乐羊羊属猴白羊座的吉祥物物长什么样子的

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-09-25 09:15 标签： 网易云音乐吉祥物
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乐羊羊，是第16届亚运会吉祥物，主要以乐羊羊为代称，其形象共有五只羊，分别取名“阿祥”、“阿和”、“阿如”、“阿意”、“乐羊羊”。乐羊羊表达了2010年广州亚运会将给亚洲人民带来“吉祥、和谐、幸福、圆满和快乐”...
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2011年暑期档，由广东原创动力文化传播有限公司投资制作的喜羊羊2011最新系列动画片《奇思妙想喜羊羊》于7月1日通过浙江卫视在全国地区首播。2011年...
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羊旧村隶属云南省楚雄州武定县狮山镇，地处狮山镇南边，距狮山镇政府所在地14公里，到乡（镇）道路为柏油路，交通方便，距县14公里。东邻椅子甸，南邻禄丰县，...
羊祜（221年－278年），字叔子，泰山南城人。著名战略家、政治家和文学家。博学能文，清廉正直，娶夏侯霸之女为妻。曾拒绝曹爽和司马昭的多次征辟，后为朝廷...
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2011年暑期档，由广东原创动力文化传播有限公司投资制作的喜羊羊最新系列动画片《奇思妙想喜羊羊》通过南方卫视少儿频道在华南地区首播。日，...
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《喜羊羊与灰太狼之妈妈乐疯狂》，是《喜羊羊与灰太狼》系列的第12部作品，由广东原创动力文化传播有限公司出品，原创动力导演组导演，原创动力创作组编剧。该剧...
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乐羊，生卒年不详，魏国安邑（今山西夏县）人，乐毅先祖，战国时期魏国将领。乐羊初为魏相翟璜门客，后因大败中山国而成名。乐羊攻克中山国后，回国向魏文侯报告，...
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2010年春节《喜羊羊与灰太狼之虎虎生威》成为首部成功闯入“亿元俱乐部”的国产动画电影，2011年第三部《兔年顶呱呱》(《喜羊羊与灰太狼3》)2010年...
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　　“乐羊羊”是一只高大帅气、阳光自信的大羊，着色为奥林匹克五环中...举办将是亚洲人民宝贵的精神财富。“乐羊羊”领着四只小羊乐呵呵地阔步向前...美好的明天。 　　备注：2010年广州亚运会吉祥物名为乐羊羊（注意名字...
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＞＞＞下面是2010年广州亚运会吉祥物——乐羊羊的标示，请你以设计者的身..
下面是2010年广州亚运会吉祥物——乐羊羊的标示，请你以设计者的身份说明吉祥物标示的创意。要求说明内容准确，语意简明，句子通顺，不超过120个字。（5分）
题型：口语交际，情景问答题难度：中档来源：不详
（5分）①“五羊”是广州市最为知名的一个标志，以五只羊作为吉祥物．充分体现了东道国、主办城市的历史底蕴、精神风貌和文化魅力。②这五只羊有着与北京臭运会吉祥物——北京欢迎你相类似的名字，形象是运动、时尚的五只羊，分别取名“阿祥”、“阿和”、“阿如”、“阿意”和“乐羊羊”，合起来就是“祥和如意乐洋洋”，表达了广州亚运会将给亚洲人民带来“吉祥、和谐、幸福、圆满和快乐”的美好祝愿，同时也传达了本届运动会“和谐、激情”的理念。(内容2分，寓意2分，通顺l分)
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据魔方格专家权威分析，试题“下面是2010年广州亚运会吉祥物——乐羊羊的标示，请你以设计者的身..”主要考查你对&&综合读写&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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综合读写：（1）能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。（2）自信地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。（3）讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。（4）从题给的材料中找出有用的信息，并加以总结、分析，得出题中要回答的问题的答案。（5）考察学生的语言组织能力，包括写节目串词、写主持人的开头语等等。 &综合读写教学：一、阅读：
1、广泛搜集材料，提高学生阅读能力教师在选取阅读材料时，可以是诗歌、散文、报刊、杂志、格言佳句,也可以是文章中某句优美的言辞或极富哲理性的语句,并利用形式多样的朗读方式来提高阅读水平.教师搜集的材料学生感兴趣，就能培养学生的阅读兴趣。一旦学生对阅读产生兴趣，教师应立即鼓励学生坚持阅读，要阅读一些好文章、好作品，指导学生养成好的阅读习惯。
2、加强理解性阅读训练，引导学生多背一些课文理解性阅读训练就是要求学生对文章的内容和中心思想要理解透。这种阅读方式有助于学生对信息的记忆、积累和运用。语文教师要帮助和鼓励学生发挥自己的潜能去阅读文章，争取自己能理解文章的内容并在理解的基础上背诵文章。
3、读中讲，讲中读，加强学生诵读训练朗读是最重要，最经常的阅读训练，是理解课文的重要方式，是语文阅读教学中一项最基本的活动，应该贯穿与课堂教学的全过程。而诵读有利于学生积累知识、丰富自己的语言表达能力，提高自己的写作水平。可以采用多种途径优化学生的朗读训练，讲读课文前，让学生带着课后思考题轻读思考，既而读通读懂课文。讲读课文中，边讲边指导朗读，老师再用亲切真诚的语气来范读，然后再指名读，再讨论理解，最后全班表情朗读。让学生在读中体会作者的情感。
写作教学是一种综合训练，它既能从语言训练学生，也能提高学生书面表达能力，又能从思想认识方面训练学生思维，加深对生活的理解、感受，培养健康高尚的审美情趣和社会主义思想品德，作文教学关键在于提高学生的作文能力。主要包括审题能力、立意能力、选材能力、谋篇布局能力、修改文章能力，而审题、立意及谋篇布局训练显得尤其重要。
1、激发学生写作热情，培养写作兴趣&&&&&&& 教师要多鼓励学生摘抄、背诵好词佳句甚至好文章。在课堂教学时教师要联系实际让学生学着写，引导多动手写作，进行课堂作文练习时要及时评改作文，品读优秀作文，多表扬写作有进步的学生。
2、分析教材中不同文体的框架结构，进行写作方法的训练&&&&&& 记叙文一般是记叙一件或几件事情，框架为时间、地点、人物、事件、经过、结果等要素组成；议论文又提出问题、分析问题、解决问题；说明文运用各种说明方法来说明事物性质、特点、用途、方法等。应用文写作非常重要，学生步入社会后应用仍广泛。学生要多背诵各种应用文框架，掌握各种文体写作方法。
3、指导学生立意、布局、谋篇，在一定的时间内完成写作&&&&&& 记叙文要做到条理清楚、详略得当、表达生动感人；说明文力求做到说明的顺序要跟事物本身条理一致，要跟人们认识的过程一致，选择适当的说明方法，要有确切的事实依据；议论文要立意准确、新颖，论据充分具体有说服力，结构严谨，逻辑性强，便于读者理解。
4、加强即兴作文训练&&&&& 即兴写作有利于提高学生写作速度，增强写作能力。教师可以让学生平时通过写日记、打油诗、广告语等来锻炼即兴写作。
5、把听、说、写有机地综合起来&&&&&&&& 说，是用嘴写文，是用笔写文的初级阶段，属于写的范畴。在对学生进行听的训练时，不失时机地对学生进行说的训练，来巩固听的效果，加深听的印象。在进行说的基础上，根据学生的实际水平，不失时机地让学生进行写的训练。
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与“下面是2010年广州亚运会吉祥物——乐羊羊的标示，请你以设计者的身..”考查相似的试题有：
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留言内容：乐羊羊的吉祥物创意_百度知道请朋友扮羊，捏出陶塑《乐羊羊》_广东新闻_新浪广东
请朋友扮羊，捏出陶塑《乐羊羊》
http://gd..cn&日06:11&南方网
　　摘要：广州亚运的吉祥物乐羊羊，也可以是陶塑品。石湾新美陶厂制作的《乐羊羊》，于昨日正式入选为亚运特许销售商品。
　　(南方都市报 SouthernMetropolisDailyMark 南都网)这套陶塑《乐羊羊》，亚组委已下了500套订单。通讯员 李星 摄
　　■ 献礼亚运
　　南都讯 记者刘艳玲 通讯员李星 广州亚运的吉祥物乐羊羊，也可以是陶塑品。石湾新美陶厂制作的《乐羊羊》，于昨日正式入选为亚运特许销售商品。
　　高大帅气的“乐羊羊”，领着俏皮时尚的“阿祥”、“阿和”、“阿如”、“阿意”，做出跑、跳、健步走的动作。昨日出现的陶塑五羊，和广州亚组委发布的图案并无二致。据创作《乐羊羊》的工艺师胡志斌说，将图片上的五只羊，变成立体陶塑羊，费了不少心力。每只羊的脚怎么放、背部该如何塑造，他想了很久。还特意找朋友扮成羊的动作以作参考。捏完泥坯要上釉才能烧制，因5只羊的釉色比较特殊，不能显得透明，色调上也不能有差池，调过十几次才算过关。(南方都市报 SouthernMetropolisDailyMark 南都网)
　　石湾新美陶厂负责人称，这套作品亚组委已下了500套订单，估计还会更多。 (南方都市报 SouthernMetropolisDailyMark
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