如果你觉得支教是很一件神圣的事（转）谨供每一位志愿者参考
如果你觉得支教是一件很神圣的事，那么，你错了。支教其实没你想象的神圣，你会发现菜里肉不见了，你会发现漫天的星星数得你头晕，你会发现原来蚊子除了咬人，掉下来也可以砸出一个包。但是如果有一天你有幸到达一所山区小学，作为一名支教老师，那么恭喜你，因为你将得到清脆的童音叫你&老师&的奢侈享受！
几乎每个支教老师都会有这样的感受，很多时候，孩子们带给我们的，要远远大于我们所能够给孩子的。既然这样，还何必去支教呢？曾经有个志愿者跟我说了这样的话：如果我们不去支教，而把我们每个人花的几百块钱给孩子，是不是给孩子的帮助会更大呢？我当时很严肃的说：不是！可是，劳民伤财的一次支教，究竟给孩子们带来了多少改变呢？
每个去支教的人，都会希望通过自己打开孩子的心，就像《我的青春谁做主》里面有个戴眼镜的女孩后来去贵州大方支教，记得她有这样一段台词：在那个地方没有电脑没有电视，感觉自己就是孩子们的灯塔孩子们的希望&&可是这个灯塔指向的，究竟是一条怎样的路呢？
偏远的山村，破旧的学校，天真的孩子，淳朴的校长，这本应是属于每个支教志愿者心目中理想的&支教圣地&。然而现实并不是如此！现在由于国家对教育尤其是西部基础教育的重视，很多贫困小学已经盖了楼，修了操场，有些甚至装了电脑室！电影《天那边》里那种学校建在山坡上，学生坐在石头上的情况已经很少很少了。国家和社会对西部贫困地区的关注，让西部小学真的&不缺钱&了。当然，对于一些设施学生是不是真正能从中受益那是另外一回事，上有政策下有对策，这在中国不是教育上的问题，是整个国家监督机制的问题。
然后是那种农村老师守着三尺讲台的形象，很多志愿者，都对山村里的乡村教师抱有崇高的敬意，觉得他们或舍弃自己的青春，或放下了自己的理想，坚守着破旧的三尺讲台，以一个人&羸弱的肩膀&，扛住了倾颓的学校，扛住了孩子们的希望。。。这种忽悠人的话听多了，志愿者们也自然受到影响。很多乡村老师是怎样的，抽烟、喝酒、赌博，打骂学生。当地人给我说的是老师有&三打&：喝醉了酒来上课，学生要挨打；赌输了钱来上课，孩子要挨打；在家被老婆骂了，孩子照样挨打。教育法明令的&不准体罚学生&在很多乡村教师眼里就是个屁！
当然，对于现在很多没吃过苦的人来说，支教生活也会很艰辛的，比如你不得不走十几里山路为了去一个学生家，你会十几天吃不上一顿肉，每天日复一日的土豆白菜，你会和一群人打地铺睡在办公室甚至教室的课桌上。但是，支教不是让你去吃苦去体验生活的，所以，如果你只是想体验一下西部山区的生活，只想试试自己能不能吃得了十几天的土豆白菜，甚至只是想借着支教的名义出去旅游，我想完全没有这个必要。
支教，我们是去做什么？
传道，授业。
我们要做的，是教会学生们知识，是开拓学生们眼界，是带给孩子们快乐。在支教出发前很多志愿者给我打电话说自己要教很多东西，什么蓝调音乐、环保知识之类的，我只是很客气的说你可以先准备，到当地了解情况之后再说。他们还不知道，他们要面对的，是一群怎样的孩子。到学校第一天拿到全镇统考的成绩单，一个班27人有13个零分，最高分不到70，也是仅有的一个及格的。而同样一份试卷，一个来学校听课的城里孩子说他是90分，而且被老师骂了，因为他们班平均分91分。分数不能说明问题，那其他方面：六年级的孩子竟然不知道中国首都在哪里，不知道北京是什么玩意！三年级的孩子计算100减75是在试卷上画上一百根横线，然后擦掉75根，这样的基础，你还忍心每天都是教她们唱歌跳舞，给他们说什么爱护环境吗？在中国的应试教育前提下，分数就是孩子的命运，而乡村孩子这样的基础，怎样去和城镇的孩子竞争？于是，利用这仅有的一些时间，给孩子一些恶补，是我们不得不做的事。
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品评校花校草，体验校园广场[交流]我的香格里拉支教日记
《太阳雪》
序——献给所有的支教志愿者原本我是想去陕北黄土高原上，体验下中原传统的黄河文化气氛，感受蹲在地上向羊倌学唱〈信天游〉的，周围全是咩咩叫的山羊的场景。可是得到却是香格里拉这个支教点急需志愿者的消息，也许是被香格里拉这个名字吸引，也许是一种注定的缘分，总之我背上行囊的目的地就是它——梦中的香格里拉。我觉得支教者这个团体，有一个共同的特性，就是每个人内心有一种由然自发的责任感，对社会的责任感。平常工作中，写了点经历，希望能给我的继任者留点可供其借鉴参考的东西。再者希望给有支教意向的同志们提供点我的建议，文章通篇杂乱无序，此序主要是写给有支教意向的同志们参考对照，主体内容给大家分享下我的过程，匆忙之作还望各位见谅！首先萌生支教意向，先不就支教目的而言，出发点肯定是好的。其次前往支教的自然人必须是具有完全民事行为能力的人，但是部分人目前情况暂时不适合支教：1.如果因为和家人吵架想找地方散心；和恋人闹矛盾想找地方逃避；就心理而言，不合适；2.如果因为找不到工作想找地方暂缓就业压力，且是独子者，就孝道而言，不合适；3.如果不是对支教有充分的认识，并对自己没有进行人生规划，且对不可预见的突发事件不具有一定的心理承受力，就责任而言，不合适；再者支教只是单方面的一种义务，它暂没有相对的权利供君支配，支教不是度假，所以是否前往，需要再三考虑理性的得出去或不去的结论。支教只是一种回报社会的方式，一份做为国人的责任，当然也可以成为人生一份难得的经历。理性思考后还是决定支教的同志，还须参考自己是否符合以下几条：1.具有大学专科以上学历，因为基层教育缺乏高学历人才。（在这里没有歧视其它学历同志们的意思）2.有一定的经济基础，目前暂无赡养家庭的责任。（大部分地区只能提供免费的食宿，往返车费及日常开支还需自理）3.对不可预见的突发事件有绝对的心理承受力。（孤身在外，须有一定处理突发事件的应急本领）4.性格温和，能忍受生活上小事所带来烦恼。（社会中各种五形六色的人都有，可能会面对一些前所未有各种性格的人）5.征得家人的同意，特别是独子者。（慈母手中线，游子身上衣）如果阁下符合以上五条，我将用热烈的掌声欢迎您加入支教志愿者这个团队中来。补充一点：强烈欢迎复习考研的同志参与支教前线！几分耕耘，几分收获。选择支教事业的朋友们，都在祖国各地最为边远贫困的地区，无私奉献你们的青春，在异乡的土地上抛洒你们的热血。扎根在祖国需要你们的地方，你们是共和国最可爱的人！向所有关心及支持农村基础教育的朋友们致敬，扎西得勒！黎恒日一、在路上1.关于行程07年3月14日19点36分A81次汉口—昆明，经38小时旅程于第三天早上9点多到达昆明。出火车站在对面站口坐2路车在西站下，昆明大多公汽上面都有视频语音提示，所以不大担心会坐错车。从西站下车后回头走300米就到昆明西客站了，云南省内主要的长途车都是晚上发车的，西站到香格里拉的班车是晚上19点30分的，预计13小时车程，票价是176元，晚上走山路建议多买点保险。买好票后向你左边看去，同志可以去存包了，这里物价较低，一般小包2元大包4元可以存一天，觉得她们有欺生嫌疑所以友情提示可以砍价。因为依依他们的误报军情，我是裹着棉袄来昆明的，谁知这里都开始穿单件了，害的我一路上被人像看怪物一样的盯着，在西站小休整下中午11点我轻装上阵准备出去溜达了，从西站出去沿立交桥方向直行在转盘处左转，直行可至云师大和云大，在第一个十字路口有银行和邮局，在马路右边有一家环境及配置很不错的网吧，现在右转可以去昆明最大的通讯市场沿途有很多卖哈韩风格的小店，左转到云师大后门旁边有家小规模的超市，建议直行经云师大正门（原西南联合大学遗址）从前方一个人行天桥过去，里面有很多家韩国料理和一些很有风格的小吃店，建议到处转下，中饭还是吃具云南特色的过桥米线，在这巷子里面一个路口前行可至云大文林街，左转可到云大。在昆明可根据自行需要买点东西，记得要砍价哦，在云师大附小那个街上还是有很多值得买的小东西。关于健康问题顺便说下，在西站侧门对面有一家具规模的药店，看自己的情况买点药吧，必备药品：感冒药，高原反应（一点点就行），维生素，治嗓子的。对了旁边有个大型集贸市场和几家卖盒饭的小店子，不过卫生条件不好。在候车厅内有开水和电视看，这里的服务人员态度很好，有什么需要咨询的直接问，她们很乐意和你聊天的，前提是只针对男性同胞。需要提醒一下的就是，记得保管好自己的随身财产和车票，合理安排时间，别玩的赶不上车，要是在上车时还没吃上饭，在21点多的时候车子会在高速公路的一个检查站停留半小时，这个小检查站什么都有但是物价较高可以随便吃点，对了上厕所要带上5角钱收费的。要记得随时向关心你的人们通报你的行程，最后祝你旅途愉快！2.进入中甸客车在蜿蜒的山路上反复展转着，我窝在被子里感受着仅几百公里之遥所出现的二种极大的温度差，不知道是被客车摆动的幅度还是过低的温度给冻醒。等我真正清醒过来的时候，客车已行驶在中甸的大街上了，我朝窗外望去，呈现我眼前的是一片白茫茫的世界，我所见到的只有一个色彩那就是白色。进站后我久久不愿起来，仿佛这小小被窝所带来的温度是我在这冰天雪地的世界里唯一所拥有的据点。出站后我来到位于车站背后的用于接待格咱校区教师的浪沧江酒店，酒店老板是我到达中甸与我直接交流的第一个康巴汉子，对于中甸普通话来讲刚开始听懂可能有困难，不过听多了也就理解了。酒店环境不错，一般好点的宾馆设备这里好像都齐备，建议大家以后就选我住过的204，因为站在这个房间的窗前有足够的美景供你饱览。饱饱的睡上一觉后，才发现外面的世界完全变了，好像美丽的公主卸下洁白的外衣后展现出她那令人耀眼的侗体，叫人汗颜。此时我才真正欣赏到中甸它原本的韵味，群山环绕给这个几千年历史的古城提供了完美的防御工事，此时寻找雪的踪迹只能从远处雪山顶上让人感觉之前这个地方兴许下过雪吧？中甸不大用一个小时就可以步行环城一周，有新城和旧城（建塘古城）之分，大一点的商业场所都位于旧城里，如果你不愿意步行那就打的（6元）司机会将你带到中甸的任何一个地方。初来此地可能饮食不大习惯且消费较高，建议在昆明多带点适合自己可味的干粮，因为在中甸停留也就一天的时间。在汽车站对面路上有个联通营业厅，去木鲁或浪都的同志要换号，因为这二地是联通的基站，有种月租10元包接的卡挺实惠的。沿联通营业厅直行可以到中甸具有标志性建筑的飞马转盘，途中离营业厅不远有家网吧如有不喜欢溜达的同志可在此打发时间。在飞马转盘处有几家银行，直行不远可到一家很大的农贸市场，不要小看它的功能，因为木鲁和浪都的同志都是自己开火，调料和蔬菜都是稀罕物，所以给自己备点，在经济条件容许的情况下可以适当买点菜回学校了犒劳一顿，以后想吃都没机会买的。农贸市场外有移动和联通，去格咱校区的同志可在此选号。时间容许的情况下可以打车去建塘古城溜达下，我没有前去现在很是遗憾。在回酒店的路上，阳光所带来的热度使人格外舒适，不知道什么时候，天空开始飘着雪花，让我傻了好大一会才知道拿出相机，第一次见到这种高原独有的自然现象很是兴奋，站在路边饱受阳光暖意的同时，伸出手去感受雪花在手心融化所带来的湿度，二种差异的感觉突然就融为一体真的让人有一种说不出来的味道，也许是佛正在给我这个异乡人进行洗礼，带给我心灵的净化，我给它取了个名字—太阳雪。愿所有关心和支持农村基础教育的人平安幸福，扎西德勒！3.途经浪史黝黑的皮肤，一双有力的大手帮我背起包拉着我就走，凭我怎么说也不让我提任何一样东西，对待我们真的很热情周到，这是格咱校区负责人江校长留给我的印象。在路上我一直挺后悔的，他二次邀请我和他们一起吃饭，都被我拒绝掉了。因为浪都的二个女孩子都喝成那样了，我就自然的对藏酒和青稞酒产生了胆怯心理，当我真的和他们坐在一起吃饭的时候，他们的那种善解人意让我觉得自己总是喜欢用主观意思衡量事情，特没意思。他们特意找了辆车送我，好像每个支教者都享受了这个待遇，车子行驶在山间崎岖不平的石路上，后面装满了课本和蔬菜。蓝天、白云、草原上一群群奔跑的羊和牦牛，虽然这里还算不上真正的草原也就是山洼里面积稍微大点的草皮，不过给人的感觉挺谐美的。沿途的村子好壮观，每户都有很大的用于圈牛羊的木栏，树着好多尖尖的刺头桩，各种防御工事做的也很精赞，不知道是防人还是动物，很有点原始部落的味道。由于语言沟通有点困难，所以一路上我们没有过多的交谈。车在山里转来转去，时上时下的，我很佩服这位师傅，这么差的路况他车速过弯的时候就没见他减过，也许是开习惯了吧！他给我讲了个笑话，有一次去昆明他第一次上高速公路，长时间的直路让他憋死了，于是乎他在直路上转起盘子走S型路线一直到昆明，由于是晚上幸好没遇到警察，也不知道真假反正我是被他笑趴下了。到了吃中饭的时间，车子进一个小村庄，老远就看到村子里最高的建筑物旗杆，五星红旗正飘扬在村子的上空。驶入红旗底下展现在我眼前的是一所学校，就是那种让人心灵震撼的教学场所，二个老师二个教室，星期天学生们都在教室玩，也许学校对于他们来说也就是唯一的娱乐场所，操场是泥巴的二边各有个破旧的可以算得上是篮球架的东西。我随便走进一个教室，学生们站着趴在桌子上在写作业因为没有板凳，我怕打扰他们，在破旧的窗子旁边拍了几张照片就再没有进去过，不忍心看这个教室所有的人和物。直到吃饭的时候我内心仍久久不能平静，中饭是烤土豆，玉米馒头，酥油茶。第一次接触到这样的食物虽然肚子抗衡，但是我还是吃饱了。由于不懂当地的习俗，第一次喝酥油茶味道很怪，所以我拼命的想快点喝完，没想到没等到你喝完主人很快就会给你满上，由于环境陌生又不好意思拒绝，幸好江校长体贴的提醒我，如果喝不习惯就不用喝了，这才让我轻松下来，让味觉解放了！我肠胃不好，接收陌生食物很快起了反应，找主人打听厕所在哪里，得到的答案让我直接郁闷了，他们这里没有这玩意，直接找没人的地或者猪圈里解决，一个老师把我带到学校后的山谷里，进入木鲁境内的第一次排泄就在这空旷的山地中解决了！最后离开时才知道，这个村子属于木鲁村辖区范围内的一个自然社，由于山地较远在浪史高处都可以望见木鲁但是步行需要10个多小时，所以在香格里拉境内如果有一师一校的现象很正常，像这个学校13个学生还是比较多的。在去木鲁的路上，浮现在我脑海的那些站着趴在桌子上写字的孩子们久久挥之不去！
4.这里是木鲁起程前往木鲁的山路上，风景美不盛收。雪山的气势，山林的翠绿，说这里是人间仙境也不为过。由于前几天才下过大雪，有的路段很是险恶，所以这一路很是小心，走走停停，也借机拍了几组照片。到达木鲁花费了二个多小时，江校长叫我看山脚下时，我突然有一种震撼的感觉，这个村庄交错坐落在山间，周围点缀着各色的花，很有层次感。在这没有平地的山腰上建出这么多房子出来不得不叹为观止，简直就是鬼斧神工。虽然村子就在脚下，但是沿着山路一圈一圈的绕下去还是花费了些时间的。一路的下坡类似过山车的感觉，耳边一直是刹车“吱”的声音，较为刺激。学校有二处建筑物，一处砖瓦结构的二层新楼是教学楼，围墙和大门全是藏式风格，很有民族特色。另外一处是生活区，是三层的小木楼年代有点久远了。听见汽车的声音，学校的人都跑上来迎接，很是热情。也见到了教我先到达的志愿者，他领我沿着一个长长的木板翻进木楼的二层，这个木板沿着山路直接搭进木楼，在以后的生活中发挥了很大的实用价值。志愿者的宿舍位于三楼靠近山路的一边，二个小木床、一个小木桌、一个小木窗，反正眼睛所见的东西全部都是木质结构，房间整洁明亮。因为我们的到来，校长专门进城给我们添置了全新的生活用品，藏式毛毯等等，给人的感觉很温馨。很快就吃饭了，叫中晚餐吧，反正才吃不久。菜倒是弄的挺丰富的，有獐子肉，还有杨老师专门到河里面去打的“江鱼”，听说90多块钱一斤，是长江上游天然无污染的鱼，其它地方想吃还吃不到。由于是我刚到的原因，还不习惯这种生活方式，所以没有怎么吃。他们做菜的方式过于原始目前我还觉得很恐怖所以还吞不下去。那个肉洗都不洗一下，就切了下扔进锅里用水煮，唯一放的佐料就是盐，做熟了还是一大块一大块的。我就坐到那里和他们喝青稞酒，不停的干杯—扎西，这是我学会的第一句藏语扎西得勒（吉祥如意），他们干杯的时候老喜欢说这句话。吃过饭薛强带我到村子里溜达，感觉就是狗的天下，走到哪里都是狗的犬叫声，不知道是讨厌我还是欢迎我。由于我来的时候是春季，木鲁最美的季节，可以说现在的木鲁是五颜六色的木鲁，粉的、绿的、红的、黄的、紫的，各式的颜色将这个村庄点缀的如人间仙境，真的，如果此时抬头向高处看，可以发现有的房子在云层中若隐若现，这种感觉太好了。我拍了一组《天上人间》的照片，有机会可以拿出来和大家分享一下。只记得达到木鲁的第一天，我们一大堆人做在火炉旁喝酒吹牛到好晚，他们这里吹牛就是聊天的意思。他们给我讲在外面大城市去玩的经历，任何点滴都能让人开怀大笑，现在回想起来，只能说那种感觉真好。木鲁真的很美，我在这里待了二个季节，都有各自的特点，都有各自的颜色，都有各自让人喜欢的地方，彩色的春天、翠绿的夏天。在这里生活有你在城市里寻找不到的美，这就是大自然的魅力。它可以在一夜之间，将整个大地变为绿色，这里是木鲁，让人如歌如梦的 木鲁！二、我的这半年5. 我的学生们当我跨进学校大门时，就已听到从我的教室里传出来孩子们的朗朗书声，很是欣慰，它听起来对我来说是那么的悦耳。我所在班级是一个混编班，有十一个不到入学年龄的学前孩子和一个二年级男生，以后的教学工作就围绕他们开展。由于语言环境的关系，要日常用语为藏语的学生来学习汉语，学生之间的资智肯定会有差异，何况是初入学堂的孩子们。到学校时，当地老师已给我有简单的介绍当地的教育情况，整个村子脱盲的只是少部分，还有很多处于半文盲和文盲状态，而且学生的学习成绩有个位数的分数，才毕业的铁牛会考成绩二门加起来才九分，对于我所教的孩子他们的基础我已有心理准备，但是进行小段时间的沟通，发现一个个都还比较聪明，特别是二年级的很用功，不知道是不是我刚来的原因，对我这个新老师有一定的新鲜感。学前班我最喜欢的学生是一个叫格松拉次的5岁小女孩，特别听话可爱，字也写的特别好，四年级的老师开玩笑说，把四年级学生写的字来过来都和她没法比，最喜欢她的一点就是格外干净，不像其它学生就是黑色把衣服的原色给磨盖，在这个小山村里养成这样的卫生习惯自然可以赢得点老师对她的好感。当然也会有令老师调皮的学生，扎巴其堆首当其中，刚开始几天上课，他总把同桌那吉卓玛打哭，怎么说教他都没有什么收效，我只有以强制强的对他进行点惩罚才有点收敛，有段时间他进步是有点显著的，不管那个字会不会写他都会努力的画出来，这是在我为他阿爸受伤的手进行包扎后出现的，看来不听话的学生对他进行点统战路线的感化教育还是有用的，不过后来他做的一件性质很不好的事情让我头疼了好一阵，不亏为我们班级的一代枭雄，在后面我会分享给大家。扎西伦布对他印象深刻的是，这个孩子很懂事，有一段时间农忙他弟弟没人照顾，每天他都背来学校里。只要是下课或休息的时间，他都会把弟弟背起，上课的时间他就找点东西给弟弟坐在他窗子旁边玩，上课中他还时而看看窗外的弟弟怕他跑开了。最后我和他形成默契的容许他弟弟进来教室，但没想到他弟弟调皮的让这个小哥哥备受委屈，这个小调皮在哥哥写作业的时候打哥哥玩，撕哥哥的本子，下课休息扎布上厕所的时候他竟然把他的书包扔进井里，可能他不知道这一扔可能会让哥哥失去背上书包上学的那幸福的感觉。看着趴在本是瘦弱扎布背上年幼的弟弟，可能他不知道哥哥每走一步都那么的吃力，想着失去书包后扎布那伤心委屈的泪水，我祝福这个懂事的孩子将来能得到弟弟的感恩。有时间学生调皮的过度，我就会叫他们集体罚站，胆子小的就是加春和扎巴桑住，他们属于那种本份老实的孩子，很诚实，只要我真的生气了，他们都会主动的站出来承认错误。即使我惩罚一下他们的时候，他们不会像其它孩子吓的哭出来，只会让眼泪在眼眶里转圈不轻易掉下来，难为可贵的是，这二个孩子不论你怎么吓他们，他始终将笑挂在脸上。这二个孩子让我很放心，已经会10以内的加减法，字写的也不错，是我教出来的优良成品，下学期入读一年级的可以让人放心的，完全可以做我这半年教学成果的代表作了。接下来就是其里央次和那吉卓玛，两个小女孩子长的挺白净的，她们两个姐姐都在三年级，姐姐成绩都挺不错的。可是这两个孩子教了一学期阿拉伯数字永远只会写1—10，超过10她们就不会写了，一说不把字写完就不准回家吃饭他们就开始哭了，你不忍心只会放掉她们，最后把他们都给惯坏了，真是屡试不爽拿她们没办法了，有一次把他们关进小黑屋，他们两个竟看着我傻笑，把我气死了，只得握着她们的手慢慢帮她们写完，算是他们写完的再放她们回家吃饭。歌王格松次春，可以边唱边跳舞感极好。他叔叔是教三年级的，也许是这个原因学习成绩还可以。不过生活挺让人心酸的，他们家是浪史的，家里人在这边的农场养鸡就跟着转过来了，他有个姐姐也是读三年级，只知道他们上学很远，中午在叔叔家吃，晚上要走1个多小时山路回到山上的农场，要知道山上是没有电和水的，可以想象到他们生活的艰辛，所以我每次都提前放掉他，从不给他留作业，我不想孩子摸黑趴在油灯下完成我的家庭作业，那样我会非常的内疚。还有几个年龄就是四岁多好小的，只要他们上课不讲话我就谢天谢地了，所以经常放他们去操场上玩，现在有点进步是双央卓玛，那个其里央次是她表姐，现在他写字比她表姐可是强多了，有时间哄不住了就拿钱买东西他们吃，反正干什么都可以只要不哭就好。我真的是当之无愧的孩子王了，最后校长怕影响其它孩子的正常学习把两个最小的撵回去了，眯扎和尼玛其堆。真的，走了之后好多了，太小了真的教不好他们听不懂汉话还需要大点的孩子来翻译，甚是麻烦。我付出最多心血的就是这个二年级的学生—格松，他学习很刻苦，我很用心去教他也很用心学，但是唯一的缺点就是接受能力比较差一点，反正就他一个学生，成也是他，败也是他。也许他会觉得我对他会比其它孩子严格多了，平常休息时间也比较少，作业量也大点。只要是课本上的死东西他都会，拼音、组词都很厉害，有的高年级学生还赶不上他，四年级就有二个拼音都不会，但是一接触到需要转点弯的东西他就不会了，别人都说他比同一环境的孩子幸福多了，有专业的老师教他，该上电教化内容都会给他使用电教化，反正这几天复习他很用功，希望最后的成绩能让我欣慰，起码给我一个这一学期付出的肯定，但愿吧！这就是我的学生们，苦中有乐，真希望他们不要过早的肩负起生活的担子，出一个高中生我就很欣慰了。真的，只要有那么个孩子能进入高中学习的话，我很愿意承担他们的学习费用。以后讲述的大多都是我和这10个孩子所发生的故事，我会慢慢的分享给大家。
6．第一个周末这是我到达木鲁的第一个周末，这里星期六上午上半天课再放假，最后一节课是劳动课，学生们要把学校打扫干净，低年级的负责给花花草草浇水，高年级的清理学校的厕所。下午除学前班的学生之外，其它年级的学生在吃过中饭后还要背生活用柴到学校来，因为当地的饮食生活还是靠最原始的方式烧柴取火来完成。无论多么瘦弱的身子都要将柴背在肩上送到学校，因为老师由于日常教学没有办法上山砍柴，这也是学校唯一向他们收取的经济报酬，也算是具有中国特色的方式了。下午另外一个支教老师带我出去到附近转转，三年级的央千主动要带我们去，同行的还有4个一年级的学生，我们一行7个人决定沿山下的岗曲河去村外的水电站看看。虽然目的地就在学校的下方，但是没有路走起来也挺费劲的，学生带我们从青稞田里向下直插，想到了一句话：“世上本没有路，走的人多了也边成了路。”现在可以感觉到前人开路的艰辛了，一路上被树枝的尖刺将裸露的皮肤刮的火辣辣的疼，真佩服这些小家伙钻来钻去显得那么熟练，还在有麻烦的地方回过头来提醒我们，小心一些不知名的草、叶子挨在身上就会痒或其它一些症状。走完青稞地后连续几个下坡后，我们到达岗曲河边。第一次见到这么清澈的水，河底的任何一件物体我们都可以看的一清二楚，水流很急，两岸的山势很险要，有那么点漂流的味道。周围的景色也很美，就是那种大自然天然的美，没有一丝人为的破坏。也许是从小长在长江边的缘故，知道这些雪山上下来的水会流经我的家乡，所有对这里很有亲切感。河边有几块天然的石头跨落在水中，很大正好够我躺下，听着激流拍打在石头上的声音，看着蓝蓝的天空，偶尔一些花香会随风飘过，躺在大自然怀抱中的感觉真好。学生这时在水中嬉戏，有的用瓶子盛蝌蚪玩，我闭眼小小的眯了下。我们待的地方有一坐木桥，这里是目前通向对岸唯一通道，我们要去的那边水电的人正在修建一个水泥桥走汽车的。不知道当地村民怎么们想的，我们从村子下坡的路那么好走，想过去上坡的路真是要命了，整个上坡是靠爬的，这里寸草不生全部是石子，一爬脚一蹬就会踩出好多石子，对爬在下面的人很具威胁，我担心学生的安全，所以我们是一个一个爬上去的。也许是对岸的纳格拉村住山顶的原因这边就没人修缮吧，一直没问过当地人纯属个人推测。等全部人爬完花了半个多种，体力也消耗了不少，我们就地坐车路上休息了一会，扎布采了点路边不知名的草拿过来供大家解渴，我们俩没敢吃，学生们告诉我们是甜甜的，以前大人们走山路时都是靠这个解渴的，最后回去咨询村里的人结论得到了证实，学生们吃的草是一种草药，不仅解渴对咽喉有问题也可以解决的，有一次我扁导体发炎就是靠这个煮着喝了治好的，可惜的是现在还不知道它名字，这些小精灵倒是蛮会利用自然资源的。走在山路上向下看去，才发现每段路下的河水都不一样，有的地段流的很急，有的地段平静的没有一个水纹，都有各自让人欣赏的特点。快到目的地的时候，央千开始捡地上的空瓶子，因为周围有几个水电的工程队，所以有点可回收的资源。我们一直随着她的身后，看着她娇小的身子提着一桶垃圾，时而弯下身子去捡地上的瓶子，真是个懂事的孩子。目的地央千爷爷的家，是一个临河搭建的木棚。里面光线很暗，正方挂着班禅、毛主席的照片和一大串佛珠，简单的炊事用具凌乱的散在房间里，她爷爷在这个工地上开着小卖部，听说生意还可以，收入稳定所以央千家在村里来说条件还是蛮好的。在这里给学生买了饮料解渴，我们小休息了下后就回村去了。他们要直接从山脚爬回村，我们担心安全问题坚持绕车路回去。进村薛老师随学生到他们家里玩去了，我体质差回学校就躺下了，来回走了5个多小时够要命的。所以以后就缩在学校里再没怎么出去转过。7．尺土小学这个周五的时候，接到格咱校区副校长打来的电话，要对所有学校进行财产登记。因为尺土小学目前没有学生，学校是闲置的，所以我们要自己跑一趟过去核查学校财产。尺土社是木鲁的辖地，在我的窗户旁就可以看见它，很近似的但是它却在对面山上，来回一趟要花6个多小时。早早吃过中饭后，我和薛强还有当地的孙老师就出发了，路中孙老师去村子里找村民借些工具，叫我们先走。有过先前下山的经验，我们就一路直插，这回可是费了些力气才到桥边，先是走到没路再就遇到狗拦路，看来在山里没人带路可不行。和孙老师会合后咱就上路了，他一路说你城里人走山路肯定不行，不要老叫休息哦。他没想到我们兴奋所带来无穷的力量还是比较可怕的，可以说我们行如风似的老把他甩好远，我们边走边拍，时而停下研究下雪山，时而看看山下的河。孙老师比较胖跟着我们后面叫苦都来不及，我们一股子的蛮劲巴不得一口气走到地方，哪里懂得什么走一段休息一段保存体力。到巴用的时候，这是一个福建水电的大本营。因为前面塌方我们要等山上的石头落完才能再走，所以在这里停留了下，反正这里我们有地待，学校的校营小卖部在这里有分店，吹 了好半天牛才又上路，到塌方的地方还是被吓到了，我可没保险这满地的石头大大小小的都有，空中还迷漫这塌方时的尘土味道，他们两个是跑过去的，我可是步步为营爬过去的。幸好石头落完了，要不砸下来一个落在我头上，我可是殉国了。尺土全社有11户大概60多个人，全社也是依山而建，找不到一块平地，搞不懂他们怎么想到在这里居住。学校在社的最上方，风水蛮好的，庙也在那里，全社最重要的宗教和学校并排而立，都修的蛮好的。尺土小学是迪庆州旅游局出资修建的，很久没有学生了，我们打个校门，整个院子里乱七八糟的，酒瓶子食品袋到处都是，看来社里的年轻人把这里当他们晚上的娱乐地了。也是，大家晚上没有多么事情做，我要是这里的人也会坐到这里吹牛打发时间。学校是个二层木楼，一楼是教师二楼是老师宿舍。学校外面有个小菜地，给老师种菜的，把整个学校的财产检查过后，我们着手打扫学校了，因为明年这里有2个娃娃到了入学年龄，学校会派老师过来，也就是传说中的一师一校。真的，在这里扎根的老师太不容易，除了生活上的艰苦还要忍受寂寞，你们都是伟大的。把这些活做完，社长来学校找我们回去吃饭，他家就是那种典型的藏式房子，不象我们木鲁这边个个修的像城堡，一楼是养牲口的，二楼住人，三楼存放粮食。我还是第一次走进藏民的房子，光线很暗屋子的火炉正上方开了个天窗，即排烟也可以透点光下来，晚上他们全家人睡在火炉旁边，没有床的。社长给我们打茶合糌粑吃，还炒了个鸡蛋。他们用藏语在讨论造林，我们听不懂埋头捏糌粑玩。下山的路上，遇到了薛强的学生，她在县里读初中，因为得了肺结核病所以休学在家，上学期薛强经常周末走6小时的山路过来给她补课，忘记说了，尺土是个肺结核村，全社人大部分都得了这个病，传染性太大估计那小部分人也难以幸免。现在县防疫站在给他们免费治疗，希望他们早点好吧，进来一趟也没觉得这病象别人说的那么恐怖，我不是没有传染上么。这个小女孩在放羊，我要给羊照相，她不知道说了句什么，那些羊全部看过来了，正好我按下了快门，太有意思了，神！回去的时候在巴用遇到了滇能的车子，正好搭回村。是那种皮卡车我们坐在后面，一路上颠来颠去、尘土飞扬，坐这样的车在山路上飞驰真是一种享受。
8．村官选举有幸遇到了四年一次的村官换届选举，刚开始还有点纳闷，不是直接任命么，么非是走过场。亲身参与一回，才知道我们这些整天待在校园里忧国忧民愤青的愚昧无知。真的，只有亲身的经历才能感觉到共和国的变化。初选时就感觉到气氛的浓烈，我们校门周边都贴满了主要竞选人的宣传资料，有那么点资本味道了。到最终竞选时，一大早副乡长杨林就过来要学校提供人力资源协助选举，因为村民大部分都不识字，需要帮助他们填写选票。到点了校长带我们一行5个人去村公所，其实之前在武汉我就知道了村公所，但是踏进共和国最基层组织还是头一次。我们国家真的富强了，每村都修了样式统一象征政权的村公所，以前对村的印象就是报纸、电视上了解到的，会计、村长在自己家里开个会什么的，现在条件得到好大改善。突然有个不敬的想法，要是中央把在每个村里修的村公所改成修学校或者卫生所什么的，得到的效益不是更大么？何况村公所实际作用也不大，基层干部不可能每天象公务员一样待在办公室上班、下班。村公所的院子里已坐满了人，清一色的国防绿特有意思，男的是五花八门的制式服装各个时期的都有，有的连美国海军陆战队的军服都穿上了，女的头上戴的全是文革时期的绿军帽，四周贴满了红纸黑字的大字报，差不多真的进文革年代了。几个主要职位的竞选人上台讲话后，竞选小组各职位经过村民投票表决后就正式开始，由于我们两个志愿者是外来人口，正合适替村民填写选票，另外两个老师负责最后计票。我还是蛮负责的，填之前都会找他们最终确认，怎么说也是在选共和国的基层干部嘛。第一次感受社会主义的民主选举，感触还是比较深的，农村地区占我国土地的90%以上，基层干部占50%，我敢保证是绝对公正、民主的选举。中央的改革措施可见在在农村地区很是扎根，难怪村民们老说共产党怎么怎么好，现在我也觉得政府在农村地区下的工夫很深，相信在不远的将来，我们的祖国会越来越强，可见那些外国言论说我们没有民主、没有人权是站不住角的，是没有实地验证不负责任的报道。中央的政策是极负远见的，只要把农村工作搞扎实了，有了借鉴经验，我们可以再走“从农村包围城市”的路线，实现我们中华民族的伟大振兴，屁话了一下，见谅！最后选出来的村长、副村长，都比较年轻，一个21岁、一个18岁。总结了一下竞选还是要依靠家族力量的，村民不可能知道谁有领导能力，只知道谁和他亲，这也是农村民主选举的弊端。填任职书的时候闹了个笑话，上面要填出生日期，因为藏族不过生日，对哪天生的不是特别重视，到了要确认准确日期时，真是傻了眼，村长报自己十一，这边副村长家人还在推算哪年生的，副村长是我们张老师的大儿子，我给他出主意，你就七一，建党多有意义。最终一个建国一个建党，都符合政治需要。一天的付出我们也不是白干，得到了报酬100元，校长带我们去吃小卖部，一人二碗来一桶、一大瓶百事、5根火腿肠，5个人蹲在学校门口傻吃。晚饭乡里的干部过来学校改善生活，一盆鸡一盆牛肉一件雪碧，我们又是一顿傻吃傻喝。晚上村长噶玛庆祝竞选成功，在村公所里搞晚会，他家亲戚大多穿上藏装用舞蹈他庆贺他当选，我们跟着饱了下眼福，这是我来藏区第一次感受他们的民族气氛。小谈下噶玛，比我还小一岁却已是村里的首富，有一辆三菱的吉普去了30多万，在香格里拉县城还开了几家店子，我笑话他家哪里像家的样子，搞的跟城堡似的，小心再革命把你打成地主。当地都叫他噶老板，当天晚上去村公所的，百事、啤酒任喝，果真财大气粗。来了才知道农民生活的变化，希望我所看的和祖国大地所有农民过的日子一样，那样农民真的就幸福了。政策目前这么好，小孩子读书不用钱还有生活补贴，免交农业税还发农业补贴，没有工作的琐事心烦，生活无忧无虑，真是让所谓的城里人羡慕！9．我们的六一地处山区，藏族不过生日传统节日为之又少，所以藏区的学校对“六一”都很是看重。5月初就开始着手准备了，这一点内地比之过往而不及。整个校区的孩子们在放学后都会排练自己的节目，我也想在节日里为孩子们做点什么，联系了二两处捐赠为他们筹集了校服和文具，很感谢武汉黎恒印务有限公司的黎维信、朱小平夫妇捐赠的40套校服，中国人民解放军93868部队财务股黎维义捐赠1000元的学习用品。一个是我的叔叔，一对是我的父母，真的很感谢他们大力对我的帮助，和我一起为孩子们贡献点自己力所能及的事情。“六一”终于到了，于其说是儿童节倒不如说这是整村人的联欢，每个社都派有代表队过来，而且村子附近的相关的公司都有人过来祝贺，接受捐赠资金9600多元。村里大多数人都穿上了藏装，在学校的操场上联欢，连续搞了两天多。他们给我说藏族只要会说话就会唱歌，会走路就会跳舞，经过这两天我不得不信，他们这都是天生带来的，难怪男女老少齐上阵。特别是“锅庄”对我印象很深，就是那种自唱自跳的很有特色，唱的清脆响亮，脚步节奏强烈。特别舞蹈美丽的背景，蓝天白云身后茂密的山林，一群群身着鲜艳民族服装的人舞蹈着优美的舞姿，这样的舞蹈、这样的节目，没有一点做作，特别的朴实，和这里天然的环境一样，是那么的自然和谐，已经融入到这周围大自然的景色之中，成为他们的一分子。我主要是搞后勤，吃饭都百十号人。学校外面支了两大口行军锅，村里有个老头帮着在煮肉，五花百门什么肉都有野猪肉、牦牛肉、麂子肉、獐子肉，全都混在一锅里煮，放盐就行熟了就可以吃。这些肉都是我昨天下午切的，校长砍，我负责在切成小块，搞了一下午累死了。再负责40个学生的米线，先给他们发开，然后还需要做汤和肉陷及各种调味品。来这里学会了好多。中午别人吃饭的时候，我们要给学生分发他们的饭菜，等搞完了自己都不想吃了，等学生吃完还要切西瓜他们吃，这两天他们生活待遇倒是上升了几个档次。中午休息的时候学生又拉我出去给他们照相，也许是第一次穿统一的衣服吧，学生们很兴奋，又喊又叫的。下午各社代表队进行舞蹈比拼，学校为他们设置了1-7等奖金，我给他们全程拍摄，最后最刻成VCD后他们天天跑来我宿舍看。晚上在学校操场上进行集体锅庄，几百个人围在一起跳，我也混进去了，感受他们民族的气氛。舞蹈动作真多我总是晚几拍子，由于我要负责收场所以要一直等下去，一直玩到晚上2.00多他们才散场。从4、5岁的小娃娃到60多岁的老人都围成几圈，齐唱齐舞，这样的风景也只是在这里能看到了。我们的学生舞蹈获得了第一名，奖金由他们自行分配，他们叽叽喳喳的兴奋极了。除了几个懂事的之外其它的孩子把钱都拿去买的吃了，他们回家肯定要挨打了，不比城市里孩子们的钱照他们认为应该属于家里的，理所当然有当家的做主支配，可能是孩子们玩兴奋忘记掉了，很为他们担心。也许从来没有遇到过这么开心的六一，有衣服、分不完的文具，学校里为他们准备在这里可以说得上一年难得吃上几回的美食。孩子们，希望你们以后每年都有这样的节日，幸福快乐！这样浓重的“六一”，也许只有我们这样的小山村里才会举行出来，我们可是倾全村之力。我知道他们这是第一次过上这样的节日，也得感谢06年村里面通路，外面的人进来开发这里的自然资源，经济条件提高了才有机会过上节日。开发以前，走进城里都需要两天一夜，什么物质都缺乏怎么可能给他们搞什么节日。真希望他们在娱乐时也要搞下学习，不然又得早早结婚生子，承担生活的担子，永远都没有机会走出去看看山外的世界，看看课本上所描写的城市的繁华。（想看咱村“六一汇演”的，到QQ上叫我传，或者看下群里的硬盘上有没有）10．卖瓜的孩子隔壁的孙老师和我开玩笑，说我们班的孩子真不错，都会做生意了。我倒郁闷了，5岁的孩子能做什么生意？把事情了解清楚才知道，我们班最调皮的其堆这个星期去村里卖瓜了，专找工程队卖，学校里的老师虽然都在说这孩子真有生意头脑，我知道里面肯定有问题。但他们没说我就没有细问，以我对其堆的了解我知道这孩子干不出什么好事情来。下午上课的时候，我把其堆一个人留在教室，然后带其它的学生下去操场向他们打听。我知道家长虽然再穷也不至于狠心叫孩子一个人走那么老远的路去卖瓜换点小钱，学生们给我供出了他的同伙桑住。因为学校昨天才来过办身份证的民警，我故意问他们看见没有，然后吓桑住，你们干的坏事警察叔叔知道了，如果你不把事情给我说清楚，老师现在就把你交给警察不管你了。桑住本身老实很快就交代出来了，他现在很紧张一下子不会说汉话了只会说其堆卖的其堆卖的，我叫边上的同学给翻译。弄清楚他们没有零用钱，其堆出主意把他家田里的瓜拿出去卖，桑住忍不住他的诱惑同意了，桑住给他放哨其堆在他家田里摘瓜。其堆不敢摘多就又到别人家田里去偷，总共摘了14个瓜，其堆到工程队1元钱一个卖掉了，分给他2元其堆自己拿了12元，钱当天就吃掉了。虽然很恼火他们，但是真的很心酸的，可以想象孩子为了卖掉那些瓜，背着几十斤的瓜在山路上来回转展着各个工地，有的工地甚至需要2个多小时的路程，也许孩子还没有那些瓜重。我叫桑住躺在地上睡觉，然后叫学生把其堆叫下来，叫其它学生骗其堆说桑住被老师打的躺在地下了。等其堆下来我问他知不知道我为什么打桑住，我提示他桑住最近做了坏事情让我知道了，问他知道是什么事情不。本来我想让他自己承认错误，结果这小孩太滑头了，吼了他一声，你偷过瓜没有？可能他心理压力乘受过大，一下子就跪下来了，说是桑住指使他干的。我拿他没办法叫他起来，他说是桑住逼他去卖的，他没有卖到钱还被桑住打了一顿。我叫桑住和他对质，桑住可能被他出卖很难过，一下子把其堆以前干过的事全都交代出来，虽然有很多同学都指证其堆，可是他死不承认。最后我要把他送回家，他才哭了出来，求我不要送他回去，我要他把事情讲清楚就不送他回去，他又不愿意讲。没办法叫他到操场上站了一下午，他倒是挺硬，拿出誓不交代的气势出来。对于这样的事情，我真的不知道怎么处理，我只能通过其堆对朋友的背叛，来教育桑住以后不要再做这样的事情，告诉他其堆为什么不摘自己家的瓜却去摘你家的，最后他自己也醒悟了知道其堆分钱也不公平，再教育这样把自己家的口粮摘点爸爸妈妈会伤心的，妈妈在田里劳动多久才结出一个瓜来。终于他哭着答应我以后好好写字再也不跟着其堆做坏事了，从这以后他真的学习变的很认真了。其堆太滑头了，我知道他口头答应的再好也没什么用，6岁的孩子胆子不免也太大了点。不过相信偷瓜的事情他不敢再做了，但是不知道他哪天会不会又做出其它无法无天的事来。成绩也是一塌糊涂，不是他字写的好不好，他根本完全就不写。这么聪明的脑袋怎么不用到学习上来，但愿明年懂事点吧，，不过下学期的老师骂我那是肯定的了。懂事的孩子也有，有次放假我给那个背弟弟上学的扎布补课，第二天他妈妈就叫他给我拿20个鸡蛋，我知道平常他们自己都舍不得吃，还给他们怕他们觉得我有点怎样似的，只要拿点日常药和一些糖果带回去，算是交换吧。有一次学校断粮了，扎巴回去说给家里，下午这孩子就拎一袋子菜送到我宿舍来。最后其他学生告诉我，这菜是今天中午他全家人在田里帮我摘的，真的好感动。学生们总有差异之分，有懂事早点和懂事晚点的，任何一个班级也都有成绩好和不好的。不然全都一样的资智，那还要我们这些教书育人的老师干什么。
11．迎接统考我们学校属于乡里的二类学校，而且在二类当中经常也是倒数第一，所以学校的目标只是想当老二，有个万年老二当就很安心了。因为格咱校区有个末位罚款的传统，最后一名学校的老师每人罚款2000元奖给第一名的学校。我们二类学校有4个，其中3个是“边三村”，也就是少、边、穷地区。我们是和山上的纳格拉村争谁第一、谁第二，当然是倒数的，据说已经也很悠久的历史，反正我们两个学校其中一个绝对会是全乡倒数。下属村完小最高年级是四年级，所以罚款只参照四年级的成绩。现在全校的老师都看我和薛强了，他带的四年级，生死存亡就靠他的了。校长开玩笑，学国民党08大选马英九副手的话“我们真的是输怕了”，这回我们一定要在考试前去烧一下香。不过玩笑归玩笑，薛强还是蛮认真的，光给学生打的复习提纲就每人40多张，比我在学校结业考试的复习提纲还多。但是还是有点悬的，班上4名学生2名可以及格，还有2个用他们自己的话来说就是笨蛋，只会100以内的加减，拼音不会汉字也认识不了几个，这样的怎么考试。怕是这回又要垫底了，校长说看不准就是比谁家四年级的笨蛋多，也就是成绩差的越多平均分就低。我当时直接昏倒，有这样的比法，巨汗！我在复习开始，就给我们学前班组织了考试然后把他们放掉了，免得他们在学校影响其它年级复习。这学期对他们学前教育成果还是蛮有收效的，大部分都会读写拼音，有的甚至会简单的加剪法了，明年有6个会升一年级，有4个基础打好的，看来也不至于被下学期的志愿者骂了。他们来学校的最后一天，穿上了我发给他们的衣服，我们在教室里，照相、唱歌、跳舞。对这些小家伙们真有点不舍，也许他们还不知道明天我就给他们放假了，下学期就再也见不到黎老师了，玩的是那样的疯野，我注视着他们每一个天真活泼的面庞，独自一个人暗自神伤。下学期学校5个班级有3个班级都是我给带的，庆幸还是对的起党的，怎么说当不了优秀起码也不至于误人子弟。离考试还有8天，祝孩子们能多考及格几个。对于学前班的孩子们来说，我只有在心里说，再见了！我可爱的小精灵们！
三、关于木鲁12.梦中的木鲁木鲁在中国地图上叫莫洛，在岗曲河边可以找到这个小村子。位于云南省香格里拉境，属于格咱乡西部，是香格里拉的少、边、穷地区。当地四季如春、群山环绕，早晚凉、中午热。风景秀丽随便看一眼都会让人心旷神怡，木鲁——我梦中的木鲁！交通木鲁距县城120多公里，现有的车路于06年修成通车，以前没有路的情况下出去都是靠走的，要花费两天一夜的时间。有趟班车去县城需4个多小时，隔天才有班次，一天出去一天进来。外出的车子也很多，拉木料的和各公司的车子，学校也会有车子出去，半个月一次去给小卖部进货，所以交通也算便利。经济农作物一年两熟，种青稞和玉米，因为山高坡陡，土地资源缺乏，长年受交通各因素影响，经济发展极其缓慢。加上田地灌溉用水水利设施落后，地里的粮食也仅够糊口而已。庆幸的是这里资源丰富，家里面一年的开支都靠上山去捡钱，也就是找松茸卖钱，这里什么都没有就是山多山大。加上现在通路以后，平均每年每户都可以捡上3-4万块钱，较之以前生活水平也是大为改观。美中不足的是，捡一次菌子来回路上一趟要花费10个小时，特别是回来的时候要靠跑了，要保持松茸的外观、新鲜，加上松茸的保存期又短，可以想象他们为了生计在山林里狂奔无论风吹雨打。另外还有一种收入方式，每家分有3到5棵核桃，可以换6000多元，真是靠山吃山、靠水吃水。来了这里才知道原来核桃还有一层青色的皮，我们平常吃的是干核桃，新鲜核桃剥去外衣，里面果肉色泽鲜艳、水分足，吃起来很是爽口，吃过新鲜的后肯定不会在想吃干的了。教育全村580人其中女300人，文盲150人，半文盲16人，脱盲36人，小学172人，初中72人，高中5人，中专17人，大专5人，本科1人。行政辖阿木、次卡、浪史，则茸、尺土5社，村公所位于阿木社，除阿木、次卡接壤以外，其它三社则距村甚是遥远。则茸社环境极为恶劣，已被认为是最不适合人类居住的地方，07年4月被乡政府强制迁往格咱另行划地居住。小学4所，除完小外其余三校均为一师一校，在校学生40名，编制内老师4名、代课教师1名、志愿者2名。目前尺土小学无生源，复课受当地的学生入学年龄制约，尺土社人少，所以经常有1名教师带一名学生1-4年级完也没有其它到达入学年龄的生源。完小年级设置为1—4年级，受师资力量的影响，5年级以上则要到乡完小就读。全乡实行“九年义务教育”，免学费、书本费、生活费，1-6年级每月每生补助30-80元不等，也就是所谓的“三免一补”。接受教育实行强制性，任何到达入学年龄的学生家长必须无条件送孩子接受教育，不然按2000/年罚款。当地村民都希望孩子早点挣钱，所以对孩子教育不是很上心，这个强制教育便油然而生。孩子们现在不仅免费读书，而且照他们的话说读书吃皇粮，每个月还有工资拿，所以抗拒情绪减少很多。为使基层教育工作者扎根贫困地区，我所在的村教师平均工资均在2500以上，比一些城市的平均工资高多了。关爱学校大部分都是在有关慈善机构的帮助下兴建的，拿我所在的村完小来说吧，二层小楼四间教室，一个办公室和图书室，还修了厕所和操场。在整个香格里拉来说，我所在的学校应该属于先富起来的那批，教学用具应有尽有，涉及音乐、科学、体育等。都不好意思说，我们学校已经步入电教化时代（其它的兄弟不要骂我，家底太厚！好像村级完小都有的。）一台配置完善的电脑和四台34寸的电视加上投影仪，特别是中国教育网远程卫星机构，对于教学和学生们对课外知识的认识帮助简直太大了。（顺便感谢：捐赠电教设备的云南省农村中小学现代远程教育工程，捐赠教学用具的美国大自然协会，特别在当时没有车路的情况下无偿全资修建学校的瑞典藏族文化教育机构！）以前坐在家里正是孤陋寡闻，难已想象这里的村民出去一趟要穿梭在山林两天一夜，现在好了，在中央“村村通公路”的号召下，这里的车路已于06年建成通车了，结束了几千年的翻山越岭的艰辛史，村里的老人都说这是想都不敢想的事情。因为这里属于长江源头，当地的取火方式还是靠原始的砍伐烧柴，为了保护生态环境，减轻对木材的砍伐量，县政府给村里每户发了太阳能热水器，最起码他们烧水不需要浪费木柴了，不出来一趟真的看不到这些中央为老百姓做的实事。娱乐生活也被美国大自然协会解决了，花费30万给村里每户安装了有线网可以收看电视，可是当地村民习惯天锅收视，倒是把美国佬的好意白白浪费了。不过天锅收节目倒是挺好的，可以收好几百个台，外国的频道居多可惜看不懂。比我们在城里幸福多了。宗教（关于当地的宗教情况，从下面的申请里都可以基本了解。大家都知道藏族对佛教的信仰，无论藏历节日、结婚、求雨、生活中的大小事都会去庙里拜佛，仙人洞离我这里有2个小时，我走怕了所以一直没有去过。）关于申请赤土仙人洞寺庙维修资金的请示香格里拉县民宗委：赤土仙人洞寺庙历史悠久，也是我县“锅庄文化”的诞生地。它位于我县格咱乡木鲁、纳格拉两村交界处，于1982年批准恢复重建的宗教场所，是周边近三百多户所朝拜的唯一宗教场所。以前曾经进行过多次维修，但目前因为自然、资金等其它方面造成没有进行日常维护的原因，寺庙年久失修已是危房，紧急进行修缮已迫在眉捷。藏族的历史可以说是一部佛教的历史，它与人民的生活息息相关。宗教信仰是人民日常生活中不可或缺的精神支柱，难以想象没有宗教信仰，生活的乐趣将何在？木鲁、纳格拉有居民1380人，距离县城遥远，土地资源缺乏，属于我乡的边三村，也是香格里拉县的少、边、穷地区。山高坡陡，常年受交通、自然等因素，两村经济发展缓慢，车路也是06年在“村村通公路”的关怀下才建成通车的。村民主要的收入就是靠上山捡菌子换补一年的家用，田里的农作物也刚够糊口而已，所以当地村民的经济收入极其有限。对于目前仙人洞寺庙时刻面临倒塌的现状，我们心有余而力不足，无法筹集到资金来进行自主维修。这是我们两村人民唯一的朝拜圣地，如因失修而倒塌，村民的精神支柱将支离破碎。所以万难之际，特向贵单位申请维修资金元，恳请您为木鲁、纳格拉两村的宗教事业献上一份爱心，两村1380名村民将感激不以！盼予以批准，为谢！申请单位：木鲁村、纳格拉村日医疗（当地疫苗注射都是免费的，一般看病都只收医药费，还是挺好的。基本情况还是参照申请吧！）关于申请医疗设备的请示迪庆州疾控中心：我村卫生所是木鲁村5个自然社唯一的医疗场所，自建立开始，都无法筹集到资金来完善卫生所的医疗条件，目前所里连简单的用于储存医药的药柜，注射用床，用架都没有，村民的治疗环境极为恶劣，每年的疫苗注射期，到县上领取疫苗后由于其药理原因，大部分疫苗须领取当天完成注射，本村离县城有120多公里近5个小时的车距，唯一的班车隔天才有班次，其次5个自然社分步较散，路程原因和疫苗的药理原因，导致了大部分村民的疫苗接种无法完成，使其身体健康得不到有效的保障。目前能解决此问题的方法就是需要有一个用于储存疫苗和一些用于治疗的特殊药品的冰箱，将疫苗贮存在冰箱可以延长其药性从而有效的保障了村民的疫苗接种的顺利完成。为了完善木鲁村5个自然社580多村民的医疗环境，使他们的身体健康能得到有效的保障，特在此向贵局申请购置医疗设备资金1万5千元，望贵局能给予解决，我村村民将感激不以！盼复，为谢！香格里拉县格咱乡木鲁村卫生所日人文当地村民对居住还是很重视的，修个房子要用上好几年，周围取材方便，他们房子修的都很大。对于传统藏式风格装修，雕刻等工序是进度最慢的，我看到的最大的房子有4000多平米，外面还有个大院子，太恐怖了。反正站在高处向整个村子望去，全是木质小楼坐落在山坡的各个角落，风格各异，各有各的味道。对于吃不是很讲究，早饭是喝酥油茶、吃糌粑，一天吃六顿，没有什么规律反正肚子饿了就吃。菜以土豆为主，外加青菜汤，反正汤是必不可少的，吃肥肉特别厉害，把干肉放水里煮了就吃。这里的猪都是黑色的，大概是品质的关系肥肉多，瘦肉很少只够吃一顿的。逢什么节日的会杀牛分了，唯一的作料就是放点盐巴，有什么肉食的话就放在锅里煮上一天。刚开始不怎么习惯，最后倒觉得味道鲜美了，挺自然的。在这里我觉得最好吃的就是酥油汤了，是把奶渣放到酥油里加上红糖煮出来的，营养价值特高，是牛奶中精华的精华。新婚、丧事、新居建成、生小孩都会请客，送礼主要是一件啤酒或一件饮料，如是送礼金的话大部分也是30—50元左右，结婚的话家里的兄弟姐妹要送元，不过也是充门面，私下要还的，是当地的一种不成文的习俗。这是唯一民族传统文化浓厚点的喜事，会在家里唱啊跳的搞上一天。丧事实行水葬，如果是意外死亡则实行土葬，里面有宗教习俗所以我了解的也不是很全面，反正主旨都是为了让死者的灵魂得到解脱。村里面结婚也很早，一般16.17岁就结了。也没有领结婚证的概念，没有法律保障，离婚现象极其普遍，就是过不下去分开。村里面很多带着孩子的单亲妈妈，学生也有同学之间这个学生现在的母亲是另外一个同学以前的母亲。打骂女人的现象很严重，我的感觉就是藏族的女人很伟大，她们勤劳、朴实。田里的劳动都是女人干，经济收入大多都是女人挣得，无论家里的大活小活都给女人包了。男人整天就是游手好闲，聚在一起喝酒吹牛，感觉就是给家庭没有任何贡献。整个地区没有重男轻女的思想，女嫁男，男方到女方家上门，很正常。一般家里有男孩的就男孩当家，二个孩子则是老大当家。如果一家里都是二个女孩，老大就必须找个男的上门当家。反正这就生男生女都一样，不过也实施计划生育，一个家里只能生两个孩子。没有汉族重男轻女的思想归根结底就是这里没有姓名的概念，大部分只有名没有姓，所以不像汉族一定要生个男孩传宗接代的封建思想根深蒂固。少部分有姓的也是找活佛赐个家族姓，分家出来又去赐姓，所以和汉族宗姓本质上区别很大。女孩一般喜欢叫卓玛（藏语里公主的意思），如：达娃卓玛（月亮女神的意思）拉茸卓玛（美丽的公主）。男孩子喜欢就扎西（藏语里吉祥的意思）如：扎西伦布，类似汉族狗剩等，很常见就是希望孩子健康成长的意思。另外还有一种名字，就是活佛赐的名字，大都以其里开头，如：其里央次、其里卓玛（佛光照耀的公主）。
13.感受新农村建设翻开中华民族的历史，多少个朝代，几经多少沧桑农民始终位于社会的最底层。任何朝代的更替都少不了借助农民的力量，可惜农民这个阶层永远都逃不了成为被政治玩弄的命运。中国是农业大国，无论时代变迁，国力日渐雄厚，生产力如何飞速前进，任何一个当政者忘记农民就是忘本。我们要永远记住：中华民族的子孙是农民的后代，农民永远是我们中华民族的脊梁！〖村村通公路〗我国疆土辽阔，达成“村村通路”我想是一件很庞大的工程，是一件千秋万代的伟业。很久以前就一个口号“要想富，先修路”，因为交通因素制约农村经济发展占着极大比例，如果不走到农村看看，修路对于农民来说究竟有多大意义，凭空想象是得不出什么结论的。其中尤为山路难修，开山劈路的艰辛所要付出的代价没有政府的支持，靠民间力量我想很难完成。我不知道提出“村村通路”这个政策的人是谁，但是我知道您将永远载进中华民族的史册，您完成了一项前人想都不敢想的千秋伟业，人民不会忘记您。从香格里拉到我所在的地方120公里，100公里以上全部是大山，但是这条路修进去了，要知道路的终点只是一个580人的小村庄。我望着蜿蜒的山路感触良多，中国有多少个这样的小山村，我知道这是一笔很大的财政支出，但是现在我们的国家做到了，让最底层的人民感到了政府对他们的关怀，为之不易啊。村里的家里都挂着两张照片，一张是班禅的，另外一副就是毛主席。可以感觉到他们对党的信任和感激。村里的老人和我说起通路大多是老泪纵横的，拉着我的手说政府好啊，毛主席是天上派下来帮助穷人的佛。以前没有路的时候，他们走出去的时候要两天一夜，有时间遇到大雪就在山上过夜，和马抱在一起取暖，冷了就喝口青稞酒。把路修进大山里是他们祖辈多少年想都不敢想的，他们觉得这是神话，好多人现在觉得还似在梦中。路修通了以后，当地因为资源丰富，处于长江上游的地理优势修建了3个水电站，有9家水电公司的项目部驻扎在这里。还有有一家铅锌矿场。如果没有路，这一些都只能出现在梦中，加上交通的方便，松茸的运输时间减少价格也上涨，村民的经济环境大都发生了巨大的变化。100%的家庭开始盖新房，大部分家庭无论车好坏都会有一辆，家用电器该有的都有的。〖九年义务教育〗大家目前脑海里还闪着，希望工程那个大眼睛女孩说“我要读书”的场面。前几年希望工程的火热可以感觉到我们这个民族强大的凝聚力，为希望工程捐款曾几何时风靡一时，但是“希望工程”她逐渐的淡出历史的舞台。因为我们的共同奋斗，国力日渐雄厚，我们的财政有能力让所有的孩子享受免费的教育。无钱上学那种心酸的层面将成为历史，不会再受到资本国家的指责成为他们的笑柄，中国正在崛起！现在国家在农村的政策是“三免一补”，就是什么都免掉还发生活补助，1-6年级是30-80元/月，7-9年级是100-120元/月。任何一个孩子都可以依法享受他接受免费教育的民事权利，再不会有孩子因为无钱读书退学的故事了，我们共和国的未来都将坐在明亮的教室里学习。中国历史上任何一个政权没有做出过这样的伟绩，现在我们又做到了，我们应该为自己感到自豪。孩子是我们民族的希望，有一句话不是“再苦不能苦了教育，再穷不能穷了教育”，希望这些赶上好政策的孩子们能认真学习，将来能挑起振兴中华的担子。我们永远要牢记：少年富则中国富！少年强则中国强！少年进步则中国进步！〖永不收赋〗明末清初曾经有两个人提出过为农民减赋，一个是“快开门，迎闯王；闯王来了不纳粮。”另外一个是满清政权的“永不加赋”。李闯部队退出北京后对农民的烧杀抢掠，满清日后一次又一次加赋让农民背上沉重的负担。历史告诉我们，不善待农民的政权是得不到民心的，是终究会退出政治的舞台。今天，我们的国家却做到决不收赋。直到今天，农民才真正脱离了苛捐杂税的剥削。免除农业税已实施几年了，农民真正的翻身做主了，做自己的主。日夜在田里的劳作，所得的收成归自己全权支配，提成这个名词已成为历史。为了鼓励农民的生产，最近还有个农业补贴的政策出台，国家免费为农民提供生产成本。这真的是一次中国历史上农民阶级的翻天覆地的变化，不仅不用交税，连田里的农药钱都有人给掏了。还有相关的农业知识宣传讲座进驻村子，提高农产品产量。我所在的村子，夏季播种玉米，所需的玉米种子、薄膜都是政府免费提高，真的是连成本也省了。农村日新月异的变化，我们可以感觉到中央对农民生活的关怀。我们是农业大国，民已食为天，农业是我们民族的本，希望这些好政策能使广大农村的区生活上得到改变，让我们的农民真正的成为共和国经济的脊梁。
很好的体验
仍在支教么？你是通过什么渠道走上之交道路的呢？刚毕业那会儿也想到西部支教来着，据说只要师范毕业生，就放弃了！交个朋友吧！
想不到在这里看到了你写支教的文章、呵呵支持
不过我们单位貌似没这个指标 是个重点中学
〖小结〗身处农村对于我来说，我可以深切的体会到农村的变化，农民生活的提高。国家现在对农村的三大政策，体现了政府对农民生存的关怀，我们国力的雄厚。我们惟有团结、勤劳向祖国贡献我们的微薄力量，才有希望实现把我们的关键建设的繁荣富强，才有能力实现中华民族的伟大振兴。愿我的祖国早日崛起，完成中华民族的统一大业。附：木鲁村“新农村建设”报告创和谐之村，建木鲁美好明天！----木鲁村党支部“和谐之举”活动总结党的新农村建设春风沐浴在祖国的大地上时，在县、乡二级政府的关怀下，木鲁村发生了自解放以来又一次翻天覆地的大变化。近二年时间内，我村陆续通电，通路，这是千百年我们祖辈做梦也不敢去想象的事情，如今在党的号召村村通公路的关怀下变为现实，上级部门更加贴切的关怀村民的实际生活，为木鲁村每户免费安装了太阳能热水器，不仅让村民使用热水变得方便，也节约大量生活所用木材，为大自然更添和谐之美！共创和谐是我村党支部一直以来所不松懈的职责，通路以来由于运输的方便，成功打开了松茸的销路，大家的经济收入直线上升，大部分村民都推掉几十年的老房子，大批开始建设新房，我村的整体面貌焕然一新，翻天覆地的变化离不开上级组织对基层的关怀，大批为民的好政策落实，让人民实实在在的过上了好日子。村党支部为新木鲁建设磋商、落实，无怨无悔的付出了多少个日日夜夜，在总结优秀创富户经验大力推荐的同时，也不忘更进村内的贫困户，不但为他们提供宝贵的创收经验，也直接的用经济援助方式来协助他们改善生活方式和住所环境。最近一次党委会上，在探讨如何推进新农村建设时，同志自发的捐款去帮助贫困户，直接经济协助的方式来携手村民共同建设我们的新木鲁，此次自发捐款共计1180元。村党支部一次次活动的成功组织，才得到了村民在各项党的工作实施中的大力支持，不为民办实事的组织它绝不会得到人民的拥护。村党支部深刻认识到自己是人民的党，时刻牢记自己的职责，在工作上认真执行，政策上积极落实。因为有了中央的各项惠民政策，上级组织的指导，村支部同志们的务实，才有了今天的新木鲁！党支部同志们的自发捐款只能改善贫困户一时的生活条件，我们会探讨各种成功经验，加以总结进行推广。通过一次次对社会主义新农村建设的讨论，我们认识到极个别户的变化，决不是木鲁也不是我们想要看到的变化，只有村民携手团结，相互交流，共同建设我们的新木鲁，所有村民都过上温饱无忧的好日子，这才是我们所想要的木鲁的明天。我们会在今后的工作中加紧落实，才会达到我们所想要的，创和谐之村是我们始终不变的追求，我们坚信木鲁的明天更美好！
四、别了，木鲁14. 支教工作总结论农村基础教育中的教学方式——支教工作总结我国地域辽阔，由于经济因素的制约，存在着教育发展不平衡的国情。针对我们边、穷地区的少数民族学生而言，如果照本宣科的就着完成教学大纲的目的去教学，我个人认为是绝对收获甚浅的，理由如下：其一：我们面临的是毫无基础的学生；其二：师资力量的薄弱且无相应的教学辅助硬件设备。所以，我们必然与其它地区的教学工作存在差异，因材施教而不是追求大纲的要求这是我们应该清楚认识到的问题。对于基础教育而言，态度决定一切，只要本着授业、传道、解惑的原则，对工作的责任心，对学生的爱心，无论这一学年学生成绩结果如何，我想我们还是会有收获的，何况分数只是一个数字说明不了什么。一、入学教育在入学之前，我们的学生是没有任何的学习经验，不认识阿拉伯数字或者不会说汉语是一件很正常的事情。所以为什么说要结合我们自己的实际情况因材施教，学生的学习态度和学习环境在一定程度上决定了学生的学习成绩的好坏，初次接触教育所处边远地区的藏族孩子们，首先就比其它同龄的孩子们少了处在同一起跑线的机会，他们是没有学前教育的，不可能像其它小朋友一样会简单的数学计算，会流利的说汉语。没有学习环境，针对家长而言，自身文化程度不高，有的是文盲或者半文盲，受过正规教学达到脱盲要求的较少，他们不可能给在家里教育基础的文化知识给自己的孩子。再者就是语言环境，日常生活用语以藏语为主，对于学习汉语来说没有语言环境让孩子们来提高自己的语言能力，对于课文内容来讲，也许它会读了，可能他完全就不知道自己所读的文字是何意思。所以我针对目前教学工作的实际情况，列出了本学年的教学目标，并始终结合自己的目标和教材对学生进行相应的辅导教学，至本年级教学工作结束时，获得了较大的收效。1. 语文① 学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读及书写音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。② 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写的正确、端正、整洁。并能养成正确的写字姿势和写字习惯。③ 学习用普通话正确、流利的朗读课文，逐步养成说普通话的习惯。能认真听别人讲汉语，基本了解讲话的主要内容。有表达的自信心，积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见及和同学们的交流中养成用普通话交流的习惯。2. 数学① 会100以内的加减法，结合日常生活熟悉数字的概念，能正确、流利的书写阿拉伯数字，字迹整洁。② 会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步养成发现和欣赏数学美的意思。③ 在生活中养成用数字解决问题的习惯，能运用数字对日常生活中遇到的数字问题进行应用。二、对于《语文》的教学工作总结针对教材编写的分量适当，采用“我会读”“我会写”“我会说”“我会画”的课后扩展单元，结合大纲留给教师的拓展、创造空间。我采用在娱乐中学习，让学生体验到学习中的趣味性，激发学生的学习兴趣，培植其自信。在连、涂、画、拼、摆等单元中，我鼓励学生的自我动手能力，不仅在文字游戏中巩固知识、启迪心智，更加锻炼了学生的自我学习意识。在编排的连环画形式的课文《雪孩子》和《小熊住山洞》全文是不注拼音的，有了前面的大量自主学习意识，学生能自主的借助图画或通过其它方式认读生字，读通课文，在自己认字和阅读的过程中，学生获得自学成功的乐趣，加上我适当对他们的鼓励，增强孩子们学习语文的自信心。在识字教学中，适当的加以一些其它的识字知识和方法。如：结合物体加深学生对字的认识及对物的感知，在学习“树”时，把学生带到树边，实地学习可以更好的加深其印象，顺便可以插人“花”“叶”“枝”等生字，运以藏语解说，让学生可以知道这三个字是可以联系在一起的，将语文贯入到生活实际中，学生的兴趣大于课堂之内，拾一片树叶，激发学生回答我手中的物品，容许学生用藏语回答，我的学生回答的是“叶子”，再发问引导学生这是什么的叶子，是树的叶子对不对，我们叫它“树叶”，然后纠正同学们“叶子”“树叶”汉语发音，接着再进行教学计划，告诉学生这是“一片叶子”，“片”是量词，可以计算叶子的多少，多拾几片子，慢慢的激发学生回答“一片、二片、三片叶子”，通过这样的课外学习，本身我们的目的是认识生字“树”，结果达到的效果是不仅使学生认识了生字，还融会贯通学习了组词“树叶”、量词“一片树叶”达到了很好的效果，进一步加深了学生对“树”的印象。要调动学生的识字积累，发展他们的思维能力和想象空间，进行创造性的学习，倡导在生活中识字这样对字的认识效果甚好。识字不要一刀切，学生之间也存在差异。要认识从学习到掌握生字是一个长期的过程，认字本身就是一个由生到熟、在复现中巩固的过程。只要做到当堂多次见面，特别是多次在语言环境中的复现，课后及时复习巩固，相信学生一定能很好的完成识字任务。一年级是整个学习生涯中的起步阶段，要帮助学生打好写字的基础，要具体指导好字的基本笔画、笔顺规则，要边指导，边示范，严格要求，要让学生知道，写字不在多而在精，适当的给予学生赞许表扬，对不同的学生写字提出不同的要求，在不断的练习中要求字写的正确、笔顺恰当、整洁。对于掌握课文知识，鼓励学生借助拼音自读后发表自己的对课文认识的看法，尊重学生的情感体验的独特感受。对同一课文，学生常常产生不同的感受，只要没有方向性的错误，我都赞同学生自己的见解，然后在说出自己对课文的见解，让学生自己比较师生间对课文理解的差异。这样可以体现审美价值的个性化、多元化、并有利于调动学生学习的积极性，活跃他们的思维。课后练习和语文园地中的习题，要求学生独立完成，在遇到疑难时，才容许同学之间相互讨论。在做完之后学生之间相互交换订正。注意个别辅导，发现有共性的错误时，要耐心的讲解，直到学生弄懂，不要让学生留下疑问。在教学工作中，应鼓励学生独立思考、举一反三、形成能力，重于积累，巩固运用使学生将所学的知识在实践中可以运用自如。三、对于《数学》教学工作的总结对于数的认识及运用，在教学工作中而言，一年级的教学工作是基础。基础不打牢固，对于学生进入高年级后教学就会有难度。有的学生运用藏语计算思维很清晰，但是一面对汉字数学应用就无法提笔，这是我们藏区教学工作的弊端，所以语言环境对于学生的学习是很重要的，我们要结合自身的环境而教，结合学生各自的特点及兴趣而教，以达到大纲要求。一年级的教学工作在整个基础教育工作中尤为重要，一般坏的学习习惯养成以后就很难纠正，所以在教学工作中不仅在课文内容上还是学生的书写及计算习惯，都要加以关注，指导学生正确书写及计算方式很是重要。只要把“1—10”写规范、整洁了，这个基础问题就解决了，在黑板的板书中，要学生认真观察每个数字的书写过程，“4、6”很多学生都运用错误的书写方式，所以要仔细观察每个学生对数字的书写顺序，把这个解决好了才能开始我们下一步的教学计划。几加几等于几怎么教才能使学生更好的接受，无论什么方法我们都以学生能运用自如、计算准确为目的。大纲上的教学安排对于我们的学生来说可能学生接受有限，一些实例对于学生来说怎么讲也很陌生，农村环境无法让学生理解什么是“摩天轮”，在游乐场玩这个花几元玩那个花几元，本身计算就受到语言的制约，现在硬套上大纲安排可能会得不偿失。找到数学知识与实际生活的连接点，变生疏为熟悉的，变理论性强的为可操作的实践活动，这在应用数学中很是重要，由于山村小学的学生见识相对较少，教材中多编排的内容离学生们的生活较远，学生理解起来较困难。这时，我们就要想办法把学生较陌生的的事或物变通为学生较熟悉的事或物，然后又迁移到教学内容的学习上。一些抽象的问题，可以利用表演、动手操作等实践活动进行归纳总结。几加几等于几我们可以安排学生将物联系到实际生活加以运算，比如：大家一起上山放牛，扎布放三头，旺堆放五头，大家告诉老师他们一共放多少头牛？这样的发问学生可以很快的得出结论。我们可以看出生活与数学的密切关系，再一个问题，对于时间的学习1天24小时，但是手表上只有12个小时，怎么讲解学生总是掌握的不牢固，最后我强调一天就是24小时，要学生自主思考。再引导他们学会观察周围事物的变化，你上学的时候是白天，睡觉是夜晚。很快就有学生就回答出了，一天是由白天和夜晚组成的，也就是2个12小时组成的就是24小时，这时在这位学生的讲解下其它同学也很快弄懂手表上为什么是12小时，因为它只代表了半个一天。可见，细心观察周围事物的变化，引导学生联系到数学问题也是一个很重要的环节。再一个我会提前的让学生先一步的接触“乘法表”，通过一些课堂教学中涉及到乘法的部分来展示出乘法应用的简便，为下一学年的乘法教学打好铺垫。在学习单价、数量、总价的关系时，可以事先制作一些简单的教具，如粉笔、空瓶子等物品，标上相应的价格。让学生进行角色扮演卖与买的关系，通过买卖活动、归纳总结出“总价=数量X单价”的关系。比如买一个粉笔1元钱，那么买8个是多少钱，同学们通过总结出的式子，就会通过乘法表的“一八得八”得出结果是八元，通过实际生活的学习结束之前1+1+。。。1=8的繁琐计算来。这样简便的快速得出准确的结果，可以激发学生对“九九乘法表”的兴趣，再引导学生课后买东西时留心观察这些关系，这样做使学生既容易理解、记忆，又提高了学习兴趣。激发学生学习数学的兴趣的方法是多种多样的，不同的地区不同的学生可以采取不同的方法。只要细心观察生活中与数学有关的东西，留心学生感兴趣的东西，一定会把学生的积极性调动起来，引发他们对数学学习的兴趣。四、结束语“兴趣是最好的老师。”有了兴趣，学生才有学习的动力。因此，在教学中，要根据学生天真活泼、好动好玩的天性，充分利用教材，组织开展各种活动，引导学生在宽松、自由的情景中积极思考，畅所欲言地表达自己的观点、见解，从而更好的完成教学计划。农村基础教育由于自身因素的影响，开展教学的难度比其它地区来说要大，教学硬件的短缺，师资力量较弱，“一师一校”的现象在我县仍普遍存在。就我所在的学校而言相对较好的是一师只需要带一个年级，但下属学校就是一师带多个年级。这样一个教师需要完成多个教学科目，在教学成果上肯定与教育发达地区是有差异的。但是我们有共同的目标：“将手中的孩子培育成才！将我们的知识传授给他们！”无论教学的条件如何艰苦，但我始终坚信，只要我们肩负责任，传递爱心，在这高原上总会开出希望的花朵，总会有收获的季节。我想说的只有“坚持”二字，我想倾诉的只是“苦并快乐着”，但我面对孩子们挂在脸上的将永远是微笑！---------感谢斑竹 加精 推荐。。。为了配合斑竹的工作，，，我豁出去了。上图吧，视觉冲击下，看会火不。（偶是gg，么沟，但笑容灿烂）
15. 别了，木鲁这只是我人生经历中的一个插曲，这里给了我留下了太多的回忆。我无法忘记那洁白的哈达，无法忘记奶黄色酥油茶的香味，无法忘记那充满欢乐的锅庄，无法忘记那一群天真无暇孩子们的笑脸，更忘不了我站了半年的三尺讲台。离开的日子日渐逼进，使我明白终究我只是这里的一名过客而已。这一天还是来了，学校给我们举办欢送会，饭桌上没有太多的话语过多的只是沉默，校长口里一直在道谢，感谢我给他六一拉的资助，感谢这感谢那，看来他醉了。晚上的天气很凉，我们一直坐在院子里吹着天南地北，谁也没有起身的意思，因为大家都知道这是最后一晚了。最后我也醉了，头很昏看什么都是模糊的。但是躺在床上却没有一点睡意，望着头上的木板，一直胡思乱想着。明天我将离开了，背走了满包的记忆，但我却留不下什么，明天这里将不会留下我生活过的任何痕迹。房间我已整理过了，我真的轻轻的来，又轻轻的走掉了。记得第二天的天空特别的蓝，我忍不住一次次回过头，想多看几眼这雪域高原深处的小村子，希望有一天回想起还能在脑海中勾画出它的画面。别了，我工作生活了半年的村庄！别了，热情好客的藏族人民！别了，我的孩子们！别了，木鲁！对着窗外的峡谷，我只能在心中对你说：别了，我梦中的香格里拉！
暂停裹脚布－－日记发布。不说了，看图吧，早知道大家看的累，我刚开始应该慢慢放日记加照片的，那样看起来轻松点～～宿舍那山红旗阳光
作者：猫酷酷的　回复日期：　3:49:16　想不到在这里看到了你写支教的文章、呵呵支持－－－－－－－－－－你是。。。。
支持````写得很详细全面，辛苦了```顶！关注支教，关注孩子！
楼主真伟大！
Thanks for ur follow , i’m so sorry about i can’t use chinese because i’m stay my office now ...so sorry !i will show photos ,go on . i love this job . i love china rural education ---------------- 作者：紫烟格　回复日期：　13:53:50　支持````写得很详细全面，辛苦了```顶！关注支教，关注孩子！thank u .... i know u ...we are in One group ...Right?tibet foodchildren’s day in jun.1,2008gifthappy children’s day
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