脚短的狗是什么动物是什么

鼠:哺乳纲啮齿目,后肢比前肢略长。
牛:哺乳纲真兽亚纲偶蹄目反刍亚目牛科,四肢均长。
虎: 哺乳纲食肉目猫科豹属,前肢比后肢更为强健。
兔:哺乳纲兔形目,后肢比前肢略长。
龙:一般的龙龙爪等长(遵照历史流传的中国民俗文化,也有无爪龙)。
蛇:爬行纲蛇目,无四肢。
马:哺乳纲奇蹄目马科,四肢均长。
羊:哺乳纲偶蹄目,四肢均长。
猴:灵长类猿猴亚目,前肢长于后肢。
鸡:鸡形目雉科,前肢为翅,不完全具备“手”的作用。(如楼主要按前肢与后肢论,我个人姑且认为鸡腿大于鸡翅)
狗:哺乳纲食肉目犬科,后肢略长于前肢。
猪:哺乳纲偶蹄目猪科,四肢均短。
有手的就只有猴了,其他动物只有脚,甚至有连脚下都没有的(如蛇).所以相对而言只能是猴了.
您好,兔子是,求好评谢谢
同遮,是同伞的意思
同遮不同柄就是同伞不同那伞下那根柄的意思,有些不劳固,喻人不同。。。
同人不同命按字面理解即可
同样是人,怎么有些人大富大贵,...
马 在生肖里马的脚最长
十二生肖中可以站立睡觉的动物是——马。
当然是羊了
答: 天地人和教育,知道他们的微信招生服务是什么吗?不是很懂?求知道
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这个不是我熟悉的地区中班综合活动:小动物的脚
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中班综合活动:小动物的脚
作者:佚名 资料来源:网络 点击数:
中班综合活动:小动物的脚
文章来源莲 山课件 w ww.5 Y
中班综合活动:小动物的脚活动目标:1、理解,知道大自然界有各种各样的动物,初步学习仿编。2、丰富词汇:又轻又巧、蹦蹦跳跳、大摇大摆、横行霸道等词语。3、体验活动带来的快乐。活动准备:背景图、动物图片(小鸡、小兔、螳螂、螃蟹各一张)、图谱、数字卡(2、4、6、8、42)、各种小动物图、笔。活动过程:一、导入1、师:“森林里来了好多小动物”(出示背景图),“他们是谁啊?(小鸡……)他们少了什么?”(没有脚)提问:“谁愿意帮他们找到自己的脚?”(请幼儿操作)2、数脚并用数字表示& 分别问:“小鸡、小兔、螳螂、螃蟹各有几只脚?用数字几表示?他们都是怎么走路的?”(幼儿回答并操作)二、理解,丰富词汇。1 、“小朋友听,小动物们叽叽喳喳的吵着,他们发生了什么事情?我们一起来听故事《数脚》”。2、师讲故事,幼儿倾听。提问1):“故事的名字是什么?”提问2):“故事里都有谁?”(师出示图谱)幼儿边说师边贴动物图片并让幼儿模仿故事里的动物走路,其中理解词汇又轻又巧、蹦蹦跳跳、大摇大摆、横行霸道。3、幼儿完整讲述故事。三、仿编1、师:“还有哪些小动物是两只脚?它是怎么走路的?”(幼儿说并做动作,还要用故事里的话说完整2、还有哪些小动物是四只脚、六只、八只脚的?(同上)3、出示小蜈蚣师:“瞧,谁也来了?”(蜈蚣)“蜈蚣说:我有几只脚?我不知道、我不知道!”(和幼儿一起数脚,并用42表示)小结:在自然界里有各种各样的动物,他们的脚也有多有少,走路的样子也各不相同。四、结束:音乐“走路”:&“让我们一起听着音乐学小动物走路吧”。文章来源莲 山课件 w ww.5 Y
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