请老师同学们回答?把下面的句子改成被子句.浪花打在窗户上,把我从梦中惊醒
柒夜雪000ED
浪花打在窗户上,我从梦中被惊醒如果要改窗户被浪花打的话就不对了
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&&&&惠州市2009届第三次调研考试山阴道上&&徐蔚南一条修长的石路，右面尽是田亩，左面是一条清澈的小河，隔河是个村庄，村庄底背景是一联青翠的山冈。这条石路，原来就是所谓“山阴道上，应接不暇”的山阴道。诚然，“青的山，绿的水，花花世界”，我们在路上行时，望了东又要望西，苦了一双眼睛。道上很少行人，有时除了农夫自城中归来，简直没有别个人影了。我们正爱那清冷，一月里总来这道上散步二三次，道上有个路亭，我们每次走到路亭里，必定坐下来休息一会。路亭底两壁墙上，常有人写着许多粗俗不通的文句，令人看了发笑。我们穿过路亭，再往前走，走到一座石桥边，才停步，不再往前走了，我们去坐在桥栏上望四周的野景。桥下的河水，尤清洁可鉴。它那喃喃的流动声，似在低诉那宇宙底永久秘密。下午，一片斜辉，映照河面，有如将河水镀了一层黄金。一群白鸭聚成三角形，最魁梧的一头做向导，最后的是一排瘦瘠的，在那镀金的水波上向前游去，向前游去。河水被鸭子分成二路，无数软弱的波纹向左右展开，展开，展开，展到河边的小草里，展到河边的石子上，展到河边的泥里……我们在桥栏上这样注视着河水底流动，心中便充满了一种喜悦。但是这种喜悦只有唇上的微笑，轻匀的呼吸，和和善的目光能表现得出。我还记得那一天，当时我和他两人看了这幅天然的妙画，我们俩默然相视了一会，似乎我们底心灵已在一起，已互相了解，我们底友谊已毋须用言语解释，更何必用言语来解释呢？远地里的山冈，不似早春时候尽被白漫漫的云雾罩着了，巍然接连着站在四周，青青地闪出一种很散漫的薄光来，山腰里的寥落松柏也似乎看得清楚了，桥左旁的山底形式，又自不同，独立在那边，黄色里泛出青绿来。不过山上没有一株树木，似乎太单调了；山麓下却有无数的竹林和丛薮。离桥头右端三四丈处，也有一座小山，只有三四丈高，山巅上纵横都有四五丈，方方的有如一个露天的戏台，上面铺着短短的碧草。我们每登上了这山顶，便如到了自由国土一般，将镇日幽闭在胸间的游戏性质，尽情发泄出来。我们毫没有一点害羞，毫没有一点畏惧，我们尽我们底力量唱起歌来，做起戏来，我们大笑，我们高叫，呵！多么活泼，多么快乐！几日来积聚的烦闷完全消尽了。玩得疲乏了，我们便在地上坐下来，卧下来，观看那青空里的白云。白云确有使人欣赏的价值，一团一团地如棉花，一卷一卷地如波涛，连山一般地拥在那儿，野兽一般地站在这边：万千状态，无奇不有。这一幅最神秘最美丽最复杂的画片，只有睁开我们底心灵的眼睛来，才能看出其间的意义和幽妙。太阳落山了。它底分外红的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山也染成血色。在这血色中，它渐渐向山后落下，忽而变成一个红球，浮在山腰里，这时它底光已不耀眼了，山也暗澹了，云也暗澹了，树也暗澹了。这红球原来是太阳底影子。苍茫暮色里，有几点星火在那边闪动，这是城中电灯放光了，我们不得不匆匆回去。16.作者本次游览对于景物的实际观察和描写分哪几个层次？请加以概括。（4分）&&&&17.第三段中划线句子运用了什么修辞手法？这样写在表达上有什么好处？（5分）&&&&18.本文作者在“山阴道上”情绪上有何变化？为什么会产生这种情绪变化？联系实际谈谈你的看法。（6分）&&&&16.（4分）（1）山阴道周围的景色（2）在桥上所见的近景（俯视）（3）桥上所见的远景（平视和仰视）（4）太阳落山的情景&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2010-现代文专项阅读训练之散文阅读
分析与解答
习题“____惠州市2009届第三次调研考试山阴道上徐蔚南一条修长的石路，右面尽是田亩，左面是一条清澈的小河，隔河是个村庄，村庄底背景是一联青翠的山冈。这条石路，原来就是所谓“山阴道上，应接不暇”的山阴道。诚然，“青...”的分析与解答如下所示：
16、（每答对一点给1分。）17、修辞手法1分，作用4分，共两个要点。18、变化2分，原因2分，看法2分。
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____惠州市2009届第三次调研考试山阴道上徐蔚南一条修长的石路，右面尽是田亩，左面是一条清澈的小河，隔河是个村庄，村庄底背景是一联青翠的山冈。这条石路，原来就是所谓“山阴道上，应接不暇”的山阴道。...
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他把一个小小的“早”字轻轻地刻在了书桌上.
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把:他把一个小小的“早”字轻轻地刻在了书桌上。被:一个小小的字:“早”被他轻轻地刻在了书桌上。祈使句:去在书桌上轻轻的刻一个小小的"早"字!
他把书桌上轻轻地刻了一个小小的字:“早” 被罚款100元
1.他把一个小小的“早”字轻轻的刻在书桌上。2.书桌被他轻轻的刻上了一个小小的“早”字。
他把一个小小的“早”字轻轻地刻在了书桌上。 一个小小的“早”字被他轻轻地刻在了书桌上。
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科目：小学语文
来源：领跑新课标LEADER教材详解巧练语文　1年级下册配人教版
读一读，做一做。
小河流水哗哗啦啦，绿柳林旁是我家，
池塘莲藕香，水里游白鸭。
竹篱爬青豆，屋檐垂丝瓜。
群鸡咯咯闹，满院开鲜花，
笑哈哈，哗啦啦，小河快乐过我家。
1　找出文中写声音的词。___________________________
我家在_________，池塘里有_________，水里有_________，竹篱上有_________，屋檐上有_________，院子里还有_________。
3　用加粗的词说一句话。
笑哈哈，哗啦啦，小河快乐过我家。_______________________
科目：小学语文
来源：语文教研室
读一读，做一做。
游泳好手的秘密
　　小鸡和小鸭在池塘边玩啊闹啊，好不快活，玩累了，小鸡就躺在草地上晒太阳，小鸭却不闲着，嘴巴伸到屁股那里揉揉，又到身上抹来抹去。“干吗呢？”小鸡问。“我正往我的羽毛上抹油呢，这样我游起泳来就不会沉下去了。”
1．小鸭为什么能浮在水面上？
_____________________________________________
2．小鸡能浮在水面上吗？为什么？
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科目：小学语文
来源：语文教研室
读一读，做一做。
　　小鸭说：“妈妈，您带我去游泳好吗？”妈妈说：“小溪的水不深，自己去游吧。”过了几天，小鸭学会了游泳。
　　小鹰说：“妈妈，我想去山那边看看，您带我去好吗？”妈妈说：“山那边风景很美，自己去看吧。”过了几天，小鹰学会了飞翔。
1．这篇短文有（　　）段话，第2段有（　　）句话。
2．鸭妈妈对小鸭说了些什么？用“______”画出来。鹰妈妈对小鹰说了些什么？用曲线画出来。
3．小鸭是怎样学会游泳的？[方法提示：读鸭妈妈说的话。]
____________________________________________________
4．你最近学到了哪些本领？是怎样学会的？
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科目：小学语文
读一读，做一做。
　　小鸭说：“妈妈，您带我去游泳好吗？”妈妈说：“小溪的水不深，自己去游吧。”过了几天，小鸭学会了游泳。
　　小鹰说：“妈妈，我想去山那边看看，您带我去好吗？”妈妈说：“山那边风景很美，自己去看吧。”过了几天，小鹰学会了飞翔。
1．这篇短文有（　　）段话，第2段有（　　）句话。
2．鸭妈妈对小鸭说了些什么？用“______”画出来。鹰妈妈对小鹰说了些什么？用曲线画出来。
3．小鸭是怎样学会游泳的？[方法提示：读鸭妈妈说的话。]
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4．你最近学到了哪些本领？是怎样学会的？
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科目：小学语文
读一读，做一做。
小鸡和小鸭
　小鸡和小鸭是一对好朋友。
　小鸡会捉虫，小鸭不会捉虫，小鸡捉虫给小鸭吃，小鸭下河捉鱼，小鸡也要去。小鸭说：“你不会游泳，我去捉鱼给你吃。”小鸭一会儿捉到一条大鱼，请小鸡一起吃。
　吃饱了，他们在草地上做游戏。“叽叽叽”，“呷呷呷”，他们玩得多高兴呀！
（1）短文中________和________是一对好朋友，小鸡给小鸭________，小鸭给小鸡________。
（2）生活中，你和________是一对好朋友，你们是怎么做的？
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