智者千虑必有一失，愚者千虑必有一得是什么意思_百度知道
智者千虑必有一失，愚者千虑必有一得是什么意思
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说明任何事物都是一分为二的，总会有一次失误；愚蠢的人在上千次考虑中，总会有一次收获。包含了一种朴素的辩证法思想，意思是聪明的人在上千次考虑中；看似愚笨的人，他也有聪明的时候出自《史记 ·淮阴侯列传》，聪明之人不可能永远聪明
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智者千虑，或有一失
zhì zhě qiān lǜ，huò yǒu yī shī成语解释：指聪明人对问题深思熟虑，也难免出现差错。成语出处：《旧唐书 宇文融传》：“臣闻；愚夫千计，亦有一得。” 成语繁体：智者千慮，或有一失成语简拼：ZZQLHYYS成语注音：ㄓㄧˋ ㄓㄜˇ ㄑㄧㄢ ㄌㄩˋ ，ㄏㄨㄛˋ ㄧㄡˇ ㄧ ㄕㄧ常用程度：一般成语成语字数：感情色彩：中性成语成语用法：作宾语、定语、分句；指不要过分自信。成语结构：成语年代：古代成语近义词：成语接龙：
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&2016 　京ICP备号-6　京公网安备30　概率论的知识解释“智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得.”
穿越v1米线2O
纯粹概率论太单一了,还有人类活动心理学,人类活动模型的构造,最好用八卦全息理论来分析.
用概率论的极限概率来解决
构造数学模型，人思考问题，考虑问题的次数是均匀，等价的动作，为一个动作单元，设为思考次数为：a，由人的思考极限，a趋于1000次时候，出错次数至少：W趋于1，则W的次数记为：f>=1
则，当a趋于1000时，f>=1。.
解答完毕。
能具体点么，老师说是考试的压轴题，不能这么简单的回答吧
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智者千虑，必有一失造句
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篇一：智者千虑必有一失-藏头诗 智者千虑必有一失-藏头诗智剑霜凝斩新雾， 千金买赋要君王， 虑悲来者为埋藏。 必恐长才偶盛时， 有妹有妹在钟离。 一自塞垣无李蔡， 失路渐惊前计错。篇二：智者千虑必有一失(六.1周文渊) 智者千虑必有一失 六.1 周文渊 俗话说得好“智者千虑必有一失”。今天早上的一次考试让我彻底明白了这句话的含义。 早上第二节课，老师拿着一叠巴掌大的纸片走进了教室，向我们透露：“这是今天的考试试卷，要测验你们谁是知识渊博型小学生。”说完便分发起了试卷。啊？这么小的试卷怎么考试呢？我心中不由升起一层疑惑。 接下来，老师让我们在5分钟内答完这份试卷。刚一开始，我扫视了一下试题：“嗯，蛮简单的”。我信心十足，正准备奋笔疾书。突然，我的脑海掠过一丝不安的阴影：不对，第10小题中好像说只填1、2题。我急速向下瞧去，没错，果然如此。于是，我只做了超简单考试让的1、2小题后，便胸有成竹的坐一在椅子上，等老师来收卷。瞧，瓦万庆同学的嘴张的大大的，都能塞下一只河马了，一看他那得意样就知道他也只做了1、2小题。我不禁转身向后望去，只见刘鑫和张 婷雅“特别认真”，加油在那儿涂啊，抹啊。我想他们肯定把试题都做了个“底朝天”，“哈哈”，我禁不住偷偷的笑他们那傻样。可他们还不知道他们被早被“认真“冲昏了头脑，再大的努力也是白费的。 “时间到！”随着老师一声令下，许多同学都带着极不情愿的表情交了试卷。“0分、0分、0分、50分??”一个个鸭蛋浮出水面，大家都笑了起来，但“认真”同学还是张二和尚摸不着头脑。终于等到老师收到我的试卷了，“嗯，100分”。老师笑盈盈的说到。哇！太棒了！我心中暗暗的感到高兴。随后，又有几个100分浮出了水面。最后，老师让我们总结了这次考试失败的原因，得出了做事不认真就会造成大错的结论。 是的，智者千虑必有一失，以后我们一定要把粗心这个“魔鬼”消灭掉。 教师评语：小作者条理清晰的写出了一次与众不同的考试，以及在考试中的所见所闻所感。语言生动活泼，首尾呼应，使浑然一体。 指导教师：刘红艳篇三：智者千虑,必有一失谈《三国演义》中的诸葛亮形象 智者千虑，必有一失 ――谈《三国演义》中的诸葛亮形象 诸葛亮，在中国可谓是家喻户晓，妇孺皆知，他已经成为了智慧的化身，忠信的揩模，被毛宗岗击节赞之为“智绝”。其处而弹琴抱膝，居然隐士风流；出而羽扇纶巾，不改雅士风致。在草庐之中，以识天下三分，承顾命之重，而又六出祁山。七擒八阵，木牛流马，鞠躬尽瘁。真是“比管乐则过之，比伊吕则兼之。是古今来贤相中第一人。” 但纵观三国历史，蜀汉终归于晋。在“出师未捷身先死”的慨叹之余，未免让我对诸葛亮这一形象有了更深一层的了解。以下仅是我个人的几点看法。 其一，能尽己才，却不能尽他人之才，忽略了群体智慧。所以，虽殚精竭虑，忠心事主，仍使蜀汉后继无人，难成统一之霸业。 当初，刘备“三顾茅庐”请出诸葛亮，既以师礼待之，委之以军政，与其情好日密。至使关张不悦。刘备对他们说“孤之有孔明，犹鱼之有水也”。为谢“鱼水之说”，诸葛亮也确实是竭尽全力，把他的毕生所学，所有才智都用在了辅佐刘氏父子完成统一大业上。真可谓是“鞠躬尽瘁，死而后已”。可是，诸葛亮一出，刘备是几乎诸事都问计于孔明，孔明也乐于当这个“全能部长”。特别是“白帝托孤”后，全国的军、政、财，皆由诸葛亮决定，其他部门，其他人遇事都没有了决定权。有职而不能尽责，人才的积极性被打消了，群体智慧成了诸葛亮一人之智慧。故亮死后，蜀再无可撑大厦之人，虽其生前匆忙收得姜维一人，却也无力回天。 其实，刘备手下也并非无人。整个三国的历史，就是一部人才、战略竞争的历史，各路诸侯都深知人才之重要。东吴的“招贤馆”，曹操之“徒跣而迎许攸”，刘备的求贤若渴，任人唯贤，都显示出了王者的气度，而又犹以刘备为最。其用人“以性情相契”，用人不疑，待之以诚。故手下之人，文如法正、邓芝、庞统，武如关、张、赵云、马超、黄忠等，无不是忠肝义胆之士。而诸葛亮一出，这些风采各异小星星，就都黯然失色了，因为所有的光芒，几乎都被这轮智慧超凡的“明月”给盖住了。庞统征川而死于落凤坡就是一例。 “伏龙”“凤雏”本是齐名，相信庞统的智谋不在诸葛亮之下。当时，诸葛亮和关张驻守荆州，庞统随刘备去智取益州。亮就应安心守关，让庞统他们竭尽心智去收伏巴蜀，所谓各安其职，各尽其责。可亮偏要不远千里的派马良给刘备送了封信，告诉他：此时不宜进兵，诸事都要小心。这令庞统心生疑忌：“孔明怕我取了西川，成了功。故意将此书相阻耳。”所以急催刘备进军，最终殁于川军的乱箭之中。这固然有庞统争功负气的一面，但诸葛此举亦非明智。 我不能用“刚愎自用”来评价诸葛亮，但他的超人之智，他的过于自信，不经意间已使他成了一轮璀璨夺目的明月，令人不敢仰视，自愧形秽，再不想在他的面前有何作为，或有何异议，也无心争之。这势必使他处于曲高和寡的地位，最终孤掌难鸣，大事难成。所以，我认为在这一点上，刘备的智慧要高于诸葛亮，因为刘备深知“尽他才方能现己才”，“能贤亮，亦能尽亮”。何谓“贤亮”？不以亮躬耕南阳为卑微鄙陋，屈节三顾于草庐，既出则以师礼待之，咨之以军政。何谓“尽亮”？视己为“鱼”，视亮为“水”，对其言听计 从，其极则有白帝城托顾，泣曰“君才胜曹丕十倍，必安国而成大事，若嗣子可辅，则辅之；如其不才，君可自为成都之王。”什么意思？说白了就是：“我死了以后，请您当我的全权代表。如果我儿不听您的话，您可以自为成都之主。”刘备临终吐此言，留此诏，绝对真诚，亦绝顶聪明。为什么这么说呢？天下三分，蜀国最小，荆州之失，彝陵之败，元气顿衰。刘备深知自己一死，魏吴必乘机合兵伐蜀，益州诸郡亦难云不起风波，而阿斗又是无用少智之人，威略足以统一荆襄旧部与刘璋旧部之意志并从而拒敌于国门之外者，孔明一人而已。如果阿斗对孔明能言听计从，则蜀汉之基业可保，汉室或可中兴；否则，宗庙社稷倾于旦夕，更不用说北伐曹魏，统一宇内了。而臣民闻之，知言出于诚，则必对后主授孔明以旄钺之重，付之以专命之权视为当然。先主如此“举国托孤于诸葛亮，而心神无贰，诚君臣之至公，古今之盛轨也。”刘备不仅能使荆襄旧部人尽其才，而且能使刘璋旧部人尽其才。包括刘璋所重用的李严，宿夕之所嫉恨的刘巴。故有志之士，无不竞劝。而亮对同僚及下属们，就远没有“他信力”，更不用说“人尽其才”了。 这又让我联想到现代社会。一个单位，一个集体要想发展，就必须有人才。社会的竞争，说到底就是人才的竞争。一个高明的领导者，应该让每一个员工都能发挥出自己的最佳才能，这样，方能群才并举，前途无量。每个人才的智慧之火都被点亮，合拢在一起的光芒不是远胜于一轮孤照的皓月吗？再举一个具体一点的例子，如老师的教学。课堂上不应该是一个人表演的舞台，学生们也不应当只是看客。只有让每一位学生的心都动起来，积极的投入到学习探讨之中，才能完成教学目标。否则，教师只顾一个人尽情展示，表演的再精彩，学生不领情，没理解，没学会，这节课也只能是一节失败的课。诸葛亮可谓是一名技艺精湛的表演者，数场好看的独角戏后，最终只能“临表涕零，不知所言”。 其二，运筹帷幄，智谋超凡。但终因过于谨小慎微，用人不当，而坐失良机，空留遗恨。 诸葛亮的政治、军事才能是大家有目共睹的，不说足不出户便出“隆中妙对”，也不说南抚夷越“七擒孟获”。单其“空城计”，“死诸葛吓跑活仲达”等与司马懿斗志斗勇，令司马氏胆战心惊，竟发“吾头在否”的呓语，就足见其智谋之不凡，而两次缔造“孙刘联盟”，“崎岖巴蜀间，屡以弱胜强”，则更显其超人的谋略和胆识。所以，张锦池教授认为，诸葛亮是一位名副其实的战略家，并赞他是“大智若仙”。但他也因过于“谨慎”，或过于自信，在一些重大决策和行动中留下了遗憾。有两件事可为佐证。 第一件事：亮进《出师表》初次伐魏时，大将魏延曾献一险计“延愿得精兵五千，取路出褒中，循秦岭以东，当子午谷而投北，不过十日，可到长安。”而孔明却不愿涉险，反笑魏延“欺中原无好人物”，并自信地认为自己采取平稳的步骤可稳扎稳打，直取许都，“吾从陇右取平坦大路，依法进兵，何忧不胜？”遂不用魏延之计。我们不能说魏延之计一定是妙计，但在当时，蜀以兵强马壮，备战日久，士气高涨，“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外”，正是作战的最佳时机。孔明即使已成竹在胸，也可听听属下之言，不妨一试，就便魏延失败，他可在依自己的计划而行，仍不影响大局，为何要一棒打死？或者两路出击，可能胜算更大，何至于六出祁山都无功而返呢？我想，大事面前谨小慎微是应该的，诸葛亮的计划也可以说是完美的，但越完美就越容易留 下遗憾。因为他太忠于刘氏父子了，忠诚到“夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明”。所以，一切计划都要毫无疏漏，全局统筹不允许有一处“败笔”。正因如此，我们相信“谋事在人，成事在天”，也更相信“狭路相逢勇者胜”。现代人常说“性格决定命运”，而战争中，主帅的性格是否也对战事的成败有一定的影响呢？上文引到的“空城计”，亦可证明这一点。诸葛亮一生谨慎，以谨慎对谨慎而令孔明顾忌者，惟司马懿耳。而“空城计”所以能摆成，就在于“孔明若非小心于平日，必不敢大胆于一时；仲达不疑其大胆于一时，正为信其小心于平日”。 第二件事：挥泪斩马谡。刘备在病危之时曾告戒过诸葛亮“朕观此人，言过其实，不可大用。丞相宜深察之。”（５）然而在关键时刻，孔明却把一个至关重要的任务交给了马谡，让马谡去守街亭。街亭，乃进退的“咽喉之路”。他也一再嘱咐马谡：“街亭虽小，干系甚重：倘街亭有失，吾大军休矣。”（６）怎奈马谡只是个草包，虽立下了军令状，仍不能安其浮躁之心，虽有王平苦心劝谏，仍不能使其求本务实。至使街亭失守。最终，马谡人头落地，第一次北伐也宣告失败。为此，诸葛亮是痛哭失声，这才想起先帝的遗言，可是又有何用呢？蜀军失去了前进的据点，只好退回汉中。当时，若无司马懿的多疑，中了孔明的“空城计”，恐怕连孔明自己的性命也难保全了。对此，有人说孔明“用人不明”，也有人批评他是“任人唯亲“，这些言论孔明自己恐怕是不会认同的，但今人评论古人，自然会站在自己的立场之上。从现在社会角度看，人才就是进步的基础，人才就是财富的源泉，人才就是事业成功的保障。所以要正确使用人才，要各尽其才，各尽其用。但若利用不当，则反受其害！ 其三，注重文教治国，却在后主的培养上一败涂地。 文教，是一个国家、民族和地区的文明标志。所以诸葛亮在耕战之际，十分注重文教事业的发展，注重培养德才兼备的人才。采取了恢复太学、重察举、学术自由、奖善惩恶等措施，使蜀汉文教得到了长足的发展，学术成果裴然，培养了蒋琬、陈寿、李密等大批人才。可是在对蜀汉继承人的教育上却出现了重大的失误，可以说是“爱之愈切，教之愈严，而害之愈深”！刘备在遗诏中就对刘禅说过“闻丞相为写《申》、《韩》、《管子》、《六韬》一通已毕”，可见他们是非常注重后主的教育问题的。而且刘备也是很倚赖于诸葛亮的，他在临终时还一再的告诫儿子“卿与丞相从事，事之如父，勿怠！勿忘！”刘备去世后，诸葛亮对后主的教育更是丝毫不敢松懈，对他呵护备至，却又教导无方！只教他空习文韬武略，却不给他实际锻炼的机会，内政外事都是亮做主评断。所以，刘禅这个小皇帝，虽已成一方之主，而诸事却都依从于相父，并无半点功业，身上也无一点其父的风范。我认为，这固然与刘禅的性格有关，懦弱不明，优柔寡断，但于孔明的“高压政策”也有关系。诸葛亮在刘禅面前是双重身份，即是臣子，又是父辈。他虽十分谨慎，严守为臣之道，不敢稍有谮越，但在后主心目中，他已成了高不可攀之形象，怎敢不对他言听计从？若把诸葛亮比喻成大树，那么刘禅就是树阴下的一株小树，大树为他遮挡了一切风雨，同时也挡住了阳光，小树永远都长不大，就如我看过的一幅漫画，名字就叫“爱与碍”。诸葛亮为刘禅设计好了成长的蓝图，为他赶跑了成长道路上的一切障碍，只希望他能地成长起来，好担当起统一之大任。但他却不明白教育的真谛，不能自立自强的人，怎能成就大事？刘禅没有金戈铁马、征战沙场的经历，更无独立决断、治国安民的实践经验，全仗相父一人操持，一 旦这位相父撒手西去，他又怎能撑起蜀汉这片本不宽阔的蓝天，怎能与吴魏、抗衡？独掌朝政后，他听信宦臣黄浩，纵情于酒色，怀疑姜维，令其半途收兵，功亏一篑就是明证。而归于魏后，嬉笑自若，“此间乐，不思蜀”的昏庸无情之举，更是常令世人叹恨。可是，反过来是否也可以这样想：大树底下好乘凉，你诸葛亮既然什么事都亲力而为，我刘禅什么事都得听你的，我的意见都不正确，那我就乐得清闲，当个“甩手皇帝”吧，反正没什么实权，当蜀主，当安乐公，不都是一样吗？可叹刘备顾念苍生，半生奋斗，可叹诸葛亮忠心事蜀，鞠躬尽瘁，皆成空！真是“鼎足三分已成梦，后人凭吊空牢骚”。这也不由得让我感慨于现代的家庭教育，含辛茹苦的家长们，不正如统筹兼顾的诸葛亮，而静待安置的孩子们又何尝不是乐不思蜀的阿斗呢？虽言辞有些犀利，但事实的确如此，“室内炼不出千里马”，“梅花香自苦寒来”。道理虽然浅显，可是，面对自己的孩子时，又有几人能真正的明白呢？ 总之，诸葛亮，一代名相，虽在历史的舞台上只活动了短短的二十七个年头，但他已成为了我们这个民族的一面镜子，一面用人格和智慧铸造的不朽之镜，但“金无足赤，人无完人”，谁都不是神人，抹去了诸葛亮身上的光辉之后，我们会看到一个更亲切、更真实、更有教育意义的诸葛孔明。同时，从这位智者的身上，我们也明白了一个道理，那就是：如何理智地剥开历史的面纱，去洞察历史的细微之处，与自己所景仰的名人做近距离的接触。篇四：智者千虑 “智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。”司马迁《史记?淮阴侯列传》。这几句大意是：聪明的人考虑一千次，总有一次失误；愚笨的人考虑一千次，总有一次考虑得比较周全。 汉初，韩信带兵攻赵，获胜之后，想继续对燕、齐用兵，征求李左车的意见。李左车说了这番话，含蓄地奉劝韩信用兵须慎重。这段话很富有辩证法的色彩。它启示人们不要生观武断，迷信个人，而应集思广益，博采众长．即使是愚人的意见，也有值得考虑之处。《晏于春秋》中有“圣人干虑，必有一失；愚人千虑，必有一得”之语，李左车的话源于此。 后人运用这两句话时又有所创新。用哲学的观点来看“愚”和“智”是相对的不是绝对的,“智者”与“愚者”之间并没有绝缘的界限。并且量变会引起质变：虽然是智者,对成千上万的事物都发表看法也从会有不正确的时候；虽然是愚者,偶尔出一条主意也可能是正确的.因为任何判断都有一定的出错几率,不论是谁,判断多了总会碰到判断失误的时候；判断正确几率小的人,判断进行多了以后也总会碰到判断正确的时候。 作为一个未来的老师，我们没必要把学生分成优等生和差等生，人人生而平等。也许优等生他在学习方面很好，但是其他方面却输给成绩较差的孩子，最典型的例子就是“高分低能”。这也是为什么专科生比本科生更能找到工作，这工作也许待遇并不高，但是很本本科生甚至学历更高的都找不到满意的工作的原因，一句话就是“高不成 低不就”。“360行，行行出状元。”很多同学成绩不太好，但是具有危机意识，懂得“笨鸟先飞”，善于发现自己的长短处。不局限于课本知识，会主动寻求其他机遇，网络世界的强大给予他们很多机会，做微商和开淘宝店是最典型的例子，创业对他们来说也是一种生存之道。高考也是考验人的关键时刻，成绩好的同学或许因试题容易粗心大衣，而考场失意。相反，成绩较差的同学沉着冷静小心翼翼应付考试，反而考得更好，这也是为什么每年高考放榜都有令人跌破眼镜的“黑马”出现。还有炒股，多少所谓的专业炒股老手都栽了跟头，一些菜鸟却从中获利不少，当然这其中也靠着一定的运气。 但是如果时时刻刻都要比较，凡事都要认真思考，这样的人生会很累，尤其是处在当今如此竞争激烈的社会，会压得人喘不过气。有时候需要放下身上的负担，轻装上阵，以一种轻松的姿态前行。表面上看来我们是太疏忽大意了，疏忽了竞争的残酷性，可那其实是因为我们真正地了解竞争，我们需要在这看似疏忽的举动中寻求前进的力量。有时候，家长对我们的“疏忽”也尝不是一种暂时的解放。在疏忽中寻找一种放松的愉悦，让我们更有力量。所以，疏中的美是一种自我放松，正确面对竞争后的愉悦。 “智者千虑，必有一失，愚者千虑，必有一得。”疏忽大意有时未必就是不在乎，疏远人群，疏远黑暗有时未必就是格格不入，而是他们擅于在这其中体会美。而体会这样的美，需要我们有一种不与世俗同流合污的决心，要有一种甘于寂寞的姿态，要有一种自我放松后 的愉悦。我相信，如果我们能真正地把握好这其中包含的深刻意蕴，我们人生一定能焕发出它应有的光彩，实现它应有的价值。篇五：练习三 智者千虑 智者千虑，必有一失 汉朝初年，国家并没有完全统一。汉朝大将韩信、张耳率兵准备攻打赵国。赵国的国君在井陉关(今河北省的土门关)聚集了二十万兵力准备迎击。赵国大将李左车熟读兵法，很有才华。他向赵国的统帅陈余献计说：“韩信连打胜仗，其势锐不可挡。现在汉军战线过长，后勤供应困难，而井陉道太窄，车马不能并行，粮饷运输就会滞后。我率精兵三万，从小路拦截敌人的武器和粮饷。你们在这里坚守阵地，使汉军前进却不能攻击，向后却不能撤退，用不了多久，我们就能将他们擒获。”但迂腐的陈余拒绝了李左车的请求。结果，韩信一鼓作气，两面夹击，大败赵军，不仅俘虏了赵王，还斩杀了陈余。对于李左车，韩信则亲自给他松绑，并以师生之礼相待。 在韩信的感召下，李左车开始辅佐汉朝。随后，汉朝的军队计划攻打燕国和齐国，李左车对此谈了自己的看法。他说：“智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。”现在汉军大败赵军，威震天下，这是长处；但士卒疲累困乏，则是短处。如果现在攻打燕国，未必会成功。还不如按兵不动，留守赵国，面对燕国的方向排兵布阵，并派人游说燕国国君，劝说其投降。韩信听从了李左车的建议，派人出使燕国，燕国果真就投降了汉朝。李左车卓越的军事才能，由此可见一斑。 In the early Han dynasty, the country was not complete reunification. The generals named Han xin and Zhang er led their soldiers to prepare against Zhao.And the monarch of Zhao gathered two hundred thousand troops at Jingxingguan to give the response.There is a general named Lizuoche in Zhao,he is very familiar with strategies, and also talented.He gave some proposal to the commander Chenyu and said,“Hanxin has been victories and this situation can not stop in the short time,but their battle line is too long,and logistical supply is difficult,also the Jingxingdao is too narrow,so the carriage and horses can’t go through at the same time and the money and grain’s transportation will be lagged.At that time,I will lead thirty thousand soldiers to intercept the enemy’s weapons and provisions and funds.And you are here to stand your ground to put the enemy into a dilemma.At last,they will[文章网www.bipin.org] be captured in a short time.”But the pedantic Chenyu refused the request of Lizuoche.At a result,faced with the combined might of a twin attack and Hanxin’s momentum,Zhao has failed.Not only the monarchhas been captured but also killed Chenyu.What about Lizuoche?Hanxin loosed him and to treat him as the etiquette of teachers .