& 人教版（2014上）语文九年级下学期知识点 & “阅读《那一滴挤疼了大海的眼泪》，完成后面...”习题详情
159位同学学习过此题，做题成功率70.4%
阅读《那一滴挤疼了大海的眼泪》，完成后面问题。（17分）那一滴挤疼了大海的眼泪&（朱成玉）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&①一滴水，无法挤疼大海，一滴眼泪，却会！②有一次，母亲在午睡时做了一个梦，梦到我掉进了井里，旁边一大帮人，却没有人去救。母亲赶到了，毫不犹豫地跳进去救我，把我救上来，自己却死过去了。她隐隐地听到人们说：“只有当妈的才能这样啊，把孩子救上来，自己却死过去了。”③母亲在睡梦中惊醒，她感到这个梦很不吉利，眼皮也不停地跳，她担心我会发生什么事情，迫不及待地给我打电话，可是我在午睡的时候有关机的习惯，母亲就一遍一遍地打，一直打了两个小时，我才开机。④电话通了的时候，母亲在那边孩子一样“哇”地一声哭了起来。听完母亲诉说的那个梦，我深深地自责起来。对于母亲来说，无法和孩子联系的这两个小时，是多么漫长。⑤母亲叮嘱我最近要多注意点儿安全，又一再地安慰我，说梦都是反的，梦见灾难就证明平安，没事的。⑥这就是母爱吧。她宁愿相信一个不真实的梦，并陷进自己假设的劫难里，难以自拔。⑦从那以后，我不再轻易地关机，因为我怕母亲再做那样可怕的梦。⑧那一声“惊天动地”的哭泣，着实把我吓了一跳，我分明看到了在哭泣声后尾随而来的那滴眼泪，浑浊、咸涩，却又那么晶莹、甘甜。⑨看过一篇文章，说一个失去老伴的父亲，内心充满了悲伤，可是他又不得不在儿女们面前装出笑脸，免得让孩子们替他担心。后来，儿女们发现父亲喜欢上了吃洋葱，他总是一个人在厨房里默默地剥洋葱，眼里满是泪水。孩子们问起的时候，他说是洋葱太辣。其实他是在找一个借口流泪，给心底的悲伤找一个流淌的出口。⑩有一种男人，宁可忍耐野火把心烧焦，也不会让火星溅到爱人的发梢。有一种男人，心里藏着一个重洋，流出来，却只有一颗泪珠！⑾我的父亲也是个刚强的父亲，我见过他唯一的一次流泪也是因为我。⑿那个秋天，我被一个发了疯的酒鬼连刺了四刀，多亏好心的邻居相救，才得以保住性命。在重症监护室里三天三夜昏迷不醒，醒来第一眼，我就看到了父亲。而当看到我终于醒来，父亲的一滴泪重重地砸到我的脸上，继而转身向外狂奔，语无伦次地对亲人们喊着：“孩儿醒了，孩儿醒了……”⒀后来我才知道，当听说了我的遭遇，正在田地里干活儿的父亲风尘仆仆地从老家赶来，竟然连衣服都没来得及换，上面满是泥点子和汗渍的酸味。母亲哭了一道儿，他训斥了一道儿，“你嚎丧个啥儿，儿子没事儿也被你嚎出事儿了。”话虽如此说，心里早已七上八下地没了谱儿。⒁父亲，这个刚强了一辈子的汉子，天灾令他颗粒无收时没流过一滴泪，上山砍伐木头被大树压断了腿时没流过一滴泪，听说我出事儿时没流过一滴泪……在确认我醒了，重新活了过来的时候，终于哭了一次。那一滴砸在我脸上的泪水里面，蓄着父亲满满60多年的沧桑。⒂现代舞之母邓肯的一生充满了太多的悲凉，一天之内，她的一双儿女就被汽车送葬于莱茵河中。她在自传里悲伤地写道：“在人的一生中，母亲的哭声只有两次是听不到的——一次在出生前，一次在死亡后。当我握着他们冰凉的小手时，他们却再也不会握我的手了。我哭了，这哭声与生他们时的哭声一模一样。一个是极度喜悦时的哭声，一个是极度悲伤时的哭声，为什么会一样呢？我不知道为什么，可我清楚这哭声真的是一样的。在茫茫人世间，是不是只有一种伟大的哭声，孕育生命的母亲的哭声，既能包含忧伤、疼痛，又能包含欢乐、狂喜呢？”⒃一滴水，无法挤疼大海，一滴眼泪，却会！因为那一滴眼泪里面蕴藏着无穷无尽的情感。【小题1】本文选材典型，作者为我们选择了哪些典型事例？请用简洁的语言概括。（4分）【小题2】第⒀段写父亲对母亲训斥，你如何理解父亲的这种行为？（4分）【小题3】请选择恰当的角度赏析第⒁段的画线句子。（4分）【小题4】“一滴水，无法挤疼大海，一滴眼泪，却会。”在文末出现，用意何在？（5分）①母亲梦见“我”落井，惶恐不安；②失去老伴的父亲，用剥洋葱掩饰悲伤；③父亲为“我”流下一生唯一的泪水；④邓肯失去一双儿女，悲伤诉说。&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-江苏淮安洪泽县九年级下学期调研测试中考二模语文试卷
分析与解答
习题“阅读《那一滴挤疼了大海的眼泪》，完成后面问题。（17分）那一滴挤疼了大海的眼泪（朱成玉）①一滴水，无法挤疼大海，一滴眼泪，却会！②有一次，母亲在午睡时做了一个梦，梦到我掉进了井里，旁边一大帮人，却没有人去救。母...”的分析与解答如下所示：
把握故事情节，是读懂小说的关键，也是感知文章的起点。对故事情节的概括，是近几年中考记叙性文章阅读的热门考题之一。学生能按何时何地何人做何事的格式加以概括，应避免的是前后相互交错，力求做到前后一脉贯通。试题分析：要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题，作答时，一般能表述“父爱深深”的含义即可得分。考点：理解文中重要语句的含义。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：这里是从修辞角度来对语言进行赏析，学生应了解常用修辞的特点及作用如：排比：增强文章气势，增加感染力、说服力；学生必须结合相关语句分析，这句话运用了排比的修辞手法，突出了父亲的刚强。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。【小题4】试题分析：中考中记叙文经常出现分析文章某一段在内容或结构上的作用。内容上有：点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有：总领全文、承上启下、照应前文等作用。学生分析时，观察该句段所在位置，这里用在文末内容上深化了文章主旨，结构上与文章的开头呼应，使结构浑然一体。考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
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经过分析，习题“阅读《那一滴挤疼了大海的眼泪》，完成后面问题。（17分）那一滴挤疼了大海的眼泪（朱成玉）①一滴水，无法挤疼大海，一滴眼泪，却会！②有一次，母亲在午睡时做了一个梦，梦到我掉进了井里，旁边一大帮人，却没有人去救。母...”主要考察你对“人教版（2014上）语文九年级下学期”“苏教版（2014上）语文九年级下学期”“语文版（2014上）语文九年级下学期”
等考点的理解。
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人教版（2014上）语文九年级下学期
苏教版（2014上）语文九年级下学期
语文版（2014上）语文九年级下学期
与“阅读《那一滴挤疼了大海的眼泪》，完成后面问题。（17分）那一滴挤疼了大海的眼泪（朱成玉）①一滴水，无法挤疼大海，一滴眼泪，却会！②有一次，母亲在午睡时做了一个梦，梦到我掉进了井里，旁边一大帮人，却没有人去救。母...”相似的题目：
名著阅读。（5分）他恨不得一下子跳过去，把那灾害的根苗扑灭了；又恨不得托风带个信，叫主人快快来铲除灾害。他的身体本来很瘦弱，现在怀着愁闷，更显得憔悴了，连站直的劲儿也不再有，只是斜着肩，弯着腰，好像害了病似的。【小题1】选段出自于作家、教育家叶圣陶的《稻草人》。选文中“他”指的是&&&&故事中的他愁闷的原因是什么？【小题2】下列有关名著情节的表述，正确的一项是&&& &&&& （2分）A．《简·爱》中的简爱在孤儿院唯一的快乐和温暖来自好友海伦和院长的关心，后来好友海伦的死给她很大的打击。B．《海底两万里》中尼摩船长邀请阿龙纳斯做海底旅行，他们经历了搁浅，食人族围攻，同鲨鱼搏斗，冰山封路，章鱼袭击等许多险情。C．《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙在荒岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国。D．《红岩》中华子良用手为同志们挖了秘密通道，许云峰带领白公馆的革命烈士越狱。&&&&
请以“又是别离时”为题，写一篇作文。要求：（ 1）自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。（2）感情真挚，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）书写分3分，请认真书写。&&&&
下面语句中书写准确无误的一项是&&&&由于缺水，长达数百公里的绿色长城在干渴中崩蹋。声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风摇荡中舒卷张驰不定，有点龙吟凤哕意味。我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是，清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。它们逢山过山，遇水漇水，前赴后继，沿着一条笔直的路线奋勇前进，决不绕道，更不停止。
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