贝多芬传谁写的？_百度知道
贝多芬传谁写的？
大略诉述一下吧，也要写出谁写的。
提问者采纳
曼·罗兰，这无疑成了他的灵感源泉，一个光明的前途在贝多芬的面前展开。
1803年他从灰暗中走出来；室内乐80首、《热情》等等。莫扎特在童年受到良好的教育，小提琴协奏曲一首。祖籍荷兰；弥撒曲2首等等，虽然他的演奏赢得了家乡人的尊敬，贝多芬的童年太不幸了，写下不朽名作《第九交响曲》。13岁参加宫廷乐队，他曾写下遗书。但是当小贝多芬只有四岁时；管弦乐几十首（《爱格蒙特序曲》最为著名）。他和老贝多芬常常在外面一个小酒馆里喝酒到半夜，迫使贝多芬从4岁起就整天没完没了的练习羽管键琴和小提琴。11岁发表第一首作品《钢琴变奏曲》，写出了明朗乐观的《第二交响曲》，送葬者有两万人，在他八岁时。在大部分时间里，如，有着一个慈爱的父亲和一个被钟爱的姐姐；而贝多芬则不然.。在音乐表现上。二十六岁时开始耳聋，可是他的热情是非常不幸的。
【生平逸话】
童年 贝多芬的祖父与父亲都是宫廷歌手。对于一个音乐家来说，创作了有大量充满时代气息的优秀作品、《命运》，八岁开始登台演出。因而人们可以在他的早期钢琴奏鸣曲的慢板乐章中理解到这种令人心碎的痛苦，他的练功时间是愉快而安静的，没有建立家庭，他总是交替地经历着希望和热情；其他协奏曲5首。可是三四年来，使他的父亲产生了要他成为音乐神童的愿望、《月光》。此后拜师于风琴师尼福。与莫扎特相比。
1823年，崇尚英雄，通过言论和作品、悲怆。终生未婚，祖父就去世了，他几乎涉及当时所有的音乐体裁；钢琴协奏曲5首，被人们成为第二个莫扎特，被尊称为“乐圣”、海顿等人学习作曲，老贝多芬始终没有能够把他的儿子造就成另一个年轻的莫扎特、《暴风雨》，），父亲谎报了他的年龄。贝多芬集古典音乐的大成；又使交响曲成为直接反映社会变革的重要音乐形式，成为他的摇钱树，艺术上进步飞快。邻居们常常听见这个小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣着睡去，没有比失聪更可怕的了。1787年到维也纳开始跟随莫扎特，贝多芬爱上了朱列塔圭恰迪尔。但是幼稚自私的奇丽爱太不理解他崇高的灵魂。艰辛的生活剥夺了贝多芬上学的权利，尽管费了很多事。1801年，但世界性的旅行演出却远未象莫扎特那样引起世人的惊叹、暴风雨等最为著名），在一切进步思想都遭禁止的封建复辟年代里。这部作品创造了他理想中的世界、月光；大大提高了钢琴的表现力。不久；钢琴奏鸣曲32首（热情，他最大的孙子的音乐才能也使老人感到莫大的欣慰，这是令人绝望的时刻。他的作品受十八世纪启蒙运动和德国狂飙突进运动的影响，贝多芬发现自己耳朵变聋了。但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，把他带出去当做六岁的孩子开音乐会；歌剧1部〈〈弗德里奥〉〉，心地善良、洋溢着欢乐的小提琴协奏曲，没有对家庭和气过一点，一件可怕的事情不停的折磨着他。1800年，被带到贝多芬家里，在他首次获得胜利后，德国最伟大的音乐家之一。为了使他看上去象一个神童，依然坚守“自由，这一课有时要上到天亮才算完，使之获得交响性的戏剧效果。
贝多芬无时不冲满着一颗火热的心，遗体葬于圣麦斯公墓；另有神剧1部，个性鲜明；母亲是一个厨司、性情温柔，开始学习作曲，他的父亲都喝得大醉，善良的祖父还能使这个家庭免受太多的苦、平等”的政治信念，让他在那里艰苦地练上许多小时、失望和反抗：交响曲《英雄》。贝多芬的父亲常把孩子拽到键盘前，然后回家把小路德维希拖下床开始上课。1826年12月贝多芬患重感冒，一个没什么水平的旅行音乐家法伊弗尔来到这个市镇。1803年与他人结婚，为共和理想奋臂呐喊，获得巨大的成功，他把《月光奏鸣曲》献给她。1792年到维也纳深造，每当弹错的时候就打他的耳光。之后更多更好的音乐在他的笔下源源不断的涌现、《第五交响曲》（命运），晚年全聋；反过来。主要作品有交响乐9部，出生于德国波恩的平民家庭，喜怒无常，任风琴师和古钢琴师。他不惜打骂。8岁时贝多芬首次登台。日，以及绚丽多彩的钢琴协奏曲和奏鸣曲、嗜酒如命。起初。
作曲家只在人世间停留了57年，同时开辟了浪漫时期音乐的道路，很早就显露了音乐上的才能，甚至连家人们是否有足够的吃穿都从未过问；钢琴奏鸣曲《悲怆》. 路德维希凡贝多芬（Ludwig van Beethoven。父亲是该地宫廷唱诗班的男高音歌手。但是天下哪有后天培养出来的神童，他在暴风雪中离开，只能通过谈话册与人交谈，一生完成了一百多部作品，他自幼表现出的音乐天赋。贝多芬信仰共和。29日出殡；序曲《哀格蒙特》。一生坎坷，导致肺水肿，较前人有了很大的发展。《第三交响曲》（英雄），贝多芬完成了最后一部巨作《第九交响曲》（合唱）、《第六交响曲》（田园），还有优美动听、黎明。
贝多芬于日诞生于德国波恩
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出门在外也不愁贝多芬的弟弟是谁谜语_百度知道
贝多芬的弟弟是谁谜语
我有更好的答案
“贝少芬”因为我们一般常说的是“多少”，“多”在前面是“哥哥”，“少”在后面是“弟弟”
还是叫贝多芬，应该是家族姓氏
芬必得。。。。
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出门在外也不愁[转载]七年级语文下阅读答案二
& 复杂是生活的一种忙碌，复杂是生命的一种痛苦。&&&
简单是生活的一种省心，简单是生活的一种美好。
1、结合全文回答，霍金“超常的魅力”除目光以外，还表现在哪些方面。(不少于三点)
①取得非凡杰出的科学成就；②直接挑战传统权威理论；③以坚强毅力战胜罕见疾病；&&④以乐观的态度面对人生。
2、 第⑤段中，作者为什么“既没有移步, 也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了”?
①霍金独特的形象震撼了我，对这样一位的超常的人，任何干扰都是一种罪恶；②周围的感染了我，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。
3、作者说“霍金是幸运的”，其理由是什么?请分条陈述。
①霍金生活在一个人的价值得到充分尊重的时代；②霍金生活在一个科学技术高度发达的时代；③霍金生活在剑桥大学，他完全可以像常人一样生活。
4、第⒀段中，作者为什么希望霍金能够在“平静”中度过他的一生?“超常的魅力”除目光以外，还表现在哪些方面。
1、“”“”
7、“‘’”
《音乐巨人贝多芬》大量用感情描写和语言描写,《贝多芬》用了大量的贝多芬的原话。
《贝多芬》写出了他的感人事迹，而《音乐巨人贝多芬》则大多写出了他的严肃。
《贝多芬》写的一般现在时，而《音乐巨人贝多芬》写的现在进行时，前者写贝多芬在音乐及在生活中的事，而后者只写生活中的，前者写贝多芬生平，后者写贝多芬的现在事情。
Lu Su on behalf of Zhou Yu, as the land port, over the next
Tuen Mongolia. Meng Su Italy is still light, or that the Su said:
"Lu was general fame day, can not be too deliberate, Jun Yi Gu."
Then Wang Yi Meng. Jiu Han, Meng Q Su said: "Monarch by the task,
and Guan Yu neighbors, will account strategy to prepare for any
eventuality?" Su rash should say: "temporary facilities should."
Meng said: "Although this thing for a while Xiong Guan real tiger,
namely, security from time to predestinated? "because the Su-five
paintings policy. Su So the more seats on the, pat his back,
saying: "Lvzi Ming, I do not know of State Institution and even
this has only a little." Then worship Mongolian mother, friends and
the other end. Mongolia and into the time when, Sung Ting, Xu Gu
Tuen attained during the past three to die, succulent children, the
right note in order to soldiers and Mongolia. Meng Gu Ci, CHEN Qi
Gu h ave hard-working state, and children, though small, can not
waste too, the book three on the right is to listen. Mongolia so he
was selected to provide guidance for teachers rate their worry
about the case
“”“”“”“”“”.
1蒙屯下：经过&&&&&&&
2蒙：&&&&&
3之：&&&&&&&&
4以兵并蒙：全、都&&
一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。从全文看，这句话有什么作用？
答案：点题。设置悬念，吸引读者向下读。总领全文。突出父亲眼神给我的终生的巨大的影响。
我坐起来，恶狠狠地说了句：“我要上学！！！”恶狠狠表达了我的什么心理？
答案：不甘心，不希望被爸爸的眼神刺痛，不希望爸爸失望，要自己一定有所作为，下定决心好好读书。
你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年，赶快起来！”看到这句，你从中悟到了什么道理？
答案：“种瓜得瓜，种豆得豆。”种下什么样的因，就会获得什么样的果。不努力，只能一事无成；反之，才可能成功。
但那眼神始终占据了我的记忆。回想起来就让我不安。父亲的眼神为什么会让我不安？
答案：父亲的眼神冷冷的，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，
我不想学习，父亲用实践证明做任何事如果不用心都不会做好，用一个眼神激励了我，鞭策着我。
我的心里早已乱成了一锅粥。请揣摩我的心里，写一段表示心理活动的文字。
答案：我这是怎么了？学习不好，地也种不好，还能干什么？这样下去，不是成了废物吗？
7“·····”
8“······”“”
9“”“”“”
4.13“”“”
7、在文中画出描写“那女人”的神态、动作、语言的句子，并用四个词语来概括“那女人”的形象。
8、文中最能表现“爸爸”软弱的词是吞吞吐吐；但“爸爸”心中并未忘记亲情，这主要表现在“爷爷、爸爸都哭了，哭成了一团……”
9、“爸爸和那个女人愣住了”中的“愣”表现了人物当时怎样的心理状态？
对彼得要剪开双人毛毯的做法感到意外
10、最终，彼得哭了，他为何而哭呢？
他为爷爷悲惨凄凉的境遇而伤心
11、通读全文，摘录爷爷的语言两句，并说说从中可看出爷爷是个怎样的人？
句1________________________________________________________
句2_______________________________________________________
&人物形象：慈祥善良、通情达理、体谅小辈
12、设想3种不同的结局。
设想：（1）女人离开彼得的家，祖孙三人过上快乐的生活。
（2）爷爷仍会去孤老院，彼得会感到痛苦悲伤
（3）女人被彼得的行为所感动，转变了对爷爷的态度
13(&&&D&&&)&&
B②&&&&
C③“”“”&&&&
14“……&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
13“”“”“”(4)
(1)“”“”
(3)“”“”“”
(4)“”“”“”“”
A“”“”“”
16“”“”(6)
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B""""""""""""……
13“”“”
14“”“”“”
15ABC，自选角度作批注。A
16“”“”
10“”“”?
16.⑿“”
6“”“”“”6“”“”“”
17.③⑾
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。音乐巨人贝多芬中六至九段写贝多芬外貌的句子反映了贝多芬怎样的内心世界
jqBU18TG31
显示着他对于命运不妥协、不屈服孤傲、刚毅的坚韧不拔的生命意志
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他很闭锁，被认为是“厌世者”所以它很孤独
不向命运低头，孤独 ，独立骄傲，沉郁坚强
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