在学习上，如果我们要有所发现，有所创造，要发扬什么样的精神，写七

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-05-11 19:58 标签：
要有所创造，IQ需120以上
　　能做出创造性贡献的人约占人口比例一成，其人格充满矛盾　　人生的意义在于创造，而有趣的、重要的事情都是创造的结果，例如科研成果和艺术作品。创造性强的人有一个显著的特点，就是能够适应几乎任何环境，无论手上有什么资源，都能用来实现自己的目的。他们的人格特点比一般人复杂得多，具有以下多种矛盾。　　既精力充沛又静若处子　　他们能够长时间聚精会神地工作，给人激情澎湃的印象，可能遗传天赋突出，但有些人小时候身体孱弱，到了七八十岁却精神矍铄，似乎是思想所产生的力量。另一方面，他们也经常休息，需要大量睡眠。关键是他们控制自己精力的方式：需要的时候，他们的精力像激光束一样高度聚焦，不需要的时候，又能随时给大脑充电。　　既聪明又幼稚　　能做出重要创造性贡献的人，智力一般比较高。美国斯坦福大学心理学家刘易斯?特曼在1921年研究发现，高智商儿童的人生比较成功，但IQ高于一定的水平以后，就跟人生成就关系不大了。后来证实这个水平在120左右，IQ超过120者仅占社会人口的9.7%，但IQ在120以上者的创造力并非越来越高。　　他们又是孩子气的，貌似不成熟，却有着深刻的洞察力，例如音乐天才莫扎特。　　既有辐合思维　　又有发散思维　　辐合思维可以用智力测验来测量，包括解决预先设计好的理性问题，得出唯一正确的答案。发散思维没有统一答案，强调思维流畅灵活地产生大量想法，又能创造性地将不同的想法联系起来。创造成就的关键不在于产生新鲜的想法――人在一生的事业中一般能产生2~3个好的想法，但是每个想法都需要忙碌一生来检验、补充、细化和应用到实际上。发散思维如果不能分清哪些想法是好的，哪些想法是坏的，就得不出好结果，而这个过程需要的恰恰是辐合思维。　　既有游戏心态　　又有勤奋坚忍　　很多创造强人似乎一副无忧无虑的样子，但他们大多工作到深夜，而且在一般人失去动力的时候仍在坚持。雕刻家妮娜?霍尔顿的作品来自于她狂野的想法，但她强调了努力工作的重要性：产生创意之后并不意味着雕塑就成了，你还要花大半时间干石匠和木匠的辛苦活。意大利文艺复兴画家保罗?乌彻洛为了摸索视觉透视的原理，通宵来回走动观察，喃喃自语道：“这个角度真美妙！”妻子喊他回去睡觉也不理。　　既谦卑又骄傲　　我们以为名人都是高傲的，但接触后却发现他们很羞涩，还经常自贬。他们很清楚自己是“站在巨人的肩膀上”，对自己长期努力的领域有着深刻的理解，例如很清楚运气与机遇对自己的帮助。他们高度关注未来的计划和目前面临的挑战，使得过去的辉煌成就对他们而言并不重要。当然，他们也知道自己的成就比别人大得多，让他们感到骄傲。　　此外，创造性人才既外向又内向；既传统又叛逆；既能充满激情地工作，又能很客观地看问题；既能开明地接受新鲜事物，又内心敏感容易受伤。来源人民网)(责任编辑：Newshoo)
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var sogou_ad_width=980;习近平在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班开班式上发表重要讲话强调毫不动摇坚持和发展中国特色社会主义在实践中不断有所发现有所创造有所前进 09:13:34 &&
习近平在讲话中指出，党的十八大精神，说一千道一万，归结为一点，就是坚持和发展中国特色社会主义。今年是邓小平同志提出建设中国特色社会主义进入３１个年头了。习近平重点从历史和现实的角度，就坚持和发展中国特色社会主义谈了自己的学习体会。他从６个时间段分析了社会主义思想从提出到现在的历史过程，内容包括空想社会主义产生和发展，马克思、恩格斯创立科学社会主义理论体系，列宁领导十月革命胜利并实践社会主义，
苏联模式逐步形成，新中国成立后我们党对社会主义的探索和实践，我们党作出进行改革开放的历史性决策、开创和发展中国特色社会主义。
习近平指出，邓小平同志开创了中国特色社会主义，第一次比较系统地初步回答了在中国这样经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，用新的思想观点，继承和发展了马克思主义，开拓了马克思主义新境界，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。
习近平强调，中国特色社会主义是社会主义而不是其他什么主义，科学社会主义基本原则不能丢，丢了就不是社会主义。一个国家实行什么样的主义，关键要看这个主义能否解决这个国家面临的历史性课题。历史和现实都告诉我们，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，这是历史的结论、人民的选择。随着中国特色社会主义不断发展，我们的制度必将越来越成熟，我国社会主义制度的优越性必将进一步显现，我们的道路必将越走越宽广。我们就是要有这样的道路自信、理论自信、制度自信，真正做到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。
习近平指出，我们党领导人民进行社会主义建设，有改革开放前和改革开放后两个历史时期，这是两个相互联系又有重大区别的时期，但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索。中国特色社会主义是在改革开放历史新时期开创的，但也是在新中国已经建立起社会主义基本制度、并进行了２０多年建设的基础上开创的。虽然这两个历史时期在进行社会主义建设的思想指导、方针政策、实际工作上有很大差别，但两者决不是彼此割裂的，更不是根本对立的。不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。要坚持实事求是的思想路线，分清主流和支流，坚持真理，修正错误，发扬经验，吸取教训，在这个基础上把党和人民事业继续推向前进。
习近平强调，马克思主义必定随着时代、实践和科学的发展而不断发展，不可能一成不变，社会主义从来都是在开拓中前进的。坚持和发展中国特色社会主义是一篇大文章，邓小平同志为它确定了基本思路和基本原则，以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体、以胡锦涛同志为总书记的党中央在这篇大文章上都写下了精彩的篇章。现在，我们这一代共产党人的任务，就是继续把这篇大文章写下去。坚持马克思主义，坚持社会主义，一定要有发展的观点。我们的事业越前进、越发展，新情况新问题就会越多，面临的风险和挑战就会越多，面对的不可预料的事情就会越多。我们必须增强忧患意识，做到居安思危，懂就是懂，不懂就是不懂；懂了的就努力创造条件去做，不懂的就要抓紧学习研究弄懂，来不得半点含糊。
习近平指出，共产党员特别是党员领导干部要做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。我们既要坚定走中国特色社会主义道路的信念，也要胸怀共产主义的崇高理想，矢志不移贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领，做好当前每一项工作。革命理想高于天。没有远大理想，不是合格的共产党员；离开现实工作而空谈远大理想，也不是合格的共产党员。衡量一名共产党员、一名领导干部是否具有共产主义远大理想，是有客观标准的，那就要看他能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奋工作、廉洁奉公，能否为理想而奋不顾身去拼搏、去奋斗、去献出自己的全部精力乃至生命。一切迷惘迟疑的观点，一切及时行乐的思想，一切贪图私利的行为，一切无所作为的作风，都是与此格格不入的。
李克强在主持开班式时指出，习近平总书记的重要讲话对社会主义的历史发展进程特别是我们党探索中国特色社会主义的历史进程和伟大实践，对坚持和发展中国特色社会主义需要把握的几个重大理论问题，进行了系统而深刻的阐述。对于深入理解和贯彻落实党的十八大精神，进一步增强坚持和发展中国特色社会主义的自觉性和坚定性，具有重要的指导意义，要认真学习、深刻领会、切实贯彻。
在京中共中央政治局委员、中央书记处书记，以及有关方面负责同志出席开班式。来源：人民日报&&&&作者：记者李章军&&&&编辑：沈涛&&&&
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