衣衫褴褛的读音楼代表数字是几

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-07-05 02:18 标签： 衣衫褴褛的读音
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别说那没用的
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形容人的衣服破烂：衣服破破烂烂的样子！，生活窘迫衣衫褴楼
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形容人的衣服破烂，生活窘迫
褴褛：破烂。衣服破破烂烂
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出门在外也不愁衣衫褴褛是什么意思？_百度知道
衣衫褴褛是什么意思？
衣衫褴褛 指衣服破旧[拼音][yī shān lán lǚ][出处]先秦·左丘明《左传·宣公十二年》:“训之以若敖，蚡冒，筚路蓝缕以启山林。”杜预注:“蓝缕:敝衣。”【示例】：你看吧，～的饥民们冻得缩着肩膀，守候在庄稼院的街门口。[近义词 ：捉襟穿亥扁酵壮寂憋檄铂漏见肘、衣不蔽体、破衣烂衫、百孔千疮、入不敷出、荆钗布裙、短褐穿结、衣衫不整。 反义词 ：衣冠楚楚、绰有余裕、峨冠博带基本解释：褴褛：破烂。衣服破破烂烂。 词语分开解释：衣衫 : 1.单衣。亦泛指衣服。 褴褛 : 1.亦作&?褛&。亦作&?缕&。 2.形容衣服破烂。 3.比喻破旧。 4.无缘饰的破旧短单衣。 5.泛指破烂的衣服。
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衣衫褴褛的意思是指衣服破烂不堪。形容穿着破烂，仪表不整的样子。（略代贬义之词）
衣服全身破破烂烂的
衣服破破烂烂
衣服破乱，不整洁
形容人的衣着很破烂，很寒酸
现代汉语辞典第六版
衣衫褴褛的相关知识
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衣衫褴褛的意思：
【成语】： 衣衫褴褛
【拼音】： yī
【解释】： 褴褛：破烂。衣服破破烂烂。
【出处】： 语出先秦?左丘明《左传?宣公十二年》：“训之以若敖，`冒，以启山林。”杜预注：“蓝缕：敝衣。”
【举例造句】： 你看吧，的饥民们冻得缩着肩膀，守候在庄稼院的街门口。 ★柳青《创业史》第一部
【拼音代码】： ysll
【近义词】： 、、破衣烂衫
【反义词】： 、、
【歇后语】：
【灯谜】：
【用法】： 作主语、定语、状语；指生活贫困
【英文】： out at elbows
【故事】：
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衣衫褴褛是什么意思
　　你知道衣衫褴褛是什么意思吗?在我们的日常生活中或在网络上，经常会听到或看到这样的词，那到底是什么含义呢，下面我们一起来看看衣衫褴褛是什么意思吧。
　　衣衫褴褛是什么意思：
　　拼音：yī shān lán lǚ
　　近义词? ：蓬头垢面、衣不蔽体、破衣烂衫、百孔千疮、入不敷出
　　反义词 ：丰衣足食、衣冠楚楚、绰有余裕、绰绰有余、完美无缺
　　【出自】先秦?左丘明《左传?宣公十二年》：“训之以若敖，`冒，筚路蓝缕以启山林。”杜预注：“蓝缕：敝衣。”
　　【解释】褴褛：破烂。衣服破破烂烂
　　【用法】主谓式;作主语、定语、状语;指生活贫困，含贬义 。
　　【例子】柳青《创业史》第一部：“你看吧，～的饥民们冻得缩着肩膀，守候在庄稼院的街门口。”
　　【英语】：out at elbows
　　扩展阅读：蓬头垢面是什么意思
　　词目U 蓬头垢面
　　发音U péng tóu gòu miàn
　　释义 U头发蓬乱，脸上很脏。旧时形容贫苦人生活条件很坏的样子。也泛指没有修饰。
　　出处 U《魏书?封轨传》：“君子正其衣冠，尊其瞻视，何必蓬头垢面，然后为贤?”
　　近义词 U蓬首垢面 蓬头跣足
　　示例U 穷人的孩子～的在街上转，富人的孩子妖形妖势娇声娇气的在家里转。(鲁迅《热风?随感录二十五》)
　　用法U作谓语、定语、补语;指外表不整
　　英文U with dishevelled h very untidy in appearance
　　故事 U北魏时期，回族人封轨为人正直，喜欢学习，对儒家经典特有研究，他十分注意修饰打扮，有个不修边幅的文人说有学问的人都不注重打扮。封轨回答道：“品行好的人更应注重整洁，并不是蓬头垢面的人才能做贤人的。”那人悻悻而归。[衣衫褴褛]衣衫褴褛的地球_衣衫褴褛-牛bb文章网
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《衣衫褴褛的地球》教案秭归县实验小学 向 文教学目标：知识与技能了解地球环境的状况及其变化过程与方法尝试用观察、讨论、交流、合作等方法进行探究活动，体验提出问题、分析问题及解决问题的过程。情感、态度、价值观热爱地球，关爱自然，感激大自然对人类的哺育行为与习惯形成初步的保护生态环境的意识，能调查自己的行为，为保护环境做力所能及的事情。活动准备：学生：查阅有关森林砍伐、大气污染、水污染、垃圾污染的文字、图片资料 教师：收集资料、制作教学课件教学过程：一、谈话导入师：同学们，谁能告诉老师在浩瀚的宇宙中到目前为止有哪些星球上有人类居住？ 师：虽然科学家还在不断地进行探索，但到目前为止还没有发现其他星球上有生命存在，只有地球有生命，地球是目前人类唯一生存的星球。板书：地球----人类唯一的家园。下面我们来欣赏一下地球的图片。（出示课件）师：欣赏了这一组图片，请你们用几个词来形容一下地球。指名学生回答。那么居住在这样的环境里，你的心情会怎么样？地球妈妈又会是什么样的心情呢？师：的确，这是一颗极特殊的星球，她在浩瀚的宇宙中格外耀眼，因为她有壮丽的河流湖泊，草原沙漠，平原森林，海洋高山；因为她有充满激情活力的繁华大都市，生机盎然的广袤田野，袅袅炊烟，牡丹红梅，金菊青莲。我们的地球妈妈真是太漂亮了，我们真要能为生活在这样一个星球上而感到幸运和自豪，可是我们的地球妈妈现在真的还有这么漂亮吗？（出示课件）二、调查病因1、过渡：看到这一幅幅图片，请用一个词来形容地球现在的面目。以此引出课题----衣衫褴褛的地球。那么看到这些图片，你又什么感受？（指名学生回答）你知道地球妈妈的现在是什么心情呢？读教材中《地球妈妈的来信》，指名回答。师：到底是什么原因导致地球变成了现在这个样子呢？（学生回答）教师总结：大气污染、水污染、垃圾污染、森林砍伐2、师：下面请同学们任选一个你感兴趣的话题在小组内开展讨论、交流。3、学生分小组讨论、交流。A、垃圾污染小组汇报在生活中所见到的垃圾污染现象，所产生的原因以及垃圾所带来的危害。 师：刚才同学们交流了我们生活中的垃圾现象，分析了垃圾圾产生的原因以及给我们的生活所带来的危害。分析得很透彻，也很全面。同学们，如果当你置身在这样的垃圾污染中时，你有什么感受？师：垃圾在我们的生活中随便可见，触手可及，可就是我们人类自己亲手制造了垃圾，那么现在我们来做一个计算：如果我们每个人每天少产生0.5千克垃圾，一个月（按30天）可以少产生多少垃圾？那么一个人一年下来就可以少产生多少垃圾？全班一年又可以少产生多少垃圾？师：老师也做了一个计算，如果我国按13亿人口计算，一年要产生垃圾多少吨？？看到这个庞大的数字，你有什么想说的吗？我们现在又该怎么样去做？师：一个人的力量好像很微薄，一点垃圾好像也微不足道，但是如果我们全班同学、全校同学、包括我们的邻居甚至全市人民都能行动起来，就会减少很多垃圾，老师希望你们能以自己的行动来影响带动我们身边的每一个人，少制造一些垃圾，多弯弯腰腰拾起一点垃圾，那我们地球妈妈就不会那么伤心了。B：水污染小组同学汇报所看到的水污染的现象及其水污染所带来的危害，其他同学作相关的补充。师：是啊，水污染问题，不仅严重地影影响了地球的环境，同时更向人类敲响了警钟，课件：水污染事件。小结：水是生命之源，一切生物的生长都离不开水，但是由于人类的活动，现在地球妈妈已经无法满足她的儿女对水的需求了。C、森林砍伐师：其实不仅仅水受到了严重的污染，而且地球的水库-----森林也受到了严重的伤害，下面请小组同学汇报森林受到的破坏程度以及所带来的危害。教师相机补充：现在世界上80%的原始森林也经荡然无存了，地球上的森林每年以2%的速度递减，即每年地球上消失的森林面积相当于一个湖北省。地球上森林面积消失面积如此之快，令人震惊。小组汇报。学生回答，教师相机播放课件：沙尘暴的视频老师总结：的确，没有了森林，我们人类也将面临灭顶之灾。D：大气污染师：在前面的前交流中，我们清楚地看到，由于在人类的破坏，地球妈妈的身上已经变得满目疮痍，衣衫褴褛了，现在我们问同学们一个问题，我们的天空本来应该是什么颜色？指名学生回答。师：下面我们来看看这个城市的天空。出示课件（天空污染图片）师：这个城市的天空怎么变成这样的灰色啊？是什么原因呢？指名学生回答。 学生汇报所收集的资料及其所带的危害。a.酸雨：教师相机介绍酸雨的形成原因，学生补充酸雨所带来的危害。出示课件。b.臭氧空洞：读教材57页，指名汇报其形成的原因及其所带来的危害，教师相机作补充。3、小结：湛蓝的天空，清澈的湖水，碧绿的草地，茂密的森林，悦耳的鸟声，欢快的鱼儿，可惜，现在好多地方都已看不到这样的美景了。环境污染不仅破坏了生物的生存环境，而且还直接威胁着人类的生存。人类既是环境污染的制造者，同时又是环境污染的受害者，所以：拯救地球，就是拯救人类自己。（板书）三、行为指导1、近年来，人类已经意识到环境被破坏的严重性了，并采取了很多措施来保护我们的环境了，那么你们知道我们人类已经或正在为保护地做了那些事？指名学生回答，老师补充以下：3月28日20：30，80多个国家和地区的1189个城市关灯一小时。其中包括北京著名的建筑水立方和鸟巢。循环使用教科书2、为了不让地妈妈再伤心，为了我们人类的生存，下面让我们在地球妈妈面前表个态吧，我们小学生能为地球妈妈做些什么呢？提名学生回答。总结：真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。板书：保护环境，人人有责。让我们用行动来兑现诺言，为保护地球母亲做出我们力所能及的贡献吧。欢迎您转载分享：
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