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我们一起成长
孩子学钢琴还是学小提琴?我们主要从以下几点来进行分析对比。来判断学钢琴更好还是学小提琴更好。
第一，孩子的天赋。
如果你不打算让孩子成为世界级顶级演奏大师，只要他五根手指头没有问题，小提和钢琴都可以选择。在练习之后，手指会起变化。拉小提的孩子手指会变细长，钢琴的孩子五指会更加有力度&&以为弹钢琴的手更漂亮?错喽!
另一个天赋，耳朵。人常说金耳朵拉小提琴，银耳朵弹钢琴，那是因为小提琴需要自己掌握音准，时间长了练就出金耳朵。钢琴的音准是固定的，不需要练习。所以如果你的孩子选择小提琴，早期一定要加强音准训练，得过且过，最终就是他的耳朵音不准。
第二，投入
小提琴和钢琴一样，一般五周岁开始学习。钢琴的投入是一次性的，一万多块钱的琴可以用十几年。只是每年需要找人调琴。
小提琴的投入是阶段性的，五岁一般买8分之1的琴&&如果你的孩子不是太高或太矮的话，一般只需几百块。一年后换四分之一，再过一两年，根据孩子的身高变化换二分之一，然后是四分之三的琴。大概长到一米五以上换成人琴(根据家里的经济条件买一千多的、三千多的、八千多的、万元以上的欧料琴，甚至更贵的名琴)
相比之下，钢琴和小提琴的投入是差不多的。
第三，难度系数
小提琴更难学?钢琴更难学?
入门的时候，小提琴更难学。因为它枯燥，而且要求音准。至少在头三年，怎么拉都不好听。
相比之下钢琴入门更有趣，因为孩子坐在那里就能弹出音符来。可是，钢琴是越往后越难学。想想吧，两只手完全干不同的事，还要弹奏出美妙的音乐，光是用想的就不简单吧!
小提琴称之为乐器界的皇后，钢琴称为皇帝&&光是听称呼，这两种乐器的难度系数都是西洋乐中的顶级。
第四，实用性
钢琴更优雅，不需要别的乐器辅助就可以独立演奏。
小提琴更方便携带，随手拿起就能拉。
深层次的实用性&&艺术类特长生，就是参加普通高考，但是高考成绩可以加分的那种。小提琴可以参加，钢琴不行。
这类艺术类特长生是一些名牌大学为了扩充自己的校内交响乐团特别招收有艺术特长的考生，校内的乐团至少需要十几名会拉小提琴的孩子，但不需要会弹钢琴的。所以键盘类的孩子很少有机会享受高考降分，就算参加这类特长生招考，也是加入学校的合唱团。
第五，是上大班，还是上小班
大班，顾名思义，一个老师教很多孩子。小班，一对一的教学。
钢琴还不存在这种问题，小提琴，这是大多家长要面临的选择。
我建议上小班，一对一的教学。大班很浪费时间，老师辅导这个学生的时候，其他学生只能干站着听。而且，每个孩子的问题不同，以初学小提琴来说，有的孩子手型不对，有的拿弓不对，有的运弓不对。这需要老师站在旁边，盯着他每一个细微的动作。大班教学做不到这点，一旦孩子把错误的手势当成了习惯，再想纠正就难改了。
第六，老师，还是老师
选择什么样的老师，钢琴小提琴都存在这样的问题。
我建议找专业音乐学院毕业的老师，不一定要现在在音乐学院任职的老师，但一定要是专业音乐学院出身的。
特别是钢琴小提琴，作为西洋乐器，它们在国内发展的时间说短不短，说长不长。有些老师是半路出家(看学这两种乐器的孩子多了，自己想赚钱，特意改行教这个)
有个来学琴的孩子，他之前的老师在业内闻名遐迩，不是因为他的能力，而是这位老师的从教历史&&他原来是吹竹笛的，后来改教二胡，然后觉得二胡和小提琴差不多，改教了小提琴。但显然，小提琴和二胡是肯定不同的。
学钢琴还是学小提琴的判断误区：
误区一，拉小提琴会歪脖子，会影响听力。
不会!小提琴的共鸣箱不在耳朵边上，不会影响孩子的耳朵，更不会歪脖子。但是!左边脖子上的皮肤会磨破一层又一层，初学的孩子脖子会痛。
误区二，我要考级
有的家长学琴就是为了考级，自豪地跟所有人说，我的孩子才九岁就拿到八级啦!
老公曾收过这样一个孩子，九岁拿到了小提琴的九级，家长非常自豪地领来，要求接受专业小提琴学习。老公随手翻了一首六级的曲目让那个孩子拉，拉得很差!原来，那个孩子一年就拉两首考级曲目，为了考级而考级，基础不扎实，很多技巧也没有学会。老公从四级练习曲开始重新指导她，开始孩子还不服气，觉得她已经是九级曲目，拉这种东西太简单。老公找了另一个六级的孩子上课，让九级孩子旁听，结果很明显，她的确不如人家六级扎实。
考级是要考，看怎么考。学一段时间以后让孩子考级，取得证书，是对他成绩的肯定，如果为了考级而考级，不学也罢。
建议，初学一两年考个三级，而后直接考六级，再考八级。在初二转初三的暑假考十级证书。因为一般初三没有时间再学琴，在这之前拿到十级证书是为了升高中及日后艺术特长生做准备。现在很多重点高中降低门槛招收有艺术特长的孩子，八级以上的证书是要求之一。而高考艺术特长生的报名资格是十级。
误区三，我又不想要孩子走这条路
我们家孩子只是学着玩，我又不想他以后参加艺术类高考&&这句话不要对孩子说，甚至打消这种想法。既然学了，投入了精力时间和金钱就好好学。孩子很聪明，你的懈怠，他一眼看穿。既然妈妈都无所谓，我更没必要好好学。那不如不学，浪费那个时间干嘛?
是的，大多数孩子学乐器都不是为了以后走这条路。
但是，你怎么知道他考重点高中考大学的时候不需要这样东西做后备力量?
要么不学，既然学了，就好好学。
&&&&发布于日 14:28 |
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访问数量：556791请问大家钢琴和小提琴可以同时学吗??? 相关的站内帖子
请问大家钢琴和小提琴可以同时学吗???
请问大家钢琴和小提琴可以同时学吗???
女儿现在四周岁多,从2月份开始可以参加幼儿园里的兴趣班学习乐器，有钢琴和小提琴可供选择。我一直举棋不定给她选哪样，请问大家是否可以两样同时学？我想给她学半年后再让她自己按兴趣选一样继续下去
这半年时间纯粹让她玩一玩,半年后再听听老师和她自己的意见.
另外女儿个子比较小,手也长得小,乐感强,似乎这种情况适合学小提琴??.
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还是学钢琴吧，起码弹出来的音是准的，孩子比较容易坚持下来.
建议让她自己两个乐器都接触一下。然后让她自己选。我儿子当时就是这样的，架子鼓和钢琴自己挑，他选了钢琴，到现在学的都很开心。两个一起学当然不是不可以，但是会比较累，这些都要回家以后练习的。。如果不练习，还不如不学。.
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带她到琴行去看看，二种乐器都接触一下，然后就选择一项，坚持。
有的时候家长也要坚持的。
我孩子当时是在钢琴和古筝之间选的，她都喜欢，告诉她只能选一样，她弹了弹，听了听老师弹的，然后就选了古筝，大概是古筝的音乐更吸引她，或者是认为古筝很好玩，一直坚持到现在了。.
谢谢大家的建议
目前最新进展是幼儿园里钢琴班没名额,看来还是钢琴吃香啊
所以先决定学小提琴吧..
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学小提琴也很不错啊，就是开头难一点，坚持下来就好了。同时学的话时间不够的，这两样都是每天要45-60分钟呢.
引用:原帖由 sandyshang 于
17:29 发表
学小提琴也很不错啊，就是开头难一点，坚持下来就好了。同时学的话时间不够的，这两样都是每天要45-60分钟呢 家里没人会小提琴,我也不可能在幼儿园陪她听课回来辅导她,这样没关系吧?.
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回复 7#yaya277 的帖子
家长不懂没关系，但是上课最好陪着记笔记，把老师上课的重点和要求记一下，怕孩子回来练得时候会忘记。.
引用:原帖由 sandyshang 于
09:46 发表
家长不懂没关系，但是上课最好陪着记笔记，把老师上课的重点和要求记一下，怕孩子回来练得时候会忘记。 嗯.家长不可能陪她去幼儿园上课,先让她在学校学半年,如果真有兴趣的话,再陪她周末出去学吧.谢谢你的建议哈,你家小朋友学小提琴吗?.
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回复 9#yaya277 的帖子
儿子不肯学，非要学钢琴。偶是乐盲。朋友儿子学小提琴的，她自己不懂的。.
引用:原帖由 sandyshang 于
09:56 发表
儿子不肯学，非要学钢琴。偶是乐盲。朋友儿子学小提琴的，她自己不懂的。 你儿子是学过小提琴后不肯学还是一开始就对钢琴情有独钟啊?
是不是大多数小朋友小提琴都坚持不下来.
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回复 11#yaya277 的帖子
一开始就喜欢钢琴，还是小班时候呢。乐器都一样，想坚持总归哈坚持的，就是不要有压力，老师也很重要。.
儿子说学好钢琴还想学小提琴，额滴神啊，偶7力啊.
引用:原帖由 sandyshang 于
10:00 发表
儿子说学好钢琴还想学小提琴，额滴神啊，偶7力啊 哈哈,小人兴趣浓厚是好事啊,只要他能自觉练琴,就好!.
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回复 14#yaya277 的帖子
花时间啊 不过弹弹还是很开心，蛮有成就感的.
(健康快乐最重要)
邻居会比较支持从钢琴开始
回复 1#yaya277 的帖子
建议学古筝，钢琴学的人太多，小提琴太苦，我小时候学过小提琴，后来放弃了，比钢琴累多了，女儿学的是钢琴，但发现学的人太多，她自己在古筝和钢琴中选择了钢琴，现在想放弃，我一直陪她坚持着.
我家宝宝幼儿园电子琴是必修课，本来我不想在这方面给她下功夫的，想换一个乐器，家里亲戚全力支持，把自己孩子不用的乐器都送我家了，所以小提琴，古筝都有！但是最后下来我家小的还是说要学电子琴，再以后她自己说长大点学古筝，其他小提琴和钢琴都不肯学！所以现在，我想想只要喜欢就可以，所以开始也在电子琴方面给她下功夫了，等再大点去学古筝，这两个也不冲突的！.
引用:原帖由 城市的风 于
10:24 发表
键盘乐器是基础,如果不弹钢琴,手风琴或者电子琴都可以.一定要先学键盘乐器.至少两年.孩子有了音准的概念后,转学任何喜欢的乐器上手都很快.
我反对用任何一种弦乐乐器做为孩子的入门乐器,孩子学的太苦,不容易坚持下来,打击了孩子爱学习的心.....!!!!我家有教训的.先学的小提琴,音准很不好,
孩子根本听不出半个音的区别,家长又不懂,没有办法,在小一小二的时候补学了钢琴.孩子很苦(相对幼儿园,学习任务重了)..
回复 1#yaya277 的帖子
先钢琴,钢琴是基础,一般小孩也没有精力学2种的,天才除外.钢琴每天起码1小时,读书以后很难坚持的,请还没有学的家长一定要想清楚,要么不学,要学就要坚持.还是这句话:千万不要轻易学,学了千万不要放弃.钢琴之路很崎岖,一定要坚持,你现在可能不明白,学了几个月后就明白了,我家的宝宝学了三年,故事很多,像每个孩子一样,一弹琴就小便喝水,喝水小便,现在已经有点基础了,比以前要好多了.学钢琴前一定要想清楚,告诉他一旦学了就不能放弃.孩子会说不是我要学的,所以学之前要让他明白并且自愿.其实自愿的后来也会叫的.琴童不容易,琴童的家长更不易.没学琴之前是快乐的,学了以后就知道酸甜了.祝你的宝宝学琴快乐.坚持吧.每天做一件事是不容易的,换了我也坚持不了,现在陪练3年了,我觉得是奇迹.是我坚持最久的事情.没决定前再思量思量吧,幼儿园又时间练,小学在坚持每天1小时就非常不容易了.学琴是一件花钱,花时间花精力,拼耐心/拼体力的事情.谁坚持的住,谁就胜利.推荐朗朗和李云迪的自传,看了你会明白的,住天下的琴童快乐.
钢琴和小提琴都是入门很难的,特别小提琴,咖起木头来吃不消的,6级了也不是很好听的,小人现在讲都要学是他讲讲的,我不是泼冷水,小孩是一时的高兴,坚持全靠爸爸妈妈坚持.你的毅力就是他的毅力,你坚持他坚持.我从不识五线谱到今天,花了多少精力.不谈了,这是何等的付出.钱是小事,时间和精力是很多的.耐心很重要,很重要,弹琴开始,关键靠爸爸妈妈.你的努力就是他的坚持.坚持吧,.
在幼儿园学，应该没大人的事，有陪练老师的。大人在家监督一下，欣赏表扬一番，不识谱都没关系。注意做好毕业后离开陪练到独立那段时间的过渡。.
引用:原帖由 牧童短笛 于
19:44 发表
钢琴和小提琴都是入门很难的,特别小提琴,咖起木头来吃不消的,6级了也不是很好听的,小人现在讲都要学是他讲讲的,我不是泼冷水,小孩是一时的高兴,坚持全靠爸爸妈妈坚持.你的毅力就是他的毅力,你坚持他坚持.我从不识五线 ... 你的意见很中肯.我的疑惑是现在给孩子学什么都是家长在决定,可问题是我们也不知道孩子真正的兴趣会在哪里?
举个例子,我家是女孩子,半年前幼儿园报兴趣班,小班有围棋班和舞蹈班可以参加,我给她报了两个班.当时大多数人都说让小姑娘跳跳舞蛮好的,但半年时间下来,事实证明她对围棋有着浓厚的兴趣而且还有那么点天赋,围棋老师甚至专门跑到他们教室让班主任提早十分钟把她送过去先教她,然后上课时候再让她教其他小朋友.
她对舞蹈就没那么喜欢了,问她原因,她居然说舞蹈课没有回答问题.
所以现在在选乐器这个问题上,我不知道是否能用上面的方法让时间来检验她的兴趣所在..
金币3756 枚&违规0 次&活跃度1 0%&
引用:原帖由 娇娇小龙女妈妈 于
11:57 发表
建议学古筝，钢琴学的人太多，小提琴太苦，我小时候学过小提琴，后来放弃了，比钢琴累多了，女儿学的是钢琴，但发现学的人太多，她自己在古筝和钢琴中选择了钢琴，现在想放弃，我一直陪她坚持着 现在学古筝的小朋友也蛮多的.不过我个人总觉得除非以后要在古筝方面有所发展或特别爱好,否则要坚持下去会很难.而且幼儿园也没这兴趣班.
我是个懒妈妈,周末已经有英语课和画画课了,不想再给她周末加压了.就在幼儿园玩一样地学吧.
金币3756 枚&违规0 次&活跃度1 0%&
引用:原帖由 城市的风 于
10:24 发表
RT 哈哈,懂的.
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孩子累不？.
引用:原帖由 蓝色妈妈 于
16:38 发表
孩子累不？ 同感!.
痛并快乐着...
学什么都是贵在坚持....
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引用:原帖由 蓝色妈妈 于
16:38 发表
孩子累不？ 这个问题看你从什么角度看了,大人觉得学习对孩子是负担,但她们其实对知识非常地渴望!
我问过女儿,学这么多累不累?她很明确的回答我:不累! 我很慎重地告诉她,如果哪门课没兴趣了,不喜欢了,就告诉妈妈,咱们就停了它!她一脸严肃地对我说:好的!
倒是爷爷奶奶经常在她耳边说,双休日不能睡懒觉,孩子太累了! 时间久了,她也会说我没有双休日.我马上说要是不喜欢我们就不上了,她又连忙摇头,喜欢的喜欢的,我要上的!!
你说孩子累吗?.
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回复 30#yaya277 的帖子
你家孩子真是很爱学习，是蛮独特的一个啊，妈妈真是幸福啊！.
我们家当时是旁听了几次小提琴和钢琴课，然后自己决定要学小提琴。当时刚五岁。
[ 本帖最后由 icetea 于
12:23 编辑 ].
我家女儿4岁学钢琴.
期待大家能具体说说家里用的是什么钢琴啊? 价格啊啥的?我准备在春节前把这搞定了.愁死我了.&&.
学一段时间钢琴再转小提琴吧
起码钢琴的音不会像提琴那样要自己校音.
从常规的生理上来讲，小提琴比较适宜八岁的孩子学习，年龄太小的孩子，由于骨骼尚未发育健全一般专家是不建议学习的。而且对孩子的听力要求极高，需要自己听音的。.
引用:原帖由 快乐的五线谱 于
14:32 发表
期待大家能具体说说家里用的是什么钢琴啊? 价格啊啥的?我准备在春节前把这搞定了.愁死我了.&& 一般 家用的 一万六到两万很好的了.
小提琴好像对于4岁的孩子而言有点难
虽然我看不少妈妈和我的看法一致，但是看的出来LZ妈妈自己还是很倾向小提琴的。。。.
综合来看，钢琴绝对是胜过小提琴的。.
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& && &这是在某网站上看到的，本来是个广告，但是后面她讲的这些内容，我觉得还算是比较中肯的，对于打算或者正在给孩子报钢琴或者小提琴培训班的家长们还是很有参考借鉴意义的。
误区一：我给孩子选钢琴，因为钢琴学起来更简单
答案：未必。
钢琴和小提琴并称为西洋乐中的“国王”和“皇后”，从这两个称呼也能看出学这两样都不简单。钢琴因为有固定音准，手指按下去就有乐音。而小提琴最初是夹琴和上弓，拉出来的音色也比较艰涩。相比之下，初学的时候钢琴可能比小提琴更有意思，孩子更感兴趣，也更容易上手，但学到后面，钢琴的难度慢慢就显现出来了。
用袁来外行人的角度看，两只手同时演奏，弹奏不同的键，不同的节奏，还要合二为一，光是想象那幅画面就觉得头痛了。
用袁来爸爸这个业内人士的话说，钢琴谱是大谱表，左右手分别对应各自的谱表，也就是说在演奏的过程中，你的眼睛和你的手同时要对应两行谱表。
琴童家长们，你们觉得，真的比较容易吗？
误区二：我给孩子选小提琴，因为小提琴更便于带出去展示
答案：对，也不对。
孩子稍大一些，提着小提琴出去展示肯定比搬架钢琴容易。但钢琴的包容性更强，大部分的西洋乐器都能和钢琴配合，而且它的音区很广，可以囊括其他乐器的音域，但同时它又是很独立的乐器，经常用于独奏表演。
如果你常带孩子听音乐会就会发现，小提琴演奏往往需要钢琴伴奏。当然，小提琴曲也有很多独奏的，但在整个小提琴文献里占的比重很少。袁来妈妈和大多数外行人的耳朵，还是会觉得有钢琴伴奏的小提琴曲更动听。
误区三：我给孩子选钢琴，因为长大后考音乐类学校都需要钢琴
答案：错。
进入专业的音乐学院或音乐系，钢琴是必修课程，每个学生都要学，有钢琴专业老师来教，所以每个音乐学院或音乐系走出来的学生都会弹钢琴，只是程度有所不同。但专业课(比如你的孩子以二胡考进大学，那么他的专业课就是二胡演奏)还是专业课，是你的主修！
考学的时候，钢琴绝对不是必考，除非你主修就是钢琴专业。
误区四：我给孩子选小提琴，因为学小提琴家庭经济负担较低。
答案：不一定。
的花费主要包括两个方面：购买乐器的费用、老师的课时费。
跟动辄上万的钢琴相比，初学小提琴时在乐器上的经济投入的确少很多。别急，这只是开始。
5岁小琴童初学小提琴时为了配合手臂的长度一般需要购买八分之一大小的琴，1年后换四分之一的琴，再过2年换二分之一的琴，然后是四分之三的琴，最终换成人琴——也就是正常规格的小提琴。这一路换琴换过来，费用至少几千了，而正常规格的小提琴稍微谈得上音色的，也需要几千元的投入。价格上万元的小提琴也很普通，甚至一套进口的琴弦就要花费四五百元。
相比之下，一台优质钢琴若得当，寿命在20年左右，如果孩子不是每天狂练琴或者蓄意破坏的话，只需要1~2年调一次琴即可，花费有限。
至于老师教琴的费用方面，同级别的钢琴和小提琴老师收费基本相当，学小提琴并不比学钢琴更便宜。
误区五：小提琴对着耳朵拉，影响小孩的听力
答案：影响很有限。
现代研究表明，交响乐团中小提琴手的左耳比之常人的确容易受到损伤。
来看一堆数据吧！从小提琴发音孔产生的声音可以达到100分贝，长笛发出的声音很容易就可以达到112分贝，短笛则可以达到120分贝以上——那是足以造成听力损坏的范围了。小号和长号发出的声音强度可以和长笛一样，号类的乐器可以达到106分贝。如果长时间暴露在这么高分贝的音量下，对我们的耳朵一定会有影响。
那是不是意味着只要孩子学乐器，听力都会受到损伤呢？
英国交响乐团协会曾授权开展了一项关于交响乐中的声音问题的调查研究，报告指出：交响乐的响亮声音足以造成听力的丧失、不同程度的不适、耳鸣和耳朵的疼痛……但有趣的是，却有无数的研究表明：交响乐造成的音乐家们的听力损伤比它事实上应该造成的损伤要小得多。
原因是我们的身体存在自我修复机制。对健全的耳朵所做的研究发现，比起赤裸裸的噪声，愉快和谐的古典音乐对听力的损害要小得多。紧张增加了对我们听力的损害，因为它能作用于我们的循环系统。当我们听到我们喜欢的音乐，而不是我们讨厌的音乐的时候，我们会很愉快很放松，身体里的自我修复机制就会更有效地发挥作用。
这样说来，拉小提琴对耳朵造成的影响比孩子戴着耳麦听音乐听英语来得还要小。而且孩子学习小提琴一般每日的练习时间不会超过两个小时，短时间的练琴对耳朵根本不足以造成影响。
如果拉小提琴的人听力都有问题，那无数小提琴演奏大师恐怕早就都成了聋子。
而且，学小提琴的孩子在对声音的分辨能力方面更具优势。都说小提琴演奏家都有对“金耳朵”，这对耳朵的灵敏度甚至比钢琴调律师使用的频率测定仪器还要精准。
误区六：学拉小提琴让孩子变成歪脖子
答案：子虚乌有。
如果你看到一个孩子拉小提琴的时候歪着脑袋僵着脖子，那他的基本功一定存在问题，这个姿势是绝对不正确的。
正规老师教授的小提琴演奏技巧绝对不会让孩子歪脖子，更不会造成身体的畸形。但错误的演奏姿势不仅会让孩子歪脖子，还能引起颈椎病、耳鸣等症状，严重的可能造成脊柱侧弯。
换言之，如果你发现孩子拉小提琴的时候总是歪着脑袋，而他的小提琴老师又不纠正他的姿势。那么，赶紧拉着孩子换老师吧！
误区七：我们家孩子手小，手指短，不适合弹钢琴
答案：未必。
受身体发育所限，孩子手小是非常正常的，重点不是他手有多大，而是手的张度有多大，即手张开后放在琴键上可以跨几度。
一般四五岁的孩子能够到6度是正常的，通常孩子的手指到七八岁左右时才有明显的发育，家长不必太过心急，手指的张度能够达到8度就能够演奏大部分钢琴作品了。作为专业的钢琴演奏家，手的条件是比较重要的，起码要能达到8度。也有一些钢琴演奏家(特别是女性)，在弹奏快速8度时仍然很轻松，在演奏过程中也用小臂带动。如果你只是培养孩子的业好爱好，那么手掌的张度、手指的长度则影响不大。
另外，如果受手指先天发育所限，手指不够修长，可以在手掌横向张度上加强练习，依然可以提升一些潜力。
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误区一：我给孩子选钢琴，因为钢琴学起来更简单
答案：未必。
钢琴和小提琴并称为西洋乐中的“国王”和“皇后”，从这两个称呼也能看出学这两样都不简单。钢琴因为有固定音准，手指按下去就有乐音。而小提琴最初是夹琴和上弓，拉出来的音色也比较艰涩。相比之下，初学的时候钢琴可能比小提琴更有意思，孩子更感兴趣，也更容易上手，但学到后面，钢琴的难度慢慢就显现出来了。
用袁来妈妈外行人的角度看，两只手同时演奏，弹奏不同的键，不同的节奏，还要合二为一，光是想象那幅画面就觉得头痛了。
用袁来爸爸这个业内人士的话说，钢琴谱是大谱表，左右手分别对应各自的谱表，也就是说在演奏的过程中，你的眼睛和你的手同时要对应两行谱表。
琴童家长们，你们觉得，学钢琴真的比较容易吗？
关于这一点我说明一下，同意楼上所说，入门来说钢琴比小提琴容易，在孩子教育中，我比较强调兴趣与自信，因为钢琴容易入门，比较能使一些孩子一开始就能安静下来学习，如果你一开始学小提琴，孩子性格比较急的，哪他老拉不出什么，他的自信心也会没有了,也就学不下去！关键还是看孩子的自信心建立！
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妈豆3967 &地区:福田区街道:福田街道宝宝生日&积分3375&
我让朵拉弹钢琴主要是想通过手指锻炼大脑 让朵拉更聪明些
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朵拉宝贝 发表于
我让朵拉弹钢琴主要是想通过手指锻炼大脑 让朵拉更聪明些
嗯呐 握手！ 你们是在哪里学的？费用是多少呀，孩子学得怎么样？可以介绍一下吗？
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我在皇岗这边 小区下面就有个琴行 140一节课45分钟 每个星期一节课 然后其他时间在家练习 家里有钢琴 老师嘛教的还行吧 只是师范毕业但是估计教小孩子还是有一定方法的 但是我们小区还有个武汉音乐学院毕业的老师在家授课 100一节 个人偏向武汉音乐学院的那个老师毕竟武汉音乐学院还算是知名学府 但是已经琴行给了一年课时的钱了 学完了再打算把
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第三方登录： 学小提琴好，还是学好？ 各种各样的“传说”让困惑 就像坐上了旋转木马，左看、右看、前看。后看……都分不清楚 小提琴和钢琴都是西欧古典乐器。两百多年来，各个时期的家为我们留下了大批优美动听的传世之作。于是许多年轻家长们义无返顾地把自己的孩子送入了浩浩荡荡的琴童大军中。可是在选择何种乐器的时候，家长常感到困惑。这里，我来比较一下这两种乐器，供家长们参考。 A——动作上： 钢琴是坐着弹的，比较省力；双手动作对称，肩、臂易于放松，小臂平伸，手在键盘上的移动和擦桌子的动作相似，方便易行。 小提琴是站着拉的，容易疲累。左、右手动作不对称，左手按弦，右手运弓，左手还必须把琴持平，琴头得与等高，手心还得转向左边。因为不是生活中的常见动作，比较“别扭”，若动作不得法，肩、臂很容易紧张，孩子往往拉了一会儿就肩酸手紧，大叫“吃力！”不肯干了。 B——音准上： 钢琴有黑、白琴键，一键一音，弹下去就是，没有音准问题。 小提琴的四根弦安置在光光的指板上，手指按下去，音准没有依据，全得靠耳朵细听辨别，且高、低把位手指间距不一样，需要大脑指挥手指灵活快捷地反应，所以音准问题总给孩子们的学习带来不少困难和烦恼。 C——谱号上 钢琴有两个谱号，在一般情况下，右手弹高音谱号，左手弹低音谱号，高低音谱号在五线谱上音的位置相同，音名却不一样。这就像英文和法文，字母看似一样，读音却不相同那样。弹钢琴左右手同时进行，对大脑的识辨能力和逻辑思维的要求就比小提琴只须用一个高音谱号要复杂得多了。正因为这样，钢琴常是一手弹旋律，另一手或以和声相伴，或以复调相随，有唱有和，音乐丰富完整，容易激发孩子的兴趣。 而小提琴一般是单声部进行，音乐得依仗钢琴伴奏或乐队协奏来充实。所以在初学阶段，钢琴容易上手，孩子学了两三个星期就已能奏出好听的曲调了，而小提琴学了同样时间还在像“锯木头”似的拉空弦，不成方圆呢。 D——音色上： 弹钢琴几个手指甚至十个手指可同时按键，奏出宏伟磅礴的气势，比如钢琴协奏曲《黄河》。 小提琴虽有左手四个手指按弦，却以歌唱见长，更接近于人声歌唱，柔美动听。人们常说，E弦音色似美妙的女高音，唱来如美丽的少女；A弦音色如动人的男高音，像高贵的绅士；D弦代表中音声部，犹如一辈；G弦是男低音，好似老爷爷的形象。同时，小提琴的揉音更使音色如同人声唱歌般地颤动，抑扬动听，表现力强。弓法变换又如人的呼吸换气，使曲调句法分明，亲切感人，令人回肠荡气，比如小提琴协奏曲《梁祝》。 另外不得不提的是：钢琴体积庞大，搬运不便，且价格不菲，需成千上万元；小提琴来得轻巧，小尺寸的学习用琴仅二三百元，且携带方便，便于上集体课，还可以拉齐奏、重奏、乐队合奏。现在不少大、中、小学都有学生乐队，一支乐队需要四五十把小提琴，最多只要一架钢琴。这样，小提琴学生参与的项目和表演的机会相对就比钢琴学生多得多了。这些机会不仅培养了团队精神、协调合作能力，对孩子们的上进心、竞争力都是很好的激励和锻炼。 张欣(著名小提琴家，上海小提琴教师学会副会长)
责任编辑：王一凡
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