红豆树下阅读答案&阅读，是人们最基本的学习活动.如何快速把握_百度知道
红豆树下阅读答案&阅读，是人们最基本的学习活动.如何快速把握
3；作者更为人们热衷于俗世的追求、风骨的继承感到可惜，可是它仍然面容枯槁。
②外形，有什么作用，何时能再开花结果，会淹没了红豆古树.特点①历史.文章最后一段在结构和内容上有什么作用?请联系全文简要分析，作者为什么反而觉得可惜.因为作者担心人工再现的建筑，表达了作者对民族气节与傲岸风骨的呼唤与追寻？
第③段划线句子，也表达出作者对世人渐渐遗失了前人精神遗产的痛心与遗憾.作用是：突出了柳如是超凡的民族气节和风骨：交代作者前往红豆山庄的时令季节，抒发了作者的忧思之情：以下是【参考答案】
1，表达了作者对柳如是。 答，如利刃般直刺蓝天苍穹……】 41.作者笔下的红豆树有什么特点，前面写“江南春雨。
4、开花结果。
2：躯干粗壮、面容枯黄，烘托，却催不出这古老红豆树的新枝。
5;它的枝丫挺立.表达效果，写出了作者期盼红豆古树能再发新枝。
③神韵.文中多次写到春雨、卓尔不群，已成废墟的红豆山庄将要再造重现，似有满腹忧愁、枝丫挺立：古老。 2，它已经有80年未开花结果，而忽视了品格：孑然孤傲.第⑩段写到?请联系全文分点归纳？”结尾写“不知道红豆古树何时能再发出新枝、沧桑、渲染了作者内心的惆怅和忧思。”内容上.请从修辞角度赏析第③段划线句子的表达效果：【虽已经是初春时节，呼应前文，到哪里去采撷红豆.结构上、陈寅格这些人不媚时俗的独立精神和伟大人格的赞颂和敬仰? 5
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出门在外也不愁求 陈笠笠的《相思成林》《相思红豆》的歌词_百度知道
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蕾蕾，唐禹哲的，行不行。选我~~~~~你看见 天空吗 蓝得跟离别那天一样你依然 爱哭吗 我肩膀还是为你空下你的笑 是我抽屉里面唯一的收藏纵然背景是一整片海洋不在乎 隔开我们的航程多漫长思念让一个人变得更强只要我有呼吸的一天你是我最温柔的悬念悬在心上牵动我所有的感觉真爱不只是拥抱那麽浅不管你在不在我身边都是我最温柔的悬念悬在心上平衡了寂寞的黑夜只要想你一遍 连孤单也觉得甜曾和你 创造过的回忆一沙一天堂够我度过没有你的时光我祈祷 风只让我的世界尘土飞扬不要去 吹乱了你的头发只要我有呼吸的一天你是我最温柔的悬念悬在心上牵动我所有的感觉真爱不只是拥抱那麽浅不管你在海角或天边爱你是最温柔的悬念悬在心上我就和你 有了连结什麽都会改变 只有我的爱 不会
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出门在外也不愁1.①历史：古老、沧桑
②外形：躯干粗壮、面容枯黄、枝丫挺立
③神韵：孑然孤傲、卓尔不群2.交代作者前往红豆山庄的时令季节，烘托、渲染了作者内心的惆怅和忧思。3.突出了柳如是超凡的民族气节和风骨，表达了作者对柳如是、陈寅格这些人不媚时俗的独立精神和伟大人格的赞颂和敬仰，也表达出作者对世人渐渐遗失了前人精神遗产的痛心与遗憾。4.作者担心人工再现的建筑，会淹没了红豆古树；作者更为人们热衷于俗世的追求，而忽视了品格、风骨的继承感到可惜。5.结构上，呼应前文，前面写“江南春雨，却催不出这古老红豆树的新枝，它已经有80年未开花结果，到哪里去采撷红豆？”结尾写“不知道红豆古树何时能再发出新枝，何时能再开花结果。”内容上，抒发了作者的忧思之情，写出了作者期盼红豆古树能再发新枝、开花结果，表达了作者对民族气节与傲岸风骨的呼唤与追寻。【解析】1.试题分析：学生感知文本内容，学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。此处能总结概括出“外形”“历史”“神韵”几方面即可。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。2.试题分析：环境描写其作用通常有：推动推动情节发展；渲染一种气氛；烘托人物心情；交代故事背景等作用，学生能根据具体环境来进行分析。这里的“春雨”交代作者前往红豆山庄的时令季节，烘托、渲染了作者内心的惆怅和忧思。考点：分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。3.试题分析：学生理解原文的内容、思想和情感，阐述自己感受，概括出自己的看法和体会，并能陈述理由。此处突出了柳如是超凡的民族气节和风骨，表达了作者对柳如是、陈寅格这些人不媚时俗的独立精神和伟大人格的赞颂和敬仰，也表达出作者对世人渐渐遗失了前人精神遗产的痛心与遗憾。考点：概括作品主题。能力层级为分析综合C。4.试题分析：学生筛选并提取文章阅读语料中的信息，是建立在文章理解基础上的考查方式，促进学生在阅读过程中达到理解的目的，能够用原文的材料来解决问题。这里作者担心人工再现的建筑，会淹没了红豆古树；作者更为人们热衷于俗世的追求，而忽视了品格、风骨的继承感到可惜。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。5.试题分析：中考中记叙文经常出现分析文章某一段在内容或结构上的作用。内容上有：点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有：总领全文、承上启下、照应前文等作用。这里结构上，呼应前文，前面写“江南春雨，却催不出这古老红豆树的新枝，它已经有80年未开花结果，到哪里去采撷红豆？”结尾写“不知道红豆古树何时能再发出新枝，何时能再开花结果。”内容上，抒发了作者的忧思之情，写出了作者期盼红豆古树能再发新枝、开花结果，表达了作者对民族气节与傲岸风骨的呼唤与追寻。考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
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科目：初中语文
来源：学年江苏启东长江中学七年级上学期第一次月考语文试卷（解析版）
题型：名句名篇
古诗文原句填空①谁道人生无再少？
。②《赤壁》中以两个美女象征国家命运的句子：
。③《次北固山下》暗示时光流逝的句子：
。④青女素娥俱耐冷，
。梅须逊雪三分白，
。 ⑤成功的花，
！优秀的文学作品。传达着
科目：初中语文
来源：学年江苏启东陈兆民中学八年级上学期期中考语文试卷（解析版）
题型：其他题
阅读下面一段文字，完成题目。（5分）有人说，幸福是一杯白开水，既平淡又必须，幸福不是高贵的玫瑰，它是万花丛中那一朵朵纯洁的茉莉花，微风轻轻拂过，满园都会散发出醉人的香气。幸福常常是一副烟雨图，清幽宁静，朦朦胧胧。所以，幸福总是在不经意间降临，你需要静静地以一颗平常心去感受。幸福的感觉是美好的，如同蜜糖般甘甜，如同山泉般qiè（
）意，幸福的感觉是愉悦的；如同阳光般灿烂，如同春花般xuàn（
）丽；幸福的感觉是美好的，______A_，____B___......（1）在括号里，依据拼音写出汉字。_____________，_____________ （2分） （2）划浪线句子中有一个错别字，请找出并改正。_____________（1分）（3）仿照画横线的句子，续写语句。_____________，_____________（2分）  
科目：初中语文
来源：学年江苏兴化顾庄等三校初二上学期月度联考一语文试卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
阅读宋朝诗人范成大的《田舍①》一诗，完成后面小题。呼唤携锄至，安排筑圃②忙。儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。 烟火村声远，林菁③野气香。乐哉今岁事，天末④稻云黄。 【注】①田舍：农家。②筑圃：修筑打谷场。③菁：水草。④天末：天边。这里是指稻田一望无际。 1.全诗洋溢着一种 “_______” 的气息。（请用原诗中的一个词作答）（2分）2.请你展开想象，用生动的文字描绘出“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”的画面。（2分）3.全诗表现了诗人怎样的生活情趣？（2分） 
科目：初中语文
来源：学年江苏南京溧水孔镇中学等五校初二10月联考语文试卷（解析版）
题型：作文题
的影响下从小到大，你在生活中受到的方方面面的影响可谓多矣。其中，一定有一些人、事、物对你的影响挺大、印象较深吧。请你将上面的文题的横线部分补充完整，如选填雷锋、妈妈、老师、同学、书、电脑……，然后写一篇文章。要求：①自选文体，诗歌除外；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名和人名。 
科目：初中语文
来源：学年江苏启东南苑中学九年级上学期第一次单元测试语文试卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
舟移别岸水纹开，日暖风香正落梅。
山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。1.诗中有画——发挥想象，完成《过湖》由诗句到画面的转换。(3分) 初春时节，诗人乘一小舟离开湖岸，水面荡起波纹；和风携来花香，梅花悄然飘落。抬头望去，
2.景中有情——古人云：“诗以情为主，景为宾。情哀则景哀，情乐则景乐。”(3分) 诗中所绘之景，表达了诗人怎样的感情?  
科目：初中语文
来源：学年江苏启东南苑中学八年级上学期单元考试一语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是
）（3分）A.以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来是不可思议的，现在却不断变为现实。B.与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。C. 常言道，独木不成林，一花难成春。一个人再能干，离开了集体也做不成大事。D.村民依靠当地的水库资源发展养殖业，走上致富路，真是“一方水土养一方人”。 
科目：初中语文
来源：学年江苏启东滨海实验学校共同体初一上质量检测语文试卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
阅读下面这首唐诗，完成后面问题。（4分）秋夜山居（唐）施肩吾去雁声遥人语绝，谁家素机①织新雪。秋山野客②醉醒时，百尺老松衔半月。【注】①素机：织布机。②野客：离乡在外的游客。1.诗歌首句“
”一词点明了时令属“秋”，又照应了题目。（2分）2.末句中的“衔”向来为人称道，请你说说它好在哪里。（2分） 
科目：初中语文
来源：学年江苏启东滨海实验学校共同体初二上质量检测语文试卷（解析版）
题型：语言应用
光明中学正轰轰烈烈地开展爱国主义教育活动。八（2）班准备召开“长征精神与我们同行”联欢会。请以主持人的身份设计一段开场白。（80字左右）（4分）  红豆树下陈歆耕①在绵密的江南细雨中，我伫立在常熟古里红豆山庄的红豆树旁。当年钱谦益和柳如是①共同生活的红豆山庄，已了无踪迹，只余一片废墟，&硕果&仅存的只有这一棵见证了当年钱柳缠绵情史的红豆树。②我撑着雨伞，夹在数十位观者之中。听不清大家围着红豆树在窃窃私语些什么？有着近五百年历史的红豆树，躯干之粗须数人伸臂合抱；虽已经是初春时节，可是它仍然面容枯槁，似有满腹忧愁；它的枝丫挺立，如利刃般直刺蓝天苍穹&&③唐代王维的咏红豆诗最有名：&红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。&可是，江南春雨，却催不出这古老红豆树的新枝，它已经有80年未开花结果，到哪里去采撷红豆？远近的老百姓把它视为&神树&，逢年过节，有很多善男信女来树下烧香跪拜。我猜想这些善男信女在心中祈祷些什么。希望红豆&神树&给他们带来纯真美满的婚姻爱情？抑或不育不孕者希冀&神树&治好他们的生理疾患？可是，他们是拜错了&神&的呀，要知道，钱柳爱情最终是以令人唏嘘感叹的悲剧落幕的，而这棵红豆树也有如此漫长的年头未开花结果了，它还能管得了人间情爱的&开花结果&之事吗？④我收起了雨伞，索性让细雨淅淅沥沥地滴落在自己的面颊上。流连在红豆古树下，我想得最多的，还是写出传世史著杰作《柳如是别传》的国学大儒陈寅恪先生。他在谈萌发写作此著缘起时说：&昔岁旅居昆明，偶购得常熟白茆港钱氏故园中红豆一粒，因有笺释钱柳因缘诗之意，迄今二十年&&&在史海跋涉20年，用文言文写就、80余万字、厚厚三大卷的《柳如是别传》，让很多人不理解：一位史学大儒为何要耗费如许光阴，为柳如是&&一位沦落风尘的青楼女子作传？其实，只要熟悉柳如是全部人生经历的人就会明白，陈寅恪先生为柳如是作传，其意旨不在为钱柳姻缘留下翔实的历史记载，或传播一段轰动一时又为世俗所诟病的爱情佳话。他是为一位奇女子作传，是为一种伟大的人格和魂魄作传。而柳氏这样一种&风骨&，与寅恪先生倡导的&独立之精神，自由之思想&，在血脉、心灵上则是相通的。寅恪先生以此大著&痛哭古人，留赠来者&。我们这些后来者，在面对先生的精神遗产时，是否存有几分愧疚呢？⑤据记载，在钱牧斋80岁大寿时，柳如是为老公在胎仙阁做寿，恰逢红豆树二三十年后又一次花开满树，她从阁前的红豆树上觅得仅有的一颗红豆，作为寿礼呈上，使钱谦益大喜过望。红豆有情，可显然不是为钱某人开花结果的&&钱氏在明灭后降清失节不说，又不愿过隐居生活，遂不听柳氏的反复劝说，非要到清廷去谋一官半职。柳氏则坚决不肯随同前往，做降臣命妇。没有想到，钱氏到京后不被重用，半年后只好托病回老家。他的仕途失意，成全了柳氏在田园山水间安享夫妻生活的愿望。我坚信，有生命的美丽的红豆之花，肯定是为从内而外皆美洁如玉的柳如是而开的。⑥世间空余&钱牧斋&，&如是&风骨何处寻？⑦从柳如是到陈寅恪，昂然挺立、傲视红尘的红豆古树，可以看作是他们人格的象征吗？⑧我觉得，需要到红豆古树下跪拜的，倒是那些缺钙、患&软骨病&的人&&⑨可惜的是，此刻，在红豆树的废墟周围，推土机正在发出轰鸣，施工车辆穿梭往来，一座再造的红豆山庄将在这里重现。令我忧虑的是:人工再现的雕梁画栋、小桥流水的红豆山庄，加上熙来攘往的红男绿女，反倒会把孑然孤傲的红豆古树给淹没了&&我更欣赏它现在的模样，一副卓而不群的身姿！⑩绵密的细雨，依旧淅淅沥沥地下着。不知道红豆古树何时能再发出新枝？何时能再开花结果？它那古老沧桑的面容，给我带来的是无限惆怅和忧思&&注：柳如是（），秦淮名姬，20余岁时，嫁给了年过半百的大官僚钱谦益。清军兵临城下，柳氏劝钱与其一起投水殉国，钱沉思无语，柳氏&奋身欲沉池水中&，却被钱氏硬拖住。#from 阅读答案__红豆树下 陈歆耕来自 end#16．下列对这篇散文的分析和概括，不正确的两项是（4分）A．红豆是爱情的象征，本文将它象征的纯美爱情进行了深化和升华。文章出自，转载请保留此链接！B．文章开篇以红豆树旁的废墟来反衬红豆树的古老、沧桑、孤傲、孤独，红豆树和废墟营造出一种凄凉的氛围，饱含作者的忧郁之情。C．这篇说理性较强的散文以一种凝重的笔调来行文，字里行间都流露出了作者直面红豆树而产生的对现实生活的情感和评价。D．本文运用议论兼抒情的表达方式，使文章生动、形象、真实，深情地表达了作者的感受以及由此产生的联想。E．作者以第一人称的叙述方式，通过联想表达出对红豆树的一种敬佩，同时又藏有无尽的忧伤。17．作者在行文中多次写到&春雨&，有何妙处？试简要分析（4分）18．结合原文，解释文中画线句子的含意。（6分）①我们这些后来者，在面对先生的精神遗产时，是否存有几分愧疚呢？②我觉得，需要到红豆古树下跪拜的，倒是那些缺钙、患&软骨病&的人&&19．作者通过写作本文，表达了自己对待历史的观点态度，试结合文本内容，加以探究。（6分）答案&&&&小编推荐阅读答案：看完本文，记得打分哦：很好下载Doc格式文档马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧比较有用，值得网友借鉴没有价值，写作仍需努力相关阅读答案：网友评论本类热门48小时热门红豆相思 歌词_百度知道
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