这香叶是什么树的叶子叶子?

叶子(阿桑演唱歌曲)_百度百科
?阿桑演唱歌曲
(阿桑演唱歌曲)
《叶子》是作词作曲,演唱的一首歌曲,收录于日发行的专辑《》中。此番在专辑里,重编重唱了一个更磅礴更感伤的秋天版收录其中。摘下金曲奖最佳作曲的,在为阿桑配唱新版的叶子时,很高兴的对阿桑说:“以往我的歌被天后唱红,我的成就感还没那么大,因为天后本来就很红;叶子这首我很喜爱的歌,被你新人唱红,我真有成就感。”
叶子歌词欣赏
叶子 是不会飞翔的翅膀
翅膀 是落在天上的叶子
天堂 原来应该不是妄想
只是我早已经遗忘
当初怎么开始飞翔
孤单 是一个人的狂欢
狂欢 是一群人的孤单
爱情 原来的开始是陪伴
但我也渐渐地遗忘
当时是怎样有人陪伴
我一个人吃饭 旅行 到处走走停停
也一个人看书 写信 自己对话谈心
只是心又飘到了哪里
就连自己看也看不清
我想我不仅仅是失去你
我一个人吃饭 旅行 到处走走停停
也一个人看书 写信 自己对话谈心
只是心又飘到了哪里
就连自己看也看不清
我想我不仅仅是失去你
孤单 是一个人的狂欢
狂欢 是一群人的孤单
爱情 原来的开始是陪伴
但我也渐渐地遗忘
当时是怎样有人陪伴
我一个人吃饭 旅行 到处走走停停
也一个人看书 写信 自己对话谈心
只是心又飘到了哪里
就连自己看也看不清
我想我不仅仅是失去你
我一个人吃饭 旅行 到处走走停停
也一个人看书 写信 自己对话谈心
只是心又飘到了哪里
就连自己看也看不清
我想我不仅仅是失去你
叶子 是不会飞翔的翅膀
翅膀 是落在天上的叶子
叶子专辑介绍
专 辑:受了点伤
语 言:国语
地区:台湾[1]
一张在秋天时听的专辑 宣泄与慰藉 48分钟情伤新耳烛疗法 。阿桑的首张专辑《受了点伤》标榜“秋天到了,请尽情悲伤”,很清楚地点出这张专辑的制作企图与产品定位。 由于阿桑的嗓音天生沙哑富有磁性,很适合煽起听者的悲伤情绪,因此这张专辑在制作之前,唱片公司内部上上下下毫无疑义的,一致决定做一张“很悲伤”的唱片。卸下追求流行前卫曲风的包袱,制作的标准只有2个字:“感情”,企图以真实情感的歌曲,搭配阿桑的磁性嗓音,在这个充满爱情浮光掠影的城市,以及最容易伤怀的秋天,带给听众宣泄痛楚的快感与获得慰藉的温暖,就宛如最近流行的“耳烛疗法”,阿桑的歌声经由耳朵直达听者内心深处,把心里面的情伤杂质给导引出来;又像一张砂纸,阿桑的歌声轻轻打磨人们心头被爱情撕裂的创痕。
叶子歌手介绍
阿桑,台湾女歌手,毕业于南强工商影剧科。因演唱《》插曲《》而获得较高的知名度。 后又借由一出偶像剧《》的成功,主唱片尾曲《叶子》的阿桑,在个人专辑发片前即享受比一般新人更高的知名度,后援会早早成立,到校园演唱更是广受学生热情欢迎,丝毫不逊其他已成名的歌手。日早上8点30分,阿桑因乳腺癌在新北市新店区病逝,终年34岁[2]
.百科[引用日期]
.人民网[引用日期]
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这个叫做木薯!
木薯,是灌木状多年生作物。茎直立,木质,高2-5m,单叶互生掌状深裂,纸质,披针形。单性花,圆锥花序,顶生,雌雄同序。木薯于十九世纪二十年代引入...
旅人蕉又名扇芭蕉,为一极富热带风光的观赏植物,闻旅行马达加斯加的人,倘于口渴时,可用小刀戳穿其叶柄基部而得水,故有此名。
五叶地锦,很好看啊。
睡莲、镜面草、铜钱草的叶子都像荷叶。
秋天就是秋收的季节,周围都金黄金黄的。。
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中班科学:有趣的叶子
作者:未知 资料来源:网络 点击数: &&&
中班科学:有趣的叶子
:有趣的叶子 &活动目标:1. & & &探索、发现叶子的多种特征,并初步了解叶子的作用。2. & & &学习按物体特征给树叶分类。活动准备:1. & & &组织幼儿收集各种叶子,丰富相关知识。2. & & &投影仪、《幼儿画册》或挂图“各种各样的叶子”。活动过程:1. & & &以《逛公园》歌曲进场,引起幼儿的兴趣。师:秋风带来了许多同伴,让我们去寻找它们的秘密。2. & & &指导幼儿观察、探索,发现叶子的特征。(1) & &让幼儿带着问题看一看,摸一摸,闻一闻。提问:叶子长得是什么样子的?它有那些颜色?有哪些形状?它像什么?叶子的正面、背面、边缘摸上去分别有什么感觉?闻一闻有什么气味?(2) & &幼儿自由结伴去观察、探索和发现。幼儿观察时,教师可参与幼儿的活动,并给予指导,同时鼓励幼儿边观察边互相讨论商议,提醒幼儿摸叶子时注意。(3) & &幼儿回到原位,围绕叶子的颜色、形状、大小、厚薄、软硬、光滑度、气味等方面,畅诉自己探索的结果。(4) & &迁移、扩展经验。围绕投影仪上《幼儿画册》叶子的形状,请幼儿讲讲像什么,你还在哪儿见过植物的叶子也是这样形状的。3. & & &指导幼儿分类。(1) & &分类前指导。要先想好按什么特征进行分类,再找出分类标记进行分类。(2) & &幼儿进行分类。幼儿分类时,教师巡回指导。(3) & &检查分类情况。先请幼儿互相介绍自己是怎么分的,再请个别幼儿讲讲自己的分法。4. & & &讨论叶子的作用。教师引导幼儿围绕食用、药用、美化环境及对植物本事等方面来思考叶子的作用。
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