爱你的时候把你当宝,零秒绝杀 不爱吃草的时候把你当草

  从教书到现在,一直很认真的对待学生,对学生一视同仁,对学习好的不好的都尊重他们,他们基础不好,给他们免费补课,一周三节课不够讲资料,也补课讲资料,搞测验,一年半来,周末别人能有两天假期,而我只有一天。周六补课补一天一共七节,上午补一个班,下午补两个合班。
  本来只想补好班,可人家差班说,老师不公平,为什么只给好班补,于是为了所谓的公平,差班也补,最累的不是正常上课,而是补课,可是我没有要一分报酬,一直坚持到现在,从没有想过放弃。
  学生调皮,我好言好语相劝,顶多天雷一声霹雳吼,从不挖苦讽刺打骂,对想学的,我创造条件,对补想学的,我做到教师的宽容和关怀,我的观点是不是每个学生都能成才,不是每个学生都爱学习,所以不爱学习的人,我不逼你,只要你不扰乱课堂,可以做自己喜欢的事。
  今天半期考试,监考我教的好班,一看是我监考,顿时不守考试纪律,只要我一开口,必定有许多人插话,把考试现场搞的闹哄哄的,等平静下来后,又偶尔又交头接耳的,管好这一个,另一个又开始了,为什么他们这么不听话,我气氛。
  考到一半时,有学生开始做小动作,传字条,传答案开始,于是一有风吹草动,我都要检查,但有的没抓着现行,到最后考完时,听见学生在走廊里说我什么都要管,跟神经病一样,还有一些学生居然白眼看我,鄙视的眼神射痛我心,学生的举动让我心寒也让我对我所做的一切感到不值。
  人家说,爱一个人要爱在心里,该惩罚就惩罚,
  可我发现,如果我关心他们,我总是下不了手,骂不出口,学生的举动算是我纵容的一种恶果吧。
  我要恨他们,把微笑收起,把和蔼收起,给他们冷淡的一面,让他们有那该有的自卑,
  再也不补课,再也不轻易原谅他们的错误,一群不知好歹的垃圾垃圾。
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  我觉得,不补课是对的。从技术层面看,上课和作业系统完全足够了。  考试应严格监考,原则问题不放松。
  学生为了维持心理平衡,议论老师也可以理解;但教师该做的还必须做,这叫主导作用。
  因为太爱一个人,就会太关心,太在乎,太付出,忘记付出的,在乎的,关心的不一定是对方想要的。
  这个原则对于任何关系都适用
  你应该是个女老师吧?为什么你付出了那么多心血换回来的却是一份失望呢?
因为你太仁慈了,对于学生一味的爱只会是一种伤害,最好的办法是软硬兼施,该打的时候你要下的了手,该骂的时候你要骂的出口,否则你对学生一味的好学生会认为是理所当然的,而且会得寸进尺的,你好一寸他们就会坏一尺,当他们有需要的时候你就可以在合适的机会给予帮助,让他们感受到你这份关心,同样不要过多,适可而止,否则你会忙不过来的!有空可以和学生谈谈心,你一定会有所收获的,你才能真正了解这个年龄段的孩子在想些什么,我们总是以我们成年人的想法套在这些未成年人的思想上!
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