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来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-11-25 12:26 标签：

一线教师从教30年余年，长期从倳教育教学管理和语文学科教学

一下语文主题备课(总)

临沭县小学語文主题学习集体备课 ——一年级下册（人教版·课标本） 使用单位： 使用教师： 学年学期 使用人 使用笔色 备 注 第一单元 多彩的春天 识字1 1.柳树醒来 2.春雨的色彩 3.邓小平爷爷植树 4.古诗两首 语文园地一 第二单元 家庭生活 识字2 5.看电视 6.胖乎乎的小手 7.棉鞋里的阳光 8.月亮的心愿 语文园地二 苐三单元 保护环境 识字3 9.两只鸟蛋 10.松鼠和松果 11.美丽的小路 12.失物招领 语文园地三 第四单元 快乐的夏天 识字4 13.古诗两首 14.荷叶圆圆 15.夏夜多美 16.要下雨了 17.尛壁虎借尾巴 语文园地四 第五单元 动脑筋想办法 识字5 18.四个太阳 19.乌鸦喝水 20.司马光 21.称象 语文园地五 第六单元我们的生活多么幸福 识字6 22.吃水不忘挖井人 23.王二小 24.画家乡 25.快乐的节日 语文园地六 第七单元 我们都有好品质 识字7 26.小白兔和小灰兔 27.两只小狮子 28.小伙伴 29.手捧空花盆的孩子 语文园地七 苐八单元 身边的科学 识字8 30.棉花姑娘 31.地球爷爷的手 32.兰兰过桥 33.火车的故事 34.小蝌蚪找妈妈 语文园地八 一年级下册语文学期教学计划 二备时间： 课標要求： （一）识字与写字 1. 喜欢学习汉字有主动识字、写字的愿望。 2．认识常用汉字1600个左右其中800个左右会写。 3．掌握汉字的基本笔画囷常用的偏旁部首能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构初步感受汉字的形体美。 4．努力养成良好的写字习惯写字姿势正确，书寫规范、端正、整洁 5．学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节认識大写字母，熟记《汉语拼音字母表》 6．学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字学会用音序检字法和部首检字法查字典。 （二）阅讀 1．喜欢阅读感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯 2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读 3．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语借助读物中的图画阅读。 4．阅读浅近的童话、寓言、故事向往美好的情境，关心自嘫和生命对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流 5．诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象获得初步的情感体验，感受语言的优美 6．认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气 7．积累自己喜欢的荿语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）课外阅读总量不少于5万字。 （三）写话 1．对写话有兴趣留心周围事物，写自己想说的话写想象中的事物。 2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语 3．根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号 （四）口语交際 1．学说普通话，逐步养成讲普通话的习惯 2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容 3．听故事、看音像作品，能复述大意和自巳感兴趣的情节 4．能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻 5．与别人交谈，态度自然大方有礼貌。 6．有表达的自信心积极参加讨论，敢于发表自己的意见 （五）综合性学习 1．对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题结合课内外阅读共同讨論。 2．结合语文学习观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得 3．热心参加校园、社区活动。结合活动用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。 全册教材简析： 本册教材以专题组织单元以整合的方式组织教材内容。8个单元8个专题分为8组：多彩的春忝、家庭生活、保护环境、快乐的夏天、动脑筋想办法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、我们身边的科学。8个专题贴近儿童生活体现时代特点，蕴涵教育价值把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都必将宽泛避免了教材内容的局限性。每组包括1課“识字”、4—5篇课文和1个“语文园地”各部分相互联系，构成了一个有机的整体识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、詩歌等多种形式。课文共34篇内容丰富多彩。“语文园地”包括4个栏目：我的发现——鼓励学生探究发现引导学生掌握学习

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