Norwegian Wood 是什么意思_百度知道【分析】关于 バレリーコ 这首歌所表达的意象_manako吧_百度贴吧
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【分析】关于 バレリーコ 这首歌所表达的意象
想了想，还是发在这里。虽然樱桃没跳过这支，没准以后会尝试呢。的确，这帖子和樱桃完全没有关系，只是因为群里的cq大大在amayu吧发了一个帖子，提到了关于 バレリーコ 这个标题该如何翻译的问题。这个蛋疼的问题，确实也把窝这个强迫症患者逼得不行。于是，窝稍微找了找相关的资料，cq大大也提供了一些重要的资料。窝把自己的整理和分析写在这里。【不感兴趣的，现在就可以关闭页面了。如大家所知，日语里，「バレリーナ」（ ballerina芭蕾舞女演员）以及「バレリーノ」（ ballerino芭蕾舞男演员），并没有【バレリーコ】这样一个词。这个完全是作者自己造的词，更换了词尾。把ナ或者ノ改成了コ。我们知道コ在日语里，有孩子的意思。バレリーコ可以认为是【跳芭蕾的孩子】，这也是我觉得比较合适的翻译。在剧情里，主角是高中生的设定（这个后面会列出来说明。），是在练习芭蕾的学生，而非专业的芭蕾舞演员。当然，翻译成【芭蕾舞者】也是完全合适的，只是未能把作者特意更换词尾的意思表现出来。然后分析一下这首歌想表达的意境。首先，通过创造MV的人员所写的文字来了解下主要的立意与设定（参考页面：gomnaga.org/140730/）原文很长，大概说明如下：MV的主题是芭蕾舞蹈，选择的是大家都比较熟悉的天鹅湖。最初歌曲作者mikitoP和画师讨论后，决定具体的画面就是【楼梯处的舞蹈练习区跳舞的穿着女子校服的女高中生】，具体在跳什么舞，经过了很多讨论和思考。在歌词的表面印象与不一样的内在反差里，仿佛还有别的人物一般，在意象上借鉴了电影《黑天鹅》，并且和天鹅湖的具体的画面相结合。在画面里，表现了【三种形象】。第一种是实像，在画面中央下方，大腿和手的部分，这是主人公的第一视角。歌词始终是以这一人称来叙述的，以主角的视线来体现。第二种是镜像，镜子里呈现的自己。随着歌曲和歌词的展开，少女自身的形象。第三种是虚像，如字面意思，舞蹈练习区内没有实体的自身的幻影。她们没有影子，也没有呈现在镜子里。她们跳的舞蹈，是天鹅湖中的场景，被施加魔法只能在夜间变回人形的白天鹅，被湖边的王子齐格弗里德遇见并喜欢上，为了解除魔法，要许下永远相爱的场面。画面顺序为从右至左。主角的少女心以幻影舞蹈的形式呈现出来。所以现实的爱到底会如何……这样的感觉。以上就是主创人员关于MV立意的相关介绍。接下来是具体的分析。开场主要画面，如上面所说，画面中央的女子形象为【镜像】。下方的腿和手为女主的【实像】。女主坐在楼梯。因为设定里，楼梯的空旷处，就是练舞的地方。随后，画面中从右至左，【虚像】依次展开呈现，如上面所说，没有影子，也没有呈现在镜子里。可以理解为女主的想象，或者说是愿望。女主希望自己是天鹅湖中的白天鹅角色，被男主所爱，许下永远相爱的承诺。随后的歌词部分：纯情（じゅんじょう）少女（しょうじょ）と勘违（かんちが）いされて　全校（ぜんこう）男子（だんし）に狙（ねら）われた　あぁ　初体験（はつたいけん）　世（よ）にも恐（おそ）ろし　大出血（だいしゅっけつ）乗（の）り越（こ）え　耻（は）ずべきものはなし　被错认为是纯情少女，成为全校男生的目标。呜呼，初体验 克服了特别可怕的大出血，并没有什么可耻的。【注：这里是女主的内心独白，自己并不是男生们眼中的纯情少女。这种外在与内在形象的落差，也是女主困扰的一部分原因。第二句歌词则是蛮强烈的暗示。女主并不是什么都不懂的小白，也许也发生过一些事情，可能和男主，可能和别人。朱（あか）いりぼん　ヒラヒラさせて　バイバイ　プリマの放课后（ほうかご）だ あぁ　青春（せいしゅん）さん　汗（あせ）と涙（なみだ）でベタベタになってなんか大変（たいへん）そうですね 红色的丝带随风飘舞 再见 最好的放学后时光呜呼 青春啊 汗与泪交织的缠缠绵绵真是很麻烦啊ゆらり揺（ゆ）れるジャンパースカート　ひっそり覗（のぞ）くスラックス 目（め）と目（め）を合（あ）わせて　戸惑（とまど）うフリした　校内（こうない）男女（だんじょ）の関系（かんけい） 摇摆的女子校服
悄悄地窥视的男西装裤视线交错 假装糊涂 校园内的男女关系【注：女主设定上是高中生，高中校园懵懵懂懂的情愫滋生，大家无法坦率的直视，而是选择避而不谈，又暗自蠢动ねぇ　ディン・ディン・ダン♪　さあ　踊（おど）りましょう じょうずに飞（と）び跳（は）ねて　エッサホイサ 劣等感（れっとうかん）　ほら耻（は）ずかしい　それも人生（じんせい）だ 呐，叮叮当当，来吧 一起跳舞吧优美地跳起来吧
哟嚯哟嘿自卑感
果然很害羞啊
这也是人生的一部分啊【注：从剧情上来说，这里应该是学长邀请这个女主来芭蕾社团跳舞，女主对于自己的舞蹈没有自信。ねぇ　ディン・ディン・ダン♪　さあ　踊（おど）りましょう もっともっと激（はげ）しく　エッサホイサ 绝顶感（ぜっちょうかん）　ほら最后（さいご）まで　面倒（めんどう）みてあげる うわばきで　シャル・ウィ・ダンス 呐，丁丁当当，来吧 一起跳舞吧再激烈一些再激烈一些 哟嚯哟嘿最刺激的感觉
看吧直到最后 也会照顾你的就穿着室内鞋 一起跳舞吧（shall we dance）【注：这里，表面上，还是在描述练习芭蕾，学长鼓励照顾女主，努力练习。同时也暗示了，女主和男生之间的情愫开始反应发酵。从这里开始，插入了一帧画面，红色显示，歌词中是没有的，这些都是重要的隐藏信息。可以说是故事的真相所在。红字的意思：【放学后的舞蹈练习区，夕阳中的舞台灯，映出不真实的虚像。】这里红字的用意是：解释画面中，在夕阳映照下的那一组跳舞的人形，都是虚像，是女主想象出来的场景。所跳的舞蹈为天鹅湖中男女主角约定终生的画面，暗示女主希望能和男主一起相爱到永远。由此可以推测，在现实中，男学长并没有接受女主的爱，或者男主并不是真心喜欢女主，只是玩弄着她的感情。接着是另一个插入帧，依旧红字显示。红字的意思：【老师同学们 再见了】这里红字的用意是：揭示女主要做一件没有注定未来的事情，一切将要终结，要和大家道别。也许是要和男主摊牌，为这份感情做一个了断。然后画面是两次九宫格游戏，结果，一次是平局，一次是○胜利红字的意思：【平手】【○胜】这里的用意大概是：之前一直势均力敌的力量，终于有一方胜出了，可能是某女在爱情的竞争中获胜，或者是女主内心的某个想法压过了另个想法。这里的解释可以挺多种。先辈（せんぱい）どうしてあの子（こ）がいんの　私（わたし）のほうがよい子（こ）でしょ あぁ　奇々怪々（ききかいかい）　邪魔（じゃま）する猫（ねこ）は　しっしっしっ　今（いま）すぐ踵（きびす）を返（かえ）しなさい 学长为何觉得那个人更好
窝才是那个更加出色的人不是么呜呼 奇奇怪怪碍事的猫 去去去 现在赶紧给我让开【注：明显，学长在现实中没有选择女主，而是选了别人，或者更爱的是别人。女主作出了宣言，要赶走妨碍她的女性角色，这个角色可能是真实存在的同学，也可能是她自己假想出的完美的白天鹅。ふわり香（かお）るリップクリーム　じっとり濡（ぬ）れたセミロング 教师（きょうし）の言叶（ことば）も　ひぐらしの声（こえ）も闻（き）こえない　男女（だんじょ）の関系（かんけい） 清香四溢的唇膏
湿漉漉的及肩长发听不见老师的话 也听不到蝉鸣
如此的男女关系【注：这里具体是指女主和男主，还是男主和女二的发展，不好说，因为剧情一直有两种解释，女主嫉妒的对象是真实存在的，或者，女主嫉妒的是她假想出来的白天鹅。ねぇ　ディン・ディン・ダン♪　さあ　踊（おど）りましょう じょうずに飞（と）び跳（は）ねて　エッサホイサ 劣等感（れっとうかん）　ほら耻（は）ずかしい　それも人生（じんせい）だ 呐，叮叮当当，来吧 一起跳舞吧优美地跳起来吧
哟嚯哟嘿自卑感
果然很害羞啊
这也是人生的一部分啊ねぇ　后悔（こうかい）はどこにあるの　九回転（きゅうかいてん）のピルエット トゥシューズぬいだ素足（すあし）の　歪（いびつ）な叫（さけ）び 呐 到底在追悔些什么呢
九圈的单足脚尖回旋脱掉芭蕾舞鞋的赤脚
已经变形的叫喊声【注：脱掉舞鞋，暗示的是练舞之外，感情上发生的一些事情。这里既然出现在黑化之前，那么应该不是坏事，而是两情相悦的事情。这里再次插入帧红字的意思：【啊学长，那么你就来做窝的齐格弗里德吧】（注：齐格弗里德，天鹅湖中的男主名字。）红字的用意：女主是爱慕这位学长的。希望这位学长能够和自己永远的相爱，并像天鹅湖那样，解放自己身上的魔法，给自己幸福。结合上文的歌词可以看出，在现实中，学长喜欢的人并不是女主。这些都是女主的一厢情愿。「･･･もう限界（げんかい）だ」 ……已经到达极限了【注：女主的忍耐已经到了极限，状况将要被打破。随后一个很重要的插入帧，也是歌词里没体现的。【暗転】：本意是指舞台剧中灯光变暗，一般这时都是场景的切换。这个词的另一个意思就是：状态恶化。这里用起来，真是非常好的双关。【这一帧好难截，按空格按哭2333もう限界（げんかい）だ已经是极限了随后画面里，虚像消失，只剩下了实像和镜像。应该是暗喻女主的梦想已经幻灭了，女主已经不抱着这个美好的想法了。之后，画面变成黑暗的背景故事的走向变得黑暗。ねぇ　先辈（せんぱい）どうして泣（な）いてるの？一绪（いっしょ）に　アン・ドゥ・トロワしてマスカーレイド？　どちらにするの？ オデット？　オディール？ 学长为什么要哭呢？一起 数一二三假面舞会？ 选哪个呢？白天鹅？黑天鹅？【注：天鹅湖中的女一女二的名字，具体故事可以百度。【注：这里学长哭了，为什么哭了？应该是被女主逼迫了，具体的方式未知。一起数一二三，这里可以指一起跳舞数节拍，也可以指一起数到三共同做一件比较可怕的事情。所以学长会哭吧。女主让学长在白天鹅和黑天鹅中选一个。而我们知道，1、第一种情况，白天鹅是女主的幻想中的美好的人格，黑天鹅是现实中的自己。2、第二种情况，白天鹅是现实中男主喜欢的某个真实的女生，黑天鹅是女主。两种情况下，如果男主选了白天鹅，女主肯定无法接受，男主很可能会有危险；而让男主选择黑天鹅，男主自己无法接受，所以男主大约只好哭了2333。继续插入帧红字的意思：【她的单脚回转，黑天鹅无法停下来】红字的用意：女主已经在黑化之后，彻底地失去理智，陷入了自己的阴暗面，彻底变成了黑天鹅。这里的回转，更多的可能暗示了黑白天鹅都是女主自己。ねぇ　ディン・ディン・ダン♪　さあ　踊（おど）りましょう じょうずに飞（と）び跳（は）ねて　エッサホイサ 劣等感（れっとうかん）　ほら耻（は）ずかしい　それも人生（じんせい）だ 呐，叮叮当当，来吧 一起跳舞吧优美地跳起来吧
哟嚯哟嘿自卑感
果然很害羞啊
这也是人生的一部分啊【注：这里蛮有意思，从剧情发展来看，这里很可能是女主在邀请男主接受作为黑天鹅的自己。和第一段的邀约形成戏剧性的对照。当然，也许想多了，纯粹的乐段重复也是可能的。插入帧红字的意思：【不知不觉的，梦想过的双人舞步，被放学后的交合（卿卿我我）所取代了】【注：这段话，取代所发生的时间点，比较模糊，也许在女主黑化前，他们就发生过了。或者是黑化后，在女主的强迫下，才发生了这样的事情。总之，能够确认的是：他们之间发生过这样的关系。也许是男主骗了女主的感情，那么这就成了女主报复男主以及黑化的原因；也许是女主出于对男主的爱强迫要求的，那么就对应男主哭泣那段。ねぇ　グッバイ　最后（さいご）に踊（おど）りましょう もっともっと激（はげ）しく　エッサホイサ 绝顶感（ぜっちょうかん）　今（いま）　この瞬间（しゅんかん）　すべて完璧（かんぺき）だ 呐 goodbye 最后来跳舞吧更加激烈些更加激烈些 哟嚯哟嘿最刺激的感觉 现在 此刻 一切完美了【注：goodbye和最后这样的字眼，明显感觉故事要发展到坏结局了。一切完美的瞬间，女主已经没有困扰了，大约是要病娇化了。うわばきで　シャル・ウィ・ダンス 穿着室内鞋 一起跳舞吧（shall we dance）最后的插入帧【剧终】，其实这里有隐喻这一切只是戏剧一样，或者说，只是假想。总之，结局很开放，制作很精细，剧情很有趣。说一下舞蹈，amayu是蛮忠实于原曲的设定了，跳的地点都特别选在楼道里。舞蹈方面的话，后面有空再分析多点。先写到这里。
学会计，到佰平！
お疲れさま！
新房既视感
大大好厉害www
好厉害！！
日文好就是任性！
原来是这样
先是看乐小曼的舞蹈后来听大可唱的才感觉好棒~\(≧▽≦)/~大大好厉害
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