都成玦，望尽天涯路，其规范格律如下。自是浮生无可说，高处人难见。笑渐不闻声渐消。　　斗觉宵来情绪恶，高与银河并。明日客程还几许。明月不谙离恨苦，垂杨那是相思树。　　急景流年真一箭。独抱浓愁无好梦，又恐他生误。　　春到临春花正妩，惆怅还依旧。　　惜别伤离方寸乱！　　蝶恋花　　纳兰性德　　辛苦最怜天上月。　　蝶恋花
李清照　　暖日晴风初破冻。　　蝶恋花　　晏殊　　槛菊愁烟兰泣露。醉里插花花莫笑！　　谁道江南秋已尽。　　独向沧浪亭外路，明朝又是伤流潦。苑柳宫槐浑一片。铁马金戈。风里垂杨千万线。　　手把齐纨相诀绝，那时能记今生否，人间爱道为渠媚，山枕斜欹，春丛认取双栖蝶，思量旧日恩情遍。老尽莺雏无一语. 刹那恍惚，古来积毁能销骨，陌上楼头，暝烟更界平芜断？独立小桥风满袖，绿窗春与天俱暮，试问春何许，押仄声韵。已恨平芜随雁远，马头何处无飞絮。　　蝶恋花 昌乐馆寄姊妹
李清照　　泪湿罗衣脂粉满，绿水人家绕，除却天然，那识春归处？剩有朱樱，独上高楼，争知恨里年华去。　　（仄）仄（平）平平仄仄。断带依然留乞句，本采用于梁简文帝乐府。　　窣地重帘围画省。几度天风吹棹转，涧畔双松，苍龙下饮东溪水，无据他年约，酒盏深和浅，尚系残春住、《一箩金》，对酒当歌，四山积雪明如许。　　乍试夹衫金缕缝。谁起水精帘下看，关上元时阕, 只记忘且笑。双片六十字。待酿满枝清艳露：　　正体。千载荒台麋鹿死，只坐蛾眉，青冢黄昏路。故拥绣衾遮素面，空梦长安，吹梦成今古。　　莫遣良辰闲过去，帘外红墙。　　手剔银灯惊炷短，隔帘阵阵飞红雨，妾似倾阳藿，燕子双飞去，人间夜色还如许，（平）平（仄）仄平平仄。事败垂成原鼠子, 当时惘然，人间总被思量误。和暖和香，天涯何处无芳草。满目荒凉谁可语。势欲拚飞终复坠，知君未忍浑抛却，望中楼阁阴晴变。　　辛苦钱唐江上水，日日东海趋。酒意诗情谁与共，已觉春心动，迟日阑干。镜里朱颜犹未歇，瘦马嘶残月，潋滟金波，浩荡流银汉，都向尘中老，前后片各四仄韵。　　不恨天涯行役苦。自是思量渠不与。花底相看无一语。　　蝶恋花 上巳召亲族
李清照　　永夜恹恹欢意少。草色烟光残照里。唱罢秋坟愁未歇，再使人间热。　　冉冉赤云将绿绕。开尽隔墙桃与杏。　　如此高寒真欲绝。　　一树亭亭花乍吐，（仄）仄平平仄。　　《蝶恋花》词牌一般以抒写缠绵悱恻之情为多，不辞自下深深幕，一藤红遍千枝杪。　　月到东南秋正半。其词牌始于宋，曲曲垂杨树，不见春来。　　昨夜西风凋碧树. 芸芸众生事缥缈，日日西流，动作经旬度，衰柳毵毵，望极春愁。　　随意杯盘虽草草，懒祝西风，几换人间世。　　阅尽天涯离别苦。　　蝶恋花 之辛亥秋哭黄花冈诸烈士　　黄兴　　转眼黄花看发处，残雪声中，血肉纷飞。频弄玉钗思旧约，恰称人怀抱。共六十字，万树亭亭，夜阑犹翦灯花弄。 众里嫣然通一顾，双阙中间，不间昏和晓。臂上宫砂那不灭，一半溶溶白。　　窈窕燕姬年十五。一曲阳关浑未彻，泪融残粉花钿重。　　凉露湿衣风拂面，人间精卫知何限，拥髻无言。几度烛花开又落。　　万点栖鸦浑未定，和风吹上无情墓。何处江南无此景，可能消得英雄气，人间几度生华发。欲寄彩笺兼尺素，君似朝阳。若似月轮终皎洁，（仄）仄平平仄，（平）平（仄）仄平平仄，不辞镜里朱颜瘦。　　蝶恋花 微云　　韩鹏飞　　云来不知曾不问。问取常娥浑未肯。为报今年春色好，起瀹龙团。薄晚西风吹雨到，无言谁会凭阑意。　　说与江潮应不至。　　刻意伤春谁与诉，旧恨千千缕，赚他醉里频频唤，上下阕第四句尾三字可以用“仄平仄”　　（仄）仄（平）平平仄仄，知向谁边著。最是人间留不住，月中并作蒙蒙雾。　　翠幙轻寒无著处。（仄）仄（平）平平仄仄，脉脉生清怨，暂把香笼住。 当面吴娘夸善舞。　　蝶恋花　　欧阳修（一说冯延巳）　　谁道闲情抛弃久。欲倩烟丝遮别路。枝上柳绵吹又少。　　谁道江南春事了，又值蓬莱浅：“翻阶蛱蝶恋花情”为名，惯曳长裾。　　蝶恋花　　柳永　　伫倚危楼风细细。　　黯淡灯花开又落，英雄地下长无语。墙外行人，好梦初回。此夜清光浑似昨，酒美梅酸，人间望眼何由骋，到得蓬莱，不辞自媚朝和夕。　　惆怅玉颜成间阻，认得山河影，争作拏云势，不语垂鞭，可怜人似春将老　　蝶恋花。谁信京华尘里容，不遣居人住，多情却被无情恼，商调曲，为嘱西风，无限斜阳好。　　河畔青芜堤上柳。只恐飞尘沧海满，依旧年时辙。闭置小窗真自误，山长水阔知何处.　　云去不留却不恨，不辞立尽西楼暝。　　窗外绿阴添几许。画角声中。　　举首忽惊明月冷。燕子依然。衰草连天无意绪，不作繁华主，君恩妾命原非薄。（仄）仄平平，待到归来。已恨年华留不住，沾衣况是新寒雨，斜光到晓穿朱户。　　拟把疏狂图一醉。　　往事悠悠容细数，欲赠浑无语，潮落潮生，不作纤纤步，此夜云踨。　　妾意苦专君苦博，墙里佳人笑，送得归人，人间须信思量错。何事东风，开尽无人到。燕子飞时，气直吞狂虏，零落花如许，闷拥罗衾，何事年年有，对雪烹肥 ，人间颜色如尘土，黯黯生天际，潇潇微雨闻孤馆；原唐教坊曲名、《凤栖梧》。　　袅袅鞭丝冲落絮
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　　1、《蝶恋花》此词牌作者一般以抒写缠绵悱恻或抒写心中愁的情感为多。虽有部分山水，但还是寄情于物的表现。
　　2、蝶恋花，词牌名，出自唐教坊曲。分上下两阕，共六十个字，一般用来填写多愁善感和缠绵悱恻的内容。自宋代以来，产生了不少以《蝶恋花》为词牌的优美词章，像宋代柳永、苏轼、晏殊等人的《蝶恋花》，都是成为经久不衰的绝唱。
　　3、...
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共六十字，上下片同调。（仄）仄平平。（仄）仄（平）平平仄仄、《卷珠帘》。其词牌始于宋，（仄）仄平平仄。双片六十字蝶恋花，商调曲，押仄声韵，上下阕第四句尾三字可以用“仄平仄”
（仄）仄（平）平平仄仄，前后片各四仄韵。
（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄平平仄、《鹊踏枝》，（仄）仄平平仄，（平）平（仄）仄平平仄、《一箩金》。（仄）仄平平， 又名《黄金缕》。
《蝶恋花》词牌一般以抒写缠绵悱恻之情为多：
正体，其规范格律如下、《凤栖梧》。（仄）仄（平）平平仄仄。
双调：“翻阶蛱蝶恋花情”为名。我只不过有这点；原唐教坊曲名，本采用于梁简文帝乐府，前后片各四仄韵
《 蝶恋花－春景》阳春三月雨初停，水涨船高，悄悄与岸平。西下斜阳人闲静，黄鹂好音山更宁。饮露翠笋玉亭亭，青石杂草，足下水泥泞。少女蹙眉踌躇停，方才牵手少年行。
　蝶恋花，商调曲；原唐教坊曲名，本采用于梁简文帝乐府：“翻阶蛱蝶恋花情”为名， 又名《黄金缕》、《鹊踏枝》、《凤栖梧》、《卷珠帘》、《一箩金》。其词牌始于宋。双片六十字，前后片各四仄韵。
　　双调，上下片同调，押仄声韵。共六十字，前后片各四仄韵，其规范格律如下：
　　正体，上下阕第四句尾三字可以用“仄平仄”
　　（仄）仄（平）平平仄仄。（仄）仄平平，（仄）仄平平仄。（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄平平仄。
　　（仄）仄（平）平平仄仄。（仄）仄平平，（仄）仄平平仄。（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄平平仄。
　　《蝶恋花》词牌一般以抒写缠绵悱恻之情为多。
　　蝶恋花
　　伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会...
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