《钢铁是怎样炼成的》中考名著阅读题集锦
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《钢铁是怎样炼成的》中考名著阅读题集锦
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
《钢铁是怎样炼成的》中考名著阅读题集锦
文 章来源莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 《钢铁是怎样炼成的》
■福州市& 请根据课外的外国名著，补全下面的名人对联。（3分）
&& 上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲(贝多芬)
&& 下联：炼钢铁意志__________________(奥斯特洛夫斯基)
&& 参考答案示例：写下一页页辉煌的篇章
■上虞市& 名著。（2分）
保尔?柯察金是前苏联作家&&&&&&&&&&&&&&& 写的长篇小说《 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&》中的主人公，他的事迹鼓舞了我国千千万万的读者。
参考答案：奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》
■河南省& 根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。（4分）
&& 课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；______________________&&&&&&&& ______________________；
______________________________________________。
&& 参考答案：要求仿写的句子与原文画线句子的结构基本相同；内容方面既要写出课外阅读的作品名称，还要写出作品给自己的启示。考生所写作品可不限于《大纲》规定的课外阅读推荐篇目。
&& 示例：读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读《水浒》，我们感受到什么是义薄云天。
■贵阳市& 下午放学后，李林同学来到学校图书室，准备借一本文学名著，面对眼前众多的书，李林不知怎样选择，这时，你走过去热情地向他推荐。请在下列书目中任选一本(部)，从作品特点和自己的阅读感受方面来向他介绍。(4分)
&& 备选书目：《童年》 《水浒》 《钢铁是怎样炼成的》 《格列佛游记》 《骆驼祥子》
&& ①书名：
&& ②作品的特点(指作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等，可任意选取一点作简介)：
&& ③自己的阅读感受：
&& 参考答案：
&& 略（“书名”不记分，“特点”和“感受”各记2分；写特点要求：简练、全面、准确；写感受要求：精辟、准确、并具有一定的感染力）
■南京市& 名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。请从下列名著中任选一部，简要地写出你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。(4分)
&& 名著：《水浒》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨孙漂流记》《童年》
答：情节：
&& &体验和感悟：
■他在生活底层长大，后来和战友们一道策马扬刀，南征北战，在社会主义建设时期与恶劣的自然条件顽强斗争，表现了极大的智慧和积极性，当他病魔缠身躺在病床上时则克服困难，开始创作，继续为党和人民工作。这个著名的文学形象就是&&&&&&&&&& &，作品是奥斯特洛夫斯基的《&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 》。
■请以新大纲推荐的初中生阅读的外国名著为材料，依照所给的语句形式，补写完整后面的句子：
&& 我来到法兰西，听到了罗曼?罗兰在叙述三位巨人的不凡历程；
&& 我来到&&&&&& ，听到了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ；
&& 我来到&&&&&& ，听到了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
■从《西游记》《水浒传》《三国演义》《钢铁是怎样炼成的》这几部文学作品中，选择你印象最深刻的一个人物作介绍，不少于150个字。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
■语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。&& （要求：说出书名、人名和有关故事情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。）
&& 同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。
&& 你的讲述：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
■读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基础要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。
&& 书名：&&&&&&&&&&&&&&&&& 作者：&&&&&&&&&&& &印象最深的人物：&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&& 该人物形象给你的人生启示：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&。
■你在阅读中外名著时，采用的是什么读书方法？有什么收获？请略举一例加以说明。
&& 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&。
■他在生活底层长大，后来和战友们一道跃马挥刀，南征北战；在社会主义建设时期，与自然环境顽强斗争；他全身瘫痪、双目失明之后，克服困难从事创作，继续为党和人民工作。他的那段“人最宝贵的东西是生命”的名言，成为一代人的座右铭。他叫（&&&&&&& ），这部作品是《&&&&&&&&&&&&&&& 》。
■吉林省 其实名著都是指导我们人生的好教材.从下面所列举的名著或其他你曾经阅读过的名著中选出一部,简要写出这部“教材”好在哪里。（6分）
①《三国演义》 ②《水浒》 ③《西游记》& ④《鲁滨孙飘流记》 ⑤《钢铁是怎样炼成的》
&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
■课外名著阅读。（4分）（乐山市）
&& 《钢铁是怎样炼成的》是教材推荐给中学生的课外阅读名著之一。这部小说是原苏联作家尼古拉?奥斯特洛夫斯基在病榻上历时三年写成的。出版后对全世界一代代的青年产生了巨大影响。我们相信你一定读过这部小说，喜欢小说中的人物和故事。请你回答下面几个问题：
&& &①《钢铁是怎样炼成的》的主人公是_________
&& &②主人公是在_________ 的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。
&& &③在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：______________精神，_____________ 的意志， ________________________的高贵品质。
④这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：____&&&& ___？
示例：①保尔?柯察金②朱赫来③为理想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗的高贵品质。④人的一生应该怎样度过
■阅读下面的一段文字，回答问题。（4分）（四川省）
&& “人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧――这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业――为人类的解放而斗争。’”
&& ⑴这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联小说《钢铁是怎样炼成的》，这是书中主人公保尔?柯察金对生命的诠释。
&& ⑵某校文学社团决定举办“读名著，谈感受”的一系列活动。其活动之一就是围绕上面这一小说主人公的名言召开一个题为“生命的价值”的小型研讨会。请你为主持人拟一段研讨会的开场白。（不少于40字）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&
&& ⑶请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其它情节，最少使用一个成语。(4分)
&& 保尔是一个 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
■根据《教学大纲》推荐的名著。（2分）（河南省）
&& 名著是美的。《繁星?春水》美在它对母爱、童心的赞美；《&&&&& &》美在它_____________ ；鲁智深美在它疾恶如仇、有勇有谋的性格； _____________美在他 _______________。
示例： 钢铁是怎样炼成的 对顽强不屈精神的赞美
■ 山东省泰安市 做读书卡片
⑴(浙江省课改区)《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《西游记》是中国古典文学的精华。请选择其中一部，仿照示例，完成读书卡片。（示例中的人物、情节、评价不能照抄）
所选作品：《西游记》
主要人物：孙悟空
相关情节：三打白骨精
人物评价：机智勇敢，富有斗争精神。
所选作品：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
主要人物：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
相关情节：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
人物评价：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&
示例：所选作品：《钢铁是怎样炼成的》；主要人物：保尔?柯察金；相关情节：保尔克服重重困难完成长篇巨著；人物评价：保尔是一个像钢铁一样坚强的战士。
⑵你最喜爱的一本书是什么？为什么喜欢它？请填写下面的读书卡片。
示例：书名《钢铁是怎样炼成的》；作者：奥斯特洛夫斯基；喜爱本书的理由：这是一部催人奋进的长篇小说，它生动地叙写了钢铁战士保尔的成长过程，具有深刻的教育意义和很高的艺术价值。
■江苏省镇江市
对名著对子
看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《西游记》和《水浒》中的有关情节写出下联。
《西游记》：
《水& 浒》：
【解析】不设统一答案。评分要点：①要求字数相等、句式相近；②下联中写出“性格，人名、事件”即可。示例：①化险为夷，师徒取得真佛经；②嫉恶如仇，鲁达打死郑关西。
■江苏省南通市 写阅读体会
& 阅读下面的一段文字，根据要求答题。
《为你打开一扇门》中说：“亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提商修养、丰富情感的极为重要的途径。”
请从下列书目中任选一个，结合作品内容，就“增长知识”、“提高修养”、“丰富情感”中的一点，写出你的阅读体会。
书目：《繁星》《春水》《童年》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》
_________________________________________________________________________________________________________
■请从下列名著中选择一部，写出其中的两个人物，并分别用一句话概括与这个人物相关的一个故事。(2分)
《水浒传》 《西游记》 《朝花夕拾》 《钢铁是怎样炼成的》
所选名著：
人物①： &&&&&&故事：&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
人物①：　　　故事：
示例：钢铁是怎样炼成的》保尔•柯察金：在病榻上写作。朱赫来：引导保尔走上革命道路。
■他在生活底层长大，后来和战友们一道跃马挥刀，南征北战；在社会主义建设时期，与自然环境顽强斗争；他全身瘫痪、双目失明之后，克服困难从事创作，继续为党和人民工作。他的那段“人最宝贵的东西是生命”的名言，成为一代人的座右铭。他叫（&&& ），这部作品是《&&&&&&& 》。文 章来源莲山 课件 w w w.5Y k J.C om
上一个试题： 下一个试题：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?请从下面所列的名著中选择一部,结合人物形象或者故事情节,从提高修养或者丰富情感的角谈谈你的阅读收获《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》简洁一点,60字左右
作者：歌゛﹏颂者
《西游记》“历经磨难才能获得幸福成功的人生真谛”读《西游记》,我们能学到孙悟空的嫉恶如仇.示例一：《西游记》中的孙悟空本领高强、勇敢机智、爱憎分明又很幽默.在“三打白骨精”中,深入妖精洞内打死白骨精,救出了师傅等人.从孙悟空身上,我看到了正义的力量是战无不胜的.--------------------------------------------------《水浒传》“官逼民反的故事”读《水浒传》,我们能感受到什么是义薄云天.示例二：《水浒传》中的鲁智深侠肝义胆、疾恶如仇又粗中有细、豁达明理.鲁智深在潘家酒楼听到金氏父女的遭遇后,便找上门寻借口三拳打死了“镇关西”,还一边骂他“诈死”,一边不慌不忙地离开.鲁智深那种路见不平、见义勇为的义举正是我们这个时代所要大力提倡的.--------------------------------------------------《钢铁是怎样炼成的》“理想主义的旗帜与人生的教科书”）示例三：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔?柯察金身残志坚,具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质.保尔在双目失明、全身瘫痪的时候曾一度陷入精神危机,在经过激烈的内心斗争后,又以顽强的毅力坚持写作.保尔那种与命运抗争、永不言败的钢铁般的精神使我深受感动.一楼的态度不好
《水浒传》“官逼民反的故事”读《水浒传》,我们能感受到什么是义薄云天.示例二：《水浒传》中的鲁智深侠肝义胆、疾恶如仇又粗中有细、豁达明理.鲁智深在潘家酒楼听到金氏父女的遭遇后,便找上门寻借口三拳...
所选名著:《水浒传》人物：武松故事：打虎英雄武松对性是渴望的,武松表面上拒绝性,可是内心深处对性...
故事情节名称：12.（1）文学作品中人物形象的塑造,离不开语言描写....请从下面提供的四个情节中,任选一个按...
风雪山神庙，火烧草料场；大闹五台山，火烧瓦罐寺
7．请从下列名著中选择一部,写出其中的两个人物,并分别用一句话概括与这个...结合相应的名著情节1分,正确使用...
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＞＞＞看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子。上联是“身残志坚，..
&&&&&&& 看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你结合《西游记》和《水浒》中的有关情节任选一个写出下联。《西游记》：_____________________________________________《水 浒》：______________________________________________
题型：问答题难度：中档来源：月考题
身残志坚，保尔唱响生命曲。 除暴安良，悟空识破白骨精。 身残志坚，保尔唱响生命曲。 任重道远，孙猴编奏新乐章。
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据魔方格专家权威分析，试题“看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子。上联是“身残志坚，..”主要考查你对&&对联&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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对联定义:对联源远流长，相传起于五代后蜀主孟昶。他在寝室门桃符板上的题词：“新年纳余庆，佳节号长春”，谓文“题桃符”。这要算我国最早的对联，也是第一副春联。 对联又称楹联、门对、春贴、春联、对子、桃符等，是一种对偶文学，起源于桃符。对联是利用汉字特征撰写的一种民族文体。一般不需要押韵（律诗中的对联才需要押韵）。 要求：字数相等，断句一致，词性相对，平仄相合，音调和谐，内容相关，上下衔接。 对联的特性：
对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句，对仗工整，平仄协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。它是中华民族的文化瑰宝。
一副标准的楹联，它最本质的特征是“对仗”。当它用口头表达时，是语言对仗，当它写出来时，是文字对仗。语言对仗的含义是什么呢？通常我们提到要求字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同这四项，四项中最关键的是字数相等和平仄相拗，这里的字数相等，不同于英语的“单词数”相等，其实质上是“音节”相等。
1、严肃性和游戏性:一般来说，文学和艺术是严肃的，人们反对游戏文学、游戏语言的那种不严肃的创作态度。但对于楹联来说，情况就不同了。楹联历来被很多人视为笔墨游戏，虽为偏见，但也说明了楹联具游戏性的特点。由于楹联追求对仗，自然是对得越工稳，越巧妙越好。这其中既是文学创作，又包含了思维游戏和语言游戏的成份。如果单纯向对得工、对得巧上发展，就纯粹变成了一种语文斗才和思想斗智。事实上，纯以逗乐谐趣、斗智试才为目的游戏性楹联也不少，它往往借助汉字音、形、义某一方面的特殊情况，运用各种修辞手法和别出心裁的奇思异构撰写而成。游戏性楹联在宋代就很普遍了。苏轼就曾经创作过不少游戏性对联，留下了许多趣闻佳话。从他以后，对对子成为文人之间乃至普通百姓中试才斗智的一种主要方式，成为中国传统文化的一部分。
2、通俗性和高雅性人们常说对联雅俗共赏，这丝毫不假。试想，还有那一种文学形式，象楹联一样，上为学者文人，下为妇人孺子所喜闻乐道，既可走进象牙之塔，又能步入陇亩民间，既是阳春白雪，又是下里巴人呢？这种奇妙的合一究竟是怎么回事呢？原因在于楹联是一种既简单又复杂、既纯粹又丰富的艺术，诚如前所述，楹联的规则并不复杂，尤其是对语言的色彩、风格，对题材、内容都没有什么要求，它一般很短小，又广泛应用于社会生活，不象其它文学形式戴着一副高雅的面孔，它易学、易懂、易记，也不难写。只要对得好，无论语言之俗雅，题材之大小，思想之深浅，皆成对联。但其他文学则未必然。
3、实用性和艺术性如前所述，楹联是中国古典文学形式的一种，理所当然具有文学性和艺术性，它以诗、词、曲等前所未有的灵活和完美而体现了中国文字的语言艺术风采。对联之美在于对称、对比和对立统一。宋胡仔《苕溪渔隐丛话》后集卷二十引《复斋漫录》记载；晏殊一次邀王琪吃饭，谈起他一个上句：“无可奈何花落去”，恨无下句。王琪应声对道：“似曾相识燕归来。”晏殊大喜，于是把这个绝妙对句写进了《浣溪沙》一词。杨慎称这个对句“二语工丽，天然奇偶”。这就是对联的艺术魅力。 楹联的艺术性，可以当代学者白启寰先生一副对联来概括：对非小道，情真意切，可讽可歌，媲美诗词、曲赋、文章，恰似明珠映宝玉；联本大观，源远流长，亦庄亦趣，增辉堂室、山川、人物，犹如老树灿新花。
4、寄生性和包容性所谓寄生性，指楹联本从古文辞赋的骈词俪语派生发展而来，小而言之，它就是一对骈偶句，因此，它能寄生于各种文体之中。诗、词、曲、赋、骈文，乃至散文、戏剧、小说，哪一样中又没有工整的对偶句呢？但反过来，楹联又具有极大的包容性。它可以兼备其他文体的特征，吸收其他文体的表现手法，尤其是长联和超长联，简直能集中国文体技法之大成。诸如诗之精炼蕴藉，赋的铺陈夸张，词之中调长调，曲的意促爽劲，散文的自由潇洒，经文的节短韵长等等，皆兼收并蓄，熔铸创新。对联的种类与样式:
一字联墨（对）泉墨’字上部为‘黑’字；而‘泉’字上半部分为‘白’字。各属于颜色的一种，且词义相反。 两个字的下半部分别为‘土’和‘水’又都属于五行之一。墨（对）柏同“黑”、"白"相对，且“土”、“木”都为五行。
二字联春花（对）秋月 汉赋（对）楚辞 书山（对）学海 红玉（对）丹瑶
三字联水底月（对）镜中花 孙行者（对）祖冲之 水帘洞（对）花果山 飞鸟尽（对）良弓藏 独角兽（对）比目鱼
四字联青山不老（对）绿水长流 山清水秀（对）人杰地灵 东南西北（对）春夏秋冬 百花齐放（对）百家争鸣 春回大地（对）福满人间
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