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莲花和鲤鱼雕刻在一起 这种造型的玉器的象征意义,并作简要说明
莲意为年,鱼为余.表示连年有余.即丰庆有余,生活的富裕.指丰衣足食.莲花简称莲,谐音为年,鲤鱼象征鱼,谐音为余,所以莲花和鲤鱼雕在一起就象征年年有余 ...年年有余 ...连年有鱼吃.
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扫描下载二维码　　战国有孟尝、平原、信陵、春申四君子，礼贤下士，广招宾客，千古流芳；花中也有四君子，傲雪、幽香、坚毅、淡雅，以其清高的品" />
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梅兰竹菊的文化意蕴
2014年3期目录
&&&&&&本期共收录文章10篇
　　战国有孟尝、平原、信陵、春申四君子，礼贤下士，广招宾客，千古流芳；花中也有四君子，傲雪、幽香、坚毅、淡雅，以其清高的品质成为文人墨客笔下的宠儿，它们便是点缀在中国文化史长河中的梅兰竹菊四君子。中国文化从先秦开始即推崇君子人格，“君子坦荡荡”“君子泰而不骄”“君子成人之美”“君子之交淡如水”……与君子有关的诗文不绝于篇籍。自古而来华夏士人吟诗作赋，挥毫泼墨，便是借着梅兰竹菊的幽香雅致、冰清玉洁表现自己的独立精神，“琴棋书画养心，梅兰竹菊寄情”，抒发自己对于君子人格的向往。 中国论文网 /9/view-5568704.htm　　文学史上，那些集中华文化之大成的鸿篇巨著，无不是点缀着梅兰竹菊的意象。比如，一部《红楼梦》，梅兰竹菊四君子在大观园中频频亮相，甚至是一部书中许多儿女的精神寄托。白雪寒冬，盛开着红梅的栊翠庵，住着梅花雪水沏茶、傲视俗物的妙玉；千竿翠竹掩映的潇湘馆，黛玉风骨逸致，泪洒斑竹，以咏絮才夺魁菊花诗。曹雪芹先生将梅兰竹菊美好的意象，赋予了大观园中一群身处世外桃源而远离俗尘的女儿们以美好的品格，寄托着文人理想的人格境界。非但文学作品，国画中梅兰竹菊四君子更是寄寓了画家许多情怀。王冕的《墨梅图》、赵孟坚的兰，郑板桥的竹、“八大山人”朱耷的菊……写意传神，尽显君子之风。 　　悠久的中华文化史，历代的文人墨客的反复吟咏勾画，共同赋予了梅兰竹菊丰富的文化意蕴，古诗、古文、古画中，四君子意象层出不穷，华夏士人的精神血液便浸染在这水墨之中，流淌在字里行间。 　　一、迎霜傲骨之梅 　　梅花不仅是花中四君子之一，还与松、竹并称“岁寒三友”，所谓“岁寒，然后知松柏之后凋也”（《论语》）。梅花也是如此。“墙角数枝梅，凌寒独自开”（王安石《咏梅》），梅花隆冬盛开，剪雪裁冰，“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”（卢梅坡《雪梅》）， 敢与雪花争一片冰清玉洁，是不畏严寒的傲骨的象征。 　　提起梅花，我们多会想起那个以“梅妻鹤子”而称的林逋。他远离尘俗，独具傲骨，隐居杭州西湖，结庐孤山。他的这首《山园小梅》是咏梅诗中的绝唱。 　　众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 　　疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 　　霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 　　幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。 　　在众芳凋零的冬日，梅花凌寒独开，占尽一园风情。“疏影横斜水清浅”，梅花疏疏落落，倒影横斜在清浅的水中，传神之笔写出梅花爽朗清澈的风骨，多么像一幅水墨画。“暗香浮动月黄昏”，让我们仿佛闻到了梅花的醉人芬芳，暖了一个冬日的冷寂。世传他爱梅爱鹤成痴，终生不娶，以梅为妻，以鹤为子。苏轼曾在《书林逋诗后》说：“先生可是绝伦人，神清骨冷无尘俗。”林逋在这首诗中，正是借着咏梅表达了自己远离尘俗的清高和淡雅。 　　还有一位词人，也是借着梅花表现自己的人格。如果说林欣赏的是梅花疏影横斜的摇曳和脱俗的气质，那么这位词人钦佩的就是梅花的傲骨。他便是南宋的爱国词人陆游。林逋的诗是咏梅诗中的绝唱，陆游的词在咏梅词中亦然。词曰： 　　卜算子 咏梅 　　驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 　　无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 　　整首词的基调有些清冷和愁苦，正与他此时的心情相映。爱国如他，却壮志难酬，如何能不愁？陆游一生铮铮铁骨，立志报国，却命途多舛，饱受挫折。这在断桥边寂寞开着，“零落成泥碾作尘”的梅花，凌寒先开，无意争春，却受着群芳的妒忌，多么像一直承受着各种猜忌迫害的词人。然而，梅花仍旧是留着自己的高风亮节，无论风雨如何摧残，仍有香如故。陆游自己不也是这样，尽管人生坎坷，却还是不肯摧眉折腰，仍要留得一片冰清玉洁吗？ 　　写梅爱梅的自然不只林逋和陆游二位文人，我们能够想到的还有很多。柳宗元、苏轼、王安石，曹雪芹……生命中不乏起伏波澜的诗人都曾经用咏梅的佳句，来寄托自己的情怀。不只有诗人，画家王冕的《墨梅图》独具一格，题诗“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”更显清气，被誉为“画梅须具梅气骨，人与梅花一样清”。 　　经过历史的沉淀，梅花已经作为清高和傲骨的象征化入华夏士人的精神血液，成为君子傲骨的象征。 　　二、幽清高洁之兰 　　兰生幽谷，是中国文化中幽清高洁的君子品格的象征。西方文化中，有一个叫纳西瑟斯的少年，迷恋自己水中倒影的美貌，为拥抱自己的影子而溺亡，化身水仙花，孤芳自赏，与我们传统文化中生于幽谷的兰花有些相似。然而，在中国文化里，兰花的生于幽谷、孤芳自赏却是另一种韵致，毫无贬义。它的隐于深谷，是对繁华的不屑一顾，它的孤芳自赏，是远离利禄功名的淡泊。《孔子家语》云：“芝兰生于深谷，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。”兰，最具魅力的地方，就在于它的洁身自好。 　　在中国文化史上，与兰关系最密切，也是文人爱兰源头的，应该是先秦时期影响了后世无数士人的两个人――孔子和屈原。 　　几年前一部电影《孔子》的主题曲叫做《幽兰操》，空灵悠远的音调正合了兰花生于幽谷的空灵。而这首歌的歌词，便是韩愈的《猗兰操》，韩愈序曰孔子伤不逢时作： 　　兰之猗猗，扬扬其香。不采而佩，于兰何伤。 　　今天之旋，其曷为然。我行四方，以日以年。 　　雪霜贸贸，荠麦之茂。子如不伤，我不尔觏。 　　荠麦之茂，荠麦有之。君子之伤，君子之守。 　　《猗兰操》相传最早为孔子所作，韩愈可能只是补轶。兰是孔子自喻，“不采而佩，于兰何伤”，表现了虽不得用，也应该坚持自己操守的人格。正是出于对君子如兰的推崇，对孔子的敬仰，历代文人多有仿《猗兰操》的诗作。 　　兰之为文人喜爱，还因为另一个洁身自好的诗人――屈原。“江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。”“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。”一曲《离骚》，将兰花与屈原联系在了一起。不管屈原那时候写进诗里的兰是不是后来的兰花，兰花作为清高的文人品格象征的意蕴都是屈原赋予的。为奸邪小人所害，见疑于楚王的屈原，空有一腔忠君爱国的抱负却无人赏识，忧愁幽思而作《离骚》，用兰花来寄托自己举世皆浊我独清的高洁。兰花与屈原，其实是相互成就的。
　　渐渐地，兰花的高洁在士人中成为共同的理想追求，颂兰之诗层出不穷。唐代张九龄自伤怀才不遇，作《感遇》诗十二首，其中一首为： 　　兰叶春葳蕤，桂华自皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节。 　　谁知林栖者，闻风坐相悦。草木有本心，何求美人折？ 　　这首诗的意境，既得《猗兰操》“不采而佩，于兰何伤”的情致，又有屈原美人香草的意境，表达了君子修德不为功名利禄，只为自身无愧的洁身自好。这正是兰无人而芳的品质。 　　非但诗歌，历代画兰者也是不绝，而且画法各异，极具神韵。有名的有宋末郑思肖，他爱画墨兰，但所画兰花从不画根土，寓宋土已被掠夺。如此，兰于幽清之外，又有了更丰富的时代寓意。 　　“孤兰生幽谷，众草共芜没” （李白《古风》），但它却能洁身自好，“兰为王者香，芬馥清风里。从来岩穴姿，不竞繁华美”（程樊《咏怀》）。兰，是幽清自持的君子。 　　三、谦逊坚韧之竹 　　竹在中国文化中具有丰富的意蕴。它的“劲节”代表着文人坚强的骨气，它的虚空代表着君子的虚怀若谷，它的萧疏代表着文人的潇洒脱俗。所以，文人的住宅中，大都种植着竹子。 　　潇洒的魏晋之风，自然少不了竹。嵇康、阮籍等七人，以其洒脱的魏晋风骨留下了竹林七贤的绝响。名士王羲之的儿子王徽之爱竹最痴，《世说新语》中有一个关于他爱竹的故事。王徽之有一次临时寄居在一个地方，让身边的人种上了一些竹子。有人问，你不过暂住几天，何必要种竹子呢？王徽之指着那几竿绿竹说：“何可一日无此君？” 　　宋代大文豪苏轼也曾经说过类似的话：“宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。”竹，已经成为文人追求雅致生活的象征。 　　唐代女诗人薛涛曾作《酬人雨后玩竹》： 　　南天春雨时，那鉴雪霜姿。众类亦云茂，虚心宁自持。 　　多留晋贤醉，早伴舜妃悲。晚岁君能赏，苍苍劲节奇。 　　薛涛此诗，尽显了竹在古典文化中丰富的意蕴。竹与松、梅并称“岁寒三友”，在冬天观赏更能品味它那刚劲之风。若在春天欣赏，也能够看出它虚心的谦谦君子之风。竹林七贤的潇洒，舜妃泪洒斑竹的忠贞悲苦，都在这首赏竹的诗中了。 　　除了诗人，自古画竹者也不在少数，而最有名的，当数郑板桥。 　　郑板桥善画竹，用一支画笔，以竹的气节表白自己。郑板桥为人父母官，多次为百姓获罪，仕途不顺，却仍坚持着自己的高风亮节。他最有名的题画《竹石》诗便是如此： 　　咬定青山不放松，立根原在破岩中。 　　千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 　　落拓不羁的郑板桥，在这一诗一画中，使青竹在破岩之中挺拔生长，不畏磨砺的坚韧之态跃然纸上。又有《初返扬州画竹第一幅》： 　　二十年前载酒饼，春风倚醉竹西亭。 　　而今再种扬州竹，依旧淮南一片青。 　　爱竹已经成为郑板桥的一种生活习惯，正像王徽之那样，“何可一日无此君”了。 　　“露涤铅粉节，风摇青玉枝。依依似君子，无地不相宜。”（刘禹锡《庭竹》）竹，是那清高自立的君子。 　　四、隐逸坚贞之菊 　　菊，花中之隐逸者也。而菊之所以具有了隐逸的意蕴，是归园田居的陶渊明赋予的。 　　东晋诗人陶渊明，误入尘网，违背心意为官，终于还是不愿为五斗米折腰，归园田居，享受自然的躬耕生活。他在《饮酒》诗中云： 　　结庐在人境，而无车马喧。 　　问君何能尔？心远地自偏。 　　采菊东篱下，悠然见南山。 　　山气日夕佳，飞鸟相与还。 　　此中有真意，欲辨已忘言。 　　远离官场的纷扰，他在秋菊的一片佳色中陶醉着。 　　陶渊明被誉为隐逸诗人之宗，所以，他创造的许多意象也随着他的隐逸之名成为了隐逸的化身，菊就是其中之一。后代诗人笔下的菊，似乎有一大部分都是长在东篱下的那丛陶令的菊花。李清照的“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖……帘卷西风，人比黄花瘦”是东篱之菊，刘克庄的“羞与春花艳冶同，殷勤培溉待西风。不须牵引渊明此，随分篱边要几丛”也是陶渊明的菊。甚至，在清代蒲松龄的《聊斋志异》里，有一个用酒浇灌才更显茂盛的菊花精，名叫“醉陶”，亦是以陶渊明为原型的。在后世文人的诗文中，菊与陶渊明是一体的，是文人隐逸情怀的象征。 　　除了隐逸，菊花也有与梅花一样傲霜的骨气。元稹《菊花》： 　　秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 　　不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 　　寒意渐侵的秋冬时分，百花纷纷枯萎，而菊花却能够不屈于严寒，最后凋零。王安石亦有诗：“千花万卉凋零后，始见闲人把一枝。”都是赞美菊花傲霜的精神。 　　菊花不仅凌寒独艳，而且有着不屈不挠的气节。即使枯萎了，也不会离开枝头。宋末元初画兰的郑思肖也擅长画菊，并曾题画菊诗云： 　　花开不并百花丛，独立疏离趣无穷。 　　宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 　　枝头抱香，即使枯萎了也绝不被北风吹落的宁死不屈的气魄与宁死不降元军的诗人画家分明是一样的。“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”（苏轼《赠刘景文》） 　　菊花，不仅是隐逸的君子，也有着傲霜的不屈风骨。 　　梅，迎霜傲骨；兰，幽清高洁；竹，谦逊坚韧；菊，隐逸坚贞。梅兰竹菊四君子，以其独有的脱俗风骨，与华夏士人融为一体，成为了中华士人抒发感情、追求理想人格的精神载体。而这梅兰竹菊四君子也在文人墨客的反复吟咏、临摹中，被赋予了迷人的意蕴，不断丰富着其文化内涵。 　　五、中考链接 　　1.（2013四川达州卷）阅读下面短文，完成题目。 　　①玉，积山川之精，人文之美。玉文化是中国文化的特色之一，它对中华民族的精神、道德、审美等产生了巨大的影响。
　　②战国时期有名的“和氏璧”价值连城。秦始皇统一中国后，用“和氏璧”雕琢成传国玉玺，并由宰相李斯书大篆“受命于天，既寿永昌”刻于其上。明清时期，中华民族国粹之一的玉文化也迎来了发展的高峰。此时的作品，集数千年玉文化之大成，玉质之美，品种之多，雕琢之精，应用之广，都是空前绝后的。 　　③《管子》说：“先王以珠玉为上币，黄金为中币，刀布为下币。”古代封禅用的书文，刻在玉上，称之为玉牒；外交使节用的信物，称之为玉节。由此可见，玉在中国古代文化中的重要地位。 　　④玉，致密坚硬，滑润光莹，古人把玉加以人格化，认为玉有“仁、义、智、勇、洁”五德，故有“君子比德于玉”之说。 　　⑤玉和金一样，是宝贵的象征。“玉楼”“玉堂”均指华丽的宫殿或住宅。道教中的玉皇大帝、玉虚仙境、玉宇，也都离不开一个“玉”字。皎洁的月亮中有一团黑影，古人不知其奥秘，臆想出“月中何有，玉兔捣药”的故事，此后，文人便常用“玉兔”一词指代月亮，既文雅又神秘。 　　⑥玉，是权力的象征。除了玉玺外，“金科玉律”用来指不可变更的法律。玉，又是和平的象征，如“化干戈为玉帛”。助人成功用“玉成”一词。至于玉色纯净，质地坚密，常用来比喻节操，如“宁为玉碎，不为瓦全”。此外，玉还被广泛用来描写大自然的景色。“风花雪月”中，除了只闻其声，不见其形的“风”之外，后三者都常用“玉”来吟咏赞颂：槐树花朴素洁白，便有了“玉树”之称。一些纯白素雅的花，常在其名前冠以“玉”字，如玉兰花、玉茗（白山茶花）等。以“玉龙”来比喻漫天大雪，多么壮观！ 　　⑦玉，是吉庆、祥和、幸福等精神美的象征，因而在传统文化中，人们往往运用象征寓意或谐音取意的手法把玉制成丰富多样的器物、饰品等，借以表达对生活的热爱。鱼形玉器最早见于新石器时代的“良渚（zhǔ）文化”，到了唐代、宋代开始盛行。特别是明、清两代，鱼形玉器造型繁多，工艺精湛，最常见的是把莲花和鲤鱼雕刻在一起，代表着美好和富足；还有的玉器把佛手、寿桃和石榴雕刻在一起，称为“三多”，意指多福、多寿、多子。 　　⑧玉，凝聚着中华文化的精髓，它只是中华文明长河中的一朵微小的浪花。中国几千年的悠久历史催生了丰富多彩的文化之花，只要是根植于民族的土壤，能传承中华民族的精神、道德、审美等特质的都可以名之曰文化，且大有发掘光大之必要。 　　（选文有删改） 　　【迁移拓展】菊花被称为花中“四君子”（梅、兰、竹、菊）之一。别名秋菊、九华、帝女花、笑靥。因其花开于晚秋且浓香扑鼻，故有“晚艳”“冷香”之雅称。菊花有其独特的文化意蕴，倍受历代诗人的青睐。 　　唐?元稹《菊花》：秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 　　宋?梅尧臣《残菊》：零落黄金蕊，虽枯不改香。深丛隐孤秀，犹得奉清觞。 　　现代?陈毅《秋菊》：秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何！ 　　①请你结合诗歌摘录中的有关描述，说说菊花象征了哪些精神品质？ 　　②结合选文相关内容，推断“菊文化”形成的原因。 　　2.（2014模拟试题）梅兰竹菊指梅花、兰花、竹子和菊花，又被人称为“花中四君子”。周敦颐曾在《爱莲说》中概括了菊花、牡丹和莲花道：“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。”请联系相关知识，分析梅兰竹菊的品格。 　　3.（2014模拟试题）陆游咏梅，张九龄咏兰，郑板桥咏竹，陶渊明咏菊，在文学史上，无数文人将梅兰竹菊作为自己的情感寄托，在诗词中赋予它们以象征意义。请你分别写出一首以梅兰竹菊为抒情对象的诗词。
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雅安市二0一三年初中毕业暨高中阶段教育学校招生考试化　学　试　卷本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，全卷满分为90分。考试时间：物理、化学共150分钟。第Ⅰ卷（选择题　共36分）注意事项：1、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上。并检查条形码粘贴是否正确。2、选择题使用2B铅笔涂在答题卡对应题目标号位置上；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。3、考试结束后，将试卷和答题卡收回。计算可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14& O-16& Cl-35.5& Na-23& Ca-40& Fe-56 Ag-108 选择题（本大题共12个小题，每小题3分；每小题只有一个选项符合题意，多选、错选均不给分。）1．下列关于化学的看法错误的是& &&& A．化学的发展必然导致生态环境的恶化&&&&& B．化学会在环境保护中发挥重要作用&&& C．化学可以为人类研制新能源&&&&& && D．化学可以为人类研制新材料 2．石油蒸馏可以分离得到汽油、煤油等系列产品，由此可以判断石油属于A．单质&&&&&&&&& B．化合物&&&&&&& &C．混合物&&&&&&& D．纯净物3．下列物质中，含有氧分子的是A. O2&&&&&&&&&&&&& B.& Na2O2&&&&&&&& C. SO2&&&&&&&&&&& D. NO24．在氧气中燃烧生成黑色固体的是A.木炭&&&&&& B.镁带&&&& &&C. 铁丝&&& D. 红磷5．下列物质的用途主要利用其化学性质的是A. 石墨棒作干电池电极&&&&&&&&&&& B.一氧化碳用于炼铁C. 稀有气体制成霓虹灯&&& &&D.铝用于制造导线6．某同学午餐食谱如下：主食&馒头、米饭副食&红烧牛肉、清蒸鱼饮料&酸牛奶根据你所学的知识，从合理膳食的角度建议应该增加的食物是A．炒鸡蛋&&&&&&& B．烧排骨&&&&&&&& C．方便面&&&&&&&& D．蔬菜和水果7．下列服装主要用有机合成材料制成的是A．100%羊毛衫& & B．涤 纶连衣裙&&&& C. 纯棉T恤&& && D. 桑蚕丝围巾8．对生活中下列现象的解释错误的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &现& 象&解& 释A&湿衣服在夏天比在冬天干得快&温度升高，分子运动速率加快B&6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中&气体分子间间隔大，易于压缩C&在无外力下，花粉会在平静的水面上移动&分子在不断运动D&自行车轮胎在 阳光下暴晒而炸裂&分子受热，体积变大9．某同学在实验室测定了几种溶液的pH，其结果如下表：溶液&盐酸&CuCl2溶液&Na2SO4溶液&水&Na2CO3溶液&NaOH溶液pH& &7&&7&=7&=7&&7&&7该同学由此得出的结论正确的是A．盐溶液可能显酸性、碱性或中性&&&&B. pH&7一定是碱溶液C.pH=7一定是盐溶液&&&&&&&D. pH&7一定是酸溶液10．根据下图有关信息判断，下列说法错误的是 &&& A．镁离子（Mg2+）核内有12个质子 B．镁的相对原子质量为24.31C．在化学反应中,硫原子容易失去2个电子D．镁离子与硫离子的最外层电子数相等11．蜡烛(足量)在如下左图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如下右图所示。下列判断正确的是A．蜡烛燃烧前瓶内只有氧气 B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧C．过程中瓶内物质总质量不断减少&&& D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体12．实验室有三瓶化肥标签脱落，只知道它们分别是碳酸氢铵（NH4HCO3）、氯化铵（NH4Cl）和尿素[CO(NH2)2]中的一种，为鉴别三种化肥，某同学分别取少量样品编号为X、Y、Z，并进行如下实验（此处箭头表示得出实验结论）&根据上述实验，下列说法错误的是A．X物质为尿素B．Y物质为碳酸氢铵C．常温下如要鉴别Y、Z两种样品，能采取闻气味的方法 D．如果实验Ⅱ中Y、Z两种样品没有另取，则会使检验结果不准确&第Ⅱ卷（非选择题　共54分）注意：回答第Ⅱ卷时，只能用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。13．（9分）水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识。（1）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用&&&& ▲&&&& 来区分硬水和软水；（2）我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于浪费水的是&& ▲&& （填字母编号）；A．洗手擦香皂时不关上水龙头&&&&& &&B．用洗菜水浇花C．用洗衣水冲厕所&&&& &&&&&&&&&&&&& D．用自来水不断为西瓜冲水降温
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四川省达州市2013年中考语文试题含答案一、积累•运用(20分)得分评卷人1. 古诗词原文填空。(4分，每小题1分。)(1)共看明月应垂泪，&&&&&&&&&&&& 。(白居易•《望月有感》)(2)&&&&&&&&&&& ，化作春泥更护花。(龚自珍•《己亥杂诗》)(3)春、日作为新生美好事物的象征，常表现出具有普遍意义的生活真理：旧事物必将被新事物取代。如“ ， ”就给人以乐观积极的力量。(王湾•《次北固山下》)(4)人们总是把愁怨比做连绵不断的流水，比做斩尽还生的野草，而李清照却另寻了一个新思路，说“ ， ”。(李清照•《武陵春》)& 2.下列加点字读音完全相同的一项是 ( ) (2分)A.荒芜/妩媚 喑哑/ 荫庇 义愤填膺/莺歌燕舞 呕心沥血/销声匿迹B.干涸/ 隔阂 炽热/敕令 忧心忡忡/耳聪目明 擎天撼地/秦晋之好C.阴霾/埋汰 遗骸/惊骇 花团锦簇/相形见绌 气冲斗牛/斗鸡走狗D.跋涉/威慑 窥伺/伺机 广袤无垠/貌合神离 鳞次栉比/炙手可热3.下面语段，已打乱顺序，最佳排列顺序是( )(2分)(1)当爬上山顶，发现自己是孤独的。(2)如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。(3)山顶，除了梦想，也是荒芜的。(4)可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。(5)人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。(6)就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。A.(5)(6)(4)(1)(3)(2) B.(5)(1)(3)(6)(4)(2)& C.(1)(3)(2)(5)(4)(6) D.(3)(2)(5)(1)(4)(6)4.下列句中成语运用错误的一项是 ( )A. 柳宗元携弟一行游览人迹罕至、凄清幽静的小石潭，其醉翁之意不在酒啊!B. 宋濂求学的经历，说明是否学有所成，关键在于自己学习的不求甚解和勤奋与否。C.《木兰诗》情节扑朔迷离，人物形象血肉丰满，不仅让中国的老百姓津津乐道，也让世界的“木兰迷”倍加赞赏。D.孟子认为在“生死”与“义”的问题上，“义”重于“生”，“不义”重于“死”，深刻地阐明了舍生取义是人之本性的道理。5.下列句子有语病的一项是 ( )A.整个教室有一种不平常的严肃的气氛，最使我吃惊的是，后面几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。 (都德•《最后一课》)B.我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。 (端木蕻良•《土地的誓言》)C.这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。 (茅以升•《中国石拱桥》)D.我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 (鲁迅•《故乡》)6.综合性学习。(8分)& 为纪念世界反法西斯战争胜利66周年，凤凰中学九年级(1)班将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作。(1)【妙解汉字】“武”字与战争密切相关。许慎在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”，这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也与战争有关，请你推断它的字义： 。(1分)(2)【品味文化】伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写一句相对完整的与战争有关的古诗(词);并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说或一场战役。(2分)答:诗词列举的小说或战役(3)【感悟和平】阅读材料回答：(2分)中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后的舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远望去，好似中国的“中”字、和平的“平”字，又像英文单词WORLD(世界)的第一个字母“W”和VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。& 从摘文中推断“世界和平女神像”造型的意蕴?(不超过20字)(4)【抒写心灵】活动中同学们自主搜集材料，创办了《世界何时铸剑为犁》专刊，他们设计了这样一些栏目：【栏目一】：浸着血与泪的往事。收录了熟悉的战争故事，触目惊心的历史惨剧，并配有图片。【栏目二】：战争智慧，是杀戮，还是自杀?收录了战争诗词、军事成语、名人名言、兵法谋略等内容。【栏目三】：今天，战争并没有远离。同学们从网络、报刊上摘录了当前某些国家之间的军事动态及令人震惊的战争新闻。【栏目四】：爱是幸福，恨是灾难!栏目里同学们表达了对和平的期盼、对维护和平的思考。请你从上列四个栏目中任选一个，为它写上一段80——100字的导读文字。(3分)我选择【栏目 】来写。二、阅读•感悟(40分)得分评卷人(一)阅读下面两篇文章，完成7——11题。(12分)【甲文】①我们是一列树，立在城市的飞尘里。②许多朋友都说我们是不该站在这里的，这一点，其实我们知道得比谁都清楚。我们的家在山上，在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。而我们呢?我们唯一的装饰，正如你所见的，是一身抖不落的烟尘。 ③是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的工业城里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心，因为，这种命运事实上也是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓荫。神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。④当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。而我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着把牙龈咬得酸疼，直等到朝霞的旗冉冉升起，我们就站成一列致敬。无论如何，我们这座城市总得有一些人迎接太阳!如果别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。⑤这时，或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪地呼吸着新鲜空气，这是我们最自豪的时刻了。是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新。⑥立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。(《行道树》)【乙文】①我突然被一棵榆树惊呆了。② 这是一棵不同寻常的树。③它长在一堆码起来的砖垛上，周围是林林总总的大树小树。砖垛有两米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。④ 它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。它知道：躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。 ⑤即便如此，它也肯定受过不尽的苦痛。雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾;也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。脚下那座高原似的砖垛，却贫瘠得难以供应它起码的养料。它只得打自己的主意。让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗。尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。我久久地站在那里，为一棵榆树而感动。⑥一天傍晚，我下班回来，发现那砖垛已经不见了。一个老人默默地站在那棵树旁。老人告诉我，这垛砖堆了十八年。当初准备盖房子用，儿子突然得病死了。媳妇改嫁，他领着孙子孙女度日，房子就耽搁了。现在孙子孙女已长大成人，会挣钱了，政府又补贴了一部分钱，房子终于可以翻修了。在老人平静的叙述中，丝毫不见其悲凉，仿佛生活就是如此。⑦我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艰辛度过的。老人走了，他边走边自言自语道：“你看这棵树，咋就恁耐活呢?缺水少土的，竞活了十八年，真要活成精了!”蓦地，我仿佛觉得眼前的这棵榆树，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝叶，是老人稀疏的乱发;褶褶皱皱的干，是老人饱经风霜的脸;还有那地下柔柔细细的根，是老人冉冉飘飞的胡须。⑧望着老人步履艰辛地走了，走在那条弯弯曲曲的小路上。于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。眼泪模糊了我的双眼。我默默地伫立，向老人、向那棵榆树深深地鞠了一躬。 (《向一棵树鞠躬》)(有删节)7. 结合语境，说说下面句中带点词语的意思。(2分)(1)站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。 答：(2)露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。答：8.仔细阅读甲乙两文，简要回答：(4分)(1)甲文第③段为什么说“我们的存在只是一种悲凉的点缀”?答：(2)乙文第②段说“这是一棵不同寻常的树”，那么这棵树的不平常表现在哪些方面?答：9.【质疑探究】：从下面两个小题中任选一个作答。(2分)(1)甲文结尾“立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树”一句中说行道树既“忧愁”又“快乐”，矛盾吗?为什么?(2分)答：(2)乙文第⑦段为什么说“我仿佛觉得眼前的这棵榆树，就是老人的翻版”?(2分)答：10.下面对甲乙两文理解有误的一项是：( )(2分)& A. 甲乙两文都借树写人，形象生动地揭示了文章主旨。甲文将城市的“繁弦急管”“灯红酒绿”与行道树的寂静孤独形成对照，突出了行道树在困境中坚定执着的品质。B. 甲乙两文都采用了第一人称的叙述角度。甲文中用拟人化的手法，借我们的“自白”来抒情写意;而乙文只是以“我”的见闻感受来突出文章的主旨。C. 甲乙两文开篇都有点题的作用。而甲文既点出“我们”的身份，又突出了生存环境的恶劣，为下文写意抒情蓄势;乙文则起笔突兀，悬念顿生，让读者欲罢不能。D. 甲乙两文都表现了如何面对困境的态度和价值观，赞美了那种不畏艰辛、顽强抗争、乐观进取、无私奉献的美好品质。两文中的“树”的形象都是奉献者的化身。11.【迁移拓展】请结合链接材料，任选一句谈谈你的理解。(2分)(1)神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。(2)无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。【链接】：材料一：两弹元勋邓稼先，远离亲人，身处荒漠，克服重重困难，为民族的振兴，国家的强盛做出了卓越的贡献。材料二：音乐巨人贝多芬，正当盛年，耳聋给他带来了巨大的打击，可他仍然创作出了不少不朽的世界名曲。因为他说：“我要扼住命运的咽喉。”答：我选第 句。我的理解是得分评卷人(二)阅读下面短文，完成12——16题。(12分)①玉，积山川之精，人文之美。玉文化是中国文化的特色之一，它对中华民族的精神、道德、审美等产生了巨大的影响。②战国时期有名的“和氏璧”价值连城。秦始皇统一中国后，用“和氏璧”雕琢成传国玉玺，并由宰相李斯书大篆“受命于天，既寿永昌”刻于其上。明清时期，中华民族国粹之一的玉文化也迎来了发展的高峰。此时的作品，集数千年玉文化之大成，玉质之美，品种之多，雕琢之精，应用之广，都是空前绝后的。 ③《管子》说：“先王以珠玉为上币，黄金为中币，刀布为下币。”古代封禅用的书文，刻在玉上，称之为玉牒;外交使节用的信物，称之为玉节。由此可见，玉在中国古代文化中的重要地位。④玉，致密坚硬，滑润光莹，古人把玉加以人格化，认为玉有“仁、义、智、勇、洁”五德，故有“君子比德于玉”之说。⑤玉和金一样，是宝贵的象征。“玉楼”、“玉堂”均指华丽的宫殿或住宅。道教中的玉皇大帝、玉虚仙境、玉宇，也都离不开一个“玉”字。皎洁的月亮中有一团黑影，古人不知其奥秘，臆想出“月中何有，玉兔捣药”的故事，此后，文人便常用“玉兔”一词指代月亮，既文雅又神秘。⑥玉，是权力的象征。除了玉玺外，“金科玉律”用来指不可变更的法律。玉，又是和平的象征，如“化干戈为玉帛”。助人成功用“玉成”一词。至于玉色纯净，质地坚密，常用来比喻节操，如“宁为玉碎，不为瓦全”。此外，玉还被广泛用来描写大自然的景色。“风花雪月”中，除了只闻其声，不见其形的“风”之外，后三者都常用“玉”来吟咏赞颂：槐树花朴素洁白，便有了“玉树”之称。一些纯白素雅的花，常在其名前冠以“玉”字，如玉兰花、玉茗(白山茶花)等。以“玉龙”来比喻漫天大雪，多么壮观!⑦玉，是吉庆、祥和、幸福等精神美的象征，因而在传统文化中，人们往往运用象征寓意或谐音取意的手法把玉制成丰富多样的器物、饰品等，借以表达对生活的热爱。鱼形玉器最早见于新石器时代的“良渚(zhǔ)文化”，到了唐代、宋代开始盛行。特别是明、清两代，鱼形玉器造型繁多，工艺精湛，最常见的是把莲花和鲤鱼雕刻在一起，代表着美好和富足;还有的玉器把佛手、寿桃和石榴雕刻在一起，称为“三多”，意指多福、多寿、多子。⑧玉，凝聚着中华文化的精髓，它只是中华文明长河中的一朵微小的浪花。中国几千年的悠久历史催生了丰富多彩的文化之花，只要是根植于民族的土壤，能传承中华民族的精神、道德、审美等特质的都可以名之曰文化，且大有发掘光大之必要。(选文有删改)12.请结合文章内容说说“玉”文化的内涵。(3分)& 答：13.结合语境，填空：(2分)(1)文章第③段引用《管子》的话是为了说明(2)文章第⑥段加横线的“后三者”指代14.第①段“玉文化是中国文化的特色之一”一句中的“之一”能否去掉，为什么?(2分)答：15.结合第⑦段的相关知识，请你写出“莲花和鲤鱼雕刻在一起”这种造型的玉器的象征意义，并作简要的说明。(3分)象征意义：答： (请用四字词语作答)说明：答：_______________________16.【迁移拓展】菊花被称为花中“四君子”(梅、兰、竹、菊)之一。别名秋菊、九华、帝女花、笑靥。因其花开于晚秋且浓香扑鼻故有“晚艳”、“冷香”之雅称。菊花有其独特的文化意蕴，倍受历代诗人的亲睐。(2分)唐•元稹《菊花》秋丝绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。宋•梅尧臣《残菊》零落黄金蕊，虽枯不改香。 深丛隐孤芳，犹得车清觞。现代•陈毅•《秋菊》秋菊能傲霜，风霜重重恶。 本性能耐寒，风霜其奈何!(1)请你结合诗歌摘录中的有关描述，说说菊花象征了哪些精神品质?(1分)。答：(2)结合选文相关内容，推断“菊文化”形成的原因。(1分)答：得分评卷人(三)阅读《江城子•密州出猎》一词，完成17——18题(4分)老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。17.用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容。(2分)上阕：下阕：18.下面对该词的理解品味有误的一项是：(2分)A. 此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品，表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。自此，他树起了“自是一家”的旗帜，提高了词品，扩大了词的界境。B. 开篇着一“聊”一“狂”两字，更见作者的潇洒豪放，也隐约透露出怨愤之情;再用一个“卷”字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。C. 用典故是古诗词创作常用艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达意。词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者希望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望。D. 结尾三句卒章显志，表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了刚强威武的英雄气概。 (四)阅读下面两段文言文，回答19——23题。(12分)得分评卷人【甲文】 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(《邹忌讽齐王纳谏》)【乙文】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气;不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。(《出师表》)19.用“/”标示出下面句子的停顿。(仅标一处)(1分)& 今 齐 地 方 千 里20.下列加点字词语意义相同的一项是( )(2分)A. 宫妇左右莫不私王 不宜偏私，使内外异法也。B. 由此观之，王之蔽甚矣。 横柯上蔽，在昼犹昏C. 臣诚知不如徐公美 此诚危急存亡之秋也D. 孰视之，自以为不如 我孰与城北徐公美21.翻译下列句子。(4分)(1)令初下，群臣进谏，门庭若市。答：(2)宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。22.【质疑探究】邹忌和诸葛亮都苦口婆心地劝谏他们的君主，他们希望达到的共同目的是什么?然而他们劝谏的艺术各有不同，你认为他们的不同表现在哪里?。(3分)答：23.【迁移拓展】劝谏是一门艺术，魏徵以“载舟覆舟”劝谏唐太宗，实现了“贞观之治”;曹刿用“取信于民”劝谏鲁庄公，打赢了“长勺之战”。因为要迎接中考班主任取消了本班的音乐、体育、美术等课程，为了让班主任恢复你们的这些课程，你准备和他(她)这样说：(2分)答：达州市2011年高中阶段教育学校招生统一考试语 文作文部分友情提示：作文部分单独成卷，答题前请将“密封线”内各项目填写清楚。你的作文材料不能涉及到阅读材料的相关内容，否则降格评分。三、表达•交流(40分)得分评卷人 24.在下面题目中任选一个作文。(1)阅读下面材料，然后按要求作文。娇弱的小草感谢大树替它遮风挡雨，挺直的大树感谢小草替它衬托伟岸;美丽的鲜花感谢大地哺育了它的芳香，辽阔的土地感谢鲜花为它装点希望;涓涓小溪感谢大海容纳抚爱了它，无边的大海感谢小溪为它增添了广阔与神秘。我们拥有一个美丽的世界，她无私地给予了我们许多，友情，亲情，……只是我们太忙碌，匆匆来去，为学习，为工作，为事业，为家庭，为金钱，为名声，我们不懂珍惜，忽略太多，舍弃太多，蓦然回首时，才发现行囊空空。要求：①读懂文意，找准角度，自拟题目。②文体不限，抒写真情。③不要照抄引文，字数600字以上，诗歌在30行以上。文中不得出现真实的姓名、校名、地名。(2)读下面一首小诗，以“ 远航”作为题目写一篇文章。我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想未来是平坦还是泥泞只要前进，前进一切，都在意料之中要求：①写一篇不少于600字的文章;诗歌不少于30行。②不得抄袭试卷中的材料和他人的作品;③文中不得出现你所在学校的校名和老师、同学的真实姓名。达州市2011年高中阶段教育学校统一招生考试语文参考答案及评分意见基础•阅读部分 说明：所有主观试题答案仅供参考，表述可以不同，意近即可得分。一、积累•运用(20分)1. (4分，每小题1分)(1)一夜乡心五处同。(2)落红不是无情物 。(3)海日生残夜，江春入旧年。(4)只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。(每小题1分，错、添、漏等不给分)2.(2分)D 3. (2分)A 4. (2分)B 5.(2分)A6. (8分)(1)(1分)砍杀、攻打。(2)(2分)只要跟战争有关的内容皆可得分。(3)(2分))中国人民热爱和平，世界和平终将实现。(意近即可)(4)(3分)能扣住所选栏目内容，针对性强，语言有文采即可给分。示例(一)：栏目一。这里我们看到的是炮火与屠刀下鲜红的血，感受到的是炮火与炮火对峙的悲壮，印在我们心里更多的是国土和母亲屈辱和伤痛的泪，战争，我们不需要!示例(二)：栏目二：战争文化是血泪滋养的文化，兵法谋略究竟是用来杀戮还是用来消除仇恨?人类为什么非要拥有这些智慧?为了厮杀?还是自杀?示例(三)：栏目三：当我们正在优美的校园散步的时候，当我们滋滋有味吃着香甜可口的饭菜的时候，我们享受着安宁与幸福，在很远的地方，我们的同龄人正在饱受战火的煎熬，流血流泪，无家可归。示例(四)：栏目四：我们是朋友，我们是兄弟，我们是彼此挚爱着的亲人。我们的心灵应该洋溢着暖暖的春意，我们的脸上应该折射出人生的甜蜜，记住：爱是幸福，恨是灾难!二、阅读•感悟(40分)(一)(12分)7.(2分)(1)(1分)堕落是沦落、流落的意思。文中是说行道树离开了森林来到充满烟尘的城市，生活条件，自身形象大大跌落了。 (2)(1分)“吻”是拟人手法，写露水停留时间之短，反衬榆树忍受着干旱和贫瘠的苦痛。8.(4分)(1)(2分)为城市充满烟尘，市民习惯于污浊，不珍惜清新空气，自己仅仅成为城市的一种装饰而悲凉。(2)(2分)榆树生长环境极其恶劣;外形矮小、纤弱、朴实;忍受苦痛，顽强生长。9.(2分)注：若两个小题都答，只评第(1)题。(1)(2分)不矛盾。它忧愁的是市民早已习惯污浊，不重视环境的洁净;它快乐的是自己能忍受寂寞，迎接太阳，制造清新空气。表现他们的奉献精神。(2)(2分)榆树生长环境极为恶劣，却能忍受苦痛，顽强生长;老人儿子病死，媳妇改嫁，独自拉扯孙子孙女，生活艰难，十八年才能翻修房屋。两者都遭遇艰难，但都能坦然面对，顽强抗争，境遇和精神极其相似，所以如此说。10.(2分)D11.(2分)任选其中一句即可。示例：第一句：民族的振兴，国家的强盛就是神圣的事业。邓稼先从美国学成归来，放弃了优厚的生活条件，去艰苦的戈壁，无私奉献，为祖国的强大作出了卓越贡献，这是一种幸福和深沉的表现。第二句：贝多芬盛年耳聋，遭遇了很大打击，可他同命运顽强抗争，创作了不朽的音乐作品，告诉我们只要勇敢地面对困难，努力克服困难，就能逐步走向成功。(二)(12分)& 12.(3)(1)玉是君子的象征;(2)玉和金一样，是宝贵的象征;(3)玉，是权力的象征;(4)。玉，是吉庆、祥和、幸福等精神美的象征;(5)玉，又是和平的象征。(只要答对其中三点即可得全分。)13.(2分)(1)玉在中国古代文化中的重要地位。(2)花雪月。(每小题1分)14.(2分)不能，如去掉后句意就变成了最具中国文化特色的只有玉文化了，与实情不符，体现了语言的准确性。或“之一”是说代表中国文化特色的不只是玉文化，还有其他的形式。语言准确。15.(3分)象征义：连年有余(1分) 说明：示例：玉，是吉庆、祥和、幸福等精神美的象征，“莲”与“连”谐音，“鱼”与“余”谐音，“莲花”和“鲤鱼”代表着美好、富足，所以这种造型的玉器的象征义是“连年有余”。(2分)16.(2分)(1)从诗中发现:菊花开在深秋不与百花争艳，耐霜抗寒，是高洁脱俗、恬静淡泊、坚贞顽强的精神象征。(2)凡是能够蕴含中华民族的精神、道德、审美的事物都可以形成文化。像菊花带给我们的不仅是精彩纷呈的美丽，还有默默的感动，它代表了中华民族共有的精神道德意义，从这个角度来说它是一种文化。(每小题1分)(三)(4分)17.上阕写出猎盛况(场面)。下阕写报国情。(2分，意同即可)18.C(2分)(四)(12分)19. (1分) 今 齐 地 /方 千 里20.(2分) C21.(4分) (1)命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。(2)皇宫中和朝廷中都是一个整体，提升、处分、表扬、批评、不应该(因在宫中或在府中)有所不同。(每小题2分)22.(3分)第一问：都希望他们的君主能广开言路，接受意见。(1分)第二问：邹忌：用日常生活小事设喻，由己及君，现身说法，由家事到国事，以小见大，道理由浅入深，具有极强的说服力。(1分)诸葛亮：以情动人，以理服人，由主而次，循循善诱，谆谆告诫，不失人臣身份。(1分)23.(2分)略。评分要点：注意称谓、说话的语气、分寸，符合情景内容即可。作文部分评分意见三、表达•交流(40分)24.参照下面“作文评分意见”按等级综合评分。作文评分意见：一类卷(40～36分)内容充实，感受独特，感情真挚;用词准确，语言流畅;结构完整，条理清晰;行款格式正确，书写规范工整，卷面整洁美观。二类卷(35～30分)内容具体，体验真切，感情真实;用语规范，语言通顺;结构完整，条理清楚;行款格式正确，书写规范工整，卷面整洁清爽。三类卷(29～24分)内容较具体，有体验，有感情;语言较通顺，有少量语病;结构较完整，条理较清楚;行款格式规范，书写较工整，卷面较整洁。四类卷(23～18分)内容不够具体，缺乏体验和感情;语句欠通顺，语病较多;结构欠完整，条理不清楚;书写较潦草，卷面欠整洁。五类卷(18分以下)文不对题或文不成章;文理不通，不知所云;结构残缺，条理混乱;书写潦草，卷面零乱。补充说明：①各类卷基准分：一类卷38分，二类卷32分，三类卷27分，四类卷21分，五类卷10分。阅卷时，综合四个项目的情况上下浮动。②有篇(段)抄袭现象的，予以降等评分或扣分。③不写题目扣2分;2个错别字扣1分(重复不计),最多扣3分。④字数不足600的结合内容酌情扣1～3分。
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2013年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试化 学 试 卷 可能用到的相对原子质量：H—1& C—12&& O—16& S—32&& Ca—40&&& Fe—56一、选择题（共36分）1．下列生活用品所含的主要材料，属于有机合成材料的是（　　）A．真丝围巾&& B．纯棉袜子&& C．不锈钢锅& D．塑料水桶2．硅酸钠（Na2SiO3）可用作粘合剂和防火材料。硅酸钠中硅元素的化合价为（　　）A．+1&&& B．+2&&& C．+3&&& D．+43．人体缺乏碘元素会引起的病症是（　　）A．贫血&& B．甲状腺肿大& C．佝偻病& D．夜盲症4．下列化学用语与含义不相符的是（　　）A．O2—2个氧原子& B．Ca2+—钙离子 C．P2O5—五氧化二磷& D．2H 2O—2个水分子5．水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（　　）A．自来水是纯净物&&&&&&&&& B．水污染与人类活动无关 &C．水电解属于物理变化&&&&&&&&&&&&&&&& D．硬水通过蒸馏可转化为软水6．配制稀硫酸的部分操作过程如图1所示，其中错误的是（　　）&7．打开盛有浓氨水的试剂瓶，可闻到刺激性气味，其原因是（　　）A. 氨分子在不断运动&&& B. 氨分子中原子种类发生变化C. 氨分子的体积变大&&&& D. 氨分子转变为氮分子和氢分子8．根据图2的信息判断，下列说法错误的是（　　）A．氯原子的质子数是17B ．氯原子核外有3个电子层C．当X=8时，该微粒是阳离子D．在化学变化中，氯原子易得电子9．鉴别下列物质所使用的方法或试剂，错误的是（　　）A．氧气与氮气—闻气味&&&&&& B．氯化钠与碳酸钠—用稀盐酸C．铝与铝合金—比较硬度&&&&& D．氯化钾与氯化铵—用熟石灰 10. 用“ ”和“& ”表示不同元素 的原子，下列微观示意图能表示化合物的是 （　　）&11. 下列关于铁的说法正确的是（　　）A．铁部分锈蚀后没有回收价值& B．铁是地壳中含量最丰富的金属元素&&&&&&&& C．铁生锈，产生的铁锈能阻止铁继续被锈蚀&&&&&& D．铁生锈是铁在有氧气和水等物质存在的条件下，发生复杂化学反应的过程12. 甲醛可用作农药和消毒剂，下列关于甲醛（CH2O）的说法错误的是（　　）A．从类别上看：甲醛属于有机物&&& B．从变化上看：甲醛完全燃烧只生成水
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眉山市2013年中考语文试卷及答案温馨提示：1.本试卷满分120分，考试时间150分钟。2.全卷分为A、B卷，其中A卷(1～10页)100分，分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷(1～4页)为单项选择题，10个小题，每小题2分，共20分;第Ⅱ卷(5～10页)为多种题型，12个小题，共80分;B卷(11～12页)7个小题，共20分。3.答第Ⅰ卷前，请你务必按要求将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡相应的位置，并将密封线内的内容填写清楚。4.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把机读卡上相应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案，不能直接答在试卷上。请将第Ⅱ卷和B卷各题答案书写在试卷相应的位置。A卷(100分)& 第Ⅰ卷(选择题，共20分)一、语言知识(14分，每小题2分)1.下列各组词语中，加点字读音没有错误的一项是A.佃(diàn)户 忍俊不禁(jīnɡ) 埋(mái)怨 面面相觑(qù)B.栖(qī)息 矫(jiǎo)揉造作 酷肖(xiào) 断壁残垣(yuán)C.伫(zhù)立 忧心忡忡(zhōnɡ) 差(chāi)使 吹毛求疵(cī )D.留滞(zhì) 味同嚼(jué)蜡 晌(xiǎnɡ)午 花团锦簇(cù)2. 下列各组词语中，汉字书写完全正确的一项是A.训诫 张惶失措 核辐射 盛气临人B.招徕 转弯抹角 篮汪汪 重蹈覆辙C.妖 娆 相得益彰 天然气 世外桃园D.吞噬 五彩斑斓 文绉绉 恪尽职守3. 依次填入下列各句子中横线处的词语，最恰当的一项是①苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不 ，即使简朴而别具匠心。②大自然用“死”的物质 了这样丰富多彩的生命，而人类却不能 出一个哪怕是最简单的生物。 ③最后，夏洛克刚巧陷入这个法网， 根据事实的发展，已经足以证明他确有运用直接手段，危害被告生命的企图， 法官判决他败诉。A. 庸俗 制造/创造 如果/就B. 庸俗 创造/制造 因为/所以C. 粗俗 创造/制造 如果/就D. 粗俗 制造/创造 因为/所以4. 下列句子中加点的成语使用恰当的一项是A.眉山多风光，绿树葱笼的瓦屋山、神奇美妙的老峨山、碧波万顷的黑龙滩……令人目不窥园，流连忘返。B.当九级地震来袭时，日本全岛地动山摇，刹时海浪涛天，来势汹汹的海水沧海桑田般地摧毁了一切建筑物。C.当本•拉登被击毙的消息通过电视媒体向全世界公布后，美国民众当晚在曾经被撞毁的纽约世贸中心前，有条不紊地召开了一场歇斯底里的聚会。　D.利比亚连日来遭受北约多国部队的空袭，反政府军又节节取利，加上美国等国的推波助澜，利比亚政府军已到了进退维谷的地步 ，前景让人堪忧。5. 下列各句中，没有语病的一项是 A.为了防止酒驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度。B.学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。C.完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。D.学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。6. 下面这段文字的恰当顺序是①从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。②这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。③因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。④但当事人坚信它一定会出现。⑤富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。A. ⑤①③②④ B. ①③②④⑤ C. ⑤③①②④ D.①③⑤②④7. 下列各句中加点的词语解释完全正确的一项是A.思而不学则殆(有害) 等(同样)死，死国可乎B.左手倚一衡(同“横”)木　 池(水池)非不深也C.醉翁之意(意图)不在酒 　 高者挂罥长(高)林梢D.其一犬(狗)坐于前 阡陌交通(交通要道)，鸡犬相闻二、课内文言文阅读(6分，每小题2分)邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。8.下列各句中加点的词语解释不恰当的一项是A.期年(满一年)之后　　 B.闻(使……听到)寡人之耳 者C.宫妇左右莫不私(偏爱)王　　 D.吾妻之美(漂亮)我者，私我也9.下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是A.吾孰与徐公美　 孰视之，自以为不如B.乃下令　　　　　　　　　　 　 问今是何世，乃不知有汉C.暮寝而思之　　　　　　　　 子子孙孙无穷匮也，而山不加增D.客之美我者，欲有求于我也　　 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也10.下列有关对文意的分析，不恰当的一项是A.面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断，冷静思考，从中悟出道理。B.齐威王胸怀宽广，能虚心纳谏，身体力行，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见。C.邹忌运用设喻的方式劝谏齐王主要是为了铲除齐王身边的小人，从而达到广开言路，民富国强的目的。D.邹忌讽齐王纳谏的故事，启示我们说话要达到最佳效果，就要注意对象，尊重对方，用语委婉，还要用对方可接受的方式。 眉山市2011年初中学业水平暨高中阶段教育学校招生考试语 文 试 卷题号三四五六、七、八总分总分 人复查人得分第Ⅱ卷(非选择题，共80分)三、课内文言文翻译、诗词阅读、古诗文积累(12分)11.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。(2)微斯人，吾谁与归?12.阅读苏轼的《江城子•密州出猎》，回答问题。(4分)老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。(1)仔细观察右边这幅图，图中所展示的画面是词中的哪一句?(1分)(2)词中的“倾城”的意思是 ， “为报倾城”体现了当地百姓对苏轼态度是： 。(2分)(3)从选文中加线的“狂、卷、挽”中任选一个，说说这个词是怎样体现豪放的?(1分)13.根据提示，在下面横线处填写相应的诗句。(4分)① 峨眉山月半轮秋， 。(李白《峨眉山月歌》)& ② ，草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)③王湾的《次北固山下》一诗中写时序更替，蕴含生活哲理的诗句是：　， 。④请写出古诗文中表达诗人忧国忧民的诗句，要求写出连续的两句：，　　　　　　　
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2013年中考语文热点考试题汇总（附答案）（一）、关于H7N9禽流感的主题阅读（14分）& 9．根据以上材料概括此次H7N9禽流感疫情的三个主要特点（3分）感染人数不多，目前疫情仅在局部地区处于散发状态；感染者一般表现为流感样症状，主要伤害呼吸系统，死亡率较高；病毒感染对象主要是与禽类有过直接接触者，没有证据显示病毒可以通过人与人之间传播。11．综合上述有关信息，请你说说人们可以采取哪些措施预防H7N9禽流感？（4分）用高温或酒精消毒；勤洗手或做洗手的机械动作；减少与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触；打喷嚏、咳嗽时，用纸巾掩盖口鼻；加强锻炼、补充营养、增强免疫力；加强室内空气流通；发现感冒样症状及时治疗。12．根据H7N9禽流感疫情和上述信息，请你向国家卫生防疫部门提两条应对建议（4分）如：关闭疫区禽类市场，宰杀染疫禽类；抓紧有关药物和疫苗的研制工作；及时通报疫情，公开信息；切实做好病人的隔离和治疗工作。（4分）（二）、 综合性学习。（6分）材料一&& H7N9型禽流感是一种新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现。H7N9型禽流感是全球首次发现的新亚型流感病毒，尚未纳入我国法定报告传染病监测报告系统，并且至2013年4月初尚未有疫苗推出。被该病毒感染均在早期出现发热等症状，至2013年4月尚未证实此类病毒是否具有人传染人的特性，上海2名患者抢救无效死亡，安徽滁州1名患者正在南京抢救中。 材料二　　H7N9是禽流感的一种亚型。流感病毒颗粒外腊由两型表面糖蛋白 覆盖，一型为血细胞凝集素（即H），一型为神经氨酸酶（即N），H又分15个亚型，N分9个亚型。所有人类的流感病毒都可以引起禽类流感，但不是所有的禽流感病毒都可以引起人类流感，禽流感病毒中，H5、H7、H9可以传染给人，其中H5为高致病性。依据流感病 毒特征可分为HxNx共135种亚型，H7N9 亚型禽流感病毒是其中的一种，既往仅在禽间发现，未发现过人的感染情况。这个病毒的生物学特点、致病力、传播力，还没有依据进行分析判断。甲型流感的H7病毒通常是一组在鸟类中传播的流感病毒。甲型流感病毒(H7N9)属于H7病毒大类下的一个亚群。虽然偶尔会有某些H7病毒(H7N2、H7N3、H7N7)感染人类的报告，但过去没 有人类感染H7N9病毒的报告，直到最近报告出现了人类感染病例。材料三& 禽流感病毒普遍对热敏感，对低温抵抗力较强，65℃加热30分钟或煮沸（100℃）2分钟以上可灭活。病毒在较低温度粪便中可存活1周，在4℃水中可存活1个月1、 根据上述材料，说说H7N9型禽流感是怎样一种病毒。（2分）H7N9型禽流感通常是一组在鸟类中传播的，对热敏感，对低温抵抗力较强的高致病性流感病毒。2、根据上述材料，针对这种病毒，你觉得应如何预防？请列举三点。（3分）答案： 不接触、不食用病（死）禽、畜肉，不购买无检疫证明的鲜、活、冻禽畜及其产品;生禽、畜肉和鸡蛋等一定要烧熟煮透;在食品加工、食用过程中，一定要做到生熟分开，避免交叉污染，处理生禽、畜肉的案板、刀具和容器等不能用于熟食；要保持良好的个人卫生习惯，不喝生水。(答3点即可) 8.综合性学习 （6分）&&& 为了纪念即将到来的五•四运动64周年，着力推进并实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，营造良好的校园文化氛围，我们学校团委开展了以“重走复兴路，共圆中国梦，创造新辉煌”为主题的班会，请你参加。活动一、阅读下面材料，给这则新闻拟一个标题。（２ 标题：& 深化中国梦宣传教育座谈会在京召开据新华社电 中宣部、教育部、共青团中央8日在京召开深化中国梦宣传教育座谈会，学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，研究和畅谈如何深化中国梦宣传教育，凝聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量。中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山出席会议并讲话，强调把“中国梦”宣传教育不断引向深入，要在突出思想内涵、增强认知认同上下工夫，在把握实践要求、推动实际工作上下工夫，积聚团结奋进的正能量，激励人们在中国特色社会主义伟大实践中国心共筑中国梦。每个中国人都是“梦之队”的一员，都是“中国梦”的参与者、书写者，大家心往一块想、劲往一处使，就能够汇聚起实现中国梦的强大力量。活动二、你是这次班会的主持人，请你为这次活动设计一段开场白。有称呼，能围绕“中国梦”这个主题切入即可。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 活动三、请你根据下面两则材料，联系生活实际说说你的“中国梦”。（２分）①“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。②人生如船，梦想是帆，每个人都有一个只属于自己的梦，但我们同属于一个国家，所以每个人的梦又与国家民族兴衰荣辱紧密相连。先贤顾炎武早就发出了“天下兴亡，匹夫有责”的呐喊。因为，国家好，大家才能好！（三）、综合性学习。在历史长河中，无数风流人物博览群书，而“漫游”山川大河，是他们所读的又一部书。（9分）& 【材料1】孔子可称漫游的鼻祖。春秋时期，孔子带领他的学生们,用了十几年的时间在鲁国周边游学。但由于时局不好，结果只能在黄河边上感慨，“美哉！水洋洋乎，丘之不济，命也夫！”& 【材料2】李白堪称最能漫游的大师。他25岁即“仗剑去国，辞亲远游”，一生足迹遍及祖国，直到62岁病逝。他在《梦游天姥吟留别》里说：“我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。”无独有偶，杜甫（杜工部）青年时期都在漫游中度过，他在登临泰山后写出早期最有名的诗歌《望岳》。而柳宗元被贬为永州司马后，则寄情山水，走遍永州的名胜，写出了《小石潭记》等名篇。还有陆游（陆放翁）在四川做官时走遍了四川，观赏了几乎所有的名胜古迹，写了不少名篇佳句。& 【材料3】漫游不仅增长了见识，而且使诗人的胸怀变得更加开阔。杜甫在《昔游》中写道：“寒芜际碣石，万里风云来。”这首诗写得荡气回肠，气势磅礴。孟浩然也时有壮阔浩然之笔，他在《望洞庭湖赠张丞相》中写道：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。” （1）请运用以上【材料2】，对出下联。（3分） 上联：柳司马被贬永州游石潭 下联：杜工部登临泰山作望岳&&&& 陆放翁走遍四川看名胜&& ▲&&&&&&&&&& （2）仔细阅读以上三则材料，说说你的探究发现。（3分）古代文人都喜爱漫游。漫游不仅增长了见识，而且使诗人的胸怀变得更加开阔。被贬偏远地区做官的文人还常常寄情山水。（3）孔子在漫游和讲学过程中的许多言论，带给后人学习、做人的启示。有同学就此在“学生贴吧”上发起讨论，请你也发个“帖子”。（要求：须引用《论语》言论，不必限于课文《&论语&十则》）（3分） 备选：& 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语•述而》 学而不思则罔，思而不学则殆。(《论语•为政》)& 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”(《论语•子罕》) 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语•雍也》&&&&&& 1楼：《论语》中给我影响最大的是“温故而知新，可以为师矣”，教会我在学习过程中要经常复习，并且在复习中有新的领会。& 2楼：读了《论语》后，我知道，自己不被人知并不重要，走自己的路，做自己所当做；而如果自己不了解别人，轻者珠玉错投，重者为虎作伥。这就是孔子说的“不患人之不己知，患不知人也。” 3 楼：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 示例：孔子说过：“择其善者而从之，其不善者而改之。”让我们取长补短，不断完善自己。& 关于“微波炉烹调食品”的主题阅读【网络传闻】近来微博网友“美丽在线”发了一条“保健信息”：吃微波食品会致癌。这引发了各地网友的热议。1.“我心飞扬”：人们通常以为微波食品是安全的。事实上，我们的质量检测机构只关心微波炉是否存在微波泄漏的情况，却从未质疑微波食品本身是否安全。有研究表明，加热不当的微波食品，易对人体健康产生危害。2.“依然”：支持少用微波炉，我也相信微波炉是会破坏食物的，比如烤过的面包硬得像石头，而且还焦的，确实已变质了，这说明微波食品产生了新的有毒甚至致癌的化合物。3.“闻者”：微波炉加热的食物是没有问题的，只是食物的营养成份会严重流失；另外在加热过程中要远离微波炉，那些辐射出来的微波是不安全的，7米以内最危险。4.“无言的结局”：在使用微波炉加热时，有人在器皿上不加盖，有人用劣质的塑料袋装上食物直接放进微波炉内。 5.“消毒の酒精棉”：某人好像不咋干家务吧。烤馒头的方法不对，咋还怨机器呢？个人觉得，不管用什么工具，方法最重要。【专家看法】1.中国农业大学营养专家范志红副教授：微波只是加热食物中的水分子，它并不直接产生致癌物。如果食物加热温度过高，超过120℃，就可能产生疑似致癌物，比如煎炸烤制各种面食、薯条、咖啡豆等食品；超过200℃，则可能产生致癌物，比如煎炸烹调鱼肉等；超过300℃，则会大量产生致癌物，比如烹调肉类食品不当发生焦糊时。所以，微波加热食物时间宜短不宜长，操作微波炉时设置加热温度也不要过高。2.美国威斯康辛大学物理学女教授戴尔：微波炉主要是加热食物中的水，只要使用专用的微波炉餐具，并且水分没有蒸干，食物温度就会低于100℃,不会产生致癌物质。 3.国家家用电器质量监督检测中心副主任张铁雁：家用微波炉微波的频率是2450兆赫，这种微波不能透入人体伤害内部的器官和组织，只能使皮肤和体表组织发热，只要不是持续长时间地辐射，一般不会对健康构成危害。世界上微波炉普及率最高的美国，90%以上的家庭都在使用微波炉，全世界微波炉的年销售量已达近3800万台，可是还没有一例因微波炉使用引起微波辐射对人体伤害的报道。当然在微波炉停止工作前不能打开拿取食品。4.食品卫生监督部门专家：经检测分析，卷心菜经微波炉烹饪，维生素C的损耗率为4．76％，而传统烹饪方法导致的损耗率为19.04％。另外，微波炉烹饪后，食品中矿物质、氨基酸的存有率也比其他烹饪方法高得多。如用微波炉烹饪蹄膀，八种必需氨基酸为微波加热前的98.6％。所以，微波烹饪不会使食物的营养流失。 9.上述材料中，网友与专家的看法主要涉及“微波炉烹调食品”的哪些问题？请分点概括。（6分）①微波加热食物会不会产生致癌物质（或对健康产生危害）；②微波加热的食物营养成分会不会流失；③加热食物时，微波炉产生的微波会不会对人产生危害。
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绝密☆启用并使用完毕前　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 试卷类型A济宁市二○一三年高中阶段学校招生考试思想品德试题注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共6页。考试用时60分钟。共60分。2.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。3.答第Ⅰ卷时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。4.答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答。 5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ｉ卷(选择题　共20分)选择题(下列各题的四个选项中，只有一项符合题意，每小题2分，共20分)1．日,中国共产党第十八次全国代表大会通过了《中国共产党章程(修正案)》，正式把&&&& 列为党的指导思想。这是党的指导思想的又一次与时俱进。&&& A．中国特色社会主义&&&&&&&&& B．“中国梦”&&& C．生态文明建设&&&&&&&&&&&&& D．科学发展观2．下列时政关系对应正确的是①我国“蛟龙”号载人潜水器下潜深度——6062米& ②我国领土最南端、陆地面积最小、管辖总面积最大的地级市——三沙市&& ③我国第一艘航空母舰——辽宁舰 &④2012年10月诺贝尔和平奖获得者——莫言 ⑤2013年度国家最高科学技术奖获得者——郑哲敏、王小谟A.①②③&&& B.③④⑤&&& C. ②③&&& D. ②③⑤3．2012年 12月8日，多哈&&&& 大会在卡塔尔首都多哈通过决议，决定自2013年起实施《京都议定书》第二承诺期。&&& A．气候&&&&&&& B.环境与发展&&& C．水资源保护&&&&& D.防治荒漠化4.“这个小朋友一直在微笑，她告诉我：‘叔叔，我没事，我不哭，我很坚强的。’余震一次接一次，因为有这个小妹妹，我觉得地震没什么可怕的。这一刻，我们都是雅安人！”这个小朋友感动我们的精神品质有 ①在灾难面前只尊重自己的生命& ②学会了自立，做到了自己的事情自己做& ③面对困难和灾害自我疏导，调节情绪，增强信心& ④意志坚强，笑对挫折，积极乐观的人生态度&&& A.①②④&& B.②③&&&& C.③④&&&& D. ①③④5.材料一：日，以“普及安全知识，确保生命安全”为主题的第18个全国中小学生安全教育日主题活动在北京启动。各地围绕这一主题开展了丰富多彩的安全教育宣传活动。材料二：新版《机动车驾驶证申领和使用规定》：“校车载人超过核定人数20%以上的记12分、不按规定避让校车记6分”。上述两则材料共同说明了①我国进一步加强了对未成年人的特殊保护& ②未成年人的健康成长离不开社会保护& ③维护未成年人的合法权益需要司法保护& ④我国政府重视保护未成年人的生命健康权A．①②④&& B．①③④&&& C．①②③&&&&& D．①②③④6．为了给患有先天性胆道闭锁症的女儿捐肝，28岁患有脂肪肝的罗湛勋每天至少“暴走”l0公里，一天都没间断，5个月走完1500公里，被亲切地称为“暴走爸爸”。经过“暴走”，罗湛勋的体重由78公斤减至66公斤，脂肪肝也消失了，连医生都说“没有想到”。“暴走爸爸”的事迹告诉我们 ①父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱& ②子女要告别依赖, 走向自立& ③坚强意志是人们战胜挫折、实现人生目标的保障& ④只有经历挫折，才能获得成功A．①②&&&&&& B．①③&&&& C.①②③&&&&& D.②③④7. 面对所谓的“问题学生”，湖南邵阳市一所中学开出了“犯错押金”，要求犯错的学生交1000元的押金。针对“问题学生”征收“犯错押金”，该校的这种做法①会伤害学生的自尊心，违反了学校保护的有关规定& ②是侵犯学生合法权益的行为& ③有助于激励学生奋发进取& ④是不尊重学生人格尊严的具体体现A.①②③&&&&& B.②③④&& C.①②④&&&&& D.①②③④8．在互联网时代，网络反腐大戏一台接一台。陕西“表哥”杨达才、广州“房叔”蔡彬已被移交司法机关，重庆北碚区委书记雷政富、黑龙江省双城市人大代表孙德江又“闪亮登场”。近来不少官员纷纷在微博上“触礁”，频频出事，微博从单纯的个性社交工具升级成了舆论监督的新平台。微博反腐&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ①能对腐败分子造成威慑，从根本上消除腐败& ②说明反腐倡廉、依法治国离不开广大人民群众的支持和参与& ③说明广大人民群众可以直接管理国家大事& ④是一种新型的反腐手段A. ①②③ 　　&&& B.②④&&& 　C. ②③④& 　 D.①②③④9．2013年的全国“两会”释放出清晰的改革信号——政府工作报告继党的十八大报告之后，再次提出以更大的政治勇气和智慧，深入推进改革开放。3月5日，习近平总书记参加上海团审议时强调，改革要勇于冲破思想观念的障碍和利益固化的藩篱，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩。3月17日，国务院总理李克强在会见中外记者时谈到，改革喊破嗓子不如甩开膀子……之所以要强调坚持改革，是因为&&& A．改革是我国当前一切工作的中心&&& B．改革是解决当前所有问题的关键&&& C．我国社会主义各项制度尚不完善 &&& D．改革是我国社会发展的直接动力10.2012中国（曲阜）国际孔子文化节于日晚在山东曲阜开幕，以纪念孔子诞辰2563周年。这届国际孔子文化节以“文化圣地，共有家园”为主题，突出文化性，体现开放性，彰显国际性。开幕式揭晓了第七届联合国教科文组织“孔子教育奖”。举办中国(曲阜)国际孔子文化节有利于①我国经济、政治、文化、社会和生态文明“五位一体”建设& ②充分挖掘中华民族的优秀文化遗产& ③汲取世界上其他民族的优秀文化营养& ④将儒家文化打造成世界上最优秀的文化A．①②③&& 　B．①②④&&&& 　C．②③④& 　　D．①③④&第Ⅱ卷(非选择题　共40分)1.有两只刚出生不久的小狮子，被猎人带回家精心喂养。小狮子慢慢长大了，无忧无虑，有吃有喝，安闲快活。当然，猎人给它们设计的笼子也温暖而舒适。没想到，一次意外，一只小狮子从笼子里跑了出去。后来，猎人外出再没有回来，笼子里的小狮子被活活饿死了。那只当年跑出去的小狮子，独自在野外。饿了，自己找食吃；渴了，自己找水喝；受了伤，会用舌头舔伤口；遇到敌人，知道怎样保护自己。它顺利地活了下来。& 两只小狮子为什么会有不同的命运？(6分)2．日8时2分，四川雅安市芦山县发生7．0级地震。灾难就是动员令，灾情就是集结号。从中央到地方，从政府到民间，无数人迅速投入到抢险救援的战斗之中。【温暖】地震发生后，中共中央总书记习近平立即作出重要指示：要求把抢救生命作为首要任务，千方百计救援受灾群众；国务院总理李克强第一时间来到芦山地震重灾区察看灾情，指导抗震救灾。他强调，现在第一位的任务是救人，一刻不能停，要把废墟的边边角角都搜遍。(1)&党和政府把抢救生命作为抗震救灾的首要任务表明了什么? (3分)&&& 【感动】在这场抗震救灾战斗中，涌现了许多“最美人物”：曾在汶川地震中失去双腿的舞蹈老师廖智，怀着感恩的心，奔赴芦山地震灾区当起了志愿者，戴着假肢送粮、送衣、送发电机、搭帐篷；贵州籍志愿者汪策在向芦山地震灾区运送救灾物资的途中被坠石砸中，经抢救无效不幸去世……(2)上述志愿者向我们传递了哪些“正能量”?(3分)3.假如你遇到下列情境，请运用所学知识写出解决问题的正确做法或理由。（8分）情景&正确做法&理由今年“3.15”晚会上，苹果公司“霸王条款”被曝光。小明购买的新苹果手机频繁死机，经检验属质量问题，他与经销商协商未获得赔偿。 &(1)▲&消费者依法享有知悉真实情况权、公平交易权、依法求偿权。自日本2012年9月宣布“购岛”闹剧之日起，国内一些人士通过砸日车、烧日货等形式抗议日本的这一“购岛”行为。&(2)▲&公民行使权利不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。黄某年仅15岁，在一次上网收集学习资料的过程中，无意进入一家不健康网站，从此便深陷其中。 &正确选择网上信息，自觉抵制不健康信息的影响。&(3) ▲在2013年济宁市人代会召开前夕，市人大代表到你校调查校园周边环境治理的情况。&积极向人大代表反映真实情况,认真向人大代表提出合理化建议。&(4)▲4.“现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。我坚信，到中国共产党成立l00年时全面建成小康社会的目标一定能实现；到新中国成立l00年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现；中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ----习近平“梦想”学习小组准备以“追寻中国梦，实现中国梦”为主题开展探究活动。大家认真学习了党的十八大报告，摘取了一些片段进行学习。摘选一：以经济建设为中心是兴国之要，发展仍是解决我国所有问题的关键。只有推动经济持续健康发展，才能筑牢国家繁荣富强、人民幸福安康、社会和谐稳定的物质基础。必须坚持发展是硬道理的战略思想，决不能有丝毫动摇。摘选二：更加注重健全民主制度，丰富民主形式，保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督；更加注重发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用，保证人民依法享有广泛权利和自由。 摘选三：必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。摘选四：必须以保障和改善民生为重点，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，努力让人民过上更好生活。(1)做到上面摘选内容的要求，对实现社会主义现代化国家的目标分别有什么意义？(4分)“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦……生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。” &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ----习近平(2)从受教育的角度看，要享有人生出彩的机会，对中学生来讲，我们能做些什么？为什么？(4分)5.材料一：日上午,济宁市委、市政府召开“五城同创”动员大会, 对全力争创全国文明城市、全国绿化模范城市、全国双拥模范城市、国家卫生城市和国家环境保护模范城市工作进行动员和部署，吹响了“五城同创”的集结号。会议提出，大力营造宜业、宜居、宜游的社会环境、人文环境、生态环境,全面增强城市的综合竞争力和美誉度,把济宁建成经济繁荣、社会文明、环境优美、生态良好的区域中心城市。&&& (1)我市在“五城同创”活动中，为什么要把加快“生态济宁”建设放在突出地位？(4分)&材料二：“中国式过马路”是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃。右侧漫画中的镜头在济宁街头也不鲜见。(2)“文明城市”需要“文明的人”。某校九年级(1)班打算向全校中学生发出倡议，倡议同学们做“文明的人”，为创建“全国文明城市”做贡献。请你将倡议的主要内容要点写出来。(4分)(3)请结合你所在社区(乡村或学校)的实际情况，说说你能为创建文明社区(乡村或学校)做些什么？(4分，至少写出2点做法)绝密☆启用并使用完毕前　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 试卷类型A济宁市二○一三年高中阶段学校招生考试思想品德试题参考答案及评分标准第Ｉ卷（选择题　共20分）选择题(每小题2分, 共20分)& 1.D&& 2．C&& 3.A&& 4.C&& 5.A& 6.B& 7.C&& 8.B&& 9.D& 10.A第Ⅱ卷（非选择题　共40分）1. ①能否培养自立的人生态度和能力决定着不同的命运。(2分)②饿死的小狮子自立能力比较差，依赖性强，丧失了独立生存的能力；活着的小狮子能够自主做出决定，克服了依赖性，自觉地锻炼自己，从而走向自立，提升了自己的生存能力。(4分)2．(1)①人最宝贵的是生命，生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提，生命的价值高于一切。②党和政府坚持以人为本、立党为公、执政为民。③党和政府对人民生命高度重视和负责，关爱和尊重生命，保护了人民的生命健康权。(3分)(2)热心公益，服务社会，奉献社会；积极承担责任；关爱他人，尊重他人生命；懂得感恩等。(答出其中的3点即可得3分) 3.（每个2分，共8分）(1)请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。(2)遵纪守法；理性爱国。 (3)青少年要提高辨别是非能力和自我保护能力，自觉抵制不良诱惑。(4)公民依法享有批评、建议权（监督权），行使批评、建议权有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率。 4.(1)①摘选一体现了以经济建设为中心，大力发展社会生产力，做到这些有利于实现社会主义现代化国家的目标中的“富强”；②摘选二体现了坚持人民当家作主，坚持依法治国，做到这些有利于实现社会主义现代化国家的目标中的“民主”；③摘选三体现了加强社会主义精神文明建设，发展社会主义先进文化，做到这些有利于实现社会主义现代化国家的目标中的“文明”；④摘选四体现了关注民生，维护公平，构建社会主义和谐社会，做到这些有利于实现社会主义现代化国家的目标中的“和谐”。(4分)(2)做法：①要坚持使自己接受法律规定年限的教育。②努为学习科学文化知识，努力使自己在德、智、体等方面全面发展。③争取接受更高程度的教育。(2分)原因：①受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的需求，是我国公民的一项基本权利。②教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来，从国家发展对公民的基本要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。(2分)5.(1)①加快“生态济宁”建设是贯彻落实科学发展观、实施可持续发展、全面建成小康社会和构建社会主义和谐社会的必然要求。②加快“生态济宁”建设有利于提高人们的节约资源意识、保护环境意识；有利于促进人与自然和谐相处；有利于实现人口、资源、环境与经济发展相协调；有利于建设资源节约型和环境友好型社会；有利于走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。（4分）(2)①增强生命意识、安全意识，提高自我保护的意识和能力；②增强规则意识、责任意识和法制观念，文明出行，自觉遵守交通法规；③培养自立品质，避免盲目从众；④自觉同一切不文明的行为作斗争。(4分)& (3)示例：(4分，至少写出2点做法)①积极参加社区(乡村或学校)组织开展的创建活动(公益活动)；②爱护社区(乡村或学校)花草树木，绿化美化社区(乡村或学校)环境；③讲究清洁卫生，不乱扔果皮纸屑；④讲究文明礼貌，树立良好风气。 评分说明：对于第Ⅱ卷的答案，在层次上、文字上不要求与本答案要点完全一致，只要其基本意思与答案要点一致即可给该要点的分。但意思不明确、答案不完整的应酌情扣分。
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