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登峰造极,成绩斐然
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阿保：保护养育。保护养育幼儿的功劳
出处：东汉?班固《汉书?丙吉传》：“是时掖庭宫婢则令民夫上书，自陈尝有阿保之功。”
阿保：保护养育。保护养育幼儿的功劳
出处：《晋书?顾和传》：“帝以保母周氏有阿保之劳，颌假其名号，内外皆奉诏。”
犹言出类拔萃。
出处：老舍《骆驼祥子》十四：“大家给他祝寿，他大模大样的承受，仿佛觉出自己是鳌里夺尊的一位老英雄。”
犹言拔萃出类。指高出众人。
出处：《宋书?孝义传?潘综》：“二子微猷，弥久弥芳。拔丛出类，景行朝阳。”
同“出类拔萃”。指高出众人。
出处：语出《孟子?公孙丑上》：“出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。”
同“拔萃出类”。指高出众人。
出处：语出《孟子?公孙丑上》：“出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。”
高出众人。多指才能。
出处：《晋书?夏侯湛传》：“弱年而入公朝，蒙蔽而当显举，进不能拔群出萃，却不能抗排当世。
一百个当中就挑出这一个来。形容人才出众。
出处：清?曹雪芹《红楼梦》第一百二十回：“姑爷年纪略大几岁，并没有娶过的，况且人物儿长的是百里挑一的。”
奔逸：疾驰；绝尘：脚不沾尘土。形容走得极快。也形容人才十分出众，无人企及。
出处：《庄子?田子方》：“夫子奔逸绝尘，而回瞠若乎其后矣。”
标：提出，写明；异：不同的，特别的。提出新奇的主张，表示与众不同。
出处：南朝?宋?刘义庆《世说新语?文学》：“支道林在白马寺中，将冯太常共语，因及《逍遥》，支卓然标新理于二家之表，立异于众贤之外。”
匠心：巧妙的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。
出处：唐?王士源《孟浩然集序》：“文不按古，匠心独妙。”
别：另外。另有一种独特的风格。
出处：清?吕留良《与施愚山书》：“咏见赠诗，风力又别具一格。”
比喻与众不同，加成一家。
出处：清?袁枚《随园诗话》卷七：“唐义山、香山、牧之、昌黎，同学杜者；今年内其诗集，都有是别树一旗。”
凡响：平凡的音乐。形容事物不平凡，很出色。
出处：鲁迅《坟?摩罗诗力说》：“自学之声发，每响必中于人心，清晰昭明，不同凡响。”
夸耀才华出众。
出处：清?李渔《闲情偶寄?词曲?结构》：“吾谓技无大小，贵在能精……否则才夸八斗，胸号五车，为文仅称点鬼之谈，著书惟供覆瓿之用，虽多亦奚以为？”
才能和学问都优秀。
出处：《隋唐演义》第三六回：“恐翰林院草来不称朕意，思卿才学兼优，必有妙论，故召卿来，为朕草一诏。”
灿烂：鲜明耀眼。形容光彩四射，鲜明耀眼。也比喻成绩卓著，十分引人注目。
出处：清?李汝珍《镜花缘》第四十八回：“只觉金光万道，瑞气千条，灿烂辉煌，华彩夺目。”
粲然：鲜明的样子。形容事物色彩鲜明。指成绩卓著，达到很高的水平。
出处：南朝?梁?萧统《〈文选〉序》：“表古雅之道，粲然可观。”
冠：超出众人。超越古今。
出处：唐，韩愈《贺册尊号表》：“众美备具，名实相当，赫赫巍巍，超今冠古。”
超出众人，在同辈中拔尖。
出处：清?夏敬渠《野叟曝言》第一百三十八回：“这X郎文艺固是超群轶类，怜与素臣天生神力仿佛。”
指超出众人。
出处：宋?释道原《景德传灯录》卷二十七：“超群出众太虚玄。”
超出众人，在同辈中拔尖。同“超群拔类”。
拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。
出处：《孟子?公孙丑上》：“出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。”
拔，超出；萃，原为草丛生的样子。指卓越出众，非同一般。
出处：唐?韩愈《与崔群书》：“诚知足下出群拔萃，无谓仆何从而得之也。”
指当避开此人让其高出众人一头之地。后以之比喻高人一着。
出处：宋?欧阳修《与梅圣俞书》：“读轼（苏轼）书，不觉汗出。快哉快哉！老夫当避路，放他出一头地也。”
雏凤：比喻优秀子弟；清声：清越的鸣声。比喻后代子孙更有才华。
出处：唐?李商隐《寄韩冬郎兼长之员外》：“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。”
形容人才出众，不同寻常。
出处：清?袁枚《与何献葵明府书》：“幸为小女择得一婿，楚楚不凡，差强人意。本求西子，翻得东床，想彼苍亦‘与这齿者去其角’之意也。”
作为：做出成绩。能够极大地发挥作用，作一番贡献。
出处：《孟子?公孙丑下》：“故将大有为之君，必有所不召之臣，欲有谋焉则就之。”朱熹集注：“大有为之君，大有作为，非常之君也。”
当行：内行。指内行并且是本来面貌。后亦指精通本行，而且成绩特别突出。
指做本行本业的事，成绩特别显著。
出处：《负曝闲谈》第十一回：“涂了又涂，改了又改，看看终究不能当行出色，急得他抓耳挠腮。”
独步：独一无二，特别突出。超群出众，无人可比。
出处：《后汉书?戴良传》：“独步天下，谁与为偶！”
一只鹤站在鸡群中。比喻一个人的才能或仪表超群出众。
出处：晋?戴逵《竹林七贤论》：“嵇绍入洛，或谓王戎曰：‘昨于稠人中始见嵇绍，昂昂然若野鹤之在鸡群。’”南朝梁?刘义庆《世说新语?容止》：“嵇延祖卓卓如野鹤之在鸡群。”
鳌头：宫殿门前台阶上的鳌鱼浮雕，科举进士发榜时状元站此迎榜。科举时代指点状元。比喻占首位或第一名。
出处：元?无名氏《陈州粜米》楔子：“殿前曾献升平策，独占鳌头第一名。”
风度仪表不同于一般。形容风度出众。
高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。
出处：南朝?宋?刘义庆《世说新语?文学》：“郑玄在马融门下，三年不得相见，高足弟子传授而已。”
桂花林中的一枝花。原为晋时S诜的自谦语。后称誉人才学出众。
出处：《晋书?S诜传》：“累迁雍州刺史。武帝于东堂会送，问诜曰：‘卿自以为何如？’诜对曰：‘臣举贤良对策，为天下第一，犹桂林之一枝，昆山之片玉。’”
比喻登科及第。
出处：唐?白居易《喜敏中及第偶示所怀》诗：“自知群从为儒少，岂料词场中第频。桂折一枝先许我，杨穿三叶尽惊人。”
“桂林一枝、昆山片玉”的省言。指登科及第。
出处：唐?柳宗元《送苑论登第后归觐》诗序：“桂枝片玉，光生于家。”参见：“桂林一枝”。
比喻才能出众的人沦落于平庸之辈当中。
出处：清?李渔《闲情偶寄?演习?教白》：“苟得其人，必破优伶之格以待之，不则鹤困鸡群，与侪众无异。”
犹言后起之秀。后来出现的或新成长起来的优秀人物。
出处：《宋书?张畅传》：“畅少与从兄敷、演、敬齐名，为后进之秀。”
秀：特别优秀的。后辈中的优秀人物。
出处：南朝?宋?刘义庆《世说新语?赏誉》：“范豫章谓王荆州：‘卿风流俊望，真后来之秀。’王曰：‘不有此舅，焉有甥？’”
后来出现的或新成长起来的优秀人物。
出处：《晋书?王忱传》：“卿风流俊望，真后来之秀。”
及第：科举时代考试中选。通过考试并得到功名。
出处：元?戴善夫《风光好》第三折：“学士怎肯似那等穷酸恶醋，得一个及第成名，却又早负德辜恩。”
喻指优秀人才。
出处：明?胡应麟《诗薮?国朝下》：“穆庙时，寓内承平，荐绅韦布，操觚令简，家骥人璧，云集都下。”
看不起别人，满足于自己已有的成绩。
出处：宋?王明清《挥麈后录》卷八：“既登宥密，颇骄傲自满。”
矫矫：翘然出众的样子；群：与众不同。形容高超出众，不同一般。
出处：清?无名氏《杜诗言志》卷十二：“此《赠王公思礼》，分明写一位精细勇烈人。故能所向无敌，任事多效。首详其出处及幼少之事，便已矫矫不群。”
指科举得中。同“金榜题名”。
出处：元?秦简夫《剪发待宾》第二折：“直等的俺孩儿金榜挂名时，那其间新婚燕尔。”明?冯梦龙《警世通言》第十七卷：“若要洞府花烛夜，必须金榜挂名时。”
金榜：科举时代称殿试揭晓的榜；题名：写上名字。指科举得中。
出处：五代?五王保《唐摭言》卷三：“何扶，太和九年及第；明年，捷三篇，因以一绝寄旧同年曰：‘金榜题名墨上新，今年依旧去年春。花间每被红妆问，何事重来只一人。’”
迥然：相距很远或差别很大的样子；不群：与众不同，不同于流俗。形容超群出众，身手不凡。
出处：明?朱之瑜《朱舜水集?九?与小宅生顺书三十六首（其一）》：“佳作路头醇正，气势冲沛，辞意雅驯，与往日所见贵国之文迥然不群。”
伦：类；逸：超过。超出众人，没有可以相比的。
出处：明?朱之渝《答安东守约书三十首》：“况贤弟未尝晤接，而才识绝伦逸群，笔则笔，削则削，虽有知我，宁无罪之者哉？”
比喻修养、学习、工作等有了成绩，取得效果。同“开华结果”。
比喻修养、学习、工作等有了成绩，取得效果。
旷世：绝代；空前。逸才：超人的才智。当代少见的出众的才能。
出处：明?罗贯中《三国演义》第九回：“伯喈旷世逸才，若使续成汉史，诚为盛事。”
①打仗接连取得胜利。②今多指体育比赛或考试等接连取得好成绩。
三元：科举制度称乡试、会试、殿试的第一名为解元、会元、状元，合称“三元”。接连在乡试、会试、殿试中考中了第一名。
出处：明?冯梦龙《警世通言》卷十八：“论他的志气，便象冯京商辂连中三元，也只算他便袋里东西，真个是足蹑风云，气冲斗牛。”
掠：夺取。夺取别人的成绩、荣誉归自己所有。
出处：《左传?昭公十四年》：“己恶而掠美为昏。”
①一麦两穗。旧时以为祥瑞，以兆丰年。亦用以称颂吏治成绩卓著。②比喻相像的两样事物。
岐，同“歧”。一株麦子长出两个穗子。为丰收之兆，多用来称颂吏治成绩卓著。同“麦秀两歧”。
①一株麦子长出两个穗子。为丰收之兆，多用来称颂吏治成绩卓著。②唐教坊曲名。
妙手：技能高超的人；丹青：绘画的颜料，比喻绘画的艺术。指优秀的画家。
出处：清?吴敬梓《儒林外史》第四十六回：“庄濯江寻妙手丹青画了一幅‘登高送别图’，在会诸人，都做了诗。”
比喻名次列在前面。
出处：《左传?宣公十二年》：“l敖为宰，择楚国之令典，军行，右辕，左追蓐，前茅虑无，中权，后劲。”
把铁棒磨成了针。比喻做任何艰难的工作，只要有毅力，下苦功，就能够克服困难，做出成绩。
出处：《潜确类书》卷六十：“李白少读书，未成，弃去。道逢老妪磨杵，白问其故。曰：‘欲作针。’白感其言，遂卒业。”
兼：都。思想品德和学业都很优秀。
出处：清?文康《儿女英雄传》第九回：“一定是一位品学兼优，阅历通达的老长辈。”
评定成绩，摆出优点。
刚一打开旗帜进入战斗，就取得了胜利。比喻事情刚一开始，就取得好成绩。
出处：元?无名氏《射柳捶丸》第四折：“托赖主人洪福，旗开得胜，马到成功。”
人品才能超出众人。
出处：明?冯梦龙《喻世明言》卷十二：“年二十五岁，丰姿洒落，人才出众，琴棋书画，无所不通。”
人品才能超出众人。同“人才出众”。
出处：清?吴趼人《情变》第四回：“我想我们二官人材出众，生得又秀气，何老头子见了，一定是中意的。”
骐骥：良马。比喻才能出众的人。
出处：《南史?徐勉传》：“此所谓人中骐骥，必能致千里。”
京城无人可比。比喻才能出众。
出处：《梁书?伏挺传》：“父友人乐安任深相叹异，常曰：‘此子日下无双。’”
慕：羡慕。十个人见了有九个人羡慕。形容才貌出众，人人羡慕。
泰山：东岳，在山东省泰安市；北斗：北斗星。比喻道德高、名望重或有卓越成就为众人所敬仰的人。
出处：《新唐书?韩愈传赞》：“自愈没，其言大行，学者仰之如泰山北斗云。”
独步：独一无二，特别突出。超群出众，无人可比。
出处：《后汉书?戴良传》：“独步天下，谁与为偶！”
比喻才能出众者。
文：文才；武：武艺。能文能武，文才和武艺都很出众。
出处：《旧唐书?李光弼传》：“蕴孙、吴之略、有文武之才。”
魁首：为首的，这里指名列第一。形容文章写得最好，文才极高。
作为：作出成绩。没有做出任何成绩。指工作中安于现状，缺乏创造性。
比喻科举及第，获得功名。
出处：晋S诜举贤良对策为天下第一，自视为“桂林之一枝，昆山之片玉”。见《晋书?S诜传》。
比喻指科举高中，荣登榜首。
出处：晋S诜举贤良对策试，为天下第一。见《晋书?S诜传》。
秀出：高出，引伸为才能出众，优秀；班行：班次行列，指在朝为官的位次，后也指同列、同辈。才能优秀，超出同辈。
出处：唐?韩愈《太原王公神道碑铭》：“秀出班行，乃动帝目。”
指出众，超出同辈而居首席。同“然举首”。
出处：清?曾国藩《圣哲画像记》：“我朝学者，以顾亭林为宗，《国史儒林传》然冠首。”
指出众，超出同辈而居首席。同“然举首”。
出处：清?王韬《征设香山南屏乡义学府》：“太守少尝读书于米利坚者十年，两试太学，然居首。”
形容人容貌智力出众。同“瑶林琼树”。
功业高，成绩大。
出处：南朝?梁?刘勰《文心雕龙?原道》：“夏后氏兴，业峻鸿绩，九序惟歌，勋德弥缛。”周振甫注：“业峻鸿绩：即业峻绩鸿，功业高，成绩大。”
比喻轻率地把成绩、优点全部否定。同“一笔抹煞”。
比喻轻率地把成绩、优点全部否定。
出处：明?沈德符《野获编》：“遂将前后爱书，一笔抹杀。”
抹煞：勾销。画一笔，全部抹掉。比喻轻率地把成绩、优点全部否定。
出处：清?刘鹗《老残游记》第十一回：“所以天降奇灾，北拳南革，要将历代圣贤一笔抹煞，此也是自然之理，不足为奇的事。”
一得：一点心得，一点收获；功：成绩。一点微小的成绩。
鸟儿展翅一飞，直冲云霄。比喻平时没有特殊表现，一下做出了惊人的成绩。
出处：《韩非子?喻老》：“虽无飞，飞必冲天；虽无鸣，鸣必惊人。”《史记?滑稽列传》：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”
鸣：鸟叫。一叫就使人震惊。比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。
出处：《韩非子?喻老》：“虽无飞，飞必冲天；虽无鸣，鸣必惊人。”《史记?滑稽列传》：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”
什么也没有。指钱财，也指成绩、知识。
出处：《敦煌变文集?庐山远公话》：“如水中之月，空里之风，万法皆无，一无所有。”
本指弃置不用的珍珠玉璧，比喻弃置不用的美好事物和优秀人才。
出处：宋?陆游《〈曾裘父诗集〉序》：“然裘父得意可传之作，盖不止此，遗珠弃璧，识者兴叹。”
可以做事情，并能取得较大的成绩。
出处：先秦?孟轲《孟子?离娄下》：“人有不为也，而后可以有为。”
在月亮中折桂树枝。比喻科举及第。
钟：凝聚，集中；毓：养育。凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。指山川秀美，人才辈出。
出处：唐?柳宗元《马退山茅亭记》：“盖天钟秀于是，不限于遐裔也。”
卓尔：特出的样子；不群：与众不同。指才德超出寻常，与众不同。
出处：《汉书?河间献王传赞》：“夫唯大雅，卓尔不群。”
卓：卓越，高超。有突出的成绩和效果。
更上一层楼
原意是要想看得更远，就要登得更高。后比喻使已取得的成绩再提高一步。
出处：唐?王之涣《登鹳雀楼》诗：“欲穷千里目，更上一层楼。”
行行出状元
比喻不论干哪一行，只要热爱本职工作，都能做出优异的成绩。
出处：明?冯惟敏《玉抱肚?赠赵今燕》曲：“琵琶轻扫动人怜，须信行行出状元。”
学而优则仕
优：有余力，学习了还有余力，就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。
出处：《论语?子张》：“子夏日：‘仕而优则学，学而优则仕。’”
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肯定成绩，指出不足 打一成语是什么
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　　示 例 这些缙绅士大夫家筵席间，定要几个梨园中人，杂坐衣冠队中，～，这个成何体统!(清&吴敬梓《儒林外史》第五十三回)
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