怎么背单词？背单词的方法？单词记忆看这边,怎么快速背单词
关键词：背单词,单词记忆,记单词
描述：这篇文章教我们怎么背单词（记单词/单词记忆），作者举例说明，让我们体会到其实这个背单词（记单词/单词记忆）过程原来可以这么轻松，让学习英文的朋友对这个关卡有了更强的自信心。
&&&&背单词没那么难，一句话就能搞定了。
&&&&在讲背单词之前，我还得来点“道”的东西。同志们，很多人学英文，就死在背单词这一关，太可惜了。我们连山间的风景都没瞥见，就已在山脚被cut了，更别说是会当凌绝顶的豪壮了。
&&&&我们要知道，背单词的目的是什么？终极目的是使用单词；千万不要陷入为背单词而背单词，要高效的背，一些常用的单词，背！一些用的次数非常少的，很生僻的词，不背。这种舍得还是要有的，这样会让我们更高效。我们保证自己全部知道中文汉字吗？我们不也活得好好的。
&&&&背单词后，如果我们不想忘了它，就得造句，用无厘头造句，让这个单词流通起来（使用起来），我们记下单词后，只是意味着我们获得了一块砖，我们造句，这时候我们才开始盖楼。这才是目的……
先看几个例子：
1、ambulance&&n.救护车
——发音谐音“俺不能死”，联想“快叫【救护车】，俺不能死”！
2、understanding&&&v.了解、理解
——发音谐音“俺的是但丁”（但丁是意大利的伟大诗人），联想为“俺的是但丁，所以我什么都【了解/理解】。”
一个单词，就一句话搞定。一定要无厘头。把发音或者单词特性加上意思揉进一句话当中，ok了。然后再用这个词去造句。
背单词是一个很轻松快乐的过程，它不应该让我们悲剧的死在半路上，实在非常非常可惜，每每想到这个，痛惜。
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出门在外也不愁最全最实用的英语单词记忆法，你的孩子一定用得到（收藏吧）
最全最实用的英语单词记忆法，你的孩子一定用得到（收藏吧）
对于以英语为母语的人来说，利用单词发音记英语单词是最好的选择，因为他们最先掌握的就是单词的音，然后是义，最后才是形。下面介绍一些高效记忆英语单词的方法。(一)利用词形记单词一、巧用“记忆元”法：“记忆元”概念是我们学校英语课题组自己提出的一个概念(自创概念)。全称是英语单词记忆元，它是英语单词记忆的最基础单位。记忆元分三类：第一类叫做小词(这些词本身就是一个英语单词)，包括两个字母和三个字母以及部分三字母以上再生能力较强的单词。第二类是常见字母组合。第三类是英语单词的前缀、后缀和词根。需要强记的小词记忆元大约500多个，其中三个字母的小词记忆元有300多个。巧用“记忆元”记单词就是在记忆元的基础上，运用增加字母的方法拓展成其它单词，进行巧记。巧用“记忆元”记单词，首先要熟记住“记忆元”。记忆元数量有限，而且多是两三个字母组成的，记忆起来相对难度不大。熟记住了记忆元，就可以把它当作一记忆单位，进行整体记忆，这样可以缩短所要记忆单词的长度，大大减少学习英语单词的时间，减轻记忆负担，提高记忆单词的效率。下面我举几个例子加以说明。记忆元：and拓展：band(乐队、带子)→brand(品牌、商标)→grand(宏伟的、神圣的) →grandfather、grandmother(爷爷、奶奶)hand(手) →handle(把手、操纵) →candle(蜡烛)sand(沙子) →stand(站立) →sandal(凉鞋)land(陆地) →island(岛屿)记忆元：ear拓展：hear(听) →heart(心)dear(亲爱的、珍贵的) →near(在附近、靠近) →tear(眼泪、扯) →fear(害怕) →clear(明白的) →blear(模糊的)bear(熊、忍受) →pear(梨) →wear(穿着)year(年)earn(挣钱、获得) →learn(学习) →earth(世界、地球、大地)→early (早)gear齿轮,rear饲养,sear烧焦，beard(胡须)，pearl(珍珠)在教学中，我们要求学生发挥想象，将所学单词串联成一个故事线索加以记忆。一个记忆元一般都可以拓展出十几个词。三、五百个记忆元就可以拓展出三、五千个单词，有了三、五千个单词做基础，英语学习就成了一件简单而自觉的事了。二、分解单词法：学习英语的时候，我们常常会碰到一些古怪的不合习惯的单词。怎样才能把这些单词牢牢地记住呢?也许分解它们才是最科学的。我们可以将其分解成容易记忆的、更加合乎习惯的几个部分。area(地区)分解成are(是)和aowe(欠债)分解成o和we(我们)island(岛)分解成is(是)和land(陆地)三、翻转单词法：在英语中，有些单词记起来非常棘手，好像除了死记硬背之外，就再也没有什么更好的方法了。这些单词常常使我们记了忘，忘了又得重新记。遇到这类单词我们就得多动动脑筋。例如把它翻转一下或倒着看，想想看是否可变成另外一个单词。如：evil(邪恶)………live(居住)trap(陷井)………part(部分)ton(吨) …………not(不)四、字母调换法：有时不妨用我们以前学过的旧单词来记住这些新单词。比如说将某个单词的不同位置上的字母或字母组合调换一下位置，使它变成另一个易于记忆的常用单词。peach(桃子)…………… cheap(便宜)dear(亲爱的)…………… read(读)cheat(欺骗)…………… teach(教)deal(处理)………………lead(带领)team(队)…………………meat(肉)tale(传说)………………late(迟)melon(瓜)……………… lemon(柠檬)五、对称图像法：自然界里许多东西都是对称的。对称是一种美，一种和谐。比如说眼睛在鼻子两旁，耳朵在头两旁。英语中有很多单词也是对称的。我们可以把这些单词中某些对称性的部分单独提出来，作为一个整体进行思维、记忆，这样可以使记忆变得更加直观、轻松、有趣。vegetable蔬菜v+ege(对称)+table(桌子)tomorrow明天tom(汤姆)十orro(对称)十wtomato西红柿to+ma+to(to相同，中间是ma“马”)museum博物馆mu+se+um(mu,um相反;中间是se)irrigate灌溉irri(对称)+gate(大门)cabbage大白菜c+abba(对称)+ge六、中间增减字母法：god上帝good好pay付款play玩heat热heart心wed结婚 weed杂草son儿子soon很快rot腐烂root根lose丢失 loose松散的red红色reed芦苇run跑ruin毁灭brake刹车bake烘烤beast野兽best最好suit一套 sit坐medal奖章meal饭食carve雕刻care关心carve雕刻cave洞七、中间变换字母法：grass草glass玻璃bag书包big大big大bug臭虫bag包 beg乞讨bed床bad坏fool傻子feel感觉一只大(big)臭虫(bug)，背着一个包(bag)，到处去乞讨(beg)，最后掉进了泥塘(bog)中。(I我是老大，U你是臭虫)(二)利用读音记单词一、同音同形法：英语中许多单词同音同形，但它们的意思截然不同。这些单词一般来说都是常用词，所以我们有必要对它们进行认真学习，严格区分，具备一词多意，一词多用的能力。May五月……………may 可以March三月…………march前进Miss小姐………… miss思念doctor医生……… doctor博士last最后的……… last持续fall秋天………… fall下落bear熊…………… bear忍受lie位于…………lie撒谎run跑步run经营二、同音异形法：son 儿子sun 太阳hare野兔hair头发hear 听见here这儿their 它们的there那儿where 哪里wear 穿戴great伟大的grate 壁炉be是bee 蜜蜂guest客人guessed (guess的过去式)猜his他的he's (he is 或 he has的缩写)its它的it's (it is 或 it has 的缩写)road路rode (ride的过去式)骑(马，自行车等)father父亲farther更远这类单词不仅在语音测试中经常出现，而且在英语口语中和听力中常常引起混乱，必须从上下文的意思上进行辨别。三、异音同形法在英语中，一些单词具有两种读音。不同的读音具有不同的词性，在句子中担当不同的成分。这些单词的词性一般都是随着读音的不同而变化，因此我们在会话时一定要特别注意。use[ju:z]v.用use[ju:s]n.用途close[kl?uz]v.关闭close[kl?us]adj.靠近的desert[di'z?:t]v.抛弃desert['dez?t]n.沙漠separate ['sep?reit] v.分割separate ['sep?rit]adj.分开的lead ['li: d]v.带领lead[led]n.铅四、音译法：英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇。这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的事物。掌握好音译词的音译规律，可使我们直接根据其读音写出或记住一个单词。tank…………………………tan(坦)+k(克)vitamin……………………… v(维)+ta(它)十min(命)nicotine……………………ni(尼)十co(古)+tin(丁)+ecoffee……………………co(咖)+ffee(啡)jeep………………………jee(吉)+p(普)kentucky…………………Ken(肯) +tu(德)+cky(基)coca-Cola……………………Coca(可口)+ Cola(可乐)pepsi-cola……………………Pepsi(百事)+ cola(可口)mini………………………mi迷+ni你bikini………………………bi比+ki基+ni尼shampoo………………………sham香+poo波shermons………………………sher席+mons梦思mosaic………………………… mo马+sai赛+c克tips…………………………tip(贴)+s(士)pizza…………………………pi比+zza萨sofa…………………………so沙+fa发carnation……………………… 康乃馨五、语音辨析法：英语的拼读是有一定规则的，掌握了拼读规则，就可以通过语音辨析来推想出单词。根据读音规则，我们需要记住一些字母、字母组合在单词中的发音比如kite一词，k在词中发[k],t在词中发[t]，元音字母i是在重读开音节中，应发字母音[ai],结尾的e不发音，故整个词读作[kait]，反过来说，我们会读[kait]之词，怎么拼写这个单词呢?[k]对应的字母是k，[t]对应的是t，[ai]即I，这样拼出来是kit，这样显然不行，后面必须加不发音的e,才是一开音节词，其中的i才会读成字母音[ai]，故整个词的拼写是kite，凡是符合读音规则的词均可如此记忆。再比如 “al”和“le”大多数是读[au],像apple.animal等。(语音学)(三)利用词义记单词一、分类法：在普通英语词典里father和mother虽然意思紧密相连，同是一家人，但一个在东，一个在西，不符合人们大脑记忆特点和规律。因此采用分类的方法进行鉴别、归纳，则更利于人们记忆单词。如：亲属水果球grandparent祖父母fruit水果ball球grandfather祖父apple苹果football足球grand mother祖母banana香蕉basketball篮球parent父母berry浆果soccer英式足球father父亲grape葡萄volleyball排球mother母亲orange桔子tennis网球stepfather继父peach桃子bat球拍stepmother继母pear梨handball手球aunt姨妈apricot杏golf高尔夫球uncle叔叔lemon柠檬ice hockey 冰球husband丈夫cherry樱桃rugby 橄榄球wife妻子coconut椰子hockey 曲棍球son儿子chestnut栗子baseball 棒球daughter女儿litchi荔枝softball 垒球brother兄弟Hami melon哈密瓜cricket 板球sister姐妹honey peach 水蜜桃nephew侄子，外甥longan [l??ɡ?n]桂圆niece侄女，外甥女mango芒果cousin堂表兄弟姐妹olive橄榄mother-in-law岳母，婆婆papaya木瓜father-in-law岳父，公公pineapple菠萝sister-in-law嫂子，弟媳plum李子brother-in-law姐妹夫 strawberry草莓watermelon西瓜二、词义对比法：学习同义词、反义词、对应词是认识了解单词、扩大词汇量的方法之一。会话和写作时，灵活、准确地使用同义词、反义词等，可使语言富于变化、生动活泼，避免重复单调的表达方式。近义词：happy高兴glad高兴big-large，hard-difficult，begin-start反义词：right-wrong，young-old，come-gohappy高兴unhappy不快乐 sad悲伤的对应词：father父亲mother母亲white白色black黑色rain雨snow雪resident居民president总统三、结合语句法：忽略词与词之间的搭配关系，以及脱离句子，孤立地去记忆单词，这种方法是不可取的。学英语的人，在初步掌握语法后，要想进一步提高表达能力，并想逐步接近地道英语，必须下功夫学习词组、短语、习惯用语的搭配，背诵一些成语、格言、名人名言等，要结合一定的语句来学习词语的含义，只有这样才能进一步提高英语实际运用能力。如：come across(偶然)遇见(或发现)When 1 was looking for something in my desk drawers I came across an old photograph of Cathy当我在书桌抽厩里找东西的时候，我看到了凯茜的一些旧照片。send away撵走;开除;解雇Allan was sent away from the company by his rude boss.粗鲁的老板解雇了阿兰。make sure of确保：确定He will come back to the meeting, I can make sure of that.我敢肯定他将来开会。catch up(with)赶上I haven’t caught up with my studies since 1 was sick and missed class自从我生病以来，好多课没上，学习就落下了。either...or...或者……或者……Either today or tomorrow or some day later，you are bound to be successful.你一定会成功的，或者今天，或者明天，或者以后的某一天。for example例如For example，you are a student，so you must do as a student例如：你是名学生，你就应做得像个学生样。a great deal of很多A great deal of energy is needed to do this work.做这项工作需要许多精力。at the moment此刻At the moment，I'm wondering if you will come.此刻我正在犹豫你是否会来。on the point of正要……的时候They were both on the point of being angry，when a joke made both of them laugh.当他们两人正要发火的时候，一句玩笑令他们都笑了起来。as a matter of fact事实上;其实We all thought he would come, but as a matter of fact，he didn’t.我们都以为他会来，可实际上他没来。成语是语言重要的组成部分，是鲜明有力的表达手段，具有雅俗共赏、褒贬各异的修辞色彩。在英语学习过程中，除了要逐步掌握必需的基本单词与基础语法外，尽量多记一些常用成语、俗语，这是一件不容忽视的工作。as busy as a bee 像蜜蜂一样繁忙At present he is as busy as a bee目前他极忙。to teach a fish how to swim班门弄斧I have to go now, because I don’t want to teach a fish how to swim.我要走了，我不想班门弄斧。适当地阅读、学习一些内容丰富、词句优美、形式多样、表达自由的格言或名人名言，也是一种提高英语水平、增加学习乐趣的很好途径。He laughs best who laughs last.(格言)谁笑在最后，谁笑得最好。Failure is the mother of success.(格言)失败是成功之母。Lost youth will never return .(箴言)青春一去不复返。An apple per day keeps the doctor away.(箴言)一天一个苹果，医生不再理我。As soon as you trust yourself, you will know how to live.(名人名言)只有信任自己，才知道怎么样去生活。-----歌德在英语中，有些单词一词多意，有些单词通过派生可具有自己的n.或a.形式，在使用中常常造成许多麻烦。我们不妨用一个句子同时体现两种意思，或包括两个单词，在有趣、生动的语言环境中去记忆，这也不失为记忆单词的好方法。last a.最后的;v.持续The last table-tennis match was very exciting and lasted two hours.最后一场乒乓球赛很精彩，持续了两个小时。liver n.居住者;肝The liver in the house has fallen ill with his liver.住在这个房子里的人得了肝病。missn.小姐;v.思念Miss Onishi often missed her parents when she was teaching at Lanzhou University faraway.当奥妮茜小姐在兰州大学执教时，她常常思念远方的父母。erase v.擦除eraser n.橡皮He erased the word with aneraser.他用橡皮擦除了这个词。四、词根、词缀法：英语主要有三种构词法——转化、派生、合成。我们知道在汉语中一个“女”字可构成：她、妇、奶、妈、娘、婆、姨、嫂、姐、妹、媳等等。在英语中，称作派生构词法。如果说英语词汇已逾百万，那么由词根、词缀构成的单词肯定已超过了60万以上，而英语中词根、词缀的总量约有8000个左右，常见的也只有600个左右。如果我们想要攻下英语，自由地享受其中的快乐，就必须系统地、扎实地学习词根、词缀。词根、词缀是打开英语词汇宝库的最有用的工具之一。词根是词的核心部分，词的意义主要是由它体现出来的。它可以单独构成词，也可以彼此组合成词。例如：circ=ring 环，圆 circle 圆，圈，环状物，circlet小圈, 环形饰物，circinal圆的,环状的;cid, cis=cut, kill 切，杀 suicide 自杀;gon=angle角 trigon 三角形;flu=flow 流 fluency 流利，流畅，fluctuate波动, 涨落, 起伏;fact, fac=do, make 做，作 factory 工厂。词缀是指加在词根之前或之后的一个最小语素,它也有一定意义,但是不能独立存在,必须依附于词根。词缀可分为前缀(加在词根之前)和后缀(加在词根之后)。一般前缀改变词义,后缀改变词性。例如: 前缀:re(再,又的意思) pre(提前,预先) review (再看就是复习的意思) prediction(预先说就是预言,预报的意思) 。后缀:al(加在词根后,可将名词变成形容词)，er,ist(一般加在词根后表示人) ，national(形容词,国家的,民族的)，teacher(教师),artist (艺术家,画家)。掌握一些基本词根、前缀、后缀对扩大词汇量很有帮助，可以起到举一反三的作用。利用词根和词缀记忆单词，需要有一定的英语基础。初学者很难运用好这种方法。(方法是科学的，但即未必是易学的)(语法——构词法)(四)利用趣味联想法记单词利用读音、词形、含义等与汉语的关系，结合联想来记忆英语单词。(用汉语思维记单词)camel(骆驼)：骆驼来了。That looks like a camel.panda(熊猫): 熊猫盼大。mayor(市长): 市长五月上任。vanila(香草)：闻腻了。mantis(螳螂)：男人踢死了螳螂。mango(芒果)：男人走了。Mathematics(数学)：妈，他们在干什么?我要玩CS(游戏)。pest(害虫)：拍死它。pet(宠物)：拍(pat—轻拍)它。pauper[′p?:p?](贫民，穷人)富人的钱很多，但穷人只有纸。kitchen(厨房)：老陈家厨房里有只猫。英语词汇记忆方法有很多，只要是有效的，我们都可以加以运用。一个真正的英语词汇高手，往往是没有固定的方法的。在武林中，站在马路中间，手拿两把大斧，浑身肌肉的大汉，武功一定不高。而看似弱不禁风，手无寸铁的老汉，说不定就是武功高手。这叫无招胜有招。但在英语学习初级阶段，是要教给中小学生一些方法的。而最高效的，又极易被中小学生掌握的方法是什么呢?那就是形象记忆方法和联想方法。这也是我们一直在教给学生们的，运用这些方法，一天就可以轻易记忆几百个单词。本平台文章均来源网络，版权归原作者所有
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启示：编故事的乐趣——世界记忆大师教你记英语单词
发表于 09:12 1643次阅读
在介绍世界记忆大师记英语单词的方法之前，让我们先来了解一下人们平常是怎样记英语单词的。
完整的英语单词记忆，需要掌握三个要素，即字母组合、单词发音、中文字义。
对许多“哑巴英语”的人来说，单词发音往往掌握得不太好，但字母组合与中文字义却是一点而都不能搞错的。
当然，现在对英语口语的应用越来越重视，人们在单词发音这个环节上也掌握得越来越好了。
大多数时候人们记英语单词，都是单调的死记硬背。
例如memory（记忆）这个单词，人们通常是这样记忆的：
m、e、m、o、r、y——memory——记忆
许多人就这样一遍一遍地默念，直到大致记住为止。
还有许多人则会在纸上一遍一遍地写，或者同时配合着默念，直到记住为止。
那么，这种机械的记忆方法，要记住一个单词，需要多少时间呢？
根据科学家的实验，如果用这种机械记忆法来记单词，每个单词大概需要100—150次的重复才能记住。
而且，这100—150次的重复，并不是指连续地重复，而是要根据记忆的遗忘规律，在适当的时候进行重复。
然而大多数人都很少会按照记忆的遗忘规律来进行学习，因此，用这样的方式来记单词，不但很难记住，而且很容易就忘掉。所以，就会出现“记了又忘、忘了又记”这种令人非常头痛的事情。
记英语单词，也就成了学习英语中最耗精力、效率最低、而又最令人痛苦的事情。
想想看，一个单词要记100—150次，这样的低效率劳动不让人痛苦才怪！
&&&&记忆新观念：最好的记忆方法就是用最丰富的想像来作出最有效的联结
那么，既然传统的死记硬背方法是如此的低效，那么，用什么方法记单词才会记得最快最牢呢？
世界记忆大师告诉我们，不管记什么，最好的记忆方法都是：用最丰富的想像来作出最有效的联结。
记忆英语单词当然也是如此。
首先要有想像。
根据记忆新观念之一，记忆等于想像，我们知道，想像是最好的记忆手段，丰富、夸张的想像是牢记一个东西的非常重要的手段。
什么谐音法也好、归类法也好，要在想像的基础上来运用，才能达到最好的效果。
其次要进行最有效的联结。
根据记忆新观念之二，记忆等于联结。事实上，有效的回忆才是我们真正想要的结果，即使你脑子里记住了很多东西，但如果根本回忆不出来，那这些记忆就一点意义都没有。
任何记忆方法、记忆手段，如果不能帮助我们快速地回忆，就不是好的记忆方法和记忆手段。
事实上，联结才是记忆的真正核心，想像只是进行联结的有效手段罢了。
记忆新观念之一与之二合起来的最正确表达应该是这样：
记忆就是对信息进行联结，而想像则是对信息进行联结的最有效手段。
因此，我们判断一个记忆方法是不是好的记忆方法，有两个判断标准：
第一，要看它有没有用到丰富的想像。如果没有用到想像，或者想像用得不够丰富，很可能就不是好的记忆方法；
第二，要看它有没有进行最有效的联结。如果没有，也不是好的记忆方法。
例如我们记单词，记“dictionary”这个单词。
首先，我们要记这个单词的字母组合。
这个单词由10个字母所组成，要把这10个字母（d、、c、t、、o、n、a、r、y）按它们的排列顺序有效地联结在一起才算记住，如果你只记住了前面几个字母而没记住后面几个字母，或者只记住后面几个字母，而没记住前面几个字母，那么，这种联结是不充分的，这个记忆是没有完成的。
如果用死记硬背的方式，只是“d、、c、t、、o、n、a、r、y—dictionary”这样反复地默念或默写的话，这样反复数百次，是可以把这些字母联结成为一体的。
但是，这种死记硬背的方式，根本没有用到想像，这样联结的效率非常的低，所以，这是一种最笨的记忆方法。
然后，我们还要把这个字母组合与它的中文字义紧密地联结起来。
我们经过第一个步骤，已经把10个字母联结在一起了，能够完全按顺序写出这10个字母了，我们还得面临着如何把这个字母组合与它的中文字义联结在一起的问题。
“dictionary”是字典、词典的意思。那么，“dictionary”这个字母组合如何与“字典”这个中文词语联结在一起呢？
如果用死记硬背的方法，我们就会反复地默写或者默念“dictionary—字典”这个新的组合，通过数百次反复的机械记忆把“dictionary”与“字典”联结起来。
假如联结不充分的话，就会出现这样的情况：
当我们看到“dictionary”这个单词的时候，会觉得这个字母组合非常熟悉，如果把它盖住，我们可以轻松而准确地写出这10个字母，但是，我们就是想不起它的中文含义是什么。
或者，当我们看到“字典”这个中文词语的时候，我们硬是想不起来它所对应的英文字母组合，但是，如果稍经提示，就可以轻松而准确地把“dictionary”这个字母组合写出来。
因此，如果不发挥丰富的想像的话，把“dictionary”这个字母组合与“字典”这个中文词语进行联结的效率就会很低，很难记忆，而又很难回忆。
所以，我们看到，记一个英语单词，需要进行两个联结步骤（单词的发音除外），首先是要把所有的字母联结在一起，然后再把字母组合与中文字义联结在一起。
记单词效率的高低，就得看这两个联结步骤进行得快还是慢；单词记得牢不牢，就得看这两次联结是联结得紧密还是松散。
联结的过程是用一个东西去“钩”另外一个东西的过程，如果钩得快、钩得牢，这个联结就做得很充分，记忆就会快而牢。
如果这个“钩”的过程进行得很慢，好不容易“钩住”了，但却“钩”得不够紧，容易松脱，那么，记忆就会慢而且容易忘记。
例如在世界记忆大师记数字的时候，100个数字，短短两三分钟就记完了，有些人就会怀疑：记得这么快，会不会也忘得很快？这就是在担心这一“钩”是否“钩”得紧密。
如果说发挥想像的过程就是去“钩”的过程的话，那么，这个想像到底是否丰富、是否夸张、是否令人印象深刻，就决定了这一“钩”到底“钩”得紧还是不紧。
也就是说，联结的有效性取决于想像的是否令人印象深刻了，丰富、夸张的想像往往会令人印象深刻，所造成的联结也就会非常紧密，遗忘起来就会越慢。
事实上，世界记忆大师们所运用的记忆方法，不但快而且牢，只需要一次记忆加上几次简短的复习，就会历久难忘。
因为，对于记忆的联结来说，即使再苍白的想像，都会比枯燥的死记硬背要有效得多。
亲爱的读者朋友，你现在已经了解到记忆英语单词需要经过两个联结步骤，而你又知道想像是进行记忆联结是有效的手段，那么，聪明的你一定可以猜到，记英语单词最有效的方法就是要最充分地发挥想像！
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刘斌--人人都是记忆大师
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