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对外汉语中级综合教材生词表英文译释的研究.pdf45页
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\嘲删 学位论文独创性声明 本/^、承诺:所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论 文中除特别加以标注和致谢的地方外,不包含他人和其他机构已经撰写或发表 过的研究成果,其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助,均已在论 学位论文作者签名: 学位论文版权的使用授权书 本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定, 及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘,允许论文被查阅 和借阅。本文授权辽宁师范大学,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关 数据库并进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论 文,并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。 保密的学位论文在解密后使用本授权书。 学位论文作者签名: 艚撕弥堡趔: 签名日期: 上汐/S 年‘月Z日
万方数据 摘要 摘要 任阿第二语言的学习都离不开词汇,对外汉语词汇教学也是从教材生词表开 始的。生词表是第二语言学习者词汇学习的起点,目前中国大陆地区使用的对外 汉语教材的生词表多附有英文译释,这无疑为二语学习者快速掌握生词的概念意 义提供了便利。生词表英文译释的质量是关系到整个词汇教学的重要环节,直接 影响着多数学习者词汇学习的效果。 教材生词表英文译释将“译"与“释”结合,既要准确译出词义又要尽量释 出词语的色彩义及文化内涵,如条件允许,也应适当注明该词的搭配规则等语用 因素。这是生词表英文译释不同于其他翻译的一大特点。 本文以六本常用的对外汉语中级综合教材为研究对象,对生词表中的英文译 释进行研究分析,发现其中大致存在六类问题:英文译释词性与原文
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