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关于捐衣&邮寄流程：
1）家里收拾出不再穿的旧衣包鞋书等等（内衣啦、破洞很大啦建议自裁拖地吧）。
2）敬请清洗干净，（能用消毒液浸泡一下最好），晒干。
今年13岁的于雅露是安宁区桥头社区的一名残疾儿童，由于患有重度耳聋，而且家庭又比较困难，所以早早就辍学在家。
桥头社区的工作人员了解到情况后，为了能让露露...
户口管理分常住人口和流动人口，常住户口所在地指户籍登记地，经常居住地和暂住地同属流动性质，只不过经常居住地相对于暂住地而言，居住的时间长些而已。
按照《婚姻登...
把这三百多个信封一次性都打出来，可以用排版工具。
编辑就可以啦。
大家还关注谁有山区贫困儿童详细资料，十分紧急，要写作文,要名字和地址最好有邮编！！！！！！！！！！！！
var sogou_ad_id=731545;
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var sogou_ad_width=980;厦门大学西部梦想社团西部行贵州队——厦门大学西部梦想社团--中国青年志愿者网
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厦门大学西部梦想社团西部行贵州队——厦门大学西部梦想社团 中国青年志愿者网：http://www./&&&作者：&&&日期： &&&　　项目说明书
　　一、项目名称
　　厦门大学西部梦想社团西部行贵州队
　　二、项目简介
　　（一）项目背景
　　每一个渴望爱与知识的眼睛都不应该受到冷落。在西部地区，恶劣的自然条件限制了当地的经济发展，也对当地的教育事业造成了消极的影响。师资力量的匮乏与社会关注的不足造成了那里的孩子的素质得不到全面发展的现状。每一个孩子都是平等的，他们不应该因为生长在那片土地就失去他们应享有的学习机会。针对这种情况，由厦门大学西部梦想社团组织了西部行的支教活动，每年，西部梦想社团的五支队伍会分别奔赴甘肃、宁夏、贵州进行为期20天左右的支教活动。如今我们已经走过了6个年头，我们也会继续走下去。
　　同时，此次支教活动对于作为大学生的支教队员而言也是一种锻炼，在艰苦的环境里能够品尝到另一种生活的酸甜苦辣是人生的一笔财富。本次活动旨在充分利用大学生的社会宣传作用，将我们的微薄之力最大化，从而让社会更加关注西部教育的发展，将西部地区学生生活学习情况反映给社会，争取更多的社会力量来改善我国教育资源分布不均的状况。
　　（二）选择原因
　　总有那样一幅画面让我们感动不已——一双双渴望得到知识了解外界的眼睛，在请求你哀求你，帮帮他们。总有那样一句呼唤——我要上学——让我们无法忘却------在西部，有许多孩子正面临或已经失学，他们需要我们的帮助和关怀。也总有那样一幕幕场景深埋心底：破教室、粉笔头、老牛破车……这一切让我们凝聚在一起，成立“西部梦想”这个社团，并走上了西部行短期支教的道路。
　　说起西部，往往给人予这样的感觉：有几分神秘 、有几分诗意，那儿的名胜古迹，自然风光，民族风情常常给人予美的享受，勾起人们的无限向往。同时也避不开她的贫穷，落后，偏远…… 我们希望用一些具体确实的行动为那片有待发展的土地 做些力所能及的事。 2005年《感动中国》徐本禹的故事播出后，深深触动我们的心，引起社会广泛关注，更加坚定了我们“关注西部、了解西部、服务西部”的信念。
　　通过问卷调查，我们发现大多数同学对西部的认识仅停留在感性认识阶段，有的不全面、有的滞后，有的只是自己的幻想，但大多数同学渴望多了解、认识西部。所以我们希望通过这样一个社团把西部的从容和感动，美丽 与神秘介绍给同学们，为他们提供一个全面了解中国西部的平台。
　　如今伴随西部大开发而来的是无限的机遇，对有理想的青年来说对西部进一步的认识就显得尤为必要。通过这个的社团以及支教活动，让大家更好了解西部的现状，对未来也有个更好的把握。
　　难以忘怀的眼神和呼唤，难以搁置的使命感，让我们一起加入了西部行活动。
　　（三）项目内容简述
　　1、活动地点：贵州省望谟县麻山乡九年义务制学校、
　　2、活动内容：在甘肃省望谟县麻山乡九年以物质学校，我们开展为期20天的支教活动。除了常规的教书活动外，我们还举行了模拟科技馆、爱心一帮一、全家福等活动。模拟科技馆分为发明馆、生物馆、实验馆和娱乐馆，分别展示了初中生的发明，生物模型，化学、物理实验和娱乐小游戏，从而增加孩子们对于发明创造以及生物、化学、物理的兴趣。而爱心一帮一主要在麻山寻找需要帮助的孩子，搜集他们的资料，在厦大为他们寻找赞助者，帮助他们完成学业。另外，在当地，照相是很罕见的，所以我们在家访的时候，会给每一个家庭照一张全家福。
　　三、具体实施步骤
　　前期活动
　　（一）志愿者招募
　　1、4月16日-4月20日，志愿者招募宣传
　　2、4月23日-4月24日，志愿者入队选拔
　　（二）队伍融合与培训
　　1、队伍集体出游，增加队伍融和
　　2、4月28日晚，社庆活动
　　3、4月3、4、5日清明闽西行、5月1日五一三明行，增加队伍融和以及为暑期西部行支教打基础
　　4、4月-7月，每周一、周三、周五会进行环校跑活动，提高大家的体能同时提供队员交流的机会
　　（三）教案准备及完善
　　1、4月初到七月，各队伍的老队员会为新队员介绍当地的情况以及传授经验，同时社团会邀请社会上的相关人士进行教案培训以及教课培训
　　2、4月到7月，我们在进行教案培训的同时，队员开始准备自己的教案。在队伍会议时，队员会回报教案准备情况并互相交流经验
　　3、六月期末考试结束后，老队员会对新队员的教案进行考核并帮助完善。之后，会有教案试讲，对于较暗的可行性，课堂的时间把握以及教学内容进一步完善。同时，会根据教案试讲表现、平日活动参与度、队伍融合程度以及队员个人情况进行实地队员的最后徐选拔。
　　（四）出发前的筹备
　　6月下旬-7月26日
　　为西部行做好充分的物质准备和宣传活动。
　　提前购买火车票以及必备的药品，防止突发状况的发生。
　　团委上报活动，请相关部门开具活动证明和介绍信。
　　通过网络搜索阅读书籍等尽可能多的了解熟悉目的地的人文和地理环境，注意其民族风俗。避免因为对当地民风民俗不够了解，产生沟通问题。
　　注意调查行程途中的天气状况以及目的地的气候状况。
　　对西部行队员进行简单的科学知识培训。
　　准备实地调查的详细问卷或材料。
　　活动前我们要与当地政府和试点村村委说明清楚此活动。
　　举办西部行启动仪式。
　　中期活动
　　8月10日出发前往贵州
　　8月14日准备模拟科技馆的相关内容
　　8月15日-9月5日开展支教活动，进行日常的教学活动，同时利用可与时间开展家访及全家福活动，并搜集爱心一帮一活动受助者资料。
　　8月20日模拟科技馆正是开馆，并有队员为孩子们演示各馆的使用方法
　　9月6日 所有支教互动结束
　　后期活动
　　1、活动总结
　　支教结束后，各队进行活动总结，包括个人总结以及队伍总结，为下一年的支教做准备。
　　回到学校后，社团组织召开五支队伍的总结大会，五支队伍之间进行经验交流，互相借鉴学习。
　　2、成果展示
　　（1）活动的整个过程，各队伍会在西部梦想社团以及各队伍的人人、微博上随时报道我们的活动进程以及活动成果。
　　（2）支教结束后，各队伍整理图片、视频等相关资料制作活动视频上传优酷、土豆等网站。
　　（3）活动过程中，向各大报社投递新闻稿，争取能够报道西部行活动，使更多的人了解西部，加入志愿者的行列。
　　（4）回到学校后，社团会统一在厦门各中学、厦门大学各校区以及厦门图书馆开展图片展活动，向在校学生以及厦门市民宣传西部，呼吁人们“关注西部 了解西部 服务西部“。
　　一、模拟科技馆
　　（一）活动目的
　　支教当地的条件或许不能提供给孩子们参观科技馆的机会，我们希望模拟这样一个场合带领同学们感受科技的神奇。在参观的过程中，并不强行要求孩子们记住什么高深的知识，只希望在他们渴望知识的心田上能够播撒下好奇、向往、勇于探究的种子。具体有以下几个目的：
　　1. 知识——通过文字资料和图片向大家展示最经典的科学发现和科技创造以及最前沿的研究和发明，结合当地的教学水平，力争用最简练、清晰、易懂、有趣的形式传递科学知识，加强科学技术普及教育，培养学生对科学技术的兴趣和爱好。
　　2. 实践——通过实验、互动、游戏、竞答等丰富多样的形式提供给孩子们实践科学知识的机会，亲身体验科技的神奇及其带来的便利，以加深印象和对相关知识的理解，提高学生的科学意识和素养，增强其创新精神和实践能力。
　　3. 视野——通过这种新颖的课外活动形式开拓同学们的视野，引导学生看到这个奇妙的、多彩的、充满未知的、不断变化发展的世界，帮助他们树立正向思维、培养探索精神。
　　4. 总体上，带领学生了解世界科学的历史和发展，了解我国的科技发展水平，引导他们树立科学态度、科学思想，爱科学、学科学、用科学，激发创造的灵感和潜能，体验学习的快乐和期待。
　　（二）活动前期准备
　　A.前期准备过程
　　1） 了解学生所学课程，挑选与当地学生学习和生活有较密切关系的主题。分展区成立专题小组，搜集文字和图片材料，准备展品。初步拟4定个展区，即前期成立4个小组，每组负责个1展区（建议非实地队员参与筹备小组工作）。
　　2） 选出表达能力强、有亲和力的队员提前了解展品相关知识，在模拟参观过程进行讲解。每个展区暂定配备一人，其他队员在讲解工作较繁复的展区轮班。
　　3） 到实地后选出一天时间布置科技馆教室。每个展区制作一张主题海报，要求特色鲜明且具有整体性和知识性，是对各展区知识的概括和精华提炼。另需一张总体的海报张贴在门口。活动结束后海保留在教室以供继续学习。初定4张分海报，一张总体海报，共5张。
　　4）娱乐馆现场设置有奖问答区，答案可以在资料中找到。问题贴在答题板上，同学可自行取下，将题目和答案交工作人员核对，答对领奖品。前期需要个展区设置50个问题，写到便签上，并将标准答案整理出来汇总印出。初步拟定问题共500个，各展区可根据具体情况调整。最终，按照实际问题设置情况准备小礼品。
　　B.展览材料：
　　文字资料——各组自行准备。
　　图片资料——各组自行准备。
　　实物展品——前期准备中各小组自行收集或制作。
　　实验器材——确定需要的实验器材，统一购买。
　　宣传材料——纸质材料自带，前期印出或自行制作，主要是5张海报。活动所需展板到当地就地取材（墙壁、黑板、课桌等）。
　　C.分工
　　宣传组——负责海报制作，海报文案由各展区小组完成交由宣传组同学设计打印海报。
　　后勤组——负责统一实验器材的筹备及小礼品的购买。
　　财务组——负责预算、分配和调整各组支出。
　　（三）、科技馆内容
　　1、发明创作馆
　　主要内容为介绍当今国内外的初中生的发明创作。以实物、视频播放、图片和老师们的文字介绍跟他们同年龄的孩子们的发明，告诉他们当今世界跟他们同龄人的想象力和创新精神，让孩子们更加努力地思考身边的事物，激发他们的创造力。如：
　　上海一中陈菲荣同学的“高效空调热水器”
　　李少玲和黄洪林的《无人值守自动浇花器》
　　Palo Alto High School的学生们展示了激光手指
　　广东一中单车洗衣机
　　南京大学生的“醉立停”
　　准备道具：5张海报、老师们的讲稿打印件10张，投影仪，幕布，发明模型。
　　2、生物馆
　　1、 利用视频、生物模型介绍新奇的和濒临灭种的生物，激起孩子们的保护动物与环境的爱心。
　　2、利用人体器官模型，让孩子们了解生物体的内部构造
　　3、利用显微镜等生物仪器观察动植物细胞，使孩子们了解生物本质。
　　生物模型如下：
　　（1）北部白犀牛(Sumatran rhinocerous)
　　 刚果瓜兰巴(Garamba)国家公园拥有世界仅存的不足25只的北部白犀牛，
　　（2）白鳍豚
　　（3）苏门答腊虎：
　　 生活在印尼苏门答腊岛上的苏门答腊虎，是世界上体形最小的虎种之一。它们世代居住在岛上的雨林之中。
　　（4）僧海豹
　　 随着时间的流逝,海豹家族日渐萎缩,现在只剩下19种了。
　　(5)奥利诺科鳄鱼
　　 南美洲最大的食肉动物，也是世界12种最频临危机的动物。
　　(6)小嘴狐猴
　　 世界上最小的猴类，生活在马达加斯加。
　　（7）夏威夷蜗牛
　　（8）微型猪
　　（9）一些被人类迫害的动物的图片
　　 准备器材：大海报15张，老师的讲稿15张、电脑、投影仪、幕布、动物模型、人体器官模型、整套生物仪器。
　　3、实验馆
　　以物理和化学实验为主，让同学们体验实验的魅力之处
　　物理：
　　光学：利用放大镜、三棱镜等光学仪器令学生了解光学现象。
　　电、磁力学：利用发电机、电动机演示电磁感应等现象。
　　运动学：运用打点计时器等物理仪器演示运动规律。
　　力学：利用物理仪器演示弹力、压力、摩擦力等力学现象
　　化学：
　　主要内容为生活中常见的化学实验，以老师演示和学生动手操作为主，设计实验如下：
　　制作水果电池
　　氧气、氢气的生成以及燃烧实验
　　焰火反应实验
　　制作泡泡糖
　　制作金属树
　　通过实验了解化学反应的实质，增加孩子们对化学的兴趣。
　　准备器材：放大镜、三棱镜、平面镜、凹面镜、凸面镜、发电机、电动机、电路设备、弹簧、打点计时器、磁铁、分子原子模型、化学实验器材、化学实验原料。
　　4、娱乐馆
　　以知识抢答、小组合作等娱乐方式来激发孩子们对科学知识的兴趣。
　　活动一、知识抢答
　　内容：老师会根据孩子们之前参观过的或者讲过的内容中，制作出知识竞答题。老师提问，回答的最快的同学得一分。最后得分最高的同学得到奖励。
　　活动二、小组合作
　　 内容：同学们自行分组，每个组抽签拿到竞答题，哪个小组解答的最快，就是冠军。同样会有小礼品赠送。
　　 准备器材：礼品，试题纸50张。
　　 礼品如：一等奖：羽毛球拍（1人）
　　二等奖：五子棋（5人）
　　 三等奖：地球仪及笔记本（10人）
　　（四）活动实施流程
　　1）参观前向同学说明参观过程中的注意事项，要求学生遵守参观秩序。通知家长。活动前一天的课堂上要开展安全教育。
　　2）组织以班级为单位进行参观，每班由班主任带队，负责参观过程中的安全及秩序问题。活动当天先统一集合，清点人数，再次强调注意事项。
　　3）参观后要求学生有所思考，谈谈自己的收获和启发。可开展征文活动或布置作业。
　　4）物资留在实地供模拟科技馆长期开放。
　　（五）活动注意事项
　　涉及到有一定危险性（如带电）的科技展品，必须由老师操作，严禁学生私自乱动。
　　参观次序要提前安排好，避免参观过程中发生混乱。配备专门队员在现场维护秩序。可以设计统一的参观路线，前一天告知同学。
　　提醒学生带笔记本和笔。
　　要求学生要爱护展品，不要损坏或带走展品。
　　参观过程中有任何问题都可以向现场工作人员提出。
　　参与知识问答要遵守秩序，避免争抢，秉承诚实原则。
　　参观结束按秩序统一离开，不可自行离开。中途离开要跟带队说明理由得到允许才能离开。
　　附件二：爱心一帮一
　　（一）活动背景
　　那是中国最贫困的乡之一：那里的水是神圣光明的恩赐，那里的土是干涸而嶙峋的躯体，那里的山是斑驳而深刻的老翁。但是那里有最淳朴的笑脸，有山风带来的泥土清香，有坚实而稚嫩的脚丫。厦门大学“西部梦想社团”之贵州队自建立以来就和这遥远土地上乡亲有着十年之约；贵州队，这支有着“西梦”最长历史的队伍，经过一届又一届不懈的努力，使得大山深处有了厦大学子的呐喊。时间的河流带着来到第七个年头，我们将踏着前辈的脚步，寻访那方黄色，为了同一个梦想、同一个约定。
　　（二）活动目的
　　通过“一帮一”活动，为一些贫困家庭的孩子提供帮助，使他们有更多的机会接受教育。虽然这样的活动不能帮助所有的孩子，虽然这样的活动不能使那些被帮助的孩子得到很多，但是我们会竭尽所能，完成我们的十年之约，做好我们能做的一切。希望能与您一起，给这些孩子带去一点希望，让他们感受到温暖和力量，更好的走下去。
　　（三）活动时间
　　日-日（一学年）
　　（四）活动对象
　　被资助者：
　　贵州省望谟县望谟民族中学、望谟县麻山乡麻山九年制学校的在校学生
　　爱心资助者：
　　厦门大学与厦门大学嘉庚学院在校学生、社会公益人士
　　活动地点
　　厦门大学（前期）
　　贵州省望谟县望谟民族中学、望谟县麻山乡麻山九年制学校（中期）
　　厦门大学（后期）
　　（五）往年工作情况回顾
　　2010年8月，西部梦想贵州队在麻山九年制学校和望谟民族中学展开了近20日的支教活动。支教期间，我们收集了59名符合条件的受助者资料，其中26名学生就读于麻山九年制学校初中部，33名学生就读于望谟民族中学。
　　回校后，我们在厦门大学漳州校区范围内寻找到足够的资助者对59位受助者进行每人每月30元的资助。日常资助工作始于2010年11月。到2011年3月，实际资助月份数为3个月（2011年1月和2月为寒假，不进行资助），总资助金额为5310元。
　　2011年，我们选择了九年制学校初中部和望谟民族中学各30名贫困的孩子进行资助，在学校选择了60名资助者向他们每月每人提供50元的资助金，资助总金额为13350元。社会各界人士也向望谟民中的11位品学兼优的学生伸出援手，向他们每人资助了2000元，总资助金额为22000元
　　资助的每笔款项都已落实到资助者手中，并且每月都能给资助者以反馈，与此同时，我们适当地鼓励双方进行书信交流。本年的资助仍在进行中。
　　（五）活动具体流程与内容
　　情况概述：
　　从望谟民中及麻山九年制学校中各选取30人作为资助对象。由在校大学生及社会人士每月资助每人50元，并与他们通信交流。为期一学年。
　　资助对象的分配如下表
　　望谟民中　　
　麻山九年制学校。
　　　　前期
　　和当地老师联系，确定资助人数，设计受助者情况表格（附录3）
　　联系上一年的负责老师了解情况。
　　针对上次问题和老师商讨对策，如汇款方式是否适合，反馈信息方式是否可以多种形式并用。
　　针对社会人士的资助，需要联系学校团委，争取团委的合作，确定信息反馈方式，汇款期限（一学期或一学年），和社会人士交流问题（信件为主——有必要统一收发信件），可以由我们带过去社会人士资助者地的资料（视频为主）——资助者本人能去为佳。
　　获得学生学习状况的信息，了解当地教育及经济状况，以便给奖学金实际发放额作参考。
　　到达望谟民中，由学校推荐受助者名单，发放受助者情况表格（附录1）（注：以学生成绩为主要衡量标准）
　　通过老师了解去年资助高三学生的高考情况，其他年级资助学生的变动情况、原因，以及助学金发放状况。
　　到达麻山九年制学校，学校推荐受助者名单，发放受助者情况表格（附录1）（注：主要以学生家庭贫困程度为标准，外加学生成绩，记录清楚学生所属乡等地址，便于家访时确定路线）
　　对受助者进行家访，核实受助者家庭情况（注：家中房屋情况、是否有牲畜、彩电等等）
　　根据受助孩子实际情况安排队员分组。分组后明确各自组的领队和各阶段走访的任务，准备要带的资料，需要了解的情况的问题，路线安排。
　　实地走访，由带路人或受访者孩子带领。走访要求深入了解，注意细节，专人记录，专人拍照和摄像。
　　一天的走访结束后，各队总结走访的成果，整理收集到的资料，组员讨论走访中遇到的问题和解决方式，各组也有必要一起交流经验。在收集完后，征求学校和民政部门的意见。
　　两天后收回登记表
　　整理资料，在电脑中录入统计被资助者情况，确认被资助者名单
　　重返望谟
　　收集贫困登记表，将资料录入电脑，确认被资助者名单。
　　收集贫困证明
　　资料整理
　　 建立完整的资料库（建立完整的困难生资料库，可方便后来同学参考）
　　被资助者部分：受资助的学生家庭情况、学习情况、受资助的时间、次数、金额（在活动中收集，详情见困难程度鉴定表和困难生个人资料登记表），对每个受助学生建立详细的档案。
　　资助者部分：姓名、联系方式、工作单位、资助金额、年限、汇款人定期的汇款记录
　　注：校内：50元每月汇到指定帐户
　　校外：一学期汇一次，汇到负责老师指定的账户上
　　寻找资助者
　　举办一帮一宣传招资助者以及资助者大会。
　　由外联部负责联系校外人人士，项目组派人跟进,嘉庚学院负责汇总资料。
　　日常汇款部分
　　联系麻山和望谟负责老师每月汇款。
　　建立反馈和监督机制
　　采用书信反馈(为方便双方交流建议信件统一收发)，外加照片的形式（主要是嘉庚负责）。
　　钱款的收发：汇款单和学生签名
　　钱款的合理使用：学生信件、老师评价和成绩反馈
　　中期及末期向资助者召开反馈大会
　　一帮一评选标准
麻山九年制学校、望谟民族中学
家庭困难鉴定标准
家庭人口数
父母身体状况
父母是否外出打工
家庭主要收入来源
家庭主要收支情况
是否发生重大变故
农牧业生产情况
是否享受社保
医保状况如何
是否接受过资助
家庭困难情况（依据上表与困难生登记表为准）
本人是否有上进心（学习欲望、努力程度，成绩）
当地人对此人的评价
西部行支教者对此人的评价
启动一帮一活动，寻找资助者，进行每月30元的汇款行动
高中生以及准高中生
寻找社会上的爱心人士、基金会以及慈善机构其他公益社团进行较大数额的资助
家庭贫困证明
现特证明××省××市××县（区）××镇（乡、街道办事处）××村（或居委
会）××组组民（市民）××同志之子（女）××，于200×年×月考入望谟民族中学××年级××班级学习。
陈述困难原因（家庭人口情况、地处偏远山区、家庭人均年收入情况，家庭遭受自然灾害情况、家庭遭受突发意外事件、家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况、家庭成员失业情况、负债情况及其他困难原因等。）
家庭情况实属贫困，特此证明！
村委会（或居委会）（盖章）
乡镇或街道办事处民政部门（或县级民政部门盖章）
2007年11月××日
1、请学生以当地民政部门的身份自己书写贫困证明书；
2、陈述困难原因必须详细，数据充分，能够充分说明其家庭经济贫困；
3、村委会（或居委会）必须盖章，但乡镇民政部门及以上民政部门只需盖一个级别民政部门的盖即可。
　　贫困情况登记表
学校及班级
是否工作？具体什么工作？
是否受教育？受教育程度？
家中具体情况
（请填写家中的房屋状况、家禽／畜数目、家电设备情况等）
家庭收入主要来源
有无亲友或社会（团体）资助（不包括学校资助） 金额为：
在校具体情况
（请填写走路上学时间、在学校的基本食物种类）
1．是否与资助者有联系？（是/否）
共收金额数（
2.资助款主要用途
3.想对资助者说的话：
　　附录4 协议书
　　爱心资助贫困学生协议书
　　爱心资助人：
　　受助人及就读学校：
　　中间代理人：
　　为让受灾的同学更好的读书学习，顺利地完成高中学业；让爱心人士有分享爱心的地方；让在校学生知道社会对他们的关心，对他们的爱。资助人和受助人协商一致，签订本协议，并共同遵守。
　　第一条 资助方______________愿意资助蒙细勤、王建等11名学生，受助方愿意接受资助方的资助。
　　第二条 资助的项目、金额和期限：
　　该资助项目是厦门大学西部梦想社团社会爱心人士资助项目，由贵州省望谟县民中中学和厦门大学西部梦想社团共同确定受灾家庭特困生11名作为资助对象，资助人是厦门无谱网络传媒有限公司董事长林涛先生。
　　每名高中学生（高中一年级和二年级）每学期680-720元（学费），生活费每月80—100元。一学年资助费用：1500元（学杂费），生活费500元，共2000元（根据学校具体收费标准核定）。
　　资助以一学年为一周期，资助期限为高中三年（2011年9月--2014年9月）。期满后如有受助人进入大学学习，经和资助人协商，则再签订爱心资助协议后可继续得到资助。
　　_第三条 资助方式和资助金的支付办法：
　　以一学年为一资助周期，共计2000元，一次性发放
　　在9月份或3月份开学缴费前一周汇款到望谟民中校团委账户
　　然后由老师在扣除学杂费后发放生活费，一次性发放-----张国芸（团委负责老师） 035063
　　第四条 受助方应当做到：
　　完成整个高中学业，非特殊情况不得辍学；
　　认真学习，德智体全面发展，成绩优秀；
　　勤俭节约，不乱花钱；
　　受助方必须建立专门银行账户用于接收受助资金，设置个人密码，做到账目明了，以防中间挪用而引发双方争议。
　　定期向资助人汇报学习生活情况；寄发成绩单；受助人至少一个学期给资助人统一寄两次信件（指定一名受助同学负责），期中期末考试结束后，内容主要以学习情况，家庭生活和资助金用途为主。
　　受助方每次收款后七日内向资助方寄发取款收据（凭证），如学费发票和资助金额发放表。
　　第五条 资助方应按本协议的约定履行资助义务。
　　定时定额向受助者指定账户汇款，如有意外情况或者额度的变更，应及时向受助者说明。
　　有必要和受助者保持信件来往，在了解资助金花费情况的同时还可以给孩子更多人生奋斗方面的指导
　　（三）提供真实的个人信息，有义务及时向其他两方提供近期的准确联系方式以及地址。
　　第六条 中间代理人
　　有义务及时促使资助受助双方信息沟通，协调本项资助事务。
　　有义务监督受助者在校真实学习生活表现并向资助者作如实反映. 有义务定期核查资助者的资助行为是否履约.
　　当发现受助者在校行为有违反合同约定，或有违本合同第四条中一、二、三、五款中任意一款者，有权告知资助方协议终止资助。
　　每个资助周期完结后，由厦门大学西部梦想社团支教队员实地了解，并形成评估报告（要求包含望谟民中负责老师关于资助流程意见，受助者实际情况和资金花费情况），然后和爱心人士互相交换意见，商讨资助名额的变化，进一步完善资助流程。
　　第七条 资助的撤销
　　有下列情形出现时，资助人可以撤销资助：
　　受助人在资助期限内非特殊情况辍学的，；
　　受助人在校表现太差，学习不认真，乱花资助金的；
　　因客观情况变化，资助人确实已无能力继续资助的。
　　第八条 争议的解决方式
　　协议在履行过程中发生争议，首先应通过双方友好协商解决。协商不成，按下列方式解决：
　　（一）；如受助方不主动提供收据和成绩单，请立即停止汇款，并去信分别告知中间代理人与受助人。如再不提供，资助人有权永远中断资助。
　　（二）受助过程中若发生资助方无故违约或借机人身攻击或精神伤害事件，中间代理人代表受助者或受助者本人有权力向本校学生仲裁机构提请仲裁或向人民法院起诉。
　　第九条 合同的成立与生效。
　　本合同______________________生效。
　　第十条 约定的其他事项
　　（一） 本协议如有未尽事宜，经双方协商一致，作出补充规定，补充规定经三方签章同意后与本协议具有同等效力。
　　（二） 本合同一式三份，三方各执一份。三方同时签章以后方具有合同效力。
　　资助人： 工作单位：
　　身份证号 住址：
　　传真： 电话号码：
　　银行账号：
　　收信地址：
　　年 月 日
　　身份证复印件附后
　　受助人：
　　学校地址： 电话
　　负责人身份证号
　　专用银行帐号
　　校方签章
　　学生签名
　　年 月 日
　　负责人身份证复印件附后
　　___________________________________________________________
　　中间代理人：
　　负责人：
　　签章 单位公章：
　　年 月 日
　　受助学生信息　　　
　 附件三：全家福
　　活动目的：
　　通过活动，给孩子们以及他们的家人留下美好的生活回忆。
　　活动对象：
　　麻山乡的村民、孩子
　　活动人员：
　　各家访小组成员
　　活动时间：
　　每日随家访小组出访而定
　　活动准备：
　　相机(4至6台)
　　活动内容：
　　1.家访过程中，征询家访家庭意见，为他们在家门口或者自家田地旁 拍摄全家福。
　　2.若家里有人暂时不在家，但有意愿拍摄全家福的，约好时间和地点。
　　3.如果孩子有自己的想法，可以由他们选择拍照的地点和方式。或者他们有特别想拍的地方、人或物，可以把相机借给他们，教他们拍摄自己喜欢的场景和画面。
　　4.回到县城后 洗印照片，分发给各家各户。
　　5.如果孩子们或者村民希望将照片寄给自己在外地的亲人，又知道亲人的地址，队员可以帮忙寄出。
　　6.根据当地习惯，在他们满整十会（家访家访可以询问一下）照相留作纪念。
　　注意事项：
　　1.每天出门前相机一定要充好电。用电池的应带足。
　　2.有些人可能比较不喜欢拍照，一定要事先征求意见。
　　3.如果要帮忙将照片寄出，一定要做好地址的记录。
　　4.照片的洗印和分发工作都要在结束支教前完成，避免留下遗憾。
　　四、项目预算
　　模拟科技馆
人体器官模型
显微镜等生物仪器
爱心一帮一计划
资助情况登记表
资助者报名表
资助对象对应表
单价（元）
小计（元）
242元/人次
厦门——贵阳
贵阳——望谟
望谟——麻山
机动费用（村落间调研交通费用）
10元/人/天
10元/人/天
10元/人/天
返回望谟（于民族中学开展两天活动）
15元/人/天
返回贵阳（4，5日）
五、风险预测及应对预案
1. 未买到车票
2. 特殊情况，队员退出
1. 应尽早买票，如果遇到没有买到票的情况应考虑改变交通方式，如换乘汽车，飞机等，如果仍然无法解决，应该及时和当地取得联系，将活动日期适当向后顺延。
2. 和该队员做思想工作，如果确实有特殊情况无法参加的，及时通知。该队员的工作由队内其他人接替，活动计划不变。
1. 错过时间
2. 与队员失去联系
3. 遭遇扒窃
4. 车票丢失
1. 安全员负责提醒队员注意时间，最好是大家先在一起集合然后统一出发去车站。如果错过时间，看是否能买到其他车次的车票，如买不到考虑改变交通方式，如果仍然无法解决，应该及时和当地取得联系，将活动日期适当向后顺延。
2. 话费应保证充足，在失去联系的情况下，不要擅自更改行程日期。在火车站可以求助于广播站。如确认无法联系上，大队人马不必滞留，应按时上车出发。
3. 应提高警惕，尽量将钱财等贵重物品放在内兜。如遇扒窃应及时清点损失，并向车站派出所报案。
4. 车票交安全员保管，上车之前再分发到个人手里。
1. 财物失窃
2. 行李错拿
1. 应提高警惕，尽量将钱财等贵重物品放在内兜。如遇扒窃应及时清点损失，并向乘警报案。中途离开时需要告诉队友帮忙看管财务。不要显露自己的贵重物品。注意言谈举止。
2. 应将行李统一放置，并配有特殊标记。或者将行李用绳子统一系好。万一发生错拿情况应该与列车员取得联系，请求广播找寻。
1. 社会闲散人员寻衅闹事
2. 交通事故
3. 财物失窃
4. 自然灾害
5. 触犯宗教忌讳
8. 家访时遭遇迷路情况
1. 平时在当地注意言行，不要过分招摇。尽量避免与他们发生冲突，如果发生冲突，并且情况较严重的，要与校长或村长联系，解决问题。如果发生恶性事件，可考虑向当地派出所报案。
2. 乘车注意安全，不要乘坐黑车。如果有人受伤要及时就医。遇到车祸要学会自我保护。
3. 注意保管财物，出入锁门。安全员负责每日监督队员检查自己的物品。
4. 遭遇恶劣天气应该减少外出，停止教学等活动。如遇地震，火灾等情况，不要慌乱，有组织的安全撤离。
5. 切记入乡随俗。一些清真寺或庙宇，谢绝女访客，没征得管理人同意，请不要擅自闯入；一些地区不欢迎穿着暴露的女性，因此必须尊重他们。
忌食猪、马、骡等不反刍动物的肉和一切动物的血，不食自死物；进入清真禁止吸烟、饮酒，在礼拜堂内禁止拍照等
尽量了解当地风俗，尊重民族习惯和信仰 尊重当地人的宗教信仰、生活习惯。如果不懂，可以问。多学习当地的语言，多了解当地人的习惯，可以让你更加安全，也能更好的融入他们的生活
到宗教场所作客或游玩时，一定要怀着尊重之心，有些物品可能对你无足轻重，但对穆斯林而言，是神圣的，所以请勿随意触摸或拍照
不谈论政治和宗教问题
穆斯林禁烟禁酒，所以不要抽烟喝酒
各族同胞在两性关系上有不同的理解，所以请随时注意保护自身安全
6. 患病时或感觉不舒服时，队员不可隐瞒情况，应及时向安全员报告。如遇感冒发烧等病症，可自行服药解决。如遇严重的疾病，应及时送往县级及以上级别医院就诊。
7. 应注意平时安全，不要参加危险活动。如遇受伤等情况应该及时报告安全员。情况严重的应送医。
8. 应在有当地人做向导的情况下去家访，如果迷路应就近找当地老乡帮忙。同时要与队长和安全员联系，告知情况。
1. 未买到票
2. 财物失窃
1. 应该在活动结束前十天左右，就去火车站买票，确保能按时回京上课。如果买不到，考虑改变交通方式，或者顺延回去的日期。
2. 应提高警惕，尽量将钱财等贵重物品放在内兜。如遇扒窃应及时清点损失，并向乘警报案。中途离开时需要告诉队友帮忙看管财务。不要显露自己的贵重物品。注意言谈举止。
六 关于我们
　　（一）、关于西部梦想社团
　　2005年感动中国徐本禹的事迹播出，牵动了无数热血公益的青年前往西部支教的心，渴望自己能够出一份微薄的力来让西部的孩子也能得到更多的快乐、知识。2006年4月经过了大半个学期的精心策划，经学校的批准，厦门大学西部梦想社团宣告成立。这是厦门大学第一个以服务西部为主题的公益社团，经过几届西梦人的努力，西部梦想社团发展日益壮大，通过一系列的公益活动得到了老师和学生的认可，每年均有400多名新社员加入西梦这个大家庭，并且于10年6月份在厦门大学嘉庚学院成立了西部梦想社团嘉庚学院分社。
　　【宗旨及任务】：
　　宗旨：关注西部 了解西部 服务西部
　　任务： 成长自己，尽我们所能为西部的孩子做力所能及的事。搭建帮扶西部的桥梁 建设西部孩子自己的家
　　宣言： 有梦想就有可能。
　　【机构简介】：
　　名誉顾问 ：周妙群老教授（厦门市老教授协会常务副会长、厦门大学经济系退休老教授）
　　陈晓兰（厦门大学研究生支教团办公室主任）
　　指导老师 ：游国华老师（厦门晚报副主编）
　　社长：1名，社团负责人。
　　副社长：2名副社长负责协调组织三个中心和三个部门的工作。
　　办公室：管理社团的财务工作，整理保管社团相关文案资料以及社团公共财物。
　　支教交流中心：组织中心成员策划实施社团“爱心一帮一”、“精神一帮一共建”、支教培训、在厦大周边学校支教等支教交流项目，组织培训中心成员。
　　捐赠扶助中心：组织中心成员策划实施社团“军服回收”、“暖暖”、“冬衣筹捐”和为各灾区募捐等一系列为西部捐赠扶助的项目，组织培训中心成员。
　　项目联络中心：组织中心成员策划实施社团“图片展”、“西部行宣讲会”、“西部文化节”等项目，并组织策划实施不属于其他中心职责的所有突发紧急项目，组织培训中心成员。
　　外联部：代表社团与外界组织团体交流，拓展社团社会资源，组织部员为社团项目寻求赞助，组织培训部员。
　　社交部：组织部员策划实施社团所有社员的交流活动，促进社员之间的相互了解。
　　文宣部：组织对外宣传社团，协助各中心完成个项目活动的文宣工作，组织培训部员。
　　【品牌活动】：
　　暑期“西部行”支教社会实践活动 ，深入不同的西部地区，带去同样的爱心与温暖。
　　服务地区：
贵州望谟、甘肃会宁
贵州望谟、甘肃会宁、四川什邡
贵州望谟、宁夏海原、宁夏固原
贵州望谟、宁夏海原、宁夏固原、甘肃古浪
贵州望谟、宁夏海原、宁夏固原、甘肃古浪（两支队伍，直滩乡、裴家营镇）
　（2）每年的“为西部学子加油”主题募捐活动
　　通过社员上门收集废品、不用的衣服、书籍，筹集一定的资金。给西部孩子继续学习的帮助和勇气，让他们知道，希望，在这里。
　　（3）设立西梦奖学金
　　为西部孩子颁发奖学金，帮助需要我们的他们，虽然微小，但是情谊沉甸甸。
　　（4）暖暖
　　寒冷的冬天，送去冬衣，让我们去点亮温暖。
　　（5）短期出行
　　清明闽西行、五一三明行，自08年后已成为社团的特定活动，组织社团前往福建较为落后的地区开展和小朋友交流活动，带给小朋友快乐的同时也促进社团的团队建设，暑期西部行的预演。
　　（6）图书角募捐计划
　　从向同学们募集旧图书的义卖和军服的回收，我们用自己的努力积攒财物。我们的汗水，换他们精神的蓝天，与厦门担当者合作，给每个班级建一个专业化的图书角。
　　（7）西梦义卖
　　从全校的参与辐射到其他高校的共同努力。更多的是传递一种博爱与奉献的精神。
　　（8）一帮一
　　为西部优秀贫困学生寻找资助者，通过定期汇款、书信交流尽我们所能为他们提供一些物质帮扶和精神支持。
（06年——10年暑期西部行团队）
（西部孩子）
　　【获得的荣誉】
　　2006——2007所获奖项 2007——2008所获奖项 2008——2009所获奖项
　　厦门大学十佳社团 厦门大学十佳社团 厦门大学十佳社团 厦门大学十佳社团
　　福建省省级优秀实践队 福建省省级优秀实践队 福建省省级优秀实践队
　　厦门大学129社团活动月活动优秀社团 厦门大学129社团活动月活动优秀社团 厦门大学129社团活动月活动优秀社团 厦门大学129精品社团
　　 厦门大学优秀志愿者服务团队 厦门大学优秀志愿者服务团队 厦门大学暑期实践优秀团队
　　 “谷歌杯——益暖中华”大赛获胜团队
　　【了解更多】
　　西梦官方人人/profile.do?id=&from=0&ref=userSearchResult[0]
　　2012年厦门大学西部梦想社团介绍之一同走视频/v_show/id_XNDUzODU1NjQw.html
　　2009年厦门大学贵州队支教视频
　　/v_show/id_XMTI3NTM4MjA4.html 2009
　　2009年厦门大学西部梦想社团宁夏彭阳队
　　/v_show/id_XMTI3ODc0OTg0.html
　　2010年厦门大学西部梦想暑期西部行宁夏固原队/v_show/id_XMjA4ODc1ODg0.html
　　2011年厦门大学西部梦想社团暑期西部行甘肃队/v_show/id_XMzA0NzY5MTgw.html
　　2012厦门大学贵州队在当地的媒体的报道
　　/v_show/id_XNDYzMzkxNDk2.html
中国青年志愿者网专稿【责任编辑：史剑】