播音与播音主持艺术术属于哪个学科体系

大一的播音主持都开设哪些课程?_百度知道当前位置:
广西壮族自治区普通高等学校招生
播音与主持艺术、广播电视编导专业
播音与主持艺术专业 
广播电视编导专业
关于2009年普通高等学校招生艺术类专业全区统一考试的通知
&&&&&&&&&&&&&&&
播音与主持艺术专业
三、即兴话题(限时
四、即兴表演(限时
调频广播、调幅广播、有线广播与无线广播、中波广播、短波广播、中国广播电视电影之最、有线电视、卫星电视、数字电视、高清电视、著名播音员主持人
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8:00-12:00
14:00-18:00
8:00-12:00
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8:00-18:00
《国家教育考试违规处理办法》(教育
考试科目每科满分为
分,总成绩折合为
分,各科考试科目权重系数:①音乐学
民族音乐学、中外音乐史论、音乐文化传播
作曲与作曲技术理论专业的乐理
、听音记谱
;②音乐类其它专业的乐理
、听音记谱
、专业科目
演唱:自选独唱歌曲
首,总时间不超过
分钟,考生自备乐谱,由考点统一代为伴奏。演奏:钢琴或其它乐
演奏自选练习曲、乐曲各一首,时间不超过
考试科目:每科满分为
分,三科总分折合为
分。各科考试科目权重系数为:基本功
,专业科目
广播电视编导专业
每科满分为
分,总成绩折合为
分。播音与主持艺术(含专科高职影视表演专业)考试科目权重系数:普通话语音
,专业素质面试
,即兴表演
;广播电视编导专业考试科目权重系数:综合知识
,故事写作
,影视作品分析
年艺术类专业全区统一考试报名卡
考 场 规 则&
&&& (一)考生应在考试前一天到考试地点了解考场及有关注意事项。
&&& (二)考生凭《准考证》及《身份证》按规定时间进入考场参加考试。
&&&&(三)考生除带必备的文具外,不得将书籍、资料、书包或通讯工具(如手机等)等物品带入考场。因各种原因已带的,应在进入考场前按监考员(或工作人员)提供的地方存放,否则,一旦查出或发现以作弊论处。
&&& (四)每科考试考生迟到
分钟不得进入考场。面试科目的考生每时段开考前
分钟到现场检录,不按时检录的考生视为放弃考试资格(按缺考处理)。开考
分钟后,考生方可交卷离开考场(面试科目除外)。
&&& (五)在考场内须保持安静,不得吸烟,不准喧哗。在考试中不准交头接耳、左顾右盼、打手势,不准夹带、偷看、抄袭或有意让他人抄袭,不准传抄答案或交换(交接)答卷、不准冒名或请人代考,不准贿赂考试工作人员。
&&& (六)考生不得随意增加或减少考试内容,不得在试卷空白处或故意在试卷上做其它标记。
(七)监考员组织考生按时进入考场,考生应对号入座,并将自己《准考证》、《身份证》放在合适位置,以便查对。
  (八)监考员必须坚守工作岗位,严格执行考试工作程序。
  (九)考试终了信号发出后,考生应立即停止作答。
(十)考试结束,各考场由
名监考员或考评员将答卷或评分表、成绩单送到试卷保管室交给试卷保管负责人,必须办理交接手续。
(十一)对违纪考生要填写违纪登记表,要求违纪考生签名、监考员签名,并保存违纪行为使用过的资料、工具等。
(十二)考生有作弊行为的,按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部第十八号令)进行处理,取消其当年艺术类专业报考资格,并将违纪事实记入其高考诚信电子档案。对扰乱考场秩序、威胁监考员及工作人员的,由司法机关依法追究其法律责任。
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合作单位:
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播音主持艺考:竞争激烈,专业备考需系统
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp近年来,播音主持类艺考专业走俏。据统计,截至2016年,全国共有150所左右的本科院校招收播音主持类专业,仅“211大学”就有25所,这其中不乏武汉大学、暨南大学、吉林大学、辽宁大学、华东师范大学、华中科技大学等综合类大学,以及中国传媒大学、中央戏剧学院等专业类学校。&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp播音类专业的迅速崛起,和当前我国的发展阶段相适应,进入二十一世纪,我国传统产业增长潜力逐渐变小,人口红利逐渐消失,经济发展方式出现转型,文化产业应运而生,作为传媒产业链条中的重要一环,播音主持专业的毕业生在各个行业都出现了不同的需求。&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp播音主持专业考试采用面试的方式进行,大多数学校要进行初试面试和复试面试。复试通过之后,还需经过系学术委员会复审、终审,终审通过,方为专业考试合格。专业考试合格者,由各高校招生办公室发播音与主持艺术专业考试合格通知书。收到专业考试合格通知书的考生,参加全国统一高考。&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp全国播音主持专业最好的学校当属中国传媒大学,这所位于北京市东五环的高校有着六十余年的历史,该校播音主持艺术学院的一位副教授告诉记者;“近年来播音主持专业越来越火,每年招收100名本科生,而报名人数每年在10000人左右,录取上的学生真可谓百里挑一。”&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp面对竞争日趋激烈的形势,专业化的、系统化的培训对于一名考生的成功就尤为重要。&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp南方某媒体记者耗时一个月蹲点调查播音专业培训现状,在调查中,北京中艺纵横培训学校引起了记者的关注,这是一家依托上市公司的学校,主校区位于北京市朝阳区中国传媒大学校内,和多数大机构相比,中艺纵横有自己研发的独立教学体系,在2011年联合中国传媒大学出版社已公开出版艺考教材《影视专业高考完全攻略》,发行量达到了十几万册,被国内很多机构广泛使用。&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp为了考察这家机构,记者蹲点暗访了该机构的师资力量,发现中艺纵横的师资和其宣传的一样,大多数以重点大学的教授、讲师、博士和硕士研究生为主。一位不愿透漏姓名的中国传媒大学副教授告诉记者,像中艺纵横这样师资强的艺考培训机构,在北京也不多见。记者在中国传媒大学播音主持专业2106年专业过关统计表上查到,中艺纵横23名学员报考该校播音主持专业,有18人拿到了专业过关证,缔造了全国播音艺考培训的一大奇迹。&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp对于想冲击名校的考生,就需要格外留意考官的视角。中国传媒大学播音主持艺术学院副院长李洪岩说,播音与主持艺术是按照艺术类招生,文科类培养的专业,希望考生也能关注文化课。他说:“我们选拔的不仅是语言传播工作者,也是关心时政和社会民生,有责任感的新闻传播人才,更是综合素养高的文化传播人才。”&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp而中国传媒大学播音主持艺术学院教授、硕士生导师吴郁认为,“有声,上像,内涵深”是总体要求。其标准是“德才兼备,身形俱佳”。要求考生音质明亮悦耳,发生集中,声音润朗坚实,唇、舌、齿运用灵活自如,声音有一定的弹性,吐字发音清晰。因此,报考播音主持专业的考生具备清晰地口齿和圆润的嗓音条件是非常重要和必要的。播音主持专业考生应该具有较广的知识面,没有深厚的文化底蕴,是不能胜任今后的播音主持工作的。播音主持专业,相对于声乐、舞蹈、器乐、美术、表演等艺术类专业来说,具有新闻属性,文化含量高,因而文化录取分数线更高。如中国传媒大学、浙江传媒学院微博等知名专业院校的录取线,比一般的重点本科都相对较高。
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播音主持艺考:竞争激烈,专业备考需系统
日 17:13 来源:华声在线
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp近年来,播音主持类艺考专业走俏。据统计,截至2016年,全国共有150所左右的本科院校招收播音主持类专业,仅“211大学”就有25所,这其中不乏武汉大学、暨南大学、吉林大学、辽宁大学、华东师范大学、华中科技大学等综合类大学,以及中国传媒大学、中央戏剧学院等专业类学校。&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp播音类专业的迅速崛起,和当前我国的发展阶段相适应,进入二十一世纪,我国传统产业增长潜力逐渐变小,人口红利逐渐消失,经济发展方式出现转型,文化产业应运而生,作为传媒产业链条中的重要一环,播音主持专业的毕业生在各个行业都出现了不同的需求。&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp播音主持专业考试采用面试的方式进行,大多数学校要进行初试面试和复试面试。复试通过之后,还需经过系学术委员会复审、终审,终审通过,方为专业考试合格。专业考试合格者,由各高校招生办公室发播音与主持艺术专业考试合格通知书。收到专业考试合格通知书的考生,参加全国统一高考。&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp全国播音主持专业最好的学校当属中国传媒大学,这所位于北京市东五环的高校有着六十余年的历史,该校播音主持艺术学院的一位副教授告诉记者;“近年来播音主持专业越来越火,每年招收100名本科生,而报名人数每年在10000人左右,录取上的学生真可谓百里挑一。”&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp面对竞争日趋激烈的形势,专业化的、系统化的培训对于一名考生的成功就尤为重要。&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp南方某媒体记者耗时一个月蹲点调查播音专业培训现状,在调查中,北京中艺纵横培训学校引起了记者的关注,这是一家依托上市公司的学校,主校区位于北京市朝阳区中国传媒大学校内,和多数大机构相比,中艺纵横有自己研发的独立教学体系,在2011年联合中国传媒大学出版社已公开出版艺考教材《影视专业高考完全攻略》,发行量达到了十几万册,被国内很多机构广泛使用。&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp为了考察这家机构,记者蹲点暗访了该机构的师资力量,发现中艺纵横的师资和其宣传的一样,大多数以重点大学的教授、讲师、博士和硕士研究生为主。一位不愿透漏姓名的中国传媒大学副教授告诉记者,像中艺纵横这样师资强的艺考培训机构,在北京也不多见。记者在中国传媒大学播音主持专业2106年专业过关统计表上查到,中艺纵横23名学员报考该校播音主持专业,有18人拿到了专业过关证,缔造了全国播音艺考培训的一大奇迹。&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp对于想冲击名校的考生,就需要格外留意考官的视角。中国传媒大学播音主持艺术学院副院长李洪岩说,播音与主持艺术是按照艺术类招生,文科类培养的专业,希望考生也能关注文化课。他说:“我们选拔的不仅是语言传播工作者,也是关心时政和社会民生,有责任感的新闻传播人才,更是综合素养高的文化传播人才。”&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp而中国传媒大学播音主持艺术学院教授、硕士生导师吴郁认为,“有声,上像,内涵深”是总体要求。其标准是“德才兼备,身形俱佳”。要求考生音质明亮悦耳,发生集中,声音润朗坚实,唇、舌、齿运用灵活自如,声音有一定的弹性,吐字发音清晰。因此,报考播音主持专业的考生具备清晰地口齿和圆润的嗓音条件是非常重要和必要的。播音主持专业考生应该具有较广的知识面,没有深厚的文化底蕴,是不能胜任今后的播音主持工作的。播音主持专业,相对于声乐、舞蹈、器乐、美术、表演等艺术类专业来说,具有新闻属性,文化含量高,因而文化录取分数线更高。如中国传媒大学、浙江传媒学院微博等知名专业院校的录取线,比一般的重点本科都相对较高。播音主持艺术学_百度文库
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播音主持艺术学
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四川传媒学院播音与主持艺术系
播音与主持艺术系始建于2001年,在十余年的专业建设中,根据传媒行业发展的需求,先后设立了:播音与主持艺术(本科)播音与主持艺术(英汉双语播音方向 本科)播音与主持艺术(播音与主持艺术教育方向 本科)播音与主持艺术(主持与播音艺术教育方向 专科)主持与播音(专科)
四川传媒学院播音与主持艺术系简介
播音与主持艺术(本科),在三年级开设电视主播主持方向、广播主播主持方向、新闻采编与主持(含出镜记者)方向、综艺娱乐主播主持方向、文艺广播主持方向、节目制作与主持方向。  本专业在校学生4000余人,形成独具特色的播音主持艺术人才的摇篮和有声语言艺术人才的培养基地。[1]
四川传媒学院播音与主持艺术系人才培养目标
  (一)培养以播音主持为“一专”,兼具采、编,音频、视频制作为“多能”的,适应全媒体需要的新闻传播人才。  (二)培养广大群众有声语言表达的“楷模”,以有声语言表达能力为社会各行各业的发展服务。  人才培养模式  播音与主持艺术专业依托优秀的多学科教师团队和全国一流的影视设备、一整套生产型的演播厅、馆以及四川广播影视系统庞大的行业优势,围绕“宽口径、厚基础、应用性、复合型、一专多能”总体要求,科学、合理、创新地设置教学体系。特别强调培育学生“能说、会做”的实际能力,将理论教学和实践教数有机结合。  在教学实践中十分注重“因材施教”,让学生能真正认识自我,完善自我,学会做人、做事、与人相处并领悟学习方法。  播音与主持艺术系对教学内容和教学结构进行了全面的梳理,并形成具有自身特色的课程体系:  (一)在播音主持教学中,针对媒体需求,将专业基础课教学分为“有稿播音”和“无稿播音”两项内容,分别设课,并有机整合形成“有声语言表达基础”系列课程。2010年度评为“四川省精品课程”。  (二)专业课程设置以“播音主持”为核心,兼具采访、编辑、评论以及创意、策划、音频、视频制作等多项能力的养成,以满足“全媒体”(电视台、广播电台、报社等传统媒体及融媒体,互联网、手机电视等新兴媒体)的要求。  (三)课程设置强调实用性,高年级设置专业方可直接与未来职业向直接对口。目前所开设的电视主播主持、广播主播主持、文艺广播、新闻采编与主持(含出镜记者)、节目制作与主持、综艺娱乐主播主持六个方向为社会培养大量的能与传媒工作直接接轨的播音员主持人、记者、编导、制作人等。  2010年9月,播音与主持专业用于学生实践的电视“光影频道”和模拟仿真实验电台已经正式开办。它不是一般意义上的校园电视台、电台。而是播音主持艺术专业实践、实习的教学基地。它以少量的管理团队负责播出,而由全专业各年级、各班级、各学习小组组成庞大多样的制作团队,根据专业学习的进程,设置与之相关的节目和栏目,每天可播出十几个栏目和板块。制作的广播、电视节目播出量达十五个小时(不含重播)。由于与学习成绩挂钩,与学分挂钩,与毕业设计(作品)挂钩,学生的积极性、主动性、团队意识,节目整体意识、成品意识等空前高涨。为他们真正成为“广播、电视新闻人”奠定了坚实的基础。  一流专业教学设施设备  办学之初,本专业就将“用一流的设施设备培养传播人才”的思想作为建设专业的重要指导。十余年来不断购置积累、更新、升级建设,由播音主持专业专门使用的设施、设备已达国内同类专业最优水平:“教室、实验室、工作室”一体化广播、电视标准教室18间,电视现场采录演播教室8间,小录音棚12间、中型影视配音棚4间、音效制作棚一间,虚拟演播厅一间,西部第一录音棚一座(可录交响乐),广播直播大型教室八间,钢琴、电钢琴22台,MIDI制作设备40套。  二0一一年九月建成投入使用的播音与主持艺术大楼,建筑面积12135平米,设有省级卫视标准全景式电视新闻演播室一座,中型电视高清演播厅两间,108间高标准小录音棚,模拟中央电台大型广播直播间(带电视采集功能)一座,模拟省市广播直播间两座。所有演播室、直播间、录音间全部采用国家电台使用的英孚美迪系统连网,共享资源。表演教室六套,形体教室四套,思维语言教学专用教室四套。以上全部场地均配有省级以上电台、电视台水平的演播、采录、编辑设备,可直接用于广播电视节目生产。  双师型教师团队  播音与主持系,依托四川广播影视行业优势和行业内广泛的人脉资源,内培外引的建立了一支老中青结合的具有较高专业素质和教学水平、德才兼备的双师型播音专业教师队伍。并依托学院广播电视学科群建立了一支新闻、编导、节目制作、表演等专业基础课和学科基础课的高层次教师队伍。  在播音与主持专业教师队伍中,专业带头人王雷为原全国广播电视播音员、主持人正高职称评委会委员,长期担任中国广播电视学会播音与主持工作委员会副会长,在西部地区第一个被评为正高级职称——播音指导。在四川省广播电视行业工作了四十余年,有丰富的播音主持经验,涉猎了语言艺术的诸多领域,在行业内和受众中享有高度赞誉。多年来为四川广电行业培养了几代播音与主持人才。在播音与主持专业教学队伍中有省内外播音主持专家和省市电台、电视台播音与主持队伍的领军人,其中有:四川台编委会副主任、四川省首届“四个一批”人才,国家一级导演郭宏教授、原成都电台播音部主任秦燕芝教授、原四川电台播音部副主任刘铁、余蜀青教授、四川电视台播音部主任、播音指导李蓉教授、原四川电视台妇儿频道副主任王玲教授、以及从河北、山东、河南、山西广电系统引进具备高级专业职称的刘平生、张琳琳、王世云、刘鹏教授,还有四川电视台、成都电台电视台当红节目主持人付海江等。形成老中青结合,配置合理的梯队师资队伍。教授、副教授均在一二年级专业基础课程中担任教学,中年教师承担教学重要任务,青年教师还在丰富教学经验,同时在学生的实践活动中充任重要的组织和实施工作。  人才辈出 桃李芬芳  本专业开办多年来,已为中央电视台和省内外四级广播影视单位和各行各业培养输送了一大批专业人才。其中代表有:国家广播电影电视总局蔡旻,中影集团大众电影《星月刊》等8家电影杂志社执行主编高瑞沣,中国广播电视协会“金牌主持人”沈强,中央电视台《焦点访谈》张晓敏,中央电视台新闻频道郝森磊,中央电视台7套《聚焦三农》肖懿木,中央电视台记者张雪、中央人民广播电台雷鹏,中国国际广播电台主播商建超,央视网《商界中国》栏目组刘露,新华社媒体专员冯相华,新华社北京分社郑瑶、光明日报记者潘睿,凤凰卫视编导陈婕、新浪网常俊,搜狐网珠海站市场部总监张玺等,工作成绩显著。张翔、张冉、翟曼、李三川、王瑞、曹一楠、白娅莉、史竹君、阮志翔、荣盛楠、熊卫黎、李丹、赵亮、李文娟、孙梦悦、杨宇轩、武世杰等几百名同学分别在北京、西藏、重庆、新疆、黑龙江、辽宁、山东、河南、湖南、广东、青海、云南、四川、贵州、福州、成都等省市电台、电视台担任主播主持的工作。历届毕业生就业率均在90%以上。
.播音与主持艺术系[引用日期]
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