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2．在美丽的大森林里，来了一群快乐的蓝精灵，它们也要和我们的小朋友一起跳动欢乐的舞蹈。请欣赏中班小朋友的《蓝精灵》。 3.春天是歌，春天是舞，春天里我们播下了希望的种子，春天是诗， 春天是画。春天里融进了我们的欢声笑语，让我们和着小班朋友的节拍，一起舞动明媚的《春天》
4.伴着《春天》的舞步，迎着春的欢乐，我们的小朋友是多么的幸福啊！都像这翩翩的舞步，陪我们旋转不停，下面请欣赏大班的舞蹈《爱的华尔兹》
5.华尔兹美不美？掌声在哪里？欣赏完优美的华尔兹，再来《看看我的身体最神气》掌声有请中班的小朋友们。
6.扮家家是孩子们最爱玩的游戏之一，下面有请欣赏小班小朋友带来的表演《扮家家》
7.刚才的《扮家家》表演的真好，一下把我们带到快乐的童年，感受到儿时的纯真和快乐，下面的节目同样是快乐的，请看中班带来的表演《神奇的手指》
8.神奇的小手指带给我们无限的快乐。快乐的儿童节，我们纵情把歌唱，快乐的儿童节，我们心情多欢畅；快乐的儿童节，就连小凳子们也来为我们庆祝。请欣赏大班的舞蹈《凳子舞》。
9．送走了这群活泼的小凳子，我们迎来了一群鲜艳的小花伞，小花伞是五彩的童年，小花伞是斑斓的梦想。有请大班的小花伞们闪亮登场。
10.文明、礼貌是我们每个小朋友都应该做到了，下面让我们和中班的孩子们一起去做一回《小绅士》，有请。
11.刚才呀，中班的小绅士们在回家的路上，瞧见门前的大桥下游来了一群活泼可爱的小鸭子，一个顽皮的小朋友，正在河边干什么呢？请欣赏小班带来的舞蹈《数鸭子》。
12.孩子的快乐不仅是老师的期望，同时也是爸爸妈妈的期望。 现在，就请小朋友们用最美的舞蹈《放轻松》给自己送上最六一的祝福。
13.今天，我们欢歌笑语；今天，我们茁壮成长；今天，我们跟着快乐的节拍，做起自信的体操。让我们一起跳起来，踏着动感的旋律，放飞童心的自我吧！请欣赏中班带来的《大家一起来》。
14. 彩色音符才是我的快乐咒语，看那魔法棒真是有魔力，所有音符都和我一起做游戏，变变变，我们是大班的《百变小魔女》世界有我们更美丽
15小朋友，你们知道吗？讲究卫生勤洗澡，肥皂搓出水泡泡，澡巾用了搓搓脚，这样才能长得好，请欣赏中班的《我爱洗澡》
16.刚洗完澡澡的宝宝们在幼儿园里又刮起了一阵民族风。你瞧，来了，请欣赏大班精彩的节目《最炫民族风》
17. 六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。六月，有童年的沃土，有童年的太阳。我们迈着喜悦的步子走进了六月，那些酷酷的男孩、女孩们用独特的步伐秀出了自己的风姿。有请大班朋友为我们带来的走秀节目。
第二篇:《2011年六一主持串词》
2011年响叮当幼儿园庆六一文艺汇演主持词 六月是歌声飞扬的季节，六月是蒲公英飘下的季节，六月是青苹果诱人的季节，六月是石榴花点燃的季节，在这美好的六月我们迎来了“六一”这个属于孩子们自己的节日。记得有位朋友说过：“我一生中只上过一次舞台，那就是我在幼儿园的时候。”是啊，天天忙于奔波的大人们啊，我们上舞台的记忆是否也停留在幼儿园时代？每个孩子都能表演，每个孩子都能上台，这就是“六一”给孩子留下的记忆，相信今天的演出一定会给孩子的人生中留下非常珍贵的回忆。现在“庆六一文艺汇演”正式开始，让我们一同庆祝六一儿童节。
1、 首先给大家带来的是电子琴演奏《小红帽》等，表演者王丽静等。
2、 在这美丽的百花丛中，在这阳光灿烂、无比快乐的日子里，让我们共同欣赏，舞蹈：《亲亲茉莉花》表演者：大三班全体女孩。
3、 接下来请欣赏由托一班的小朋友为我们带来的舞蹈：《春天》
4、 有一位，她为我们遮风挡雨，孕育我们成长，她的名字是妈妈；有一位，她为我们灌输知识，引导我们成才，她的名字是老师。接下来请欣赏由大一班的小女孩们为我们带来《妈妈亲，老师亲》掌声欢迎。
5、 在这个美丽的日子里，我们更希望得到爸爸妈妈的拥抱，有了爸爸妈妈温暖的怀抱，我们更加感到节日的快乐与幸福。请欣赏《爱我你就抱抱我》表演者托二班。
《嘿，小可爱》
7、 每个孩子都需要宠爱，他们是我们的未来，让我们去歌唱美好的未来。请欣赏手语歌表演《最好的未来》，表演者张群老师和中二班全体幼儿。
8、 看着哥哥姐姐们表演的这么好，小三班的女孩们也不甘示弱了，看他们都准备好了，请欣赏舞蹈《小豆豆》
9、 “小兔子乖乖，把门开开，快点开开我要进来。”“不开、不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开”接下来请欣赏中一班小女孩为大家带来的舞蹈《我不上你的当》
10、 看，一群可爱时尚的小不点踩着节拍向我们走来了。掌声欢迎小二班的孩子们给我们带来时装走秀节目。
11、 我们是活泼的，我们是快乐的，请欣赏中三班为大家带来的舞蹈《快乐娃娃》
12、 “找呀，找呀，找朋友，找到一个好朋友。敬个礼呀，握握手，你是我的好朋友。”请欣赏大班小朋友为大家带来的舞蹈《好朋友》
13、 童年的生活多姿又多彩，童年的世界浪漫又美丽，接下来请欣赏中一班为我们带来的舞蹈《快乐宝贝》。
《宝宝会走了》
15、 接下来请欣赏小三班的小朋友为我们带来舞蹈《蜗牛与黄鹂鸟》
16、 女孩子喜欢玩扮家家，男孩子喜欢拿着竹棍当木马。请欣赏《我在爱里过家家》表演者：中二班全体女孩
《健康快乐动起来》
18、 花儿朵朵向太阳，爱心浇灌笑脸扬请欣赏大二班为我们带来的舞蹈《兰花花》
《小猫舞》
20、 今天是我们的节日，看，老师也来为我们助兴了，请欣赏老师为我们带
来的舞蹈《绣江南》。老师们表演的好不好啊?好。
21、 欣赏过这么多舞蹈后，这里我们来个特别的，请欣赏来自口才兴趣班的
表演《武松打虎》
22、 看，一群勤劳可爱的孩子们上来表演了，请大家掌声欢迎大三班的男孩
们为我们带来的舞蹈《擦擦擦》
23、 我爱老师，我爱老师的目光，接下来请大一班为我们带来舞蹈《我爱老
师的目光》
24、 在今天这个美好的日子里，有歌声、掌声、有舞蹈有欢笑接下来请欣赏
歌表演《歌声与微笑》表演者：孙佳怡等。
今天我们拥抱美好的六月，明天再创六月的辉煌，到此，我们响叮当幼儿园庆六一文艺汇演顺利结束，感谢家长的大力支持和光临，期待我们明年再相会，再见。
第三篇:《六一节目串词》
六一节目安排表
1、 大班的舞蹈《妹妹背着洋娃娃》
2、 学前班的呼啦圈表演
3、 小班的舞蹈《找朋友》
4、 中班的《爱我，你就抱抱我》
5、 学前班的舞蹈《洗洗手》
6、 大班的情景剧《小蚂蚁避雨》
7、 中班的舞蹈《洗刷刷》
8、 小班的律动《宝贝也疯狂》
9、 学前班的舞蹈《海鸥，海鸥我们的朋友》
大班的《我爱学英语.》
中班的舞蹈《扮家家》
小班的舞蹈《春天歌》
学前班的诗朗诵《再见吧，老师！》
老师的广场舞《大家一起来》.
甲：敬爱的老师，亲爱的小朋友们，
乙：尊敬的爷爷奶奶，叔叔阿姨们，
甲乙合：大家好！
甲：在今天这个特殊的日子里，我们中厂镇中心幼儿园的全体师生和各位家长欢聚一堂，共同欢庆六一儿童节的到来。
乙：我们要用最美的舞蹈，最甜的歌声，为我们自己的节日增光添彩！
甲：鸟儿张开双翼在天空自由的飞翔。
乙：花儿绽开笑脸沐浴着阳光，尽情的吐露芬芳。
甲：快看，妹妹背着洋娃娃也来了，请欣赏大班小朋友带来的舞蹈《妹妹背着洋娃娃》
乙：瞧，学前班的小朋友也来了，他们还准备了呼啦圈呢，下面请欣赏学前班小朋友带来的呼啦圈表演。
甲：别看小班的朋友年龄小，可是他们却不甘寂寞，到这儿找朋友来了，下面就请小班朋友带来一段舞蹈《找朋友》
乙：欣赏了刚才这些小朋友的精彩表演，中班的小朋友早就跃跃欲试了，他们还说：“你们到底爱不爱我呀，爱我你就抱抱我呀！”下面赶紧请出中班小朋友带来的精彩表演《爱我，你就抱抱我。》
甲：唉,你还记得老师经常给我们讲得一句话吗？
乙：什么呀？
甲：饭前便后要洗手。
乙：当然记得啦，我们不是还会一个舞蹈《洗洗手》吗？ 甲：走，赶紧去吧，大家正等着我们一起上台表演呢！
乙：同学们，有一个问题想考考大家：“你们知道蚂蚁搬家是为什么啊？”
甲：这个问题我知道，要下雨，下面请欣赏情景剧《小蚂蚁避雨》
乙：这群聪明的小蚂蚁成功的躲开了暴风雨的袭击，他们可高兴了，让我们一起为他们欢呼吧，有请中班的舞蹈《洗刷刷》。
甲：小班的朋友还有一点意犹未尽的感觉，那就再让他们疯狂一会儿吧，请出小班朋友，屁股扭起来！
乙：动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。所以古人说：“白鸥飞处带诗来”，白鸥一来，我们的福气就要来了。下面请欣赏学前班的舞蹈《海鸥海鸥我们的朋友》。
甲：大班的小朋友可真是人小志气高，这么小就会说外国话了，下面请欣赏大班小朋友带来的表演《我爱学英语》。
乙：扮家家是孩子们最爱玩的游戏之一，下面有请中班小朋友带来的表演《扮家家》
甲：春天是歌，春天是舞，春天里我们播下了希望的种子，春天是诗，春天是画，春天里融进了我们的欢声笑语，让我们和着他们的节拍，一起欣赏舞蹈《春天歌》。
乙：今天我们相聚在一起，歌声笑声荡漾在可爱的幼儿园，荡漾在每个人的心里。此时此刻，我们的心情非常激动。 甲：曾记得三年前，我们拉着妈妈的衣角第一次来到幼儿园，哭哭啼啼地离开了妈妈的怀抱，胆怯的来到老师的面前，是老师给我抚慰，给我信心，让我觉得幼儿园就是乐园。 乙;今天我们就要毕业了，就要离开可敬的老师、可爱的幼儿园，不知什么时候才能再次相聚，还是让我们把这美好的时光永远记在心里吧！请听学前班的心灵之声《再见吧，老师！》
甲：在优美的歌声中，我们即将结束今天的节目；在欢快的旋律中，我们迎来了新的期望。最后让我们全体师生一起舞动——《大家一起来》。
乙：欢乐的时光总是过得很快，希望的未来就在不远处等待，相信我们的明天会更加美好！ 甲：今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们多彩的童年描上快乐的一笔。
合：最后，衷心的祝福各位家长、各位来宾幸福快乐,身体健康!也祝福所有的老师和小朋友们平安、幸福! 再见！
第四篇:《幼儿园六一节目串词》
幼儿园六一节目串词
篇一：幼儿园六一节目串词范文
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的小朋友们， 您们好！
合：温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的胸膛，连小草都 在欢乐地歌唱 小朋友们,伴着六月的钟声,我们又迎来了一年一度的 “六一”儿童节.六一是大家一年中最最开心,最最盼望的日子。
（女）六月是歌声飞扬的季节 ；
（男）小鸟在广阔的天空自由飞翔，它们的歌声，今天格外清脆、欢 畅；
（女）六月是蒲公英飘下的季节；
（男）花儿沐浴着明媚的阳光，绽开笑脸，吐露芬芳；
（女）六月是青苹果诱人的季节
（男）六月是火红的石榴花点燃的季节
（合）我们在这里欢庆自己的节日，欢庆六一
（女）在这特殊的日子里，我们的心中充满感激，
（男）让我们共同努力！
（女）让我们携手奋进！
（合）共同创造属于我们的美好明天
（女）我宣布东梁幼儿园“六一”文艺汇演——现在开始
（男） 未来对于我们可能还有点远，但是我们现在所学的，都是为了我们拥有一个更好的未来做准备 。那么用热烈的掌 声欢迎大班小朋友带来舞蹈《嘿，我的梦》
（女） ：请欣赏小班同学带来的歌舞《小老鼠上灯台》 。
（男） ：谢谢小朋友们用心的歌唱，那我们下面的节目要更加努 力，接下来让我们有请中班小朋友带来充满活力的《加油操》
（女） ：欣赏过一段动感的舞蹈之后，让我们和小朋友一起走进 一片静怡的荷塘，请欣赏舞蹈《荷塘月色》
（男） ：我来做妈妈，我来做爸爸，请欣赏小班歌舞《扮家家》 。
（女） ：一年前,他们还离不开妈妈的怀抱,今天,他们在老师的关 怀下,迈开了自信的脚步，请欣赏中班表演的舞蹈《我真的很不错》 。
（男） ：我们是祖国的春天，我们是祖国的希望，请欣赏小班歌 舞《我爱北京天安门》
（女） ：爷爷总说这个时代变化就是快，连玩的玩具都跟着科技 更新换代。请欣赏大班舞蹈《玩具畅想》
（男） ：小朋友，在我们的生活中，遇到陌生人应该怎么办？现 在请看中班小朋友给大家带来的舞蹈《我不上你的当》 大班结尾： 今天的六一，是我们大班小朋友在我们幼儿园的最后一次，三年 的时间，让我们从呀呀学语到即将步入小学，有过美好，有过开心， 这里有我的童年，有我的启蒙老师，有跟我一起长大，一起学习，一 起玩耍的伙伴们，我的童年感谢有你们的陪伴，有请大班全体同学朗 诵《毕业诗》 。
（男）：新世纪的太阳是我们的，
（女）：新世纪的鲜花是我们的。
（男）：托起梦想，让她闪亮在未来的天空。
（女）：踏响大地，让童心乘着春风飞翔。
合：感谢老师和家长对我们的辛勤教育和培养！
（男）：幸福的时光总是太短暂。
（女）：快乐的日子总是那样匆忙!
（男）：东梁幼儿园庆“六一”文艺汇演到此结束
合：最后祝大家： 身体健康！ 天天快乐！
篇二：幼儿园六一节目串词
A，B：亲爱的大朋友们
C，D: 可爱的小朋友们
合： 你——们——好
A：六月的阳光格外灿烂，六月的我们分外欢快。
B：当鲜红的太阳跃上地平线 ， 我们又迎来了新的一天 。
C：在这热情洋溢的日子里，我们欢聚一堂。
D：在这欢心喜悦的日子里，我们共同祝愿： 小朋友们 合：节—日—快—乐！健—康—成—长 ：现在我宣布：贝斯特幼儿园2012年六一文艺汇演现在开始 ：首先请赵老师老师给我们讲话，大家掌声欢迎
A：请欣赏第一个节目，手语体操《国家》
C：春天里，万物复苏，一朵朵桃花争相开放。
D：请欣赏舞蹈《春天花会开》
A：小朋友，你们听过聪明小熊的故事么？
B：下面请欣赏中班带来的《聪明小熊》 。
C：让我们用最美的舞蹈，为自己的节日增光添彩！
D：请欣赏舞蹈〈快乐宝贝〉
A：你知道我们幼儿园的特色节目是什么？
B：当然是中班的《三句半》了！
A：那等什么，赶快用热烈的掌声有请他们闪亮登场
A：有请丛萌萌，李名泽，时涵月为我们表演——《跳圆舞曲的小猫》
C：看，阳光跳跃着为我们祝福；
D：听，舞动着身姿为我们歌唱；
C：瞧，快乐宝贝已经来了。。。
A：动感的舞蹈过后请欣赏中班，大班小朋友们带来的《英语串烧》
B：小班小朋友是我园年龄最小的班级，几个月前，他们还离不开妈 妈的怀抱，今天，他们在老师关怀下，迈开了自信的脚步，掌声有请 他们为我们带来手指操表演
B：小朋友们，让我们用最热烈的掌声请出我们最美丽最可爱的老师 们为我们表演舞蹈
C：欢乐的六一，幸福的时刻，到处都是歌声，到处都是欢笑，
D：我们歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。 请欣赏刘梦瑶，舒涵带来的歌曲《》
A：接下来请欣赏童话剧《小白兔与大灰狼》
C:你知道咱们园最厉害的是什么吗？
D：那还用问，当然是心脑速算顶呱呱。
C：答对了，让我们一起领略学前班的风采吧。
A：六月，是童年的摇篮；
B：六月，是童年的梦乡；
C：六月，是童年的太阳；
D：六月，带给了我们金色的童年六月！
A：带着六月的鲜花，披着六月的阳光，
B：我们舞蹈，我们欢唱， ，
合：明年，让我们再创六月的辉煌！
A:衷心祝愿各位家长工作愉快，
B:祝愿我们的小朋友快乐成长，
C:祝愿我们的幼儿园锦绣辉煌。
D:各位来宾，小朋友们，贝斯特宝贝幼儿园2012年六一文艺汇演到此 结束，感谢大家的光临与参与！ 明年六一再相会！
篇三：幼儿园六一节目串词
师:尊敬的各位领导、亲爱的小朋友们!
幼:亲爱的爷爷、奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨们!
合:大家晚上好!
师：弹去五月的风尘，迎来六月的时光。
幼：听，幼儿园里的歌舞声，荡起一片欢乐的海洋。
师：六月，是童年的摇篮。
幼：六月，是童年的梦想。
师：六月，是童年的太阳。
幼：六月，是我们大家的节日，我们要尽情的欢畅。
师：今天，我们沐浴着和风细雨，即将迎来柳绿花香的六月。
幼：今天，我们带着祝福和希望，在这里欢聚一堂。
合：共同庆祝 2012 年“六一”国际儿童节的到来！
师：在此，我代表三里中心幼儿园的全体师生，祝全镇的小朋友们节 日快乐。
幼：下面请园长妈妈讲话。
幼:在今天这个特别的日子里,我们要用最美的舞蹈,最甜的歌声,为我 们自己的节日增光添彩!
师：（望小朋友）你们的健康快乐不仅是老师们的期望，同时也是爸 爸妈妈的期望。下面请欣赏大（一）班的舞蹈《健康快乐动起来》
幼: 跳得太劲啦！小班弟弟妹妹们也忍不住要用小小手来表达他们的 喜悦之情了。请欣赏由小班表演的舞蹈：《一双小小手》有请小班的 小朋友们！
师：充满激情的音乐和舞蹈让我们感受到了节日的气氛。欢乐、幸福 的时刻,喜事多,让我们一起感受中班小朋友的《我家今年喜事多》
幼: 在幼儿园渡过的日子是我们最快乐的。无论我们走到哪里，我 们都会记得幼儿园的欢乐时光。下面有请老师们为我们表演舞蹈《山 丹丹花开红艳艳》。
师: 哎,xx 你快要学前班毕业啦！有什么打算？
幼: xx 老师,学前毕业后我打算高高兴兴上学堂!
师: 嗯!不光你这样，小班的小朋友们也是高高兴兴《上学堂》！看他 们来啦！
幼: 看他们一个个可爱的舞姿，只是太棒了，我们中班的小朋友们 也为自己的节日增添了气氛，请欣赏《撑腰》
师: 中班的小朋友表演的真是精彩，大三班的孩子也不甘落后，一 个个跃跃待试，掌声欢迎他们为我们带来的舞蹈《让我试试》
幼: 在太阳的照耀下，露珠才会发出璀璨的光芒； 下面 请欣赏大 （二）班小美眉为我们带来舞蹈《我们一起种太阳》。
师: 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸 草心，报得三春晖。请欣赏大（一）班给我们带来的《游子吟》
幼:有了祖国这个大家园， 才会有我们幸福快乐的日子， 请欣赏大 （三） 班带来的舞蹈《甜甜祖国大家园》
幼：我们在您有力的臂膀中长大，让我们亲亲你吧！妈妈！请欣赏大 （2）班的舞蹈《亲亲妈妈》
幼:看完前边的节目,我有一种感觉,我们幼儿园女的小朋友太厉害 了!怪不得她们每天都说呢!
师:说什么呀
幼:谁说女子不如男!
师:请欣赏大一班舞蹈《花木兰》
幼：我们是勇敢的男子汉，请欣赏大三班小男子汉给我们带来的舞蹈 《好儿郎》。
幼: 激昂的节奏是否让大家感受到了男孩子的阳刚之气？大（二） 班的小朋友可不服气看他们跟我们带来魅力四射的舞蹈《龙子龙孙》 有请
师:教师的爱象阳光,普照每一颗心灵.
幼:六月《阳光沙滩孩子》来啦！有请大（一）班的小朋友
幼：大二班的女孩子沐浴着阳光，将《花裙子飘起来》啦！
师:你们在下面看戏，咱们大三班的小朋友也《看戏》呢？瞧！他们 看的什么戏？
幼：下面请欣赏我们幼儿园的老师精心为我们准备的舞蹈《 》
幼：每一个快乐的节日；都是您陪伴我们走过, 一路春风化雨, 一路 笑语欢歌。
师:带着六月的鲜花,披着六月的阳光,在这快乐的日子里,我们舞蹈, 我们欢唱;展望未来的一切,我们更加珍惜美好的六月,因为,这梦幻般 的世界,都来自六月的孕育,六月的成长!
幼:六月,我童年的摇篮,我童年的梦乡,养育我的沃土,照耀我的太阳, 今天我拥抱美好的六月,明天再创六月的辉煌!
合:让我们一起驶向二十一世纪的崭新时代!
师:三里镇中心幼儿园庆六一文艺汇演到此结束!感谢各位家长的光临!让我们――
合:明年六一再相会!
第五篇:《2015元旦文艺汇演串词》
2、黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，一四班的孩子们就像美丽的繁星，双眼闪烁着稚嫩又明亮的光芒。下面有请一四班小朋友为我们带来精彩的合唱表演《虫儿飞》
3、同学们爱喝牛奶吗？ 我呀，特别爱喝牛奶，看我多么强壮!请欣赏 一一班带来的舞蹈《牛奶歌》
4、拉丁舞以其独特的表演风格和强烈的艺术感染力而风靡世界,她既是一项高雅艺术,又是集健身、健美、竞技相结合的体育项目。请欣赏二二班小精灵×××的拉丁舞表演。
5、女：你在学校和家里是乖孩子吗？
男：是啊！
女：我看你，勉勉强强吧！
男：我绝对是标准的乖孩子。唱：我最乖……
女：停，还是让我们来欣赏舞蹈《我最乖》吧！有请二三班的×××！
6、眼睛，是心灵的窗户，善良的人，眼睛里闪烁的是慈爱的光芒，坚强勇敢的人，眼睛里充满执着和自信，我们，都有一双明亮的眼睛，一起来欣赏魅力无穷的印度舞《明亮的眼睛》，表演者三一班郭玉洁。
7、男：有一颗不灭的火种，将民族的希望点燃。
女：有一道五彩的光芒，能驱逐邪恶，驱散黑暗。
男：家是最小国，国是千万家。
女：有了强的国，才有富的家。
合：请欣赏三二班的合唱《国家》
8、大眼睛，亮晶晶，我不能没有大眼睛，大眼睛，闪亮亮，我一定要有大眼睛。下面请欣赏三四班×××带来的独具特色的爵士舞《大眼睛》
9、一曲动人的歌曲后，让我们来开怀大笑一场，请欣赏四二班张怡芸×××同学带来的相声《与众不同》。
10、(边打快板边说)打竹板，响连天！同学们，听我言：我是麻小好少年!
哎呀！算了，给他们吧，请欣赏四三班谢玉坤×××的快板小品《争当麻小好少年》
11、痛苦和悲伤 ，留给我自己 ，快乐送给最爱的你。（可以唱出来）
有请四三班带来动感舞蹈《偶像万万岁》
12、古筝是一种古老的民族乐器，早在战国时期就已经开始盛行，下面是四四班裴轶同学带来的古筝表演。
13、欣赏完了这动人的古筝，请大家继续欣赏长笛表演，有请六二班路萌萌同学。
14、接下来请欣赏六一班刘浩楠×××带来的校园相声，有请她们。
15、跳动的音符，时尚的脚步，诠释了我们个性、开朗、热情的青春风貌！有请六二班的女生带来舞蹈《青春修炼手册》。
16、你是我的小呀小苹果儿,怎么爱你都不嫌多,,,,”（唱出来）有请六四班和三一班一起给大家带来全民最火的舞蹈《小苹果》。
17、瞧，来了一群活泼可爱的小朋友！他们要干嘛呢？哦——，他们要拔萝卜！ 请欣赏幼儿园学前一班带来的舞蹈《拔萝卜》。
18、我们是一群活泼可爱的孩子,我们是一群健康的孩子,别看我们年纪小, 我们真的很不错,不信,请舞蹈《我真的很不错》
19、我来做妈妈,我来做爸爸。扮家家是孩子们最爱玩的游戏之一, 下面有请欣赏幼儿园小班小朋友 带来的表演《扮家家》
男让我们怀着美好的祝愿送出幸福。
女：让我们带着昂扬的激情再次相拥。
男：今天，我们载歌载舞。
女：明天，我们畅想未来！
合：最后，衷心祝福我们的老师身体健康、工作愉快，祝福我们的同学百
尺竿头、更进一步，祝福我们的学校蒸蒸日上、锦绣辉煌！老师们，同学们，麻屯镇中心小学2015元旦文艺汇演到此结束，让我们明年再相会！
第六篇:《幼儿园六一节目串词》
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的小朋友们，
合：温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的胸膛，连小草都在欢乐地歌唱，小朋友们,伴着六月的钟声,我们又迎来了一年一度的“六一”儿童节.六一是大家一年中最最开心,最最盼望的日子。 （女）六月是歌声飞扬的季节 ；
（男）小鸟在广阔的天空自由飞翔，它们的歌声，今天格外清脆、欢畅；
（女）六月是蒲公英飘下的季节；
（男）花儿沐浴着明媚的阳光，绽开笑脸，吐露芬芳；
（女）六月是青苹果诱人的季节
（男）六月是火红的石榴花点燃的季节
（合）我们在这里欢庆自己的节日，欢庆六一
（女）在这特殊的日子里，我们的心中充满感激，
（男）让我们共同努力！
（女）让我们携手奋进！
（合）共同创造属于我们的美好明天
（女）我宣布东梁幼儿园“六一”文艺汇演——现在开始
大班（男）： 未来对于我们可能还有点远，但是我们现在所学的，所懂的，都是为了我们拥有一个更好的未来做准备 。那么用热烈的掌声欢迎大班小朋友带来舞蹈《嘿，我的梦》
小班（女）：请欣赏小班同学带来的歌舞《小老鼠上灯台》。
中班（男）：谢谢小朋友们用心的歌唱，那我们下面的节目要更加努力，接下来让我们有请中班小朋友带来充满活力的《加油操》 大班（女）：欣赏过一段动感的舞蹈之后，让我们和小朋友一起走进一片静怡的荷塘，请欣赏舞蹈《荷塘月色》
小班（男）：我来做妈妈，我来做爸爸，请欣赏小班歌舞《扮家家》。 中班（女）：一年前,他们还离不开妈妈的怀抱,今天,他们在老师的关怀下,迈开了自信的脚步，请欣赏中班表演的舞蹈《我真的很不错》。
小班（男）：我们是祖国的春天，我们是祖国的希望，请欣赏小班歌舞《我爱北京天安门》
大班（女）：爷爷总说这个时代变化就是快，连玩的玩具都跟着科技更新换代。请欣赏大班舞蹈《玩具畅想》
中班（男）：小朋友，在我们的生活中，遇到陌生人应该怎么办？现在请看中班小朋友给大家带来的舞蹈《我不上你的当》
大班结尾：
今天的六一，是我们大班小朋友在我们幼儿园的最后一次，三年的时间，让我们从呀呀学语到即将步入小学，有过美好，有过开心，这里有我的童年，有我的启蒙老师，有跟我一起长大，一起学习，一起玩耍的伙伴们，我的童年感谢有你们的陪伴，有请大班全体同学朗诵《毕业诗》。
甲：新世纪的太阳是我们的，
乙：新世纪的鲜花是我们的。
甲：托起梦想，让她闪亮在未来的天空。
乙：踏响大地，让童心乘着春风飞翔。
甲：幸福的时光总是太短暂。
乙：快乐的日子总是那样匆忙!
甲：东梁幼儿园庆“六一”文艺汇演到此结束
合：最后祝大家： 身体健康！
天天快乐！
合：感谢老师和家长对我们的辛勤教育和培养！
第七篇:《幼儿园元旦儿童节活动计划及串词稿》
2011——2012学年度第一学期
庆元旦活动计划
一 活动时间： 二 活动地点： 三 活动主题：“温馨祥和、快乐自信”——让幼儿在快乐中自信成长。 四 主 持 人：
第八篇:《儿歌《扮家家》 简谱》
歌曲《扮家家》
妈， 我来 一起来
呀！ 来玩 扮家 家
炒小 菜炒小菜 炒好 小菜 开饭了， 小菜炒好了呀！味道 好极了
|| 娃娃 肚子饿了，我们 来喂 她！
第九篇:《小班艺术
艺术：扮家家
活动目标：
1、学唱歌曲，感受歌曲欢乐的节奏。
2、创编动作，表现做家务的情景。
3、愿意与同伴一起参与表演。
活动准备：
1、音乐CD。
2、布置好的娃娃家。
活动过程：
1、倾听音乐，想象音乐表现的家庭情景。
指导语：歌里说了一个什么样的故事呀？
2、学习歌曲。
1）、教师演唱，幼儿轻声跟唱。
2）、教师与幼儿共同大声演唱歌曲。
3、引导幼儿回忆在家里看到爸爸妈妈是怎么做家务的，请个别幼儿表演。
指导语：你看到爸爸、妈妈平时会做哪些家务活呀？你能表演给我们看看吗？
4、与幼儿讨论：如果玩“扮家家”这个游戏，需要哪些人及材料。
将幼儿进行分组，一个人当爸爸，一个人当妈妈以及娃娃家材料。
5、播放音乐，老师与幼儿一同玩“扮家家”的游戏。
两名幼儿一名扮演爸爸，一名表演妈妈。
教师可以以孩子角色进入，也可以去娃娃家做客，观看孩子活动情况。
6、活动结束后进行小结。
指导语：今天的游戏中你表演，你扮演了谁？你做了哪些事情？你是怎么照顾娃娃的？
第十篇:《小班扮家家教案》
活动名称：最喜欢和家人在一起……
活动目标：
1．分享最喜欢和家人在一起做的事情。 2．愿意并能安静地倾听同伴说话。 活动准备: 1．海报纸、彩色纸
2．每人准备一张可以讲述的，和家人在一起的照片 3. 亲子活动单 活动过程：
1．请幼儿带亲子活动单回家，定下交回的日期。（并附上一张相应的可以讲述的，和家人在一起拍的照片）
2．老师与幼儿讨论：最喜欢和家人一起做什么？为什么？并以“我最喜欢和,,,,一起,,,,因为,,,,”的方式用语言加以表达。
例如：——我最喜欢和爸爸一起、洗澡，因为爸爸会用手喷水，很好玩。” ·我最喜欢和妈妈一起准备晚餐，因为我可以当妈妈的小帮手。
·我最喜欢和爷爷一起到阳台浇花，因为爷爷在阳台上种了很多好看的花。 3．请幼儿拿上照片，轮流讲述自己最喜欢和家人一起做什么的原因。（教师根据亲子活动单可以提醒）
4．与幼儿用图标，记录下来的幼儿的话，让幼儿感受每个家庭的不同,及在家中有这么多让人喜欢的事，感受浓浓的家庭亲情。并通过朗读在黑板上认识一些叠词，如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。
刚才你们在家里和家人在一起，有的﹡﹡﹡，有的﹡﹡﹡，还有的﹡﹡﹡（用图标记录下来），家里有这么多让人高兴而难忘的事，我们可真幸福。
附：亲子活动单
亲爱的家长：
开学了，很高兴我们可以一起参与孩子的学习过程。这个月我们活动的主题是“家庭和家人”，为了能了解孩子在家中的生活点滴，且让孩子有讲述的内容，请您问一问孩子：他最喜欢和哪一位家人一起做什么，并记录在以下的空白处。
(范例)：我最喜欢和妈妈一起看故事书，因为妈妈讲的故事非常好听。
小班老师：
活动名称：亲密家人大集合
活动目标：
1．知道自己家有几个人。 2．体会拥抱的感觉。
3．从游戏中学习数量1－5。 活动准备： 1．“体能游戏”：《我们这一家》 2．儿歌：《我家有几口》
3．绳子或彩色胶带、数字卡。 活动过程：
1．问幼儿：数一数家里有几个人，他们分别是谁？(如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。)
2．演唱歌曲《我家有几口？》 3．玩游戏“我家有几口”。请幼儿随意地走动，边走边念儿歌。念完儿歌时，教师说：我家有3口，幼儿就要赶紧找3位亲密的朋友抱在一起；如果教师说：我家有5口，幼儿就去找5位亲密的朋友抱在一起。
4．教师帮忙数一数，看看人数对不对；并请亲密家人抱紧一点，避免让外力将他们分开。
5．活动结束后，请幼儿说一说：刚才的亲密家人是哪几个，为什么要找他们当亲密家人；如果要拉开亲密家人，会有什么感觉。
6．请幼儿回家时，给家中的每个人一个“爱的拥抱”。 7．玩体能游戏《我们这一家》。
我家有几口 1=D
1 3 2 1 | 2 --
| 我 家 有 几
看 我 掰 指 头，
再 加 一 个 5
‖ 布 娃 娃，
活动名称：我来自己做
活动目标：
1．养成做家务的习惯。 2．学习保持个人卫生。 活动准备：
有关帮忙做家务的图画书、故事《小小熊》、我会作家务记录表。 活动过程：
1．与幼儿讨论家中每位成员所分担的家务。
2．讲述故事《小小熊》，跟幼儿讨论什么是做家务。教师以自己家中做家务的分工情况举例说明：
——爸爸：倒垃圾、修理东西、搬重的东西、和妈妈一起买菜 ——妈妈：煮饭、整理屋子、买菜、洗衣服,,,, ——自己：帮忙洗衣服、洗碗筷、整理房间,,,, 3．请幼儿说说爸爸妈妈和其他家人在家做哪些家务。
4．与幼儿一起念儿歌《一二三四五》，将自己家人做家务的情况带入。教师帮助记录，做成幼儿自己的“家务诗”。
5．幼儿讨论有哪些家务是自己可以帮忙做的。如：收拾玩具、浇花、擦桌子、扫地、捡垃圾、排好鞋子,,,,
6．以一周为期，请幼儿将“我会做家务”记录表带回家，每天做一件家务；做好后请爸爸妈妈记录并签名，然后带到幼儿园跟大家分享。
“我会做家务”记录表
儿歌：一二三四五
一爸爸扫楼梯，二妈妈刷浴室，三姐姐洗衬衣，四弟弟洗抹布，五我来倒圾。 故事：《小小熊》
熊宝宝比比太小了，姐姐不让他一起去摘野菜，怕他会走丢；哥哥不带他去钓鱼，怕他会掉进鱼池；妈妈不让他帮忙烤面包，怕他会被烧伤；最后熊爸爸带比比上街买东西，小小的比比正好可以骑在爸爸的头上，帮忙拿很多东西。比比非常得意，因为他会帮忙做家务了!
活动名称：穿衣歌
活动目标：
1．感知、理解儿歌节奏和“子”字的韵脚。 2．学习自己穿衣服。
3．获得自己穿衣服的成就感。
活动准备：
1．幼儿的衣服两件，大人的衣服两件。(各为套头衫与开衫)
2．表现儿歌主要内容的小图片若干。(正面为图像，反面为汉字。) 3．儿歌：《穿衣歌》、《脱衣歌》、《叠衣歌》。 4．《巧虎》动画片。 活动过程：
1．教师展示衣服，带领幼儿认识衣服的领子、袖子、边子、扣子，同时出示汉字“子”。
2．教师与幼儿在脱衣、叠衣的活动中一起念儿歌《脱衣歌》、《叠衣歌》。 3．教师表演穿衣，引导幼儿在观看的过程中观察先怎样穿，又怎样穿；激发幼儿“我也能自己穿衣”的兴趣，同时使幼儿理解儿歌内容，将之与穿衣动作联系起来。如“盖房子”(将衣服顶在头上)、“小老鼠出洞子”(两只手分别从袖筒中伸出)。
4．教师边穿衣边念儿歌，引导幼儿快乐地参与。 5．出示套头衫，再次尝试边念儿歌边穿衣服。引导幼儿发现：哎呀，这样穿不起来。
6．引导幼儿通过试穿衣服，知道只有先抓住衣服边子才能穿上衣服。
7．教师与幼儿共同讨论穿套头的衣服的过程，并尝试将下列儿歌内容与穿套头衫动作联系起来。如“抓边子，钻房子”(两手抓住衣服的边子，将头套进衣服内)。 穿衣歌
开衫：抓领子，盖房子；小老鼠，出洞子。吱溜，吱溜上房子。
(穿衣的方法：两手抓住衣服的领子，将衣服顶在头顶上；两只手分别从袖筒中伸出，再从衣服下面向上扣上纽扣。)
套头衫：抓边子，钻房子；小老鼠，出洞子。吱溜，吱溜上房子。
(穿衣的方法：两手抓住衣服的边子，将头套进衣服内；两手分别从袖筒中伸出，再将衣服的边子往下拉。)
脱衣歌：缩缩头，拉出你的乌龟壳；缩缩手，拉出你的小袖口。 (脱衣的方法：手抓住衣领的后部，用力向身前拉，将衣服脱出，再拉住袖口一拽。) 叠衣歌
关关门、关关门，抱抱臂、抱抱臂，弯弯腰、弯弯腰，我的衣服叠好了。
(叠衣的方法：钮洞与纽扣一一对应，袖子对袖子向胸前叠加，衣服的上部向下部对叠。)
活动名称：爱的甜甜话
活动目标：
1．会说基本的礼貌用语。
2．感受被他人赞赏和赞赏他人的快乐。 活动准备：
1．幼儿已会说一些礼貌语、赞扬语。 2．小鸡木偶一个。
3．玩具动物若干，放在活动室四周的桌子上。 4．故事：《一句甜甜的话》。 活动过程：
1．教师使用小鸡木偶讲故事《一句甜甜话》。
2．以小动物的口吻说：小朋友，为什么小羊、小猫不理我？(它不会讲甜甜的话)你能帮帮我吗？
3．玩手语游戏：当教师说出“甜甜话”(限制为礼貌的话、赞赏的话)时，幼儿用手比划“心形”，否则将手放下；请幼儿分别上来说“甜甜话”，集体用手比划“心形”，否则将手放下。
4．引导幼儿对自己的同伴、对自己的小手、小腿、小眼睛、小鼻子说一说“甜甜话”。教师到幼儿身边倾听，不时以插话引导幼儿对同伴说出更多的礼貌用语和赞赏的话。
5．到幼儿身边，在他们的耳边说“甜甜的话”，对每一位幼儿的优点进行表扬；同时，引导平时不太说话的幼儿将教师的“赞赏话”大声地讲给大家听。
6．用不同的手语对幼儿“说甜甜话”，引导幼儿也对教师用自己喜欢的手势“说甜甜话”。
7．引导幼儿对玩具、小椅子、教师说说“甜甜话”。 故事：一句甜甜话
(教师手中拿着一只木偶小鸡)一天，我回家时迷路了。看见一只小羊走来，我问小羊：“到我家的路怎么走？”小羊扭头就走。走着走着，看见一只小猫，我问小猫：“到我家的路怎么走？”小猫又扭头就走。小朋友，为什么它们都不理我呢？
活动名称：大家一起拔萝卜
活动目标：
1．感知故事重复的结构。
2．知道家庭成员的称谓和关系。
3．学习用语言、动作和表情表现对故事的理解。 活动准备：
1．自制纸偶8个：爷爷、奶奶、男孩、女孩、狗、猫、小老鼠、大萝卜，胶带。
活动过程： 一、导入 1．师先以一个魔术小游戏开场，进而引出故事中的人物。让幼儿对各个人物极其特征有一个初步的了解。 2．教师讲述故事
出示故事挂图引出故事，随后根据故事内容依次出示各人物图片（边讲述故事，边出示图片） 二、简单复述阶段
以提问形式引导幼儿复述故事中的简单对话：
1．老爷爷种了一个萝卜，它每天都给萝卜浇水施肥，每天都对萝卜说什么？
2．爷爷一个人有没有把大萝卜拔出来？他找了谁来帮忙？老爷爷是怎么跟她说的？她又是怎么回答的？（在幼儿回答问题时引导幼儿各人物是什么样语气）
3．老爷爷和老奶奶一起有没有把大萝卜拔出来？他们又找了谁来帮忙？小姑娘是怎么跟他们说的？他们又是怎么回答的？
4．老爷爷、老奶奶、小姑娘三个人一起有没有把大萝卜拔出来？他们又找了谁来帮忙？小白兔是怎么跟他们说的？他们又是怎么回答的？
5．老爷爷、老奶奶、小姑娘、小白兔、小猫咪、小花狗六个人有没有把大萝卜拔出来？他们又找了谁来帮忙？小老鼠是怎么跟他们说的？他们又是怎么回答的？
三、复述故事 出示黑板教具一个，展现立体人物，引导幼儿能够简单的复述故事，在复述过程中，灌输拉、拔、帮等词汇以及各人物语气，让幼儿在模仿中掌握故事过程。
四、表演故事阶段
1．请个别幼儿表演故事主要情节
（分配角色，给幼儿戴头饰。表演时提醒幼儿模仿人物的声音以及走路时的姿态）提问：大萝卜最后是被谁拔出来的？是小老鼠一个人拔出来的吗？
总结：人多力量大的道理 2．集体表演
师：小朋友们，老爷爷告诉老师，田地里还有许多大萝卜没有拔呢，所以他想请我们班的小朋友帮助它一起拔萝卜。
故事：拔萝卜
老公公在地里种下了萝卜，对它说：“长大吧，长大吧，萝卜啊，长得甜哪！长大吧，长大吧，萝卜啊，长得大啊！”
萝卜长出来了，长得又甜又大，大得不得了。 老公公就去拔萝卜，他拔了又拔，拔不出来。
老公公去叫老婆婆：“老婆婆，老婆婆，快来帮忙拔萝卜！”
老婆婆拉住老公公，老公公拉住萝卜叶子，他们一起拔萝卜。拔呀拔，拔不出来。老婆婆去叫小弟弟：“小弟弟，小弟弟，快来帮忙拔萝卜！”
小弟弟拉住老婆婆，老婆婆拉住老公公，老公公拉住萝卜叶子，他们一起拔萝卜。拔呀拔，拔不出来。小弟弟去叫小妹妹：“小妹妹，小妹妹，快来帮忙拔萝卜！”
小妹妹拉住小弟弟，小弟弟拉住老婆婆，老婆婆拉住老公公，老公公拉住萝卜叶子，他们一起拔萝卜。拔呀拔，拔不出来。小妹妹去叫小花狗：“小花狗，小花狗，快来帮忙拔萝卜！”
小花狗拉住小妹妹，小妹妹拉住小弟弟，小弟弟拉住老婆婆，老婆婆拉住老公公，老公公拉住萝卜叶子，他们一起拔萝卜。拔呀拔，拔不出来。小花狗去叫小花猫：“小花猫，小花猫，快来帮忙拔萝卜！”
小花猫拉住小花狗，小花狗拉住小妹妹，小妹妹拉住小弟弟，小弟弟拉住老婆婆，老婆婆拉住老公公，老公公拉住萝卜叶子，他们一起拔萝卜。拔呀拔，拔不出来。小花狗去叫小花猫：“小老鼠，小老鼠，快来帮忙拔萝卜！”
小老鼠拉住小花猫，小花猫拉住小花狗，小花狗拉住小妹妹，小妹妹拉住小。
活动名称：小猪的妈妈不在家
活动目标：
1．体会父母与子女的亲情。
2．用适当的语言表达对父母和他人的感激之情。 3．认识故事中各种动物的特征。 活动准备：
1．阅读大书：《小猪的妈妈不在家》，电脑课件。 2．笔、纸。 活动过程：
1．讲述故事《小猪的妈妈不在家》。 2．与幼儿一起讨论：
——妈妈外出时，是不是和故事中的小猪一样也很想妈妈。
——故事中，大象妈妈帮小猪洗澡、牛妈妈喂小猪好喝的牛奶,,,,我们的妈妈是如何照顾我们的，妈妈在家还做哪些事。
——故事中，小猪受到很多动物的照顾。当我们得到了别人的关心及照顾时，我们该怎么办。（如谢谢他，有好吃的东西送给他吃，路上碰到时主动打招呼,,,,）
3．将幼儿讲述的关于“妈妈如何照顾我们”的事记录在纸上。 4．活动结束后，鼓励幼儿复述故事给大家听。 故事：《小猪的妈妈不在》
小猪的妈妈出远门去了，邻居们都来帮忙照顾小猪。邻居家的小朋友也来了，小猪真高兴！他拿出自己的玩具一起玩，大家都玩得很开心。小猪身上脏了，没关系，没关系！大象妈妈帮小猪洗澡，象鼻子像个莲蓬头，把小猪冲得干干净净。小猪肚子饿了，牛妈妈喂他香香的牛奶，让小猪吃得很饱很饱。小猪觉得困了，没关系，没关系！袋鼠妈妈把小猪放在袋子里，鸟妈妈飞来唱摇篮曲。天黑了，小猪想妈妈了。是啊，是啊,,,,大象妈妈的淋浴很舒服，牛妈妈的牛奶很好喝，袋鼠妈妈的袋子像摇篮，鸟妈妈的催眠曲真好听！可是，小猪还是好想好想自己的妈妈,,,,
活动名称：妹妹背着洋娃娃
活动目标：
1．感受2拍子乐曲的节奏和速度。
2．学习随着乐曲旋律的快慢调整自己的动作。 活动准备：
1．彩色塑料圈、玩具娃娃若干。 2．歌曲《妹妹背着洋娃娃》 活动过程：
一、教师出示洋娃娃，引起幼儿学习的兴趣。
教师：“宝贝们，昨天晚上老师睡觉的时候特别的暖，你们知道为什么吗？（教师出示洋娃娃）”
1．出示第一幅图片，妹妹背着洋娃娃。 提问：“图片里有谁呀？她在干什么呢？” 教师小结：妹妹背着洋娃娃。
2．出示第二幅图片，妹妹走到花园去看花。 小结：妹妹走到花园去看花。
3．出示第三幅图片，娃娃哭了，她在叫妈妈。 提问：“娃娃怎么了？你们猜她在说什么？”
4．出示第四幅图片，树上的小鸟看到了，他们哈哈的笑。 提问：“树上有谁呀？他们在做什么？” 小结：树上的小鸟笑哈哈。
二、播放音乐，学习儿歌《妹妹背着洋娃娃》。 1．老师带领幼儿清唱儿歌《妹妹背着洋娃娃》。 2．听着音乐，教师带领幼儿边左右走，边唱儿歌。 三、延伸活动。
教师：“今天小朋友都太棒了，表演得也特别的好，回家要唱着儿歌表演给爸爸妈妈看哦！”
附：歌曲《妹妹背着洋娃娃》 1＝C
1 - |3。 2
妹 背 着洋 娃 娃， 走
来 看 花。 6． 6
3 - |2。 2
娃 哭 着叫 妈 妈， 树
笑 哈 哈。
活动名称：糖果爸爸
活动目标；
1．学习包糖（用报纸包物品）的方法。 2．能用颜料涂抹，装饰糖果。 活动准备：
做糖果用的可乐罐，足够的废报纸、颜料、画笔、桌布。 活动过程： 1. 产生兴趣。
——小糖果们想要个糖果爸爸，这个糖果爸爸呀，比别的糖果都大，比别的糖果都甜，比别的糖果都有精神，！我们一起来做超级大的糖果爸爸！
2．制作糖果爸爸
——教师演示用报纸卷包罐子：将“糖果”（罐子）包入糖纸（报纸）然后握紧中间，将两头拧紧。
——幼儿自己尝试把“糖果”包起来，尽量包的严实。
——幼儿大胆的在自己做的“糖果爸爸”的“衣服”上涂抹颜料，注意良好作画习惯的培养。
——建议幼儿把制作好的“糖果爸爸”晾干，观察周围环境，想想放在哪儿比较容易干。
要注意培养幼儿的良好习惯，要求幼儿不混用颜色、保持地面洁净等。 可将晾干的“糖果爸爸”用线一个一个地穿起来，悬挂在室内，让幼儿相互欣赏，获得成功感。
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