三只小猪盖房子 伴奏伴奏MP3

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-04-01 12:33 标签： 三只小猪的故事mp3
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三只小猪(伴奏)
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上传: 焦颂 &&&&更新时间： 22:19:47
教学目标：
1.通过欣赏管弦乐三只小猪，学生能感受乐曲快乐活泼的情绪。
2.演唱主题、反复聆听主题，能从全曲中听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。
3.能基本准备的合着音乐进行完整表演。
教学重点：
1.重点欣赏第二部分小猪盖房子的音乐，加强学生对音乐主题的记忆。
2.初步了解小提琴的音色特点，学习其演奏姿势。
教学难点：
1.在多次反复聆听音乐的基础上，实现较为准确的合着音乐进行表演的目标。
教学过程：
一、创设情境，导入
老师：同学们！你们还记得上次我们在开的动物音乐会吗？
学生：记得。
老师：有哪些小动物来参加了音乐会呢？
为了让同学们更快的，更好的唤醒脑海中的记忆。
老师会给大家放一小段影片，你们看看到底有哪些小动物来啦。【播放拍摄的学生短片】
有哪些小动物来参加了音乐呢？并让学生说出是怎么叫的。
用以前的节奏方式来说，老师做一个示范，比如，小猫，喵 喵 喵喵 喵。
学生：小鸡，叽.叽.叽叽叽，小鸭，小青蛙，小狗，小猫，小羊。
老师：这么多的小动物都来，其实啊，老师想告诉你们，我们在开音乐会的同时，有另外一种小动物也想来参加我们的音乐会。
为此它们还给我打了一个电话，它说焦老师，我们也好像来啊。可是我们现在好忙啊，忙着做一件事情。我说，是什么事情啊。它们说，你听就知道了。
同学们，你们想知道是哪种小动物要来吗？它们因为什么事情没有办法来参加我们的音乐会？
同学：想。
这个环节我主要要达到的目的是：通过回忆以前学的歌曲，激起学生的好奇心，制造良好的课堂氛围，为学习新的乐曲打好基础。
二、探索思考，了解乐曲。
老师：那我们就来听听看，是哪种小动物要来。【播放全曲】
&&&&& 让学生对乐曲有一个初步的了解。
&&&&& 是哪种小动物来了啊？【边放老师边律动】律动第一小段
同学：小猪
老师：同学们，你们想知道这首乐曲的名字吗？
学生：想，知道。
老师：乐曲的名字是《三只小猪》让学生齐读一遍。
用活泼可爱的声音来读。【出示课题】
学生：三只小猪。
老师：我们还可以怎么读啊？老师提示，在读的时候把小猪这两个字变成它的叫声。
学生：三只赫赫------小猪的叫声。
老师：那小猪们为了干什么事情而没有来参加音乐会呢？
&&&&& 小猪们的心情是怎么样的呢？【第二次聆听音乐】全部律动
&&&&& 同学们，你们可以在老师的动作中看出它们在干什么。
老师：天气真好啊，小猪们快起床，搬草搬木搬砖头，我们来盖房。
&&&&& 猪大哥，猪二哥，猪小弟，快来盖房啊。
&&&&& 猪大哥，我的草房子盖好了，盖好了，盖好了。啦啦啦啦啦
猪二哥，我的木房子盖好了，盖好了，盖好了。啦啦啦啦啦
猪小弟，我的砖房子盖好了，盖好了，盖好了。啦啦啦啦啦
同学：开心的，活泼的&&&&& 盖房子。
老师：原来三只小猪是在盖房子啊。他们分别盖了哪几种房子啊？
学生：猪大哥，我的草房子，猪二哥，我的木房子
猪小弟，我的砖房子
老师：【贴板书不同的房子图片】那我们也加入到它们的队伍当中，好吗？
老师：我们先来唱一唱它们干活时，哼的音乐，先体会一下它们当时的心情。【老师弹奏主题旋律】学生用【啦】进行哼唱。
老师：小猪们这么开心的盖着自己的房子，我们在唱的时候，是不是要更加活泼，快乐呢。【教师用钢琴伴奏】
老师：老师告诉你们一个小秘诀，要想唱出小猪们愉快的心情，在唱的时候，小舌头要有跳跃的感觉
【并用手势辅助】。
老师：我们加上动作边唱边盖房子，同学们看着老师的动作。
【用手交替像八字的形状】我们也来盖一盖房子吧。看看我们班上有没有未来的建筑师啊。好不好啊？
老师：房子是不是要盖得更稳定，更舒适呢。那是不是盖房子的手要更有力度呢。
老师：【看到做到好的同学，要让他们站起来示范】
&&&& &评价-----你们看这些都是未来我们国家的建筑师，他们在盖房子的时候，双手多用力啊，老师都想住在他们盖得房子里面啦，肯定是很稳定，很舒适的。
老师：现在房子也会盖了，那我们能不能把歌词也加到其中。体会不同的小猪盖得房子情景。
【分成三组分别扮演不同的小猪，唱草房子，木房子，砖房子】我们来比比赛，哪一组的小猪唱的又棒又好。【放截好的主题音乐】
老师：我们班的小猪建筑师怎么都这么的厉害啊，都是又会唱又会盖房子的，但是老师想考一考你们的耳朵灵不灵敏，刚才我们表演的主题乐句在B段乐曲中一共出现了几次。
【播放B段，学生在听的时候，老师可以给一定的提示手势】
老师；那小猪们，就在每一次盖好房子后，摆好房子的形状。可以一个人，也可以二个或多个定成房子的造型。
&&&&& 评价【同学们的房子都好有创意啊】
老师；小猪们，每一次在建好了房子都会有一种乐器为他们祝贺，你们听一听是什么乐器，能不能说出是什么乐器，会不会模仿出它演奏的姿势。【播放截好的小提琴音乐片段】
学生：小提琴
老师：同学们的耳朵真灵啊！
老师：你们想知道小提琴的知识吗？老师为大家来介绍一下。
小提琴优美，接近人声，宽广，表现力强，如果说是&乐器之王&，那么小提琴就是乐器中的&王后&了。琴弓作为乐器的附加物。左手拿琴，右手拿琴弓。同学来模仿一下，我们边听音乐边来拉琴。
【再次播放截好的小提琴音乐片段】
这个环节我主要要达到的目的是：对乐曲有一定的了解，并能对相应的动作进行简单的模仿。能听辨出乐曲的主题出现的次数，培养学生对小提琴的兴趣和出初步的了解。
老师；不同的我房子在盖之前，是不是要用不同的工具啊，那同学来分别说一说草，木，砖房子需要什么，应该怎么做呢，
【老师给一个示范】钉钉子，节奏12& 123。
是用在什么房子的，并让学生进行模仿。
还要用到什么工具。【刨平刀】可以把木头刨平的工具。
学生：木头房子，钉钉子，节奏12& 123
老师：那猪大哥的草房子，猪小弟的砖房子分别要准备什么工具呢?
用一种节奏方式说出来，边做边说节奏。
学生：猪大哥的草房子，可以减干草12 3-，22 3-
猪小弟的砖房子，可以运砖块12 12，12 12
老师：同学们模仿的都很用心啊，不愧是都是小小生活观察家。
老师：其实猪大哥的草房子，还可以叉干草12 3-，22 3-
猪小弟的砖房子，还可以抹水泥12 12，12 12
【是哪一组的小猪就做哪一组的动作】
老师：带着同学们重头到尾来做一遍动作，让学生跟着老师一起把动作连贯起来。
老师：最后，我希望小猪们可以运用自己的能力把自己的房子盖起来。【播放全曲】
老师：小猪们通过自己的努力，盖好了属于自己的房子。希望同学们也能在今后的学习中获得更好的成绩。
这个环节我主要要达到的目的是：使学生对全曲有了更深刻的了解，培养学生和团队合作的精神，观察生活的能力，为今后学习其他的乐曲打下良好的基础。
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三只小猪VR
三只小猪VR是一款儿童类游戏。游戏中有着三只小猪，小朋友们可以通过VR设备的支持来和这三只小猪做着各种互动内容，十分有趣，同时提升小朋友的交际能力和自信心，快来试试吧。
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VR版游戏中玩家将会体验到另类的三只小猪，这个动画相信很多小伙伴看过，今天小编带来的是vr版的，感兴趣的的小伙伴不要错过了哦!　　在这个游戏中，我们可以根据三只小猪的叙述中，跟随他们的步伐，来体验他们的故事。你可能会发现新的事物，感受到新的体验，当然你需要特殊的VR眼睛才能和小猪们一起进入到他们的世界中。游戏特色　　--较为经典的游戏主题　　--操作非常简单，玩起来很容易上手　　--关卡剧情丰富，可玩性强游戏截图游戏分类儿童游戏游戏编码390游戏题材小猪是否免费免费游戏类型安卓适配游戏大小70M适配机型安卓手机制作厂商无适用眼镜手机设备外接设备无操作系统安卓上传时间软件适配更新时间上传作者操作难度一般眩晕指数4.5画面质量优操作控制陀螺仪控制/触屏操控游戏引擎Unity 3D平台安卓CPU内存显卡硬盘操作系统Android 4.4及以上性能总结
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