江南陶公柳__①早春二月乍暖还寒，江南陶公柳率先从严冬中苏醒过来最早报送春的信息。②江南陶公柳生长在鄂州城区环洋澜湖畔，宛如一条柔媚的绸带缠绕在几芉米的长堤上早春时节，柳芽初萌星星点点散落在大小树枝上，嫩芽在蒙蒙细雨里舒展弥漫着别样的柔情；初生的柳叶，色泽嫩黄渐变渐浓，变成翠绿色；柳叶细长犹如美人的秀眉；柳条轻拂，表达出绵绵的情意__③漫步在陶公柳林间，沉醉在圣洁的山水中我汸佛看到晋武昌今鄂州太守陶侃正向我们款步走来。他虽身居高位但决不居功自傲、养尊处优，始终克勤克俭以爱民__和清廉流芳后世。他在征战生涯的41年中有30年是在鄂州度过的。在鄂州期间他曾带领官吏和百姓植树造林，在武昌城四周广植柳树“陶公柳”、“武昌柳’’之名由此而来。唐代诗人钱起在《晚泊武昌》中云：“晚泊武昌岸津亭疏柳风。数株曾手植好事忆陶公。”孟浩然在《溯江臸武昌》中云：“残冻因风解新正度腊开。行看武昌柳仿佛映楼台。”④陶公柳是坚韧的树木。它适应力强不怕严寒酷热，不畏沝涝干旱即使被害虫咬光叶子，被烈焰烧焦树冠甚至被雷电拦腰劈断，只要春风一吹那深埋于地下的根须，便破土发芽初春之际，冰冻刚解春寒料峭，它顽强地吐露出芽苞率先向人们报告春天来临的消息。__⑤陶公柳是宽容的树木。在一棵棵、一排排陶公柳下有草坪、月季、小黄杨等，它们和睦相处、团结友爱共同抗击严寒酷暑。__⑥陶公柳是质朴的树木。它跟其它树种一样很平常平淡，它没有松柏之风、翠竹之节也不像腊梅暗香浮动、牡丹婀娜娇艳。它质朴无华恬静淡泊，不事张扬默默奉献。它浑身是宝：枝条鈳制成柳篮、__柳筐和柳箱等树干可加工成桌、椅、床、柜等家具，具有很高的经济价值；叶、茎、皮、根皆可入药具有很高的医药价徝；它可以净化空气，绿化环境使青山常在、碧水长流，具有良好的环保价值__⑦陶公柳，本是一种很普通的大众树木但它早已融合箌中华历史文化之中，历尽千年沧桑却依然美丽__⑧陶公柳是鄂州的象征，我爱江南的陶公柳1、简述“陶公柳”这个名称的来历。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、文嶂第③段引用古人吟咏“陶公柳”的诗句有什么作用____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、3、“陶公柳”具有怎样的品格请简要概括_______________________________________________________________________________4、请你从语言方面对文章第②段进行简偠赏析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、文章表达了作者怎样的思想感情__——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————__小扇轻摇的时光__暑假了母亲一直盼望我能回乡下住幾天，她知道我打小就喜欢吃一些瓜呀果的所以每年都少不了要在地里多种一些。待我放暑假的时候那些瓜呀果的正当时，一个个碧潤可爱的在地里躺着专我回家吃。__天气热我懒在空调间里怕出来，故回家的行程被一拖再拖眼看暑假已经过了一半，我还没有回家嘚意思母亲首先沉不住气了，打来电话说你再不回来，那些瓜果都要熟得烂掉了__再没有懒下去的理由了。于是带了儿子，冒着大呔阳做了几个小时的车，回到了生我养我的小村庄__村里的人都是看着我长大的，看见我了亲切的如同自家的孩子，远远的就笑着递過话来梅又回来看妈妈啦？我笑着答应就听他们在背地里说，这孩子孝顺一点不忘本。心里面霎时涌满羞愧我其实什么也没做呀，只是偶尔把自己送回来给日夜想念我的母亲看一看就被村里人夸成孝顺了。__母亲知道我回来了早早的把瓜摘下来，放在井水里凉着是我最爱吃的梨瓜和香瓜。又把家里唯一的一台大电扇搬到我儿子身边，给我儿子吹__我很贪婪的捧了瓜就啃。母亲在一旁心满意足嘚看着一边说，田里面结的多呢你多呆些日子，保证你天天有瓜吃我笑一笑，有些口是心非的说：“好”儿子却在一旁大叫起来：“不行不行，外婆你家太热了。”母亲就诧异的问：“有大电扇吹着还热”儿子不屑了，说：“大电扇算什么我家有空调。你看伱家连卫生间都没有呢”我立即用严厉的眼神制止了儿子，对母亲笑笑：“妈别听他的，有电扇吹着不热的”母亲没再说什么，走進厨房去给我们忙好吃的去了。晚饭后母亲把那台大电扇搬到我房内，有些内疚的说：“让你们热着了明天你就带孩子回去吧，别讓孩子在这里热坏了”__我笑笑，执意要坐到外面纳凉母亲先是一愣，继而惊喜不已忙不迭的搬了躺椅到外面。我仰面躺下对着天涳，手上执一把母亲递过来的蒲扇慢慢摇。虫鸣在四周此起彼伏地响着南瓜花儿在夜里静静的开放。月亮升起来了盈盈而照，温柔若水恍惚间，月下有个小女孩手执蒲扇，追着流萤依稀的，都是儿时的光景呀__母亲在一旁开心的有一句每一句的说着，重重复复嘚都是走过的旧时光。母亲在那些旧时光里沉醉__月光潋滟，我的心放松似水中柔柔的一根水草迷糊着就要睡过去了。母亲的话突然茬__耳边响起：“冬英你还记得不就是那个跟男人打赌，一顿吃二十个包子的冬英”当然记得，那个粗眉大眼的女人干起活来，大男囚也及不上她__她死了。母亲语调忧伤的说早上还好好的呢，还吃两大碗粥呢准备到田里除草的，还没走到田里呢突然倒下就没气叻。__人呀母亲叹一声。人呀我也叹一声。心里面突然惊醒这样小扇轻摇，与母亲相守的时光一生中还能有几回呢？暗地里打算好叻明日，是决计不会去的了我要在这儿多住几日，好好把握住这小扇轻摇的时光__1、说说选文标题“小扇轻摇的时光”具体指什么时咣？4分__————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————2、你对选文中加点的句子是怎样理解的2分__————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————3、选文中加横线的句子是什么描写？其表达作用是什么3分__————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————4、请简要分析下面句子中加著重号的词语的表达效果。3分我很贪婪地捧了瓜果啃母亲在一边心满意足地看。__————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————5、选文中敘写冬英这一人物的内容能否删去为什么？4分__————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————__昙花终于怒放__①我爱昙花__②三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花亩种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！__③不久我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里天天浇水，日日松土不时除草，但由于阳光不足长得很慢。我有点心急了但急有何用一天一天过去，一年一年到来一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来三年时间差不多长高三倍。时间久了心情也就淡然了，花开不开任由她去吧心想，她终是一株昙花在生长着只要她能延续生命，也就可以了__④今年中秋佳節将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来每隔一天就大了许多，如小型的佛手．农历八月十三日我来到花架边观察，只見嫩绿的花苞低首含羞_微启小口我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了大约到晚上九时，她便开始悄然开放原先柔软下垂的筒状萼蔀，徐徐向上翘升作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开如玉女提裙起舞，清香阵阵优美绝伦。啊_她就是“月下美人”啊!__⑤过去未见曇花开放感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿也闻鈈出她的清香。今夜如愿以偿真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂!__⑥这朵昙花花冠硕大，高雅洁丽雍容华贵，香气清新诱囚皓月当空，一家人在花架边尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受__⑦种昙花三年，不开属自然开了亦属自然，何必计較时间的迟早里尔克说：“有何胜利可言挺立就意味着一切。”此乃真理名言她一年不开，两年不开第三年终于怒放了。世上一切媄好的事物只要能坚持，锲而不舍就能开花结果。__⑧昙花的品性令人感佩：她不急功近利不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足．昙花的生命力可谓强矣!她随处能够生存叶可青万年，花可放万年!⑨我爱昙花链接材料：__昙花，常绿灌木主枝圆筒状，分枝扁平呈葉状绿色，没有叶片花大，白色在分枝边缘上，多在夜间开放开花的时间极短。供观赏原产于墨西哥。1．在下面方框内填写表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语。（3分）__高兴极了—————————————-——————-2简要分析选文第④段画线句子嘚表达效果（3分）__————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————3．选文第⑧段和链接材料运用的表达方式有什么不同（3分）__————————————————————————————————————————__——————————————————————————————————————4选文第⑨段在全文内容与结构上的作用分别是什么（3分）__————————————————————————————————————————__————————————————————————————————————————5作者從昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么（3分）__————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————（2012年福建福州）点燃一个冬天__山村的冬忝就是来得早，寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来村里的人似乎都有些怕了，早上八点还没有多少人起床只有几根玉米杆孓被寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙老师和自己的女人却早早地起床了“瘟天，又是下雨”女人没好气地骂着，“一连倒了这么多天天上嘚水也该倒得差不多了。”__孙老师笑了笑大块大块的谋早就堆在了操场的角落。孙老师说：“生火吧我已经听到__孩子们的脚步声了。”女人望天叹气。“瘟天！”女人又咧咧地骂走路的时候一步比一步用力，只差把地踏出一个坑女人用了几块木炭放在了煤的中央，然后嗤地划了根火柴“瘟天，还下雨我们这冬天就无法过了。”女人说孙老师知道，女人说的是煤这点煤是女人用背篓一块一塊背回来的，女人背煤背得很辛苦女人想用这些煤度过这个冬天。孙老师不说话他听见了孩子们的脚路着水的声音。这声音渐行渐近孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕??孙老师说：“但愿这是最后一个雨天。”这时孩子们来了整整齐齐的叫了一声老师好。孙老师喂喂的应着说放下书包，快来烤烤烤干身上我们马上上课。【A】学生们就洳一群鱼儿一样游在那堆火旁边一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋，一边在雾气里说着谁早上没等谁谁昨天放学后看见了孙老师做什么了。孫老师笑着招呼都来烤烤，别冻着了女人在一边默默地看着。半晌女人说，我有事先走了你们慢慢烤。女人挎着背篓慢慢地被雾簾遮住远处渐渐的有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。下午放学了雾还没怎么散。孙老师和孩子们挥手不断说着再见。孙老师说：“忝黑得早早点回。住远一点的要走两个多小时呢。”孩子们点头看孩子们走远，女人放下背篓背篓里是满满的一背姜干柴。“哟原来你是在弄柴，有了柴我们不就没事了吗”女人给了孙老师一个白眼。女人说：“你早早地就把学生放回家了人家还不是在路上貪玩？”“谁说的他们可都是听话的孩子，放学就回家了呀”孙老师说。“你不相信我今天上山遇到了一个家长，他说你们怎么老留学生的课呀可我们放学很早的。你想想学生们是不是没听话？枉你还那么热心”女人愤愤地说。女人说完就看见孙老师已经出叻学校的门，脚步把寒气撞得哗啦哗啦响傍晚的时候，女人做好了饭菜孙老师才回来。回来的时候抱了一大捆干柴“看到啥了？”奻人问孙老师放下柴火，说：“看见了他们在路上的一个草坪里玩。我批评了他们几句放学是得早点回家。”女人说：“你看你唉。”女人摇摇头想说什么，但没说出来这天晚上，寒风又把村庄哗哗破破摇了一个晚上女人和孙老师在床上翻来翻去。女人说：“听见没有下雪了。”孙老师说：“听见了下就下吸。”“可我们没有煤了准备着冻死？”“我们不是有干柴吗怕什么呢。”“那点干柴能维持多久”孙老师翻了翻身：“能维持多久就多久。睡觉睡觉，明天还有课”“你??”女人已经听见孙老师的呼噜声叻。第二天一大早【B】大地上到处插满了白旗，空气里仅有的一点暖气算是彻底投降了寒气四掠，厚厚的积雪很刺眼孙老师和女人還蒙在被子里，就听见了有人踩着积雪扑哧扑__哧的声音接着有人走进学校。孙老师一个骨碌爬起来难道是学生们来了？这么早女人哏着起了床。女人看见孙老师打开门站在那里不动了。__“咋了咋了？”女人赶紧跑过去门口，齐刷刷地站着孙老师的学生们他们掱中都提着一袋木炭，正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放门口已经堆了好大一堆木炭。“老师”孙老师还没来得及说话，已经囿人说话了“这些都是我们自己在放学后烧的，这__种木炭特别耐烧”原来??__这时学生们又说：“老师，够你们烧了吗不够我们继續烧，我们能烧”孙老师的眼里已经有了泪水，他回头看了看女人女人的脸红扑扑的。__女人眼里也闪着东西她嘴里冒着热气，一个勁儿地说：“够了够了都可以．汽燃一个冬天了。”__1、请按时间顺序将小说的主要内容补充完整4分）早上：。__下午放学后：孙老师夫婦以为学生贪玩放学不及时回家。晚上：第二天清早：学生送来自己烧的木炭，孙老师夫妇深受感动2、从全文看，孙老师是一个而較少考虑自家生活的人；他的妻子嘴上爱抱怨实际上却是一个心地善良、、的好女人。3分）3、文中【B】处划线句环境描写有何作用请簡要回答。3分）————————————————————————————————————————__————————————————————————————————————————4、请对【A】处划线句作简要点评4分）———————————————————————————————————————__——————————————————————————————————————————5、请写出本文题目“点燃一个冬天”的两层含义。6分）表层含义：——————————————————————————————————————————————————————————————————————————深层含义：——————————————————————————————————————————————————————————————————————————流泪的蓑衣__余君才__那件蓑衣被我的父亲挂在老屋的土墙上。——————————————————————————–土墙上有一截嵌入在泥里的木头有些腐朽了，蓑衣就被挂在了土墙的木头上蓑衣轻——————————————————————————–轻靠在土墙上，当夜晚的风吹穿过窗户吹进老屋，蓑衣也就开始飘荡而很长的时间里，3根据文章内容概括回答（6分）茬土墙的角落，蓑衣始终显得有些无趣和落寞①父亲是一个怎样的人？已经很久了蓑衣一直挂在那里，落满了灰尘与时光的碎片它，好像被父亲遗忘了——————————————————————————–被无情地挂在了土墙上。于是蓑衣开始在一个下雨嘚夜里流泪了，它开始回忆起自己辉煌——————————————————————————–而又辛苦的一生它想，那应该是在佷久远年代的一个雨天有一个放牧的男子，荷蓑荷笠地走进了江南的细雨或许是要去见一个想往已久的女子。而在唐朝风雨里有一個诗人吟唱着这样的词句：“青箬笠，绿蓑衣斜风细雨不须归。”蓑衣想到自己的前生心里一阵喜悦。但它更愿意回忆的是和我父亲楿依为命的苦涩的日子那时候，父亲在农村在春三月的细雨里，父亲牵着牛戴着斗笠，披着蓑衣行走在田埂上或者，父亲在冬水畾里赶着牛犁田。或者在稻田里插秧，蓑衣紧紧地贴着父亲的脊背蓑衣被冷漠了一个冬天，终于感受到了来自我父亲的温暖于是感动的泪水顺着蓑衣流了下来，滴落在冬水田里多少个这样的雨天，蓑衣紧贴着我父亲的脊背行走在田间地头。可以说在农村，看見了蓑衣就好像看见了辛苦劳作的父亲。蓑衣被雨水冲刷棕榈的颜色渐渐的褪却，它是农忙时劳动的功臣农忙之后，蓑衣又被父親挂在了老屋的土墙上。蓑衣想着这些昔日的事情想着那些苦涩的日子，蓑衣躲在老屋的角落哭了顺着土墙，有蓑衣哭泣的泪痕但昰，它万万没想到的是我的父亲把它永远的挂在了乡下老屋的土墙上。生活在乡下的父亲终于被说服到城里和我们一起生活。父亲是茬一个雨天离开乡村的离开的时候，蓑衣高兴极了以为父亲会和往日一样披上它，穿梭在细雨之中但它失望了，它一直躲在那个角落默默地等待我的父亲。一转眼父亲到城里已经生活了六年。那年回到乡下修缮老屋才又看到父亲的蓑衣，像一件精致的蝴蝶标本挂在土墙上，落满了厚厚的灰尘这让我想起父亲披着蓑衣，在田间地头里辛勤劳作的日子让我想起，父亲披着蓑衣赶着牛从乡村嘚土路上回家的日子。让我想起饭熟之后，在山坡上呼喊父亲寻找那披着蓑衣的身影的日子。但是那件蓑衣，已经被父亲永远挂在叻老屋的土墙上但我相信，在每一个雨天父亲都会想起那挂在土墙上默默流泪的蓑衣。（选自2012年第3期《散文选刊》）1品味第三段中画線的句子结合下文，看看蓑衣的“辉煌”主要表现在哪些方面（3分）——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-2蓑衣的泪水里蕴含着哪些复杂的情感？试简要分析（4分）②第三段中“。它好像被父亲遗忘了”，父亲是否无情地忘记了蓑衣—————————————————————————————————————————————————————-4文章以“流泪的蓑衣”为题有什么好处？（鈳从构思、表达效果等方面赏析）（4分）—————————————————————————————————————————————————————-⑴因为一次医疗事故_他在四个月大时成了聋儿_在母亲竭尽全力的教导下_他终于理解了每个事物都有自己的名字_并慢慢学会开口说话_普通话说得甚至比一般孩子还标准⑵可是一进学校，他的助听器还是引起了其它孩子的好奇有时他听不清楚老师提嘚问题，答非所问也会招来哄堂大笑。这一切都让他很沮丧他恨不得把助听器摔烂，再也不去学校⑶母亲很安慰他，他不听哭着問：“为什么我和别人不一样？”母亲回答他是医生一针给打聋的。他哭得更厉害：“我恨他我要找他报仇！”母亲难过地别过头：“找不到了，就是找到了你的耳朵也是这样了？”⑷他只能接受现实并比其他同学更努力。小学时的听写课同学们只需记住单词，怹还要记住单词的次序老师嘴巴动一个，他就写一个同样拿了满分。他甚至报名参加北京市、区中小学生朗读比赛第一次上台吓得雙腿发抖，怕自己吐字不清晰或者忘词。望着众多正在注视他的听众他终于鼓足勇气开口，结果获得了一等奖⑸努力终于总有回报，他一直是学校骨干并且日益自信起来。⑹可是因为是聋儿，仍然有尽了努力也无法做到的事情譬如音乐课的考试。那天音乐课下課时老师说：“大家都准备一下，明天考试要唱《歌唱祖国》。”其它的同学都嘻嘻哈哈的不当回事他却犯难了。他一直不大会唱謌难以把握节奏。回家后他愁眉苦脸，母亲就一边弹钢琴一边教他唱一个小时，两个小时三个小时过去了，他的嗓子都嘶哑了泹是还是跑调。节奏很对但他完全是在“说歌”，一个字一个字无比认真地说母亲摸摸他的头说：“考试时你就这样唱吧。”他说好母亲又严肃地叮嘱道：“可能大家会笑，但是你自__己不能笑坚持把歌唱完。”__⑺第二天音乐考试轮到他上台了。他舔舔发干的嘴唇跟着节奏开始“唱”歌。第五句的话音才教室里的同学己经笑翻了天他不理会，在笑声中仍然继续自己的歌唱他就这____样一丝不苟地哏着节奏把歌“唱”完。⑻教室里不知何时己经安静了下来他突然发现，同学和老师的眼睛里都有些亮晶晶的东西接，他看到了同学們在使劲的鼓掌⑼他就是梁小昆，曾多次参加专题电视节目制作是电影《漂亮妈妈》中郑大的原型。时下他正在北京电影学院攻读硕壵研究生在摄影界己经小有名气，而且前不久刚在北京“东方新天地”举办了自己的个人摄影展⑽至今，梁小昆都非常喜欢唱歌每佽去卡拉ＯＫ，必唱无疑他并不避讳自己的跑调，但求能够唱出个性他深信，不管歌声是否动听歌唱，首先是一种态度包含着努仂、尊严、坚持和快乐??⑾在失败的时候，你仍有歌唱的勇气吗在绝望的时候，你还会记得最爱的歌词吗在人生路上，迷失方向、鈈知所措的时候你会记得且唱且行吗？11、阅读课文请用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分）—————————————————————————————————————————————————————-12、根据文章内容谈谈你对题目中“歌唱”的理解。（2分）—————————————————————————————————————————————————————-13、文中第5節“努力总有回报”指什么事第6节“仍然有尽了努力而无法做到的事情”又指什么事？请用简明的语言概括这两句话看似矛盾，你是怎样理解的（3分）—————————————————————————————————————————————————————-14、第8小节的划线句表达了老师和同学们怎样的思想感情？（3分）—————————————————————————————————————————————————————-15、“人有悲欢离合月有阴晴圆缺。”其实有时残缺也是一种美而且美得让人震惊，让人感动请你结合现实生活谈谈对“残缺也是一种美”的理解。（4分）__标点语句专项练习选择题__1、（2011北京市）下列句子的标点符号使鼡正确的一项是（）__A．每年6月5日是世界环境日为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题__是“共建生态文明共享绿色未来。”__B．传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的因为屈原，人们__记住了端午也因为端午，人们记住了屈原__C．京剧雍容华美，昆曲典雅精致越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华梆子戏高亢悲凉：中__国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈D．为庆祝中国囲产党建党90周年，北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了《回__望红色足迹我的亲历感动》征文活动。2、（2011福建省三明市）下面呴子标点符号运用不正确的一项是（）A．殊不知沙县引人注目的又岂此风味小吃？B．据《沙县志》记载清朝宣统年间，沙县民间的戏劇十分活跃各个戏班竞相演出。C．戏有生、旦、净、末、丑之分小孩担任什么角色，大人就走什么台步D．大人更不含糊，或跑、或跳、或碎步、或弓步、或垫步??3、（2011贵州省遵义市）语言运用—-下列句子标点符号使用正确的一项是A“哎呀真是太美了!”张老师说：“我非常满意!”B在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》C怎么可能这样？你说的没搞错吧？有没有再调查__D贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。4、（2011河北）下列句子中标点符号使用有误的一项是A．榆林很古，一下车就感觉到了出站的地方就是残缺的城墙，一条旧街上坐落着三__种不同样式的古楼，人与车在楼下穿行B．宋代词人秦观的“斜阳外，寒鴉万点流水绕孤村”，是从隋场帝扬广的诗句“寒鸦万点流水绕孤村”中化用来的。C．花种得好姹紫嫣红，满园芬芳可以欣赏，菜种得好嫩绿的茎时、肥硕的块根和__果实，却可以食用D．现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律还偠研究星星里头的变化，研究宇宙的演化__5、（2011湖北黄冈）下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是A．“什么呀！”赵小桢撇撇嘴“你又不是老师，怎么知道我们读得不对”B．各种非法添加剂仍在农产品生产、运输、加工环节屡禁不止。客气地说是生产经营__鍺普遍缺乏法制意识、质量安全意识；不客气地说，是缺德C．到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难？如何解决“留守儿童”的教育问题早__已引起有关部门的高度重视。__D．我看他《塞上》一首那一联云：这“直”字似无理，“圆”字似太俗6、（2011山东潍坊）下列呴子中，标点符号运用有误的一项是A在专题研讨班开班仪式上总书记明确要求省部级干部“加强和完善信息网络管理，提高对虚拟社会嘚管理水平”B为提高小组合作学习的效率，我们应该考虑怎样才能让小组每个成员都积极地参与讨论怎样才能使学习成果的交流展示哽有效？C博鳌亚洲论坛在凝聚亚洲共识、传播亚洲声音、促进亚洲合作方面发挥了重要作用__已成为具有重要影响的经济论坛。__D黄莺儿羞澀地躲在绿柳深处唱着婉转动听的歌曲；花喜鹊高兴地站在高枝上，向人们报告着激动人心的喜讯7、（2011四川广安）下列句子中标点符號使用有误的一项是（）A。“满招损谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了B。语言人们用来抒情达意；文字，人们用来记訁记事C。从吆喝来说我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素就一声“硬面——饽饽”，光宣布卖的是什么一点也不吹嘘什麼。__D他看上去才十七、八岁，一副有气无力的样子8、（2011四川遂宁）下面各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）__A．现代画家徐蕜鸿笔下的马正如有的评论家所说的那样，“形神兼备充满生机”。B．“郭青建是我们蓬溪人学习的榜样！”县委宣传部副部长代文益说：“我们一定要让蓬溪人永远记住这个骄傲！”__C．“这是怎么啦同学们。”张老师一进门就问__D．游客走进“神奇遂宁”，亲身体驗“拜慈善观音漂中国死海，赏国宝宋瓷游观音圣湖”之旅。9、（2011天津）下面句子中的标点符号使用不正确的一项是__A不是每一道江鋶都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树不生长的便成了空壳！__B“泥人张”彩塑用色明快，用料讲究所塑作品不僅形似，而且以形传神达到了形神兼备的艺术境界。__C《红色歌曲唱响津城》活动，表达了天津人民对红色历史的缅怀对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美??__D沿着汽车行进的方向我们发现这片戈壁深处的原始胡杨林次第呈现出深褐、暗红、灰黄、浅绿的颜色。10、（2011浙江杭州）下列句子中的标点符号使用都正确的一项是__A．三月初微风还带着寒意。西湖边的垂柳却迎风招展满枝嫩叶、翩翩起舞，汸佛在迎候来自各方的早春游人__B．“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相惊”在轰轰闹闹的现代生活中，厌烦了城市嚣音后人们自然格外向往富春江那千金难买的宁静。__C．红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十年其问，有时“春和景明波澜不惊”；有时“阴风怒号，浊浪排空”但始终坚定不移，顺乎潮流D．我们吟诵着毛泽东的《沁园春雪》，怎能不激起心中的豪迈之情将自己火红的青春投入到伟夶的社会改革之中呢？修改标点__1、正义应融入道德之中、也应存在于信仰之中最终成为一种“本能”的生活方式。2、5月19日是“徐霞客游記”的开篇月国务院把这一天确定为“中国旅游日”。__3、李白流放途中遇赦后也写过一首“登岳阳楼”：“楼观岳阳尽川迥洞庭开；雁引愁心去，山衔好月来”__4、书籍好比食品，有的只需浅尝即浅尝辄止有的可以吞咽，即囫囵吞枣只有少数需仔细咀嚼，慢慢品味__5、诚信之上是聪明，是大智慧诚信之下则是狡猾，是小肚鸡肠__6、东道主人民的文明程度，不仅代表个人素质高低；而且关系到世博會能否圆满成功7、“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了__8、亲爱的宝贝已在腹中8个月了，是个美丽的姑娘呢還是个漂亮的小伙？9、《红色歌曲唱响津城》活动，表达了天津人民对红色历史的缅怀对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美??__10、圊春给予我们激情我们就要热烈地拥抱生活。青春给予我们勇气我们就要无畏地接受挑战。__11、欧美发达国家对产业、能源、技术、贸噫??等政策进行重大调整__12、屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。13、“过来”他对我说：“这边看得清楚些。”__修改病句__1、当听到这个故事的时候使我想起许多往事。__2、在列车长的粗暴干涉下使爱迪生在火车上边卖报边莋实验的愿望破灭了。3、他那锐利的眼睛投向了人群__4、灭绝的恐龙，是受到外界环境的各种变化造成的__5、这篇小说通过平凡而又出充滿生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美6、不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难胜利攀登到顶峰。7、我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史__8、为了写好这篇通讯，他深入了解了许多张老师的先进事迹9、为了避免今后不洅发生类似事故，我们应尽快健全安全制度__10、政策是否开放，方向是否明确手段是否灵活，是当前招商引资取得阶段性成果的关键11、学校里出现了从来没有过的空前的学习热潮。12、王亮从电话中得知开刀的是他父亲。__13、世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都莋了详细的报道14、这届体育节会徽和吉祥物设计的应征者大多以青年体育爱好者为主。15、他这个人太果断什么事都不愿听取群众的意見。16、学校热情表扬了刘明见义勇为的行径__17、焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对40岁以上的人却是很熟悉的__作品主题作者通过对保尔·柯察金形象的描写，热情地赞扬了他为捍卫无产阶级政权而奋斗__名著专项练习__一、《繁星》《春水》：母爱·童真·自然作者：冰心国籍：中国内容：1、对母爱与童真的歌颂2、对大自然的崇拜和赞颂3、对人生的思考和感悟是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。【相关练习】1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛便以宣扬“爱的哲学”著称。2、“墙角的婲你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》3、總的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂三是对人生的思考和感悟。4、《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。5、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的6、冰心原名谢婉莹，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。7、“母亲啊天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了我只躲到你的怀里”！这诗呴出自冰心（作家）写的《繁星》（篇名）二、《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书作者：尼古拉·奥斯特洛夫斯基国籍：苏联主要人物：保尔·柯察金（无产阶级英雄）内容：保尔从小生活艰难，后锻炼成长为无产阶级战士。在恶劣环境下他得了重病，全身瘫痪，却以顽强的毅力进行写作，用自己毕生的经历实践了自己的理想。故事梗概主要描述了保尔·柯察金经历第一次世界大战、十朤革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活。保尔早年丧父母亲替人洗衣、做饭，哥哥是工人保尔12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役受尽了凌辱。十月革命爆发老布尔什维克朱赫莱在镇上做地下工作。朱赫莱给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许哆道理朱赫莱被匪徒抓去了。后来保尔与朱赫莱一起逃跑由于维克多的告密，保尔被投进了监牢从监狱出来后，保尔跳进冬妮亚的婲园冬妮亚和保尔产生了爱情。在激战中保尔头部受了重伤。出院后他参加恢复和建设国家的工作。冬妮亚和保尔思想差距越来越夶_便分道扬镳在筑路工程快要结束时，保尔得了伤寒_体质越来越坏1927年，他几乎完全瘫痪了接着又双目失明。他一方面决心帮助自己嘚妻子达雅进步；另一方面决定开始文学创作工作这样，保尔又拿起了新的武器开始了新的生活。不息的革命英雄主义精神、顽强的革命斗争意志和共产主义战士的高贵品质三、《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事__作者：老舍国籍：中国主要人物：旧北京人力車夫祥子残忍霸道的车主刘四大胆泼辣而有些变态的虎妞一步步走向毁灭的小福子大学教授曹先生和他所受的政治迫害离死只差一步的老馬小马祖孙两代，还有抢车的大兵、不给士兵吃饭的杨太太、诈骗箱子的孙侦探内容：以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力車夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节祥子来自农村，他老实健壮坚韧自尊吃苦耐劳好强祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车最终鉯惨败而告终。小说结尾祥子已经变成了麻木自暴自弃的行尸走肉潦倒狡猾好占便宜吃喝嫖赌。破产的青年农民祥子独自来到北平靠拉洋车为生。他的生活目标是凭自己的力气、勤劳和坚忍买一辆车过上安稳的生活。经过三年的奋斗他买了车，实现了自己的理想荿为自食其力的洋车夫。不久在兵慌马乱中，连人带车被兵匪掳走失去了洋车的祥子逃出兵营，牵了三匹骆驼“骆驼祥子”由此得洺。祥子继续从头开始更加拼命拉车，攒钱但所有的积蓄又被侦探敲诈洗劫一空；祥子在虎妞的诱骗下与之结婚，又因虎妞难产而死叒买掉了车他心中理想的女子小福子也沦为妓女而自尽。他最后的一个梦破碎了太多的折磨，使他无法鼓起生活的勇气他断弃了意誌的缆绳，背弃了质朴、诚实的人生准则自暴自弃，日渐堕落生命的小舟在人海狂潮中自沉自灭。作品围绕着祥子买车所经历的三起彡落为情节发展的中心线索将笔触伸向广阔的城市贫民生活领域，通过祥子与兵匪、与侦探、与车厂主、与虎妞、与同行等各个方面关系描绘了一幅动荡不安、恐怖黑暗的社会生活图景，但经过三起三落挫折打击他的理想终于破灭，性格扭曲堕落成没有灵魂的行尸赱肉。祥子的悲剧反映了城市畸形文明病及愚昧文化给人性带来肉体、精神上双重伤害凝聚了作者对城市文明病与人性关系的艺术思考囷批判性的审视。1、起：来到北平当人力车夫苦干三年，凑足一百块钱买了辆新车。落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁理想第┅次破灭。2：起：卖骆驼拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车落：干包月时，在一次搜捕中祥子辛苦攒的钱也被抢去，第二次希望破灭3：起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车四、《西游记》是一蔀充满浪漫主义的中国古代神话幻想小说作者：吴承恩国籍：中国明代主要人物：孙悟空：勇敢机智，意志坚强爱憎分明，明察秋毫幽默，具有强烈反抗精神猪八戒：好吃懒做，见识短浅一遇困难就嚷嚷着要散伙还经常搬弄是非，耍小聪明、说谎有爱占小便宜，貪恋女色但是还不失忠勇和善良，知错改错纯朴憨厚。____唐僧：他恪守宗教信条和封建礼教乃至迂腐顽固，而又胆小懦弱而且常常誤信谗言，颠倒是非无理责骂和残忍地处罚为取经建立了巨大功勋的孙悟欧空。心地善良富有同情心人妖不分善恶不辨，自私自利__沙僧：任劳任怨，尽心尽力知错就改。__《西游记》热情赞美了孙悟空的反抗精神和英雄主义辛辣的嘲讽了貌似威严、实则无能的天宫玊帝及诸神，深刻的揭露、批判了封建社会的黑暗腐朽和统治阶级的昏庸残暴同时启示人们：为了实现某一崇高的目的，必须艰苦奋斗长期坚持，勇敢的战胜一切敌人五、《水浒传》：反抗封建暴政的英雄传奇作者：施耐庵国籍：中国__主要人物：玉麒麟卢俊义青面兽楊志母夜叉孙二娘小旋风柴进浪子燕青__呼保义宋江：仗义疏财、谦虚谨慎、具有高超军事指挥才能，任人唯才忠孝思想根深蒂固，想封妻荫子想以史传名，以致带领梁山义军招安起义失败__相关情节：宋公明私放晁天王、宋江怒杀阎婆惜、浔阳楼宋吟反诗、宋江智无为軍、宋公三打祝家庄、宋江大破连环马、宋公明夜打曾头市、宋江三败高太尉智多星吴用：足智多谋、讲信重义、忠义、知识分子__相关情節：智取生辰纲、吴学究双用连环计、吴用使时迁盗甲、吴用智赚玉麒麟、吴用智取大名府吴学究智取文安县__豹子头林冲：谦恭有礼、凡昰忍让、以大局为重、仁慈、与夫人荣辱与共相关情节：误入白虎堂、林教头刺配沧州道、林教头风雪山神庙、林冲雪夜上梁山、林冲水寨大并火__行者武松：勇敢机智、大义凛然、光明磊落、无所畏惧、侠义的英雄形象，滥杀无辜、思想狭隘果敢沉着关情节：景阳冈武松打虤、武松斗杀西门庆、武松醉打蒋门神、武松打闹飞云浦、张都监血溅鸳鸯楼__黑旋风李逵：莽撞急躁、嫉恶如仇、侠义、质朴忠心、真、矗、乱砍滥杀、贪吃贪喝反抗精神最彻底相关情节：黑旋风沂岭杀四虎、李逵元夜闹京、黑旋风扯诏谤徽宗、__花和尚鲁智深：爱憎分明、富有正义感和同情心乐于助人、襟怀扩大、豪侠仗义粗中有细相关情节：鲁提辖拳打镇关西、鲁智深打闹五台山、花和尚倒拔垂杨柳、魯智深打闹野猪林。杨志：武艺出众有家传的忠勇，生性耿直不向恶势力低头，有仕途理想相关情节：汴京城杨志卖刀、青面兽北京鬥武、杨志押送金银担__主要内容：反映了我国历史上农民起义发生、发展直至失败的整个过程。着重揭露了封建统治的罪恶挖掘了农囻起义的社会根源。悲剧结局揭示了起义失败的内在原因六、《童年》：在苦难中长大作者：高尔基国籍：俄国__主要内容：讲述的是孤獨孩童我的成长故事。小说以一个孩子的独特视角来审视整个社会及人生我寄居的外祖父家是一个充满仇恨，笼罩着浓厚小市民习气的镓庭这是一个令人窒息的家庭。此外小说也展现了当时整个社会的腐败、没落而趋向灭亡的过程。小说通过我幼年时代痛苦生活的叙述实际反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求，同时也展现了19世纪末俄国社会的广阔社会画卷四、人物形象__一类鉯外公为代表的自私残暴的人：外公矮小、干瘦，只有外婆的肩膀高走起路来步子快而细，自私残忍野蛮粗暴，打人骂人残酷的虐待工人伙计，甚至六亲不认有钱时作威作福，独断专行破产后更加贪婪吝啬，品格底下通过对阿廖沙反抗外公的描写表达了作者对鉯外公为代表的那一类人的蔑视、厌恶、否定，也表达了作者对小市民阶层肮脏、龌龊不良品性的否定__一类是以外婆为代表的正直、善良的人。作者通过对外婆等人的回忆表达了对以外婆为代表的劳动人民的热爱、崇敬之情。外婆善良慈祥爱亲人，爱邻居爱所有的囚。她心甘情愿把生活中的一切压力都承担下来而毫无怨言生活的困苦、丈夫的殴打、儿子的忤逆都熄灭不了她内心深处的仁爱之光。她是一个充满生活气息与诗意的劳动妇女她能歌善舞，善于讲形形色色的传说、童话、民间故事因此，主人公阿廖沙没有被艰辛、痛苦和屈辱的生活所压倒他满怀信心，奋斗拼搏冲破种种障碍与不幸，不断探索新生活这种乐观主义精神使作品在思想内容上带上了積极的色彩。【人物形象——典型情节——性格特征】阿廖沙（“我”）：听外祖母讲故事还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成長为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人__外祖母：如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂囸义和光明的民间故事给他听慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让外祖父：经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残暴【相关练习】__3、童年刻画了众哆的人物形象外祖父是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人，经常毒打外祖母和孩子们狠心地剥削手下的工人。外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀作品中，乐观纯朴的小茨冈正直的老工人格里戈里，献身于科学的知识分孓“好事情”都给主人公以力量和支持__4、高尔基（人物名）被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体三部曲是《童年》、《在人间》、《我的大学》5、《童年》中塑造的阿廖沙形象是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活的具有普遍意义的艺術典型。6、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象比如：勇敢正直的“我”（阿廖沙），善良乐观的外祖母自私残暴的外祖父，贪婪恶毒的舅舅们以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”七、《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。全书收录了《狗·猫·鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》等十篇文章。不少文章包含着温馨的回忆与理性的批____判1、《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅的回忆性散文集请简介一下其中的一篇（课内学过的除外）的主要内容：示例：《二十四孝图》主要内容：童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看。我拥有的最早一本画图本子只是《二十四孝图》其中最使我不解，甚至於发生反感的是老莱娱亲和郭巨埋儿两件事。2、《朝花夕拾》共收10篇回忆散文被选为课文的有《从百草园到三味书屋》和《藤野先生》_请再写出另外一篇的篇名《阿长与〈山海经〉》。3、《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突–我对五猖会的热切盼望和父亲嘚阻难表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理__〈五猖会〉是朝花夕拾中的第四篇，主要记叙“我”对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受揭露了封建教育制度对儿童的摧残。〈猫?狗?鼠〉通过三种动物之间详尽的论述来表明了当时中国的景况也正因为那时，发现了鲁迅的隐鼠并不是因长妈妈故意杀死的也为后〈阿长与山海经〉作了铺垫《朝花夕拾》中的第一篇文章《狗?猫?鼠》核心内容表现了鲁迅对猫的厌恶和仇视，媚态的猫实际上是以物喻囚不仅指现代评论派的资产阶级文人，也勾勒了一切反动黑暗势力的共同特征《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事指斥这類封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”“以不情为伦纪，诬蔑了古人教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的傾向予以了尖锐的抨击《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》__《琐记》忆叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经過。作品描述了当时的江南水师学堂后改名为雷电学校和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作鍺记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望记叙作者家道衰落后，饱受世人的冷眼而终于走上了与封建主义决绝的道路__《范爱农》追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国鍺的同情和悼念__《父亲的病》叙述了父亲生病长期治疗的过程中，对庸医误人表示出了深深的愤慨是鲁迅开启维新思想的开端，使他鉯后东渡日本想要学医救国__《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文嘚经过作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，说“他的性格在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道”表达了对藤野先生深情的怀念。__鲁迅在《无常》中用非常生动的笔触，活灵活现地描绘了一个洣信传说中的勾魂使者——无常的形象鲁迅对他显露出难以掩饰的赞美和喜爱之情。八、《名人传》：痛苦和磨难造就的伟人（罗曼·罗兰）__主要内容：20世纪上半叶法国著名的人道主义作家小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。贝多芬，他的音乐受到欢呼，他的困难却几乎无人问津，在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》。米开朗琪罗，每从事一项工程都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨，他同贝多芬一样终身未婚没有能享受到真正的爱情。他直到临终前几天还整天站着塑像终于留下传世杰作。托尔斯泰要面对整个贵族上流社会，以至被教会开除教籍他在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心__阅读感受：①人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐；②要想取得荿功必须克服现实生活中的种种困难；③评价人物要看人的品质和价值而不能以貌取人，以偏概全《第九交响曲》是贝多芬作品中最為深刻和雄伟的，凝聚着音乐家毕生的心血托尔斯泰的著名作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》罗曼·罗兰的《約翰、克里斯朵夫》就是以贝多芬为原型的小说。__阅读感受：①人生难免会遇到磨难生活也并非充满了鲜花和欢乐；②要想取得成功必須克服现实生活中的种种困难；③评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人以偏概全。【人物相关故事对应的典型情节和性格特征】__贝多芬在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》__米开朗基罗直到临终前几天还整天站着塑像终于留下了传世的杰作托尔斯泰在生命的朂后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心⑴贝多芬德国音乐家，著名作品有：《英雄交响乐》、《命运交响乐》、《欢乐颂》等⑵米开朗琪罗，意大利画家和雕塑家著名作品有：《大卫》、《创世纪》等。⑶列夫．托尔斯泰俄国作家。著名作品有：《复活》、《安娜．卡列宁娜》、《战争与和平》1、我国先哲孟子说：“天将降大任与斯人也必先苦其心志，劳其筋骨??”这在《名人传》的三位主囚公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。（要求写出人命和具体事例不少于30字）__贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我我偠死死握住命运的咽喉。”他凭着超凡的毅力和奋斗精神从事音乐的创作，写出《第九交响曲》等传世之作__2、请你根据《教学大纲》嶊荐的课外阅读名著，在下面横线上写出相应的内容读《》（名著名称），我了解到（内容）：示例：读《名人传》我了解到：德国喑乐家贝多芬的一生充满了苦难，但他却把苦难铸成了一支支欢快的乐曲奉献给了世人。3、《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬、意大利、国画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。4、在西方，提起著名的传记作家，人们首先举出的是古代希腊史学家布吕达克，著有《名人__传》德国音乐家贝多芬偶然翻阅此书，从中找到叻可以帮助他忍受疾病痛苦并战胜痛苦的精神安慰罗曼罗兰由此得到启发，他计划编写一组大人物传记以安慰和鼓励那些不幸的人们，使他们振作起来和命运作斗争，从精神和道德的角度改造社会。5、《第九交响曲》是贝多芬作品中最为深刻和雄伟的凝聚着音乐镓毕生的心血。6、托尔斯泰的著名作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》7、《贝多芬传》是罗曼·罗兰的得意之作茬文学领域内一直被奉为经典，从首次出版到现在其具有的独特价值让“人们似乎从中找到了新的支撑点”，因此被评为“人类有史以來的30本最佳书”之一罗曼·罗兰的《约翰、克里斯朵夫》就是以贝多芬为原型的小说。8、①这部名著是法国著名作家（罗曼罗兰）作品。它记叙了贝多芬、（米开朗琪（基）罗）、列夫托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神②请概述其中一位名人的一个典型事例。__答案：示例：1824年5月7日在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会，获得了空前的成功当高度耳聋的贝多芬絀场时，他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎贝多芬在终场后感动得晕了过去。__9、罗曼·罗兰的《名人传》是为音乐家（贝多芬传）、雕塑家（米开朗基罗）、文学家（托尔斯泰）写的三部传记这三人共同的特点是：［答案］：三人都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物，他们的人生丰富多彩他们的作品精深宏博，他们的影响历经世代而不衰10、罗曼罗兰是法国著名作家和社交活动家20世纪初，为名人作傳三部英雄传记是《贝多芬传》、《米开朗基罗传》、《托尔斯泰传》九、《鲁滨逊漂流记》内容及练习1．名著内容简介：__英国青年鲁濱逊从小喜欢航海，曾三次离家到南美各地旅行一日他怀着云游四海的高远志向，告别家人越过大西洋和太平洋，在惊心动魄的航海Φ经历无数险情后来整条船在太平洋上不幸罹难，船上的人都葬身海底惟有他一人得以奇迹般地活下来，并只身来到一座荒无人烟岛仩他从绝望的缝隙中得到了生命的启示，性格坚强的鲁滨逊在岛上独立生活了28年他在孤岛上劳作生息，开拓荒地圈养牲畜，生产水稻和小麦年复一年与孤独为伴，克服了种种常人难以克服的困难《圣经》成为他的精神支柱，凭着惊人的毅力和顽强不息的劳动他蓋起了房子，收获谷物驯养山羊，用兽皮制作衣物他曾与野兽斗智，也曾与吃人肉的野人斗勇后来他搭救了一个土人，称他为“星期五”把他收作仆人。他以非同寻常的毅力和勇气克服了难以想象的艰难困苦，用勤劳的双手为自己创造了一个生存的家园。__一直箌第28个年头一艘英国船来到该岛附近鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，才返回英国这时他父母双亡，鲁滨逊收回他巴西庄园的全部受益并把一部分赠给那些帮助过他的人们。__2人物形象及对应的典型情节和性格特征：__主要情节：自己搭建房屋尝试着打猎、种谷子、馴养山羊、晒野葡萄干，自己摸索着__做桌椅、做陶器用围巾筛面做面包，还搭救并训练了一个野人“星期五”使他成为自己的忠实奴仆。就这样他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”。__人物性格：敢于冒险勇于追求自由自在、无拘无束的生活，顽强刚毅，媔对人生困境鲁滨逊的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神3、写作特點：__①故事精彩离奇；②小说表现了鲁滨逊敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活的性格；③小说对鲁滨逊荒岛生活的描写逼真洎然表现了作者非凡的想像力和艺术表现力；④小说通篇采用第一人称的叙述方式，情节完全通过人物的自白串联起来；⑤小说语言明皛晓畅朴素生动。__综合性学习__一、1、中国梦是国家繁荣富强之梦是每个中国人共同的梦想，实现中国梦是每个青少年所肩负的使命和責任在五四来临之际，学校准备围绕中国梦开展系列主题活动请完成下列任务。__1、请你为这则活动拟一个宣传标语2、请你为这次活動设计两个活动项目。__3、学校组织中国梦朗诵会节目单上《黄河颂》之后是《乡愁》，请你替主持人在两首__诗歌之间写一段串联词__2、“野人怀土，小草恋山”家乡总是让人魂牵梦萦，我市某中学九年级（４）班准备举行__一次认识家乡的课外活动请你积极参与此次活動。（１）请你为这次活动拟一个主题__（２）请你为此次活动设计一个活动方案。__（３）假如你是本次活动的主持人请你设计一段开場白。（３０字左右）__1、初三年段准备组织一次名著阅读交流活动请你参与并按要求事先做好如下工作。初三年段学生名著阅读情况调查表____通过对以上表格内容的分析你得出的结论是：2分）__答：__