据路透社报道，35岁的英国健身公司&Barefoot Running UK&创始人安娜&图姆斯(Anna Toombs)推崇光脚跑步，却因此在街头遭到无数嘘声。当她跟搭档大卫&罗宾逊(David Robinson)在伦敦的公园和人行道赤足跑时，路人无数次嘲笑他们：&你们的鞋子呢？&
光脚跑步更健康吗？
&人们像看怪物一样看着你。&罗宾逊说。这一话题已经成为全球性争议，不少生理学、病理学或者生物学的科学家也加入到讨论中。在最近于伦敦举办的一场运动科学会议中，大部分人都西装笔挺，但也有人赤足而来，进行了为时两个小时的讨论，话题就是关于光脚跑步好与坏。
&这是极端化的争论，存在你可以称做赤足福音派的一方，以及反对派。&南非开普敦大学运动生理学专家兼中长跑教练罗斯&图克尔(Ross Tucker)说。
生来就跑？
现时赤足跑的潮流主要来自一本书《Born to Run》，这是克里斯托弗&麦克道加尔(Chrisopher McDougall)的作品。麦克道格尔在书中讲述了跟墨西哥塔拉乌马拉人一起度过的日子，这个民族的人能够赤足长跑，而且经常速度很快，据说他们很少遇到普通人跑步会遇到了膝盖伤病困扰。
争议主要集中在一个问题上，穿着脚跟加垫、设计了支持脚步结构的跑鞋，是否极大改变了人们的运动方式，导致更容易造成伤病？赤足跑的支持者认为，最原始的方式能够让双脚用最多肌肉、最有弹性的部位，也就是脚掌前半部分着地，而不是像许多穿着鞋子的人那样用脚跟落地。
去年的《自然》期刊进行过一次研究，哈佛大学的进化生物学教授丹尼尔&利伯曼(Daniel Lieberman)找到了人类祖先如何在数百万年时间内赤脚、或者只穿鹿皮鞋狩猎，而可以避免脚部因为撞击地面的冲击力受伤。来自英国和肯尼亚的科学家研究了习惯光脚跑步的运动员、习惯始终穿鞋跑步的人、以及曾经穿鞋后来改为赤足跑的选手。他们发现赤足跑手常以前足落地，然后再放下脚跟，而穿鞋的人则习惯用后跟着地，因为那里有鞋子的鞋跟保护。
光脚与穿鞋的区别
科学家进行一系列数据分析，他们发现，即使在坚硬的地面，赤足跑者与地面的冲击力依然较小，因此对双脚的撞击力也比脚后跟落地的人小。光脚跑步的脚步弹性也更强，运用小腿和脚部的肌肉更有效。
利伯曼博士在参加会议前特意在伦敦泰晤士河畔光脚跑了一圈，但他强调，光脚跑步是否能降低受伤风险，还不好说：&很多人都提及热情、趣事、情感或者收入方面的问题，但实际上还没有足够的数据足以说明赤足跑是好是坏。&
但包括利伯曼在内的许多学者都用实际行动加入了支持赤脚跑步的行列，例如美国自由大学的丹尼尔&豪威尔(Daniel Howell)，他是生物学教授，因为酷爱赤足跑，被学生称作&赤足教授&，据说他生活中95%的时间都不穿鞋。豪威尔博士自认是个极端者，过去6年几乎都是光脚，无论任何天气、任何地形，他都试过赤足跑，跑动历程数以千里计。
豪威尔不喜欢叫鞋子&鞋&，他把鞋子视为一种设备。&光脚才是自然的状态，是最自然的。&豪威尔教授说，&跑步和走路，从生物力学角度来说是非常复杂的，如果你在脚上增加了设备，就会改变它们。当你添加了设备，就改变了站立、行走和跑动的方式，这种改变是不自然的，通常都有负面影响。&
鞋子还是设备？
在现代竞赛中，大部分运动员都脚踏运动鞋，不过，也有赤脚的先驱者赢得好成绩。1960年，埃塞尔比亚的奥运马拉松传奇人物阿贝贝&比基拉(Abebe Bikila)赢得个人的第一块金牌，2小时15分17秒跑完马拉松，他就是光脚的：1984年，南非光脚运动员佐拉&巴德(Zola Budd)创造了世界纪录，他以15分1.83秒的时间跑完5000米。
不过，受雇于运动品牌爱世克斯的体育足疗医生兼国际研究顾问西蒙&巴尔托德(Simon Bartold)坚称，无论是业余还是职业运动员都应该穿鞋：&我非常倾向于穿鞋，它们确实能提供保护，在取得更好成绩方面也会带来真正的优势。&
然而，包括爱世克斯和耐克、纽巴伦和萨克尼等运动鞋品牌并没有放过借助光脚跑步赚钱的机会，它们推出了&赤脚跑鞋&系列，号称穿着鞋子能有跟赤脚同样的感受和作用。不过，豪威尔教授认为即使这样也是不够健康的：&对大部分人而言，在大部分环境下，大部分时间内，赤脚都是最健康、最自然的模式。&
来源：39健康网
(编辑：姚凡)
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吃猫的老鼠
　　《动物晚报》上登载了一条新闻，标题是《吃猫的老鼠》，一下子轰动了鼠界，乐得老鼠们手舞足蹈。　　老鼠怎么会不高兴呢？夜间偷粮、窃油……最大的对头就是老猫。老猫独具夜光眼，四脚长有肉垫，奔跑无声，动作迅速，而且专捕鼠类。老鼠和猫真是不共戴天。现在听说有老鼠能吃老猫，看来猫逮鼠的历史眼望可改写了。于是鼠界派出了一个五鼠代表团，由硕鼠为团长，赴吃猫老鼠的家乡——非洲学习考察。　　老鼠取经，不远万里，跋山涉水，终于到达了非洲。　　非洲的人特别，黑如紫檀木，又似煤块。非洲的鼠，也与众不同，个子倒不相上下，可嘴上有层硬壳，而且长得坚硬，可称为“铁嘴老鼠”。　　铁嘴老鼠得到消息，有同类自远方来访问，受宠若惊，急忙出门迎接。接进洞中，寒暄几句，代表团团长硕鼠已迫不及待，直截了当地问道：　　 “听说你们能吃老猫，不知是否当真？” 　　铁嘴老鼠点点头道：“此话不假。” 　　“果真如此，不虚此行。”硕鼠心里这样想，脸露喜色。　　代表团鼠成员个个心里一乐。　　 “你们真行！”一位鼠代表由衷夸奖起来。 　　“不过，你们如何制服老猫倒要请教请教。” 　　硕鼠接着问道。　　 “这方便。”铁嘴老鼠如此这般说来，话很简单，说来轻巧。代表们一听有些怀疑。耳听为虚，眼见是实。夜晚，五鼠代表瞪眼旁观，眼看铁嘴老鼠出洞。　　一只老猫走过来了。　　铁嘴老鼠毫不畏惧，迎上前去，走近老猫身旁，不等老猫张口，它散发出一股浓烈的臭气。这臭气宛如迷魂药，又似毒气弹，老猫嗅到臭味，顿时发抖，瘫软，动弹不得。铁嘴老鼠不失时机，纵身一跃，用尖利的牙齿咬断了老猫的喉管，然后拼命吮吸，吸尽猫血，再将死猫拖进洞里，让大家吞食。　　鼠代表，平生每一次尝到了猫肉，着实解恨。　　鼠能吃猫，它们深信不疑了。如何制服老猫，看来在确方便，鼠代表们心领神会；就是靠那股臭气，这又有什么难呢？只要憋足一股劲。它们以为取得了真经，便兴冲冲告辞，踏上归途。　　回来一汇报，老鼠们齐声欢呼。　　硕鼠迫不及待，决定当夜出洞试它一试，叫大家看看奇迹。　　 硕鼠堂而皇之地出洞。　　一只老猫走过来了。　　“今晚要叫你尝尝我的厉害。”硕鼠心里说。　　它毫不畏惧地迎上前去，临近老猫，憋足劲，放了一个臭屁。　　老猫既不抖，又不瘫。　　“怎么搞的？”硕鼠慌了。正想转身逃跑，哪里还来得及，老猫一张嘴，一口就咬住了硕鼠的脖子。　　观望的老鼠，逃的逃，溜的溜，心想：有什么屁用！还不是猫吃老鼠。　　是的，屁有什么用。吃猫老鼠散发的臭味非它莫属。硕鼠闻味臆断，以为得了真经，结局只能是悲剧。唉，老鼠怎么能知道世上事物的特殊性呢？1．本文的文学样式是__________，讲述老鼠到非洲取“吃猫”的经验。故事里蕴含了一个什么科学道理？ ____________________________________2．故事的结构：一般是有开头、结尾，中间有生动原情节。本文以__________开头，以__________结尾，中间的故事情节是__________。 3．童话故事的语言生动、形象、幽默，深入浅出，试各举一例。生动：形象：幽默： ____________________________________4．本文的语言特点是简练、明白，试摘录四个词语加以说明。 ____________________________________5．分别给下列两个词注音：嗅（　　　）　　臭（　　　） 6．“寒暄几句”的意思是____________
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吃猫的老鼠
　　《动物晚报》上登载了一条新闻，标题是《吃猫的老鼠》，一下子轰动了鼠界，乐得老鼠们手舞足蹈。　　老鼠怎么会不高兴呢？夜间偷粮、窃油……最大的对头就是老猫。老猫独具夜光眼，四脚长有肉垫，奔跑无声，动作迅速，而且专捕鼠类。老鼠和猫真是不共戴天。现在听说有老鼠能吃老猫，看来猫逮鼠的历史眼望可改写了。于是鼠界派出了一个五鼠代表团，由硕鼠为团长，赴吃猫老鼠的家乡——非洲学习考察。　　老鼠取经，不远万里，跋山涉水，终于到达了非洲。　　非洲的人特别，黑如紫檀木，又似煤块。非洲的鼠，也与众不同，个子倒不相上下，可嘴上有层硬壳，而且长得坚硬，可称为“铁嘴老鼠”。　　铁嘴老鼠得到消息，有同类自远方来访问，受宠若惊，急忙出门迎接。接进洞中，寒暄几句，代表团团长硕鼠已迫不及待，直截了当地问道：　　 “听说你们能吃老猫，不知是否当真？” 　　铁嘴老鼠点点头道：“此话不假。” 　　“果真如此，不虚此行。”硕鼠心里这样想，脸露喜色。　　代表团鼠成员个个心里一乐。　　 “你们真行！”一位鼠代表由衷夸奖起来。 　　“不过，你们如何制服老猫倒要请教请教。” 　　硕鼠接着问道。　　 “这方便。”铁嘴老鼠如此这般说来，话很简单，说来轻巧。代表们一听有些怀疑。耳听为虚，眼见是实。夜晚，五鼠代表瞪眼旁观，眼看铁嘴老鼠出洞。　　一只老猫走过来了。　　铁嘴老鼠毫不畏惧，迎上前去，走近老猫身旁，不等老猫张口，它散发出一股浓烈的臭气。这臭气宛如迷魂药，又似毒气弹，老猫嗅到臭味，顿时发抖，瘫软，动弹不得。铁嘴老鼠不失时机，纵身一跃，用尖利的牙齿咬断了老猫的喉管，然后拼命吮吸，吸尽猫血，再将死猫拖进洞里，让大家吞食。　　鼠代表，平生每一次尝到了猫肉，着实解恨。　　鼠能吃猫，它们深信不疑了。如何制服老猫，看来在确方便，鼠代表们心领神会；就是靠那股臭气，这又有什么难呢？只要憋足一股劲。它们以为取得了真经，便兴冲冲告辞，踏上归途。　　回来一汇报，老鼠们齐声欢呼。　　硕鼠迫不及待，决定当夜出洞试它一试，叫大家看看奇迹。　　 硕鼠堂而皇之地出洞。　　一只老猫走过来了。　　“今晚要叫你尝尝我的厉害。”硕鼠心里说。　　它毫不畏惧地迎上前去，临近老猫，憋足劲，放了一个臭屁。　　老猫既不抖，又不瘫。　　“怎么搞的？”硕鼠慌了。正想转身逃跑，哪里还来得及，老猫一张嘴，一口就咬住了硕鼠的脖子。　　观望的老鼠，逃的逃，溜的溜，心想：有什么屁用！还不是猫吃老鼠。　　是的，屁有什么用。吃猫老鼠散发的臭味非它莫属。硕鼠闻味臆断，以为得了真经，结局只能是悲剧。唉，老鼠怎么能知道世上事物的特殊性呢？1．本文的文学样式是__________，讲述老鼠到非洲取“吃猫”的经验。故事里蕴含了一个什么科学道理？ ____________________________________2．故事的结构：一般是有开头、结尾，中间有生动原情节。本文以__________开头，以__________结尾，中间的故事情节是__________。 3．童话故事的语言生动、形象、幽默，深入浅出，试各举一例。生动：形象：幽默： ____________________________________4．本文的语言特点是简练、明白，试摘录四个词语加以说明。 ____________________________________5．分别给下列两个词注音：嗅（　　　）　　臭（　　　） 6．“寒暄几句”的意思是____________
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吃猫的老鼠
　　《动物晚报》上登载了一条新闻，标题是《吃猫的老鼠》，一下子轰动了鼠界，乐得老鼠们手舞足蹈。　　老鼠怎么会不高兴呢？夜间偷粮、窃油……最大的对头就是老猫。老猫独具夜光眼，四脚长有肉垫，奔跑无声，动作迅速，而且专捕鼠类。老鼠和猫真是不共戴天。现在听说有老鼠能吃老猫，看来猫逮鼠的历史眼望可改写了。于是鼠界派出了一个五鼠代表团，由硕鼠为团长，赴吃猫老鼠的家乡——非洲学习考察。　　老鼠取经，不远万里，跋山涉水，终于到达了非洲。　　非洲的人特别，黑如紫檀木，又似煤块。非洲的鼠，也与众不同，个子倒不相上下，可嘴上有层硬壳，而且长得坚硬，可称为“铁嘴老鼠”。　　铁嘴老鼠得到消息，有同类自远方来访问，受宠若惊，急忙出门迎接。接进洞中，寒暄几句，代表团团长硕鼠已迫不及待，直截了当地问道：　　 “听说你们能吃老猫，不知是否当真？” 　　铁嘴老鼠点点头道：“此话不假。” 　　“果真如此，不虚此行。”硕鼠心里这样想，脸露喜色。　　代表团鼠成员个个心里一乐。　　 “你们真行！”一位鼠代表由衷夸奖起来。 　　“不过，你们如何制服老猫倒要请教请教。” 　　硕鼠接着问道。　　 “这方便。”铁嘴老鼠如此这般说来，话很简单，说来轻巧。代表们一听有些怀疑。耳听为虚，眼见是实。夜晚，五鼠代表瞪眼旁观，眼看铁嘴老鼠出洞。　　一只老猫走过来了。　　铁嘴老鼠毫不畏惧，迎上前去，走近老猫身旁，不等老猫张口，它散发出一股浓烈的臭气。这臭气宛如迷魂药，又似毒气弹，老猫嗅到臭味，顿时发抖，瘫软，动弹不得。铁嘴老鼠不失时机，纵身一跃，用尖利的牙齿咬断了老猫的喉管，然后拼命吮吸，吸尽猫血，再将死猫拖进洞里，让大家吞食。　　鼠代表，平生每一次尝到了猫肉，着实解恨。　　鼠能吃猫，它们深信不疑了。如何制服老猫，看来在确方便，鼠代表们心领神会；就是靠那股臭气，这又有什么难呢？只要憋足一股劲。它们以为取得了真经，便兴冲冲告辞，踏上归途。　　回来一汇报，老鼠们齐声欢呼。　　硕鼠迫不及待，决定当夜出洞试它一试，叫大家看看奇迹。　　 硕鼠堂而皇之地出洞。　　一只老猫走过来了。　　“今晚要叫你尝尝我的厉害。”硕鼠心里说。　　它毫不畏惧地迎上前去，临近老猫，憋足劲，放了一个臭屁。　　老猫既不抖，又不瘫。　　“怎么搞的？”硕鼠慌了。正想转身逃跑，哪里还来得及，老猫一张嘴，一口就咬住了硕鼠的脖子。　　观望的老鼠，逃的逃，溜的溜，心想：有什么屁用！还不是猫吃老鼠。　　是的，屁有什么用。吃猫老鼠散发的臭味非它莫属。硕鼠闻味臆断，以为得了真经，结局只能是悲剧。唉，老鼠怎么能知道世上事物的特殊性呢？1．本文的文学样式是__________，讲述老鼠到非洲取“吃猫”的经验。故事里蕴含了一个什么科学道理？ ____________________________________2．故事的结构：一般是有开头、结尾，中间有生动原情节。本文以__________开头，以__________结尾，中间的故事情节是__________。 3．童话故事的语言生动、形象、幽默，深入浅出，试各举一例。生动：形象：幽默： ____________________________________4．本文的语言特点是简练、明白，试摘录四个词语加以说明。 ____________________________________5．分别给下列两个词注音：嗅（　　　）　　臭（　　　） 6．“寒暄几句”的意思是____________
科目:最佳答案1．童话故事。世界万物都有自己的特殊性，都有质的不同。（意近即可）　2．《动物晚报》上的一条新闻；硕鼠闻味臆断，不懂事物的特殊性，枉送性命；听说非洲老鼠能吃猫，鼠界派出代表团去取经。　3．一个五鼠代表团；黑如紫檀木，又似煤块；代表团成员个个心里一乐。　4．“略”。　5．xiù　　chòu6．见面时说几句应酬话。　
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能言树阿伦·马歇尔　　我听见有脚步声，便抬起头看。一个带着淘金盘子的人正从堤岸上下来。　　“这个人是从来不开口的，”一家小铺子的老板跟我说过，“只很少几个人听他说过‘你好’一类的话。他一般总是靠摇摇头或是点点头来表达自己的意思。大伙儿管他叫‘沉默的乔伊’。”　　现在，这个人来到了一个小池子跟前。他蹲下来，舀了些水到他的盘子里去，伛着身子转动盘子，让盘子里的泥水流出去。我从地上拿起我的拐杖，在卵石滩上一瘸一瘸地走过去，站在他的正对面。　　“你好，”我说，“今天天气真好。”　　他抬起头来看看我。眼光倒是没有敌意，仅仅有一种狐疑。突然之间，他眼睛里的表情起了变化，露出了“你好”的意思，明显得就像用嘴说出来的一样。　　我跨过小溪朝他走去。“找到金子了吗？”他把盘子伸过来给我看，指着沙砾边上的三颗金屑。　　“金子就是这样的呀，”我说，“三粒呢，嗨！世界上一半动乱都是聚敛这种东西引起的。”他笑了。笑容慢慢地在脸上漾了开来，慈祥地看着我。片刻之间，我仿佛看到站在我面前的是一棵树，不是那种高不可攀的大树，而是和蔼可亲的朋友般的树。如果我能理解他，我也就能够理解树了。我这么寻思。他又转过身去，再次用沉默把自己与外界的关系切断。这沉默不是无话可说的沉默，而是树木那种雄辩的沉默。　　“我想跟你一起去看看。”我说。我们并排走着。他怕我摔倒，仔细地看着路面，把地上的小树枝踢开，把悬垂在小路上空的树枝折断。　　我们来到了矿井旁。井口上安了一个辘轳，辘轳下面挂着一只沉重的铁桶。　　“这就是你的矿呀！”我朝井下深邃的黑处望去。一股阴冷的气流，直向我脸上扑来。“天哪，好深呢！”我喊了起来。我的惊讶使他颇为得意。　　“你是打这个梯子下去的吧？”我问。他的梯子是用铁丝把树枝扎在木头上做成的。　　“一般梯子我还是能爬的，”我喃喃自语道，“不过这样的可没法爬。”他怀疑地看看我，脸上泛起了一丝同情。　　“是小儿麻痹症。”我解释道，“你说能不能用铁桶把我吊下去呢？我想去见识一下你挖到金子的矿脉。”我本想他会把头一摇，表示这事太危险，不好办。　　可他倒是不犹豫。他走到井口，把铁桶拉到井边，用手抓住桶把。我把拐杖放在地上，跨坐在吊桶上，两只膝盖夹住桶把。他提起吊桶，于是我就悬在井口上空了。他按住辘轳把，拔掉一个楔子，使劲压着，不让吊桶滑落下去。　　吊桶慢慢转动着往下降落，还带下去一片片小瀑布似的沙土。最后吊桶停住不动了。我伸开腿，踩到了井底的土地上。　　过了一会儿，我听到了梯子的嘎吱响声。接着，一根火柴划亮了，他点燃了一只蜡烛，矿道变得明亮起来。　　“我真傻，”我说，“我忘了把拐杖带下来了。”　　他若有所思地看看我，很快换了一种决断的表情。他弯下身来，把我背上。他走的时候腰弯得很低。来到坑头，他把我轻轻地放下来，把蜡烛拿到很靠近自己脸的地方，笑容满面地用食指点给我看嵌在石子表面的金屑。　　我非常激动，我们果真找到了金子。我向他提出许多问题。他不是雄辩地点点头，便是摇摇头，他就这样回答着我的问题。那段蜡烛头的火光开始摇曳不定了。　　“咱们得走了吧。”我说道。他站起身，把我背到竖井的底部。这一回，我用绳子把双膝捆在一起，把两腿塞进了铁桶。我坐在桶边，攥紧井绳，等待着。蜡烛闪了几下之后，熄灭了。我听到那架受到重压的梯子所发出的吱嘎声，然后便是一片沉寂。　　沉重的黑暗压迫着我。晃晃悠悠地，我突然像只气泡向上升腾。我在空荡荡的空间打着旋，磕磕碰碰地继续上升。突然之间，我来到了炫目的阳光中。一只胳膊伸了出来，一只手抓住了吊桶的把。吊桶向上一提，我便觉得落在厚实的土地上了。他站在那儿看我，一只胳膊伸平了像座桥似的搭在一棵灰色的树上，那棵树和他模样居然有点相像。　　我谢了他，在碎石上坐下来。我扯了扯自己的情况，也讲了些熟人的事儿。他听着，一动不动，可我能感觉出他兴味盎然地在吸收着我的话语，有如干旱的土地在吸收水分。　　“再见了。”我离开时对他说。　　我走了，不过在抵达树丛之前我回过身来向他招手示意。他仍然靠在那棵树上，仿佛他自己也是一棵同类的树，可是他突然站直身子，也挥手向我作答。　　“再见。”他大声喊道。刹那之间我真的感到一棵树开口说话了。（有删改）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（
）A．当“我”和乔伊打招呼时，他的眼光没有敌意，仅仅有一种狐疑，主要是对“我”的出现感到惊奇。B．“如果我能理解他，我也就能够理解树了”，树不会说话，乔伊沉默寡言，理解乔伊像理解树一样困难重重，无法做到。C．“我”和乔伊一起去淘金，两人对金钱有相同的认识，认为世界上一半动乱都是聚敛金子引起的。D．本文开头通过小铺子老板的评价对乔伊进行侧面描写，后文则主要运用神态描写、动作描写正面刻画乔伊的形象。E．这篇小说热情讴歌了像乔伊这样的劳动者，赞美他们纯洁的心灵和高尚的品质，同时也希望他们能够更为开朗、健谈。（2）结合全文，简析小说题目“能言树”的含义及作用。________________________________________________（3）乔伊有哪些性格特点？请简要分析。________________________________________________（4）有人认为小说的主人公是乔伊，有人认为小说的主人公是“我”。请结合文章内容，谈谈你的观点，并说明理由。________________________________________________
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阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（选做题）
能言树阿伦·马歇尔　　我听见有脚步声，便抬起头看。一个带着淘金盘子的人正从堤岸上下来。　　“这个人是从来不开口的，”一家小铺子的老板跟我说过，“只很少几个人听他说过‘你好’一类的话。他一般总是靠摇摇头或是点点头来表达自己的意思。大伙儿管他叫‘沉默的乔伊’。”　　现在，这个人来到了一个小池子跟前。他蹲下来，舀了些水到他的盘子里去，伛着身子转动盘子，让盘子里的泥水流出去。我从地上拿起我的拐杖，在卵石滩上一瘸一瘸地走过去，站在他的正对面。　　“你好，”我说，“今天天气真好。”　　他抬起头来看看我。眼光倒是没有敌意，仅仅有一种狐疑。突然之间，他眼睛里的表情起了变化，露出了“你好”的意思，明显得就像用嘴说出来的一样。　　我跨过小溪朝他走去。“找到金子了吗？”他把盘子伸过来给我看，指着沙砾边上的三颗金屑。　　“金子就是这样的呀，”我说，“三粒呢，嗨！世界上一半动乱都是聚敛这种东西引起的。”他笑了。笑容慢慢地在脸上漾了开来，慈祥地看着我。片刻之间，我仿佛看到站在我面前的是一棵树，不是那种高不可攀的大树，而是和蔼可亲的朋友般的树。如果我能理解他，我也就能够理解树了。我这么寻思。他又转过身去，再次用沉默把自己与外界的关系切断。这沉默不是无话可说的沉默，而是树木那种雄辩的沉默。　　“我想跟你一起去看看。”我说。我们并排走着。他怕我摔倒，仔细地看着路面，把地上的小树枝踢开，把悬垂在小路上空的树枝折断。　　我们来到了矿井旁。井口上安了一个辘轳，辘轳下面挂着一只沉重的铁桶。　　“这就是你的矿呀！”我朝井下深邃的黑处望去。一股阴冷的气流，直向我脸上扑来。“天哪，好深呢！”我喊了起来。我的惊讶使他颇为得意。　　“你是打这个梯子下去的吧？”我问。他的梯子是用铁丝把树枝扎在木头上做成的。　　“一般梯子我还是能爬的，”我喃喃自语道，“不过这样的可没法爬。”他怀疑地看看我，脸上泛起了一丝同情。　　“是小儿麻痹症。”我解释道，“你说能不能用铁桶把我吊下去呢？我想去见识一下你挖到金子的矿脉。”我本想他会把头一摇，表示这事太危险，不好办。　　可他倒是不犹豫。他走到井口，把铁桶拉到井边，用手抓住桶把。我把拐杖放在地上，跨坐在吊桶上，两只膝盖夹住桶把。他提起吊桶，于是我就悬在井口上空了。他按住辘轳把，拔掉一个楔子，使劲压着，不让吊桶滑落下去。　　吊桶慢慢转动着往下降落，还带下去一片片小瀑布似的沙土。最后吊桶停住不动了。我伸开腿，踩到了井底的土地上。　　过了一会儿，我听到了梯子的嘎吱响声。接着，一根火柴划亮了，他点燃了一只蜡烛，矿道变得明亮起来。　　“我真傻，”我说，“我忘了把拐杖带下来了。”　　他若有所思地看看我，很快换了一种决断的表情。他弯下身来，把我背上。他走的时候腰弯得很低。来到坑头，他把我轻轻地放下来，把蜡烛拿到很靠近自己脸的地方，笑容满面地用食指点给我看嵌在石子表面的金屑。　　我非常激动，我们果真找到了金子。我向他提出许多问题。他不是雄辩地点点头，便是摇摇头，他就这样回答着我的问题。那段蜡烛头的火光开始摇曳不定了。　　“咱们得走了吧。”我说道。他站起身，把我背到竖井的底部。这一回，我用绳子把双膝捆在一起，把两腿塞进了铁桶。我坐在桶边，攥紧井绳，等待着。蜡烛闪了几下之后，熄灭了。我听到那架受到重压的梯子所发出的吱嘎声，然后便是一片沉寂。　　沉重的黑暗压迫着我。晃晃悠悠地，我突然像只气泡向上升腾。我在空荡荡的空间打着旋，磕磕碰碰地继续上升。突然之间，我来到了炫目的阳光中。一只胳膊伸了出来，一只手抓住了吊桶的把。吊桶向上一提，我便觉得落在厚实的土地上了。他站在那儿看我，一只胳膊伸平了像座桥似的搭在一棵灰色的树上，那棵树和他模样居然有点相像。　　我谢了他，在碎石上坐下来。我扯了扯自己的情况，也讲了些熟人的事儿。他听着，一动不动，可我能感觉出他兴味盎然地在吸收着我的话语，有如干旱的土地在吸收水分。　　“再见了。”我离开时对他说。　　我走了，不过在抵达树丛之前我回过身来向他招手示意。他仍然靠在那棵树上，仿佛他自己也是一棵同类的树，可是他突然站直身子，也挥手向我作答。　　“再见。”他大声喊道。刹那之间我真的感到一棵树开口说话了。（有删改）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（
）A．当“我”和乔伊打招呼时，他的眼光没有敌意，仅仅有一种狐疑，主要是对“我”的出现感到惊奇。B．“如果我能理解他，我也就能够理解树了”，树不会说话，乔伊沉默寡言，理解乔伊像理解树一样困难重重，无法做到。C．“我”和乔伊一起去淘金，两人对金钱有相同的认识，认为世界上一半动乱都是聚敛金子引起的。D．本文开头通过小铺子老板的评价对乔伊进行侧面描写，后文则主要运用神态描写、动作描写正面刻画乔伊的形象。E．这篇小说热情讴歌了像乔伊这样的劳动者，赞美他们纯洁的心灵和高尚的品质，同时也希望他们能够更为开朗、健谈。（2）结合全文，简析小说题目“能言树”的含义及作用。________________________________________________（3）乔伊有哪些性格特点？请简要分析。________________________________________________（4）有人认为小说的主人公是乔伊，有人认为小说的主人公是“我”。请结合文章内容，谈谈你的观点，并说明理由。________________________________________________
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能言树阿伦·马歇尔　　我听见有脚步声，便抬起头看。一个带着淘金盘子的人正从堤岸上下来。　　“这个人是从来不开口的，”一家小铺子的老板跟我说过，“只很少几个人听他说过‘你好’一类的话。他一般总是靠摇摇头或是点点头来表达自己的意思。大伙儿管他叫‘沉默的乔伊’。”　　现在，这个人来到了一个小池子跟前。他蹲下来，舀了些水到他的盘子里去，伛着身子转动盘子，让盘子里的泥水流出去。我从地上拿起我的拐杖，在卵石滩上一瘸一瘸地走过去，站在他的正对面。　　“你好，”我说，“今天天气真好。”　　他抬起头来看看我。眼光倒是没有敌意，仅仅有一种狐疑。突然之间，他眼睛里的表情起了变化，露出了“你好”的意思，明显得就像用嘴说出来的一样。　　我跨过小溪朝他走去。“找到金子了吗？”他把盘子伸过来给我看，指着沙砾边上的三颗金屑。　　“金子就是这样的呀，”我说，“三粒呢，嗨！世界上一半动乱都是聚敛这种东西引起的。”他笑了。笑容慢慢地在脸上漾了开来，慈祥地看着我。片刻之间，我仿佛看到站在我面前的是一棵树，不是那种高不可攀的大树，而是和蔼可亲的朋友般的树。如果我能理解他，我也就能够理解树了。我这么寻思。他又转过身去，再次用沉默把自己与外界的关系切断。这沉默不是无话可说的沉默，而是树木那种雄辩的沉默。　　“我想跟你一起去看看。”我说。我们并排走着。他怕我摔倒，仔细地看着路面，把地上的小树枝踢开，把悬垂在小路上空的树枝折断。　　我们来到了矿井旁。井口上安了一个辘轳，辘轳下面挂着一只沉重的铁桶。　　“这就是你的矿呀！”我朝井下深邃的黑处望去。一股阴冷的气流，直向我脸上扑来。“天哪，好深呢！”我喊了起来。我的惊讶使他颇为得意。　　“你是打这个梯子下去的吧？”我问。他的梯子是用铁丝把树枝扎在木头上做成的。　　“一般梯子我还是能爬的，”我喃喃自语道，“不过这样的可没法爬。”他怀疑地看看我，脸上泛起了一丝同情。　　“是小儿麻痹症。”我解释道，“你说能不能用铁桶把我吊下去呢？我想去见识一下你挖到金子的矿脉。”我本想他会把头一摇，表示这事太危险，不好办。　　可他倒是不犹豫。他走到井口，把铁桶拉到井边，用手抓住桶把。我把拐杖放在地上，跨坐在吊桶上，两只膝盖夹住桶把。他提起吊桶，于是我就悬在井口上空了。他按住辘轳把，拔掉一个楔子，使劲压着，不让吊桶滑落下去。　　吊桶慢慢转动着往下降落，还带下去一片片小瀑布似的沙土。最后吊桶停住不动了。我伸开腿，踩到了井底的土地上。　　过了一会儿，我听到了梯子的嘎吱响声。接着，一根火柴划亮了，他点燃了一只蜡烛，矿道变得明亮起来。　　“我真傻，”我说，“我忘了把拐杖带下来了。”　　他若有所思地看看我，很快换了一种决断的表情。他弯下身来，把我背上。他走的时候腰弯得很低。来到坑头，他把我轻轻地放下来，把蜡烛拿到很靠近自己脸的地方，笑容满面地用食指点给我看嵌在石子表面的金屑。　　我非常激动，我们果真找到了金子。我向他提出许多问题。他不是雄辩地点点头，便是摇摇头，他就这样回答着我的问题。那段蜡烛头的火光开始摇曳不定了。　　“咱们得走了吧。”我说道。他站起身，把我背到竖井的底部。这一回，我用绳子把双膝捆在一起，把两腿塞进了铁桶。我坐在桶边，攥紧井绳，等待着。蜡烛闪了几下之后，熄灭了。我听到那架受到重压的梯子所发出的吱嘎声，然后便是一片沉寂。　　沉重的黑暗压迫着我。晃晃悠悠地，我突然像只气泡向上升腾。我在空荡荡的空间打着旋，磕磕碰碰地继续上升。突然之间，我来到了炫目的阳光中。一只胳膊伸了出来，一只手抓住了吊桶的把。吊桶向上一提，我便觉得落在厚实的土地上了。他站在那儿看我，一只胳膊伸平了像座桥似的搭在一棵灰色的树上，那棵树和他模样居然有点相像。　　我谢了他，在碎石上坐下来。我扯了扯自己的情况，也讲了些熟人的事儿。他听着，一动不动，可我能感觉出他兴味盎然地在吸收着我的话语，有如干旱的土地在吸收水分。　　“再见了。”我离开时对他说。　　我走了，不过在抵达树丛之前我回过身来向他招手示意。他仍然靠在那棵树上，仿佛他自己也是一棵同类的树，可是他突然站直身子，也挥手向我作答。　　“再见。”他大声喊道。刹那之间我真的感到一棵树开口说话了。（有删改）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（
）A．当“我”和乔伊打招呼时，他的眼光没有敌意，仅仅有一种狐疑，主要是对“我”的出现感到惊奇。B．“如果我能理解他，我也就能够理解树了”，树不会说话，乔伊沉默寡言，理解乔伊像理解树一样困难重重，无法做到。C．“我”和乔伊一起去淘金，两人对金钱有相同的认识，认为世界上一半动乱都是聚敛金子引起的。D．本文开头通过小铺子老板的评价对乔伊进行侧面描写，后文则主要运用神态描写、动作描写正面刻画乔伊的形象。E．这篇小说热情讴歌了像乔伊这样的劳动者，赞美他们纯洁的心灵和高尚的品质，同时也希望他们能够更为开朗、健谈。（2）结合全文，简析小说题目“能言树”的含义及作用。________________________________________________（3）乔伊有哪些性格特点？请简要分析。________________________________________________（4）有人认为小说的主人公是乔伊，有人认为小说的主人公是“我”。请结合文章内容，谈谈你的观点，并说明理由。________________________________________________
科目:最佳答案见解析解析（1）CD（2）含义：乔伊。乔伊的模样、性格和树很相似；乔伊的内心情感很丰富，有“树木般雄辩的沉默”。　　 作用：①生动形象地表现乔伊平凡朴实的特点；②启示读者深入解读人物性格及作品主题。（意思对即可）（3）①沉默寡言。在交往过程中，乔伊总是沉默的。　　 ②和蔼可亲。他的眼神、笑容让“我”感到亲切。　　 ③朴实善良。他踢开树枝的动作、同情的表情、背“我”时的细心等都表现了他的朴实善良。　　 ④值得信赖。“我”信任地坐他放的铁桶下到幽深的矿井中并在黑暗的井底等他把“我”吊上去。　　 ⑤愿意接受外界信息：“我”跟他说话时，他兴趣盎然地吸收着“我”的话语。（答出任意3点，意思对即可）（4）示例一：主人公是乔伊。①文中写“我”是为了引出乔伊，并借助“我”的视角来展示乔伊的性格特点；②小说的题目为“能言树”，而与其照应的人物就是乔伊；③小说通过塑造乔伊这一人物形象，赞扬平凡淳朴的人性之美。　　 示例二：主人公是“我”。①小说的主要笔墨是在写“我”，写“我”的发现之旅；②写乔伊是为了写“我”发现与感悟的巨大意义，深化小说的主旨；③通过“我”这一形象的塑造，揭示小说的主旨：主动走进别人的内心，用真诚友善去感染人，才能真正了解人。（言之有理即可）知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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