诗歌鉴赏. 李白 谁家玉笛暗飞声.散入春风满洛城. 此夜曲中闻折柳.何人不起故园情! (1)“谁家玉笛暗飞声.散入春风满洛城. 运用了哪种修辞方法?有何作用? (2)用一句话概括全诗的内容.全诗抒写了作者怎样的情感? 题目和参考答案——精英家教网——
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诗歌鉴赏。&&&&&&&& &《春夜洛城闻笛》李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。&此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！& （1）“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。”运用了哪种修辞方法？有何作用？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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（2）用一句话概括全诗的内容。全诗抒写了作者怎样的情感？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（1）夸张手法。描写出夜深人静的时候，优美的笛声借助春风飞遍洛城，勾起了无数羁旅之人的思乡之情。 （2）描写诗人在春夜的感受。抒写作者对故乡的思念之情。
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科目：初中语文
《春夜洛城闻笛》中表达思家念亲之情的诗句是：___&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&& 。
科目：初中语文
阅读文段，根据拼音写出汉字，再给加点的汉字注音。 中国的戏曲，源远流长，有着鲜明的民族风格，是人们喜闻乐见的文艺形式。每个地方的戏曲，都具有自己独特的地域文化风情，如京剧的雍 (&&& )容华美，昆曲的典雅精致，梆子戏的高kàng（&&& ）悲凉，越剧的轻柔婉（&&& ）转，可以说一方水土造就一方戏曲。让我们走进民族文化的guī（&& ）宝——戏曲天地之中，去感受它bó(&&& )大的内涵，去品味它悠长的韵(&& )味。 高kàng（&&&& ）悲凉&&& &&&bó(&&&&&&&&& )大&&&&&&& guī（&&&&&& ）宝 &&& 雍(&&&&&&&&&& )容华美&&&& 婉（&&&&&&& ）转&&&&&&& 韵(&&&&&&&&& )味
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阅读下面文段 大熊猫的活动范围与季节关系很大，冬春季多生活在3000米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带。冬天照常活动，没有冬眠的习惯。夏秋两季则多在3000米以上的地带活动。天气炎热时也常到山沟里的小溪、小河旁喝水，有时侯还下水游泳。大熊猫没有固定的栖息场所，到处流浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。别看它笨重肥大，走路摇摇晃晃，爬起树来挺高明。它的听觉很灵敏，受到惊扰时，就非常灵活地爬上树梢，躲藏起来。 1、这段话主要介绍了大熊猫的&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。 2、关于大熊猫的活动范围解说，不正确的是（&&&&） A、大熊猫没有冬眠的习惯。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&B、大熊猫的活动范围与季节关系很大。 C、大熊猫能在树上活动，但不会在水里游泳。&&&&D、大熊猫没有固定的栖息场所。 3、从这段话可以看出，“3000米以下”和“3000米以上”的区别主要是什么？ &&答：
科目：初中语文
&(二)人体的色彩科学 （1）色彩具有令人惊讶的特征之一是：它具有“重量”。我们不妨做这样一个实验：将同样重量的两份东西分装于两个盒子，再将一个盒子用白纸包封，另一个用红纸包封，然后用手掂量掂量，你一定会觉得&&&&&&&&&&& 。 （2）戴尔教授在14年前首先发现色彩有“重量”。他经过多种复杂的实验后得出结论，各种颜色在人的大脑中都代表一定“重量”。他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白。 （3）色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“重量”，而且还有“味道”。这是因为我们不仅能用眼睛看清颜色，而且还能用其他器官分辨它们。每一种颜色都代表着某一具体波长的能，我们的神经末梢，即感觉器官可以接收到这种能。正是由于这种原因，许多盲人也能分辨颜色。 （4）根据这一发现，科学家们认为，人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其讨厌的颜色。例如，室内的颜色就左右着人体的状态。如果在一间没有窗户、壁纸及家具都是红色的房间度过两个小时，就会感觉像过了４个小时；而在全蓝色的房间则会感到仅过了１个小时。而且，人的体温也会因室内的颜色的变化而变化。如果从红色房间移到蓝色房间，人的体温就会&&&&&&&&& 。 （5）更为奇异的是，专家们发现：颜色可促进人体分泌荷尔蒙，而分泌荷尔蒙的多寡，能影响人们的身心健康和工作情绪。如黄、橙、红等色有使人振奋提神的作用，能提高和激发人们的积极性，促使进入兴奋状态；而蓝色、紫色、绿色等则有使人平心静气的特殊效用。因此前者能使工作环境产生活跃的气氛，刺激和增进生产活力；而后者则能使人镇定、平和，有利于完成各种复杂精细的工作。 1、专家们发现颜色具有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的特性。 2、联系上下文，给第（1）（4）段空线处填上恰当的内容。 &&& 第一段:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&& 第四段:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3、第3段中加线的前后两个分句能否互换？为什么？ & &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4、第4段中加线句运用了什么说明方法？（不少于2种）直接说明了什么内容？ && &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& && &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5、在举重比赛中，为了使举重运动员发挥更好的水平，你认为比赛场地的地毯应是什么颜色的？杠铃应是什么颜色？这有什么好处？ & 地毯应是：&&&&&&&& （颜色） 好处：& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&&
& 杠铃应是：&&&&&&&& （颜色） 好处：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
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下列各组词语书写有误的一项是（　　） A．狂澜&&&& 哽住&&&& 嗥鸣&&&& 亦复如是 B．崎岖&&&& 阻抑&&&& 亘古&&&& 祈祷 C．山颠&&&& 屏障&&&& 懊诲&&&& 险峻 D．怪诞&&&& 斑斓&&&& 标直&&&& 铠甲
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习作表达展示 生活中，一些细小的东西常常被忽略，比如：一声叮咛，一个微笑，一句问候，一个小数点，一道小程序，一个小错误，一处小破绽……忽略是常有的，后果有大有小。有些事情忽略了也无大碍，但有些事情忽略了却会造成遗憾，形成伤痛，酿成大错。有些时候，我们正在忽略的，可能就是最重要的。有时候，细节决定成败。请以“不该忽略的&&&&&&&&&&&& ”为题目作文。 写作要求：①先将题目补充完整再作文。②内容具体，主题深刻，有真情实感。③运用记叙、描写、议论等多种表达方式。④诗歌除外，文体不限，字数不少于500字。⑤不得抄袭。
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夜发清溪向三峡，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（李白《峨眉山月歌》）
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名著阅读。 当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。 以上文段主要描写的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的情景，它出自于法布尔的《&&&&&&&&&&&&& 》，这部书被誉为“&&&&&&&&&&&&&&&& ”，书中主要描写昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，渗透了作者对人类的睿智哲思，表达了作者&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 和对生命的关爱之情。
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谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。①这首诗用词严谨，照应严密。诗中“谁”与“暗”相照应，“飞”与“________”呼应，“春风”则与标题中的“__________”相呼应，“折柳”为别离曲，故又与结句中的“________”相呼应。②“何人不起故园情”一句中“何人”仅仅是说别人，说大家，对吗？____________________________
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阅读李白的《春夜洛城闻笛》，完成下列两题
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。①这首诗用词严谨，照应严密。诗中“谁”与“暗”相照应，“飞”与“________”呼应，“春风”则与标题中的“__________”相呼应，“折柳”为别离曲，故又与结句中的“________”相呼应。②“何人不起故园情”一句中“何人”仅仅是说别人，说大家，对吗？____________________________
阅读李白的《春夜洛城闻笛》，完成下列两题
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。①这首诗用词严谨，照应严密。诗中“谁”与“暗”相照应，“飞”与“________”呼应，“春风”则与标题中的“__________”相呼应，“折柳”为别离曲，故又与结句中的“________”相呼应。②“何人不起故园情”一句中“何人”仅仅是说别人，说大家，对吗？____________________________
科目:最佳答案见解析解析①散，春夜，故园情②不对。这既是说别人，说大家，但诗人更是说自己勾起了思念故园之情。（意对即可）知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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米兰加油269
这首诗写乡思,题作《春夜洛城闻笛》,明示诗因闻笛声而感发.题中“洛城”表明是客居,“春夜”点出季节及具体时间.起句即从笛声落笔.已经是深夜,诗人难于成寐,忽而传来几缕断续的笛声.这笛声立刻触动诗人的羁旅情怀.诗人不说闻笛,而说笛声“暗飞”,变客体为主体.“暗”字为一句关键.注家多忽略这个字.已故沈祖棻先生说：“……‘谁家’、‘暗飞声’,写出‘闻’时的精神状态,先听到飞声,踪迹它的来处,却不知何人所吹,从何而来,所以说是暗中飞出.”(《唐人七绝诗浅释》)可为一种理解.因为不知笛声来自何处,更不见吹笛者为何人,下此“暗”字,自是十分确当.这里“暗”字有多重意蕴.主要是说笛声暗送,似乎专意飞来给在外作客的人听,以动其离愁别恨.全句表现出一种难于为怀的心绪,所谓以主观写客观.此外,“暗”也有断续、隐约之意,这与诗的情境是一致的.“谁家”,意即不知谁家,“谁”与“暗”照应.第二句着意渲染笛声,说它“散入春风”,“满洛城”,仿佛无处不在,无处不闻.这自然是有心人的主观感觉的极度夸张.“散”字用得妙.“散”是均匀、遍布.笛声“散入春风”,随着春风传到各处,无东无西,无南无北.即为“满洛城”的“满”字预设地步；“满”字从“散”字引绎而出,二者密合无间.
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