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阅读下列文段，完成后面小题。现在他们真是惊慌到了极点。从日记中，人们可以觉察到斯科特如何尽量掩饰着自己的恐惧，但从强制的镇静中还是一再迸发出绝望的厉叫：“再这样下去，是不行了”，或者“上帝保佑呀!我们再也忍受不住这种劳累了”，或者“我们的戏将要悲惨地结束”。最后，终于出现了可怕的自白：“惟愿上帝保佑我们吧!我们现在已很难期望人的帮助了。”不过，他们还是拖着疲惫的身子，咬紧牙关，绝望地继续向前走呀，走呀。奥茨越来越走不动了，越来越成为朋友们的负担，而不再是什么帮手。一天中午，气温达到零下40摄氏度，他们不得不放慢走路的速度，不幸的奥茨不仅感觉到，而且心里也明白，这样下去，他会给朋友们带来厄运，于是作好了最后的准备。他向负责科学研究的威尔逊要了十片吗啡，以便在必要时加快结束自己。他们陪着这个病人又艰难地走了一天路程。然后这个不幸的人自己要求他们将他留在睡袋里，把自己的命运和他们的命运分开来。但他们坚决拒绝了这个主意，尽管他们都清楚，这样做无疑会减轻大家的负担。于是病人只好用冻伤了的双腿踉踉跄跄地又走了若干公里，一直走到夜宿的营地。他和他们一起睡到第二天早晨。清早起来，他们朝外一看，外面是狂吼怒号的暴风雪。奥茨突然站起身来，对朋友们说：“我要到外边去走走，可能要多呆一些时候。”其余的人不禁战栗起来。谁都知道，在这种天气下到外面去走一圈意味着什么。但是谁也不敢说一句阻拦他的话，也没有一个人敢伸出手去向他握别。他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯o奥茨这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。他们疲倦已极，已不再抱任何希望，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，迈着蹒跚的步履。天气变得愈来愈可怕，每到一个贮藏点，迎接他们的是新的绝望，好像故意捉弄他们似的，只留下极少的煤油，即热能。3月21日，他们离下一个贮藏点只有20公里了。但暴风雪刮得异常凶猛，好像要人的性命似的，使他们无法离开帐篷。每天晚上他们都希望第二天能到达目的地，可是到了第二天，除了吃掉一天的口粮外，只能把希望寄托在第二个明天。他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下40摄氏度。任何希望都破灭了。他们现在只能在两种死法中间进行选择：是饿死还是冻死。四周是白茫茫的原始世界，三个人在小小的帐篷里同注定的死亡进行了八天的斗争。3月29日，他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了，于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临，不管还要忍受怎样的痛苦。他们爬进各自的睡袋，却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难。【小题1】下列理解句中词语含义，有误的一项是&&&&A．“在这严酷的事实面前也就不必再怀疑”一句中的“这严酷的事实”，是指地球的南极点一个月内两次被人发现。B．“而这一事业正是他自己所热烈追求的”一句中的“这一事业”，是指成为第一个到达南极探险的人。C．“一面姗姗来迟的联合王国的国旗”中的“姗姗来迟”，是慢腾腾地来晚了的意思。D．“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”一句中的“堡垒”，是指南极。【小题2】下列对选段内容的理解，有误的一项是&&&&A．选段的内容是：斯科特探险队登上南极点后，发现已有人捷足先登，只好失望痛苦地踏上归途。B．“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”。此句运用拟人的修辞方法，生动形象地反衬出斯科特一次失败后极度沮丧、悲哀的心情。C．“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责”的行为，表现出斯科特令人敬佩的绅士风度。D．“他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。”此句描写出斯科特一行，极度失望、痛苦的心情，表现出他们意志消沉的一面。【小题3】下面句子对课文内容的理解不正确的一项是&&&&A．斯科特一行南极探险的悲剧体现在失败之悲、死亡之悲、作证之悲、世人之悲等四个方面。B．斯科特一行南极探险的伟大体现在勇于探索，为事业而献身的精神；集体主义精神；诚实、守信、热爱祖国、热爱生命、热爱他人等方面。C．课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神，为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。作者所描绘的五个探险者，是英国的英雄，也是全人类的英雄，让所有人仰慕。D．五个探险者在归途中不断向世界哀叹自己所遭遇到的种种苦难。【小题4】下面是对课文写作特色的理解，请选出不正确的一项&&&&A．课文按按时间顺序和地点转移来组织材料。其中任务的行踪是：“渐近极点—到达极点—返回”。 B．本文是一篇文学味浓、抒情性强、描写生动形象、议论直截了当的传记。C．传记向来是为成功者书写功绩的，而茨威格却不给胜利者阿蒙森作传，偏偏充满激情地为“英国的迟到者”斯科特等人书写这悲壮的一幕，这是作者的疏忽之处。D．作者在文中向我们讲述了一连串令人难忘、撼人心魄的细节，使我们不得不对探险家们的精神肃然起敬。【小题5】下列说法有误的一项是&&&&&A．课文一方面描写气候的恶劣，探险队与严寒的搏斗；另一方面，写探险队员牺牲的详情，不仅注重典型环境的描写，同时也注重了典型环境中的典型人物。B．课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。C．课文写的主要是斯科特探险队一行五人奔向南极点，却发现已经有人捷足先登，只好踏上归途，最后一个个死去。全文重在记述过程，并没有太多的细节描写。D．斯科特一行探险的意义是：认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。A&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-山东肥城实验中学初中学生学业模拟考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读下列文段，完成后面小题。现在他们真是惊慌到了极点。从日记中，人们可以觉察到斯科特如何尽量掩饰着自己的恐惧，但从强制的镇静中还是一再迸发出绝望的厉叫：“再这样下去，是不行了”，或者“上帝保佑呀!我们再也忍受不...”的分析与解答如下所示：
“这严酷的事实”，是指阿蒙森在这里扎过营地"这件事试题分析：“他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。”此句描写出斯科特一行，极度失望、痛苦的心情，但没有意志消沉。考点：筛选文章中的信息。能力层级为C。【小题3】试题分析：五个探险者在归途中没有向世界哀叹自己所遭遇到的种种苦难。考点：筛选文章中的信息。能力层级为C。【小题4】试题分析：传记向来是为成功者书写功绩的，而茨威格却不给胜利者阿蒙森作传，偏偏充满激情地为“英国的迟到者”斯科特等人书写这悲壮的一幕，这是悲剧的伟大之处。考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。【小题5】试题分析：课文写的主要是斯科特探险队一行五人奔向南极点，却发现已经有人捷足先登，只好踏上归途，最后一个个死去。全文重在记述过程，并没有很多的细节描写。考点：分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。
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阅读下列文段，完成后面小题。现在他们真是惊慌到了极点。从日记中，人们可以觉察到斯科特如何尽量掩饰着自己的恐惧，但从强制的镇静中还是一再迸发出绝望的厉叫：“再这样下去，是不行了”，或者“上帝保佑呀!我们...
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经过分析，习题“阅读下列文段，完成后面小题。现在他们真是惊慌到了极点。从日记中，人们可以觉察到斯科特如何尽量掩饰着自己的恐惧，但从强制的镇静中还是一再迸发出绝望的厉叫：“再这样下去，是不行了”，或者“上帝保佑呀!我们再也忍受不...”主要考察你对“冀教版（2014上）语文九年级下学期”“鲁教版（2014上）语文九年级下学期”“21.伟大的悲剧（茨威格）”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
冀教版（2014上）语文九年级下学期
鲁教版（2014上）语文九年级下学期
21.伟大的悲剧（茨威格）
与“阅读下列文段，完成后面小题。现在他们真是惊慌到了极点。从日记中，人们可以觉察到斯科特如何尽量掩饰着自己的恐惧，但从强制的镇静中还是一再迸发出绝望的厉叫：“再这样下去，是不行了”，或者“上帝保佑呀!我们再也忍受不...”相似的题目：
下列句子中，加点的成语使用最恰当的一项是（2分）金融风暴一旦席卷全球，全球各行业都将遭受非常严重的经济损失，这其中以银行业首当其冲。您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。他准备出售自己珍藏多年的字画，并把出售所得捐赠给希望工程，但后来字画不慎遗失，使他的计划成了纸上谈兵。面对今年春天扑朔迷离的天气，老百姓们无所适从。
下列句子标点符号运用恰当的一项是&&&&何大学问人高马大、膀阔腰圆、面如重枣、浓眉朗目、一副关公相貌。当那路还只是一条泥泞的小径时，它就立在那里；当路上驶过第一辆汽车之前，它就立在那里；当这一带只有稀稀落落几处老式平房时，它就立在那里。可是，如果举了手，程老师会喊他吗，课后赵小桢会不会嘲笑他？他在《五柳先生传》这篇短文中写到：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”。
下列标点符号使用有错误的一项是（2分）这封信，就成了我们家里的福音书。“真是一个粗心的孩子！”他忽然又叹息一声：“唉，谁又不是这样呢？”《本命年的回想》选自《夜光杯散文精选》（文汇出版社2000年版），有改动。大块新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。
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喜事契诃夫　　午夜12点，米佳·库尔达罗夫散乱着头发，冲动地跑进父母的家。他把家里的每个房间都转了一遍。父亲和母亲都已经上床睡觉，妹妹躺在床上正在看一本小说的最后一页，几个中学生弟弟已进入梦乡。“你从哪儿来？”父母吃惊地问，“你这是怎么啦？”　　“唉！怎么跟你们说呢！我真没有料到！我简直没料到！这……难以置信！”　　米佳大笑起来，似乎由于过度的欢喜两条腿已经支持不住了，于是坐到沙发上。　　“这真不可思议！你们简直想象不到！你们瞧呀！”　　妹妹翻身下床，把毯子往身上拉了拉，走到哥哥的身边，中学生的弟弟也醒了。　　“你这是怎么了？你脸色不好啊！”　　“妈妈，这是高兴！现在我已经闻名全俄罗斯，全俄罗斯！以前，只有你们知道在这个世界上存在着一个叫德米特里·库尔达罗夫的小职员，而如今，整个俄罗斯谁不知道我！妈妈呀！噢，上帝！”　　 米佳从沙发上一跃而起，一阵风似的跑遍了几个房间，又坐下来。　　“你到底是怎么了？你说清楚点！”　　“你们这日子像野蛮人过的，不看报，根本不重视宣传媒体，报纸上精彩纷呈。现在不管发生什么事，顷刻之间，家喻户晓。什么事也包不住！我太高兴啦！嗅，我的上帝！报纸是登载出类拔萃的人物的，可他们把我给登啦！”　　“你说什么！在哪登的？”　　爸爸脸色变得苍白。妈妈对着圣像画十字。中学生跳起来，当然只穿一件短衫，来到自己哥哥的跟前。　　“是这样的啊！他们把我给上报纸了！现在全俄罗斯都知道我的大名。妈妈，你把这张报纸收藏起来作纪念。以后有时间就拿出来看看。你们看呀！”　　米佳从衣服口袋里掏出一张报纸，递给了父亲，并用手指着用蓝色铅笔勾出来的地方。　　“你们看呀！”　　父亲戴上老花镜。　　“你们看呀！”　　妈妈对着圣像画十字。爸爸咳嗽一下，开始看报。　　“12月29日晚11时，职员德米特里·库尔达罗夫……”　　“你们看见了。”　　“……职员德米特里·库尔达罗夫从小伯龙大街科济欣大厦内的啤酒馆走出，饮酒过量，神志不清……”　　“这是我跟谢苗·比得洛维奇，写得可够详细的！继续读！你们听啊！”　　“……饮酒过量，神志不清，滑倒在地，正好倒在尤赫诺夫县杜雷京村农民伊万·德罗托夫所赶的雪橇的马脚下，当时雪橇正停在街上。马受惊后跃过库尔达罗夫，将雪橇连雪橇内坐着的莫斯科二等商人斯捷潘·卢科夫一起从库尔达罗夫的身上压过，在大街上狂奔不止。幸好被一守门人拉住。库尔达罗夫昏迷不醒，被送到警察分局，并经医生验伤，伤在后脑，击伤……”　　“这是我碰到车辕子上了，往下读！您往下念呀！”　　“后脑部位系轻伤。事故已记录在案，受伤人已进行紧急抢救……”　　“吩咐用冷水敷一下碰伤的后脑勺。现在都念完了吗？怎么样！消息马上传遍俄罗斯！把报纸给我！”　　米佳一把将报纸拿过去，整齐折好，放入衣袋。　　“我马上就要跑到马卡罗夫那里去……还要给伊万尼茨基看看，还有纳塔利娅·伊万诺芙娜、阿尼西姆·瓦西里伊奇……”　　“我得马上走！再见！”　　米佳戴上有帽徽的制帽，欢天喜地地跑出去了。1．小说中的主人公库尔达罗夫是一个什么样的人？__________________________________________________________________2．小说开头交代时间有什么用意？__________________________________________________________________ 3．小说有强烈的讽刺性，你认为作者是怎样凸现这一特点的？__________________________________________________________________ 4．小说结尾三段有怎样的表达效果？__________________________________________________________________ 5．小说中的库尔达罗夫是一个艺术形象，现实生活中有没有这样的人呢？请加以评说。__________________________________________________________________
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喜事契诃夫　　午夜12点，米佳·库尔达罗夫散乱着头发，冲动地跑进父母的家。他把家里的每个房间都转了一遍。父亲和母亲都已经上床睡觉，妹妹躺在床上正在看一本小说的最后一页，几个中学生弟弟已进入梦乡。“你从哪儿来？”父母吃惊地问，“你这是怎么啦？”　　“唉！怎么跟你们说呢！我真没有料到！我简直没料到！这……难以置信！”　　米佳大笑起来，似乎由于过度的欢喜两条腿已经支持不住了，于是坐到沙发上。　　“这真不可思议！你们简直想象不到！你们瞧呀！”　　妹妹翻身下床，把毯子往身上拉了拉，走到哥哥的身边，中学生的弟弟也醒了。　　“你这是怎么了？你脸色不好啊！”　　“妈妈，这是高兴！现在我已经闻名全俄罗斯，全俄罗斯！以前，只有你们知道在这个世界上存在着一个叫德米特里·库尔达罗夫的小职员，而如今，整个俄罗斯谁不知道我！妈妈呀！噢，上帝！”　　 米佳从沙发上一跃而起，一阵风似的跑遍了几个房间，又坐下来。　　“你到底是怎么了？你说清楚点！”　　“你们这日子像野蛮人过的，不看报，根本不重视宣传媒体，报纸上精彩纷呈。现在不管发生什么事，顷刻之间，家喻户晓。什么事也包不住！我太高兴啦！嗅，我的上帝！报纸是登载出类拔萃的人物的，可他们把我给登啦！”　　“你说什么！在哪登的？”　　爸爸脸色变得苍白。妈妈对着圣像画十字。中学生跳起来，当然只穿一件短衫，来到自己哥哥的跟前。　　“是这样的啊！他们把我给上报纸了！现在全俄罗斯都知道我的大名。妈妈，你把这张报纸收藏起来作纪念。以后有时间就拿出来看看。你们看呀！”　　米佳从衣服口袋里掏出一张报纸，递给了父亲，并用手指着用蓝色铅笔勾出来的地方。　　“你们看呀！”　　父亲戴上老花镜。　　“你们看呀！”　　妈妈对着圣像画十字。爸爸咳嗽一下，开始看报。　　“12月29日晚11时，职员德米特里·库尔达罗夫……”　　“你们看见了。”　　“……职员德米特里·库尔达罗夫从小伯龙大街科济欣大厦内的啤酒馆走出，饮酒过量，神志不清……”　　“这是我跟谢苗·比得洛维奇，写得可够详细的！继续读！你们听啊！”　　“……饮酒过量，神志不清，滑倒在地，正好倒在尤赫诺夫县杜雷京村农民伊万·德罗托夫所赶的雪橇的马脚下，当时雪橇正停在街上。马受惊后跃过库尔达罗夫，将雪橇连雪橇内坐着的莫斯科二等商人斯捷潘·卢科夫一起从库尔达罗夫的身上压过，在大街上狂奔不止。幸好被一守门人拉住。库尔达罗夫昏迷不醒，被送到警察分局，并经医生验伤，伤在后脑，击伤……”　　“这是我碰到车辕子上了，往下读！您往下念呀！”　　“后脑部位系轻伤。事故已记录在案，受伤人已进行紧急抢救……”　　“吩咐用冷水敷一下碰伤的后脑勺。现在都念完了吗？怎么样！消息马上传遍俄罗斯！把报纸给我！”　　米佳一把将报纸拿过去，整齐折好，放入衣袋。　　“我马上就要跑到马卡罗夫那里去……还要给伊万尼茨基看看，还有纳塔利娅·伊万诺芙娜、阿尼西姆·瓦西里伊奇……”　　“我得马上走！再见！”　　米佳戴上有帽徽的制帽，欢天喜地地跑出去了。1．小说中的主人公库尔达罗夫是一个什么样的人？__________________________________________________________________2．小说开头交代时间有什么用意？__________________________________________________________________ 3．小说有强烈的讽刺性，你认为作者是怎样凸现这一特点的？__________________________________________________________________ 4．小说结尾三段有怎样的表达效果？__________________________________________________________________ 5．小说中的库尔达罗夫是一个艺术形象，现实生活中有没有这样的人呢？请加以评说。__________________________________________________________________ 阅读下文，完成文后问题。
喜事契诃夫　　午夜12点，米佳·库尔达罗夫散乱着头发，冲动地跑进父母的家。他把家里的每个房间都转了一遍。父亲和母亲都已经上床睡觉，妹妹躺在床上正在看一本小说的最后一页，几个中学生弟弟已进入梦乡。“你从哪儿来？”父母吃惊地问，“你这是怎么啦？”　　“唉！怎么跟你们说呢！我真没有料到！我简直没料到！这……难以置信！”　　米佳大笑起来，似乎由于过度的欢喜两条腿已经支持不住了，于是坐到沙发上。　　“这真不可思议！你们简直想象不到！你们瞧呀！”　　妹妹翻身下床，把毯子往身上拉了拉，走到哥哥的身边，中学生的弟弟也醒了。　　“你这是怎么了？你脸色不好啊！”　　“妈妈，这是高兴！现在我已经闻名全俄罗斯，全俄罗斯！以前，只有你们知道在这个世界上存在着一个叫德米特里·库尔达罗夫的小职员，而如今，整个俄罗斯谁不知道我！妈妈呀！噢，上帝！”　　 米佳从沙发上一跃而起，一阵风似的跑遍了几个房间，又坐下来。　　“你到底是怎么了？你说清楚点！”　　“你们这日子像野蛮人过的，不看报，根本不重视宣传媒体，报纸上精彩纷呈。现在不管发生什么事，顷刻之间，家喻户晓。什么事也包不住！我太高兴啦！嗅，我的上帝！报纸是登载出类拔萃的人物的，可他们把我给登啦！”　　“你说什么！在哪登的？”　　爸爸脸色变得苍白。妈妈对着圣像画十字。中学生跳起来，当然只穿一件短衫，来到自己哥哥的跟前。　　“是这样的啊！他们把我给上报纸了！现在全俄罗斯都知道我的大名。妈妈，你把这张报纸收藏起来作纪念。以后有时间就拿出来看看。你们看呀！”　　米佳从衣服口袋里掏出一张报纸，递给了父亲，并用手指着用蓝色铅笔勾出来的地方。　　“你们看呀！”　　父亲戴上老花镜。　　“你们看呀！”　　妈妈对着圣像画十字。爸爸咳嗽一下，开始看报。　　“12月29日晚11时，职员德米特里·库尔达罗夫……”　　“你们看见了。”　　“……职员德米特里·库尔达罗夫从小伯龙大街科济欣大厦内的啤酒馆走出，饮酒过量，神志不清……”　　“这是我跟谢苗·比得洛维奇，写得可够详细的！继续读！你们听啊！”　　“……饮酒过量，神志不清，滑倒在地，正好倒在尤赫诺夫县杜雷京村农民伊万·德罗托夫所赶的雪橇的马脚下，当时雪橇正停在街上。马受惊后跃过库尔达罗夫，将雪橇连雪橇内坐着的莫斯科二等商人斯捷潘·卢科夫一起从库尔达罗夫的身上压过，在大街上狂奔不止。幸好被一守门人拉住。库尔达罗夫昏迷不醒，被送到警察分局，并经医生验伤，伤在后脑，击伤……”　　“这是我碰到车辕子上了，往下读！您往下念呀！”　　“后脑部位系轻伤。事故已记录在案，受伤人已进行紧急抢救……”　　“吩咐用冷水敷一下碰伤的后脑勺。现在都念完了吗？怎么样！消息马上传遍俄罗斯！把报纸给我！”　　米佳一把将报纸拿过去，整齐折好，放入衣袋。　　“我马上就要跑到马卡罗夫那里去……还要给伊万尼茨基看看，还有纳塔利娅·伊万诺芙娜、阿尼西姆·瓦西里伊奇……”　　“我得马上走！再见！”　　米佳戴上有帽徽的制帽，欢天喜地地跑出去了。1．小说中的主人公库尔达罗夫是一个什么样的人？__________________________________________________________________2．小说开头交代时间有什么用意？__________________________________________________________________ 3．小说有强烈的讽刺性，你认为作者是怎样凸现这一特点的？__________________________________________________________________ 4．小说结尾三段有怎样的表达效果？__________________________________________________________________ 5．小说中的库尔达罗夫是一个艺术形象，现实生活中有没有这样的人呢？请加以评说。__________________________________________________________________ 科目:最佳答案1．库尔达罗夫是一个热衷名利的小人物。2．时间很晚了，与库尔达罗夫的行为形成反差。3．作者主要通过情节设置来达到讽刺的目的。比如，上了报纸却是因为车祸受伤；因车祸受伤而上报纸却认为自己可以名扬全俄罗斯；深夜时分却到处炫耀，兴奋不已等等。（意对即可）4．小说结尾暗示读者这样的闹剧将继续上演，让人感到可笑、可悲、可叹。（意对即可）5．“略”。解析
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