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扫描下载APP彝家欢庆火把节歌词
彝家欢庆火把节LRC歌词
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火把节之歌
范文一：歌词：七月火把节七月火把节歌词------阿木古楞又是一个把你双眼点燃的七月, 又是一个把你心灵点燃的七月, 骑上你的骏马穿上美丽的衣裳, 小伙姑娘一起走进爱的火把节. 又是一个把你青春点燃的七月, 又是一个把你梦想点燃的七月, 跳起你的舞蹈奏起古老的音乐, 彝家和你一起走进爱的火把节.咿哟,咿哟,啊咧咧咧咧,啊咧咧咧咧.远方来的朋友请你过来歇一歇, 一起尝尝彝家的酒,彝家的岁月, 献给你的吉祥幸福千万别推却, 你栽下的友谊花朵永远不凋谢!彝语独白又是一个把你双眼点燃的七月, 又是一个把你心灵点燃的七月, 骑上你的骏马穿上美丽的衣裳, 小伙姑娘一起走进爱的火把节. 又是一个把你青春点燃的七月, 又是一个把你梦想点燃的七月, 跳起你的舞蹈奏起古老的音乐, 彝家和你一起走进爱的火把节.咿哟,咿哟,啊咧咧咧咧,啊咧咧咧咧.远方来的朋友请你过来歇一歇, 一起尝尝彝家的酒彝家的岁月, 献给你的吉祥幸福千万别推却, 你栽下的友谊花朵永远不凋谢!咿哟,咿哟,啊咧咧咧咧,啊咧咧咧咧远方来的朋友请你过来歇一歇, 一起尝尝彝家的酒彝家的岁月, 献给你的吉祥幸福千万别推却, 你栽下的友谊花朵永远不凋谢!彝语独白原文地址：
范文二：《火把节之歌》教学设计2《火把节之歌》教案设计教学目标1、认识和学会本课生字新词，积累“激情四溢”等词语。2、理解课文内容，想象课文描写的彝族火把节的热烈场面，了解彝家火把节的来历。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、通过搜集相关的彝家火把节的图像资料，感爱彝族火把节的热烈场面，感受彝族特有的民族风情。5、以学生为主体，引导学生独立阅读课文，教师做适当的引导，帮助学生有自读、品读、有感情朗读中加深对课文内容的感知、理解。6、感受彝族特有的民族风情。教学重点难点1、理解课文内容，想象课文描写的彝族火把节的热烈场面，感受彝族特有的民族风情。2、了解火把节的来历，理解火把节的纪念意义，赞扬彝族人民勇于战胜恶势力，战胜灾难的勇敢、坚强、不屈不挠的优良美德。教学时间2课时教学过程第一课时一、预习1、搜集彝家火把节的图片及过火把节的一些情况。2、自读课文，自学生字；默读思考：课文是分哪向部分写的，你是根据什么划分出来的？二、导入新课1、同学们都喜欢哪些节日？说说过节的情况和心情。2、我国有56个民族，很多民族都有自己特有节日，我们今天就去参加彝族的火把节吧（板书课题）。三、初读课文，整体感知1、朗读课文。2、说说课文写了哪几部分内容。3、课文写了火把节的哪几个场面？四、细读课文，理解感悟1、读了课文，你对彝族火把节有了哪些了解？2、你最喜欢哪些场面，说说自己的感受。3、说说彝族火把节的来历，了解了这个传说，你想到了什么？相互交流。五、有感情朗读课文1、采取个人读、小组读、指名读等方式有感情地朗读全文。2、朗读你最喜欢的段落，展示给大家听。六、作业1、抄写生字、课后“读读写写”的词语。2、进一步搜集彝族人民过火把节的资第二课时一、复习巩固，导入新课1、听写课后“读读写写”词语。2、说说课文主要讲了什么？3、谈话：同学们，通过上节课的学习，我们不仅了解了课文的主要内容，还强烈地感受到彝家人的热情好客。这节课，就让我们和彝族人民一起欢度火把节，感受火把节热闹场面，感受彝族人民的民族风情。二、品读词句，想象场面（一）学习课文第一部分1、教师：为了欢度火把节，人们要做好充分准备。彝家人做了什么准备？请同学们用横线画出来读一读。2、学生在文中画出。3、集体交流4、有感情朗读第一部分。（指导读地热情、盼望、兴奋的语气）（二）学习课文第二部分1、教师：课文描写了火把节哪几个场面？你最喜欢哪一个？画出来读一读，想象当时的情景，说说自己的感受（出示图片或演示文稿）2、学生自由读第二部分，想象场面。3、交流反馈课文描写了彝家人在过火把节时穿上节日盛装，准备节日饭菜、斗牛、摔跌、点火把、围着篝火跳舞等五个场面。4、学生一起读一读这些有关的句子。⒌小结；彝家人的火把节真是太有意思了，让我们感受到了彝族的民族风情。（三）学习课文第三部分1、教师提出要求：默读课文第三部分，讲一讲这个传说、。从关于火把节的传说中想到什么？与同学交流。2、指名说说这个拟说。3、小组内交流。4、集体交流。5、小结：是的，火把节不是一个普通的节日，它更彝族人民勤劳勇敢、不屈不挠精神的象征。6、学生有感情地再朗读文段。三、课堂总结今天这节课，我们进一步感受了彝族的民族风情，我们还知道火把节来历，知道火把节不是一个简简单单的节日，它更是彝族人民勤劳勇敢、不屈不挠精神的象征。四、作业1、有感情地朗读课文。2、搜集其他民族资料，感受这些民族风情。阅读详情：
范文三：热情欢歌火把节星星和月亮在一起珍珠和玛瑙在一起庄稼和土地在一起劳动和幸福在一起汉彝民族在一起在彩云飘飘的西南大山里，听那葫芦笙悠扬的乐曲，耳边就会响起悦耳的山歌。彝族是中国第六大民族，居住在中国的彝族人有将近900万，主要分布在四川、云南、贵州、广西。彝族最重要的节日是火把节，每年农历六月二十四日至二十七日举行，在彝族自治州、县，火把节是法定民族传统节日。每年这一节日到来时，彝族同胞都要一同去参加隆重而盛大的火把节，燃起篝火，热情欢歌，尽情舞蹈，热闹非凡。今天的火把节，已被赋予继承和发场少数民族传统文化，丰富少数民族地区群众文化生活，促进各民族团结与共同繁荣进步，推动物质文明、精神文明建设的新含义。瞧，2014年中国西昌凉山彝族火把节“彝族传统选美大赛”正在举行。凉山彝族传统选美是一年一度火把节期间最重要、最具民族风情的传统活动之一。俊男美女身着美丽服装，佩戴银制头饰，表演传统礼仪，一展嘹亮歌喉，展示各自才艺。男女优胜者被分别称为“山鹰”和“索玛花”。 据当地人说，凉山彝族的选美已有上千年的历史了。彩云飘飘的大山里，彝族儿女把最美丽的一面展示给各地来的游客们。阅读详情：
范文四：第13课《火把节之歌》教案《火把节之歌》教学设计教学目标1、指导学生有感情朗读课文。2、学会11个生字，认识5个生字，掌握“矫健、嫉妒”等词语意思。3、引导学生了解彝族火把节的盛况和火把节的纪念意义，体会彝族人民欢度节日是无比欢乐的心情和彝家人勤劳勇敢、不屈不挠的品德。教学重点课文的第二、三部分，体会火把节时彝族人民无比欢乐的心情和彝家人勤劳勇敢。教学难点从火把节的传说中体会彝族人民的勇敢与坚强。教学过程一、谈话导入同学们，你们知道“火把节”是那个民族的节日吗？（彝族）你知道那些和火把节相关的知识？ 简介彝族及火把节,出示相关图片：彝族是我国少数民族之一，主要分布在四川、贵州、云南和广西。火把节是彝族最盛大的节日的传统节日，一般于农历六月二十四日举行。届时要杀牛、杀羊，祭献祖先，有的地区也祭土主，相互宴饮，吃坨坨肉，公主五谷丰登。火把节一般欢度三天，头一天全家欢聚，后两天举办摔跤、赛马、斗牛、竞舟、拔河等丰富多彩的活动，然后举行盛大的篝火晚会，彻夜狂欢。这节课就让我们一起走进大凉山，走进彝族的火把节去感受那盛大的节日气氛吧！二、成果展示1、认读词语：蒿枝
蝗虫宰牛羊
兴高采烈2、形近字:寨（
）3、近义词：矫健——强健激动——感动反义词：矫健——柔弱激动——冷静4、听写词语：披毡山寨嫉妒5、理解词语说说课文主要讲了为什么？（主要写了彝族火把节热烈场面和火把节的来历）三、朗读课文，整体感知1、分段轮读课文，思考：这篇课文主要讲了什么？同桌交流。2、默读课文，想想文章可以分成几部分？试概括出每部分的内容。（同桌交流）各组派代表说一说课文写了哪几部分内容？第一部分：（1——4）写欢迎人们到大凉山和一家人一起欢度火把节。第二部分：（5——10）写火把节是激情四溢的盛典。第三部分：（11——13）写彝族火把节是一家人勤劳勇敢、不屈不挠的象征，是极具纪念意义的节日。四、指出你认为能充分体现彝家人的热情的句子朗读并体会一下1、出示句子：“来吧,,,,来和我们彝家人一起欢度火把节。”要求：小组有感情地朗读，谈谈自己的感受。（体现出彝家人的热情、好客和他们对生活的热爱之情）2、学到这里，你是什么样的感情，是否被彝家人的热情和火把节热烈的气氛所打动？谈谈自己的感受。说说课文主要讲了为什么？（主要写了彝族火把节热烈场面和火把节的来历）五、细读课文，深入感悟1、彝家人为了火把节都做了哪些准备？找出相关的语句。“我为你,,,,”A读一读，谈谈你的体会。（这些句子充分表现出彝家人的热情和对火把节的盼望）B指导朗读：热情、盼望、兴奋地。2、课文描写了火把节的哪几个场面？在小组内说说你最喜欢哪些场面、情景？想象一下当时的情景，说说自己的感受。A人们穿上节日的盛装，准备节日的饭菜；斗牛；摔跤；点燃火把；围着篝火跳舞B出示图片，有感情地朗读相关内容。3、默读文章第三部分，文章讲述了一个什么样的传说，表现出了彝族人民的哪些品质？（彝族火把节的来历。表现了彝族人民勇于战胜恶势力，彝族人民具有战胜灾难的勇敢坚强、不屈不挠的优良美德。）4、文中反复出现了一句话，你能找出来，并谈谈它的作用吗？“来吧，,,,,”（这个句子把全文内容串联起来，向我们展示了激情四溢的彝族火把节。这个句子反复出现，使文章的感情更加强烈，让人们迫切的想到大凉山欢度火把节，同时使文章的首尾结构有一种回环之美。六、总结全文今天这节课，我们进一步感受到了彝族的民族风情，知道了火把节的来历，知道了火把节不是一个简简单单的节日，更是彝族人民勤劳勇敢、不屈不挠精神的象征。阅读详情：
范文五：乡村春节社火歌词乡村春节社火歌词一支香一支香烧与了上方玉帝，二支香烧与了四海龙王。三支香烧与了三星娘娘，四支香烧与了四大天王。五支香烧与了五方五地，六支香烧与了南斗六郎。七支香烧与了北斗七星，八支香烧与了八大金刚。九支香烧与了九天圣母，十支香烧与了十殿阎君。正月正正月的鱼儿水上漂正月的鱼儿水上漂，二月的春风渐渐高。三月的桃花打头开，四月的杨柳罩路来。五月的麦子渐渐黄，六月的葡萄搭上架。七月的仙桃你先尝，八月的西瓜弯月牙。九月里喝的春阳酒，十月的老天恶林霜。十一月的柿子满街红，腊月的年货摆出城。一根竹子十二节， 我男子出门十二月。绣荷包初一到十五，十五月儿高。春风摆对杨柳稍。年年常在外，月月不在家，家丢下一女要绣个龙花。闪大花儿开，情郎稍书来，稍书带信儿要个荷包带，既要荷包带，就给自己来，却怎么稍书带信儿来。既要荷包带，绸子扯着来，将五色花线多也分上些。打开扣针包，扣针无一苗，打开花线包，花线无一条，忙打发麦香朝街上跑。麦香金莲小，走上打扰扰，支不住身子跌上一跤，上街跑下街无个货郎来。单等上南街张三哥。货郎把鼓摇，麦香把手扰，我家姑娘分线绣荷包。货郎听一言，忙背担儿担，将担儿担在姑娘面前。板斗持一把货郎你坐下，先装上香烟后倒上茶，左手端上茶，右手担一把先问货郎哥岁数有多大，岁数也不大、岁数也不小，过了个新年将十八。一问生意好，二问买卖好，三问上货郎哥卖的什么货。生意也不好，生意也不强，一年挣的将够一年清。一卖包针线、二卖扣花针、三卖三环活页顶针，四卖并头莲、五卖假官锁、六卖上胭脂、七卖上彩、八卖胡豆拨、九卖假头发、十卖上花线甲骨上打。银子称三分，花线三十根、银子称五分，花线五十根，还要你货郎个配的匀。银子称平了，花线配匀了，奴一心要搅个荷包样。线儿分到手，奴心里害忧愁，不知道荷包怎么样绣。手拿钥匙响，打开龙凤箱，将银红纸儿接上两张。纸儿是四四方，搭在扶漆上，奴一心要搅个荷包样。剪子斩三斩，记起三哥哥眼泪将奴的心淹过。隔壁子王妈妈，好话听心上，你与我搅个荷包样。一搅青龙盘、二搅串珠链、三搅青丝闹悬悬、四搅梅花鹿、五搅佛寿图、六搅孔雀戏牡丹、七搅洋玫瑰，纸花配成对、八搅八仙过海去、九搅九重阳，黄菊花两路黄、十搅白鸟朝凤凰。一绣一点红，二绣奴心忠、三绣张三哥戏莺莺，四绣一只船，绣在江边前，凡手心要绣个稍儿把船翻。五绣张果老，倒骑毛驴儿跑，凡手心要绣一道金桥。六绣杨六郎一世好刚强，把刀剑把子落不到城头上。七绣七千岁，身穿八卦衣，把文武两班欺也休下欺。八绣八大王，大王灭鸟口，把韩信的功劳不久长、九绣九条凤，王母下凡来，凡手心要绣个王母台、十绣十样景，王子管万民，凡手心要绣个北京城。荷包绣着了，穗穗两岸飘，稍与了亲人常戴着。阅读详情：
范文六：冰与火之歌:权力的游戏(节选)美国著名科幻奇幻小说家乔治?R?R?马丁（George R. R. Martin）所著的《冰与火之歌》（A Song of Ice and Fire）于1996年刚一问世，便以其别具一格的结构、浩瀚辽阔的视野、错落有致的情节和生动活泼的语言迅速席卷欧美文坛。《权力的游戏》（A Game of Thrones）为此系列的第一卷。艾德?史塔克是临冬城主兼北境统领，其妻凯特琳对他的私生子琼恩非常憎恶（当时私生子的地位相当卑贱），但一家人的生活还算平静。国王的到来打破了这一切，艾德应国王的邀请不得不出任这个岌岌可危的国家的首相之职，一家人由此各奔东西：长子罗柏陪伴母亲和最小的弟弟瑞肯留守临冬城；艾德决定带着两个女儿姗莎和艾莉亚以及次子布兰前往南方赴任；琼恩将加入绝境长城的守夜人部队，这是他背负私生子这一烙印的唯一出路。不幸的是，就在离别前夕，布兰因窥见王后的秘密而被推下楼，奄奄一息，致使本就悲伤的离别更添一份沉重的阴霾。本文节选自第一卷的第十章，讲述琼恩离开前与重伤昏迷的布兰以及罗柏告别。当离别来临，命运的齿轮开始转动，六个兄弟姐妹朝着不同的方向前行。对于年幼的他们来说，未来的路还很漫长，只希望他们在这场权力的游戏中不至于泯灭自我，还能保留着最初那份对彼此源于血缘的牵挂和关爱。Jon climbed the steps slowly, trying not to think that this might be the last time ever. Ghost注1padded[走] silently beside him. Outside, snow swirled through the castle gates, and the yard was all noise and chaos, but inside the thick stone walls it was still warm and quiet. Too quiet for Jon’s liking.He reached the landing and stood for a moment, afraid. Ghost nuzzled[用鼻掘] at his hand. He tookcourage from that. He straightened, and entered the room.Lady Stark was there beside his bed. She had been there, day and night, for close on a fortnight[两周]. Not for a moment had she left Bran’s side. She had her meals brought to her there, and chamber pots[夜壶] as well, and a small hard bed to sleep on, though it was said she had scarcely slept at all. She fed him herself, the honey and water and herb mixture that sustained life. Not once did she leave the room. So Jon had stayed away.But now there was no more time.He stood in the door for a moment, afraid to speak, afraid to come closer. The window was open. Below, a wolf howled. Ghost heard and lifted his head.Lady Stark looked over. For a moment she did not seem to recognize him. Finally she blinked[眨眼]. “What are you doing here?” she asked in a voice strangely flat and emotionless.“I came to see Bran,” Jon said. “To say good-bye.”Her face did not change. Her long auburn[赤褐色] hair was dull and tangled[缠结的]. She looked as though she had aged 20 years. “You’ve said it. Now go away.”Part of him wanted only to flee, but he knew that if he did he might never see Bran again. He took a nervous step into the room. “Please,” he said.Something cold moved in her eyes. “I told you to leave,” she said. “We don’t want you here.”Once that would have sent him running. Once that might even have made him cry. Now it only made him angry. He would be a Sworn Brother of the Night’s Watch注2 soon, and face worse dangers than Catelyn Tully Stark. “He’s my brother,” he said.“Shall I call the guards?”“Call them,” Jon said, defiantly[挑衅地]. “You can’t stop me from seeing him.” He crossed the room, keeping the bed between them, and looked down on Bran where he lay.She was holding one of his hands. It looked like a claw[爪]. This was not the Bran he remembered. The flesh had all gone from him. His skin stretched tight over bones like sticks. Under the blanket, his legs bent in ways that made Jon sick. His eyes were sunken
open, but they saw nothing. The fall had shrunken[收缩] him somehow. He looked half a leaf, as if the first strong wind would carry him off to his grave.Yet under the frail[脆弱的] cage of those shattered[粉碎的] ribs, his chest rose and fell with each shallow breath.“Bran,” he said, “I’m sorry I didn’t come before. I was afraid.” He could feel the tears rolling down his cheeks. Jon no longer cared. “Don’t die, Bran. Please. We’re all waiting for you to wake up. Me and Robb and the girls, everyone…”Lady Stark was watching. She had not raised a cry. Jon took that for acceptance. Outside the window, the direwolf howled again. The wolf that Bran had not had time to name.“I have to go now,” Jon said. “Uncle Benjen is waiting. I’m to go north to the Wall. We have to leave today, before the snows come.” He remembered how excited Bran had been at the prospect of the journey. It was more than he could bear, the thought of him leaving him behind like this. Jon brushed away his tears, leaned over, and kissed his brother lightly on the lips.“I wanted him to stay here with me,” Lady Stark said softly.Jon watched her, wary[机警的]. She was not even looking at him. She was talking to him, but for a part of her, it was as though he were not even in the room.“I prayed for it,” she said dully. “He was my special boy. I went to the sept[围起来作专用的区域] and prayed seven times to the seven faces of god that Ned注3 would change his mind and leave him here with me. Sometimes prayers are answered.”Jon did not know what to say. “It wasn’t your fault,” he managed after an awkward silence.Her eyes found him. They were full of poison. “I need none of your absolution[赦免], bastard[私生子].”Jon lowered his eyes. She was cradling one of Bran’s hands. He took the other, squeezed[轻轻地捏] it. Fingers like the bones of birds. “Good-bye,” he said.He was at the door when she called out to him. “Jon,” she said. He should have kept going, but she had never called him by his name before. He turned to find her looking at his face, as if she were seeing it for the first time.“Yes?” he said.“It should have been you,” she told him. Then she turned back to Bran and began to weep, her whole body shaking with the sobs. Jon had never seen her cry before.It was a long walk down to the yard.Outside, everything was noise and confusion.Wagons were being loaded, men were shouting, horses were being harnessed[上马具] and saddled[给……装鞍] and led from the stables. A light snow had begun to fall, and everyone was in an uproar[喧闹] to be off.Robb was in the middle of it, shouting commands with the best of them. He seemed to have grown of late, as if Bran’s fall and his mother’s collapse had somehow made him stronger. Grey Wind was at his side.“Uncle Benjen is looking for you,” he told Jon. “He wanted to be gone an hour ago.”“I know,” Jon said. “Soon.” He looked around at all the noise and confusion. “Leaving is harder than I thought.”“For me too,” Robb said. He had snow in his hair, melting from the heat of his body. “Did you see him?”Jon nodded, not trusting himself to speak.“He’s not going to die,” Robb said. “I know it.”“You Starks注4 are hard to kill,” Jon agreed. His voice was flat and tired. The visit had taken all the strength from him.Robb knew something was wrong. “My mother…”“She was...very kind,” Jon told him.Robb looked relieved. “Good.” He smiled. “The next time I see you, you’ll be all in black.”Jon forced himself to smile back. “It was always my color. How long do you think it will be?”“Soon enough,” Robb promised. He pulled Jon to him and embraced him fiercely. “Farewell,Snow注5.”Jon hugged him back. “And you, Stark. Take care of Bran.”“I will.” They broke apart and looked at each other awkwardly. “Uncle Benjen said to send you to the stables if I saw you,” Robb said finally.“I have one more farewell to make,” Jon told him.“Then I haven’t seen you,” Robb replied. Jon left him standing there in the snow, surrounded by wagons and wolves and horses. It was a short walk to the armory[军械库]. He picked up his package and took the covered bridge across to the Keep[城堡的要塞].注1：白灵是琼恩的冰原狼。冰原狼（direwolf）也是史塔克家族的家徽。艾德的六个孩子每人收养了一只冰原狼，它们都有各自的名字并秉承了其主人的脾性，是孩子们的守护者。下文的灰风（Grey Wind）则是罗柏的冰原狼。注2：守夜人是一直负责驻守王国最北绝境长城（the Wall）的部队，因身着黑衣，以防止长城外的异鬼和各种恐怖生物入侵为职。琼恩的叔叔班扬?史塔克为守夜人中一员。注3：艾德?史塔克的小名。注4：此处琼恩用“你们史塔克”的说法，可见他很有自知之明地把自己排除在艾德的子嗣之外。注5：雪诺是琼恩的姓，这个姓氏专门用来指那些在北方出生、却不幸没有父亲或不能冠父姓的私生子。Know More《冰与火之歌》主要描述了在一片虚构的中世纪大陆上发生的一系列相互联系的宫廷斗争、疆场厮杀、游历冒险和魔法抗衡的故事。故事由国王劳勃?拜拉席恩前往北地拜访好友艾德?史塔克开始，渐渐展示了这片国度的全貌。单纯的国王、耿直的首相、各怀鬼胎的大臣、拥兵自重的四方诸侯――全国仅靠着一根细弦维系着表面的和平，而当弦断之时，国家再度陷入无尽的战乱之中。而更让人惊悚的是那些远古的传说和早已灭绝的生物正重新回到这片土地。全书共七卷（包括未出的各卷），依次为《权力的游戏》（A Game of Thrones）、《列王的纷争》（A Clash of Kings）、《冰雨的风暴》（A Storm of Swords）、《群鸦的盛宴》（A Feast of Crows）、《魔龙的狂舞》（A Dance with Dragons）、《凛冬的寒风》（The Wind of Winter）、《春晓的梦想》（A Dream of Spring）。书名“冰与火”，分别代表主要角色立场――北国的“冰”与龙王一族的“火”。作者乔治?R?R?马丁（1948-）出生于美国新泽西州的贝约恩，他从1971年开始陆续在主要科幻杂志上发表短篇作品，并很快以感伤怀旧的浪漫笔触、略带歌特气息的荒凉氛围以及糅合恐怖小说元素的科幻作品征服了读者。这一时期他的代表作有中短篇小说《莱安娜之歌》（A Song for Lya）、《沙王》（Sandkings）、《十字架与龙》（The Way of Cross and Dragon），长篇小说《光逝》（Dying of the Light）、《热夜之梦》（Fever Dream）、《末日狂歌》（The Armageddon Rag）等。而在此后的十年中，马丁转向影剧界发展，担任了多部电视剧集的编剧工作。直到上世纪90年代，马丁才退出影剧界，转而投入《冰与火之歌》的创作。阅读详情：
范文七：彝族火把节歌舞会主持稿彝族火把节歌舞会主持词开场白拉：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。飞：尊敬的阿：亲爱的合：大家，中午好！拉：欢迎大家来到由
举办的彝族
会现场，我是主持人 拉：接下来，就让我们一起来了解一下彝族年！飞：彝族年，彝语称为“库斯”，“库”即年、“斯”即新，意思是新年，是大小凉山彝族传统的祭祀兼庆贺性节日。石：是的，“库斯”一般选定在农历10月，也就是庄稼收割完毕的季节。它相当于汉族的春节，是彝族一个很重要的节日。阿：没错，从古到今，彝族对过彝族年都十分重视，过年期间也十分热闹。 拉：说到热闹，据我了解，彝族年有许多风俗，在过年期间也会举行许多盛大的活动。飞：今天，就让我们欢聚一堂，共同领略彝年的魅力石：今天，就让我们载歌载舞，一起感受节日的欢乐阿：今天，就让我们举杯畅饮，共同庆贺新年的到来拉：今天，这场属于我们的欢乐聚会即将拉开帷幕。拉：接下来，很荣幸为大家介绍今天到场的
，阿：每年，我们彝族年能够顺利地举办，都是因为得到了
的大力支持，让我们在
找到了归属感。在此，我代表
的支持，谢谢！ 合：现在我们宣布：
，正式开始！拉：首先，由请
为我们歌唱《团结就是力量》阿：感谢老师们的精彩演唱，石：接下来，掌声由请
等带来《欢乐的火把节》，飞：我们再次以热烈的掌声感谢他们的精彩舞蹈。石：看完了精彩的舞蹈，我们一起来听一首充满激情的音乐吧，由请吉瓦阿加等带来《龙的传人》阿：接下来请欣赏舞蹈《棉花糖》，飞：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下，那我们把《大小凉山》留在今晚这个盛大的晚会吧，拉：听完一曲美妙的音乐，我们一起来欣赏《主宰》飞：每个人都有愿望，石美你的愿望是什么呀，石：我的愿望是长大了想当医生，因为医生可以可以帮人治病，飞：嗯，这个愿望非常好，祝你的愿望早日实现吧。那我们来听听《星星的愿望》是什么呢？石：请欣赏歌曲《星星的愿望》拉：好，那我们一起祝星星的愿望早点实现吧，阿：同学们都喜欢理发，可是这些人理发方式与众不同，让我们一起来看看他们在无声的世界里怎样快乐理发的。由请偶其格虎等带来哑剧《理发》。石：美丽的蝴蝶兰在风中起舞。而迷人的索玛花在今晚绽放。 请欣赏由吉除飞飞等带来舞蹈《索玛花开》阿：人生处处充满了挑战，经过不断的练习之后，你是否击倒了你的对手呢？下面，请欣赏曲别彝布给我们带来的歌曲—《练习》飞：听说台北是个多雨的城市,尤其是冬季,雨下得更是非同凡响,为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，只是一到了冬季就想来台北看雨，请欣赏一年级一班《冬季到台北来看雨》拉：飞飞你看过韩国舞蹈吗？飞：我没有看过呀，拉：那你想看吗？飞：想，拉：你看我们学校的初三年级在跳呢，请欣赏舞蹈《wonder girls》石：爱，是温暖的阳光，爱是和谐的主题，请欣赏由阿西弟弟等带来歌曲《因为爱所以爱》阿：听完一首动人的歌曲，那现在让曲别达子等教我们跳彝族舞蹈吧，请欣赏舞蹈《大家跳》。结束语拉：今天，是节日的喜悦和欢乐让我们相聚在一起；
飞：今天，是热情的缘聚和友情让我们相逢在一起；石：今天，美妙的音符在跳动 阿：今天，节日的脉搏在延续拉：飞扬的歌声，吟唱欢乐的时刻，凝聚心头不变的情节，飞：熟悉的旋律，演绎节日的快乐，回荡情怀不改的真切。阿：感谢所有的领导和同学们，一起来参加这个彝族年晚会，和我们共同度过这个快乐、祥和的下午。石：
彝族年文艺晚会——合：到此结束。拉：感谢所有
的光临，合：祝大家彝族年快乐。阅读详情：
范文八：七月火把节，观布朗歌舞。七月火把节，观布朗歌舞每逢老年7月15日，纯朴热情的布朗族，总会不约而同的集中在乾元广场上，点上篝火，围成一大圈，领头的几个吹起葫芦笙、笛子，后边的男女老少和着节拍打起歌，正确的说应该是跳舞吧，布朗民族是一个生来就会打歌的民族，歌词诙谐有趣，却很有哲理，舞蹈名称贴近生活如：“公鸡摆尾”、“进三退二歌”、“黄鼠狼掏峰子”等动作简单易学，现象生动，极具地方特色，此版本可能就姚关、摆?的布朗族所独有；人越来越多，一圈接一圈，有时还边边唱，如“妹山歌一唱，哥我就脚板痒；”大都都是现编现唱，词曲押韵，歌声大多倾诉男女思念之情；歌者词曲丰富，叙事抒情，舞者仪态大方，毫无忸怩之态。能歌者已不多了，大多是四十多岁以上，他们大多不识字，有的还是文盲，但从他（她的吟唱中，词语之丰富，比喻之形象生动，会令语言学教授汗颜吧。每年广场的歌舞大多是民间自己组织的，姚关有好几家民间组织，各自有自己的场所，规模各自不同，曲调、歌舞也大不相同，但出发点相同，都是为了“玩”，这个“玩”用的好，每逢下午7、8点的样子，赶集回来的，做完家务的，背孙携女的都不约而同相约“玩”可罗。一直跳到10点左右，大汗淋漓，却毫无倦意，真叫我们这些年轻人汗颜，我妈就是其中之一，参加打歌队以来，身体好多了。布朗族是一个特少民族，根据县志记载，他是一个施甸的一个本土民族，当地的布朗族还往往自称为“本（ben） 人”他们有自己的语言和服饰，主要聚居在施甸的摆朗、姚关的大寨一带，但住姚关的大多汉化了，衣、食、住、行、语言都与汉族无异了，摆朗的要好一些，他们有自己的语言、服饰，他们大多会讲两种语言，但生活还很贫困，如果要考察的话，建议以大中村一带为样本好些。注：摆朗的布朗族是一个善良、能歌善舞的民族，但解放前是一个受苦受难的民族，到解放时据说在摆?找地主富农都是很难的，最后找了一个帮人家放高利贷的，当然还因为他家有一间瓦房。当时村民大多是佃农，虽然他们自己自称是“本人”，但土地却因为归还不了高利贷，抵押给放高利贷，当时放高利贷是合法的，而且大都与官府有勾结，如遇年成不好，到时归还不了本息，只好卖田卖地，都是很便宜的，最后只好变成了佃农。现在的情况好的多了，温饱大多已解决了，但多数家长对孩子的教育不支持，这种情况很令人当忧的。姚关镇情况好一些，陡坡村的生活条件和孩子受教育情况要好得多。一个民族要发展，除了坚持民族的好传统，还应该做些什么吧！温总理说的：“一个民族要多一些仰望天空的人”。很有哲理的话。敬请斧正　邮箱：博乐 于　　12：50阅读详情：
范文九：歌曲《火把节的欢乐》演唱研究艺 术 教 育歌 曲《 火把节 的欢乐》 唱研 究　 演●姜爱 华［ 摘孟 福强要 ］ 火 把 节 的 欢 乐 》 一 首 彝族 风格 的 花腔 歌 曲 ， 年 来流 传 广 泛 ， 被 收 入 多种 声 乐教 材 曲选 。 演唱 者应　 《 是 近 并该 就 作 品 的风 格 、 现 内容 、 作技 法 、 绪 的表 现 以及 咬 字等 方 面做 细 致 的 研 究 。 表 创 情［ 键 词 ］ 火把 节 的 欢 乐 》 风 格 ； 唱 ； 绪 ； 现 　 关 《 ； 演 情 表《 把 节 的欢 乐 》由卢 云 生 作 词 ， 德 义 作 曲 ， 火 尚 　 创 作 于 １ ８ 年 ， 发 于 １ ８ 年 。这 是 一 首 富 含 彝 族　 ９１ 首 ９２ 风格 、 传 很 广 泛 的 花腔 女 高 音 歌 曲 。火 把节 ， 传　 流 据 系 为 纪 念 率 众 抗 暴 而 殉 难 的 邓 淡 召 首 领 的 慈 善 夫　 人 而举 行 。每 年农 历 六 月 二 十 四 日起 ， 以继 日， 夜 持　 续 三 天 ， 时 的 彝 族 村 庄 到 处 是 火 的 海 洋 ， 景 蔚　 届 情 为壮 观 。这 首 歌 曲描 写 的就 是 彝 族 人 民传 统 的 最 为　 隆重 的火 把节 场 面 ， 曲表 达 了 彝 族 人 民欢 度 火 把　 歌 节 时欢 腾 热烈 的景 象 ， 出 了彝 族 儿 女 在 改 革 开 放　 唱 的新 形 势 下 过 着 幸 福 美 满生 活 的欢 乐 心 情 。 　 作 品结 构 与 表 现 内容　 作 品 在 结 构 上 采用 的是 小 型 的复 三 部 曲式 。一气 呵 成 的 感 觉 。这 首 声 乐 作 品 ， 西 洋 技 法 与 民　 融 族 音 乐 素 材 为 一 体 ， 到 了洋 为 中 用 、 学 活用 ， 做 活 体　 现 了作 者 走 民族 化 作 曲 道 路 的一 种 思 考 ， 花 腔 女　 使 高 音 这一 声 乐 体 裁 ， 具 有 生 命 力 和 典 型 意义 。 更 　 二 、 腔 技 巧 的 艺术 特 征　 花 彝族 是一 个 能 歌 善 舞 的 民族 ， 民 歌 多 用 切 分　 其 节奏 ， 乐俏皮 、 盈 优美 ， 时 起时伏 的歌调 ， 　 欢 轻 有 也 有 朝 气蓬 勃 的 气 质 。 因 此 ， 作 者 为 了 形 象 的表 现　 曲 人 民欢 快 歌舞 的 场 面 ， 用 了 琶音 和 跳 音 相 结 合 的　 采一花腔 技 法 。、谱例 ：目 ｌ） （２　 子ｆ 　】 ２ 　 卜）ｒ—　 １ 　 —’　—１ ｒ连 ２￣　 基（－１ ３ｒ’’’— ｆ皿 让?】 】 １　 驰崔 　卜 ） 】。） 量 锚 Ⅱ （２　 ７２ｒ — ——。 《　） ｏ５８ “Ｔ６＾Ｂ４ｒ —— — 　 ｎ ｒ ＿ １６ 　 ４ 　Ｈ　 Ｈ州 Ｓ 　 ２＾州Ｂ＋　 Ｈ谨＋ Ｈ　 Ｈ㈣ｒ 　１ 　 ’—１ 　 ’ ｒ酗喜悻 跨聘跨‘ 　；ｌ髫 　嘻嘲｛ Ｉ　 　 ｉ珥 Ｅ 嚓引 子 模 仿 彝 族 号 角 和锣 鼓 点的 民族 旋 律 ， 造　 营 种 欢 乐 的气 氛 。首 部 为不 带再 现 的 单 二 段 体 ， 采　 用 一 个 欢 乐 的 主 题 ， ｂ 调 式 上 展 开 。伴 奏 织 体 　 在 Ｅ宫 以彝 族 的 特 性 音 调 为 主 体 ， 采 用 了传 统 的 和 声 技　 法 ， 成 了 整 个 伴 奏 部 分 ， 写 了 彝 族 人 民传 统 的　 构 描 最 为 隆 重 的火 把 节 的场 面 ， 乐 具 有 召唤 性 。 音 　 中部 为 起 承 转 合 式 的开 放 乐 段 ， 连 接 开 始 直　 从 接 引 入 Ｂ宫 调式 ， 同宫 系统 的Ｂ宫 和　 调 式 交 替 使　 Ｃ羽 用 ， 调 了 调性 色 彩 的对 比 ， 充 句 中 花 腔 的运 用 ， 强 扩 　 将 歌 曲 带 入 第 一 个 小 高 潮 ，稳 定 的 结 束 在　 Ｃ羽 调　 上 ， ９ １ ０Ｊ节 的变 格 补 充 ，利 用 了等 和 弦 转 调 的　 ４ ￣ ５ ／＇ ］ ， 方 法 ， 将 远 关 系 的 Ｂ宫 系 统 自然 过 渡 到 再 现 部 ｂ 宫 　 Ｅ 调 系 统 ，引 出 了 以首 部 Ｂ段旋 律 素 材 构 成 的 钢 琴 伴　 奏 连 接 句 。这 个 新 的主 题 音 乐 宽 广舒 展 ， 律 将 抒　 旋 情 和 欢 快 的因 素 融 为 一 体 对 比发 展 ， 首部 形 成 鲜　 和 明 的对 照 ， 现 了彝 族 人 民安 居 乐 业 、 福 祥 和 的　 表 幸 场 面 。在 伴 奏 织 体 上 ， ７ 节 的 伴 奏 为 核 心 ， 柱　 以２ 小 用 式 和 声 ，铿 锵 有 力 的 节 奏 特 点 作 为 中 部 的 伴 奏 织　 体 ， 用 的是 传 统 的 和声 技 法 。 再 现 部 为首 部 的 完　 采 全 再 现 ， 从 而 进 一 步 加 深 了 听 众 对 音 乐 主 题 的 印　 象。Ｃｄ部分是运用花腔技巧构成 的华彩结束段 。 ｏａ 　 主 题 采 用 首 部 的 素 材 展 开 ， 续 花 腔 的 旋 律 ， 华　 连 升 了全 血 的热 烈 场 景 的情 绪 。Ｃｏ ａ ｄ 的伴 奏 是 首 部伴 奏　 的 展 开 ， 曲音 乐 形 象 统 一 ， 富 有 变 化 ， 音 乐 精　 全 又 使 神 得 到升 华 ， 后 作 品 在 热 烈 的 气 氛 中 结 束 ， 有　 最 具一啊啊赛罗琶 音 和 跳 音 是 花 腔 女 高 音 最 常用 的 表 现 技 法 ， 　 能 够 在 欢 快 、 巧 、 畅 的 演 唱 中 将 欢 腾 的 情 景 表　 轻 流 现 得 恰 到 好 处 。 因此 ， 者 在 写 作 的时 候 选 择 了看　 作 似 简 单 却 能 够 准 确 表 现 歌 舞 场 景 的花 腔 技 法 ， 合　 符 音 乐 的 需 要 ， 能 够 发 挥 花 腔女 高 音 的演 唱特 点 。 也 　 三 、 品 演 唱 的 艺 术 处 理　 作 演 唱 这 首 作 品 的时 候 ， 先 对 作 品 要 有 一 个 深　 首 刻 的认 识 ， 握 作 品 的 风 格及 内涵 。首 部 和 中部 不　 把 同 的音 乐 形 象 表 达 要 准 确 ， 字 咬 字 要 清 晰 ， 音　 吐 声 轻 巧 流 畅 ， 色 明亮 圆润 。不 同 的调 性 、 度 的 强　 音 力 弱、 曲体 的形 成 、 奏 的变 化 与 情 绪 的 发展 ， 需 在　 节 都 有 修 养 的 艺 术 均 衡 中表 现 出来 ， 些 都 需 要 完 美 的　 这 控 制 技 巧 和 丰 富 的经 验 才 能 做好 。（ ） 腔 技 法 的 演 唱　 一 花首 部 Ｂ乐 段 中 的 “ ” 和衬 词 “ 罗 塞 里 塞 罗　 啊 字 塞 塞 ” 分 ， 里 既 要 唱 出 连 贯 流 畅 的音 乐 线 条 ， 要　 部 这 又 在 呼 吸 支 撑 控 制 的 基 础 上 将 衬 词 部 分 唱得 轻 松 、 　 欢 快 ，这 里 的 “ ” 这 首 作 品 中首 次 出 现 的 断 音 ， 啊 是 要　 唱得 跳 跃 、 捷 ， 音 要 清脆 、 净 。衬 词 部 分 “ 罗　 敏 声 纯 塞 塞 里 塞 罗 塞 ” 轻 柔 地 控 制 气 息 ， 得 既 要 有 弹性 、 要 唱 　 有 力 度 ， 要 灵 巧 流 畅 。中 部 的 基 本 结 构 由 ４ 乐 句 　 又 个 加 补 充 句 组 成 ， 个 乐 句 演 唱 时 要 注 意 声 音 的 连 贯　 ４ 性 。 补充 旬 中 华彩 花腔 技 巧 的 运 用 ， 全 曲 带 入 了　 将（）艺 术 教 育第 一个 小 高潮 ，断音 的演 唱 应 靠 横 膈 膜 的 跳 动 ， 如　 同从 内 心发 出的 哈 哈 大笑 那 样 自然 。同 时 ， 度 控　 力 制 在 ｍｐ ｎｆ ， 一 个 音 的 弹 起 ， 带 作 快 速 而 连 　 和 １问 每 声 续 的 闭 合 、 放运 动 ， 声 音 干 净 、 落 ， 富 有 弹　 开 使 利 并 性 ， 后稳 定地 结 束 在　 羽调 上 。 最 　 再 现部 是 首 部 的完 全 再现 ， 一 步加 深 了听众 　 进 对 主题 音乐 的印 象 。 尾声 部 分 主 题 采用 Ａ段 的 素 材　 展 开 ， 续 花 腔 的 旋 律 ， 华 了 全 曲 的 热 烈 气 氛 和　 连 升 欢 腾 场 景 。这 里 的断 音 演 唱 时 ， 意 声 音 的控 制 主　 注 要靠腹肌 、 肌 ， 膈 以免 呼 吸笨 拙 、 音迟 钝 而失 去 蓄　 声 势 待 发 的灵 巧 性 ， 腹 肌 、 肌 动作 应 是 弹 力 和 自 其 膈 　 然 反 冲 的跳 起 ， 可 有 一 点 点 牵扯 的感 觉 。声 音 要　 不 唱得干净 、 亮 ， 明 富有 颗 粒 感 和 弹 性 ， 且 要 匀 称 ， 并 　 无论 是 音 符 、 值等 都 要 唱得 既 均匀 ， 时 又流 畅 。 气　 在 息 的 支 持 下 ， 加 头 腔 共 鸣 色 彩 ， 声 音 唱 得 灵 巧　 增 把 飘逸 ， 晶莹 剔透 ， 富有 穿 透力 。（ ） 曲情 感 的把 握　 二 歌１ 曲演 唱 时节 奏 和力 度 的把 握　 ． 歌 彝族 民歌 非 常 注 重 节奏 的多 样 化 ， 其 善 用 切　 尤 分 节 奏 表 达欢 乐 俏 皮 、 盈 优 美 、 气 蓬 勃 的 气 质 。 轻 朝 　 作 者 巧妙 地 将 明 怏 、 泼 的 彝族 民 间音 乐 “ 子 ” 活 弦 流　 畅 的 连 续 八 分 音 符 和 切 分 的节 奏 音 型 贯 穿 在 歌 曲始终 ， 与花 腔女 高 音 连 贯 舒 展 、 快 跳 跃 的 演 唱 技　 欢 法 密 切 结 合 ， 女 高 音 华 丽 轻 快 、 珑 剔 透 的 音 质　 使 玲 得到充分发挥 ， 与歌 曲 内 容 融 为 一 体 ， 造 了 彝 家　 塑 儿女 载 歌 载 舞 、 情 欢 乐 的 音乐 形 象 。在 歌 曲首 部　 纵 的 Ａ段 就 巧 妙 地 引 入 切 分 节 奏 ， 此 段 是 由 连 续 重 复 　 相 同音 型 的 四个 乐 句 构成 ， 在 力 度 把 握 上 要 有层 　 但 层 递 进 的感 觉 ， 过力 度 的加 强 使 欢 快 的 情绪 得 以　 通 提 升 ， 切 分 节 奏 本 身 就 具 有 强 调 律 动 作 用 ， 形　 而 更 象 化 的描 绘 出 彝 族 人 民在 篝 火 旁 欢 度 节 Ｅ时 尽 情　 ｔ 歌舞 的动 人情 景 。 　 在 结 束段 中 ， 者 娴 熟 地 将 切 分 节 奏 、 分 音　 作 八 符 与花 腔 断 音 唱法 巧 妙 运 用 在 一起 ， 作 品在 结 构　 使 上 达 到 前 后 一 致 、 尾 相 应 的 效 果 。在 演 唱 时 ， 有 　 首 要 歌 曲 向 高 潮 和 尾 声 推 进 时 与 歌 声 和 情 绪 在 欢 乐 的　 海 洋 中荡 漾 时 的那 种 一 浪 高似 一浪 的动 力 和 气 势 。 　 倒 数 第 六 、七 小 节 中用完 全相 同 的音 型 的乐 句 ， 　 都 标 注 上 顿 音 符 号 ，但 力 度 和速 度 都 是 要 依 次 推进 　 的 ， 歌 曲在 音 响 上有 一 种群 情 振 奋 的艺 术 效果 。 使 　 ２歌 曲演 唱 时 的 咬字　 ． 美 好 的 声 音 还必 须 经 过 清 晰 的 语 言 ， 能 表 达　 才 出 真 实 的 感情 ， 别 是 演 唱 欢 快 喜 悦 的 歌 曲 ， 是　 特 更 要注 意 咬 字 的 清 楚 和灵 活 ， 每 个 字 唱 准 确 、 晰 ， 将 清 　 就显 得 更 为 重要 。这 首 作 品从 风格 上讲 ， 适 合 民　 更 族女 高 音 演 唱 ，因此 在 咬 字 上 尽 可 能 的要 民族 化 ， 　 不 能 一 味 的用 美声 的方 法来 演 唱 。 　 作品首部Ｂ 中的衬词 “ 罗塞里 塞罗塞” 段 塞 部　 分 ， 字 时 就 要 稍 微 靠 前 一 点 ， 巧 地 利 用 唇 齿 牙　 咬 轻 喉 舌 的力 量 ， 使字 音 吐 得 清 晰 、 确 。一 般 来 说 ， 准 这　 种 轻快 活泼 的歌 曲 ，吐字 咬 字 应 该 是 轻 巧 敏 捷 ， 如　 果 能 带 上 点 彝 族 语 言风 格 特 色 的 咬 字 、 字 ， 上　 吐 配 旋 律 的 上 下 跳 进 、 宕 起 伏 ， 能 更 好 地 表 达 出彝　 跌 便 族 人 民兴 高采 烈 、 情奔 放 的 情绪 。 热 　 ３歌 曲 演 唱 情 绪 的 表 现 　 ． 歌 曲 首 部 采用 了一 个 欢 乐 的主 题 ， Ｅ宫 调 式　 在　 上 展开 ， 由两 个 小 乐段 组 成 ， 中 重 复 写 成 的 四 个　 其乐 句 （ ８ 节 ） 成 了 Ａ乐 段 ， “ ” 共 ｄ， 构 从 啊 字起 到运 用 衬　 词 “ 罗 塞里 塞 罗塞 ” 成 的 乐 句构 成 了Ｂ 段 。特　 塞 写 乐 别 是 连 续 多个 “ 罗 ” 出现 ， 塞 的 顷刻 间就 把 音 乐 取 材　 圈定 在 西 南 地 区 的少 数 民族 之 间 ， 种 载 歌 载 舞 的　 那 场 面跃 然 面 前 ， 绪 一下 子 调 动起 来 。 情 Ａ段 的 四句 歌　 词 基 本 上 是 一 字 一 音 ， 始 部 分 演 唱 时 ， 感 情 在　 开 让 欢 乐 中展 开 ， 乐 上 表 现 出 一 种 轻 松 自如 、 音 明亮 欢　 快 、 观 向 上 的 情 绪 ， 现 出彝 家 儿 女 兴 高 采 烈 地　 乐 表 踏 着 舞 步 ， 情 歌 唱 的 场 景 。Ｂ段 的 “ ” 和衬 词　 纵 啊 字 “ 罗 塞 里 塞 罗 塞 ” 分 ， 律 基本 由 １ ３ ５、 塞 部 旋 、 、 ６四音　 构 成 ， 有 浓 厚 的 民族 色 彩 。 性 已转 向ｂ 宫 调 ， 具 调 Ｂ 音　 响效 果 上 自然 就 显得 有 明 亮 、 高亢 、 广 的 色 彩 ， 宽 在　 情 绪 上 也表 现 为 喜悦 、 快 、 明 欢乐 的气 氛 。 　 中 部 的基 本 结 构 由４ 乐 句 加 补 充 句 组 成 ， 个 由　 连 接 开 始 直 接 引入 Ｂ宫 调式 ，用 完 整 的 五声 音 阶 写　 成 。 段 ， 曲 家运 用 同 宫 系统 的Ｂ 和　 羽调 式 的　 此 作 宫 交 替使 用 。在 演唱 此 段 时 ， 突 出这 种调 性 、 式 色　 要 凋 彩 方 面 的变 化 ， 生 动 勾 画 出姑 娘 、 伙 、 人 、 　 以 小 老 儿 童 围 着 篝 火 、 着 火 把 跳 舞 、 琴 、 酒 、 戏 的欢　 举 弹 喝 游 乐 场景 ， 化 彝 家儿 女 倾 吐 心 声 的 抒 情 色 彩 。 唱 到　 强 补 充 句 中华 彩 乐 句 时 ， 绪 上 略 带 一 点 激 动 ， 抒　 情 将 情 与欢 快 的气 氛 融 为 一 体 ， 后 稳 定地 结 束 在 ＃ 最 Ｇ羽　 调 性 上 ， 现 出彝 族 人 民 传统 的最 为 隆重 的火 把 节　 表 场 面 ， 乐 上 展 现 出一 种 召唤 性 。 音 　 结 束 部 是 首 部 的 完 全 再 现 ， 唱 此 段 时 ， 结　 演 要 合 自己 最 真 实 、 热 烈 的 情 感 ， 自己全 身 心 地 置　 最 将 身 于 热 烈 、 快 的歌 舞 场 面 之 中 ， 火 把 节 的欢 腾　 欢 将 场 面 推 向最 高潮 ， 后 在 花 腔 技 巧 构 成 的 华 彩 段 中　 最 结 束 ，预示 迎 接 彝 家 儿 女 的将 是 更 加 美 好 的 明天 。 　 总 之 ， 首 歌 在 情绪 上 要 突 出 热 情 、 快 ， 表现 出　 整 欢 要 彝 族 人 民在 欢 度 自己 的 节 日时 载 歌 载 舞 的 热 烈 场面。注释 ：① 尚德 义先 生 １ ３ 年 生 于 沈 阳 ， 曲 家 ， 乐 教 育 家 ， 任 吉 林 艺　 ９２ 作 音 曹 术 学 院教 授 ， 国 音 乐 家 协会 理 事 ， 吉 林 省 最 高文 艺成 就 奖 获　 中 是 得 者 ， 务 院政 府特 殊 津 贴 获得 者 。人 民音 乐 出版 社 １ ８ 年 出版　 国 ９５ 了 《 尚德 义歌 曲 选 》 带 钢 琴 伴 奏 的 花 腔 士 高 音歌 曲８ ） １ ９ － 　 （ 首 ， ９ ７ｆ － 又 出版 了《 德 义 独唱 歌 曲选 集 》　 尚 。 参 考 文献 ：［ ］ 向侠 ．一 首 具 有 民 族 特 色 的 花 腔 女 高音 歌 曲 ＜ １张 《 火把 节 的 欢　 乐 ＞ ［ ］星海 音 乐 学 院 学报 ，０ １ ３ 》 Ｊ． ２ ０ ．． 　 ［ ］ 根 发． 论 尚德 叉的 声 乐作 品创 作 》［ ］ 方 音 乐 ，２ ０ ， ． ２彭 《 Ｊ北 ０ ２ ２　 ［ 　 淘 ．尚德 义 ? 乐作 品 创 作 的 民 族特 色》 Ｊ ３沙 Ｊ 《 声 ［ ］中国音 乐 ， ０ ６　 ２０ 。４　 ．［ 蔡莉． ４］ 《尚德 义 花 腔 艺术 歌 曲 演 唱研 究》 ［ ． 西 ： 西 师 范 大　 Ｄ］江 江 学 青 乐 学 院 。０ ７ ２０ ． 　 ［ ］ 新 圃　 尚德 义 艺术 歌 曲 创作 技 法 初探 》 Ｊ ， ５许 《 ［ ］艺圃　１ ９ ， ． ９３ １ 　 ［ 冯伯 阳 《中 国花 腔 艺 术 的 开 拓 者— — 尚德 艾教 授 厦 其 花 腔 歌　 ６］ 曲 》Ｊ ． 圃 ，９ ３ １ ［ ］艺 １ ９ ，　 ［ 张正 部 《 树 一 帜 的 花腔 艺术— — 谈 尚 德 义教 授 的花 腔 技 法 》 ７］ 独ｌ ］艺 圃 ， ９ ０， Ｊ． １９ １ 　 ［ ］ 亦君 ． 尚德 义 艺 术歌 曲与 花 腔 女 高音 教 学 》 Ｄ］兰 州 ： 北　 ８韦 《 ［ ． 西 师 大音 乐 学 院 ， ０ ７　 ２０ ． ［ ］ 蛙 ．花 腔技 法与 润 腔 技 法 关 系初 探 》 Ｊｆ 乐探 索 ．２ ０ ２ ９杨 《 ［ ｌ 音 ０ ６． ．（ 作者单位 ： 黄冈师范学院音乐学院）阅读详情：
范文十：火了火了火歌词火了火了火歌词雄赳赳气昂昂谁是大英雄 长江黄河滚滚造就中国龙我们一起向前冲全凭真武功 冲出亚洲 冲出世界 冲向外 太空 吼 我们的中国风一颗执着的心 一只麦克风 吼 风雨中造就英雄 站在这个舞台 我就是大股 吼 世界的中国风 东， 吼 拼搏让我们成功 窗外的天空刮的什么风 火了火了中国 火了火了火 五千年的文化东西南北中 火了火了世界 火了你和我 我们一起向前冲全凭真武功 火了火了中国 火了火了火 冲出亚洲 冲出世界 冲向外 火了火了世界 火了大中国 太空 吼 我们的中国风 火了火了中国 火了火了火 吼 风雨中造就英雄 火了火了世界 火了你和我 吼 我们的中国风 火了火了中国 火了火了火 吼 拼搏让我们成功 火了火了世界 火了大中国 火了火了中国 火了火了火 火了火了世界 火了你和我 吼~~~ 火了火了中国 火了火了火 吼 我们的中国风 火了火了世界 火了大中国 吼 风雨中造就英雄 吼 世界的中国风 窗外的天空刮的什么风 吼 拼搏让我们成功 五千年的文化东西南北中阅读详情：