MOOC火起来的原因
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“第一门MOOC”一文提到了导致MOOC这一术语产生的课程CCK08，但这门课程及其相关课程并不是引起社会广泛关注MOOC的起始，甚至未被“大众”注意到。MOOC之所以进入大众视野则主要归功于斯坦福大学的教授们。2011年秋，斯坦福大学开设了计算机类的三门课程，这三门课程是大规模的、免费开放的、网络在线式的课程，因此也称为MOOC。现在很难说清楚斯坦福大学教授们的这种做法是否借鉴于加拿大人George Siemens等人的MOOC实践。两者在大规模的、免费开放的、网络在线式等方面是一样的，但斯坦福大学MOOC的规模更大，且不是基于关联主义理论的。上述三门课的注册学生达到10万的规模，这与CCK08的2300人不是一个数量级（当然MOOC在学生规模上并没有清晰的定义，究竟多大规模算大规模，谁也没资格界定）。其中最为著名的一门课程是“人工智能导论”，教师为Sebastian Thrun 和 Peter Norvig。该课程的注册学生规模为16万，至于多少学生坚持到了最后则不是很清楚。即使不考虑多少学生完成了课程学习，斯坦福大学教授们带来的轰动也是巨大的。如果对照“第一门MOOC”一文中CCK08影响力为何有限进行分析，其原因便是：其一，斯坦福大学MOOC虽然并不是基于某种新的教学理念或教学思想进行的（网上教学、面向公众免费开放教学已不算新思想），采取的主要还是传统的教学模式，但其教学的高品质是不可否认的。其二，斯坦福大学的名校效应。斯坦福大学是国际一流高校，其课程受到大众追捧很好理解。如果是凤凰城大学（美国的一所营利性网络大学）也提供了MOOC，其课程就很难产生这样的效应，特别是吸引这么多的国际关注。其三，斯坦福大学MOOC是热门学科，计算机学科作为当今的强势学科之一，引起巨大关注也是情理之中，更不用说“人工智能”这种吸引人的课程了。总之，斯坦福大学MOOC凭借其高品质的教学、国际声誉和热门学科，成功地在世界大舞台上进行了一次演出，国际反响巨大。应该说媒体在这里面的作用也不可小觑，当然斯坦福大学上新闻并不是什么新闻。笔者只能感叹，有名气就是好。也许是引起的反响太大，而且速度太快了，斯坦福大学的教授们（这里包括副教授或助理教授）也HOLD不住了。你想想，自己的课有这么这么多人上，这是多好的资源阿，特别对于互联网业；自己在斯坦福大学也许只是一枚小青椒，晋级之路还挺累，何不自己干呢？！于是，Sebastian Thrun（“人工智能导论”的授课教师之一）创办了Udacity，Daphne Koller 和 Andrew Ng创办了Coursera。不知道这些人现在还属不属于斯坦福大学，据说是辞职了，有待考证。Udacity和Coursera的创建进一步巩固了MOOC的影响力，于是越来越多的MOOC正不断提供给世界大众。Udacity和Coursera都是营利性机构，吸引了不少投资，这又进一步引起了大众的注意，MOOC变得越来越“吃香”。虽然Udacity和Coursera现在与斯坦福大学关系不大了，斯坦福大学或其教授应该变成了两者的合作者，但斯坦福大学因MOOC名声大噪。这时，有人坐不住了，他就是MIT。MIT为什么坐不住了呢？这还要从开放教育资源（OER）谈起。在网络教育领域，首先引起骚动的是营利性机构，在.com炙手可热的时代，大家认为网络教育是一个香饽饽，因此很多大学与营利性机构联袂涉足网络教育，希望发点财。MIT也在思考网络教育的发展路径，但这位老兄反其道而行之，推出了公开课件项目，也就是著名的OCW，引导了世界范围内开放教育资源运动的兴起。这时，MOOC在开放教育资源运动中异军突起，MOOC相比OCW更胜一筹，OCW只是把教师的授课资源开放出来了，但教师并不引导学生学习；MOOC则提供的是免费的网络学习机会，不仅提供资源，而且引导学生学习。MOOC的异军突起让开放教育资源运动的老大MIT很没面子，MIT决定“奋力追杀”。于是MIT领衔的edX诞生了。而且，edX并未脱离MIT，定位便与Udacity和Coursera不同，是非营利机构。至此，Coursera、edX、Udacity这三座MOOC大山形成了三足鼎立的局面。我们国家的清华大学和北京大学前不久刚刚投入edX门下。 &
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社交软件培训为什么这么火
本报记者 周德双
手机拿在手不会发短信，电脑摆在家却形同虚设，不敢使用ATM机，只得在柜台前排队……这些与我们生活息息相关的科技，让很多老年人手足无措，“科技恐惧症”正在“银发一族”中蔓延。
年轻人离不开手
老年人上不了手
每逢节假日，子女回家探望老人，说不上两句话，便开始掏出手机，刷微博、聊微信，却将老人撂在一边，两代人之间的技术鸿沟越来越大。那中老年人该如何融入现代生活？子女、社会又该怎样帮助中老年人摆脱“科技恐惧症”呢？
为此，本报健康养生会推出老年人社交软件培训班，7月份主办四期反响热烈。四期课程下来，百名学员已经能够熟练运用微信操作，尽管在学习过程中，他们因怕按错键而小心翼翼对待眼前的科技“怪物”，但是一个操作要反复练习10遍，边听课边做笔记。
9点开始的活动，8点半就陆续有读者来到教室。刚一进教室，读者们就围住了现场的工作人员。
讲课正式开始了，为了帮助读者更直观地学习社交软件的使用，工作人员提前绘制了流程讲解图，并发送到每个人手里。
“这个流程图可了不得。”丁老退休前是个工程师，拿到微信使用说明后，竖起了大拇指：“课程上，我们不用一直抬着头看老师讲课；回家后，忘记步骤可以拿出来查阅使用步骤，不用麻烦别人。”
学习新潮玩意儿
只想与子女更亲近
“老年人学习微信的欲望很强，他们觉得这是和子女、朋友沟通的最新渠道，尤其是子女在外地的老人，这种心情更加迫切。”工作人员告诉记者，老人们最主要还是想看看子女的朋友圈，了解他们的近况。另外，养生资讯也是他们所关注的话题。
退休银行职员唐阿姨从对微信一窍不通到熟练掌握用了将近3个月，花俏的页面、复杂的操作让她在开始学习的时候不停地“不耻下问”，几乎每天都发微信“骚扰”女儿和朋友来熟练操作，后来开始学会发孙子的照片到朋友圈，一下成为了“潮外婆”。
“我们的讲座可以开一次、两次……但是，当老人遇到实际困难时，还是得求助家人。”工作人员说，在互联网+时代，老人们学会如何使用社交软件，不仅仅是学会了新式的沟通方法，更为他们带来了全新的生活状态，“这需要媒体和家庭的共同努力。”
作者：周德双
本文来源：浙江在线-浙江老年报
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用微信扫描二维码分享至好友和朋友圈&2015年，html5席卷了整个朋友圈，微信官方的广告里面都能看见它的身影。它究竟是一种怎样的技术？&谈起品牌营销，总少不了传播媒介，从传统的报纸广告、电视媒体，到现在最流行的互联网营销。互联网营销手段时时有时时新，谈到今年互联网营销的发展趋势，必然会提及一个热词：H5。那究竟什么是H5呢？H5指的是第5代的html5。所谓HTML是“超文本标记语言”的英文缩写（就是我们上网看到的网页），“超文本”指页面包含图片、链接、音乐等元素，浏览器通过解码HTML，就开业把网页内容展示出来，它构成了互联网兴起的基础。(跨多平台自适应的html5)HTML的第一版1993年发布，本来每隔一段时间就该更新了对吧，可是从1999年HTML4发布之后，就再也没有更新了（生命力好长…）直到2008年H5草案才发布，虽然得到乔布斯教主的强烈点赞，H5并未引起广泛关注，直到去年，HTML5标准规范最终制定完成并向全世界开放，H5开始了从路人转变成高富帅的逆袭。还记得去年风靡朋友圈的围住神经猫吗？“围住神经猫”采用HTML5开发，最大的好处就是“即点即玩”， 而非像通常意义上的 App 那样，需要经过更多的步骤从应用商店下载。常见的微信广告，点击&查看详情&便跳转到Html5页面朋友圈内“卡片式掀页的ppt”就是H5制作的你造吗？H5更成为了朋友圈官方所有土豪品牌广告的营销媒介，无论是宝马，还是可口可乐，亦或最近的京东，都无一例外的在朋友圈广告里面附加了一个H5的链接，让整个品牌营销内容更饱满。集文字、图片、音乐、视频、链接等多种形式的展现形式，H5相比起上一代的html，最显著的优势在于跨平台性，用H5搭建的网页可以兼容PC端与移动端、Windows、安卓与IOS；让企业低成本地实现品牌宣传、活动推广、产品介绍、报名、增粉、反馈等目的。那么问题来了，我有很好的策划，很华丽的设计，可是偏偏没有程序猿，怎么能快速享受H5技术带来的营销福利？和不会代码说拜拜对于这个问题，我只想说花钱请去学编程写代码吧！！！学完保证腿也不疼，脖子也不酸了，更不会被技术公司忽悠了。……开个玩笑放在以前或许是个问题，但现在完全不用担心，作为最早将H5卡片式应用的始创者MAKA公司，开发了工具平台用以快速制作移动端HTML5页面，MAKA把零代码制作html5功能发挥到了极致，不信你看...MAKA平台（maka.im）有着丰富的功能模板，比PPT制作还简单；基础功能如左右滑动、指纹解锁，你也能学成龙大哥加特效，唇纹解锁、模拟未知号码来电等特效模板；企业通过添加表单能够收集用户信息，一键拨号，互动点赞……每周都有新功能更新！MAKA正在招贤纳士！想加入这么一个审美水平突破天际的团队吗？猛戳“阅读原文”↓MOOC学院(GuokrMOOC)　
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京公网安备78“MOOC”为什么火爆
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原标题：“MOOC”为什么火爆　　MOOC是Massive Open Online Course四个英文单词首字母的缩写，意为“大规模开放在线课程”，是近年来由国际顶尖名校探索实践并迅速风靡全球的新型在线教育模式，被誉为“没有围墙的大学”。
　　不同于传统远程教育，MOOC具有以短视频为基本教学单元的学习模式、基于大数据的个性化学习服务、依托网络平台互动交流、在线即时答疑解难、类似校内课堂的真切体验等鲜明特点。2013年MOOC正式进入中国，清华、北大等一批国内知名高校积极跟进，以联盟形式发展课程或自创平台。2013年8月，国防科技大学尝试建立了基于军事综合信息网服务部队官兵的MOOC平台，深受部队欢迎。依托MOOC平台开展军事职业教育，为新形势下推进人才强军战略、加快实现军事人才队伍的规模化专业化开辟了重要途径。（天 歌）
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