2012――2013学年度第一学期期末试卷；学号＿＿＿班级＿＿＿姓名＿＿＿成绩＿＿＿；一、基础知识积累及运用；1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（）；A、黝黑慰籍羞涩无影无踪B、馈赠白皙胆怯心喜若狂；②每个晚上，山下亮起________的万家灯火，；③例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一；A、打破闪烁疏落安静B、点破闪烁稀疏安静C、点破；
2012――2013学年度第一学期期末试卷
学号＿＿＿
班级＿＿＿
姓名＿＿＿
成绩＿＿＿
一、基础知识积累及运用。（1-6题每题2分，共22分）
1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（
） A、点缀．zhuì
尸骸． hái
奖券．juàn
聆．听líng
B、愤懑．man
伫．立 zhù
蹒．跚pán
短暂．zhàn C、徘徊．huái
宽宥． y?u
嗥．叫 háo
皱褶．zhě D、遒．劲 qíu
颔．首hán 2、下列词语中，没有错别字的一组是（
心喜若狂 C、隔模
恰如其分 3、下列句中的方框里，依次应填入的一组词是
） ①小屋的出现，________了山的寂寞。
②每个晚上，山下亮起________的万家灯火，山上闪出________的灯光。
③例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片________，一片宁谧。
安静 B、点破
安静 C、点破
柔静 D、打破
4、下列各句中，没有语病的一句是（
A、 一个偶然的机会，我不期而遇唔见了鲁迅先生。 B、各界妇女今日集会，庆祝“三八妇女节”的到来。 C、由于小红这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
D、他虽然没有上过学，但是爱学习，现在已经能写文章了。
5 、下列加点词语运用得体的一项是（
） A、李老师，我的新作《守望》送给您，请拜读．．。 B、请问，令尊今年高寿．．
？ C、我把自己在刊物上发表的第一篇文章，惠赠．．给敬爱的老师。 D、先父．．虽然年过古稀，但身体仍十分健康。 6、下列加点成语使用不正确的一项是（
A、适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的游目骋怀。
B、他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。
C、这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。 D、那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。 7、背诵默写（5分，每小题1分）
(1)静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，
。 (2)昔我往矣，杨柳依依。今我来思，
(3)《劝学》一文的中心论点是：君子曰：“
”。 (4)君子博学而日参省乎己，
(5)君子生非异也，
8、张明从学校图书馆借到了2007年1――12期《读者》合订本一册，准备在一个月内归还，请写一个借条。（5分）
二、阅读（43分）
（一）阅读《劝学》节选，完成下面的题目。（13分）
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬
步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
9．下列成语中“备”的意义与“积善成德，而神明自得，圣心备焉”中的“备”同的一项是（ ）（2分）
A．求全责备
B．有备无患 C．德才兼备
D．攻其不备 10．说说下列句子主要的修辞手法。（3分）
?积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。（
） ?骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。（
?蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（
11．以喻代议，寓议于喻是这段文字的特点，请找出本段文字的议论中心（
）（2分） A．学习全在积累，细水长流，才能得到逐步提高。 B．只有持之以恒，不断积累，才能取得学习上的成功。
C．慢工出细活，学习上应该提倡精雕细琢，精益求精的精神。 D．只有逆境才能成才。
12．把下列句子翻译成现代汉语。（文言文的翻译方法有置疑和意译两种。直译要求原文文字在译文中有着落，译文文字在原文中有根据，句式特点、风格力求和原文一致。意译则是译出原文大意。翻译时应以直译为主，实在难以翻译时可辅以意译。）（6分）
? 君子生非异也，善假于物也。
?故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
?上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
（二）阅读下面的文字，完成7―12题。（16分）
①光线以明亮为好，小屋的光线是明亮的，因为屋虽小，窗很多。②例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。③小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像层山后退了一些。④山是不动的，那是光线加强了，是早晨来到了山中。⑤当花瓣微微收拢，那就是夜晚来临了。⑥小屋的光线既富于科学的时间性，也富于浪漫的文学性。
山上的环境是独立的，安静的。身在小屋享受着人间清福，享受着充足的睡眠，以及一天一个美梦。
出入的交通要道，是一条类似苏花公路的山路，一边傍山，一边面临稻浪起伏的绿海和那高
高的山坡。山路和山坡不便于行车，然而便于我行走。我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退；归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。我替山坡起了个名字，叫幸福的阶梯，山路被我唤做空中走廊！
我把一切应用的东西当做艺术，我在生活中的第一件艺术品――就是小屋。白天它是清晰的，夜晚它是朦胧的。每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁！ 13.如何理解“层山”的“后退”？这种情况是怎样造成的？（4分）
14.小屋的光线有怎样的变化？（2分）
15.第一段共6句话，层次理解正确的一项是（
）（2分） A.①/②/③④⑤⑥
B.①②/③④/⑤⑥ C.①/②③④/⑤/⑥
D.①/②③④⑤/⑥
16.“独立的，安静的”环境就是“享受”“清福”，这反映了作者怎样的追求？（3分）
17.小屋所处的环境是偏僻的，出入极不方便，为什么说“往返于快乐与幸福之间”呢？（3分）
18.“空中走廊”“空中楼阁”一语双关，既指“我”家居住的“小屋”建于山上，在烟雾迷蒙中，犹如耸入天际的楼阁，又指___________________。本文这种借小屋来抒发感情，表达自己的人生理想的写法叫做__________________________。（2分）
（三）阅读《猎人与狼》，完成13-16题。（14分）
①猎手穿行在灌木丛中，查看前几天挖下的陷阱，可惜一无所获。当他走进一片灌木林时，微微有些心跳，那是最后一处的陷阱了。
②伪装的树枝不见了，陷阱露出阴森森的洞口，猎手狂喜，端着枪走近阱口。猎物是只成年的公狼，金黄色的皮毛闪烁着金属的光泽，在阱底嗥着，焦躁地团团转。
③靠近点，再靠近点，猎手告诫自己。小心地挪动脚步，边举枪瞄准，他只有将尖锐的弹头射进公狼的前额，才能获得一张完整的狼皮。猎手觉得手心有点湿，全神贯注地往前挪步。突然，他脚下一滑，眼前一黑，耳边响起尘土和落叶的坠落声，猎手意识到，他正掉进自己挖的陷阱里，他忽略了昨晚的那场大雨。
④现在，猎手和凶恶的公狼，共同被困在狭小的阱底。四周是三米多高垂直光滑的泥壁。猎手的心中滑过一阵苦笑：这大概就是报应吧，打了一辈子猎，结果却要死在亲手挖掘的陷阱和已捕获的猎物口中。
⑤在猎手掉进陷阱中的那一刻，公狼被这突如其来的坠物给镇住了，它转过身，目光凶狠地瞪着近在咫尺的猎人，龇着白森森的狼牙，鼻孔中发出威慑的低嗥。
⑥赤手空拳的猎手知道，无论如何是敌不过眼前凶狠的公狼的。凭他多年的狩猎的经验，他很快镇定下来，也龇着牙，目光狠狠地瞪着公狼不动。
⑦人和狼都不敢轻举妄动，互相对峙着，时间似乎静止了，不知过了几分钟或是几小时，公狼也许感到眼前的人对它并不构成威胁，也许无暇顾及，逃命要紧，公狼盯着猎人后退两步，见猎人没有反应，便掉转身，不再顾及背后的人，开始义无反顾地用尖锐的前爪飞快地扒着阱壁。
⑧雨后的土很松，公狼很快就在脚下扒下一大堆土，把阱底垫高了一层。公狼用后脚跟跳上土墩，竖起前爪，继续往高处抓。猎手很快就明白了公狼的意图，不禁在心里骂道：狡猾的家伙！旋即便在公狼的身后，把公狼抓下的松土踩实、垫宽，做成台阶状。
⑨狼和人，在这一刻成了同舟共济的合作者。人和狼，为了求生，竟配合得如此默契和协调。 ⑩只用了两个时辰，狼和人都看见了头顶的地面。狼一纵身，蹿上地面，向前走了几步，停住，回转身坐下来，目光定定地望着洞口。猎手最后也很艰难地攀上洞口。他看见狼正盯着自己，慌忙拾起掉在地上的枪，端起瞄准狼的前胸。
?公狼见到猎人上来，全然不觉危险就在眼前，而是偏着头，对猎人眨眨眼，然后缓缓起身，慢吞吞地朝着密林深处走去。在转过山脊时，又回身望了望猎人。
?猎手端着枪，怔怔地瞄着渐渐远去的公狼，僵硬的手指，没有扣下扳机，任由猎物从容地隐入林间??
?从此，猎手不再进山。他告诉别人，他已经失去作为猎手应有的那股狠劲了。
19.阅读全文，补充情节。（3分）
本文的情节由：“
、紧张对峙、
”四部分组成。 20.第⑩?两段对狼的描写生动形象，意蕴丰富，试举例进行分析。（3分）
21.文章结尾处猎人说自己已经失去了“作为猎手应有的那股狠劲了”。猎手的“狠劲”是什么？猎手失去了“狠劲”，得到的是什么呢？（3分）
22.在本文，猎人与狼由对手变为合作者，对此你有怎样的感悟？请结合生活实际谈一谈，不少于30字。（5分）
三、作文（35分）
一个有感情的人，常有被感动的时候，有时是心中产生了共鸣，有时是触动了尘封已久的记忆，有时是受到了心灵的震动，有时是得到了终生受益的启发，有时是因为一件事，有时是因为一个人，有时是因为一场景，有时是因为一本书，有时是因为一幅画，有时是因为一首歌，还有时是因为一句话??
请以“感动”为话题写一篇作文，体裁不限，题目自拟，字数600左右。
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职高一年级语文半期考试卷
（满分：100分）
一、语文基础知识运用 （24分）
1、下列加点字注音全部正确的一项（2分）答：
A、点缀（zhuì）
尸骸（hái）
奖券 （juàn）
聆听（líng） ．．．．
B、愤懑（mèn）
伫立(zhù)
蹒跚(pán)
短暂(zhàn) ．．．．
C、徘徊(huái)
宽宥 (yòu)
嗥叫 (háo)
皱褶（zhě） ．．．．
D、遒劲(qíu)
栖息（qī）
婀娜 (nuó)
颔首(hán) ．．．．
2、下列词语中有错别字的一项是（2分）答：
3、下列句子中，横线上应填入词语最恰当的一组是（2分）答：
可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手
4、下列四个句子没有语病的一句是（2分）答：
A、在这次车间民主生活会上，开得既严肃认真，又生动活泼。
B、妈妈买了一大包水果和苹果、荔枝等。
C、同学们以敬佩的目光注视着老师，聆听着他的教诲。
D、1956年，北京故宫博物院展出了2900年前新出土的文物。
5、下列词语解释有误的一项是（2分）答：
A、本末倒置：把主要的事物和次要的事物弄颠倒了。
B、不可思议：不可想象，不可理解。
C、触目惊心：看到某种严重的情况引起内心的震动。
D、游目骋怀：做什么事情得心应手，游刃有余。
6、下列句中标点符号完全正确的一组是（2分）答：
A、树的美在于姿态的清健或挺拔、苗条或婀娜，在于活力、在于精神。
B、我看见那只老狼眼中闪烁着的，令人难受的，垂死时的绿光。
C、金红的火焰中，每一块红柳根，都弥久地维持着盘根错节的形状，好像一颗傲然不屈的英魂。
D、我向老人买过很多很多奖券，从未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的
是“一券在手，希望无穷。”
7、对下列句中修辞手法分析不当的一项是（2分）答：
A、小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢的花蕊绽开了些，好像层山后退了些。（比喻、拟人）
B、红柳强大的根系如盘卷的金属，坚挺而硬韧，与沙砾黏结得如同钢筋混凝土。（比喻）
C、只有山长久地存在着，从而能够客观地聆听狼的嗥叫。（拟人）
D、叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（拟人）
8、下列各句中加点词语运用不得体的一项是（2分）答：
A、加油站服务员对司机说：“你需要什么型号的汽油？我愿竭诚为您服务。” ．．
B、一位人口普查员问一位山区没有文化的老太太：“有配偶吗？” ．．
C、谢谢大家为参与这次义演活动所付出的爱心！ ．．
D、警察严厉地警告想逃走的犯罪嫌疑人：“站住！否则我立即开枪 。” ．．
9、下列对于文学常识分析有误的一项是（2分）答：
A、《诗经》又称“诗三百”，是我国最早的诗歌总集。
B、《好雪片片》是一篇写人散文，叙述了一位老人在大雪天卖彩票的故事。
C、《我的空中楼阁》作者为李乐薇，台湾作家。文题具有双关意义。
D、莫言，原名管谟业。《卖白菜》是他忆旧系列作品中的一篇。
10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（3分）
昔我往矣，
。行道迟迟，
二、阅读理解（30分）
（一）阅读下列短文，然后答题（11分）
我的母亲（节选）
可是，母亲并不软弱。父亲死在庚子闹“拳”的那一年。联军入城，挨家搜索财物鸡鸭，我们家被
搜两次。母亲拉着哥哥与三姐坐在墙根，等着“鬼子”进门，街门是开着的。“鬼子”进门，一刺刀先把老
黄狗刺死，而后入室搜索。他们走后，母亲把破衣箱搬起，才发现了我。假若箱子不空，我早就被压死
了。皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护
着儿女。北平有多少变乱啊，有时候兵变了，街市整条的烧起，火团落在我们院中。有时候内战了，城
门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是
一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心法中想出办法来。她的泪会在心中落！这点软而硬的个性，也传给了我。我对一切人与事，都取的
态度，把吃亏看作是当然的。但是，在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不
能超过自己划好的
。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了非我去不可的时候，我
便不得不去，正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有廿位教师吧，其中有给我很大影
响的，也有毫无影响的，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我
1、下面哪句话说的不是本段的内容。（2分）答：A、母亲兵荒马乱中表现出坚强的个性。
B、母亲具有软和硬的个性。
C、母亲对我的人格影响。
D、母亲教了我。
2、选段空白处填上的词语分别是（2分）答：
3、在本段中，作者说“我的真正的教师”“是我的母亲”，意思是（2分）答：A、因为母亲把性格传给了我。
B、母亲当过老师，教过我。
C、母亲从小教我识字读书。
D、母亲教给我很多生活常识。
4、“这点软而硬的个性，也传给了我”， “软而硬”矛盾吗？为什么？（3分）
5、本文的作者是哪位？古今中外还有很多杰出人物也曾深受母亲的教育和影响，试举一例。（2分）
（二）阅读《我的空中楼阁》的片段，回答下列问题。6分
小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！
山上有一片纯绿色的无花树；花是美丽的，树的美丽也不逊于花。花好比人的面庞，树好比人的姿
态。树的美在于姿势的清健或挺拔、苗条和婀娜，在于活力，在于精神！
有了这许多树，小屋就有了许多特点。树总是轻轻摇动着。树的动，显出小屋的静；树的高大，显
出小屋的小巧；而小屋别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的背景。
小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树荫把小屋笼罩起来。
这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。
换个角度，近看改为远观，小屋却又变换位置，出现在另一些树的上面，这个角度是远远地站在山
下看。首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角
活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。我的小屋在树与树之
间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。本质上，它是一幢房屋；形势上，却象鸟一样，蝶一样，憩于枝头，
轻灵而自由！
6．在文段中的括号内填入恰当的词语。
7．这篇文章主要的描写对象是（
A．小屋B．大树C．无花树D．屋檐
8．对这段文字理解最恰当的一项是（
A．作者写小屋，角度多样，而且着重取其神韵，写印象，写感受。大量笔
墨写小屋的周围环境，烘托渲染，营造氛围。
B．作者从一个角度对小屋作了详细的描写，表现小屋特有的神韵。
C．作者用工笔细描的手法描摹了小屋和它周围的环境，表现小屋独特的美。
D．作者从多个角度对小屋进行描写，用大量笔墨写小屋的线条，屋檐，屋
瓦，表现小屋和环境的和谐统一。
（四）阅读《静女》一诗，回答后面的问题。（7分）
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
7、此诗中有“自牧归荑，洵美且异”的句子，但接着又说“匪女之为美”，而是因为“美人之贻”，
这反映了青年人什么心理？用一个成语概括为________________。（2分）
8、翻译诗句。（2分）
自牧归荑，洵美且异。
9、诗中写到那女子见男子来了，却故意找个地方把自己隐藏起来，小伙子禁不住“搔首踟蹰”起来，
这反映了小伙子什么心理？（3分）
四、写作(40分)
1、应用文写作（10分）
日，张晴感冒发烧，需请假一天在家休息。请你代替张晴写一张请假条，向班主
任李老师请假。（要求字迹工整，格式规范）
2、文体写作（30分）
同学们，正值青春年少的你们有着大把的时间可以挥霍，可当时间悄然而逝的时候你想留下些什
么？也有着健康的身体，勃勃的朝气；把希冀放在未来，可当未来也成了现在，你拥有些什么？有人说
“青春年少，我们可以做梦，但我们不能在梦中生活。”
请以“我想对自己说”为题目写一篇不少于600字的文章。
要求：①诗歌除外，文体不限。②不得套作，不得抄袭。
包含各类专业文献、生活休闲娱乐、行业资料、幼儿教育、小学教育、各类资格考试、文学作品欣赏、专业论文、应用写作文书、96职高一年级半期考试卷等内容。　
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一．选择题
1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（
） A点缀．zhuì
尸骸． hái
奖券．juàn
聆．听líng
B愤懑．mân
伫．立 zhù
蹒．跚pán
短暂．zhàn
C徘徊．huái
宽宥． yîu
嗥．叫 háo
皱褶．zhě D遒．劲qíu
婀娜．nuï
颔．首hán 2．下列词语中，没有错别字的一组是（
恰如其分 3.下列词语中，不全是成语的一组是（
忐忑不安 C冷汤剩饭
众目睽睽 4．下列对课文的说明和分析，正确的一项是（
A《好雪片片》是一篇写人散文，叙述了一位老人在大雪天卖彩票的故事。 B《拿来主义》是鲁迅的著名杂文，阐明了如何正确对待外国文化的问题。 C《我的空中楼阁》是一篇富于哲理的散文，作者融情于景，表现了对自然环境遭到破坏的忧虑。
D《项链》是一篇脍炙人口的短篇小说，作者是英国的莫泊桑。 5．对下列句子修辞手法的判断，有错误的一项是（
A我年轻、旺盛的精力像风在吼，我热情、澎湃的生命似水在流。（比拟） B回来，我的青春！回来呀！（反复）
C山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。（比喻）
D孩子们的祝福是美好的，为什么我们不能以美好的心态来对待孩子们呢？（反问）6．下列句子中，加点成语使用不当的一句是（
） A． 学习上遇到问题，我们一定不耻下问．．．．
，虚心向老师请教。 B． 虽然积雪还没融尽，然而轻风已经没了冬日的凌厉，田间每个人都如沐春风，心情随之豁然开朗．．．．
C． 近年来，中小学生受伤害的事故层出不穷．．．．，应引起社会的广泛关注。 D． 成功者不是守．株．待免．．的人，成功者往往是一而学习一面等适当时机的人。 7．下列各句中，加点词语解释不正确的一项是（
） A．俟．我于城隅
B 夫子哂．之
微笑 C．假．舟楫者
D 以吾一日长．乎尔
高 8．填入文中横线上的句子，与文段衔接恰当的一项是（
娇生惯养是低能儿的摇篮，高山上寒土使苍松翠柏更加挺拔。司马迁身受宫刑，文章字字珠玑。李后主被禁，词境为之一变。清兵入关，八旗子弟养尊处优，终成一群废物。刘青山进城后生活腐化，蜕变为人民的死敌。
A． 成功和失败就是这么简单
B．“生于忧患，死于安乐” 真是至理名言。 C． 失败是成功之母
D . 逆境出人才。
二．填空题
1．《劝学》选自荀子的《劝学篇》，“劝”的意思是：
。荀子（约公元前313―前238）名
，字卿，是先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义思想集大成者，主张“
”，认为“人之性恶，其善者伪也”，强调后天的环境与教育可以改变人的恶的本性，主张名礼仪而化之。
2．君子曰：
；冰，水为之而寒于水。
3．匪女之为美，
4．“昔我往矣，
。”这句名诗出自我国古代诗歌总集《
5．《诗经》是我国第一部现实主义的诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌（
）篇。《诗经》，按用途和音乐分：民间歌谣（
）、贵族的宫廷正乐（
），周天子和诸侯用以祭祀宗庙的颂辞（
）。主要表现手法是直陈其事（
）；譬喻（
）；先言它物以引起所咏之物（
）。三、阅读题
（一）阅读下段文字完成1-4题（13分）
譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），
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