2016年10月21日杭州2016千课万人日程安排

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千课万人音乐观摩体会
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&&&&44到24日，我有幸地参加了由浙江大学华家池校区承办的“千课万人”新课程下全国小学音乐成长课堂研讨观摩会，领略了杭州千课万人的气势宏大和全国特级教师领军人物的教学风采。虽然只有短短3
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预告 o 成交杭州“千课万人”外出学习交流汇报_不像老师_新浪博客
杭州“千课万人”外出学习交流汇报
在春风吹拂的三月，我和倪老师来到了美丽的杭州，在这里我们学到很多知识，见识到了新课堂的魅力。
第一位上台的是黄亢美老师，看到名字的时候我以为是一位女性的教师，可当黄老师走上讲台、走进学生，我看到的是一位底气十足、风姿翩翩的老先生，微微隆起的肚子好像装了一肚子学识。主持人在点评的时候称黄老师就是“老黄盖”，当时就深表同意，虽然一把岁数了，但是黄老师的气场却是十足的。在这节课中，我学到了很多，黄老师对汉字的解读，真的是花样百出，一会儿用动作表演，一会儿用简笔画勾勒，一会儿又联系生活······让学生能够感受到：原来汉字就在我们身边，汉字不是简单的笔画组合，它们是生动的。在课文的学习中，黄老师时不时就会穿插对某个汉字的解读，由字到词，让学生通过字形分析字义，再通过字义理解词义，然后再回到课文中去理解，层层递进，又不失方法的交流。一番充满激情的演绎后，黄老师总能够抓住学生的注意力让学生静下来，告诉学生这是一种学习方法，并带领学生巩固这种学习方法，真正做到了学在课堂。短短十几分钟的汉字教学，让我深深地感受到一位老教师的学识和教学技能，以及他对学生、对汉字、对小语的热情，那种热情分明就像是一位二十几岁的小伙子，充满活力，和孩子们一起在汉字的天地中玩耍。在别人即将退休的年纪，他依然活跃在课堂，为孩子，也为我们这些年轻的教师做示范，我想，作为接班人，我们也应该树立崇高的理想，带着饱满的热情为小语服务、为学生服务。
第一节课激情四射，第二节课就好像进入了梦乡。这节课是来自台湾的一位老师——李玉贵。带着独特的台湾腔，很轻柔的声音，老师也很温柔，轻轻地，好像稍微大一点声音就吵醒了这场梦。这节课，李老师给我们带来的是绘本的教学《最安静的书》。李老师从进入课堂就保持一种很安静的姿态，学生回答、学生思考、学生交流都是在一个安静的环境下进行的。李老师将绘本中的生活经历和学生们的生活经历联系起来，让学生独自、安静地回忆这种经历，体会什么是安静。在一片安静、祥和气氛中结束了这一课，但是李老师给学生留的思考空白也给我们留下深刻的印象，课堂除了热烈的气氛，还有安静的思考。绘本教学中还有一位老师的课也给我留下了深刻的印象，他就是何捷老师，他的课题是《阅读绘本，发现爱的奇迹》，何老师的课堂氛围与李玉贵老师截然不同，一会儿深情表白、一会儿热情洋溢。在绘本教学中，何老师用一个“爱”字让学生说，又问学生爱像什么，学生的思维被打开，“爱像温暖的心、爱像一锅粥······”这些生活中一点一滴都是爱的表达。何老师在课堂巧妙的设计，让学生在整节课上都有话可说，有话敢讲。作为台下的老师，我看得目不转睛，生怕一不小心就遗漏了何老师和他的学生们在情感上的交流与碰撞。在练习表达的过程中，何老师又能够做到要求学生表达要合情合理，既是自由的表达，又是有规矩的表达。
第三节课是由许嫣娜老师执教的，她是一位年轻又亲切的老师，来到孩子们中间，以糖果姐姐自诩，一下子拉近了与学生之间的距离，仿佛这不是一节课，而是一个有趣的儿童节目。许老师的授课方式给了我很大的启发，她亲切自然的态度是我要学习的地方，她将课本知识融会贯通，又能够考虑到低年级学生的特点，真的是一位一切以学生为主的老师。还有一位年轻老师张幼琴，她和许老师一样，教态都很亲切，都像是孩子们的姐姐一般，张老师非常有意思的是她拿出了玩偶来讲故事，这改变了我们老师以前单调的范读形式，小孩子听得很认真，也很有意思。张老师的简笔画也画得非常生动，脱离了以前传统的板书，而是图文并茂，整节课结束，黑板上五花八门，看起来很乱，但是有摆放有序，一节课的主要内容都在上面呈现出来了。
在这次学习中，观摩了两节吟诵的课堂，一节是由李丽老师执教的《春夜喜雨》，一节是由戴建荣执教的《远古歌谣》。这两位老师花了一节课的时间，都在教学生吟诵诗歌，但是两位老师却是不同的风格。李丽老师主要是教学生吟诵古诗，一节课中，我们都在抑扬顿挫的声调中度过。戴建荣老师执教的这课给我留下了深刻的印象，戴老师教学生读《击壤歌》，声情并茂，带着学生做动作，让每一个学生都脱离座位，跟他一起读啊、跳啊，学生们很开心，围着戴老师尽情地体验歌谣的乐趣。听了戴老师的课，我有了新的认识，我们平时上课最担心学生不能认真听课、不能遵守纪律，但是戴老师却能够抓住学生的精神，让他们紧紧围绕着他，就算是脱离座位也能够在歌谣的节奏中慢慢归位。这两位老师的吟诵课堂让我开了眼界，诗歌教学不仅仅是枯燥的读读读，也是一场穿越之旅。回归课本，回归自然，去领悟语言的美妙。
以上是令我印象比较深刻的几位老师的课堂，当然，两天半15节课的学习让我受益匪浅。季科平老师逻辑清晰的教学设计、赖丽英老师深入浅出的教学指导、武琼老师循循善诱的写话指导、雪野老师诗情画意的教学课堂······这些老师的用心教学给了我深刻的启发。当看到八旬多的周一贯老先生至始至终都坐在舞台的一角，一直在认真地观看每一位老师的课堂，作为年轻的老师的我，看到老先生对年轻老师的关注，对小语的关注，我从心里敬佩周老先生，周老先生用他的行动、他的精神在感染着我们一代又一代的小语人，希望我们能真正爱上语文的课堂，为学生带来无尽的知识财富。
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