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大力加强教学研究切实提高课堂实效——参加全国第二届思想政治优质课评比大会有感
优质期刊推荐浅谈语文课堂教学的务实与高效--《中国科教创新导刊》2012年18期
浅谈语文课堂教学的务实与高效
【摘要】：课堂是学生获得知识的主要平台,高效课堂是每个教师的教学理想。为了提高课堂效率,教师们费尽心思,可谓是"八仙过海,各显神通",尽量把课上得精彩。有的课堂追求教学内容包罗万象、面面俱到;有的课堂教学手段先进,课件制作精美;有的课堂教学设计与众不同,颇有新意。然而,教师教得辛苦,学生却不领情,甚至觉得无趣。面对这一让人尴尬的现实,要让教师从矫揉造作、沉闷刻板、华而不实的课堂教学中摆脱出来,让学生从书山题海中解脱出来,让课堂教学真正走出高耗低效的怪圈,切实提高语文课堂教学的效率,课堂教学就不仅要求"活",还要解决好"务实高效"的问题。这里,就语文课堂教学怎样做到务实与高效谈几点粗浅的看法。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G633.3【正文快照】：
1课堂教学忌生搬硬套、表演化新课程改革后,满堂灌、填鸭式的教学模式被打破,于是课堂就变成了满堂问,再后来又变成了满堂转。倡导以学生为主体后,就出现了三面黑板一面墙的教学模式,学生有唱的,跳的,表演小品相声的,摇头晃脑读唐诗宋词的……此外,为倡导师生平等交流,就要求
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融入语用教学,切实提高大学生有效交际能力
培养学生的英语综合应用能力,使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际是大学英语的教学目标之一.然而,目前的大学英语教学往往侧重于语言表达的准确性和流利程度,却对语言使用的得体性缺乏足够的重视,从而使学生无法在真实语境中进行有效交际.因此,为了切实提高大学生使用英语进行有效交际的能力,本文在分析语用教学必要性和可行性的基础上,提出了如何将语用教学融入大学英语教学的具体建议.
作者单位：
温州医学院,外国语学院,浙江,温州,325035
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优质期刊推荐切实提高数学课堂教学的有效性--《小学时代(教师)》2011年05期
切实提高数学课堂教学的有效性
【摘要】：正课堂是教学的主阵地。在新课程理念的感召下,追求有效的数学课堂是新课程数学教学的一个重要目标。这就要求我们在有限的时间和空间内,采取恰当的教学方式,激发学生的学习积极性,使其主动地参与学习过程,在有效时间内获取知识,培养创新精神和实践能力。也就是说,只有追求扎实有效、和谐开放的教学氛围,给学生创造有效探究的机会,才能真正增强课堂教学的实效性,让学生感受数学知识的魅力。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G623.5【正文快照】：
课堂是教学的主阵地。在新课程理念的感召下,追求有效的数学课堂是新课程数学教学的一个重要目标。这就要求我们在有限的时间和空间内,采取恰当的教学方式,激发学生的学习积极性,使其主动地参与学习过程,在有效时间内获取知识,培养创新精神和实践能力。也就是说,只有追求扎实
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