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篇一：关于规范样品描述填写的要求
关于规范样品描述填写的要求
为了规范、统一对试样样品的描述、试样信息的完善特作以下要求：
一、 水泥砼（砂浆、净浆）类
试样描述：试件完整、无缺陷
试样信息：水泥砼（砂浆、净浆）设计要求，使用部位、用途，取样时间等。
二、 水泥类
试样描述；无杂质、干燥、未结块（中心试验室增加水泥包装标志清晰）
试样信息：水泥品种、代号，用途或使用桩号部位，水泥品牌，出厂日期、批号，生厂厂家（生产厂家不能简化务必准确）
三、 金属类
试样描述：表面无锈蚀、无结疤、无折叠，试件尺寸符合试验要求 试样信息：牌号、批号，用途或使用桩号部位，生产厂家，取样日期
2、 双面搭接焊
试样描述：焊缝表面平整，无凹陷和焊瘤，焊接接头处无裂缝、气孔、夹渣，试件尺寸符合试验要求。（注：须注明那一种搭接形式如：双面搭接焊、单面搭接焊或帮条焊）
试样信息：牌号、批号，用途或使用桩号部位，生产厂家，取样日期
3、 闪光对焊
试样描述：接头处无横向裂纹、钢筋表面无烧伤，试件尺寸符合试验要求
试样信息：牌号、批号，用途或使用桩号部位，生产厂家，取样日期 4、
5、 电渣压力焊 试样描述：钢筋表面无烧伤缺陷，试件尺寸符合试验要求（对外观合格电渣压力焊
的检验：焊包凸出钢筋表面高度不得小于4mm，接头处的弯折角度不得大于3。）
试样信息：试样信息：牌号、批号，用途或使用桩号部位，生产厂家，取样日期
6、 机械连接
试样描述：套筒表面无裂纹、无锈蚀（对套筒应检查套筒的钢印、标记、生产批号）
试样信息：牌号、批号，用途或使用桩号部位，生产厂家，取样日期，
四、 集料类
试样描述：（注明）碎石、卵石、碎砾石等（并写明最大公称粒径） 试样信息：用途或使用桩号部位，生产厂家或厂址，取样日期
试样描述：（注明）天然砂（河砂、山砂）、机制砂、人工砂、石屑 试样信息：用途或使用桩号部位，生产厂家或厂址，取样日期
试样描述：土的类型，种类，状态。
试样信息：取样部位，用途或者使用部位，日期等。
试样描述：通过肉眼观察新鲜断面的岩石颜色、结构（块状、层状、气孔状），注重观察有无裂隙、节理、裂纹（并加以描述）
试样信息：设计要求，用途或使用桩号部位，生产厂家或厂地，取样日期
七、 现场检测
压实度、弯沉、锚杆拉拔试验、地基承载力
现场描述：土的类型、性质；锚杆种类、有无松动；地基状态、结构情况。
试样信息：桩号、部位、用途、设计要求、层数等
1.《慢慢懂》Silencn
2.《埋葬冬天》Silence
3.《因为了解》Silence
4.《他的爱》Silence
5.《不是爱神》乔洋
6.《当卖火柴的小女孩遇上放烟火的小男孩》
7.《客官不可以》徐良/小凌
8. 单曲循环
9.《擦肩并不比分手残忍》-陈胜屿
10.《说不出的爱》-陈胜屿
11.《天使的幸福》-陈胜屿
12.《本来这个时候》-小贱
13.《七月星》乔洋
14.《雨在听》-Mr.Rou
15.《完美的演技》-陈胜屿
16.《不一样的戏》-阿呆
17.《怎么了他》-阿呆
18.《自由》-徐良
19.《会不会有以后》-陈胜屿
20.《321对不起》-徐良+小凌
21.《最后一个请求》-AN
22.《哭了》陈胜屿
23.《告诉我》-阿悄
24.《一个人的搁浅》-Tiki
25.《你还幸福着》-Kingdom
26.《左边》-颜小健
27.《怕你离开》-墨C
28.《雨听》-Zey
29.《曾经》-A3
30.《确认》-星弟
31.《爱不完》-饰坠+林希儿
32.《遥不可及》-林希儿
33.《我在梦见你》-Kingdom
34.《我在这里》-ZDY
35.《给个哭的机会》Zey
36.《半路观众》-Zey
37.《小背叛》-阿悄
38.《我们的乐章》-X-PRO
39.《你是我的一切》-颜小健
40.《开不了口的温柔》-小峰峰
41.《何必》-阿呆
42.《矮子哀》-小峰峰+颜小健
43.《你不可能爱我了》-颜小健
44. 《离开以后》-丁浩然
45.《最近的距离》-单小源
46.《这个冬天我还在》-小峰峰
47.《大女孩》-小峰峰
48.《印象派微笑》-ZEY+宋子楚
49.《我决定爱你》-陈胜屿
50. 《写给90后的自己》-欣欣
51.《痕迹》-小灰
52.《多久之后》-丁浩然
53.《爱情旅程》- 伊子木木/kevin
54.《沿途风景》-星弟
55.《悲伤,逆流成河》小贱
56.《再见的笑容》-小5
57.《爱不离》-墨C
58.《不煽情的幸福》-影子/莹子
59.《微甜》-clown
60.《就这样爱着》-C蓝
61.《这首歌唱给我听》- Somnus
62.《别叫我忘了你》-陈胜屿
63.《半路恋人》-clown
64.《你说》-silence-w
65.《遇之表白》-颖宝儿
66.《18岁的纪念》-莫小娘
67.《我只是怕寂寞》-mini篇二：柳树下的梦
柳树下的梦
却格附近一带荒凉的地区。这个小城市是在海岸的近旁――这永远要算是一个美丽的位置。要不是因为周围全是平淡无奇的田野，而且离开森林很远，它可能还要更可爱一点。但是，当你在一个地方真正住惯了的时候，你总会发现某些可爱的东西。你就是住在世界上别的最可爱的地方，你也会怀恋它的。我们还得承认：在这个小城的外围，在一条流向大海的小溪的两岸，有几个简陋的小花园。这儿，夏天的风景是很美丽的。两个小邻居，克努得和约翰妮，尤其是有这样的感觉。他们在那儿一起玩耍，他们穿过枞树丛来彼此相会
在这样的一个小花园里，长着一棵接骨木树；在另一个花园里长着一棵老柳树。这两个小孩子特别喜欢 在这棵柳树下面玩耍；他们也得到了许可到这儿来玩耍。尽管这树长在油腔滑调的近旁，很容易使他们落到水里去。不过上帝的眼睛在留神着他们，否则他们就可能出乱子。此外，他们自己是非常谨慎的。事实上，那个男孩子是一个非常怕水的懦夫，在夏天谁也没有办法劝他走下海去，虽然别的孩子很喜欢到浪花上去嬉戏。因此他成了一个被别人讥笑的对象，他也只好忍受。不过有一次住家的那个小小的约翰妮做了一个梦，梦见他自己驾着一只船在却格湾行驶。克努得涉水向她走来，水淹到他的颈上，最后淹没了他的头顶。自从克努得听到这个梦的时候起，他就再也不能忍受别人把他称为怕水的懦夫。他常常提 起约翰妮所做的那个梦――这是他的一件很得意的事情但是他却不走下水去。
他们的父母都是穷苦的人，经常互相拜访。克努得和约翰妮在花园里各公路上玩耍。公路上沿着水沟长着一排柳树，柳树并不漂亮，因为它们的顶都剪秃了。不过它们栽在那儿并不是为了装饰，而是为了实际的用处。花园里的那棵老柳树要漂亮得多，因此他们常常喜欢坐在它的下面。
却格城里有一个大市场。在集市的日子，整条街都布满了篷摊卖 一些缎带、靴子和人们所想要一切东西。来的人总是拥护不堪，天气经常下雨。这时你就可以闻到农人衣服上所发出来的一股气味，但是你也可以闻到姜饼的香气――有一个篷摊子摆满了这些东西。最可爱的事情是：每年在讷的季节，卖这些蜜糕的那个人就来寄住在小克努得的父亲家里。因此，他们自然能尝得到一点姜饼；当然小约翰妮也能分吃到一点。不过最妙的事情是，那个卖姜饼的人还会讲故事，甚至关于他的姜饼的故事。有一天晚上他就讲了一个关于姜饼的故事。这故事给了孩子们一个很深刻的印象，全心全意永远忘不了。因为这个缘故，我想我们最好也听听它，尤其是因为这个故事并不太长。
他说：“柜台上放着两块姜饼。有一块是一个男子形状，戴一顶礼帽；另一块是一个小姑娘，没有戴帽子，但是戴着一片金叶子。他们的脸都是在饼子朝上的那一面，好使人们一眼就能看清楚，不至于弄错。的确，谁也不会从反页面去看他们的。男子左边有一颗味苦仁儿――这就是他的心；相反地，姑娘的全身都是姜饼。他们被放在柜台上作为样品。他们在那上面待了很久，最后他们两个人就产生了爱情，从但是谁也不说出口来。如果他们想得到一个什么结果的话，他
们就应该说出来才是。
“‘不过她仍然感到很满意，因为她知道他是同样地爱她。 “他的想法却是有点儿过分――男子一般都是这样。他梦想着自己是个真正有生命的街头孩子身边带着四枚铜板，把这姑娘买过来，一口吃掉了。
“他们就这样在柜台上躺了许多天和许多星期，终于变得干了。她的思想却越变越温柔，越变女子气。
“‘我能跟他在柜台上合躺在一起，已经很满意了！’她想，于是――砰――裂为两半儿。
“‘如果她知道我的爱情，她也许可心活得更久一点！’他想。 “这就是那个故事。他们两个人现在都在这儿！”糕饼老板说，“就他们的历史和他们没有结果的沉默爱情来说，他们真是了不起！现在我就把他们送给你们吧！”于是他就把那个还是完整的男子送给约翰妮，把那个碎裂了的姑娘送给克努得。不过这个故事感动了他们，他们鼓不起勇气来把这对恋人吃掉。
第二天他们带着姜饼到却格公墓去。教学的墙上长满了最茂盛的长春藤；它冬天和夏天悬在墙上，简直像是一张华丽的地毯。他们把姜饼放在太阳光中的绿叶里，然后把这个没有结果的、沉默的爱情故事讲给一群小孩子听。这叫做“爱”，因为这故事很可爱――在这一点上大家都同意。不过，当他们再看看这对姜饼恋人的时候，哎呀，一个存心捣蛋的大孩子已经把那个碎裂的姑娘吃掉了。孩子们大哭了一通然后――大概是为了要不主那个男恋人在这世界上感到寂寞―
―他们也把他吃掉了。但是他们一直没有忘掉这个故事。
孩子们经常在接骨木旁和柳树底下玩耍。那个小女孩用银铃一样的声音唱着最美丽的歌。可是克努得没有唱歌的天才，他只是的词句――不过这也不坏。当约翰妮在哇着的时候，却格的居民甚至铁匠铺的老板娘，都静静地站着听。“那个小姑娘有一个重中之重的声音！”她说。
这是人生最美丽的季节，但不能记过是这样。邻居已经搬走了，小姑娘的妈妈已经去世了。她爸爸打算迁到京城里去，重新讨一个太太，因为他在那儿可以找到一个职业――他要在一个机关里当个送信人，这是一个收入颇丰的差使。因此两个邻居就流着眼泪分手了，孩子们特别痛苦地哭了一阵；不过两家的老人都答应一年最少通信一次。
克努得做了一个鞋匠的学徒，因为一个大孩子不能再把日子，荒废下去此外他已经受过坚信礼！
啊，他多么希望能在一个节日到哥本哈根去看看约翰妮！但他没有去，他从来没有到那儿去过，虽然它离却格只不过七十多里地的路程。不琮当天气晴朗的时候，克努得从海湾望去，可以遥遥看到塔顶。在他受坚信礼的那天，他还清楚地看见圣母院教学上的发着闪光的十字架呢。
啊，他多么怀念约翰啊！也许她还记得他吧？是的，在圣诞节的时候，她的父亲寄了一封信给克努得的爸爸和妈妈。信上说，他们在哥本哈根生活得很好，尤其是约翰妮，因为她有美丽的声音，他可以
希望有一个光明的前途。她已经跟她所演出的一个歌剧院订了合同，而且已经开始赚些钱了。他现在从她的收入中省下一块洋，寄给她住在却格的亲爱的邻居过这个快乐圣诞节。在“附言“她亲自加了笔，请他们喝一杯祝她健康的酒；同时还有：“向克努得致意。”
一家人全哭起来了，然而这是很愉快的――他们所流出来的是快乐的眼泪。克努得的思想每天萦系在约翰妮的身上，现在他知道她也在相信他。当他快要学完手艺的时候，他就更清楚地觉得他爱约翰妮。她一定得成为他的亲爱的妻子当他想到这点的时候，他的嘴唇上飘出一丝微笑。于是他做鞋的速度也就加快了两倍，同时用脚紧扣着膝盖上的皮垫子。他的锥子刺进了他的手指，但是他也不在意。他下了决心不要像那对姜饼一样，扮演一个哑巴恋人的角色，他从那个故事得到了一个很好的教训。
现在他成了一个皮鞋师傅。他打好他的背包，他算是有生第一次终于要支哥本哈根了。他已经在那儿接洽好了一个主人。嘿，约翰妮一定是非常奇怪和高兴的！她现在是十七岁了，而他已经十九岁。
当他还在却格的时候，他就想为她买一个金戒指。不过他想，他可以在哥本哈根买到更漂亮的戒指。因此他就向他的父母告别了。这是一个晚秋下雨的天气，他在微微的细雨中动身了。树上的叶子在簌簌地下落。当他到达哥本哈根新主人家里的时候，他已经全身湿透了。
在接着的一个星期日里，他就去拜望约翰妮的父亲。他穿上一套手艺人的新衣服，戴上一顶却格的礼帽。这装束对现在的克努得很相称，从前他只戴 一顶小便帽。篇三：2012年广东省初中毕业生学业考试语文 (试题+答案)
今年广东省初中毕业生学业考试语文 （试题+答案）
一基础题（33分）
1.根据课文默写古诗文。（12分）
（1）子曰：“
，思而不学则殆”.(《论语》）（2分）
（2）轮台东门送君去，去时雪满天山路。
。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（2分）
（3）谁道人生无再少？门前流水尚能西！
。（苏轼《浣溪沙》）（2分）
（4）看待别人的进步，我们要有发展的眼光。正如《孙权劝学》中说的“
”。（2分）
（5）把李白的《渡荆门送别》默写完整。（4分）
渡远荆门外，来从楚国游。
。仍怜故乡水，万里送行舟。
2.根据拼音写出相应的词语。（6分）
（1）我母亲对我们的jieju生活感到非常痛苦。
（2）它chenmian于高山，大川，平野对它的欢呼敬意。
（3）yue ming feng qing 的夜晚，人们有时看见小船从苇塘里撑出来。
（4）“这布是华丽的!精致的！无双的！”每个人都sui sheng fu he 着。
3.下列对病句的修改不正确的一项是（
A.一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。（在“一个人”后面加“否”）
B.纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。（将“文化认同”和“软实力输出”互换位置）
C.费洛伊德认为梦的材料来自三个方面：一是身体；二是白天经历的事情；三是儿童时期的经历。(在“身体”后面加“的状态”）
D.喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。(把“不管”改成“尽管”)
4.从下面A组中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段某人性格的话。（80字以内）（6分）
A组：仁慈 自信 胸有成竹 小心翼翼 油然而生 事半功倍
B组：虽然??????但是??????
如果??????就??????
5.阅读下面的文字，按要求回答问题。（6分）
这是大学生毕业前的最后一堂实验课。教授拿出一个容器，注入一半清水，容器中的水呈现出常态。然后，他把容器放入冰柜，0℃以下后常态水结成了冰。最后，他又把成冰的容器放到点燃的酒精炉上，温度上升，冰慢慢融化,沸腾，变成了水蒸气。实验结束了。教授问：“水去了哪里？”教室里鸦雀无声。
“水升华到了辽阔的天空！”教授意味深长地说，“水的状态是由温度决定的，人生莫不如此！常态的人生就像容器里的清水，倒入小溪，流入江河湖海，可以拥有大地；炽热的人生就像水蒸气，不仅拥有大地，还会拥有蓝天；人生的温度如果在0℃以下，他的世界就只有巴掌那么大。”
（1）请用一句话概括上面材料的观点。（不超过15个字）（3分）
（2）教授的话告诉了我们什么道理？（3分）
二、阅读题（57分）
（一）（14分）
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人， 吾谁与归？
6.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（
C.薄暮冥冥/不宜妄自菲薄
D.而或长烟一空/一食或尽粟一石
(来自: 海 达范文网:梦见样品)
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。
8.选文抒写了“迁客骚人”两种不同的览物之情。一是“去国怀乡，忧谗畏讥”的“
”的感情（根据原文意思填写，4字）；二是“
”的因物而喜的感情（用原文句子填写）（每空4字）（4分）
9.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（
A.作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。
B.”微斯人，吾谁与归？”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。
C.选文中的“乐”与《醉翁亭记》中的“乐”相同，都是追求与民同乐的理想境界。
D.选文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。
(二）（13分）
“毒胶囊” 有多毒？
自央视曝光“毒胶囊”事件以来，不少人都开始谈药色变。药用胶囊是一种药品辅料，主要是供给药厂用于生产各种胶囊类药品。某些企业用生石灰浸渍膨胀、工业强酸强碱中和脱色等手段清洗处理皮革废料，熬制成工业明胶，卖给药用胶囊生产企业，制成毒胶囊，流向药品企业。
2那么，这种胶囊会对人体产生怎样的危害呢？它的毒到底有多毒？
3. 经检测，药品胶囊中的铬含量严重超标。胶囊之所以胶囊中会发生铬超标，是因为黑心企业在制作胶囊时，用工业明胶代替了药用明胶。合格的药用明胶所用的猪皮和牛皮应是未经铬盐鞣制或未经有害金属污染的制革生皮或新鲜皮、冷冻皮。而制革厂的边角料只能用来生产工业明胶。
4.铬是一种化学元素，在元素周期表中属ⅥB族，常见化合价为+3、+6和+2，其中三价和六价化合物较常见。三价铬，就是用来鞣制的铬，它是阳离子，带三个正电荷。而六价铬就是如今臭名昭著的“毒素”了。它和氧原子抱着一起形成原子团，以铬酸根的形式存在。六价铬有很强的生物毒性，长期接触有致癌性，急性毒性剂量范围在50-150微克/千克。即使在皮革行业中，六价铬也是人见人厌的化学物质。各国对皮革中的六价铬含量都有明确要求，最严格的是德国，201法令规定，皮革中不得含有六价铬。
5. 准确评估工业明胶的健康风险比较困难，原因有两个，第一，鞣制虽然使用的是三价铬，但是工业用鞣制试剂并不纯，不可避免地含有六价铬；第二，毒性较小，三价铬和毒性剧烈六价铬在使用和保存中可以互相转化。2010年，河北大学科研人员的市场调查结果表明，15个添加了明胶的食品样品中，有13个超过2毫克/千克的标准，其中10个超过了100毫克/千克。毫无疑问，这些市场上的食品样品中添加的都是工业明胶。
6.了解了工业明胶制作胶囊的危害性后，我们需要理性面对问题，置之不理和谈药色变都是不可取的。
7.网上有传言说，摄入14ppm（ppm即百万分之一）的铬就会造成基因突变，这是对文献的误读。相关文献中所述的基因表达水平变化不等于突变。另外，该传言也把总铬和六价铬混为一谈了。总之，吃铬超标的胶囊对身体造成的危害并不会像传言中那样发生基因突变。
8. 当然，既然发现了问题，我们就需要知道如何鉴别毒胶囊。 首先，药用明胶和食用明胶一般为无色或淡黄色，而工业明胶颜色深，厂家会多加着色剂以掩饰杂质，所以颜色越鲜艳的胶囊越有可能是工业明胶制成的；其次，一般工业明胶杂质多，可能含有淀粉等非明胶成分，所以胶囊一捏易碎；再次，用工业明胶做的胶囊质量和工艺相对较差、胶囊口比较松，容易拧开。
面对毒胶囊问题，我们无需恐慌，只要理性对待，即可很好地避免再受侵害。
【注】1.鞣（rou）制：用鞣料加工兽皮、制成皮革。
10.下列说法不符合原文意思的一项是（
A.六价铬是人见人厌的化学元素，它有很强的生物毒性，长期接触容易致癌，对皮革中六价铬的含量要求最严格的是德国。
B.某些企业将皮革废料通过生石灰浸渍膨胀等手段处理后，熬制成工业明胶，卖给药用胶囊生产企业，以替代药用明胶。
C.“毒胶囊”的毒性难以检测，原因是工业用鞣制试剂不纯，不可避免地含有六价铬，以及三价铬和六价铬在使用和保存中可以互相转化。
D.本文条理清楚，先介绍“毒胶囊”的由来，接着说明其危害，最后教给人们辨别的方法。语言简明、准确。
11.阅读选文第8段，说说如何鉴别“毒胶囊”。（5分）
12.根据文意，谈谈我们应该怎样理性对待胶囊类药品。（5分）
（三）（20分）
淡淡的深情
1.母亲只有我一个儿子。 恢复高考的第2年，我考上了大学，在我那个偏僻的小村子里是第一个。嗜酒如命的父亲，天天与乡亲喝到一醉方休。酒后吐真言：“没事了，往后这是没事了！”自豪里带着炫耀。只有母亲总是淡淡的，不见她多么喜。她戴了老花镜，在暖暖的秋阳里给我缝新被子。我走过去；她听见了我的脚步声，目光从老花镜上方探出来，淡淡地一笑。我说：“妈，我要上大学去了！”母亲说：“我知道了。”没有鼓励，连声音也是淡淡的。
2.上学的那天是个好晴天，母亲提着提包送我出了大门。出大门也就是走了三五步，母亲就把提包递给我，说：“你走吧……”而后便是很决断地转身，硬朗朗地走回去，院里葡萄架的叶子遮住了她的身子，我只看见了一个淡淡的背影。
2..在车站上，见一些同学的父母来送行，依依惜别，千叮咛万嘱咐。我孤零零的，便觉得很委屈。上了车，我赌气坐在一个角落里，谁也不理，埋头读书。车开动了，一些同学掏出手绢擦那红肿的眼睛。我反倒觉得赤条无牵挂，心里轻松。
3.大学四年，花开花落。读书读烦了，每每对窗呆坐便想起母亲。小时候，母亲一眼看不见我就满街喊；喊不应，就往水井里看，到池塘边去找。我忽然猴一样从哪个旮旯里钻出来，母亲就笑骂一声，巴掌扬起来要打，但落下来却极轻，拍打掉沾了一身的泥土……温馨的回忆，常使一颗心阵阵发热，泪就在不知不觉中从腮边滑下来。
5.我结婚以后，偕妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人围炉闲话。说到我当年上大学的事，母亲就说：“你上大学以后，我做了一个噩梦，梦见你死了，我一哭哭了个没气……”妻子抿着嘴笑，父亲笑得扭过脸去，连母亲也忍不住笑了。只有我笑不起来，甚感惊讶。联想我刚到家那天，母亲悄悄问我的那句话：“她也舍得炒一顿肉让你吃吗？”一霎时我恍然大悟。母亲在我去上大学的那些漫长的日子里，她该如何的牵挂和思念她的儿子呀！她知道她的儿子是个心浮气躁的人，这自然又给她添了一份担心。母亲一辈子生活在农村，她不知道她儿子去上学的这个地方究竟有多大，是非多不多。日思夜想，坐卧难宁，思念伴着惊恐默默地郁结在她的心里。于某一夜，噩梦就扇动着黑色的翅膀朝她飞来了。试想，一个连媳妇舍不舍得让她的儿子吃一顿肉菜都挂念的母亲，这样的母亲，活得该有多累呀！
6. 母亲为什么对她的儿子总是淡淡的，以我当时的浮躁心境，很难体悟到。
7.四年寒窗苦读，之后辛勤笔耕，终于在大大小小的报刊上发表了一些幼稚而浅薄的文字时。后来，母亲说了一件使我灵魂大为震惊的事情。她仍旧是以淡淡的语气对我说的-------“你父亲说：?咱的儿子成才了，往后我再也不跟你生气了，咱好好过日子吧！?你为母亲争气，这也罢了！”我听了这句话，呆愣了大半天。
8. 文学的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，这令我惊喜，这比得一个什么文学奖更有意义，也更能长久的激动人心！写到这里，我的眼睛湿润了。
9.尽管我是个微不足道的人，然而在母亲的眼里是金贵的。她最了解她的儿子，她知道她的儿子有一颗易于动情的心，怕儿子分心，不让我牵挂她，才总是淡淡的。要硬下这样的心肠，忍受这样痛苦的折磨，需要多么坚忍！
10.-------------这是平静水面下深处的激流啊！（本文有删改）
13.下列对本文的理解，不正确的一项是（
A.第1段中“没事了，往后这是没事了！”一句，一方面表明了父亲为“我”感到骄傲，同时也为第7段写“我”在报刊上发表文章作了铺垫。
B.第4段中母亲化“打”为“拍”的动作，看似漫不经心，但母亲的爱子之心却表露无遗。这样的细节描写在文中多出可见。
C.本文在选材上最大的特点是选取日常 生活中的小事，赋予那些普通的事情以深刻的含义，以小见大、平中见奇。
D.本文没有跌宕起伏的情节，也没有典雅华丽的词语，作者以发自肺腑的深情，为平淡的母亲抒写了一首朴素感人的赞歌。
14. 阅读选文，回答下列问题：
（1）本文以什么为线索将生活中平常事情串联在一起的？（2分）
（2）文中儿子对母爱的体悟经历了怎样的变化？（3分）
15.本文多处运用了对比的手法，请找出两处，并作简要的分析。（6分）
16.文章结尾“这是平静水面下深处的激流啊！”这句话饱含深意，其中“平静的水面”和“深处的激流”各指什么？这样写有什么好处？（6分）
（四）（10分）
A.吴用道.........“前日所说央刘兄去探听路程从那里来，今日天晚，来早便请登程。”公孙胜道：“这一事不须去了。贫道已打听知他来的路数了，只是黄泥冈大路上来。”晁盖道：“黄泥冈东十里路，地名安桨村，有一个闲汉叫做”白日鼠“白胜，也曾来投奔我，我曾赍助他盘缠。”吴用道：“北斗上白光莫不是应在这人？自有用他处。”刘唐道：“此处黄泥冈较远，何处可以容身？”吴用道：“只这个白胜家，便是我们安身处。――亦还要用了白胜。”晁盖道：“吴先生，我等还是软取？却是硬取？”吴用笑道：“我已安排定了圈套，只看他来的光景；力则力取，智则智取。我有一条计策，不知中你们意否？如此如此。”晁盖听了大喜，颠着脚，道：“好妙计！不枉了称你做智多星！果然赛过诸葛亮！好计策！”
B.话说林冲打一看时，只见那汉子头戴一顶范阳毡笠，上撒着一把红缨；穿一领白缎子征衫，系一条纵线涤；下面青白间道行缠，抓着裤子口，獐皮袜，带毛牛膀靴；挎口腰刀，提条朴刀；生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须；把毡笠子掀在脊梁上，坦开胸脯；带着抓角儿软头巾，挺手中朴刀，高声喝道：“你那泼贼！将俺行李财帛那里去了。”林冲正没好气，那里答应，睁圆怪眼，倒竖虎须，挺着朴刀，抢将来斗那个大汉。
（节选自施耐庵《水浒传》）
17.A选文中吴用说“我有一条计策”，这条计策是什么？白胜和吴用在此计策实施的过程中各做了些什么？请简要回答。（5分）
18.B选文中“面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须”的汉子是谁？联系《水浒传》，另举两例说说他的性格有哪些特点？（5分）篇四：美工
菊花开了美工：菊花开了
活动目标：
1、认识菊花，了解菊花花瓣的特征及作用。
2、学习用线条花不同形态的菊花。
活动准备：
1、各种颜色品种的菊花。
2、彩笔、图画纸、公园背景图。
活动过程：
师：小朋友你知道现在是什么季节吗？（秋天）你知道什么花是在秋天开吗？(菊花)秋天到了菊花开了老师把这些盛开的菊花带到了这里，你们看这些菊花漂亮吗？
引导幼儿观赏菊花（出示菊花）
师：菊花有那些颜色？（红色、粉色、黄色、白色…..）你喜欢什么颜色的菊花？花瓣是什么形状的?（细细的、长长的宽宽的）像什么？（像***卷发、像月亮、像我们吃的小食品…..）菊花的叶子是什么样的？（像扇子、像手掌）闻一闻菊花是什么味道的？（淡淡的清香） 师：一棵菊花由花、茎、叶三部分组成，花瓣有的长，有的宽，长的像***卷发，宽的像我们吃的薯片。菊花还能发出淡淡的清香。
三、菊花有那些用途
我们认识了句话，你们知道菊花有那些用途吗？（供人欣赏） 师总结：菊花不怕烟尘污染，能吸收一些空气里对人体和动物的有害
气体，能净化空气保护环境，有的菊花花瓣可以做成茶叶来喝。我们要爱护菊花，做个护花的好宝宝。
四、幼儿绘画活动
1、示范讲解菊花的画法
小朋友你们想不想看老师把这些菊花展现在画纸上呀?
先画花心花瓣，然后画花茎，最后花叶子。
2、幼儿绘画菊花。老师巡回指导要求画面要整洁干净
请小朋友把自己喜欢的菊花也展现在画纸吧！（出示画纸、彩笔）
展示幼儿作品（出示公园背景图）
小朋友把你们画好的菊花放到公园的花坛里吧！让公园变得更漂亮！
区域活动课：
环保小卫士
设计意图：
围绕“植树节”这个背景，植树就是让世界多点绿色，绿色对于人们的生活来说已经非常重要，环境的保护是每个人的责任，各处已纷纷出台多种措施来看护地球这个家，我们小朋友应该做点什么呢？
活动目标：
1、积极参与探索活动，有初步的环保意识。
2、能用自己喜欢的方式进行表现活动。
3、培养大胆想象和合作的精神。
1、录音磁带、区牌。
建筑师：各种盒子、胶带、剪刀、彩纸。
小巧手：易拉罐、可乐瓶、酸奶瓶、线。
美工师：蜡笔、水彩笔、剪刀、各种彩纸、浆糊、抹布。
分分乐：三个旧纸箱、A4纸若干、水彩笔、浆糊、剪刀、彩纸（红、黄、绿）
活动过程：
一、设计情景 导入主题
小朋友们，昨晚老师做了一个梦，梦见“地球妈妈”生病了，她的样子很难受，我们一起去看看她好不好？“好”那就让我们一起出发吧！
二、参观各区 引导探究
看，我们到了，地球妈妈为我们准备了好多的材料，希望我们能帮助她治好病，我们一起去瞧一瞧，每个活动区里分别都有些什么？
（一）小小建筑师
（材料投放：各种盒子
剪刀 彩纸）
孩子们，咱们一起来仔细观察一下，这里为我们准备了什么材料？怎样才能做个优秀小小建筑师（引导幼儿观察活动材料）
（这个活动主要是发挥孩子的想象力，通过玩，做个小小建筑师，主题就是突出“绿色环保”。）
（二）开心小巧手
（材料投放：易拉罐
你们在这里又看到什么？这是花瓶你们喜欢吗？你们想不想也来试一试？做个开心的小巧手？
（这个活动是让孩子知道勤俭节约是中华民族的传统美德，知道可回收垃圾废品也是宝，再利用对我们有很大的用处，节约了资源，避免浪费。）
（三）小小美工师
（材料投放：水彩笔
你们看这里多漂亮，希望你们成为优秀的小小宣传员！
(为了让更多人投入到环境保护的行列来，知道环保的重要性，所以这个活动主要目的是提高孩子与人交往的能力，向别人大胆介绍自己环保想法，让其他人知道环保是我们大家的事，也是我们共同要做好的一件事，同时让孩子充分发挥他们的想象力，开阔他们的设计思
路，提高他们的动手能力。)
（四）分分乐
（材料投放：三个旧纸箱
这里都有什么材料？可回收（绿）、不可回收（黄） 有害（红）
（这个区域主要帮助孩子们知道垃圾分类的有关知识，垃圾主要分可回收、不可回收、有害有毒的垃圾三种引导孩子在日常生活中坚持做到垃圾分类，同时向家长、邻居以及其他人宣传垃圾分类的好处。丰富孩子的知识，了解垃圾。)
三、自由选区
各个区已经给咱们准备好了材料，你们想去哪个区行动，就去摘哪个区牌，现在开始行动吧！
1、教师巡视指导。
2、讲评成品。
五、总结分享 经验交流。
六、收拾整理各区材料
你们想不想去其他地方玩一玩呢？想！去之前让我们一起来收拾一下活动材料吧。篇五：初三试题2
初三年级学业水平模拟语文试题
1.本试卷共 四个大题， 21 个小题，全部答在试卷上。
2.全卷满分120分，考试时间120分钟。
3.答卷前务必将密封线内的项目用钢笔或圆珠笔填写清楚。
4.请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔答题。
一、积累与运用 （17分）
1、按要求默写。（共8分，每小题1分） （1）
，林空鹿饮溪。（梅尧臣《鲁山山行》）
（2）俱怀逸兴壮思飞，
。（李白《宣州谢I楼饯别校书叔云》）
（3）已是黄昏独自愁，
。（陆游《卜算子?咏梅》）
（4）眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，
！（王磐《朝天子?咏喇叭》）
（5）白头吊古风霜里，
（陈与义《登岳阳楼 》）
（6）马上相逢无纸笔，
。 （岑参《 逢入京使 》 ） （7）是故谋闭而不兴，
，故外户而不闭，是谓大同。（《大道之行也》）
（8）母亲啊！你是荷叶，
，心中的雨点来了，除了
？（冰心《荷叶 母亲》）
2、阅读下面这两段文字，按要求作答。（共4分，每小题2分）
（1）根据提供的语境，仿照画线句子在横线上写出字数相等、内容相接的句子。
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。如同埃及金字塔的建立，是起于细微渺小的沙粒；如同冰冻三尺的水塘，是源于经时累月的严寒；
，历史上所有伟大的奇迹和成功，都非一日之功。它们往往始于简单而又坚持不懈的努力。
（2）每年的4月23日是“世界读书日”，假如2012年这天学校将举办“读书会”，请你为这次活动写一条宣传标语。（要求：在20字以内）
3、名著阅读。（共5分）
第二天早上，孩子来看望老头，见到他疲倦得熟睡不醒时不禁放声大哭。老头醒来后，孩子给他端一
杯热气腾腾的咖啡。两人相约过几天一起去打鱼，孩子说他还有很多东西要学。孩子离去后，老头睡着了，他又梦见非洲的狮子……（节选自《老人与海》）
（1）小说中的老人是一个怎样的艺术形象？（3分）
（2）这个故事的开头和结尾都写到老人梦见狮子，对此如何理解？（2分）
二、古诗文阅读（16分）阅读下面的古诗文，分别回答问题。
（一）醉花阴
李清照 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂？帘卷西风，人比黄花瘦。
4、这首词表达了词人
的感情。（2分）
5、请结合自己的联想和想象，描绘“薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽”所展现的画面，并体会其中的意境。（3分）
（二）［甲］世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，o辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。――韩愈《马说》 ．
［乙］七年，入见，帝①从容问曰：“卿得良马否？”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。介②而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅。自午至酉，犹可二百里。褫③鞍甲而不息不汗，若．
无事然。此其受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也。不幸相继以死。今所乘者，日不过数升，而秣④不择粟，饮不择泉，揽辔未安，踊踊疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”帝称善，曰：“卿今议论极进。”――节选自《宋史〃岳飞传》
【注】①帝：宋高宗赵构，此次谈话后就封岳飞为太尉。②介：备上鞍甲。③褫（chǐ）：脱去，卸下。④秣：喂食。
6、用斜线(/)为乙文中画横线的句子断句，断两处。(2分) 此其受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也。
7、解释下面加点的实词。 (2分)
（1）执策而临之（
（2）初不甚疾（
8、下面各项中加点字的意思和用法相同的一项是( )(2分)
A. 骈死于槽枥之间 ．
每假借于藏书之家(《送东阳马生序》) ．
B. 策之不以其道
小大之狱，虽不能察，必以情(《曹刿论战》) ．
C. 驽钝之材也 ．
怅恨久之(《陈涉世家》) ．
D. 此其寡取易盈 ．
其如土石何(《愚公移山》) ．
9、请将下面的句子翻译成现代汉语。（2分）
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意
10、这两段文字表面谈马，实则都告诉人们什么道理?结合生活实例，谈谈你对这个道理的认识。(3分)
三、现代文阅读（37分）阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。
（一）放射性同位素――核辐射的主角
①同位素就是一种元素存在着质子数相同而中子数不同的几种原子。由于质子数相同，所以它们的核电荷和核外电子数都是相同的，并具有相同核外电子排布。由于最外层电子数相同，因此原子核的某些物理性质也有所不同，例如放射性，并不是所有同位素都具有放射性，有放射性的同位素称为“放射性同位素”，没有放射性的则成为“稳定同位素”。大多数的天然元素都是由几种同位素组成，目前已知的稳定同位素约300多种，而放射性同位素竟达1500种以上。
②一般来说，原子质量很大金属，像b、铀、镭等，都具有较强的放射性，在化学元素周期表中，锕系元素和镧系元素以及铀元素全部带有放射性。另外某些原子质量小的同位素也带有放射性，如碳14、钴60。 ③放射性同位素的原子核很不稳定，全不间断地，自发地放射出射线，直至变成另一种稳定同位素，这就是所谓“衰变”，放射性同位素在进行衰变的时候，可放射α射线、β射线、γ射线对人体危害不大，而γ射线对人体有较大的伤害，会诱发人体基因突变。
④放射性元素的原子核有半数发生衰变时所需要的时间，叫半衰期。换言之，半衰期是指某个样品中一半的原子核发生衰变所需的时间，不同放射性同位素的半衰期差异很大，短的只有几天、几个小时、几分钟，甚至不到1秒钟，长的却达几千年、几万年，甚至是几亿年，几十亿年，例如，日本“3.11”地震及海啸引发的核辐射中的碘131的半衰期约为8天，铯137为30年，b239为24000年，铀238则为44.7亿年。半衰期越短，其原子越不稳定。
⑤经过连接的几个半衰期后，放射性同位素的活度会因衰变而减至初始活度的1/2、1/4、1/8，等等。这意味着我们可以预测任何时候的剩余活度。随着放射性同位素数量的减少，所发出的辐射也相应的减少。 ⑥放射性同位素释放的放射性能够破坏活的细胞，对人体造成巨大的伤害，但在医疗上，可以用来杀菌消灭微生物，并且可以用来杀灭癌细胞等。放射线也具有很强的贯穿能力，它可以用来观察固体内部的目标，就像x射线那样用于病灶的检查。在工业上，放射性也很多应用，例如用β射线来测量纸的厚度，用γ射线照片来检查机器内部结构等。
⑦当然，如果应用不当，核辐射也会造成难以估计的损失。
（选自《中技》2011年第5期，有删改）
11. 选文围绕放射性同位素了哪几个方面的问题？请用简洁的语言概括。（3分）
12.选文主要运用了哪几种说明方法？请选择其中的一种举例并说明其作用 。（4分）
13.第一段画线句中的“大多数”是否可以删去？为什么？（3分）
14.下面表述和推断与原文意思相符的一项是（
A.人体基因突变是受放射性同位素进行衰变时放射出的γ射线影响造成的。
B.原子质量大和原子质量小的金属都可能带有放射性，一般来说原子量大的金属放射性更强。
C.医学上，可以用放射性同位素释放的放射线来杀灭癌细胞，但不会对人体造成其他方面的伤害。
D.某些放射性元素的半衰期虽然很长，但由于它的活度越来越小，所以它对人类与自然的影响不大。
15.日，日本发生9.0级大地震。大地震摧毁了日本福岛部分核反应堆，导致核辐射，造成了难以估计的损失，也引发了人们是否继续开发利用核能的争议。对此，你有怎样的看法？（4分）
(二) 拥你入睡
①儿子上初一以后，忽然一下子长大了。换内裤，要躲在被子里换；洗澡，再也不用妈妈帮助洗，连我帮他搓搓后背都不用了。
②我知道，儿子长大了，像日子一样无可奈何地长大了。原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵，都被儿子这长大拉开了距离，变得有些羞涩了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？
③有一天下午，儿子复习功课，累了，躺在我的床上看电视，刚看了一会儿眼皮就打架了。他忽然翻了一个身，倚在我的怀里，让我搂着他睡上一觉，迷迷糊糊中嘱咐我一句：“一小时后叫我，我还得复习呢！” ④我有些受宠若惊。许久，许久，儿子没有这种亲昵的动作了。以前，就是一早睡醒了，他还要光着小屁．．．．
股钻进你的被窝里，和你腻乎腻乎。现在，让你楼着他像楼着只小猫一样入睡，简直类似天方夜谭了。 ⑤莫非懵懵懂懂中，睡意朦胧中，儿子一下子失去了现实，跌进了逝去的童年，记忆深处掀起了清新动人的一角？让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨？
⑥儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸，胸脯和鼻翼轻轻起伏着，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。
⑦我想起他小时候，妈妈上班，家又拥挤，他在一边玩，我在一边写东西，玩着玩腻了，他要喊“爸爸，你什么时侯写完呀？陪我玩玩不行吗？”我说：“快啦！快啦！”却永远快不了，心和笔被拽走得远远的。他等不及了，就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说：“爸爸！我不捣乱，我就坐这儿，看你写行吗？”我怎么能说不行？已经把儿子孤零零地抛到一边，寂寞了那么长时光！我搂着他，腾出一只手接着写。
⑧那时候，好多东西都是这样搂着儿子写出来的。他给我安详，给我亲情，给我灵感。他一点儿也不闹，一句话也不讲，就那么安安静静倚在我的怀里，像落在我身上的一只小鸟，看我写，仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其实，那时他认识不了几个字。有好几次，他倚在我的怀里睡着了，睡得那么香那么甜，我都没有发现……
⑨以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子，想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡着的情景。我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸，甚至睡着之后做的那些个灿若星光的梦。 ⑩儿子长大了。纵使我又写了很多比那时要好的故事，却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境。因为儿子
再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头，倚在你的怀里睡着了。
⑾如今，儿子居然缩小了一圈，岁月居然回溯几年。他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静。我的胳膊被他枕麻了，我不敢动，我怕弄醒他，我知道这样的机会不会很多甚至不会再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地拥着他，像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛．生怕稍稍一失手，羽毛就会袅袅飞去… …
⑿并不是我太娇贵儿子，实在是他不会轻易地让你拥他入睡。他已经长大，嘴唇上方已经展起一层细细的绒毛，喉结也已经像要啄破壳的小鸟一样在蠕动。用不了多久，他会长得比我还要高，这张床将伸不开他的四肢… …
⒀一个小时过去了，我没有舍得叫醒儿子。
（选自《做人与处世》 ，有删改）
16.阅读全文，说出“儿子长大了”主要表现在哪些方面。（4 分）
17.请结合语境说出你对第④段中加点词语“受宠若惊”的理解。（2 分）
18.简要说说第⑩段中画线的表达效果。（4 分）
19．文章结尾简洁而有韵味，试作简要赏析。（4 分）
20．针对两则链接材料和文章第⑦段中三位父亲的举动，你欣赏或不欣赏哪位父亲的做法，并通过比较陈述理由。（6 分）
【链接一】
他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。（朱自清《背影》）
【链接二】
软软！你常常要弄我的长锋羊毫，我看见了总是无情地夺脱你。现在你一定轻视我，想道：“你终于要我画你的画集的封面！”
孩子们！你们果真抱怨我，我倒欢喜……（丰子恺《 给我的孩子们》）