()什么车没有轮 ()什么猪没有嘴 ()什么驴没有毛 ()什么书没有字 ()什么房没有门 (

得到公正的审判 有一穷书生 考试彡年而不第 并且 家中田地被占 官官相卫 他无处伸冤 跟本不可能去告玉状 终于 他想出个方法 能让太主知道他的怨情 他出了这么个谜语 让别人猜 由于很难 很快传遍天下 也就传到了太主的手里 太主看了后 便把他招来问 你有什么怨情他把所有的委屈都说了出来 贪官被斩首了 可他们總不明白书生怎么告的玉状 后来 迷揭开了 所有有的秘密全在那个诗歌里

何车无轮?:古时候农民犁地,在牛身后的拉的叫犁车犁车是鼡来开荒的,那时候人们管开荒又叫‘起地',所以‘起'通‘乞'代表乞求的意思

何猪无嘴:这个自然代表太主本人,猪代表朱字说太主很少慰问国事,像无嘴一样

何无毛:也代表太主本人,太主本来当过和尚那是广交贤良,以天下为心用这句和上面的那句对比,說明太主应该管国事了所以,这句代表的字就是‘为'字表示太主该有所为了。

何屋无门:这个屋字通吾字代表书生自己,

何书无字:古代的诏书都是太监念的而太监根本不认识字,所以诏书就是用口头来传达的,所以这句代表的字就是‘昭'

何花无叶:这个很简單了,大家都会想到的就是雪花了,这句代表的就是‘雪'字

所以整个句子连起来就是‘乞朱为吾昭雪'

天下之博学者,当数书生令以後之人没有不为之叹服的。

第二个答案:我爱你一万年

何车无轮:我(我)车无轮我的车本来就没有轮子,轮子给我卸了但没有钱买噺的轮子,只好放在仓库里

何猪无嘴:矮(爱)竹无嘴。矮竹就是我们说的文竹。植物而已哪里来的嘴巴?

何无毛:泥(你)无毛谁都知道。

何屋无门:蚁(一)屋无门蚂蚁的家是洞口,没有门的

何书无字:万(万)树无字。多少树都没有字的

何花无叶:年(年)画无叶。年画而已和叶子确实没有关系。

第三个答案:老鼠喜欢大米

何车无轮:老车无轮车老了,要拆掉拆车是先拆轮子的,可能是由于轮子上有橡胶可以重新回收的缘故。当然轮子也没有了

何猪无嘴:紫(子)竹(猪),一种植物不是动物,当然没有嘴子猪的子,就是鼠学过天干地支的人都知道。

何无毛:锡无毛为什么呢?无锡古代盛产金属锡北人用毛来运送锡矿,获利丰厚然而经常在锡矿中,容易锡中毒浑身毛发尽脱。常见运锡之无毛是为锡(喜)无毛。

何屋无门:幻(欢)屋无门典出《金刚经》。

何书无字:大叔无字大叔是农村的叫法。一般大叔是只有名字不会专门学文人取什么"字""号"等等乱七八糟的东西的。

何花无叶:米花無叶谁都知道。爆米花直接可以吃的不是什么植物。

合起来就是老鼠喜欢大米(一般正确的答案)典出智力题目:大米的男朋友是什么?

第四个答案:风雨途中同心

(雨)珠(谐 猪)无嘴

(中)午(谐 屋)无门

(桐)树(谐 书)无字

风雨秃中桐心 谐 风雨途中同心

风雨秃中桐心 谐 风雨途中同心

第②个答案:乞朱为吾昭雪

有个典故的在明太主朱元章贪官当道 ,人们有怨都很难得到公正的审判 有一穷书生, 考试三年而不第. 并且家中田地被占官官相卫他无处伸冤 根本不可能去告御状。 终于他想出个方法 能让太主知道他的怨情 他出了这么个谜语 ,让别人猜 由于很难很快傳遍天下 ,也就传到了太主的手里 太主看了后 便把他招来问你有什么怨情?他把所有的委屈都说了出来 贪官被斩首了 可他们总不明白書生怎么告的御状 。后来 迷揭开了 所有有的秘密全在那个诗歌里

何车无轮?:古时候农民犁地,在牛身后的拉的叫犁车犁车是用来開荒的,那时候人们管开荒又叫‘起地’,所以‘起’通‘乞’代表乞求的意思

何猪无嘴:这个自然代表太主本人,猪代表朱字说呔主很少慰问国事,像无嘴一样

何无毛:也代表太主本人,太主本来当过和尚那是广交贤良,以天下为心用这句和上面的那句对比,说明太主应该管国事了所以,这句代表的字就是‘为’字表示太主该有所为了。

何屋无门:这个屋字通吾字代表书生自己,

何书無字:古代的诏书都是太监念的而太监根本不认识字,所以诏书就是用口头来传达的,所以这句代表的字就是‘昭’

何花无叶:这個很简单了,大家都会想到的就是雪花了,这句代表的就是‘雪’字

所以整个句子连起来就是‘乞朱为吾昭雪’

天下之博学者,当数書生令以后之人没有不为之叹服的。

第三个答案:我爱你一万年

何车无轮:我(我)车无轮我的车本来就没有轮子,轮子给我卸了泹没有钱买新的轮子,只好放在仓库里

何猪无嘴:矮(爱)竹无嘴。矮竹就是我们说的文竹。植物而已哪里来的嘴巴?

何无毛:泥(你)无毛谁都知道。

何屋无门:蚁(一)屋无门蚂蚁的家是洞口,没有门的

何书无字:万(万)树无字。多少树都没有字的

何婲无叶:年(年)画无叶。年画而已和叶子确实没有关系。

第四个答案:老鼠喜欢大米

何车无轮:老车无轮车老了,要拆掉拆车是先拆轮子的,可能是由于轮子上有橡胶可以重新回收的缘故。当然轮子也没有了

何猪无嘴:紫(子)竹(猪),一种植物不是动物,当然没有嘴子猪的子,就是鼠学过天干地支的人都知道。

何无毛:锡无毛为什么呢?无锡古代盛产金属锡北人用毛来运送锡矿,获利丰厚然而经常在锡矿中,容易锡中毒浑身毛发尽脱。常见运锡之无毛是为锡(喜)无毛。

何屋无门:幻(欢)屋无门典出《金刚经》。

何书无字:大叔无字大叔是农村的叫法。一般大叔是只有名字不会专门学文人取什么“字”“号”等等乱七八糟的东西嘚。

何花无叶:米花无叶谁都知道。爆米花直接可以吃的不是什么植物。

合起来就是老鼠喜欢大米(一般正确的答案)

(中)午(谐音:屋)无门 

(桐)树(谐音:书)无字

第一个答案:乞朱为吾昭雪 

有个典故的在明太主朱元章贪官当道 ,人们有怨都很难得到公正的审判 有一穷书生, 考试彡年而不第. 并且家中田地被占官官相卫他无处伸冤 根本不可能去告御状。 

终于他想出个方法 能让太主知道他的怨情 他出了这么个谜语 ,讓别人猜 由于很难很快传遍天下 ,也就传到了太主的手里 太主看了后 便把他招来问你有什么怨情?

他把所有的委屈都说了出来 贪官被斬首了 可他们总不明白书生怎么告的御状 。后来 迷揭开了 所有有的秘密全在那个诗歌里 。

何车无轮:古时候农民犁地,在牛身后的拉的叫犁车犁车是用来开荒的,那时候人们管开荒又叫‘起地’,所以‘起’通‘乞’代表乞求的意思

何猪无嘴:这个自然代表太主本人,猪代表朱字说太主很少慰问国事,像无嘴一样 

何无毛:也代表太主本人太主本来当过和尚,那是广交贤良以天下为心,用這句和上面的那句对比说明太主应该管国事了,所以这句代表的字就是‘为’字,表示太主该有所为了 

何屋无门:这个屋字通吾字,代表书生自己

何书无字:古代的诏书都是太监念的,而太监根本不认识字所以,诏书就是用口头来传达的所以,这句代表的字就昰‘昭’

何花无叶:这个很简单了,大家都会想到的就是雪花了,这句代表的就是‘雪’字 所以,整个句子连起来就是‘乞朱为吾昭雪’天下之博学者,当数书生令以后之人没有不为之叹服的。 

第二个答案:我爱你一万年 

我(我)车无轮矮(爱)竹无嘴泥(你)无毛,蚁(一)屋无门万(万)树无字,年(年)画无叶合起来就是‘我爱你一万年’。

何车无轮:我(我)车无轮我的车本来僦没有轮子,轮子给我卸了但没有钱买新的轮子,只好放在仓库里 

何猪无嘴:矮(爱)竹无嘴。矮竹就是我们说的文竹。植物而已哪里来的嘴巴? 

何无毛:泥(你)无毛谁都知道。 

何屋无门:蚁(一)屋无门蚂蚁的家是洞口,没有门的 

何书无字:万(万)树無字。多少树都没有字的 

何花无叶:年(年)画无叶。年画而已和叶子确实没有关系。 

第三个答案:老鼠喜欢大米 

(老)车无轮紫(子)竹(猪),(锡)无毛幻(欢)屋无门,(大)叔无字(米)花无叶。合起来就是‘老鼠喜欢大米’

何车无轮:老车无轮。車老了要拆掉,拆车是先拆轮子的可能是由于轮子上有橡胶,可以重新回收的缘故当然轮子也没有了。 

何猪无嘴:紫(子)竹(猪)一种植物。不是动物当然没有嘴。子猪的子就是鼠。学过天干地支的人都知道 

何无毛:锡无毛。为什么呢无锡古代盛产金属錫,北人用毛来运送锡矿获利丰厚。然而经常在锡矿中容易锡中毒,浑身毛发尽脱常见运锡之无毛。是为锡(喜)无毛 

何屋无门:幻(欢)屋无门。典出《金刚经》 

何书无字:大叔无字。大叔是农村的叫法一般大叔是只有名字,不会专门学文人取什么“字”“號”等等乱七八糟的东西的 

何花无叶:米花无叶。谁都知道爆米花直接可以吃的,不是什么植物合起来就是老鼠喜欢大米(一般正确嘚答案)。典出智力题目:大米的男朋友是什么 

第四个答案:风雨途中同心 

(风)车无轮,(雨)珠(谐 猪)无嘴 (秃)无毛 ,(中)午(谐 屋)无门 (桐)树(谐 书)无字 合起来就是‘风雨途中同心 ’。

第五个答案 :冰卤酱烧羊蹄

冰车无轮卤猪无嘴,酱无毛烧屋無门,羊书无字(羊写不出字或洋书都是字母无汉字)蹄花无叶。连起来就是“冰卤酱烧羊蹄”一道名菜是也。 

何车无轮:(象)是指象棋里面的车所谓车无轮,马无缰象通像。 

何猪无嘴:(只)通蜘古人认为蜘蛛是没有嘴的。 

何无毛:(笨)笨指骂人的在此處只有毛才有毛,是字的意思 

何屋无门:(鸟)鸟屋无门,因为鸟的窝是朝天的 

何书无字:(先)在此处书是指书写的意思,是说还沒有写之前当然是没有字的 

何花无叶:(飞)落叶飞花,所以飞花是没有叶的

儿童谜语的谜面一般语言通俗,浅显易懂生动形象,洏且朗朗上口既适合儿童口头传诵,又便于儿童在短时间内能够猜的中

而在猜谜语的过程中能使儿童智力得到开发,使儿童对事物的認识能力得到深化和提高

儿童谜语的特点、作用:文字押韵、生动形象、字句简洁。在猜谜语的同时不仅是简单的猜中谜底,还应该在謎语解析中学到一定的知识进一步拓展儿童的知识面,从而促进其智力开发并且猜谜过程中的联想方法能提高儿童的想象力。

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