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做好幼师音乐课教学反思,进行反思性教学韩姼姼
2012年第13期目录
&&&&&&本期共收录文章20篇
学，在每次讲完书本上要求弹奏的曲目之后再把这些曲子弹给学生听，学生对此表现出了极大的热情，学习热情龙前高涨，从而增加了对钢琴弹奏的兴趣，教学收效十分明显。中国论文网 /4/view-3318845.htm　　三、 教学反思中要注意的事项　　1.首先教学反思要写“实”。写教学反思不要把它看成是一种形式或一种负担，相反，应该把它视为一种需要、一种乐趣，记录的内容必须是上课过程中的真实情况，一定要对今后的教学有促进作用。　　2.其次教学反思要写“快”。反思要及时写，只有及时才能把教学问题以及课后心得如实地记录下来，否则随着时间的推移将会逐渐淡忘。　　3.最后教学反思要写“深”。对教学中存在的问题，除了做好记录外，还要结合学生的生理、心理的不同情况，结合教育学、心理学等教学理论进行分析，从而发现问题、解决问题。　　没有反思，就没有进步；没有反思，就没有飞跃；没有反思，教师的教学就会仅仅是一种重复单调的工作，教师像工人，学生像产品千篇一律地生产出毫无创新的产品。所以要想成为新时期的创新型教师，在教学中就必须主动反思、勤于反思，并在反思中看到自己的长处、修改自己的短处，扬长避短，从而提高自己的教学质量。在改革不断推进的幼师音乐课堂中，需要反思的点更多，需要反思的面更广。教学反思仅仅是教学中的一部分，真正要通过反思教学对课程目标的不断完善和发展，还需要在今后的教学中不断地探索和发现。作为音乐课教师，要写好教学反思，及时反思教学过程中的成败得失，是积累教学经验、认识教学规律、拓宽教学思路、提高教学水平和教学质量的有效途径。我们只有在教学中不断地进行反思总结，才能使自己的教学方式更具有可行性、合理性和创新性，以此来获得理想的教学效果。
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音乐在幼儿教育教学工作中的重要辅助作用
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音乐教师个人教学工作总结
音乐教师个人教学工作总结
作者/编辑：佚名
一、 政治方面
作为一名，我能全面贯彻党的教育方针，注意培养自己良好的师德，关心和护每一位学生，做他们学习和中的良师益友，时时处处为人师表;在思想政治上，时刻能以的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家，。响应号召，积极参加学校组织的各项。抓住每一个学习的机会提高自己的平。
二、教育方面
本学年期，我担任的音乐课教学任务。在教育教学上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，让学生自己的才华，他们充分的表现欲。课堂上严格要求，注重学生学习、学习的培养和积极性的调动，以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。音乐真正成为他们的，让每个学生都音乐，喜欢音乐，《》()。加强自身音乐素质的，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力。
在这个里，教务处开展了开放周活动，在此次活动中不仅让家长了解了孩子在校的学习生活，还让我有来了更新的。我还利用网络建立了自己的，在闲暇里，我会在我的博客里发表我的一些教学和，这样，天南海北的朋友会对你的东西各抒己见。在那里，我还认真学习其他教师在教育、教学中的同时也把自己好的做法、想法跟大家，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。从中，我也学到了许多的知识。
三、 教科研，
为了提高自己的教学认识本水平，适应新形势下的教育工作，&脚踏实地，大胆创新&是我教书育人的座右铭。本我继续领悟新课程标准，以新思、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。我克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。以适应当前教育的形式。
四、努力目标
我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作，助人为乐是我的之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较得失，把它完成好。在以后的工作中我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
音乐教师个人教学工作总结2　　　　〖预览〗小学教师个人工作总结年终工作总结关于小学教师个人工作总结2016(1)自从从事教师这一行，当一位好教师始终是我的奋斗目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，现对一年来的工作进行总结。一、不断加强思想政治素养，努力提高政治理论素质。在学校党组织的领导下，认真学习党的理论知识，进一步端正工作态度，服从组织安排，立足本职岗位适应新常态，扎实做好本职工作。二、积极做好幸福教育优质行政服务领航岗工作。紧紧围绕植根桃文化，构建和乐教育，打造和乐课堂升级版这一整体目标，扎实做好各项服务、宣传、协调工作。1、严格执行上级和学校各项规章制度，认真做好工作统筹、调度、协调，做好车辆、差旅、接待工作，做好各级信息的上传下达、交接办理工作。2、努力做好服务教职工工作，无论早晚、是否节假日，只要有需要，随叫随到。3、认真做好宣传工作。适应教育信息化发展需要，不断完善学校网站建设，丰富充实版块信息，搭建对外宣传、家校交流畅通平台;不定期向肥城教育微博、教育网、大众教育网、市广播电台、《今日肥城》、中国教育报电子版等媒体、平台发布学校信息;利用飞信、在线教育、QQ群、微信等平台宣传介绍学校工作。4、做好校园文化建设方案的落实工作。安装学博楼、和乐楼、行健楼、竞进楼楼名牌;建设和乐楼门厅、行健楼各班级文化墙;设计、安装各年级、处……【】音乐教师个人教学工作总结3　　　　〖预览〗为了更好地适应教育教学的改革发展、为了能让自己更快更好得成长和发展，成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的教师，为进一步开掘自身潜能，主动、积极健康地发展，更好的做一名人民教师，我特别制定了计划，希望它对自己的专业成长起到监督作用。　　一、个人现状分析　　了解并认清自我是教师职业规划的首要步骤。我能真诚对待自己所从事的职业，踏踏实实教书，把教育教学真正作为事业。能积极学习先进教师的教育教学观念和事迹，翻阅相关的教育书籍，包括理论知识和先进的教学理念。关心学生成长，关爱每一个学生，努力赢得学生的信任和音乐学习的兴趣。较容易接受新事物，勇于探索，有上进心。　　除此，我也清楚认识到了自己教学中存在的不足，如有时上课过于着急，没等学生完全掌握音乐知识就进行下一环节的教学，结果是功倍事半、重复教学；教学方法不够创新，没有针对学生特点采取有效教学；科研停留于表面，没有深入研究，处于起点阶段。　　二、职业发展目标　　努力钻研课堂教学，丰富教育、教学经验；扎实练习音乐基本技能、丰富的音乐知识；在教学品格，教学技能、教学观念、教学方式、教学手段、教学心理等诸多方面具有独特的素质；为人师表，爱岗敬业；提升个人专业素质，树立终身学生理念；加强教学研究，争取成为研究型教师。具体而言，有以下几方面：　　1、发挥音乐教学的独特魅力，利用生动的音乐形……【】音乐教师个人教学工作总结4　　　　〖预览〗我常讶异你对语言文字的敏感度，你能将自己对事物的看法，用自己的笔表达出来，而且表达地那么贴切，那么自然。不得不使我常想，你以后将会是个了不起的作家。但是，未来的作家，你要知道，凡是好作家，都会将自己的作品读给各种人听，听取别人的意见，你似乎还没做到这一点哦!
你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，多看一点书，你的视野就会更广阔，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，我等待你更大的进步!
你是一个聪明机灵的男孩，只是课堂上自由散漫，喜欢随意讲话，成绩不理想，老师知道你并不是不爱学习，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗?
爱笑，是你最大的特点。和同学一起玩时，能听到你银铃般笑声，你的笑真令人感到快乐。可是在上课的时候，你还在和同学一起说说笑笑，或者自己一个人在偷笑。这样就影响了你的学习，使你的成绩一直好不起来。学习，需要专心致志，不容的思想开小差。希望你能改正缺点，取得更大的进步。
你学习很刻苦，但是成绩却不见长，那是因为你有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力……【】音乐教师个人教学工作总结5　　　　〖预览〗大家好!首先恭喜大家光荣的加入我们一中这个教师队伍。`先进行一下简单的自我介绍，我叫陈。。。，今天学校让我来为大家介绍一下如何在一中生活，教学，我感到非常的荣幸。事实上，我做的并不是很好，因为还有很多比我厉害的、优秀的年轻老师。所以，今天来不是给大家说教，而是和大家交流，谈一下我这三年来的一些在生活上，教学上的感受以及遇到困难或挫折以后的教训。我从以下几个方面说起，也希望各位兄弟姐妹们能从中感受到一些对自己有用的思想。
一、从思想上
我想大家都应该是各个学校的高材生，有的是研究生，有的是名牌大学毕业生，有的曾经在学生会叱咤风云，有的多才多艺备受青睐，有的学习成绩优异，有很多的荣誉证书，但来到一中，你就是一名最普通、最平凡的新老师，所以要将大学里所到来的成就感、优越感全部丢掉，一切从新开始，对我们每个新老师而言，现在的我们就如同一张白纸，里边什么也没有，至于白纸要画成什么样是我们每个人的理想，最后是什么样就要看我们每个人的具体落实情况。另外，尽量适应这里的生活环境和工作环境。邯郸是一个发展中的小城市，不像西安、北京、上海那样繁华，有些人在大城市呆久了，无形中就会对此感到厌倦，其实，我们不妨换个角度去想想，大城市固然好，但生活节奏快，而小城市就适合生活，而且，邯郸人特别热情、朴实。所以大家一定要先适应这里的生活环境，所谓的……【】音乐教师个人教学工作总结6　　　　〖预览〗
　　一、思想方面　　在这学期里，我从思想上，利用师德师风教育活动端正自己;从行动上学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。一学期来，我积极参加政治学习，努力提高自身的思想觉悟，服从学校的工作安排，默默无闻地配合领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。　　二、工作方面　　这学期主要的工作主要包括在三个方面：一是担任九年级共4个班的信息技术课的教学，二是学校远程教育资源的接收、整理、运用及设备的检修、维护等工作，三是学校相关文件资料的打印及各项数据的录入、核算等。　　为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期继续以发现和培养具有综合素质的学生为小组长，具体分工，连带促进，使各班每个组在上课时都能相互配合，共同遵守微机室的规章制度，按老师要求进行正确操作，养成良好的学习习惯和卫生习惯。　　在远程教育管理方面，除及时认真地做收远程教育资源的接收、整理、刻录外，配合教务处为教师运用资源做好配套服务，如多媒体教室设备的调试、接收设备的维护、资源的浏览和整理等，同时认真做好各项记载。　　在设备维护方面，本学期本人对学校的微机进行了检修、保养，力求它们能够正常的工作，为学生创造一个良好的学习环境。　　三、业务方面　　……【】音乐教师个人教学工作总结7　　　　〖预览〗
　　带着对未来的憧憬和希望，来到了劲松第一幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰。　　俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去。　　在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心世界，不用心去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家的表现，实习让我获得了很宝贵的东西。　　在劲松第一幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。　　首先，保教工作。我虚心请教老教师，积极配合他们工作体现了“保教并重”、“保中有教，教中有保”，户外活动提……【】音乐教师个人教学工作总结8　　　　〖预览〗
　　【幼儿教师师德师风演讲稿(一)】　　罗伯特。欧言文说:&人类一切努力的目的在于获得幸福。&身为一名幼儿教师,我在求得个体生存的同时,也在承担着教书育人的责任,更从中获得到真切的幸福,我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣,无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福。我爱我平凡的幼教工作!我工作着,我幸福着!　　也许有人会说:幼儿教师就像一个小保姆,日常工作又繁琐又劳累,有什么幸福可言?!甚至还有人看不起幼儿教师,认为幼儿教师不需要什么技能,曾有这样的论调:教不了中学的教小学,教不了小学的去教幼儿园。事实上一名真正合格的幼儿教师,她所具备的技能必须是全方位的,除了要具备教师基本功之外,还要有美术,音乐,舞蹈。体育等多方面的才能。身为一名幼儿教师,我一直在努力提升着自己的多方面素质,在素质提升中体验幸福,在幼儿教育中感受幸福。　　有这样的一个故事:海滩上,一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳,一个富人匆匆走过,穷人问:&你在忙什么?&富人回答:&我在忙事业!&穷人说:&你还忙什么?你已经这么有钱了!&不同的人有不同的幸福,富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福,而穷人则为悠闲的生活而感觉到幸福。幸福的关键全在于个人的舒畅心境。身为幼儿教师的我,幸福就……【】
　　〔音乐教师个人教学工作总结〕
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音乐教师个人教学工作总结相关范文幼儿园小班音乐教学工作计划_班务工作计划
幼儿园小班音乐教学工作计划
学习啦【班务工作计划】 编辑：文婷
　　幼儿园音乐教学要改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈，选举，文学，图画等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，奏，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。下面是学习啦小编整理的幼儿园小班音乐教学工作计划，希望对大家有所帮助!
　　幼儿园小班音乐教学工作计划(一)
　　一、课题名称 让幼儿成为音乐的主人
　　二、问题的提出 歌唱是人类音乐活动的重要领域之一，也是人类表达、交流感情的最自然的手段之一。唱歌是人们表达自己喜怒哀乐各种情感的方式，也是人的童年生活不可缺少的一个重要组成部分。幼儿通过他们甜美、清脆的童声来表达自己欢快、喜悦等各种各样的心情，同样也是他们显示自己能力，获得成功体验的重要途径。它的重要作用体现在：
　　1、通过幼儿的集体歌唱，可以将全班孩子的心和老师的心紧紧地联系在一起，带来极大的快乐;
　　2、可以提高幼儿的音乐能力和社交技巧;
　　3、可以发展幼儿的语言能力，扩大知识面，学会很多有用的知识;
　　4、还可以激发幼儿的热情，丰富他们的情感体验。 可见，唱歌能给幼儿的生活带来无穷的乐趣，是他们生活中的重要组成部分。因此，唱歌应该成为幼儿音乐启蒙的一个重要手段，成为幼儿音乐教育的核心内容。使每一个幼儿都能享受到唱歌所带来的欢欣和愉悦。
　　三、文献综述 音乐教育活动是幼儿园诸多教育活动中的一种，要有目的、有计划引导幼儿主动活动，又要熟知幼儿音乐教育的功能，遵循音乐艺术教育的规律和特点，结合幼儿年龄特点，引导幼儿在音乐艺术美的感受;情的激动中主动活动，使幼儿在丰富多彩的音乐教育活动过程中，从多方面接受教育，促进发展。
　　四、研究对象 实验幼儿园小
　　(三)班全体幼儿。
　　五、目标及研究假设
　　(一)研究目标：
　　1、发展幼儿音乐听觉能力，培养幼儿听辨，感知音乐表现手段及其在音乐中的表情作用。
　　2、启发引导幼儿在音乐艺术的情感体验和美的感受中，培养积极主动地参与各种音乐活动兴趣爱好;培养正确的感受、理解和表达音乐的能力;
　　(二)研究假设： 幼儿歌唱水平存在明显的差异。
　　六、研究方法
　　(一) 观察法：
　　1、观察内容：观察幼儿一日生活的各个环节中，每个幼儿的歌唱能力的不同表现。
　　2、观察时间、次数：采用随机观察的方式，每日至少一次。
　　3、记录方法：采用符号描述与概括描述相结合的方式，记录观察结果。
　　(二) 测查法：
　　1、采用整体抽样法，从本班中抽取10名幼儿为被试验者。
　　2、测查内容：通过小舞台进行表演。
　　3、测查结果：采用符号描述与概括描述相结合的方式，记录幼儿的测查结果。
　　七、成果形式
　　阶段小结及成果研究报告。
　　幼儿园小班音乐教学工作计划(二)
　　节奏感是音乐实践活动中必须具备的一种能力,是音乐情绪、风格的重要表现手段。小班时期是培养幼儿节奏的最佳阶段，同时也是培养音乐素质的基础时期，而游戏化的方法符合幼儿的生理、心理特点：幼儿好动、好玩，思维具体形象，一切从兴趣出发。本学期，我开展了有关&小班幼儿节奏感培养游戏化初探&的课题研究，旨在通过研究用游戏化的方法对小班幼儿进行节奏感培养的同时，探索其内容、目的和组织手段。现将我在第一、第二个阶段中的一些做法和实施过程做个简单的小结。
　　一、主要工作成效
　　(一)第一阶段：准备阶段
　　1、了解本班幼儿在音乐节奏感方面的表现情况，确定教研课题。
　　2、查阅相关的幼儿音乐教育资料，如&幼儿游戏化音乐教育丛书&、&许卓娅音乐教育活动设计&、&幼儿的音乐素质与能力训练&等，拟写计划。
　　3、培养并建立初步的音乐活动常规。
　　(二)第二阶段(实施阶段)
　　1、 激发幼儿对节奏的兴趣
　　(1)、提供多种乐器，让幼儿在自由敲打中获得满足以激发幼儿玩乐器的兴趣与欲望。
　　(2)、幼儿提供两种乐器(如碰铃、圆舞板)让他们在敲敲打打中听听其发出的声音有什么不同，在比较中进一步感知乐器的不同音色，初步掌握其乐器的演奏方法。
　　(3)、提供音色差别较大的两种乐器，在幼儿的敲打过程 中用动作帮助他们了解乐器的音色与情感所表达的关系。如敲大鼓时引导他们模仿&老虎、狮子&等有力的动作。敲三角铁、碰铃时做鱼游、小兔跳等灵巧的动作。由于在这些自由敲打的游戏活动中没有节奏的要求，对于尚不能较好地掌握有规律打拍的小班幼儿来说同样会使他们的获得成功和满足感。
　　2、在听听玩玩中激活幼儿的节奏动感
　　(1)引导幼儿感知节奏。
　　首先，音乐来源于自然生活。我经常有意识地培养幼儿学习感知生活中的节奏，如引导幼儿倾听观察自然界、动物、生活中的节奏响声，之后进行模仿、感知，并拍出节奏类型来。从中让幼儿发现音有高低、长短、强弱之分，使他们积累丰富的听觉经验。其次，我还设计了起步较低、由易到难的一系列听力游戏，让幼儿在听听玩玩的过程中感受节奏的动感。如：用筷子敲击铝锅、玻璃杯、碗碟等生活中常见的用具、器皿，从中辨别声音的高低。有时，我还采用师生角色互换的方式，即老师用打击乐器敲击简单的节奏，幼儿用拍手、拍肩、跺脚等动作将其表现出来，反之，幼儿敲节奏、老师将其再现出来。
　　2、体验、感受稳定单一的节拍
　　这是培养幼儿节奏感的基础。我经常让幼儿以自身的身体律动来感受稳定的节拍。如唱歌、乐曲时，让幼儿随着节拍，一拍一拍地摇动身体、头，感受有规律的无变化的拍子。在这个练习中，我还让幼儿随着乐曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺脚等律动，这样就能帮助幼儿较好地体验、感受稳定的节拍，为今后掌握有变化的节奏打下基础。
　　二、 存在不足：
　　1、节奏训练的时间较为局限，不利于幼儿节奏感的培养。
　　2、幼儿节奏的听觉、记忆能力等还比较差，有待于发展和提高。
　　三、 改进措施及下阶段做法
　　1、在各种活动中贯穿节奏练习。
　　(1)每次在教新歌前，可让幼儿跟着音乐拍节奏，听一听曲子里都有哪些节奏类型，待幼儿能准确拍出后，再让幼儿按照歌曲的节奏、速度等来学歌词。还可边读歌词边拍节奏。
　　(2)结合语言节奏进行练习。
　　(3)在区域活动中开设节奏创编区，也可利用餐前的时间进行练习节奏，在各种游戏中也可用模仿各种动物的叫声来进行练习。
　　2、注重发展幼儿的节奏听觉、记忆能力。
　　在今后的活动中教师可启发引导幼儿把自己听到的各种节奏告诉老师或其他小朋友们，这样在无形中就能发展幼儿对节奏的记忆力。长期坚持，幼儿就能对日常生活中的各种声音加以注意，发展对节奏的听觉和记忆能力。
　　幼儿园小班音乐教学工作计划(三)
　　一、教材分析：
　　音乐教学也属于艺术领域的范畴之一，也符合《幼儿园教育新纲要》中艺术类的教学要求。小班幼儿处于4-5岁的阶段，这一阶段的音乐教学主要以歌曲、舞蹈、音乐游戏、欣赏等组成，让幼儿愿意参加艺术活动，能学习用一些简单方法进行艺术表演。让他们对环境生活和艺术中的美产生兴趣，陶冶幼儿的情操，培养优良品格，发展幼儿想象力和创造力，促进幼儿和谐全面发展。
　　二、教学目标：
　　1.知道歌曲的名称和内容，熟悉音乐的旋律、节奏。吐字清楚，唱准休止符。
　　2.学会曲调，记准歌名，学会基本动作，动作正确、优美，要求动作合拍，增加节奏感。
　　3.初步学会表演，并且能够跟着老师边唱边跳，注意音乐的节奏与间奏。
　　4.理解歌词意思，熟悉曲调，能连贯地表演。
　　5.知道乐曲的名称及内容，培养幼儿对音乐的兴趣和安静倾听的习惯。
　　6.学习打击乐，熟悉各种乐器的名称。
　　三、教学措施：
　　1.在日常生活中丰富音乐的教学活动范围。
　　2.在音乐活动中提高幼儿对活动的积极性。
　　3.喜欢和同伴一起参与音乐活动，享受集体艺术活动的兴趣。
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