巧妙引用的作文开头(共10篇)巧妙引用的作文开头本文目录考场作文与平时作文是有本质区别的，是学生在两种情境下进行的习作检测或训练，考场作文要求同学们在规定的时间内完成。既然这样，同学们在写考场作文时就要讲究点技巧了。
4诀窍让考场作文更轻松
在语文试卷中，作文通常是最后一项，要求学生在20分钟到30分钟的时间里完成600字左右的一篇文章，对于大多数小学生而言，还是相当有难度的。
考场上遇到的作文题往往是课本上没有提到过的，需要学生在很短的时间里迅速构思。在思考的时候，同学们要注意以下几点：
首先，要仔细审清题目。理解题目的要求，写出的作文才会合乎要求。审题时一定要抓住题目中的关键词语，并进一步展开合理的联想，才能真正把握题目的实质。比如写“我身边的奥运”，关键词就是“身边”和“奥运”，既要写自己身边发生的事，又要和奥运会有关。联想时可以结合平时写过的作文，比如你写过爷爷每天坚持参加体育锻炼的作文，这时就可以引用其中的细节，展现老年人爱运动的主题。
其次，文章的开头要简短，快速地进入主题。600字篇幅的作文，开头可以控制在100字左右。开头的方式多种多样，有交待起因的开头、描写环境的开头、概括全文的开头、倒叙式开头等等。如果你对自己作文构思的能力不是很有把握，不妨使用开门见山式的开头，一上来就紧扣题目，点明与题目有关的人、事、物。这既符合读者心理，又节省篇幅。
小学生作文通常是写人写事，不要过多地议论。在写人记事的文章中，不要泛泛而谈、记流水账，要抓住一两个细节，刻画人物心理或者描写一幕场景。只要有一两个细节打动了考官，你的作文就基本上成功了。
最后是结尾，结尾要点题，或者对主题进行适当地深化。这样会使你的作文看起来主题更突出，结构更严密。
巧妙迁移让作文出其不意
以上的4个诀窍可以确保你写出一篇符合要求的作文，但如果你还想让自己的作文更加出彩，就要想办法让它与众不同。
当然，写好作文功夫在平时，长期的积累非常重要，但在考前把自己写过的作文稍加整理，对考试也会很有帮助。
如果你平时的作文水平很一般，还有待提高，考前也可以看看作文参考书中的范文，并且尽量选取自己也有相似体验的作文去看。比如“钓鱼”，有的同学没有亲身体验过，完全模仿别人的作文，看起来就会很生硬，这样的作文也不可能打动老师。
对有体验的故事巧妙迁移，就能写出与众不同的作文。比如去年冬天，许多老师都布置学生写“2008年的第一场雪”，大多数同学首先想到的就是打雪仗、堆雪人，写多了也就很容易雷同，很难有突破。但有一位同学写的作文很不同，她写到：下雪了，妈妈怕我着凉，一下班就赶到学校来接我，风雪很大、雨伞很小，我兴奋地跑来跑去玩雪，妈妈却举着伞到处追我，回到家我才发现，妈妈的头发、衣服上全覆盖上了雪，就像一个“雪人”。文章突出了雪中浓浓的母女之情。
细看这篇作文，其实我们也并不陌生，很多同学写过“雨中情”，把雨换成雪，再加上亲身体验过程中的细致观察和描写，使这篇作文看上去就很感人。类似的“老瓶装新酒”的办法，建议同学们可以试试。
写景作文要突出“情”字
写景，并不是单纯地描写景物。祖国的山川名胜，花草树木，都能让我们生发出强烈的思想感情：或是热爱，或是惊叹，或是赞美。写景和抒情之间有着密切的关系，只有把写景和抒情交融在一起，才能达到写作的目的。比如描写上学路上小路四季不同的景象，就会很自然地流露出对小路的热爱，对自己所住环境的热爱。
由景生情，由景入情，融情入景，都应该是非常自然和谐的，不能有丝毫的牵强附会，或者是虚情假意。只有真情实意地写景，才能引起人们的共鸣。
例如写《傍晚的玄武湖》，有位同学这样描写：
玄武湖的水是那么清亮，简直像一颗巨大的光滑灿烂的绿宝石。微风拂过湖面，掀起层层涟漪，在夕阳的照耀下，湖水闪闪发光，像鱼鳞、像碎金，使人心旷神怡。
微小的波浪，好像追逐嬉闹的孩子，永远都不感到厌倦。晶莹的水珠溅在手上，给人一丝凉意，使人精神振奋。站在岸边，能一眼望到水底，有时还会看到一群小鱼在游来游去，让人感到这碧绿的水中，还存在着生命，它们给湖水带来了生气，也增添了神秘感……
这篇文章小作者用优美的文字，形象的比喻，写出了傍晚玄武湖的庄重与神秘，给人印象深刻。文章中的字里行间透出了作者对玄武湖的热爱，对家乡的赞美之情。沙发2008年中考作文结尾技巧古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。请看近中考满分文的结尾技巧。
技巧一：首尾呼应，凸显主旨
（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。（选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》）
技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。
技巧二：言为心声，呼唤号召
二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。”（选自福建省中考满分作文《给一点阳光就这么灿烂》）
技巧点拨：考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。
技巧三：巧妙发问，引入深思
自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？
技巧点拨：一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。
技巧四：引用佳句，多姿多彩
佐拉说：“人生——只有两分半种的时间，一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱……”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情天其中了……
（选自吉林省中考满分文《陶醉》）
技巧点拨：古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。
技巧五：抒情议论，气势不凡
春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！（选自吉林省中考满分文《花样年华》）
技巧点拨：运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。字串1
技巧六：景物烘托，情景合一
风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。（选自广州中考满分文《雨中品读》）
技巧点拨：这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。板凳让你的作文“亮”起来高考作文在语文试卷中占了“半壁江山”，其重要性显而易见。但是作文总是难尽如人意，往往拖了语文成绩的后退。要写好一篇考场作文，确实涉及到考生多方面的能力，如审题立意的能力，选材构思的能力，行文布局的能力，语言表达的能力等等，而这些能力的形成，一靠阅读积累为之“蓄能”，二靠长期练笔造就“硬功”。从这点上说，写作之“冰”确非“一日之寒”。倘能在考前注意一些写作的策略，展露其“亮点”，则会取得“速效”，收到“实效”。
亮点一：巧用新颖题目
常言道：“题好一半文”，“人靠衣装，文靠题装”。可见题目之重要。好的题目会让评卷者眼睛为之一亮，顿生好感。拟题的技巧多种多样，其中利用修辞方法就是一个诀窍。有人说：“修辞是作文的魔水”，拟题目也是一样，修辞会让题目异彩飞扬。如：《炖好艺术的“腊八粥”》、《至善是杂》、《海棠依旧？绿肥红瘦？》、《周庄，那一抹绿》、《小心这把双刃剑》、《“诚信”漂流记》、《我闻到了阳光》等都用了各种修辞格。
亮点二：奇用文章题记
题记是凸现和揭示文章主旨、情感的句子，贵在简洁含蓄。或引用，或创新。好的题记会显“奇效”之功。如《好样的同桌》题记：“人生的真谛，别人无法教你，只能在生存的过程中自己体味（井上靖语）”。《“回声”的启示》题记：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之（孟子语）”。《五彩的幸福》题记：“生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿”。《感悟高中》的题记：“那是心灵深处一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草、每一木……”。
亮点三：善用整句开头
清人李渔说：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。”文章开头一般要“开门见山”、“开宗明义”。最好的办法是采用排比句式、设问句式。或引用经典诗文，或采用含蓄隽永语句。如《时间啊，时间》的开头：“每当路过海关，倾听着宏亮的钟声，我感到时间的庄严；每当我听到学校的上课铃声，前脚刚跨进大门时，我感到时间的紧迫；每当我在迷途中徘徊，猛然抬头，却发现时间的飞逝”。《杂是一种生命的奇迹》的开头：“可曾见过，沧桑褪色的万国建筑群？可曾赏过，阳明山的紧簇春花？可曾听过，爵士乐的错杂鼓点？可曾品过，青藤阁的浓香花茶？如果倏然抹去哪些杂体，那么生活将变得多么单一、多么可怕啊！我说，杂，就是一种生命的奇迹”。《用“心”写作》的开头：“古人云，‘登山则情满于山，观海则意溢于海。’写作也一样，要写出绝妙的佳作，就得全力以赴，用心为之”。《知人者善，自知者明》的作者开头写道：“人在仰视时易低估自己，俯视时易低估别人；得意时易自狂，失意时易自卑。这些对人对己的认识显然都是错误的。人贵有自知之明，也贵有知人之明；不可妄自尊大，也不可轻视别人。有道是：‘知人者善，自知者明’”。
亮点四：多用中心句
高考作文评卷时间紧，任务大，阅卷老师不可能像平时批改作文那样细致，反复地看，往往是“一目十行”，抓观点，找要点，寻亮点。而“中心句”是展示考生主要观点，反映文章要点，显示作文亮点的最佳形式。否则，阅卷老师在特定的短时间内寻找不到你文章的主要观点的话，吃亏的显然是你。因此，一般来说，论说文的“本论”部分的结构要么是并列式，要么是递进式，要么是正反对照式。每个段落最好用中心句开头，这样“一目了然”，层次也很清楚。有的考生还用小标题来代替中心句，也是一种办法。如《杂，也是一种美》的作者从三个方面来论述的：杂，意味着变化；杂，意味着进步；杂，也是一种美。同是论“杂”，另一位考生在讲怎样成为“杂家”时，也是从三个角度论述的：要“杂”，就要有海纳百川的勇气和胸襟；要“杂”，就要有贯通古今的眼光；要“杂”，就要有思考，有选择，有提炼，有发展。还有一个考生则是从三个领域来谈：文化学术离不开“杂”，社会发展离不开“杂”，自然界也离不开“杂”。
亮点五：化用诗文名句
要使文章有文采，并有文化底蕴。其中一个有效的方法就是恰当地借用和化用诗文名句，“拿来”为我所用。这些名句，言简意赅，寓意深刻，以一当十，可唤起读者的联想与思考。
如《幸福是什么》文中有这样一段：“幸福是‘临行密密缝，意恐迟迟归’的牵挂，是‘春种一粒粟，秋收万颗子’的收获；幸福是‘但愿人长久，千里共婵娟’的祝愿，是‘常记溪亭日暮，沉醉不知归路’的回忆；幸福更是‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’的追求”。这些句子不仅诠释了幸福的含义，还展示了考生的阅读广度，使文章充满诗意和文采。在引用古诗文名句时，有的不是“明引”，而是“暗引”，即巧妙地化用。如《思念是一道风景》中写道：“思念使诗圣叹故乡月明，思念使女诗人瘦比黄花，思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸，思念使摩诘先生每逢佳节走入‘遍插茱萸少一人’的心境，思念使边塞诗人老态龙钟遥望故国，思念使爱国词人铁马冰河入梦来……”。
亮点六：活用生动材料
在议论文论述中，要做到“有理有据，层层深入”，必须要有充足的理论论据和事实论据。值得考生注意的是，叙事时宁简勿繁。旧材料可“以旧翻新”，可“新瓶装旧酒”，可变换角度。如一位考生在《选择永恒》中，这样论述永恒：“站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒———纵然谄媚污蔑蒙蔽视听，也不随其流扬其波，这是执着的选择；纵然马革裹尸魂归关西，也要扬声边塞尽扫狼烟，这是豪壮的选择；纵然一生清苦终日难饱，也愿怡然自乐、躬耕陇亩，这是高雅的选择……”
亮点七：插用整齐句式
在叙事说理抒情时，穿插一些整句，会使叙事简明，说理充分，情感充沛，有强烈的气势，从而增强文章的表现力。尤其在文章的开头、结尾和重点处，会给评卷老师深刻印象。如《面对大海》中：“有一种声音，是海浪拍打礁石唱出的激情；有一种蔚蓝，是海天一色铺展的宁静；有一种情怀，是面对大海激起的‘心涛拍岸’。面对大海，好像是面对一首歌、一幅画、一本书”。再如《选择》中有一段：“用心灵选择，给人一片绿阴；用意志选择，撑出一道晴空。对生命的膜拜，信心的追求，需要我们选择永恒。滚滚洪水中，勇士选择自身的离去却给了别人重生；浩瀚的沙漠里，勇士选择自身的辛苦却给了别人的幸福”等。
亮点八：妙用蕴语结尾
李渔曾说：“终篇之际，当以媚语摄魂，使之执笔留连，若难遽别”。所谓“媚语”，即富有文采、意蕴深刻的语言。有文采的结尾，耐人寻味，会让评卷老师爱不释手。如“听，那是波涛里的胜利之歌；看，那是人性之美的画卷。翱翔吧，那是整个宇宙的书卷。面对大海，聆听、欣赏、品味……”。再如“扬起生命之帆，让涛声为伴奏，扯缆绳作琴弦，掬劲风当号角，奏一曲超越时空的乐声，礁石间，狂风里，我张开双臂，用沸腾的流着我热血的心，拥抱博爱———紧紧地———一生无悔”等。#4楼高考作文结尾六大技巧技巧一：首尾呼应，凸显主旨
首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。
□ 技巧二：言为心声，呼唤号召
场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻．．．
□ 技巧三：巧妙发问，引入深思
一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕．．．
□ 技巧四：引用佳句，多姿多彩
古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多．．．
□ 技巧五：抒情议论，气势不凡
技巧点拨： 这两段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力．．．
□ 技巧六：景物烘托，情景合一
这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷．．．[#5楼作文写作口诀作文并不难，生活是源泉。 观察勤思考，留心最关键；多读多积累，素材和语言；开心就多练，兴趣第一关。观察百日功，文章一朝成；常说嘴不笨，常写手必顺。文章要写好，腿脚要多跑；文章不怕改，就怕难割爱。写作莫偷懒，勤写天天练。技法帮助您，会写美妙篇； 写作不怕根基浅，勤学苦练能过关。 百遍锤炼成妙语，千遍推敲成佳篇。 实话三言和两语，胜过虚话千万言。 千锤百炼出好钢，千修百改出精篇。 话不在多而在精，文不在多而在新。 敲鼓妙在鼓声响，写作妙在心声真。 无情未必真豪杰，有情文章才绣锦。 恒心架起通天路，勤奋打开智慧门。
观察方法口诀 观察事物用 “ 五觉 ” ，观察方法容易学。 眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。 观察事件要连贯，生活细节细体验； 观察人物抓特点，神态动作和语言； 典型特征细心看，突出特点要记全。 观察景物要联想，静态动态细端详； 形状颜色和气味，联系生活多想象。 定点观察按空间，时间变化分阶段； 动点观察写游记，地点变化要牢记； 抓住特点和重点，景物特征记心间； 观察动物很容易，外形习性牢牢记。 观察植物方法多，生长过程分四季； 静态动态要联想，联系生活举事例。 观察建筑按远近，空间方位有条理； 外形结构与作用，分类观察均须记。 观察物品很特殊，形状结构和用途； 对照特点多联想，联系生活多想象。 眼中有情笔生趣，拟人观察很容易； 万事万物皆有情，联想想象观具体。 观察不怕根基浅，窍门就是天天练； 恒心架起通天路，勤奋攀登智慧山。 观察积累素材丰， “ 五觉 ” 体验妙无穷； 学会观察写文章，妙笔生花笔生风。 写人作文口诀 写人作文并不难，开头概括写特点。 对照特点找事例，具体描述一两件。 一个特点多事件，巧妙构思出特点。 结尾抒情或总结，呼应开头称佳篇。 叙事写人分三段，重在突出人特点。 描写人物抓外貌，突出一点特征显； 人物语言要逼真，动作描写要周全； 心理活动细腻写，真实感人是妙篇。 总分写人抓特点，首尾照应成一篇。 对比写人方法巧，选择事例很重要。 并列写人容易学，分写事例特点多。 外号写人最有趣，对照外号选事例。 写己要写真情感，喜怒哀乐在心间。 写人多选新鲜事，新人新事最有趣。“ 张冠李戴 ” 会构思，描写人物最实用。 引用诗句赞美人，锦上添花能出神。 叙事作文口诀 叙事作文是基础，三段写法要牢记。 叙述方式有三种，顺叙倒叙和插叙。 顺叙记事容易学，起因经过和结果； 开头交代四要素，时间地点和人物； 事件起因点明白，经过具体写出来； 结尾交代事结束，首尾内容要略写。 倒叙方法变化多，结果提前是妙着； 开头回忆多变化，结尾照应好处多。 中间具体叙述事，细节描写要有趣； 过渡照应衔接紧，线索清楚最要紧。 选材要选新鲜事，话语实在感情真； 话不在多而在精，事不在多而在新。 一篇文章一主题，串串事例不离题； 层次分明条理清，详写略写心里明。 状物作文口诀 状物文章分多种，动物植物不相同。 物品建筑细分类，一样一样看分明。 介绍植物抓特点，枝叶花果样样全； 一年四季顺序写，生长过程一条线。 形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣； 联系生活述感受，描写细节有情趣。 引用诗句来赞美，画龙点睛多趣味。 介绍动物有要点，外形习性是重点。 描写特点抓外形，总分说明条理清； 联系生活写习性，吃睡玩飞和叫鸣， 生活细节要具体，写出特性有感情。 介绍物品三要点，外形结构功能全。 文具玩具最常见，生活用品有千万； 描写外形有顺序，描写结构按空间； 描写功能述生活，典型细节写一段； 开头介绍名来历，结尾赞美把晴点。 状物要写建筑物，远近特点仔细看， 参观过程交代明，描写特征抓重点； 空间顺序细说明，看听想到都写全。 色彩形状细描绘，比喻联想有趣谈。 状物要写真情感，结尾抒情最常见。 写景作文口诀 写景作文最有趣，借景抒情用比喻； 景物不同特点异，抓住特点要牢记。 时间变化纵向思，地点变化横向联。 景中有人景有趣，景中有情文章鲜。 总分写景最常见，描写景物抓特点； 四季变化最常用，春夏秋冬是重点。 定点写景有顺序，时间变化分层点； 静态动态对比写，颜色形状联想变。 动点写景是参观，地点变化交代全； 首尾呼应最重要，结构完整是一篇。 联想写景最好玩，巧妙联想趣无限； 视角变化写景物，空间方位要突出； 体验写景要新颖，独特感受不一般； 分类联想细致写，下笔有趣是重点。 拟人抒情景生情，想象联想并列段； 景物童话有乐趣，细节描述新故事。 写景多用修辞法，语言优美人人夸； 首尾呼应结构新，景中有情情要真。 作文章法口诀 一、怎样观察 观察时，要巧妙。五感官，都用到。先用眼，仔细瞧，形色态，分辨好。触形态，善比较，观颜色，浓淡晓；看姿态，静动找。听声音，动脑筋。嗅气味，多闻闻；有顺序，抓重点；时间变，地点换，观察时，多体验；巧联想，抓特点；观察好，得用脑；多感官，结合好。 二、怎样收集材料 材料多，文章好；多读书，佳句找；勤观察，笔记好；多用心，善思考，勤摘录，多剪报。分条记，整理好；使用时，方便找； 三、怎样审题 要作文，先审题。明范围，知题义；扣题眼，重点记；知数量，不离题；明人称，好下笔；附加语，须重视。写真情，出新意。 四、怎样选材 选材料，须扣题。熟材料，反复比；选新颖，是第一；选真实，要牢记；选典型，有情趣。材料多，细琢磨；多比较，用心计。 五、怎样构思 先构思，后动笔；定中心，宜扣题。一文章，一中心；无须多，不偏离。想开头，思顺序；明重点，具体叙；线索明，思路清；巧过渡，会照应；时间变，按顺序；地点变，合事理；首和尾，要一致；立好意，才下笔 ，六、怎样列题纲 构思好，列题纲；搭架子，行文畅。定顺序，理思路；明详略，细琢磨。首和尾，要贴妥。 七、怎样开头 开好头，是关键。直入题，时地点；设悬念，趣味见；描绘景，抒发情。借故事，吸引人；好诗句，引入文；借哲理，巧议论；先概述，再具体；要成功，须新颖；方法多，灵活用。 八、怎样结尾 结尾好，味无穷。自然收，渠自成；巧总结，中心明；善启发，留余声；要赞美，巧抒情；发议论，要点睛；象征景，味无穷；呼开头，暗照应；成一体，结构整。 九、怎样过渡 巧过渡，文无缝；衔接段，思路清。句过渡，用词语；巧铺路，很有趣。段过渡，句子好；架设桥，连接巧。篇过渡，用段落；妙连接，好处多。过渡处，要自然，忌生硬，忌死板；忌跳跃，忌突然。 十、怎样写具体 写文章，要具体。叙事文，重过程，细节处，须注意。写人物，动语神；细刻画，须用心；人物活，要逼真。状物文，抓特点，多形容，多修饰；善分解，巧对比。写景文，形色态，细心描，大胆想；静动态，重点忆。写活动，要注意：从整体，到部分；先场面，后聚焦。写联想，多比喻；可夸张，可排比；情趣浓，文具体。 十一、怎样绘景 描景物，怎下笔？写形状，须具体；绘颜色，浓淡宜；描形态，写情趣；多联想，多比喻；并列写，可排比；引诗句，妙无比；抓特点，按顺序，融入情，精描绘。 十二、怎样状物 状物文，要牢记：选好物，先熟悉。写植物，形色味，枝叶花，果实美，拟人化，用比喻；写成长，分四季，抓特点，重点记。写动物，描外形，分类描，要具体；写习性，抓特点，联生活，细节全，述感情，要自然。写物品，明来历，描外形，按顺序。形与色，要看清。写结构，知用途。抓重点，细描绘。人与物，用事例；生活趣，要典型。建筑物，远近看，抓特点，有重点；分层写，视点变；多联想，古今全；人物情，融其间。 十三、怎样叙事 叙事文，有人称；六要素，要记清；时地事，交代明；环境清，有人物；起因前，脉络连；写结果，别含糊。有重点，有详略；有细节，变化多；生活趣，人物情，事三折，文入胜。 十四、怎样记人 写人物，抓特点；描肖像，有重点；记衣着，不一般；言与行，要逼真，有细节，点神态；察心理，见精神。具体事，表特点。 十五、怎样修改 好文章，改百遍。读中改，细增删；多推敲，严把关。标点号，用恰当。调并换，文意畅；热加工，冷处理，互批改，互借鉴。改中写，技能练。 十六、怎样改写 改写文，有借鉴；改人称，语气变；改体裁，结构变。通读文，明要求；细比较，差异找。增删换，细推敲；多联想，要巧妙；多修改，达目标。 十七、怎样扩写 扩写文，有重点；明中心，抓要点；善想象，多描写，添细节，事不变；抒真情，巧议论；首尾新，故事全。 十八、怎样缩写 缩写文，意不变。理思路，明要点， 抓中心，留主干。去枝叶，注意删。有首尾，有重点。 十九、怎样续写 续写文，要联想；人不变，事要变；新时间，新地点，新人物、新事件。变原因，变环境，变故事，变人称。新发展，结果变。合情理，出意料；故事妙，主题好。 二十、怎样写看图作文 看图文，是创新。对照图，看仔细；一看人，二看景，三看事，分主次。推前因，想结果；多联想，想合理。看中想，求创新；写文章，要具体。 二十一、怎样写应用文 写日记，有格式，见闻感，都可记。自由写，随意记；天天写，要坚持。写书信，按格式，言得体，分层次；有中心，述真意。板报稿，要快捷；选材新，标题切；言简明，扬新风。应用文，格式明，多实践，活运用。#6楼学习作文口诀学习作文口诀 学习作文口诀
作文并不难，生活是源泉。 观察勤思考，留心最关键； 多读多积累，素材和语言； 开心就多练，兴趣第一关。 观察百日功，文章一朝成； 常说嘴不笨，常写手必顺。 文章要写好，腿脚要多跑； 文章不怕改，就怕难割爱。 写作莫偷懒，勤写天天练。 技法帮助您，会写美妙篇； 写作不怕根基浅，勤学苦练能过关。 百遍锤炼成妙语，千遍推敲成佳篇。 实话三言和两语，胜过虚话千万言。 千锤百炼出好钢，千修百改出精篇。 话不在多而在精，文不在多而在新。 敲鼓妙在鼓声响，写作妙在心声真。 无情未必真豪杰，有情文章才绣锦。 恒心架起通天路，勤奋打开智慧门。
观察方法口诀
观察事物用“五觉”，观察方法容易学。 眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。 观察事件要连贯，生活细节细体验； 观察人物抓特点，神态动作和语言； 典型特征细心看，突出特点要记全。 观察景物要联想，静态动态细端详； 形状颜色和气味，联系生活多想象。 定点观察按空间，时间变化分阶段； 动点观察写游记，地点变化要牢记； 抓住特点和重点，景物特征记心间； 观察动物很容易，外形习性牢牢记。 观察植物方法多，生长过程分四季； 静态动态要联想，联系生活举事例。 观察建筑按远近，空间方位有条理； 外形结构与作用，分类观察均须记。 观察物品很特殊，形状结构和用途； 对照特点多联想，联系生活多想象。 眼中有情笔生趣，拟人观察很容易； 万事万物皆有情，联想想象观具体。 观察不怕根基浅，窍门就是天天练； 恒心架起通天路，勤奋攀登智慧山。 观察积累素材丰，“五觉”体验妙无穷； 学会观察写文章，妙笔生花笔生风。
写人作文口诀
写人作文并不难，开头概括写特点。 对照特点找事例，具体描述一两件。 一个特点多事件，巧妙构思出特点。 结尾抒情或总结，呼应开头称佳篇。 叙事写人分三段，重在突出人特点。 描写人物抓外貌，突出一点特征显； 人物语言要逼真，动作描写要周全； 心理活动细腻写，真实感人是妙篇。 总分写人抓特点，首尾照应成一篇。 对比写人方法巧，选择事例很重要。 并列写人容易学，分写事例特点多。 外号写人最有趣，对照外号选事例。 写己要写真情感，喜怒哀乐在心间。 写人多选新鲜事，新人新事最有趣。 “张冠李戴”会构思，描写人物最实用。 引用诗句赞美人，锦上添花能出神。
叙事作文口诀
叙事作文是基础，三段写法要牢记。 叙述方式有三种，顺叙倒叙和插叙。 顺叙记事容易学，起因经过和结果； 开头交代四要素，时间地点和人物； 事件起因点明白，经过具体写出来； 结尾交代事结束，首尾内容要略写。 倒叙方法变化多，结果提前是妙着； 开头回忆多变化，结尾照应好处多。 中间具体叙述事，细节描写要有趣； 过渡照应衔接紧，线索清楚最要紧。 选材要选新鲜事，话语实在感情真； 话不在多而在精，事不在多而在新。 一篇文章一主题，串串事例不离题； 层次分明条理清，详写略写心里明。
状物作文口诀
状物文章分多种，动物植物不相同。 物品建筑细分类，一样一样看分明。 介绍植物抓特点，枝叶花果样样全； 一年四季顺序写，生长过程一条线。 形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣； 联系生活述感受，描写细节有情趣。 引用诗句来赞美，画龙点睛多趣味。 介绍动物有要点，外形习性是重点。 描写特点抓外形，总分说明条理清； 联系生活写习性，吃睡玩飞和叫鸣， 生活细节要具体，写出特性有感情。 介绍物品三要点，外形结构功能全。 文具玩具最常见，生活用品有千万； 描写外形有顺序，描写结构按空间； 描写功能述生活，典型细节写一段； 开头介绍名来历，结尾赞美把晴点。 状物要写建筑物，远近特点仔细看， 参观过程交代明，描写特征抓重点； 空间顺序细说明，看听想到都写全。 色彩形状细描绘，比喻联想有趣谈。 状物要写真情感，结尾抒情最常见。
写景作文口诀
写景作文最有趣，借景抒情用比喻； 景物不同特点异，抓住特点要牢记。 时间变化纵向思，地点变化横向联。 景中有人景有趣，景中有情文章鲜。 总分写景最常见，描写景物抓特点； 四季变化最常用，春夏秋冬是重点。 定点写景有顺序，时间变化分层点； 静态动态对比写，颜色形状联想变。 动点写景是参观，地点变化交代全； 首尾呼应最重要，结构完整是一篇。 联想写景最好玩，巧妙联想趣无限； 视角变化写景物，空间方位要突出； 体验写景要新颖，独特感受不一般； 分类联想细致写，下笔有趣是重点。 拟人抒情景生情，想象联想并列段； 景物童话有乐趣，细节描述新故事。 写景多用修辞法，语言优美人人夸； 首尾呼应结构新，景中有情情要真。
作文章法口诀
一、怎样观察 观察时，要巧妙。五感官，都用到。先用眼，仔细瞧，形色态，分辨好。触形态，善比较，观颜色，浓淡晓；看姿态，静动找。听声音，动脑筋。嗅气味，多闻闻；有顺序，抓重点；时间变，地点换，观察时，多体验；巧联想，抓特点；观察好，得用脑；多感官，结合好。
二、怎样收集材料 材料多，文章好；多读书，佳句找；勤观察，笔记好；多用心，善思考，勤摘录，多剪报。分条记，整理好；使用时，方便找；
三、怎样审题 要作文，先审题。明范围，知题义；扣题眼，重点记；知数量，不离题；明人称，好下笔；附加语，须重视。写真情，出新意。
四、怎样选材 选材料，须扣题。熟材料，反复比；选新颖，是第一；选真实，要牢记；选典型，有情趣。材料多，细琢磨；多比较，用心计。
五、怎样构思 先构思，后动笔；定中心，宜扣题。一文章，一中心；无须多，不偏离。想开头，思顺序；明重点，具体叙；线索明，思路清；巧过渡，会照应；时间变，按顺序；地点变，合事理；首和尾，要一致；立好意，才下笔。
六、怎样列题纲 构思好，列题纲；搭架子，行文畅。定顺序，理思路；明详略，细琢磨。首和尾，要贴妥。
七、怎样开头 开好头，是关键。直入题，时地点；设悬念，趣味见；描绘景，抒发情。借故事，吸引人；好诗句，引入文；借哲理，巧议论；先概述，再具体；要成功，须新颖；方法多，灵活用。
八、怎样结尾 结尾好，味无穷。自然收，渠自成；巧总结，中心明；善启发，留余声；要赞美，巧抒情；发议论，要点睛；象征景，味无穷；呼开头，暗照应；成一体，结构整。
九、怎样过渡 巧过渡，文无缝；衔接段，思路清。句过渡，用词语；巧铺路，很有趣。段过渡，句子好；架设桥，连接巧。篇过渡，用段落；妙连接，好处多。过渡处，要自然，忌生硬，忌死板；忌跳跃，忌突然。
十、怎样写具体 写文章，要具体。叙事文，重过程，细节处，须注意。写人物，动语神；细刻画，须用心；人物活，要逼真。状物文，抓特点，多形容，多修饰；善分解，巧对比。写景文，形色态，细心描，大胆想；静动态，重点忆。写活动，要注意：从整体，到部分；先场面，后聚焦。写联想，多比喻；可夸张，可排比；情趣浓，文具体。
十一、怎样绘景 描景物，怎下笔？写形状，须具体；绘颜色，浓淡宜；描形态，写情趣；多联想，多比喻；并列写，可排比；引诗句，妙无比；抓特点，按顺序，融入情，精描绘。
十二、怎样状物 状物文，要牢记：选好物，先熟悉。写植物，形色味，枝叶花，果实美，拟人化，用比喻；写成长，分四季，抓特点，重点记。写动物，描外形，分类描，要具体；写习性，抓特点，联生活，细节全，述感情，要自然。写物品，明来历，描外形，按顺序。形与色，要看清。写结构，知用途。抓重点，细描绘。人与物，用事例；生活趣，要典型。建筑物，远近看，抓特点，有重点；分层写，视点变；多联想，古今全；人物情，融其间。
十三、怎样叙事 叙事文，有人称；六要素，要记清；时地事，交代明；环境清，有人物；起因前，脉络连；写结果，别含糊。有重点，有详略；有细节，变化多；生活趣，人物情，事三折，文入胜。
十四、怎样记人 写人物，抓特点；描肖像，有重点；记衣着，不一般；言与行，要逼真，有细节，点神态；察心理，见精神。具体事，表特点。
十五、怎样修改 好文章，改百遍。读中改，细增删；多推敲，严把关。标点号，用恰当。调并换，文意畅；热加工，冷处理，互批改，互借鉴。改中写，技能练。
十六、怎样改写 改写文，有借鉴；改人称，语气变；改体裁，结构变。通读文，明要求；细比较，差异找。增删换，细推敲；多联想，要巧妙；多修改，达目标。
十七、怎样扩写 扩写文，有重点；明中心，抓要点；善想象，多描写，添细节，事不变；抒真情，巧议论；首尾新，故事全。
十八、怎样缩写 缩写文，意不变。理思路，明要点，抓中心，留主干。去枝叶，注意删。有首尾，有重点。
十九、怎样续写 续写文，要联想；人不变，事要变；新时间，新地点，新人物、新事件。变原因，变环境，变故事，变人称。新发展，结果变。合情理，出意料；故事妙，主题好。
二十、怎样写看图作文 看图文，是创新。对照图，看仔细；一看人，二看景，三看事，分主次。推前因，想结果；多联想，想合理。看中想，求创新；写文章，要具体。
二十一、怎样写应用文 写日记，有格式，见闻感，都可记。自由写，随意记；天天写，要坚持。写书信，按格式，言得体，分层次；有中心，述真意。板报稿，要快捷；选材新，标题切；言简明，扬新风。应用文，格式明，多实践，活运用。#7楼高考作文结尾六大技巧技巧一：首尾呼应，凸显主旨
首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。[详细]
□ 技巧二：言为心声，呼唤号召
场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻．．．[详细]
□ 技巧三：巧妙发问，引入深思
一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕．．．[详细]
□ 技巧四：引用佳句，多姿多彩
古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多．．．[详细]
□ 技巧五：抒情议论，气势不凡
技巧点拨： 这两段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力．．．[详细]
□ 技巧六：景物烘托，情景合一
这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷．．．[#8楼高考作文开头十忌□ 一忌、陈词老套
有些文章开头总是从形势写起，言心称“在××的领导下，在××的支持和关怀下，在××的帮助下”有的文章开头总是“太阳”、“月亮”，“光阴似箭、日月如梭”，这些调子老唱，这些套路老用就成了令人生厌的陈词老套了。
□ 二忌、故弄玄虚
有些文章开头，故意耍花枪，兜圈子，有意让人琢磨不透，进入“迷魂阵”，不愿将意思直截了当地写出来。仿佛这就是文章新颖巧妙的所在，见水平、见功力的地方。其实这种故弄玄虚的作法，恰恰是写作的弊病。
□ 三忌、开头突然
有些文章开头，缺乏应有的交代，显得突如其来，没头没脑，不知所云。如写读后感，有的文章在不作任何交代的情况下就开始“感”起来了。写供料作文一开头就说“读了这个材料我有深刻的体会……”材料内容只字不提就这样写，太突然了。
□ 四忌、不必要的解释
文章开头，突如其来、不作交代不行，作不必要的解释也不行。如写《女排五连冠给我的启示》，要是一开头就用较长篇幅去说明女排的组成、女排五次获冠军的时间、地点，同谁争夺冠军等情况，就不必要了。当然，根据需要，适当对所写的问题作些解释也是必要的。
□ 五忌、凭空抒情
有的文章的开头，特别是议论文的开头，不管与中心、主题有无关系，议论还没有展开，问题还没有说清，就“啊”“呀”不断，感慨万端。这种凭空抒情，只能叫无病呻吟。
□ 六忌、绕大圈子
有的文章开头，不管中心需不需要，与主题有关无关，就先秦两汉、前村后店地谈开了。不着边际，空发议论，下笔千言，离题万里，绕了好大个圈子，才说到正题上来。
□ 七忌、堆砌名言锦语
有的文章，开头想先声夺人，想不出好的办法，于是就把格言、警句等一股脑儿地搬出来，以为这样就算是个好的开头。其实这种做法带有很大盲目性，效果往往很差。
□ 八忌、开头重复
文章只能有一个开头，可是有的文章有两个开头。比如有的文章本想从引用写起，写好后又觉得扣题目谈更好，于是又开个头。有的文章一开头就介绍背景，写好后又觉得首先应该揭示文章的中心，于是又开个头。这样都会出现两个开头。出现这种情况，可根据题目或中心的要求，取其一个开头即可。
□ 九忌、盲目写景
写景的主要目的，或是为了突出主题，或是为了刻划人物，或是为了烘托气氛，如果与此无关，一般来说这样的写景是没有意义的。有些文章一开头就“花儿”、“鸟儿”、“草儿”地写一通，实在是不必要。
□ 十忌、盲目引用
引用应根据主题、中心的需要，盲目引用应尽量避免。特别是供料作文，供给的材料如果很长，要是一开头就不加选择地大量引用，或全盘搬用，必然重点不明，主旨不清，文字不精，陷于盲目性，而且下文再谈到它，必然还会重复，所以引用应有所取舍和选择。#9楼2009湖北省荆州市作文题目
读下面的文字，按要求作文。
走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴，蓝天配朵夕阳在胸膛，缤纷的云彩是晚霞的衣裳……
走在求索的小路上，为不安分的心、为自尊的生存、为自我的证明，路上的辛酸已融进我的眼睛，心灵的困境已化作我的坚定……
走在人生的小路上，我们会收获太多的感动、太多的震撼、太多的鼓舞，我们会遭遇委屈的眼泪、意外的伤悲……
其实这一切，都是照亮我们心灵的阳光，一路走来一路歌！
请以“走在______的小路上”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①把题目补充完整，并将题目写在作文格的第一行；②贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整、美观；④文中不得出现真实的姓名、校名。（50分）
这是一道充满诗意与理趣的作文题，意在考查考生的写作技巧与表达能力。写作此文要想抢人眼球，获得高分，就得从如下几方面突破：
一、认真审题，精心拟题
在给半命题作文拟题时，一定要切合题意，明确补题范围。我们应尤其重视题目中的“提示语”以及关键语句，因为它往往不仅暗示了写作的范围，而且有利于我们打开选题思路，正确定向下笔。品读精美的提示语，深入思考，我们发现，“小路”既指乡间的小路，又指求索之路、成长之路、生命之路、人生之路、幸福之路……明白此点，“小路”前面的修饰语一定要填得既要有利于自己发挥和展示内容，又要富有诗情画意，新颖生动，让人一见倾心。我们不妨在文题的横线上补上：“暗香盈袖”“歌声飞扬”“梦里花开”“充满阳光”“炊烟袅袅”“芬芳四溢”“细雨纷飞”等短语，使文章既有诗意，又有理趣，比那些补题为“回家”“成长”“人生”“求知”等一般性的文题要抢眼。由此可见，拟出一个既切旨、切题，又求真、求趣的“亮丽”标题，会让我们的文章脱颖而出。
二、贴近生活，深度挖掘
写作此文不仅要调动生活积累与情感积淀，从自我生活中筛选出最为典型的素材，而且还要深入思考，深度挖掘“小路”的内在意蕴，尽显生活之美、成长之美、生命之美、人生之美……写作此文，宜采用化大为小、以小见大的方法，可使文章的内容丰厚、意蕴深刻起来。我们可以写求学路上个人努力拼搏、义无反顾；可以写成长路上学友互帮互助、情深意浓；可以写人生路上师长指点迷津、精心呵护；也可写青春路上花样年华，一路走来一路歌；还可以写乡间路上日新月异、经济腾飞，折射出改革开放三十年取得的巨大成就……我们可从一个小的视角去展现亲情、友情、乡情、师生情、爱国情等。因此，写作此文，一定要贴近生活，精心选材，写活个人真实的体验与深刻的感悟。
三、构思精巧，虚实结合
写作此文一定要驱遣想象，巧设线索，使文章的思路明晰，首尾圆合，严谨缜密。在行文时，最好采用双线结构，明写自然之路，采用写实的方式简笔勾勒；暗写成长之路、生命之路、人生之路……采用虚笔巧妙点染，对于插叙所写之事浓墨渲染，工笔描绘。只有这样写，我们的文章才会更加精巧严谨，内容才会越发丰厚深刻。在构思上，我们也可采用模向并列展开的方式，段首均以“走在……的小路上”开头，然后叙写此情此景，抒写心灵感悟，在叙议结合之中，使文章的意蕴更加深刻。写作此文，最关键的是要处理好虚与实、叙与议、写景与抒情这三者之间的关系，只有把握好这三者的关系，我们作文的思路才会与众不同，闪亮登场。
四、文采飞扬，情理交融
写作此文其语言要富有文采，灵动鲜活。唯有如此，才能光彩夺目，一鸣惊人。其具体表现在：雅词丰富、句式灵活、修辞生动、首尾精致、段落优美、表达流畅。为此，大家可以凭借积累和才情，多用排比、对偶、反问、设问等修辞手法，让文章以气势见长，以文采取胜；灵活地运用短句和长句，整句与散句，富有语言的韵味；巧妙引用，灵活化用，巧展才情，提升文章的品位。不仅如此，还要从用语的新鲜、叙述的巧妙、句式的别致、炼字炼句等方面来美化自我的语言，挥洒生命的才情，富有活力地使用具有新思想、真情愫的个性化语言。写作这道富有诗意且充满理趣的作文题，最重要的就是要以议论抒情之笔点示出“小路”内在的意蕴，让情感与思想有机融合，使主旨鲜明凸显。因此，写作此文我们只有表达灵动，情理交融，才能彰显其文的个性美、诗意美、意蕴美，使自我的作文分外出彩！
优秀作文作文题目
读下面的文字，按要求作文。
走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴，蓝天配朵夕阳在胸膛，缤纷的云彩是晚霞的衣裳……
走在求索的小路上，为不安分的心、为自尊的生存、为自我的证明，路上的辛酸已融进我的眼睛，心灵的困境已化作我的坚定……
走在人生的小路上，我们会收获太多的感动、太多的震撼、太多的鼓舞，我们会遭遇委屈的眼泪、意外的伤悲……
其实这一切，都是照亮我们心灵的阳光，一路走来一路歌！
请以“走在______的小路上”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①把题目补充完整，并将题目写在作文格的第一行；②贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整、美观；④文中不得出现真实的姓名、校名。（50分）
这是一道充满诗意与理趣的作文题，意在考查考生的写作技巧与表达能力。写作此文要想抢人眼球，获得高分，就得从如下几方面突破：
一、认真审题，精心拟题
在给半命题作文拟题时，一定要切合题意，明确补题范围。我们应尤其重视题目中的“提示语”以及关键语句，因为它往往不仅暗示了写作的范围，而且有利于我们打开选题思路，正确定向下笔。品读精美的提示语，深入思考，我们发现，“小路”既指乡间的小路，又指求索之路、成长之路、生命之路、人生之路、幸福之路……明白此点，“小路”前面的修饰语一定要填得既要有利于自己发挥和展示内容，又要富有诗情画意，新颖生动，让人一见倾心。我们不妨在文题的横线上补上：“暗香盈袖”“歌声飞扬”“梦里花开”“充满阳光”“炊烟袅袅”“芬芳四溢”“细雨纷飞”等短语，使文章既有诗意，又有理趣，比那些补题为“回家”“成长”“人生”“求知”等一般性的文题要抢眼。由此可见，拟出一个既切旨、切题，又求真、求趣的“亮丽”标题，会让我们的文章脱颖而出。
二、贴近生活，深度挖掘
写作此文不仅要调动生活积累与情感积淀，从自我生活中筛选出最为典型的素材，而且还要深入思考，深度挖掘“小路”的内在意蕴，尽显生活之美、成长之美、生命之美、人生之美……写作此文，宜采用化大为小、以小见大的方法，可使文章的内容丰厚、意蕴深刻起来。我们可以写求学路上个人努力拼搏、义无反顾；可以写成长路上学友互帮互助、情深意浓；可以写人生路上师长指点迷津、精心呵护；也可写青春路上花样年华，一路走来一路歌；还可以写乡间路上日新月异、经济腾飞，折射出改革开放三十年取得的巨大成就……我们可从一个小的视角去展现亲情、友情、乡情、师生情、爱国情等。因此，写作此文，一定要贴近生活，精心选材，写活个人真实的体验与深刻的感悟。
三、构思精巧，虚实结合
写作此文一定要驱遣想象，巧设线索，使文章的思路明晰，首尾圆合，严谨缜密。在行文时，最好采用双线结构，明写自然之路，采用写实的方式简笔勾勒；暗写成长之路、生命之路、人生之路……采用虚笔巧妙点染，对于插叙所写之事浓墨渲染，工笔描绘。只有这样写，我们的文章才会更加精巧严谨，内容才会越发丰厚深刻。在构思上，我们也可采用模向并列展开的方式，段首均以“走在……的小路上”开头，然后叙写此情此景，抒写心灵感悟，在叙议结合之中，使文章的意蕴更加深刻。写作此文，最关键的是要处理好虚与实、叙与议、写景与抒情这三者之间的关系，只有把握好这三者的关系，我们作文的思路才会与众不同，闪亮登场。
四、文采飞扬，情理交融
写作此文其语言要富有文采，灵动鲜活。唯有如此，才能光彩夺目，一鸣惊人。其具体表现在：雅词丰富、句式灵活、修辞生动、首尾精致、段落优美、表达流畅。为此，大家可以凭借积累和才情，多用排比、对偶、反问、设问等修辞手法，让文章以气势见长，以文采取胜；灵活地运用短句和长句，整句与散句，富有语言的韵味；巧妙引用，灵活化用，巧展才情，提升文章的品位。不仅如此，还要从用语的新鲜、叙述的巧妙、句式的别致、炼字炼句等方面来美化自我的语言，挥洒生命的才情，富有活力地使用具有新思想、真情愫的个性化语言。写作这道富有诗意且充满理趣的作文题，最重要的就是要以议论抒情之笔点示出“小路”内在的意蕴，让情感与思想有机融合，使主旨鲜明凸显。因此，写作此文我们只有表达灵动，情理交融，才能彰显其文的个性美、诗意美、意蕴美，使自我的作文分外出彩！
优秀作文作文题目
读下面的文字，按要求作文。
走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴，蓝天配朵夕阳在胸膛，缤纷的云彩是晚霞的衣裳……
走在求索的小路上，为不安分的心、为自尊的生存、为自我的证明，路上的辛酸已融进我的眼睛，心灵的困境已化作我的坚定……
走在人生的小路上，我们会收获太多的感动、太多的震撼、太多的鼓舞，我们会遭遇委屈的眼泪、意外的伤悲……
其实这一切，都是照亮我们心灵的阳光，一路走来一路歌！
请以“走在______的小路上”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①把题目补充完整，并将题目写在作文格的第一行；②贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整、美观；④文中不得出现真实的姓名、校名。（50分）
这是一道充满诗意与理趣的作文题，意在考查考生的写作技巧与表达能力。写作此文要想抢人眼球，获得高分，就得从如下几方面突破：
一、认真审题，精心拟题
在给半命题作文拟题时，一定要切合题意，明确补题范围。我们应尤其重视题目中的“提示语”以及关键语句，因为它往往不仅暗示了写作的范围，而且有利于我们打开选题思路，正确定向下笔。品读精美的提示语，深入思考，我们发现，“小路”既指乡间的小路，又指求索之路、成长之路、生命之路、人生之路、幸福之路……明白此点，“小路”前面的修饰语一定要填得既要有利于自己发挥和展示内容，又要富有诗情画意，新颖生动，让人一见倾心。我们不妨在文题的横线上补上：“暗香盈袖”“歌声飞扬”“梦里花开”“充满阳光”“炊烟袅袅”“芬芳四溢”“细雨纷飞”等短语，使文章既有诗意，又有理趣，比那些补题为“回家”“成长”“人生”“求知”等一般性的文题要抢眼。由此可见，拟出一个既切旨、切题，又求真、求趣的“亮丽”标题，会让我们的文章脱颖而出。
二、贴近生活，深度挖掘
写作此文不仅要调动生活积累与情感积淀，从自我生活中筛选出最为典型的素材，而且还要深入思考，深度挖掘“小路”的内在意蕴，尽显生活之美、成长之美、生命之美、人生之美……写作此文，宜采用化大为小、以小见大的方法，可使文章的内容丰厚、意蕴深刻起来。我们可以写求学路上个人努力拼搏、义无反顾；可以写成长路上学友互帮互助、情深意浓；可以写人生路上师长指点迷津、精心呵护；也可写青春路上花样年华，一路走来一路歌；还可以写乡间路上日新月异、经济腾飞，折射出改革开放三十年取得的巨大成就……我们可从一个小的视角去展现亲情、友情、乡情、师生情、爱国情等。因此，写作此文，一定要贴近生活，精心选材，写活个人真实的体验与深刻的感悟。
三、构思精巧，虚实结合
写作此文一定要驱遣想象，巧设线索，使文章的思路明晰，首尾圆合，严谨缜密。在行文时，最好采用双线结构，明写自然之路，采用写实的方式简笔勾勒；暗写成长之路、生命之路、人生之路……采用虚笔巧妙点染，对于插叙所写之事浓墨渲染，工笔描绘。只有这样写，我们的文章才会更加精巧严谨，内容才会越发丰厚深刻。在构思上，我们也可采用模向并列展开的方式，段首均以“走在……的小路上”开头，然后叙写此情此景，抒写心灵感悟，在叙议结合之中，使文章的意蕴更加深刻。写作此文，最关键的是要处理好虚与实、叙与议、写景与抒情这三者之间的关系，只有把握好这三者的关系，我们作文的思路才会与众不同，闪亮登场。
四、文采飞扬，情理交融
写作此文其语言要富有文采，灵动鲜活。唯有如此，才能光彩夺目，一鸣惊人。其具体表现在：雅词丰富、句式灵活、修辞生动、首尾精致、段落优美、表达流畅。为此，大家可以凭借积累和才情，多用排比、对偶、反问、设问等修辞手法，让文章以气势见长，以文采取胜；灵活地运用短句和长句，整句与散句，富有语言的韵味；巧妙引用，灵活化用，巧展才情，提升文章的品位。不仅如此，还要从用语的新鲜、叙述的巧妙、句式的别致、炼字炼句等方面来美化自我的语言，挥洒生命的才情，富有活力地使用具有新思想、真情愫的个性化语言。写作这道富有诗意且充满理趣的作文题，最重要的就是要以议论抒情之笔点示出“小路”内在的意蕴，让情感与思想有机融合，使主旨鲜明凸显。因此，写作此文我们只有表达灵动，情理交融，才能彰显其文的个性美、诗意美、意蕴美，使自我的作文分外出彩！
优秀作文作文题目
读下面的文字，按要求作文。
走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴，蓝天配朵夕阳在胸膛，缤纷的云彩是晚霞的衣裳……
走在求索的小路上，为不安分的心、为自尊的生存、为自我的证明，路上的辛酸已融进我的眼睛，心灵的困境已化作我的坚定……
走在人生的小路上，我们会收获太多的感动、太多的震撼、太多的鼓舞，我们会遭遇委屈的眼泪、意外的伤悲……
其实这一切，都是照亮我们心灵的阳光，一路走来一路歌！
请以“走在______的小路上”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①把题目补充完整，并将题目写在作文格的第一行；②贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整、美观；④文中不得出现真实的姓名、校名。（50分）
这是一道充满诗意与理趣的作文题，意在考查考生的写作技巧与表达能力。写作此文要想抢人眼球，获得高分，就得从如下几方面突破：
一、认真审题，精心拟题
在给半命题作文拟题时，一定要切合题意，明确补题范围。我们应尤其重视题目中的“提示语”以及关键语句，因为它往往不仅暗示了写作的范围，而且有利于我们打开选题思路，正确定向下笔。品读精美的提示语，深入思考，我们发现，“小路”既指乡间的小路，又指求索之路、成长之路、生命之路、人生之路、幸福之路……明白此点，“小路”前面的修饰语一定要填得既要有利于自己发挥和展示内容，又要富有诗情画意，新颖生动，让人一见倾心。我们不妨在文题的横线上补上：“暗香盈袖”“歌声飞扬”“梦里花开”“充满阳光”“炊烟袅袅”“芬芳四溢”“细雨纷飞”等短语，使文章既有诗意，又有理趣，比那些补题为“回家”“成长”“人生”“求知”等一般性的文题要抢眼。由此可见，拟出一个既切旨、切题，又求真、求趣的“亮丽”标题，会让我们的文章脱颖而出。
二、贴近生活，深度挖掘
写作此文不仅要调动生活积累与情感积淀，从自我生活中筛选出最为典型的素材，而且还要深入思考，深度挖掘“小路”的内在意蕴，尽显生活之美、成长之美、生命之美、人生之美……写作此文，宜采用化大为小、以小见大的方法，可使文章的内容丰厚、意蕴深刻起来。我们可以写求学路上个人努力拼搏、义无反顾；可以写成长路上学友互帮互助、情深意浓；可以写人生路上师长指点迷津、精心呵护；也可写青春路上花样年华，一路走来一路歌；还可以写乡间路上日新月异、经济腾飞，折射出改革开放三十年取得的巨大成就……我们可从一个小的视角去展现亲情、友情、乡情、师生情、爱国情等。因此，写作此文，一定要贴近生活，精心选材，写活个人真实的体验与深刻的感悟。
三、构思精巧，虚实结合
写作此文一定要驱遣想象，巧设线索，使文章的思路明晰，首尾圆合，严谨缜密。在行文时，最好采用双线结构，明写自然之路，采用写实的方式简笔勾勒；暗写成长之路、生命之路、人生之路……采用虚笔巧妙点染，对于插叙所写之事浓墨渲染，工笔描绘。只有这样写，我们的文章才会更加精巧严谨，内容才会越发丰厚深刻。在构思上，我们也可采用模向并列展开的方式，段首均以“走在……的小路上”开头，然后叙写此情此景，抒写心灵感悟，在叙议结合之中，使文章的意蕴更加深刻。写作此文，最关键的是要处理好虚与实、叙与议、写景与抒情这三者之间的关系，只有把握好这三者的关系，我们作文的思路才会与众不同，闪亮登场。
四、文采飞扬，情理交融
写作此文其语言要富有文采，灵动鲜活。唯有如此，才能光彩夺目，一鸣惊人。其具体表现在：雅词丰富、句式灵活、修辞生动、首尾精致、段落优美、表达流畅。为此，大家可以凭借积累和才情，多用排比、对偶、反问、设问等修辞手法，让文章以气势见长，以文采取胜；灵活地运用短句和长句，整句与散句，富有语言的韵味；巧妙引用，灵活化用，巧展才情，提升文章的品位。不仅如此，还要从用语的新鲜、叙述的巧妙、句式的别致、炼字炼句等方面来美化自我的语言，挥洒生命的才情，富有活力地使用具有新思想、真情愫的个性化语言。写作这道富有诗意且充满理趣的作文题，最重要的就是要以议论抒情之笔点示出“小路”内在的意蕴，让情感与思想有机融合，使主旨鲜明凸显。因此，写作此文我们只有表达灵动，情理交融，才能彰显其文的个性美、诗意美、意蕴美，使自我的作文分外出彩！
优秀作文作文题目
读下面的文字，按要求作文。
走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴，蓝天配朵夕阳在胸膛，缤纷的云彩是晚霞的衣裳……
走在求索的小路上，为不安分的心、为自尊的生存、为自我的证明，路上的辛酸已融进我的眼睛，心灵的困境已化作我的坚定……
走在人生的小路上，我们会收获太多的感动、太多的震撼、太多的鼓舞，我们会遭遇委屈的眼泪、意外的伤悲……
其实这一切，都是照亮我们心灵的阳光，一路走来一路歌！
请以“走在______的小路上”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①把题目补充完整，并将题目写在作文格的第一行；②贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整、美观；④文中不得出现真实的姓名、校名。（50分）
这是一道充满诗意与理趣的作文题，意在考查考生的写作技巧与表达能力。写作此文要想抢人眼球，获得高分，就得从如下几方面突破：
一、认真审题，精心拟题
在给半命题作文拟题时，一定要切合题意，明确补题范围。我们应尤其重视题目中的“提示语”以及关键语句，因为它往往不仅暗示了写作的范围，而且有利于我们打开选题思路，正确定向下笔。品读精美的提示语，深入思考，我们发现，“小路”既指乡间的小路，又指求索之路、成长之路、生命之路、人生之路、幸福之路……明白此点，“小路”前面的修饰语一定要填得既要有利于自己发挥和展示内容，又要富有诗情画意，新颖生动，让人一见倾心。我们不妨在文题的横线上补上：“暗香盈袖”“歌声飞扬”“梦里花开”“充满阳光”“炊烟袅袅”“芬芳四溢”“细雨纷飞”等短语，使文章既有诗意，又有理趣，比那些补题为“回家”“成长”“人生”“求知”等一般性的文题要抢眼。由此可见，拟出一个既切旨、切题，又求真、求趣的“亮丽”标题，会让我们的文章脱颖而出。
二、贴近生活，深度挖掘
写作此文不仅要调动生活积累与情感积淀，从自我生活中筛选出最为典型的素材，而且还要深入思考，深度挖掘“小路”的内在意蕴，尽显生活之美、成长之美、生命之美、人生之美……写作此文，宜采用化大为小、以小见大的方法，可使文章的内容丰厚、意蕴深刻起来。我们可以写求学路上个人努力拼搏、义无反顾；可以写成长路上学友互帮互助、情深意浓；可以写人生路上师长指点迷津、精心呵护；也可写青春路上花样年华，一路走来一路歌；还可以写乡间路上日新月异、经济腾飞，折射出改革开放三十年取得的巨大成就……我们可从一个小的视角去展现亲情、友情、乡情、师生情、爱国情等。因此，写作此文，一定要贴近生活，精心选材，写活个人真实的体验与深刻的感悟。
三、构思精巧，虚实结合
写作此文一定要驱遣想象，巧设线索，使文章的思路明晰，首尾圆合，严谨缜密。在行文时，最好采用双线结构，明写自然之路，采用写实的方式简笔勾勒；暗写成长之路、生命之路、人生之路……采用虚笔巧妙点染，对于插叙所写之事浓墨渲染，工笔描绘。只有这样写，我们的文章才会更加精巧严谨，内容才会越发丰厚深刻。在构思上，我们也可采用模向并列展开的方式，段首均以“走在……的小路上”开头，然后叙写此情此景，抒写心灵感悟，在叙议结合之中，使文章的意蕴更加深刻。写作此文，最关键的是要处理好虚与实、叙与议、写景与抒情这三者之间的关系，只有把握好这三者的关系，我们作文的思路才会与众不同，闪亮登场。
四、文采飞扬，情理交融
写作此文其语言要富有文采，灵动鲜活。唯有如此，才能光彩夺目，一鸣惊人。其具体表现在：雅词丰富、句式灵活、修辞生动、首尾精致、段落优美、表达流畅。为此，大家可以凭借积累和才情，多用排比、对偶、反问、设问等修辞手法，让文章以气势见长，以文采取胜；灵活地运用短句和长句，整句与散句，富有语言的韵味；巧妙引用，灵活化用，巧展才情，提升文章的品位。不仅如此，还要从用语的新鲜、叙述的巧妙、句式的别致、炼字炼句等方面来美化自我的语言，挥洒生命的才情，富有活力地使用具有新思想、真情愫的个性化语言。写作这道富有诗意且充满理趣的作文题，最重要的就是要以议论抒情之笔点示出“小路”内在的意蕴，让情感与思想有机融合，使主旨鲜明凸显。因此，写作此文我们只有表达灵动，情理交融，才能彰显其文的个性美、诗意美、意蕴美，使自我的作文分外出彩！
优秀作文作文题目
读下面的文字，按要求作文。
走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴，蓝天配朵夕阳在胸膛，缤纷的云彩是晚霞的衣裳……
走在求索的小路上，为不安分的心、为自尊的生存、为自我的证明，路上的辛酸已融进我的眼睛，心灵的困境已化作我的坚定……
走在人生的小路上，我们会收获太多的感动、太多的震撼、太多的鼓舞，我们会遭遇委屈的眼泪、意外的伤悲……
其实这一切，都是照亮我们心灵的阳光，一路走来一路歌！
请以“走在______的小路上”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①把题目补充完整，并将题目写在作文格的第一行；②贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整、美观；④文中不得出现真实的姓名、校名。（50分）
这是一道充满诗意与理趣的作文题，意在考查考生的写作技巧与表达能力。写作此文要想抢人眼球，获得高分，就得从如下几方面突破：
一、认真审题，精心拟题
在给半命题作文拟题时，一定要切合题意，明确补题范围。我们应尤其重视题目中的“提示语”以及关键语句，因为它往往不仅暗示了写作的范围，而且有利于我们打开选题思路，正确定向下笔。品读精美的提示语，深入思考，我们发现，“小路”既指乡间的小路，又指求索之路、成长之路、生命之路、人生之路、幸福之路……明白此点，“小路”前面的修饰语一定要填得既要有利于自己发挥和展示内容，又要富有诗情画意，新颖生动，让人一见倾心。我们不妨在文题的横线上补上：“暗香盈袖”“歌声飞扬”“梦里花开”“充满阳光”“炊烟袅袅”“芬芳四溢”“细雨纷飞”等短语，使文章既有诗意，又有理趣，比那些补题为“回家”“成长”“人生”“求知”等一般性的文题要抢眼。由此可见，拟出一个既切旨、切题，又求真、求趣的“亮丽”标题，会让我们的文章脱颖而出。
二、贴近生活，深度挖掘
写作此文不仅要调动生活积累与情感积淀，从自我生活中筛选出最为典型的素材，而且还要深入思考，深度挖掘“小路”的内在意蕴，尽显生活之美、成长之美、生命之美、人生之美……写作此文，宜采用化大为小、以小见大的方法，可使文章的内容丰厚、意蕴深刻起来。我们可以写求学路上个人努力拼搏、义无反顾；可以写成长路上学友互帮互助、情深意浓；可以写人生路上师长指点迷津、精心呵护；也可写青春路上花样年华，一路走来一路歌；还可以写乡间路上日新月异、经济腾飞，折射出改革开放三十年取得的巨大成就……我们可从一个小的视角去展现亲情、友情、乡情、师生情、爱国情等。因此，写作此文，一定要贴近生活，精心选材，写活个人真实的体验与深刻的感悟。
三、构思精巧，虚实结合
写作此文一定要驱遣想象，巧设线索，使文章的思路明晰，首尾圆合，严谨缜密。在行文时，最好采用双线结构，明写自然之路，采用写实的方式简笔勾勒；暗写成长之路、生命之路、人生之路……采用虚笔巧妙点染，对于插叙所写之事浓墨渲染，工笔描绘。只有这样写，我们的文章才会更加精巧严谨，内容才会越发丰厚深刻。在构思上，我们也可采用模向并列展开的方式，段首均以“走在……的小路上”开头，然后叙写此情此景，抒写心灵感悟，在叙议结合之中，使文章的意蕴更加深刻。写作此文，最关键的是要处理好虚与实、叙与议、写景与抒情这三者之间的关系，只有把握好这三者的关系，我们作文的思路才会与众不同，闪亮登场。
四、文采飞扬，情理交融
写作此文其语言要富有文采，灵动鲜活。唯有如此，才能光彩夺目，一鸣惊人。其具体表现在：雅词丰富、句式灵活、修辞生动、首尾精致、段落优美、表达流畅。为此，大家可以凭借积累和才情，多用排比、对偶、反问、设问等修辞手法，让文章以气势见长，以文采取胜；灵活地运用短句和长句，整句与散句，富有语言的韵味；巧妙引用，灵活化用，巧展才情，提升文章的品位。不仅如此，还要从用语的新鲜、叙述的巧妙、句式的别致、炼字炼句等方面来美化自我的语言，挥洒生命的才情，富有活力地使用具有新思想、真情愫的个性化语言。写作这道富有诗意且充满理趣的作文题，最重要的就是要以议论抒情之笔点示出“小路”内在的意蕴，让情感与思想有机融合，使主旨鲜明凸显。因此，写作此文我们只有表达灵动，情理交融，才能彰显其文的个性美、诗意美、意蕴美，使自我的作文分外出彩！
优秀作文作文题目
读下面的文字，按要求作文。
走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴，蓝天配朵夕阳在胸膛，缤纷的云彩是晚霞的衣裳……
走在求索的小路上，为不安分的心、为自尊的生存、为自我的证明，路上的辛酸已融进我的眼睛，心灵的困境已化作我的坚定……
走在人生的小路上，我们会收获太多的感动、太多的震撼、太多的鼓舞，我们会遭遇委屈的眼泪、意外的伤悲……
其实这一切，都是照亮我们心灵的阳光，一路走来一路歌！
请以“走在______的小路上”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①把题目补充完整，并将题目写在作文格的第一行；②贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整、美观；④文中不得出现真实的姓名、校名。（50分）
这是一道充满诗意与理趣的作文题，意在考查考生的写作技巧与表达能力。写作此文要想抢人眼球，获得高分，就得从如下几方面突破：
一、认真审题，精心拟题
在给半命题作文拟题时，一定要切合题意，明确补题范围。我们应尤其重视题目中的“提示语”以及关键语句，因为它往往不仅暗示了写作的范围，而且有利于我们打开选题思路，正确定向下笔。品读精美的提示语，深入思考，我们发现，“小路”既指乡间的小路，又指求索之路、成长之路、生命之路、人生之路、幸福之路……明白此点，“小路”前面的修饰语一定要填得既要有利于自己发挥和展示内容，又要富有诗情画意，新颖生动，让人一见倾心。我们不妨在文题的横线上补上：“暗香盈袖”“歌声飞扬”“梦里花开”“充满阳光”“炊烟袅袅”“芬芳四溢”“细雨纷飞”等短语，使文章既有诗意，又有理趣，比那些补题为“回家”“成长”“人生”“求知”等一般性的文题要抢眼。由此可见，拟出一个既切旨、切题，又求真、求趣的“亮丽”标题，会让我们的文章脱颖而出。
二、贴近生活，深度挖掘
写作此文不仅要调动生活积累与情感积淀，从自我生活中筛选出最为典型的素材，而且还要深入思考，深度挖掘“小路”的内在意蕴，尽显生活之美、成长之美、生命之美、人生之美……写作此文，宜采用化大为小、以小见大的方法，可使文章的内容丰厚、意蕴深刻起来。我们可以写求学路上个人努力拼搏、义无反顾；可以写成长路上学友互帮互助、情深意浓；可以写人生路上师长指点迷津、精心呵护；也可写青春路上花样年华，一路走来一路歌；还可以写乡间路上日新月异、经济腾飞，折射出改革开放三十年取得的巨大成就……我们可从一个小的视角去展现亲情、友情、乡情、师生情、爱国情等。因此，写作此文，一定要贴近生活，精心选材，写活个人真实的体验与深刻的感悟。
三、构思精巧，虚实结合
写作此文一定要驱遣想象，巧设线索，使文章的思路明晰，首尾圆合，严谨缜密。在行文时，最好采用双线结构，明写自然之路，采用写实的方式简笔勾勒；暗写成长之路、生命之路、人生之路……采用虚笔巧妙点染，对于插叙所写之事浓墨渲染，工笔描绘。只有这样写，我们的文章才会更加精巧严谨，内容才会越发丰厚深刻。在构思上，我们也可采用模向并列展开的方式，段首均以“走在……的小路上”开头，然后叙写此情此景，抒写心灵感悟，在叙议结合之中，使文章的意蕴更加深刻。写作此文，最关键的是要处理好虚与实、叙与议、写景与抒情这三者之间的关系，只有把握好这三者的关系，我们作文的思路才会与众不同，闪亮登场。
四、文采飞扬，情理交融
写作此文其语言要富有文采，灵动鲜活。唯有如此，才能光彩夺目，一鸣惊人。其具体表现在：雅词丰富、句式灵活、修辞生动、首尾精致、段落优美、表达流畅。为此，大家可以凭借积累和才情，多用排比、对偶、反问、设问等修辞手法，让文章以气势见长，以文采取胜；灵活地运用短句和长句，整句与散句，富有语言的韵味；巧妙引用，灵活化用，巧展才情，提升文章的品位。不仅如此，还要从用语的新鲜、叙述的巧妙、句式的别致、炼字炼句等方面来美化自我的语言，挥洒生命的才情，富有活力地使用具有新思想、真情愫的个性化语言。写作这道富有诗意且充满理趣的作文题，最重要的就是要以议论抒情之笔点示出“小路”内在的意蕴，让情感与思想有机融合，使主旨鲜明凸显。因此，写作此文我们只有表达灵动，情理交融，才能彰显其文的个性美、诗意美、意蕴美，使自我的作文分外出彩！
优秀作文#10楼点评：来自地球母亲的呼唤“快救救我吧，我快不行了，可爱的天使”，曾几何时，我(在梦中)听到了来自地球母亲的呼唤，带着迷茫，带着疑惑，轻轻地聆听母亲的心声，悔恨、心痛纠缠着我，禁不住，我落泪了……。 母亲美丽的容颜在我们(毫无痛惜)的摧残(下)中有了岁月的痕迹(删掉)，变的(得)沧桑而憔悴。曾几何时，原本清新透明的空气开始有了颜色，有了味道，房上的烟囱给城市染上了灰黑的颜色；曾几何时，不见了绿树婆娑，辽阔碧绿的草原出现了片片黄斑，不少昔日郁郁葱葱的森林已鸟兽绝迹，取而代之的是黄沙漫漫的死寂；曾几何时，满地飘飞的塑料袋在人们面前肆无忌惮的张牙舞爪，原本清澈的小河变得浑浊不堪，毫无生机。 此段描写地球母亲是实写。 没有了“日捉泥鳅晚钓蟹”的童年乐趣，失去了“荷塘月色听蛙鸣”的诗情画意。当儿时捉蛐蛐的那片翠绿草地变成不毛之地，在阳光的照射下发出刺眼的白光时；当我因想找回童年的那片蔚蓝天空而倍感无奈时，我怅然。 此段描写地球母亲是虚写，有想象的意味。两段一实一虚，令人深思。 难道真的要等到漫天飞沙，头上酸雨纷纷，脚下洪浪滔天，等到“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的时候，我们才悔不当初吗？难道真的要让我们的子孙后代天天去欣赏“大漠孤烟直”的“美”景吗？不，决不能等到那一刻，为了他，为了你，为了我们自己，为了美好的明天，让我们现在开始行动起来吧，从身边的小事做起，从一点一滴做起，节约一滴水、种一棵小树，收集一节废旧电池…… 古诗引用得好! 我们是地球母亲的呼唤的天使，我们是托起明天太阳的使者，美好的明天需要我们共同努力，带者沉重的心情，我把目光伸向远方，肩上似乎沉甸甸的。心中的信念更坚定了，我快步走向教室，搜出了那篇关于环保的宣传稿…… 结尾可以与开头呼应，写地球母亲又在梦中对我说了一番话，但不是诉苦，而是鼓励孩子们继续努力保护母亲。 总评：这篇作文有两个特点，第一是对地球母亲的现状，采取了虚实结合的描写手法。一般来说，实写比较容易，而虚写又要做到不空洞就不容易了。这位同学巧妙地引用了两句写景的诗，使虚写又有画面和镜头感，这是值得学习的地方。第二个特点,古诗的引用恰到好处,如写到破坏地球环境的后果时，引用了唐代诗人白居易的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”和王维的“大漠孤烟直”，把优美的诗句恰到好处地反用，以描写破坏地球的后果。这样也避免了行文的枯燥。作文的不足之处，在于结构中规中矩，但缺乏创意，比如开头和结尾完全可以采用拟人的手法，想象一段你在梦中与地球母亲对话，这样会使作文更精彩。标题：内容：相关帖子推荐最新发布的帖子相关文章