怎样写学钢琴的作文，最好有开头和结尾_百度知道描写钢琴的作文(共6篇)
描写钢琴的作文
总评：文章描写了考级的经历，主题突出，语句也比较流畅.本文的优点在于心理描写比较具体生动，且能写出人物的心情变化过程，其次，结构脉络明晰，分别以考前的心理状态和考试时的紧张与自信这两个层次来安排，比较合理。只是在第二层描写考场上的情况时有些不够突出，给人前重后轻的感觉。
点评人：我是雨欣
人的一生经过很多事情，但是，成功而且有意义的事情又有几件呢？ （不必一上来就讲一番道理）下面我就向大家介绍一下今年我最成功的事情吧！ (反问句开篇引出下文，但稍嫌不够自然，段首的“大话”应当适当做修改，同时要注意与下一段的过渡。)
今年我一直很努力地练习钢琴，不久，（就）要进行考级报名（考级）了。以我的能力（水平）， （今年）我能考（到）几级呢？我整天坐立不安。 （总述考前心理，但缺少过渡，显得与第一段脱节。从全文来看，这段对事情的起因交代的很清楚，不如拿这一段作为文章开头。）
一天，我上钢琴课的时候，老师对我说：“咏欣，看你弹得很棒，今年就考三级吧！”我听了吓了一跳，要知道我去年才考了一级，今年要考三级，这不是跳级吗？我充满疑惑地看着老师。老师笑着说：“没关系！”我听了，只好点点头。回家的路上，我对爸爸说：“爸爸，老师叫我考三级，您说压力大不大？我能行吗？”爸爸意味深长地对我说：“压力一点也不大，只要你有恒心去做，那就会做得十全十美的了。我相信你一定能行！”一句话，给了我勇气，我顿时充满了自信心。从此，我更加用功地练琴了。
我爱弹钢琴
我从七岁就开始学习弹钢琴。那时我看到幼儿园的老师手指只要轻轻触碰钢琴，就能弹出一段段优美的旋律，觉得特别神奇，也十分羡慕。所以，每次其他小朋友在老师的带领下，去操场玩游戏时，我总是会留在教室里，情不自禁地摸着、弹着我梦寐以求的钢琴，哪怕是碰一下也好。老师并没有责怪我，而是鼓励我去学钢琴。爸爸和妈妈知道后也非常支持我！于是，我下定决心要去学钢琴。学了一个月后，我才知道学钢琴是那么枯燥。日复一日地弹着一个练习曲！这使我继续学下去的决心有些动摇了。有一次，我在新华书店里无意间看到了一本书，它使我改变了想法！这就是世界名人丛书记《贝多芬》。书中描写的贝多芬那惊人的毅力和自信心把我震撼了！我想我为什么不可以像他一样呢？我又重新认真地学了起来。至今，我已经弹完好几本书了。并且，今年暑假里我已经通过了钢琴六级考试。九月二十二日我又去杭州参加中国上海第九届国际艺术节——长三角地区青少年钢琴邀请赛……钢琴，它给我的课余生活带来了不少快乐，我爱弹钢琴！
“艺术”这个美妙的字眼，起初没有触碰它，总觉得它很美丽，但能有谁知道那看似美丽背后竟累积了多少辛勤付出的汗水与失败过的泪水。&&题记。 小时候不知是不是受到了妈妈的感染，看见钢琴时总有一种说不出的兴奋、喜悦（因为妈妈也很喜欢钢琴）。曾经有无数次幻想过有一天能坐在那光芒四射的椅子上，弹奏一支支优美的曲子，台下便立刻响起了雷鸣般的掌声…于是我就在这“梦境”中慢慢地成长，直到…（这一段花交代了事情的起因，这时因为这个原因所以主人公展开了她的钢琴生涯。） 7岁的时候,经过我的百般纠缠,终于使妈妈的“金口”说出那两个最期待的字&&同意，我的钢琴生涯便由此而展开。刚开始我怀着那信心满满、强烈又激动的心走向了“学堂”，在老师的认真教导下我很快学会了钢琴最基本的几个琴键。也许是骄傲总在成功时最得意，我渐渐开始认为钢琴这点小事对我来说轻而易举（这时那强大的自信心似乎有点过头了，而被骄傲蒙闭双眼的我却浑然不知）。于是在那以后的每一节课，我都不认真听课，弹奏出的曲子都不像样，尽管老师一再劝阻，可我依然是左耳进右耳出。当到了展示的时候，我挥舞起双指在琴键上乱弹一曲，那声音好比是木匠在锯木头时的声音，台下的学生、老师都窃窃私语，我那自认为极其优美的琴声在旁人眼中竟成了噪音，他们一定会认为这个女孩儿疯了，丢不丢人啊！顿时，台下传出了一阵阵嘲笑声，此刻，我羞愧伤心极了，逃似地冲了出去，来到草地边坐下。懊恼地想：我弹出的曲子是真不能听吗？为什么他们一齐都在嘲笑我？我看来不是学钢琴的料吗？为什么简单的事情看上去竟那么难？想着想着，那不争气的眼泪瞬间从脸边滑落，一阵风刮过，顿时也感觉那风声仿佛也是对我的嘲笑。（这一句话的环境描写十分到位，从而衬托出主人公当时沮丧的心理。）这时，忽然我想起了《红楼梦》、《钢铁是怎样练成的》作者著成不朽的佳作不都是通过坚持吗？他们面对身体的缺陷，但依然选择乐观向上。对！坚持就是胜利！（这段话举了生活中哪些佳作作者的例子来渲染出“坚持就是胜利”这个道理。） 从那以后，每次老师讲的课我都认真的吸取，回家之后我一遍又一遍的反复练习所学过的曲子，无论手指有多疼、有多痛；无论白天黑夜；无论别人怎么议论，我都选择坚持。终于“皇天不负有心人”我的琴技终于得到了老师的肯定、同学的刮目相看，大家都投来了佩服、羡慕的目光。 是啊！在美丽的背后竟蕴含着这么多的汗水与泪水，其实这应该也算是成功的理由吧！
总评：文章描写得不错但是，唯有的是美中不足。这不足主要体现在“&我&不认真听课这上面”细节描写的不够具体，文中人物的心理活动不过充实。但是总的来说这真的是一篇佳作，题记运用得非常好，还与结尾相呼应。情节跌落起伏，而且能扣住读者的心，一环连一环，过渡自然，还用了环境描写等写作方法，是文章更具可读性。只是有些地方画蛇添足。 厦门市金尚小学六一班 黄晓雯
指导老师 陈冰萍
钢琴曲《秋日私语》之欣赏
钢琴曲《秋日私语》之欣赏 小雪的节气，虽然离秋还不算太远。就是在终年无雪的南方，它的到来，才是真正意味着，冬已彻底地将秋给掩埋了。但，人们对秋的追忆并不会因冬的到来，而变的淡薄起来。 打开自家的小屋，里查德。克莱德曼的钢琴曲《秋日私语》的音乐，如梦似幻般地弥漫开来。那跳动的音符，在琴键中跳跃着、旋转着，悠扬的旋律，轻舞着冬夜的那份独有的清幽，萦绕在斗室之中。 带着对秋的追忆，听着如情人般呢喃的琴声。那久存于心的缠绵情思，也随着音乐，飘到了窗外，在深邃的夜空中弥漫。遥望闪烁的星空，一颗流星划过天际，与那滑弦的琴声，组合成一种意象中的秋景，悠扬温怡地漫洒在苍穹之中。在琴声的催化下，那一丝丝从窗逢中挤入的寒意，似乎还蕴透着一股浓郁的秋香。 随着柔美的音乐，想象的大门被打开了。谁也无法揣测，里查德。克莱德曼当时是在什么样的心境下，写出这样一首流畅、淡定、成熟、独特的秋韵。 遒劲如秋风般的旋律中，似乎让人看到被撕下枝头的那片残叶。枯黄的秋叶，在自己短暂的生命里，无悔地倾心怒放着生平唯一的绿色。当秋风来临时，它义无返顾地脱下葱绿的征衣，带着那个酝酿已久的梦想，绝然地离开枝头，跃入空中翻飞起舞，尽情地释放着，生命中最后一抹浓烈。 人生就像一朵浮云，一缕清风，不管你经意还是不经意，都无法规避四季的轮回。生活，需要春天的和风的轻拂；现实，需要夏天的细雨滋润；而精神，更需要秋天无情的洗礼。只有被秋韵点缀过的人生，才会拥有灿烂的色泽。 秋韵，在旋律中流淌着。丰盈流溢的秋意，是一首用坎坷写就的诗，只有历尽艰辛的人，才有可能从枯黄的落叶中，品味出最优美的舞姿。才能在被收割一空的田垄里，看到那份坦荡的赤诚。才能从横死枯草中的秋虫身上，听出生命无限轮回的赞歌。 有人说这是一首描写深秋黄昏的景象，然而，他给我的感觉，不是落叶纷飞的无助，也不是夕阳西去的惨淡。那轻柔的旋律，让我感觉她是从亘古的洪荒中走来，跨越了漫漫的时空隧道。那金属般飞扬的音符，不但净化了，河流湖泊、五岳三山。更为生活在物欲横流的现代人，展示着一种飘逸的情感，铺垫着一份璀璨的希望。 写秋的音乐，难免会让人从中听出一些潇湘之意。“何处合成愁，离人心上秋”，秋与心的组合就是愁，心愁之源只为情。秋的韵律，是用来寄托愁思的，用心页上的那根弦，和之这样的旋律，使思绪也变的清高与孤独了起来。 多么期盼，能在一个秋日的傍晚。在里查德。克莱德曼用音符刻画的意境中，踏着飘落满地的红枫，牵起你那双纤纤细手。一边欣赏着这优美的旋律，一边追忆着彼此经历过的所有喜怒哀乐。也许在彼此的诉说中，因为渗透在秋的韵味里，难免会有一缕淡淡的忧伤，但，那是融在幸福之中的忧伤。也许在彼此的相视中，因为描上了秋的色彩，必然会有一份浅浅的忧郁，但，那是已踏在鹊桥之上的忧郁。 月朗风清，星光镶嵌在丝绒般的苍穹上。薄薄的月纱，流淌的月海，百感交织的音乐。使如烟的情愁，如雾的情思，淡淡的幽怨、深深的彻悟、都一起融合在了冬夜的私语之中，千百种托不起的心绪，都被这若有若无的音符，抚慰成刚刚退潮时的沙潍。随音符弹跳在心间的，是一种被洗涤心扉后的淡定与心怡。在一种豁然开朗的感觉中，流溢着苦尽甘来的韵道，使已步入秋后的生活，也一样蕴含着一份沉甸甸的永恒。
在成长路上
在成长的路上——读《女儿的故事》有感射阳县实验小学王楠这是一本让很多人一提起就称赞不已得名著。一个爸爸看见的女儿的故事。一个女儿讲给爸爸听的故事。一个有很多快乐也有许多忧伤的故事。一个十分平凡却讲述得无比风趣的故事。故事里的女儿现在巴黎，她的大学离巴黎圣母院很近，离法兰西学院也很近，离爸爸心里的希望也很近。这是我第一次读子涵伯伯的书，他特别的文笔深深地吸引了我。这里面对细节的描写，人物的语言，心里活动的描述，让一个个风趣的小故事变得丰满起来。我在阅读的过程中，体会到了主人公的喜怒哀乐，也仿佛从这本书中找到了另一个自己“望子成龙,望女成凤”，当代孩子的生活写照被作者用幽默风趣的语言一一描述出来，随着年龄的增长，作业量的增多，还有外面各种各样的补习班，使小学生们卷入了习题的龙卷风中，陷入了题海中。书中有一篇叫《钢琴睡觉》的文章，它讲述了主人公从小时候开始学钢琴，但是由于日后为学习而忙碌，整天是学校补习班两头跑，使她忙的焦头烂额，她不得不放弃钢琴的学习，同时迈着沉重的脚步，走进题海的大门。从此，那架钢琴就像睡觉一样，一直放在那里。读到这里，我想到了自己。一年级的时候，学校组织兴趣小组。当我在报名表中看到“笛子”两个字时，好奇的我觉得很有意思，觉得自己也能吹出美妙的音乐，说练就练，但时间长了就感到枯燥了，一首只有十几个音符的练习曲就要练上几个星期，最后也不想再练了，从此我的笛子也睡大觉了。现在我六年级了，学习更紧了，作业更多了。有时上完补习班回家，看见笛子一直挂在那儿，上面积满了灰尘，心里还是有一丝的渴望，能够从新拿起笛子吹一曲动听的音乐。现如今，陪伴我过周末的只有作业，补习班，虽然还能看看电视，“偷偷菜”这也是很少了。再有小半年，我就要上初中了，不知会上什么样的学校，升学的压力成天压着我。小时候的玩具，笛子等都各自待在角落里睡大觉，真希望有一天，它们能“醒来”再与我作伴。'
在成长路上
在成长的路上——读《女儿的故事》有感射阳县实验小学王楠这是一本让很多人一提起就称赞不已得名著。一个爸爸看见的女儿的故事。一个女儿讲给爸爸听的故事。一个有很多快乐也有许多忧伤的故事。一个十分平凡却讲述得无比风趣的故事。故事里的女儿现在巴黎，她的大学离巴黎圣母院很近，离法兰西学院也很近，离爸爸心里的希望也很近。这是我第一次读子涵伯伯的书，他特别的文笔深深地吸引了我。这里面对细节的描写，人物的语言，心里活动的描述，让一个个风趣的小故事变得丰满起来。我在阅读的过程中，体会到了主人公的喜怒哀乐，也仿佛从这本书中找到了另一个自己“望子成龙,望女成凤”，当代孩子的生活写照被作者用幽默风趣的语言一一描述出来，随着年龄的增长，作业量的增多，还有外面各种各样的补习班，使小学生们卷入了习题的龙卷风中，陷入了题海中。书中有一篇叫《钢琴睡觉》的文章，它讲述了主人公从小时候开始学钢琴，但是由于日后为学习而忙碌，整天是学校补习班两头跑，使她忙的焦头烂额，她不得不放弃钢琴的学习，同时迈着沉重的脚步，走进题海的大门。从此，那架钢琴就像睡觉一样，一直放在那里。读到这里，我想到了自己。一年级的时候，学校组织兴趣小组。当我在报名表中看到“笛子”两个字时，好奇的我觉得很有意思，觉得自己也能吹出美妙的音乐，说练就练，但时间长了就感到枯燥了，一首只有十几个音符的练习曲就要练上几个星期，最后也不想再练了，从此我的笛子也睡大觉了。现在我六年级了，学习更紧了，作业更多了。有时上完补习班回家，看见笛子一直挂在那儿，上面积满了灰尘，心里还是有一丝的渴望，能够从新拿起笛子吹一曲动听的音乐。现如今，陪伴我过周末的只有作业，补习班，虽然还能看看电视，“偷偷菜”这也是很少了。再有小半年，我就要上初中了，不知会上什么样的学校，升学的压力成天压着我。小时候的玩具，笛子等都各自待在角落里睡大觉，真希望有一天，它们能“醒来”再与我作伴。'
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