百度宝宝知道“新网红” 吃鸡腿小和尚火啦_亲贝网
旗下网站：
& 百度宝宝知道“新网红” 吃鸡腿小和尚火啦
百度宝宝知道“新网红” 吃鸡腿小和尚火啦
最近，一个萌萌的吃鸡腿的&小和尚&在网上迅速蹿红，一段他吃鸡腿的短视频在各大视频平台受到热烈追捧，并在一个短视频平台被推荐到了首页，当天播放量高达85万，点赞次数超过2万。该视频在微博平台也引发众多转载，#小和尚偷吃大鸡腿#话题一跃登上微博热门总榜第二名，榜第一名，话题阅读量达到1200多万。
#小和尚偷吃大鸡腿#话题登上新浪微博热门总榜第二名
视频中的吃货&小和尚&，是一个1岁多的小宝宝，&呆萌&。据了解，&小和尚&吃鸡腿的视频最初是由&呆萌&的妈妈分享到百度宝宝知道平台，参加&拍视频晒吃货萌宝&活动。
&拍视频晒吃货萌宝&是宝宝知道于6月中上线的有奖活动，在一周左右的活动时间内，共吸引到超过6000个宝宝妈妈晒照参加。妈妈们在宝宝知道平台上上传分享自家宝宝吃东西时的各种萌态，引发众多网友点赞转发，也吸引了更多宝宝妈妈晒照分享。按照活动规则，宝宝知道将从参加活动的宝宝中评选出超萌表情帝、人气表情帝、无敌表情帝等奖项，优胜宝宝将有机会获得育儿好礼。
同时，&拍视频晒吃货萌宝&活动也是为了更多妈妈用户更好的体验宝宝知道新上线的视频功能。一开始&小和尚&的妈妈只是拿手机随手为&呆萌&拍了一段视频，没想到在网上受到热捧，&呆萌&还被网友称为&史上最萌小和尚&。
超过6000个妈妈参加了宝宝知道的&拍视频晒吃货萌宝&活动
&呆萌&的妈妈在现实中是一位普通的妈妈，也是宝宝知道的资深用户之一。近一年来，她在宝宝知道与众多育儿达人和新手爸妈一同讨论分享育儿经验，并受益匪浅。现在她已经成为宝宝知道百万粉丝计划核心达人之一，由一名普通用户成了有一定影响力的&辣妈大V&。2016年5月，百度宝宝知道推出百万粉丝计划，公开招募首批经验达人，旨在吸引更多&育儿达人&将亲身实践的优质育儿经验和分享给更多年轻的父母。
作为百度旗下专业的母婴类APP，百度宝宝知道目前用户已达千万量级，每天数万名&育儿达人&与众多新手父母分享各类与经验。全新视频功能的推出，让用户可以通过拍摄分享视频玩出更多新玩法。&最萌小和尚&的走红，也将吸引更多年轻父母在宝宝知道平台分享他们育儿的经验和快乐!
看了百度宝宝知道“新网红” 吃鸡腿小和尚火啦的网友还看了
>> 更多关于幼儿园主题教案：鸡宝宝
　　设计思路：
　　本次活动教师有着三方面的考虑：
　　1、孩子们对饲养角里的小乌龟特别感兴趣，每天自由活动时，总能看见一群孩子围着小乌龟说得说，笑得笑，有的孩子还猜测想象着小乌龟的动作，小乌龟的想法。可当教师问起小乌龟的常识时，孩子们知之甚少。
　　2、《鸡蛋变娃娃》是我班开展的《娃娃家》主题中的一个线索点，在欣赏故事时，孩子们对小鸡是从蛋里孵出来的感到好奇。因此，教师将&你还知道哪些动物宝宝是从蛋里孵出来的&这个问题交给了孩子们的家长，让他们帮助解答，满足幼儿的求知欲与好奇心。
　　3、教师在活动中准备采用学看步骤图的方法让幼儿自己学着看，学着做，这是考虑到了从小培养孩子的自学能力及解决问题的能力。
　　正是有了以上三点的考虑，因此教师设计了本次活动《鸡宝宝。》
　　活动目标：
　　1、学看制作步骤图，按步骤来制作小鸡。
　　2、在看看、撕撕、贴贴、画画中体验自制玩具的带来的挑战与快乐。
　　材料与环境创设：
　　幼儿用材料：
　　1、每位幼儿一只操作盒
　　（内放：幼儿自带的熟鸡蛋一只、自制小鸡材料一套、记号笔一支）
　　2、每位幼儿一张自制小鸡玩具操作步骤图
　　教师用材料：kT板蛋壳内藏小动物、自制的鸡蛋小鸡一只
　　活动过程：
　　一、 歌曲导入，激起兴趣
　　1、（出示kT板做得蛋壳）这象什么？
　　2、里面会藏着哪个动物宝宝，听我唱首歌，答案就在歌里。
　　3、你从哪句歌词里听出来的？
　　二、 猜一猜
　　1、除了小鸡，你还知道哪些动物宝宝是从蛋里孵出来的？
　　2、（出示有裂缝的蛋）根据幼儿的回答，揭晓秘密。
　　三、 变一变
　　1、请一位幼儿配合教师变魔术。
　　2、这只小鸡是用什么材料变出来的？
　　四、看一看
　　1、怎么变呢？学看操作步骤图。
　　2、引导幼儿观察认识圆点、数字、箭头三种标记。
　　五、 做一做
　　1、引导幼儿先看步骤图，看好再做。
　　2、辅导能力较弱的孩子，帮助其观察、制作。
　　六、 延伸
　　1、（出示小鸡的家），天冷了，小鸡的家没有门，小鸡会冻得生病的，我们明天在区角活动里帮助他们做门好吗？
　　反思：
　　本次活动是我第一次让我们班级的幼儿尝试看步骤图来制作小玩具，教师希望孩子们能从小学着看步骤图是出于对孩子终生发展的一个考虑，因为教师感到日常生活中的吃穿住行有很多地方需要看示意图或是步骤图，如行DDD地铁内的自动购票机；自动饮料机；吃DDD方便面的泡面方法；住DDD平板家具的安装等等，如果能从小培养幼儿看步骤图，不但对提高幼儿的动手能力有帮助，更能培养幼儿的独立性及观察能力。
　　在材料的提供上，教师采用了实物鸡蛋，从孩子们的操作过程中的表现来看，幼儿对于一手拿捏鸡蛋，一手制作有一定难度，这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
《幼儿园主题教案：鸡宝宝》摘要：师设计了本次活动《鸡宝宝。》 活动目标： 1、学看制作步骤图，按步骤来制作小鸡。 2、在看看、撕撕、贴贴、画画中体验自制玩具的带来的挑战与快乐。 材料与环境创设： 幼儿用材料： 1、每位幼儿一只操作盒 内放：...： ◇
&? &? &? &? &? &? &? &? &? &? &? &?
　|　
　|　
　|　
　|　
　|　
Copyright &
All Rights Reserved 版权所有　
联系我们（9:00－17:00）
电话：010-“吃饭吃得慢，书也读不好” 老师这句话靠谱吗
用微信扫描二维码分享至好友和朋友圈
浙江在线04月03日讯这两天，家住杭州滨江的悠妈回家的第一件事，就是问才读幼儿园小班的女儿：“今天午饭，你吃得快不快？”起因是上礼拜的家长会，老师花了足足二十分钟的时间讲吃饭问题，点名表扬了吃得快的孩子，还暗示吃饭慢的几个娃要努力改进。
原标题：“吃饭吃得慢，书也读不好” 老师这句话靠谱吗
浙江在线04月03日讯这两天，家住滨江的悠妈回家的第一件事，就是问才读幼儿园小班的女儿：“今天午饭，你吃得快不快？”起因是上礼拜的家长会，老师花了足足二十分钟的时间讲吃饭问题，点名表扬了吃得快的孩子，还暗示吃饭慢的几个娃要努力改进。虽然没被点名，但悠妈心里清楚，老师说要改进的就有自己的女儿。她在钱报家长会群里求教：“是不是吃饭快的孩子将来更优秀？”昨天，记者到杭州长江实验小学做入班调查，帮悠妈找答案。一餐饭吃得快和慢前后差了10来分钟中午11点45分，午餐时间到了，校园里弥漫着饭菜的香味。每间教室都有一溜队伍，小学生们端着餐盘轮流打饭，然后捧回自己的座位，开吃！看到记者拿相机走进教室，一(3)班30多个萌娃放下调羹，好奇地望过来。不晓得是因为没看出啥名堂，还是照相没有午饭诱人，半分钟后，多数孩子埋头扒饭去了。一模一样的餐具，一模一样的饭菜，小不点们的“吃相”却大相径庭。有的一手拿调羹，一手抓个鸡腿，舀一大口饭，啃一大口鸡腿，吧唧吧唧吃得快，像在参加大胃王比赛；有的若有所思，在餐盘里东拨拨西拨拨，半天才往嘴里送口饭，再嚼个半天。几个“好奇”宝宝，则是吃几口饭，东张西望一会，或在桌上东摸西摸，要不然就是和同学聊天。10分钟后，全班第一个吃完的孩子，放好餐盘，跑出去玩了。然后是第二个、第三个&&又过去了10来分钟，教室里只剩下4个孩子仍在餐盘前奋斗。其中有个穿蓝外套的小姑娘，就坐在靠教室门口的位置，记者看得很清楚，她是全班最早分到饭菜的，此刻依旧慢条斯理在扫尾。班主任说，她一直是班里吃得最慢的一个。“动作最慢的小姑娘，她的成绩怎么样？”记者跟班主任聊起吃饭和学习成绩的关系，“蛮好的，一般是前10名，有时考得好还能进前5呢。”班主任胡红丽很肯定地说。吃得最快的那个娃，成绩一般般。胡老师还向记者坦言，自己班在吃饭方面，无论是速度还是食量，在全年级都是遥遥领先的，但是如果比成绩就未必了。“我感觉吃饭快慢和孩子的成绩没必然联系，顶多和活动能力有关，我们班孩子就属于精力旺盛，活动能力很强，每次都能轻松赢得拔河比赛。”她解释说。记者又随机调查了二年级和四年级，经常管午饭的班主任也赞同胡老师的观点。从各种“吃相”里老师还是看出了名堂老师们观察孩子久了，从他们吃饭快慢，能看出些名堂来。四年级班主任陈美娟、一年级的胡老师都观察到，吃饭快慢主要取决于孩子的行为习惯，以及家庭教养方式，可归纳以下几种类型：手脚麻利型手脚麻利的孩子，吃饭都挺快的，做作业也快一点。可这样的孩子比较容易粗心，所以作业和考试准确率不高；相反，有些孩子吃饭慢，做作业也磨唧，但部分动作慢的孩子，思维、反应并不慢，落笔稳，准确率高，成绩自然不差。慢性子型家长平时不催促孩子干啥干啥，孩子做事自然也很坦。像胡老师班里那个吃得最慢的小姑娘，就是典型的慢性子，不过做事蛮仔细的，所以功课不错。注意力不集中型在吃饭慢的孩子当中，唯一被老师们一致判定“需要努力”的，就是那些一边吃饭一边东张西望的娃。老师们表示，如果是因为这个原因导致吃饭慢，就说明他们注意力不集中，这么点时间都会开小差，上课就更不用说了。而这类孩子小时候通常有个糟糕的习惯，吃饭时坐不住，大人要追在后面喂。从这个意义上来讲，“吃饭吃得慢，书也读不好”有一定道理。幼稚型还有一些孩子，家里一直大人喂饭，自己不会吃。有的到了小学一二年级还不会吃鱼虾，碰上这种菜，就吃得超慢。有的孩子吃饭，是数着饭粒吃。这点要请家长注意，不要忽视好的行为习惯的养成。说开去细嚼慢咽很有必要每顿饭最好不要少于20分钟既然小朋友吃饭快慢和成绩没啥必然联系，那到底是让他们快点吃好，还是慢慢吃好呢？记者问了医生，从健康角度讲，大家似乎都对细嚼慢咽比较认可&&细嚼慢咽有利于健康。同时，细嚼慢咽有利于保持体形，避免吃太多东西，很多小胖子的共同点就是狼吞虎咽，因为吃得太快而没有饱腹感，继续吃，结果越吃越胖了。当然也不能吃太慢了，太慢饭就会凉，当然也就谈不上健康了。中国青少年研究中心曾在北京、上海等全国六大城市2500名中小学生中进行调查，发现普遍存在吃饭过快的现象，尤其是早餐和午餐。专家提醒，孩子每顿饭的时间不要少于20分钟。“学校中午预留的40分钟午餐时间，多数孩子在20分钟左右吃完。一般不超过30分钟，我们不会刻意催孩子快点吃。比起速度，我们更在意吃饭专心不专心，这是注意力的问题；也很在意孩子是不是吃一口菜吃一口饭，这是为了确保营养均衡。”长江实验小学的老师建议“幼升小”的家长们，上小学前，要让孩子先学习吃饭。
用微信扫描二维码分享至好友和朋友圈
04/21 07:02
04/21 07:02
04/21 07:02
04/21 06:49
04/21 11:28
04/13 09:27
04/13 09:27
04/13 09:27
04/13 09:27
04/13 09:28
12/03 09:23
12/03 09:07
12/03 08:12
12/03 08:12
12/03 09:26
09/07 09:38
09/07 09:38
09/07 09:39
09/07 09:39
09/07 09:39
04/26 09:49
04/23 08:47
04/23 08:57
04/23 09:14
04/23 09:22
凤凰新闻官方微信
播放数：124531
播放数：211435
播放数：104787
播放数：229996
48小时点击排行2016年上半年统考教师资格证《综合素质》真题及解析（幼儿）一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.为了培养幼儿想象力，老师让幼儿画蝴蝶，下列做法恰当的是（）。A.老师划好左半边蝴蝶，幼儿模仿完成右半边B.老师在黑板上逐笔示范，让幼儿跟着画C.幼儿先观察蝴蝶，然后让幼儿自己画D.老师先画蝴蝶，然后让幼儿照着画1.【答案】C。【解析】本题考查“育人为本”的儿童观。幼儿是学习的主体，是具有能动性的教育对象，教师要尊重幼儿的主体地位，调动幼儿的主动性，充分发挥幼儿的想象力和创造力。A、B、D三个选项，幼儿只是按照老师的思路作画，不能发挥幼儿的想象力。故选C。&2.为体现“幼儿为本”的教育理念，教师不正确的说法是（）。A.尊重幼儿人格B.为幼儿提供适合教育C.调动幼儿的主动性D.让幼儿主动选择课程2.【答案】D。【解析】本题考查“育人为本”的儿童观。以幼儿为本，就是要尊重幼儿的人格，尊重幼儿的主体地位，调动幼儿的主动性，促进幼儿个性发展。D选项让幼儿主动选择课程，是不正确的，因为幼儿的自主性比较弱，还不具备主动选择课程的能力。故选D。&3.每次在与幼儿交流过程中，吴老师都会全神贯注的看着幼儿，有时候她也点头、微笑、询问和鼓励，这反映了吴老师与幼儿相处所遵循的原则是（）。A.个体性原则B.适时性原则C.公平原则D.尊重原则3.【答案】D【解析】本题考查教师观。教师在与幼儿相处时，应尊重幼儿。对于幼儿的话，老师点头、微笑、询问与鼓励，表现出老师对幼儿的关注，以平等的身份对待幼儿、尊重幼儿。故选D。&4.中一班的男孩如厕时常常有意将小便撒在便池外，甚至是小朋友身上，据此，王老师在便池里合适的位置上画了几朵花，要求幼儿小便时比看谁能瞄准花朵，给花浇水，此后男孩小便再也不乱撒了，王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是（）。A.游戏性B.综合性C.整体性D.浅显性4.【答案】C【解析】本题考查幼儿教育的特点。题干中王老师针对小男孩的不文明的生活习惯，采取针对性的教育方法，体现了保育与教育的相互渗透，即教育的整体性。故选C。&5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（）》要求，学前教育发展的一大任务是重点发展（）A.西部地区学前教育B.边远地区的学前教育C.城镇学前教育D.农村学前教育5.【答案】D【解析】本题考查教育法律法规。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》规定，学前教育的发展任务是：基本普及学前教育；明确政府职责；重点发展农村学前教育。故选D。&6.下列选项中，不符合联合国《儿童权利公约》对儿童权利的保护规定的是（）。A.承认儿童享有固定的生命权B.确保儿童免受惩罚的权利C.最大限度的确保儿童的生存与发展D.确保儿童享有其幸福所需的保护和照顾6.【答案】B【解析】本题考查教育法律法规。《儿童权利公约》第六条1规定：缔约国确认每个儿童均有固有的生命权；规定缔约国应最大限度地确保儿童的存活与发展。第三条2规定：缔约国承担确保儿童享有其幸福所必需的保护和照料。因此，B选项不符合。故选B。&7.孙某和张某共同举办了一家具有法人资格的幼儿园，由张某担任园长，该幼儿园的法人代表是（）。A.张B.孙C.孙和张D.教职工大会7.【答案】A【解析】本题考查教育法律法规。法定代表人是指依法代表法人行使民事权利，履行民事义务的主要负责人（如：工厂的厂长、公司的董事长等）。因此，该民办园的法定代表人为园长张某。故选A。&8.教师钱某对幼儿园解聘自己的决定不服，可以向教育行政部门（）。A.检举B.揭发C.提出诉讼D.提出申诉8.【答案】D【解析】本题考查《中华人民共和国教师法》。第三十九条【教师申诉】：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。故选D。&9.15岁的小江辍学到王某所办的电子厂打工，王某的行为（）。A.合法，王某有自主招工的权利B.合法，王某有管理工人的权利C.不合法，工厂不得招用童工D.不合法，征得家长同意可招用9.【答案】C【解析】本题考查《中华人民共和国未成年人保护法》。第三十八条：任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。王某招用15岁的小江，不符合这一条规定。故选C。&10.幼儿园小朋友洋洋的画被幼儿园推荐发表，所得稿酬应归于（）。A.幼儿园B.洋洋本人C.洋洋的父母D.洋洋的老师10.【答案】B【解析】本题考查《中华人民共和国著作权法》。规定：稿酬是指作品发表后交付给作者的稿费，它是出版机构发表作品后给付作者的报酬。稿酬是作者的一项重要经济权利，是对作者创造性劳动的物质补偿，是著作权人所享有的一项重要经济权利，任何人不得随意剥夺。因此，稿费归洋洋所有，但是由于洋洋属于未成年人，稿酬归父母管理。故选B。&11.某民办寄宿制幼儿园小朋友军军睡觉时不小心从上铺摔下受伤，关于该事故（）。A.幼儿园无过错，不承担法律责任B.幼儿园有过错，承担相应法律责任C.幼儿园无过错，但应负赔偿责任D.幼儿园有过错，承担一定补偿费11.【答案】A【解析】本题考查《学生伤害事故处理办法》。第十二条规定：（六）因意外因素造成学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任。军军不小心从上铺摔下来受伤，属于意外事故，学校无需承担法律责任。故选A。&12.某幼儿园的识字和算数为基本活动，得到了家长的支持，该幼儿园的做法（）。A.不正确，幼儿园的游戏为基本活动B.不正确，幼儿园的体育为基本活动C.正确，有助于培养幼儿阅读能力D.正确，有助于办出幼儿园的特色12.【答案】A【解析】本题考查《幼儿园工作规程》。第二十一条【工作原则】：幼儿园以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。题干中幼儿园将识字和算数作为基本活动，是不正确的。故选A。&13.马老师在逛商场时，偶遇班上一位小朋友和家长，便一同挑选衣服，付款时，这位家长坚持把马老师的500元一起付了。对此，马老师的正确做法是（）。A.数额不大，不必在意，但下不为例B.表示谢意并坚持把钱还给家长C.勉强接受并回送价值相当的礼物D.表示感谢，并注意格外关照她的孩子13.【答案】B【解析】本题考查教师职业道德为人师表。教师要作风正派，廉洁奉公，不能接受家长给的好处。故选B。&14.幼儿园拟派工作多年，任劳任怨的胡老师去外地参加理论研修班，胡老师对园长说：“年轻人喜欢玩，让她们去吧，而且照顾小孩子，都是些穿衣吃饭的琐事，耐心点就行，不需要太多的理论。”这表明胡老师（）。A.关心年轻老师专业成长，甘为人梯B.不服从园里的安排C.忽视自身的专业发展，盲目奉献D.积极参加园内管理合理建议14.【答案】C【解析】本题考查教师职业道德终身学习。教师要树立终身学习的理念，不断更新自身的专业知识，提高专业能力，促进自身的专业发展。题干中顾老师的话，说明她忽视自身专业发展。故选C。&15.许多老师发现，不少孩子在家过了一个双休日之后再回到幼儿园，一些良好的行为习惯就退步了，比如不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话。对此，老师正确的做法是（）。A.召开家长会，点名要求做的不好的家长向做的好的家长学习B.密切联系家长，并要求家长完全按照老师的要求去做C.发挥自己学有专攻的优势，为家长提供指导D.不过于干涉家庭教育，做好园内教育工作15.【答案】C【解析】本题考查教师职业行为规范。教师在处理与家长的关系时，要尊重家长，理解和信任家长，与家长亲密合作，发挥自己所长，为家长提供指导，共同促进幼儿健康发展。故选C。&16.张老师在幼儿园对小朋友态度亲和，耐心细致，她的工作获得了领导和家长的一致好评，小朋友也喜欢她。可是一回到家里，张老师就只想安静休息，不让家人开电视，稍不如意就会和家人吵架，常常弄得心力交瘁，下列说法正确的是（）。A.张老师缺乏心理调适能力B.张老师家人缺乏体谅之心C.张老师的情绪反应很正常D.张老师善于转移负性情绪16.【答案】A【解析】本题考查教师的身心素养。教师要积极调节自己的情绪。题干中张老师的行为说明她缺乏心理调试能力。故选A。&17.中国历史上第一个统一的多民族中央集权国家的都城是（）。A.河南安阳B.河南洛阳C.陕西咸阳D.陕西西安17.【答案】C【解析】本题考查历史素养。秦朝都城陕西咸阳是中国历史上第一个统一的多民族中央集权国家的都城。故选C。&18.2014年12月13日是我国首个国家公祭日，与这一祭日直接相关的惨案发生的时间地点是（）。A.1931年沈阳B.1937年南京C.1937年北京D.1938年武汉18.【答案】B【解析】本题考查历史素养。南京大屠杀发生在1937年12月13日，地点在南京。因此，国家将2014年12月13日作为我国首个南京大屠杀死难者国家公祭日。故选B。&19.下图是世界上最早测定地震方位的示意图，创制地动仪的中国古代科学家是（）。A.祖冲之B.宋应星C.张衡D.蔡伦19.【答案】C【解析】本题考查科学素养。张衡，是东汉晚期科学家，发明了地动仪，是世界上公认最早的地震仪器。故选C。&20.下列对古代科技著作的表示，不正确的是（）。A.《周髀算经》是数学专著B.《农政全书》是农学专著C.《皇帝内经》是中医学专著D.《齐民要术》是天文学专著20.【答案】D【解析】本题考查科学素养。《齐民要术》是北朝北魏时期贾思勰所著的一部综合性农学著作，也是世界农学史上最早的专著之一。是中国现存最早的一部完整的农书。故选D。&21.下面的对联所描述的历史人物是（）。“两表酬三顾，一对足千秋”A.辛弃疾B.诸葛亮C.李白D.陶潜21.【答案】B【解析】本题考查文学素养。此对联是明代文人游俊题在&三顾堂&正门的对联。“两表”指诸葛亮为酬答刘备三顾茅庐的情谊写的《出师表》《后出师表》。“一对”是诸葛亮写的《隆中对》，提出了蜀汉建国治国的整个方针策略。故选B。&22.关于韩愈，柳宗元的表述，不正确的是（）。A.韩愈、柳宗元都是唐代文学家B.他们倡导了著名的“古文运动”C.他们力倡内容充实，形式严整的散文D.他们都是“唐宋八大家”的重要成员22.【答案】C【解析】本题考查文学素养。唐宋八大家有唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。韩愈和柳宗元倡导“古文运动”，反对讲究辞藻，声律的形式严谨的骈文。因此，C选项不对。故选C。&23.下列动物中不属于两栖动物的是（）。A.青蛙B.蟾蜍C.蜥蜴D.大鲵23.【答案】C【解析】本题考查文化常识。青蛙、蟾蜍都属于两栖纲无尾目，大鲵属于两栖纲有尾目，两栖动物可以水陆两生，但一生不能离开水。蜥蜴是爬行纲动物，不是两栖动物。故选C。&24.我们日常食用的马铃薯，所属的植物器官是（）。A.块根B.块茎C.肉质根D.肉质茎24.【答案】B【解析】本题考查文化常识。马铃薯属茄科多年生草本植物，块茎可供食用，是全球第四大重要的粮食作物，仅次于小麦、稻谷和玉米。故选B。&25.杜甫《饮中八仙歌》诗句“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟”所描写的书法家是（）。A.张旭B.怀素C.颜真卿D.柳公权25.【答案】A【解析】本题考查文学素养。题干中的两句诗，描写的是书法家张旭。据说张旭每当大醉，常呼叫奔走，索笔挥洒，甚至以头濡墨而书，醒后自视手迹，以为神异，不可复得，世称“张颠”。故选A。&26.关于word的多文档窗口操作，下列叙述不正确的是（）。A.文档窗口可以拆分为两个文档窗口，分别显示文档的不同部分B.多个文档编辑工作结束时，只能一个个地保存或关闭文档窗口C.允许同时打开多个文档进行编辑，且每个文档有一个文档窗口D.多个文档窗口之间的内容，可以进行剪切、复制和粘贴等操作26.【答案】B【解析】本题考查信息处理能力。在Word中可以实现多个文档的全部保存和全部关闭。故选B。&27.在空白幻灯片中，不可以直接插入的是（）。A.艺术字B.剪贴画C.文字D.图表27.【答案】C【解析】本题考查信息处理能力。文字只能在文本框、表格中等插入，不能直接插入在空白幻灯片中。故选C。&28.下列选项中与“三角形—几何图形”逻辑关系相同的是（）。A.矩形—椭圆形B.菱形—六边形C.圆形—三角形D.梯形—四边28.【答案】D【解析】本题考查包含关系。三角形真包含与几何图形，选项D中梯形真包含于四边形。故选D。&29.找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考力，下列选项中填入数列“1、2、4、10、42、（）”空缺处的数字，正确的是（）。A.422B.523C.624D.72529.【答案】A【解析】本题考查逻辑推理。最前面1、2是原有的数，第3个数开始是前2个数的积加2。4=2*1+2；10=4*2+2；42=10*4+2；所以下一个是42*10+2=422。故选A。&二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）30.阅读材料，并回答问题。材料一：托班幼儿园吃饭时普遍存在以下情况：不肯张嘴或不肯咀嚼吞咽。为了解决这个问题，张老师想了很多办法，一天中午吃饭时，张老师端了一碗饭菜，边示范边夸张地说：“我是大老虎，嘴巴张得大，牙齿咬得快，一会饭菜吃光光！”鼓励幼儿和老师一样做大老虎，在进餐巡视时，张老师一会儿对吃得快的宝宝说：“嗯，原来这里有一只大老虎，我喜欢你!”一会又走到另外一个宝宝身边说：“这只老虎吃的真香呀!”有时还在“大老虎”身上贴个贴纸……慢慢地，幼儿爱吃饭了，也会吃饭了，把饭含在嘴里的现象明显减少了。张老师还发现，每次吃饭璐璐总习惯用手擦嘴巴，所以吃完饭后，她的衣袖总是沾有很多菜汁。一天吃鸡腿，张老师特地在璐璐桌子上放一条干净的小毛巾，让璐璐记得将沾满油腻的小手在毛巾上擦一擦，所以那天璐璐的衣袖就很干净。从那以后，每到吃饭时张老师总会给璐璐准备一条毛巾，璐璐养成了随时用毛巾擦嘴和手的习惯，衣袖总是干干净净的。问题：请结合材料，从教育观的角度分析张老师的教育行为。（24分）【参考要点】张老师的行为符合素质教育观，值得肯定。(1)张老师的行为体现了素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。创新教育是素质教育的核心，在教育活动中，要求教师培养幼儿的创新精神和实践能力。材料中张老师为了让幼儿养成好好吃饭的习惯，通过老师示范，学生模仿，并辅助小动物角色扮演的方式，增加幼儿自己动手吃饭的机会，鼓励幼儿克服困难，培养幼儿良好品质，激发幼儿的主动性与积极性。(2)张老师尊重幼儿学习的主体地位，实施启发教学。张老师采用各种教育方法，变“注入”教育为“启发”教育，激发幼儿学习如何大口吃饭的兴趣，引导幼儿动脑、动手、动口。材料中张老师通过强化幼儿正确吃饭的行为，使幼儿主动、活泼、愉快地吃饭，培养幼儿良好的行为习惯。(3)张老师不仅关注全体幼儿，还关注不同幼儿的个体差异，从儿童的个性出发，对其进行教育。材料中的璐璐吃饭客易弄脏小手，张老师有针对性的给璐璐毛巾擦手，体现了针对不同幼儿采取不同方式进行良好习惯的培养。总之，张老师的行为促进了幼儿主动、活泼、主动地发展，通过实践活动培养了学生的良好习惯，很好地贯彻了素质教育的教育观。31.阅读材料，并回答问题。材料二：下面是李老师的教育日志：下午的点心是每人一块蛋糕、一杯牛奶，孩子们像往常一样静静品尝着自己的那一份。发完后，我发现袋子里还有一块蛋糕，就随手给了旁边的莉莉，可没想到我这无心之举却引起了一场“风波”，莉莉脸上露出了得意的笑容，举起了那块蛋糕，在小朋友面前炫耀起来：“这是李老师多给我吃的。”其他孩子有的向她投去了羡幕的眼神，向我桌上投来搜寻的眼神。孩子们接着纷纷议论起来，有的一本正经地说：“她小，所以李老师才给她吃的呢！”有的愤愤不平地说：“李老师一定是喜欢莉莉。”这时，我才意识到事情的“严重”性。我的举动欠考虑，冷落了其他小朋友，我马上进行补救。“今天多的—块蛋糕老师给了莉莉，以后多下来的点心，老师会发给别的小朋友，大家轮流吃，你们说好吗？”孩子们脸上的复杂表情马上都消失了，大声喊道：“好”。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度评析李老师的教育行为。（14分）【参考要点】李老师刚开始把多出来的蛋糕直接给了旁边的莉莉，没有体现教育的公平公正，但是后来老师及时的处理，教育行为符合教师职业道德的相关要求，值得肯定。（1）李老师的教育行为体现了关爱学生。关爱学生要求关心爱护全体学生，尊重学生人格，做学生良师益友。李老师面对其他小朋友的反应，并没有不管不问。而是意识到自己的行为冷落了其他的小朋友，及时调整，关心爱护所有的小朋友，体现了关爱学生的道德规范。（2）李老师的教育行为体现了为人师表。为人师表要求坚守高尚情操，以身作则，反思自己的行为。李老师能够及时意识到自己的问题，并且能够反思自己的教育行为，以高标准要求自己，体现了为人师表的道德要求。总之，李老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范，这种精神值得大力弘扬，需要每个老师学习。32.阅读材料，并回答问题。材料三：一个真正的文学批评家，应该坚守自己独立的批评品格，远离世俗的主流风尚，对文学进行精神与灵魂的审视，而不是庸常的絮语。然而，中国当下文学的主流批评恰恰存在着一定的灵魂缺失与精神萎缩。文学批评渐渐被市场与媒体所左右，总是在大而无当的赞歌与恣肆恶意的攻击之间进退维谷，作家和读者很难听到真正的批评的声音。大多数文学批评家将自己的批评视角与笔墨投向了文学的热闹暄嚣之地，而对一些处于边缘地位因种种缘故未能进入主流文坛的作家作品，却少有注意。事实上，在一些边缘作家的作品里，我们往往能够读到异于所谓主流的特别内容。譬如王小波，他在世的时候，并没有多少批评家的目光注意到他，关于其作品的译介自然也是其身后的事情了。而王小波的出现无疑显示了文学的另一种可能，他的作品在情神上和鲁迅式的焦灼与反抗，可谓有着异曲同工之妙：对人间猥琐的嘲弄，对现实生活的焦虑，对芸芸众生的哀怜，以及回到生活的深处与内心的深处，“将人的狂放、朗然之气弥散在作品中”，“在嘲弄社会的同时，也忽视了自我”。显然，王小波之死唤醒了一种新的文学批评的诞生，即充满学术良知、生存尊严与批评真理的文学批评。不过，这种文学批评并非当前文坛的太多数，恰恰相反，它只在少数批评家那里存在着，热闹的文坛依然那么热闹，热闹过后，一片虚无。文学批评的光芒，倘若日益被甚嚣尘上的商业化炒作完全掩盖，文学批评的末路或许也就为期不远了，我们的文学批评必须对此有所警觉。（摘编自陈劲松《文学批评的姿态》）问题：1.材料最后一句：我们的文学批评对此有所警觉的“此”指代的内客是什么？（4分）2.结台文本请简要分析文章当下文学批评存在的弊端。&(10&分）【参考要点】1.“此”指的是：①文学批评日益去向商业化炒作&(2分)；②文学批评的末路也许为期不远(2分）2.当下文学批评存在的弊端主要有以下几点：①灵魂缺失与精神萎缩。（2分)②文学批评缺乏客观性&(3分)③缺少对优秀的边缘文学作品的注意。（2分)④文学批评家们少有充满学术良知、生存尊严与批评真理的文学批评(3分）&三、写作题(本大题1小题，50分）33.阅读下面的材料，根据要求作文。常言道：“上山容易，下山难。”这句话是说，上山虽然费力，但不客易发生危险；下山虽然省力，但却容易失足跌下山。其实，这简单的话语蕴含着丰富的人生哲理。要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目。自选文体，不少于800字。【写作思路】立意：“上山容易，下山难”这句话主要是针对上下山所遭遇的风险而言的，意思是下山过程中比上山面临更多的危险和考验，因而是比较困难的一件事。下山之难在于下山无需太多的体力而使人容易放松自己，使看似简单的事变得风险倍增。上山之时，人往往精力集中准备充分反而不会有大的危险。联系实际，随着互联网+的推进，教育改革势在必行。基于此，可以从教师要“居安思危”，“常备不懈”“防患未然”做好教育工作角度立意。【评分标准】(一）写作分数等级划分一等（50-38）联系社会实际，紧密围绕教书育人背景，从教师要“常备不懈”地做好本职业工作，“居安思危”等角度立意，中心切合“教师要居安思”题意。中心突出，内容充实，情真意切、结构严谨、文体明确、语言优美、引经据典、字体优美；（教育学、心理学、教师职业素养、结合教育场景、学生心理，站在教育事业发展、教育体制改革的维度书写）二等（37-25）站在教师立场思考主题，中心符合教师“要兢兢业业，防患未然”“重视培养孩子的风险意识&等题意，中心明确，内容较充实、感情真实、结构完整、文体赛优职教育(our-cu)　
　文章为作者独立观点，不代表微头条立场
的最新文章
再拿下一个山头就胜利了！第一步登录，点击导航中“学信档案”的链接。第二步进入学信档案登录页面，用用户名和密码登录。如还未注册，请点击继“反手莫肚脐”，“锁骨放硬币”之后，“A4腰”又以掩耳不及迅雷之势在微博圈刷屏1而且度娘这样告诉我们不得不2016年上半年统考教师资格证《综合素质》真题及解析（幼儿）一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共1、审明题意，弄清答题方向　　审题对于回答各类试题都是十分重要的。在正式答题前，要仔细地逐字逐句地搞清题目教师资格证2016年全国统考报考入口已开，准备报考2016年教师资格证全国统考的同学，一定要在规定时间内报考教师资格证2016年全国统考报考入口已开，准备报考2016年教师资格证全国统考的同学，要抓紧报考了哦！详细报根据《关于印发〈江苏省中小学教师资格考试和定期注册制度改革工作实施方案〉及相关实施细则（办法）的our-cu赛优教育学习助手 提供学员班型课表查询
报考信息通知 学习备考指南热门文章最新文章our-cu赛优教育学习助手 提供学员班型课表查询
报考信息通知 学习备考指南