赅董字开头的成语语

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带言语字的成语
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带言语字的成语
官方公共微信在下面横线上仿写.要求举出两个以“一 开头的成语.并对其中蕴涵的情趣或理趣.作简要的说明. “一 字是汉字中笔画最简单的一个字.也是使用极广的字.带有“一 字的熟语.往往言简意赅.形象生动.富有情趣或理趣.比如“一帆风顺 .形象地表现出做事非常顺利.毫无阻碍与挫折,再如“ .形象地表现出 ,又如“ .形象地表现出 . 题目和参考答案——精英家教网——
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在下面横线上仿写,要求举出两个以“一”开头的成语,并对其中蕴涵的情趣或理趣,作简要的说明。  “一”字是汉字中笔画最简单的一个字,也是使用极广的字。带有“一”字的熟语,往往言简意赅,形象生动,富有情趣或理趣。比如“一帆风顺”,形象地表现出做事非常顺利,毫无阻碍与挫折;再如“________”,形象地表现出_________;又如“____________”,形象地表现出___________。
示例:  “一触即发” 势态十分紧张,突显紧迫和危险。   “一蹴而就” 事情很容易做,没有困难与悬念。(答案不统一)
请在这里输入关键词:
科目:高中语文
来源:2012届山东省实验中学高三第四次诊断考试语文试卷
题型:语言表达
语言表达【小题1】下面两个句子写出了人与人之间应具备的关系,请你仿用这种方式写出人与自然(环境)之间应具有的联系。(5分)示例;理解、信任是填平鸿沟的基石;怀疑、疏远是割开感情的利刃。(1)&&&&&&&&&&&&&(2)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(&&&)(此题答案不涂卡,直接写在答题纸上)(3分)年轻时不擅长把握自己,做什么事都走极端显得过度。太急切地表现,&&&&,&&&&,&&&&&。太过于胆怯,&&&&,&&&&,&&&&&。一审势,看准了再做,二适度,得体地表现。古语说:“放者流为猖狂,收者入于孤寂。惟善操身心者,把柄在手,收放自如。”①不太得体②就容易太夸张激昂③就害怕见人④机会来了也显不出你⑤常滥情失控③连一句整话都说不出A.③①②⑤⑥④B.②①③⑤④⑥C.③②①⑤④⑥D.②⑤①③⑥④【小题3】以下面横线处填上合适的内容,注意字数要求。(4分)西方有句谚语:上帝给每只笨鸟都准备了一根矮树枝。这句谚语的意思是:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(30个字以内)中国也有一句谚语:水往低处流,人往高处走。这句谚语的意思是:人要发展自己、提升自己,追求自己人生最佳境界,活出自己人生的精彩,实现自己事业的辉煌。这两句谚语的区别在于:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(20个字以内)
科目:高中语文
来源:2012届山东省高三第四次诊断考试语文试卷
题型:语言应用
语言表达1.下面两个句子写出了人与人之间应具备的关系,请你仿用这种方式写出人与自然(环境)之间应具有的联系。(5分)示例;理解、信任是填平鸿沟的基石;怀疑、疏远是割开感情的利刃。(1)&&&&&&&&&&&&&(2)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(&&&)(此题答案不涂卡,直接写在答题纸上)(3分)年轻时不擅长把握自己,做什么事都走极端显得过度。太急切地表现,&&&&,&&&&,&&&&&。太过于胆怯,&&&&,&&&&,&&&&&。一审势,看准了再做,二适度,得体地表现。古语说:“放者流为猖狂,收者入于孤寂。惟善操身心者,把柄在手,收放自如。”①不太得体②就容易太夸张激昂③就害怕见人④机会来了也显不出你⑤常滥情失控③连一句整话都说不出
A.③①②⑤⑥④
B.②①③⑤④⑥
C.③②①⑤④⑥
D.②⑤①③⑥④
3.以下面横线处填上合适的内容,注意字数要求。(4分)西方有句谚语:上帝给每只笨鸟都准备了一根矮树枝。这句谚语的意思是:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(30个字以内)中国也有一句谚语:水往低处流,人往高处走。这句谚语的意思是:人要发展自己、提升自己,追求自己人生最佳境界,活出自己人生的精彩,实现自己事业的辉煌。这两句谚语的区别在于:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(20个字以内)&
科目:高中语文
来源:专项题
题型:写句子
  请在下面横线上填入适当的语句,要求仿用画线语句的句式及运用比喻的修辞手法,内容要前后照应。  我们用友谊写一本书,一本厚厚的书。在书里:友谊如珍珠,我们共同穿缀,联成一串串璀璨的项链;____________,____________,____________;____________,____________,____________。
科目:高中语文
请在下面横线上填入适当的语句,要求仿用画线语句的句式及运用比喻的修辞手法,内容要前后照应。
我们用友谊写一本书,一本厚厚的书。在书里:友谊如珍珠,我们共同穿缀,联成一串串璀璨的项链;
友谊如_____ ,我们_________,_____________________________ ;
友谊如_____ ,我们_________ ,_____________________________ 。
科目:高中语文
下面是某班黑板报上的一段文字。请参照上下文,在横线上仿写出恰当的句子。 我不想知道你的电脑多么高级,我只想知道它是不是你了解世界的窗口; 我不想知道你的语言多么华美,①________________;②________________,③______________; 我不想知道你的理想多么远大,我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。 解析:仿写后,前后分句必须构成“我不想知道……我只想知道……”的并列关系,修饰语与中心语的结构搭配也要一致,前后分句的联系要合乎情理,文意要畅通。仿写时可重复使用的词有“我不想知道你的”“多么”“我只想知道”“是不是你”等。 &
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