《大班益智区观察记录》100篇 第一文库网
城幼教师幼儿园益智区观察记录幼儿姓名益智区幼儿年龄五岁时间与地点4.8益智区教师吕欣观察目的1、观察幼儿在益智区的游戏情况。2、完善益智区的材料投放及改进益智区的指导策略。观察背景本周我们新为益智区增添了一些购买来的玩具，我连续观察了四天。发现幼儿选…
观察记录：幼儿一进区，就选择了新投放的拼图开始拼起来。刚开始一玩，幼儿就把有关联的图片一下拼了出来，剩下的图片不由使个别幼儿皱起眉头来，左试试，右比比都不对，急得他们直抓头。这时在一旁观察的师煜兴奋得叫起来：“这块应该放在这，你看这不是吗！”边说师煜…
大大1班1月区域观察记录 益智区—— 观察对象：陈泽峰 观察人：谢秋娣 观察时间：日 观察记录： 今天我们在学习热战冷缩这一科学活动，突然陈泽峰站起来好奇地问：“老师，我们到了夏天是不是会变得很胖啊？”我说：“为什么啊?”他自信地说：…
大班区域观察记录 ：区域活动案例反思“编辫子” 区域活动中有时会出现这样的情况：教师新投放的材料，来的幼儿仅摆弄几下就不愿意再碰了，教师随时忙着准备新材料。对此，教师们显得很是无奈，有些不知所措。经常抱怨幼儿的注意转换太快，操作活动持续的时间短。“编…
大班建构区观察记录《我不想玩积木》幼儿园要求尊重孩子的自主意识，于是在区域游戏的选择上也是尊重孩子，让孩子自由选择区域。区域活动开始了，孩子们根据自己的喜好自由的选择了不同的区域开始玩游戏，我发现建构区只有寥寥几人愿意参加，于是我又问“谁要去搭积木？…
大班区域个人观察记录 案例在生活区，我们精心设计了一个立体的娃娃，娃娃有着长长的头发，是准备给孩子们练习编辩子的，可是只有在刚刚投放的时候有几个女孩子去玩过，过了几天就再也没有人去了。今天，在我的鼓励下小雨来给娃娃编辫子了，她给娃娃编了两条辫子后准备…
大班区域观察记录表 班级：大二班 者：XXX XX 幼儿园) 观察 材料名称：瓶中取物 投放日期：20XX 年 X 月 XX 日 观察时间 幼儿姓名 行 为 分析和对策 对于 5-6 岁孩子来说，对 20XX 年 X 月 XX XXX 日 将瓶中的绿…
区域活动观察记录表 观察对象 观察区域 班级 美工区 大三 时间 观察者
是一个好动的孩子，小手指灵活性较差。不喜欢剪纸，每次的剪纸作品都 是几个不规则图形，且以圆形或多边形为主。在区域活动中，他从来没有选 择过到剪纸角去剪纸。 …
大班区域观察记录 游戏要求：1.游戏开始前把游戏卡插入自己想选择的游戏区.2.每个幼儿都要在自己的游戏区内,不能随便乱跑.3.游戏各个区域的幼儿能分工合作，结束后能整理好玩具观察对象：星光大道,娃娃家材料投放：衣服, 摇铃,门票,娃娃观察分析：我观察…
金坛市实验幼儿园观察记录表 教师：邹素娥 时间 观察 全班小朋友 2011． 2． 18 班级 大四 对象 我班的小朋友特别喜欢折纸，他们折纸时那股认真劲儿，真没说的。 开学的第一天，吃过饭，我就拿出一叠新纸，对小朋友说：“ 今天我们 用新纸头折，你…
观察记录 观察对象：吴啸天 性别：男 年龄：5岁 观察时间：日 观察地点：本班教室 观察目的：观察吴啸天在交往方面是否有进步。 观察记录： 今天，我一走进教室，吴啸天就向我冲了过来。“张老师，你怎么…现在才来呀？我…都…想你了，你…
观 察记 录 表 时：间2 月 13 日 地：点 室教 活背景：动表 区 观察演对： 朱雨象欣张依琳 观 察要：幼点儿对曲内歌容编自对话 。析反分思 客描述 小观台已舞搭建好经，并了幼儿表且演 这次是用在班里一次第 的头也一起闪饰亮场，登因此表演区下…
情况实录 在前几天的美之韵”活动“我给小鸡起名字”中，我准备了一些小图片和相应的数字卡片。接手这个班级不久，对于班上的孩子了解还不是特别多，尤其是几个脾气非常古怪的孩子，我对他们的教育说实在的心里是没有底气的，而且会有一种莫名的失落感，觉得这个班的…
个案观察记录观察对象：观察时间：观察者：背景：爸爸在上班，妈妈在家休息，下午偶尔打打麻将，家里还有一个弟弟，正在读小班，他们都住在岔路。却没跟爷爷奶奶住在一起，但他们都非常宠爱这个女孩子。胡余婷个子不高，性格内向，不爱讲话，上课容易分神，会做小动作。…
观察记录观察对象：张志恒观察时间：日观察地点：活动室观察目的：了解幼儿在美工区活动的情况。观察记录：今天美工区活动时，我发现当有小朋友去喝水或是去上厕所时，张志恒小朋友总是会放下自己的水彩笔，“偷偷摸摸”地去看其他小朋友的画，然后…
观察记录观察对象：张志恒性别：男年龄：5岁观察时间：日观察地点：本班教室观察目的：培养幼儿独立解决问题和宽容的品格，减少告状行为的发生。 观察记录：平日里，经常有一些幼儿把自己从家里带来贴画儿分发给自己的好朋友。今天放学前，我看见…
幼儿观察记录表 大班幼儿观察记录表 幼儿园大班幼儿观察记录表 幼儿园大班幼儿观察记录表 幼儿园大班幼儿观察记录表 幼儿园大班幼儿观察记录表 第一幼儿园大班幼儿观察记录表 幼儿园大班幼儿观察记录表 幼儿园大班幼儿观察记录表 幼儿园大班幼儿观察记录表 …
观察记录观察对象：王家豪观察时间：日观察地点：操场观察目的：了解幼儿户外活动时跳绳的情况。观察记录：今天户外活动时我们在练习跳绳，自由练习时，家豪一个人在一旁跳着。当有其他小朋友靠近他时，他会说：“你让一下，你让一下。”渐渐地，很…
大班幼儿观察记录表 观察目的 根据明明小朋友进餐习惯逐渐养成的具体情况，循序渐进的对幼儿进行观察，第二次。 观察实录 今天，我们吃的是面条。明明小朋友也不着急着吃，先东张西望了一会儿，用筷子夹起面条汤，放在嘴边吹一吹放入嘴中。他喝了无数口汤可是就是…
官滩幼儿园观察记录 观察日期
观察者 李娟 被观察 幼儿 郝庆茹 被观察 幼儿年 龄 6岁 观察环境 户外安吉游戏区（在阶梯状的圆柱形木桩上行走） 观察目的 1.观察幼儿在活动中的平衡能力、动作协调性。 2.观察幼儿遇到困难时战胜…
观察记录 幼 儿 班 级 大九班 姓 名 活 动 活动室——绘画活动 内 容 绘画活动后，我组织幼儿喝水，孩子们陆陆续续起身过来站队，毛毛并没有理会我，他仍 然在埋头画画——这是他转入我班一个月以来的一大进步，因为刚转入我班时，动手操作 观 察 记 …
观察时间：区域活动时间 观察地点：本班教室 观察对象：美工区幼儿 观察实录： 区域活动的时间又到了，有几个小朋友们陆续拿着进去卡去了美工区，今天美工区的主题是《好玩的布贴画》，我们充分发挥家长的作用，搜集各种碎布子，再进行消毒的处理，将它们投放到区域…
幼儿园大班班级区域活动观察记录表 官林幼儿园---唐蕾大（三）班 观察时间 2012 年 4 月 13 日星期二 观察对象 蒋欣爱、曹静文、李梅、陈凯、张姝、蒋家圆 所在区角 表演区 —1— 观 查2 情 况 记 录 当我来到表演区， 我被眼前的热闹…
幼儿区域活动观察记录表 班级 所在区域 观察时间 大一班 表演区 观察对象 观察人 张媛婷、屈柯言 郝磊 2015 年 3 月 31 日 3:00-3:30 今天下午张媛婷、屈轲妍去 了表演区活动。一开始她们俩个 去挑自己喜欢的衣服，但是挑好 衣服后…
2009——2010 学年度第一学期 区域活动观察记录表 日期 观察记录： 观察记录： 进入一月后发现游戏时的常规纪律都偏差，幼儿比较的浮躁，不能静心，讨论说话的 声音比较大，部分缺乏耐心的幼儿经常走动，换游戏区。越接近学期尾声，幼儿活动时浮 躁的情…
2009——2010 学年度第一学期 区域活动观察记录表 日期 观察记录： 观察记录： 本月根据主题活动在部分区域中增添了一些新的内容。美术角收集了各类种子及秋天 的景色图片，开展了“种子贴画”“秋色”的活动；语言区投放了散文《秋天的雨》《落 、 、…
2009——2010 学年度第一学期 区域活动观察记录表 日期 观察记录： 观察记录： 本月我们区域活动更新了部分材料。在益智区投放了“找规律”的材料请幼儿，观察 各种排列方法，找出相应规律，进行排序。同时还投放了各种昆虫的图片，请幼儿辨认哪 些是害…
重点区域观察记录表 2012.2 语言区 观察要点： 1、观察操作材料是否适宜？ 2、材料的投放是否与孩子年龄特点、兴趣相结合？ 2012.3棋类区观察要点： 1、 幼儿是否知道各种棋类的玩法和规则。 2012.4美工区观察要点： 1、能否大胆的尝试…
课题案例分析：大班观察指导分析记录 和平时一样，小朋友听着进区音乐一个个按次序选择了自己爱玩的区角进行游玩。只见凯凯快速跑去建筑角，没有搭建一会就换了一个区角创意吧（我没有阻止，想看看接下来他会怎么做）还没玩一半又想走开，这时我上前就问他，你在创意吧…
班级 大2 观察教师 班级 大二 观察教师沈彬彬 班级 大二 观察教师 郑美秋公园路幼儿园教研室班级 大二 观察教师沈彬彬 班级 大二 观察教师沈彬彬 公园路幼儿园教研室 中班美工区中幼儿与同伴互动情况观察记录文章作者：佚名 2013年02月 观察情…
幼儿园大班语言区观察记录分析2013年09月-情景描述：自从班级创设了幼儿园小地图以后，那里成了课余时间孩子们驻足的常处。为此，我将此面墙面在区域活动时间作为了语言角，请幼儿说说来幼儿园的路上的所见所闻。这天，聪聪和洋洋兴冲冲地来到墙前。洋洋：你家在…
大三班美工区域个案观察记录 大三班 曾咏梅 姓名：文锦彬 日期：日下午 地点：大三班教室美工区 作品名称：画面具《京剧脸谱》 观察实录： 今天美工区开展画京剧脸谱的活动，京剧脸谱夸张的手法和色彩深受幼儿的喜欢，今天 的自制玩具是在区域…
区域游戏计划、观察记录表 开展主题：《你变我变大家变》（4） 游戏日期 第四周（9月21日上午）带班 区域游戏计划、观察记录表 区域游戏计划、观察记录表 开展主题：《中国娃》（4） 游戏日期 第八周（10月19日上午）带班老师 邵 区域游戏计划、观察…
金湾华庭幼儿园教育教学工作 中河街道金湾华庭幼儿园大三班九月区域观察记录表 观察者 万兰 幼儿人数及姓名 郑宇皓 陈子腾 杰克 区域观察实录及反馈 幼儿活动情况记录 郑宇皓去益智区， 可过了一会儿就拿 即思考及指导策略 皓皓在下棋时不遵守游戏规 着一…
省三幼区角设置与材料投放观察记录表 观察记录表 观察时间 2011 年 11 月 15 日 王言昕、明振宇、袁乐 观察对象 之 1．发展孩子的审美水平。 观察目的 2．培养孩子动手动脑的能力。 观察人员 张博雅 观察地点 大二班活动室 资料图片 在美…
大 二 幼儿姓名：万玥 区域 参与时间 班区域活动观察记录表 2012 学年度第 一 学期 记录老师：刘老师 活动表现 1、会按要求取放材料 2、能用连接、拼砌、堆积方法 搭高、搭长、搭出形状 是否达到 是 是 否 是 是 是 是 轶事记录 万玥是我…
吴江区平望幼儿园 区域活动观察记录与分析 区域名称： 日期 扮演区 观 察 幼儿姓名： ××× 回 应 思 考 年龄段： 5—6 岁 效 果 在我的引导下，宸宸知道了打 蝴蝶结其实就和我们平时系鞋 带一样，只是想让丝巾的蝴蝶 结更好看，打完结后需要将…
2009——2010 学年度第一学期 区域活动观察记录表 日期 观察记录： 观察记录： 十月我们的主题活动是《好大一个家》 ，所以我们在益智区投放了一张中国地图以及 开展了中国地图的涂色活动。在美术区我们联系中国的国粹京剧和各民族的民族服饰，开 展了…
区角活动观察记录表 班级：大二班 观察者：张丽红 区角活动观察记录表 班级：大二班 观察者：高月 区角活动观察记录表 班级：大二班 观察者：张丽红 班级：大二班 观察者：高月 北关区第二幼儿园 班级：大二班 观察者：张丽红 北关区第二幼儿园 班级：…
中班区角活动观察记录 观察区 时间 域 今天早上，三位小朋友们在建构区用积木搭动 物园。只听“哗啦”一声，郑楮庭把箱子的积木全被 倒在地， 其他小朋友则叽叽喳喳地跑来告诉我， “是 在建构中由于这位孩子搭的作品被人家碰 观察要点 幼儿行为表现 分析与…
小班区角活动观察记录材料投放：各种运水的工具观察要点：孩子们用各种运水的方法 孩子们在用我们收集的各种工具装水，他们发现有些不能装水的东西，如：有洞的瓶子、漏斗等，想办法后也能让他们装进水的。他们都觉得篮子是不能装水的，篮子到底能不能象有洞的瓶子、漏…
小班区域观察记录区域活动前，老师在娃娃家的介绍时以小娃娃过生日的情境引起幼儿的兴趣，老师引导说：“你们过生日的时候，爸爸妈妈是怎样为你们过生日的呢？”孩子们简单的说到“蛋糕”“吃饭”，虽然不怎么会说，但他们个个都很兴奋，急得要玩游戏。我觉得这种情境…
观察方式：个别观察观察实录：记录 1、早晨来园，小朋友们都兴高采烈的进教室并有礼貌的向我问好。莹莹笑眯眯地 走进教室，我就站在她的面前迎接她，可是莹莹却径直走到教室里。我牵着她的手说：“莹 莹， 你早！ ”她用眼睛望着我， 但很快又移开了。 我又说：…
幼儿园小班区角观察记录 班级海豚班 观察者 材料投放娃娃家：小推车、娃娃、娃娃家餐具超市：各种塑料玩具、货架时间观 察 记 录第三周情况记录： 王艺飞从超市里拿来了很多菜，有胡萝卜、青菜、鸡腿、南瓜（塑料玩具），唐嘉意将这些菜放到盘子里后说：“烧好了…
特别孩子，特别对待于斐是个性格内向、身材微胖的女孩，每天入园时脸总是阴沉着，一副不快乐的样子。爸爸或者妈妈送她来园，她的脸上闪现的是一种恋恋不舍的神情，当看着自己的父母远走的身影，才无奈地走向自己的座位，坐在那里一言不发，不论是谁和她说话。她是家中的…
中班区域观察记录观察教师：刘悦倩观察日期：班级：中班观察对象：蔡若歆 、毛睿欣所在活动区：娃娃家操作材料内容或材料名称：厨房用具、杯子等观察过程：娃娃家中，“妈妈”蔡若歆和“孩子”毛睿欣在家吃早饭。妈妈说：“宝贝，快点喝，豆浆可有…
小班观察记录观察内容：美工活动观察时间：2008年10月观察幼儿：岳嘉琦观察方式：随机观察观察过程：今天我上一节美工课《印树叶》，孩子们用颜料给树叶印画。我事先采集了一些纹路比较清晰的树叶，准备好各色水粉颜料。我示范后，孩子们兴趣浓厚，争先恐后的要进…
小班区域活动的观察和记录 班级：小二班 日期：第二周日 主题：亲亲一家人 执教：叶芳 活动目标： 1、喜欢模仿成人角色，知道自己扮演的角色是做什么的。 2、培养幼儿的动手能力和手指灵活度。 3、能遵守区域活动的规则 材料投放： 娃娃…
小班区域活动的观察和记录 班级：小二班 日期：第二周日 主题：亲亲一家人 执教：陈超 活动目标： 1、喜欢模仿成人角色，知道自己扮演的角色是做什么的。 2、培养幼儿的动手能力和手指灵活度。 3、能遵守区域活动的规则 材料投放： 娃娃家…
班区角活动观察记录表 记录人:卜璐莉 区角名称 参加各区 幼儿学号 娃娃家 1、3、 16 小医院 5、9、 13 理发店 2、6、 17 植物角 4、12、 18、23 建构区 年 美工区 月 日 7、 8、 11、 10、 19、 20、 14、…日观察记录 - 简书
日观察记录
3～6岁不是我们教育孩子“分享”的阶段，却是我们引导孩子“惜物”的好时期，通过恰当的方式满足孩子在这时期的“占有欲”，引导孩子照顾环境爱惜物品，真正的慷慨是发自内心地善待他人。
今天大家练习拍皮球，A组沣沣最多，一分钟拍61个，大家还不太熟练，博言跟着哥哥姐姐一起练习，有模有样，也能拍十几个，不错！大家要多加练习哦！
今天A组示范了人的成长史，并制作了人的成长小书。大家充满了好奇！初步让孩子了解每一个生命的生长过程，了解自己的成长！这是非常有意义的一次工作，我们忙碌了一个上午！
一起来欣赏一下人的生长史吧！孩子们全程自己制作的！
我们在妈妈肚子里的时候，是怎样生活的呢？要吃饭吗？哈哈！妈妈要吃很多，才能补充宝宝的营养哦！
从妈妈肚子里来到这个世界的时候，我们是什么样的呢？咦，他怎么不穿衣服啊！
我开始学习爬行了！非常努力。
妈妈的手总是那么有力，扶着我学习走路，慢慢长大！
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我会走路了，开始独立了，尽情奔跑。
我长大了，要去上幼儿园了！
个子慢慢长高了，成为了一名小学生。
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慢慢的，我觉得妈妈开始变矮了，我上中学了，比妈妈还高。
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我上大学了，有很多的朋友，自己离开妈妈也会生活得很开心。
我开始工作了，真正独立了！
我结婚了，幸福的生活着！
慢慢的，我们的头发花白了，皱纹多了，开始变老了。
在生命的最后，亲人们在跟我告别，恋恋不舍，人最终总是会离开这个世界的！大家这个时候不说话了，彤彤郁郁的问：“我们为什么要死掉啊？”，嗯，其实说到这里我也很难过，但是我们的生命结束了，就像花儿枯萎了一样，总是要离去的！哦！孩子们静默了一会，似懂非懂，但是一定有感受！
妹妹在跟博言分享自己的成长小书，开心极了！
沣沣的成长小书做好了，欣赏欣赏吧！美滋滋的！小时候真可爱！
生命有时漫长，有时短暂，愿能珍惜每一天！
与众不同的一天！
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中班5月区域个人观察记录1
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你可能喜欢我最喜欢自然科学，尤其喜欢饲养昆虫，我们家就要变成了昆虫世界了。&
我最先饲养的是家喻户晓的蚕宝宝，它们有着胖胖的身躯、雪白的体色、小小的头、贪吃的嘴。每次吃东西时它们会先在叶子表面咬一个洞，再从边边开始啃食，有时候一小时不到，就可以把整片桑叶吃得一干二净，为了免于断粮，我还到处在住家附近搜寻桑树，向桑树主人要桑叶给蚕宝宝吃。&
后来加入的就是刽子手──锹形虫，它有着像剪刀一样锋利的大颚，但我现在饲养的是妈妈朋友送的二龄幼虫，共有五只它们吃的是菌包，喜欢潮湿阴暗的生活，只要往土里一钻，就可以穿梭自如，在饲养箱中没有一粒土壤是它们没有挖过的。&
最后加入的是铁甲武士──独角仙，是一家昆虫馆赠送的，而且必须先写家长同意书和照顾须知，确定真的想养它、照顾它一辈子，昆虫馆才放心让我饲养。独角仙的幼虫腹部有一个黑黑的V字型，中间有黑点点的是公的，会吃得比较肥大，母的幼虫则腹部没有点点，比较娇小，饲养它们不需要菌包，只要腐植土就可以&了，而且要定期回昆虫馆帮它们换土。&
饲养昆虫让我很开心，只要我好好照顾它们，我相信一定可以让它们羽化成功！&
《自然观察记录》由中小学生作文解悟网（化肥）收集整理,转载请注明!
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5月观察记录――表演区游戏中的互动与交往
13:27:00 | By: 陈龙 ]
观察对象：AA/BB/CC(65)
观察地点：
观察时间：5月17日15：00――15：50
观察目标：如何在区域表演游戏中培养幼儿的社会性交往能力
观察内容：幼儿
观察背景：
情况描述：AABBCCBBCCAACCAACCAACCAACCAAAACCAAAACC
评析及建议：
一、原因分析
二、指南依据：
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