我是小导游,我能向家长介绍黄山奇石仙女弹琴介绍呢

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-09-08 09:43 标签： 黄山奇石图片及介绍
【我当小导游——黄山奇石】
同学们，《黄山奇石》一课中那么多奇形怪状的岩石一定给你留下了深刻印象吧？你在生活中也一定游览过祖国的很多名山大川吧？那就结合你的游历，结合课外阅读积累，并发挥出你丰富的想象力，积累下一篇关于黄山奇石的优美篇章吧！并把你的仿写作品与大家分享，朝着“小作家”的队伍迈进吧！！！
&【描写山石的四字好词积累】
气势磅礴（一行三个，选取9个即可）
&【生动好句积累】
如“猴子观海”一段，“金鸡叫天都”一段。
【读后感、仿写举例】
（这是我上一级学生仿写的，大家可作参考）
1.“天狗望月”就更有趣了！每当月亮升起，远远望去，那巨石真像一只小狗对着月亮汪汪叫。
2.你看，在前面陡峭（dou&qiao）的山峰上，一只海豚跳向悬崖（xuan&ya），那就是著名的“海豚跳瀑布”。黄山不仅景色秀丽，黄山上的奇石更是千姿（zi）百态（tai）。
3.就说“仙女弹琴”吧，远远望去那块高石头真像一位美丽的仙女，她旁边的矮石头真像一架古琴，仙女正坐在琴旁边弹着好听的曲子。好美啊！
4.每当月亮升起，有座山峰上的几块巨石，远远望去就像一只天狗，蹲在高高的山峰上，这就是有名的“天狗望月”了。
5.就说“仙女弹琴”吧，远远望去，那巨石真像一位仙女在优雅的弹奏琴弦。微风吹来，仿佛让人听到了世间最美妙的音乐。
6.在一座山峰上有一块巨石，它好像一只威猛的天狗。它抬着头，翘着尾巴一动不动的望着天上的月亮。它想这个又圆的东西，真像一个大月饼啊！什么时候才可以把它一口吞掉呢？这就是著名的“天狗望月“。
7.在一座山峰上有一块巨石，它好像一只威猛的天狗。它抬着头，翘着尾巴一动不动的望着天上的月亮。它想这个又大又圆的东西，真像一个大月饼啊！什么时候才可以把它一口吞掉呢？这就是著名的“天狗望月“。
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二年级上册语文课文―《黄山奇石》
网络资源&& 10:29【
　　闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
　　就说&仙桃石&吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
　　在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海。
　　&仙人指路&就更有趣了！远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
　　每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是着名的&金鸡叫天都&了。
　　黄山的奇石还有很多，像&天狗望月&&狮子抢球&&仙女弹琴&&&那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢！
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四年级上册语文第五单元习作400字：黄山奇石导游词
黄山奇石导游词投稿
发件人：天天向上乐学园&&
四年级上册语文第五单元习作400字：黄山奇石导游词
长沙市砂子塘小学 陈梓谦
各位游客：
大家好！欢迎你们到黄山来游玩。我是你们的导游&&陈梓谦，你们可以叫我陈导。黄山景区位于中国安徽南部，是中国的山岳风景区之一，黄山风景区距市政府所在地屯溪69千米，南北40长约公里，东西宽约30公里，地跨市内歙县、休字、黟县和黄山区、徽州区，山脉面积1200平方千米，规划入黄山风景区面积约154平方千米。
到黄山亲身感受奇峰的神奇魅力，成了很多人一个梦想。黄山那松木点缀中的山峰，让人有进入画卷之中的感受，不过最吸引人的还是黄山的奇石。
黄山的飞来石最奇怪，飞来石在一座山的山顶上，据说这块石头的下面一大部分是悬空的，好像只要轻轻地吹一口气，这块石头就能倒掉似的，而且这块石头的下面非常平整。
还有另外一个山顶上有两块石头的形状就像人们所说的武松打虎。左边的石头像一个人的样子，而且还突出一块，就好像武松正在抬手挥拳，右边那块石头像虎的形状，而且还裂开了一条缝，犹如奄奄一息的老虎。除此以外，黄山还有很多奇石，有&仙人指路&、&提琴石&&&看到这些形状各异的石头，你真的不得不佩服大自然的鬼斧神工！
好了，下面请大家慢慢欣赏。希望大家注意安全，不要走散了，愿这次游览能给大家留下一段美好的回忆。
注意本文有无分页。原文地址
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与“四年级上册语文第五单元习作400字：黄山奇石导游词”相关的作文：小学二年级语文教案《黄山奇石》（第二课时）
编辑点评：
《黄山奇石》这篇课文即有抽象概括的描写--那里景色秀丽神奇，又有具体形象的描写--仙桃石， 猴子观海等4种奇石。作者形象生动语言文字极具感染力地把祖国的黄山奇石描写得活灵活现！
一、 回忆导入
同学们，上节课我们初读了课文《黄山奇石》，并且学习了生字新词和课文的第一自然段．你们还记得吗？闻名中外的黄山风景区在什么地方呀？那里景色如何？
（引导联系第一段回答，板书：神奇、有趣）
二、激趣导入
这节课，老师来当导游，带大家去欣赏黄山那有趣的奇石，感受大自然的神奇，领略祖国山河的壮丽。好吗？
三、学习课文
（一） 整体感知
首先，请听老师范读课文的第二、三、四、五自然段，同学们边听边看课文的相关画面，同时留心观察：课文中介绍了哪几处奇石？
（学生回答，相机板书：）
（二） 分层学习
１、学习第二段
（１）课文中哪个自然段介绍了仙桃石？翻开书找一找。（出示图片）
（２）谁来读一读第二自然段？其他同学思考：仙桃石是什么样子？你从哪儿看出来？（看着图说一说）
（３）仙桃石这么大，又在这么高的地方，它是怎么来的呢？加上想像说一说。
（４）指导朗读
说的真神奇、真有趣，更有趣的是仙桃正好稳稳当当的放在了石盘里，像招待客人一样。其实这是谁的功劳呀？对，是大自然创造出来的，让我们读出仙桃石的有趣，和对大自然的赞美吧！
２、学习第三段
（１）同学们，刚才老师引导大家抓住仙桃石的样子，加上丰富的想想体会了它的神奇、有趣，那么，课文中是怎么介绍&猴子观海&的呢？（出示图片，指名朗读。）
（２）你从哪儿体会出&猴子观海&的神奇、有趣？请你们小组四人先一块儿读一读，然后互相说一说。（指名回答，从样子、位置来引导。）
①、哪句话写出了猴子的样子？看看图，再从课文中找一找。（出示句子）
②、哪几个词写出了猴子的动作？（变红）请你坐在凳子上学一学。有趣吗？
③、更有趣的是，猴子竟然在干什么？（看云海）
（欣赏云海：云上下翻滚，十分壮观，能看到这么美的云海，是因为黄山太高了。）
④、课文中哪个词也讲了黄山高呢？（陡峭）（出示图片）
（３）指导朗读
同学们，多么有趣的位置，多么有趣的猴子，你能读出&猴子观海&的神奇、有趣吗？
３、学习第四段、第五段
刚才，同学们通过小组合作学习，从猴子的样子和它所在的位置感受了&猴子观海&的神奇、有趣。接下来，老师请你们从&仙人指路&&金鸡叫天都&这两处奇石中选一出你喜欢的，自己读一读，然后看看图从它的位置、样子加上想象说一说它的神奇、有趣。（出示自学指导。指名回答，抓住一出体会到位，多请人补充。）
（１）&仙人指路&
①、仙人在什么地方？（学一学动作）
②、仙人是什么样子？
③、仙人好像在告诉人们什么？
④、指导朗读
（２）&金鸡叫天都&
①、金鸡在什么地方？
②、它是什么样子？
③、金鸡在叫什么呢？
④、指导朗读。
（３）齐读第四、五自然段。
４、指导背诵
同学们，神奇的大自然创造了人间奇迹，创造了黄山那一处处奇石，请选一处你喜欢的，看看图，读读课文，试着背一背，练好了像小导游一样介绍给你的同桌，好吗？
谁来背一背？
谁愿意来当小导游介绍黄山的奇石？（放音乐和画面）
５、学习第六段
同学们，黄山的奇石何止这四种啊，还有很多很多。课文中只提到名字的奇石有哪些？（出示第六段）
（１）自由朗读，找一找。
（２）请你选一处，模仿着课文的写法，想一想：他在什么地方？是什么样子？加上丰富的想象说一说。（练习，指名说）
（３）黄山还有许多没有名字的奇石呢，请你们仔细观察，展开想象起个名字，好吗？
（依次出示：仙人下棋、天鹅孵蛋、骆驼峰）
（４）指导朗读。
你们大胆、丰富而又合理的想象使黄山奇石有趣极了，下面，咱们来共同体会它的多、奇、趣吧！（齐读）
四、总结谈话
五、板书设计
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