最高贵的捐赠（12分）这是一场惨痛的灾难。一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下，艰难逃生出来。 电视上，那个中年男人哀伤的表情和翔子呼唤妈妈的哭声打动了我。我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。他们家所有的东西都化成了灰烬，已不能再进去居住，小区的物业在一楼腾出了一间车库，让这对可怜的父子暂时安身。 我去的时候，车库门口已有好些人。 在这些人中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却呆在人群的外围，那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向她那只有四五岁的女儿说着什么，而那小女孩撅着嘴，一脸的不情愿。在她俩身边的地上，堆着好些东西，崭新的被褥、折叠得方方正正的衣物，最上面，放着一只开了缝的玩具熊。 我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得了小女孩的不高兴。我走过去，才发现自己的猜测错了，那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说话：“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。你再瞧这件衣服，这是你爸爸刚买的最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢？你有那么多玩具，你为什么偏偏就拿这个破的？” 小女孩撅着嘴：“别的我还没玩够呢，这个，我已经不想要了。” “将自己都不想要的东西拿来捐给别人，这样对吗？你再好好想想。” 小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗，非得最好的吗？” “我想是的，”见女儿半天不吱声，她便问：“你有最好的东西吗？咱们能不能换一下，不捐这破了缝的熊，捐你最宝贝的。” 小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。” 做母亲的有点失望，说：“妈妈不逼你，要不，你再想想。 女儿问：“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔子，他还会还给我吗？” 我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是太可爱了，我代她的母亲回答：“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理？” 小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈，她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。 我们一道进了那个车库。当我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里，说上一两句安慰的话，当小女孩的母亲奉上带来的被褥和衣物时，小女孩这才开了口。她拉过满脸泪痕的翔子的手，然后，郑重地、小心翼翼地，将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色已经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大决心似的说：“翔子，我将我妈妈捐给你了。你以后有妈妈了。” 说完这一句，她的眼泪就顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地哭出了声，转身跑开了。 我终于明白了小女孩的意思，在她四五岁的天空里，最好而又最宝贝的，当然是她的妈妈了。她将她最为宝贝的妈妈捐给了翔子，让失去妈妈的翔子有了妈妈，而她自己，这一捐之后就再也没有妈妈了，她怎么能不难过，怎么能不哭泣。 这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。【小题1】、结合全文内容，说说文题“最高贵的捐赠”的含义。（2分）【小题2】、作者在刻画人物形象时主要运用了什么描写方法？文中的“妈妈”、“女儿”各是一个怎样的人？(3分)【小题3】、请你说说对最后一节中划线句的理解。（3分）【小题4】、本文以第一人称“我”来叙述故事有什么好处？(2分)【小题5】、当小女孩决定把妈妈捐给翔子时，她的心情一定很矛盾。请揣摩一下她当时的心理活动，并写在下面的横线上。（2分） - 跟谁学
跟谁学学生版:genshuixue_student精品好课等你领在线咨询下载客户端关注微信公众号
搜索你想学的科目、老师试试搜索无锡
跟谁学学生版:genshuixue_student精品好课等你领在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：最高贵的捐赠（12分）这是一场惨痛的灾难。一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下，艰难逃生出来。 电视上，那个中年男人哀伤的表情和翔子呼唤妈妈的哭声打动了我。我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。他们家所有的东西都化成了灰烬，已不能再进去居住，小区的物业在一楼腾出了一间车库，让这对可怜的父子暂时安身。 我去的时候，车库门口已有好些人。 在这些人中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却呆在人群的外围，那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向她那只有四五岁的女儿说着什么，而那小女孩撅着嘴，一脸的不情愿。在她俩身边的地上，堆着好些东西，崭新的被褥、折叠得方方正正的衣物，最上面，放着一只开了缝的玩具熊。 我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得了小女孩的不高兴。我走过去，才发现自己的猜测错了，那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说话：“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。你再瞧这件衣服，这是你爸爸刚买的最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢？你有那么多玩具，你为什么偏偏就拿这个破的？” 小女孩撅着嘴：“别的我还没玩够呢，这个，我已经不想要了。” “将自己都不想要的东西拿来捐给别人，这样对吗？你再好好想想。” 小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗，非得最好的吗？” “我想是的，”见女儿半天不吱声，她便问：“你有最好的东西吗？咱们能不能换一下，不捐这破了缝的熊，捐你最宝贝的。” 小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。” 做母亲的有点失望，说：“妈妈不逼你，要不，你再想想。 女儿问：“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔子，他还会还给我吗？” 我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是太可爱了，我代她的母亲回答：“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理？” 小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈，她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。 我们一道进了那个车库。当我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里，说上一两句安慰的话，当小女孩的母亲奉上带来的被褥和衣物时，小女孩这才开了口。她拉过满脸泪痕的翔子的手，然后，郑重地、小心翼翼地，将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色已经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大决心似的说：“翔子，我将我妈妈捐给你了。你以后有妈妈了。” 说完这一句，她的眼泪就顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地哭出了声，转身跑开了。 我终于明白了小女孩的意思，在她四五岁的天空里，最好而又最宝贝的，当然是她的妈妈了。她将她最为宝贝的妈妈捐给了翔子，让失去妈妈的翔子有了妈妈，而她自己，这一捐之后就再也没有妈妈了，她怎么能不难过，怎么能不哭泣。 这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。【小题1】、结合全文内容，说说文题“最高贵的捐赠”的含义。（2分）【小题2】、作者在刻画人物形象时主要运用了什么描写方法？文中的“妈妈”、“女儿”各是一个怎样的人？(3分)【小题3】、请你说说对最后一节中划线句的理解。（3分）【小题4】、本文以第一人称“我”来叙述故事有什么好处？(2分)【小题5】、当小女孩决定把妈妈捐给翔子时，她的心情一定很矛盾。请揣摩一下她当时的心理活动，并写在下面的横线上。（2分）最高贵的捐赠&（12分）这是一场惨痛的灾难。一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下，艰难逃生出来。 电视上，那个中年男人哀伤的表情和翔子呼唤妈妈的哭声打动了我。我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。他们家所有的东西都化成了灰烬，已不能再进去居住，小区的物业在一楼腾出了一间车库，让这对可怜的父子暂时安身。 我去的时候，车库门口已有好些人。 在这些人中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却呆在人群的外围，那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向她那只有四五岁的女儿说着什么，而那小女孩撅着嘴，一脸的不情愿。在她俩身边的地上，堆着好些东西，崭新的被褥、折叠得方方正正的衣物，最上面，放着一只开了缝的玩具熊。 我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得了小女孩的不高兴。我走过去，才发现自己的猜测错了，那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说话：“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。你再瞧这件衣服，这是你爸爸刚买的最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢？你有那么多玩具，你为什么偏偏就拿这个破的？” 小女孩撅着嘴：“别的我还没玩够呢，这个，我已经不想要了。” “将自己都不想要的东西拿来捐给别人，这样对吗？你再好好想想。” 小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗，非得最好的吗？” “我想是的，”见女儿半天不吱声，她便问：“你有最好的东西吗？咱们能不能换一下，不捐这破了缝的熊，捐你最宝贝的。” 小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。” 做母亲的有点失望，说：“妈妈不逼你，要不，你再想想。 女儿问：“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔子，他还会还给我吗？” 我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是太可爱了，我代她的母亲回答：“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理？” 小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈，她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。 我们一道进了那个车库。当我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里，说上一两句安慰的话，当小女孩的母亲奉上带来的被褥和衣物时，小女孩这才开了口。她拉过满脸泪痕的翔子的手，然后，郑重地、小心翼翼地，将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色已经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大决心似的说：“翔子，我将我妈妈捐给你了。你以后有妈妈了。” 说完这一句，她的眼泪就顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地哭出了声，转身跑开了。 我终于明白了小女孩的意思，在她四五岁的天空里，最好而又最宝贝的，当然是她的妈妈了。她将她最为宝贝的妈妈捐给了翔子，让失去妈妈的翔子有了妈妈，而她自己，这一捐之后就再也没有妈妈了，她怎么能不难过，怎么能不哭泣。 这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。【小题1】、结合全文内容，说说文题“最高贵的捐赠”的含义。（2分）【小题2】、作者在刻画人物形象时主要运用了什么描写方法？文中的“妈妈”、“女儿”各是一个怎样的人？(3分)【小题3】、请你说说对最后一节中划线句的理解。（3分）【小题4】、本文以第一人称“我”来叙述故事有什么好处？(2分)【小题5】、当小女孩决定把妈妈捐给翔子时，她的心情一定很矛盾。请揣摩一下她当时的心理活动，并写在下面的横线上。（2分）科目:难易度:最佳答案【小题1】“最高贵的捐赠”指小女孩在妈妈的教育下，把自己最宝贵的东西——妈妈捐给了刚刚失去妈妈的翔子。【小题1】主要运用了对话描写（语言描写）。文中的妈妈是一个有同情心、关爱他人，教子有方的人。小女孩天真、可爱、有爱心。【小题1】这位妈妈是伟大的，她用自己的实际行动，不失时机地对孩子进行爱的教育，终于让孩子明白了如何去关爱他人，并用自己最高贵的捐赠打动了所有的人。【小题1】“我“是贯穿全文的线索人物；同时，用第一人称的口气来叙述，更显得真实可信。【小题1】示例：妈妈，您是我最宝贵的东西，我真舍不得把您捐给翔子。可您说过，要捐就捐自己最好的东西，没办法，我只好含泪把您捐出去了。解析【小题1】这里是对标题的理解。对文题的理解一般要从内容、主题、结构手法等几方面进行。此处文题从内容上理解指“小女孩在妈妈的教育下，把自己最宝贵的东西——妈妈捐给了刚刚失去妈妈的翔子”。【小题1】理解人物描写手法对刻画人物的作用。学生观察文章内容，找出对话描写，体会其作用。从文中找出依据说明母亲是一个有同情心、关爱他人，教子有方的人。小女孩是一个天真、可爱、有爱心的孩子。【小题1】学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。这里主题是“让孩子明白了如何去关爱他人”意思围绕主题表述合理即可。【小题1】了解小说第一人称写法的特点，体会第一人称写法的好处。常见的作用有给人以身临其境之感,让人读起来更加有兴趣，给人以一种亲切、可读的感觉。此处是给人以身临其境之感,让人读起来更加有兴趣，给人以一种亲切、可读的感觉。学生结合具体文章分析合理即可【小题1】这是一道开放性试题，只要内容设计合理，表述正确，文通句顺，书写认真即可。知识点:&&&&&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
梦见下雨,好像被淋到了梦见在教室,外面好像下毛毛雨了,我就打开窗户,好像被雨点淋到了,后来画面又转到我抱了个别人的小孩哄他不哭后把他背到背上,地点好像是我老家,然后又下雨了,比开始大,好像被淋到了衣服都湿了,我还去换了裤子,梦很乱,可是我最近没遇到什么事呀,
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
有点迷信,这可能跟你白天劳累,伤心,忧愁什么什么的,自己想想白天有什么难搞的事情
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码我通过我做的梦，联想现实。日的那天晚上，我做了一个梦，梦见一个坏人，这个坏人拿石头打小孩，在小孩背后扔石头打小孩，把小孩打的头破血流，小孩大哭，那个坏人跟小孩说，说我打的，那个小孩回家告诉父母，他父母把我告上法庭，那个坏人为那个小孩作，我怎么思不好使，法院 - 雅兴问问
当前位置： & 我通过我做的梦，联想现实。日的那天晚上，我做了一个梦，梦见一个坏人，这个坏人拿石头打小孩，在小孩背后扔石头打小孩，把小孩打的头破血流，小孩大哭，那个坏人跟小孩说，说我打的，那个小孩回家告诉父母，他父母把我告上法庭，那个坏人为那个小孩作，我怎么思不好使，法院未解决问题我通过我做的梦，联想现实。日的那天晚上，我做了一个梦，梦见一个坏人，这个坏人拿石头打小孩，在小孩背后扔石头打小孩，把小孩打的头破血流，小孩大哭，那个坏人跟小孩说，说我打的，那个小孩回家告诉父母，他父母把我告上法庭，那个坏人为那个小孩作，我怎么思不好使，法院
详细问题描述及疑问：期待您的答案，谢谢你帮我,祝你快乐,愿你事事如意
！
本页链接：
满意答案相关内容
大家还关注近日，央视新闻官方微博发布了616名在打拐行动中被解救的孩子名单，其中有12名孩子区域显示为温州，目前警方正在全力寻找孩子的亲生父母，如果认出孩子请联系警方。
愿天下无拐！帮被解救的宝贝寻亲！...
近日，央视新闻官方微博发布了616名在打拐行动中被解救的孩子名单，其中有12名孩子区域显示为温州，目前警方正在全力寻找孩子的亲生父母，如果认出孩子请联系警方。愿天下无拐！帮被解救的宝贝寻亲！下面是区域显示为温州的12个孩子 ：张德吉被拐卖地： 浙江省 温州市 苍南县 灵溪镇宋语彤被拐卖地：浙江省 温州市 苍南县 观美镇黄淘淘被拐卖地：浙江省 温州市 苍南县 观美镇陈小弟被拐卖地：浙江省 温州市 苍南县 不详林小弟被拐卖地：浙江省 温州市 苍南县 不详张冰冰被拐卖地：浙江省 温州市 苍南县 马站镇无名氏被拐地点：浙江省 温州市 苍南县 灵溪镇无名氏被拐地点：浙江省 温州市 苍南县 高速路口出租车上无名氏被拐地点：浙江省 温州市 苍南县 灵溪镇无名氏被拐地点：浙江省 温州市 苍南县 灵溪镇无名氏被拐地点： 浙江省 温州市 苍南县 藻溪无名氏被拐地点：浙江省 温州市 苍南县 灵溪镇网友们道出了亲身经历的拐骗新招了解后都好后怕希望每一位家长都看看未雨绸缪假装“制服”人员，趁机带走孩子@网友橘子FREE：上个星期天下午，我和宝宝在家，拿些积木让他在餐桌上玩，自己躺在客厅沙发上戴着耳机听音乐，听着听着就迷糊了。餐厅靠门口，客厅和门之间有个玄关。我迷迷糊糊地听到一个男人说话的声音：“小朋友，我们是送外卖的......"。然后就听到“碰”的一声关门声。我家的门，开门基本没声音。出于一个母亲特有的警惕，我立即冲了出去。孩子已走到电梯门跟前，电梯里有一只胳膊还伸在外面，似乎想拉我家宝宝。我大喊：宝宝，你去哪？宝宝停下来看我，我赶紧跑过去抱起宝宝，电梯门“呼哧”一声关了。问宝宝，才大概了解事情的经过：宝宝听到敲门声，开了门，看到一个送外卖叔叔，说是送妈妈订的餐，又说可乐落在车上了，让宝宝跟着去取。但是我根本没有订过餐！回想起来迟一步后果就不堪设想，到现在都心有余悸。假装逗弄孩子，找机会带走@网友端宝：我带9个月宝宝在楼下玩，小家伙坐在小车上，周围是好几个本楼的老太太带着孙女或孙子玩。突然又走来一个大约50岁出头的妇女，收拾得干净利索，笑嘻嘻地逗我家宝宝，小家伙开心地回应。然后她就要抱宝宝，我急忙说：“别抱吧，怪热的，小家伙怕生！”虽然我上前阻拦，但她还是把宝宝抱起来了，宝宝也伸出小手让她抱。这个人并没有像其他抱孩子的人一样凑在一起，而是转身走向附近停放的一辆汽车，嘴里说着：“宝宝看看大汽车。”我下意识地拦住她，坚持把宝宝抢了过来。回家后我越想越不对劲，觉得疑点很多：◆ 这个人面生。◆ 我一直很坚决地反对，她还是不识趣地要抱宝宝。◆ 她抱起孩子就想往远处停放的汽车方向走。◆ 那辆汽车也是刚刚停在那里不超过1刻钟。◆ 除了带孩子玩的人，一般没有成人单独到这个地方来玩。想着想着，冷汗就出来了。@晓琳：有次我和小保姆带快一岁的孩子到家附近的公园玩。孩子正在学走路，一边走一边笑。有两个四十多岁的农村妇女，其中一个还在门牙位置镶了一颗金假牙，没有带小孩，老是伸出手脚来挡住我孩子的去路，逗她玩。我很反感，把孩子抱进了公园的另一边。傍晚，我们决定回家了，迎面又撞上了那两个妇女，她们主动和孩子打招呼，就在擦肩而过的一刹那，镶了金假牙的那个妇女突然伸手将孩子从小保姆身上抱了过去，然后继续向前走，小保姆呆立在原地，也不说话，我马上追了过去，从那个女人手里把孩子抢了回来。那两个女人也不说话，继续笑嘻嘻地朝前走，很快消失了，我只记得紧紧地抱着孩子，竟然没想到呼叫。走路尾随，顺手牵“孩”@ivy150406：去年老公和弟弟去火车站送我妈，在进火车站的地下隧道里，人很多，一对夫妻抱着孩子赶火车，一不小心，旁边的一个人抢了孩子就往相反的方向走，等母亲的反应过来，那人已经抱着孩子消失在人群中了，于是大喊，因为人太多，而人们又太自私，竟没人理，剩下做父母撕心裂肺地哭……@佳梦：前两天电视上看到，一个小女孩被人贩子抱走，全程被“电子眼”拍到。小女孩过马路时只不过落后了一点，两个女人立刻就盯上，接着就抱走了。真可怕！这么一个偶然的事情，就能碰到人贩子，现在的坏人可真多呀！跟孩子外出，一定要牵好孩子，不要跟孩子分开走。声东击西，让你放松警惕@楠楠：有次带孩子去超市路上，听到背后有个人喊：“孩子鞋子掉了”。我回过头去看路面，这时候孩子已经走到前面去了。我看了看没有什么鞋子，也怪自己大意，没第一时间去看孩子的脚。结果，当我回过头来，就看见一个人正拽着我孩子的胳膊朝路旁绿化带走。我大喊一声，对方赶紧走了，可吓死我了。@小鱼鱼：我生孩子以后在医院住院，头一天没想什么，也不觉得怎么样，第二天就听说在本市的另一家医院有刚出生的小婴儿被偷的事儿。晚上医生来查房的时候就说一定要两个人陪护，一个人护理产妇，一个人看好孩子，而且要把病房的门锁好。寻找时机，盯上粗心家长/保姆@sheenaxu：我前阵在大超市里也碰上一个，一位40左右的妇女一直对着宝宝笑，奇怪得很，什么东西都不买，就一直跟在他周围，因为他已经会四处走路了。我当时就觉得可疑，所以寸步不离地跟着儿子。她可能觉得无从下手，2分钟后走了，我们买完东西准备结帐，还看见她毫无目标地在里头走着。@萌萌妈咪：我也来说一件事，看是不是和人贩子有关。那天下午，我家保姆带我女儿在我们家楼下玩，我女儿手里端着一碗西瓜在吃，因为我家住步行街，所以人很多，就在我女儿坐在一个台阶上吃西瓜的时候，一个大概30多岁的男的走来猛地一下把我女儿手里的西瓜给抢走就开跑。那个时候我家保姆都吓懵了，抱起我女儿就往家里跑，她说她怕是抢孩子的。我认为我家保姆说的有道理，于是，告诉她，任何时候发生任何事情，都是第一时间顾着孩子，至于东西都可以不要。大吵大闹，制造混乱@琪宝宝：周末，我带孩子去买菜，一陌生男人上前打了我一巴掌，嘴里说：“孩子生病，你还带出来”，然后一老女人抱起儿童车里面的孩子，说孩子病得厉害要去看医生，旁人还以为是家庭矛盾，看了几眼就走了。然后那个老女人和陌生男人抱起我的孩子就塞进旁边的车里，车门关上，一下子就开走了。幸亏当时我大声喊叫，菜市场门口又有点堵车，几个好心的店主帮我拦住了那辆车，不然真是想死的心都有了。瞅准时机，专找孩子单独一人时@网友羊咩咩：我的妹妹家的儿子两岁了。刚开始孩子一直跟小朋友在玩，后来来了一个二十五六岁的男人，蹲在孩子身边跟他们玩。过了一会，这个男的要抱我外甥，小外甥不让，这个男的就要强行抱起。我就立马上前把孩子抱在怀里。这个男的就问了一句这是你们的孩子呀，然后就跑了。网友的叙述都让人不寒而栗！孩子是家里的宝，一旦丢失、被拐，对家庭的打击甚至是毁灭性的……所以无论何时，都要看好孩子。一旦孩子丢失，第一时间做什么中国人民公安大学教授、少年儿童犯罪预防专家王大伟博士有一个“十人四追法”在网上已经广泛流传，这个方法简单快速，却又非常细腻，绝对不能搞错操作细节。图片来源:中新网1、母亲原地不动，父亲发动亲友10人向四个方向寻找。2、搜寻分成粗细两层，第一层粗的搜寻就是在2公里以内，沿着大路赶快去追，这要安排4个人，一个方向起码1人以上。3、细的搜寻就是在2公里之内，到主要的火车站、汽车站去找，也是4个人以上。之所以这样做，是因为有时候歹徒把小孩抱走后，会火速赶往火车站、汽车站，买张票马上就上车。所以我们要争时间抢速度，如果能比他快，就能把他截住。曾经有这样的真实案例，母亲丢了孩子之后，马上组织人，分头追赶。结果一到火车站，犯罪分子正检票呢，一把就把他揪了回来。4、以上这最少是8个人，还要有2个人做什么呢？一个去报警。一个人要留在家里，期待孩子自己回家。一旦出现了两三岁的孩子丢失的时候，最少要马上组织10个人，赶快出去追，如果稍微一耽搁，后果可就严重了。面对日益猖獗的拐卖儿童犯罪分子，仅仅告诉孩子，“陌生人给的糖果不要吃”或者“找不到妈妈，就找警察”是远远不够的，还要把自救技能教给孩子。图片来源：中新网下面这些一定要教给孩子1、让孩子熟背父母联系电话、单位、姓名。也要熟记紧急电话，急救120、求助110、火警119，以防孩子在慌乱之下忘记了父母一长串的电话号码。2、有陌生人搭话时提高警惕，坚决不与陌生人同行。3、不要接受陌生人的食品、衣物，尽量避免与陌生人交谈。4、不轻易相信陌生人说认识自己的家人、老师、同学等。可以叫陌生人现场打电话给自己的父母求真伪。5、不要主动向陌生人介绍自己的情况。6、无法躲避陌生人时，尽量找值得信任的人求助，如警察、军人、保安。7、已经被陌生人拐走，儿童要找机会拨打110。家长还可以在儿童衣服或者裤子的口袋里装上写有联系方式的纸条，一旦发生类似情况，让孩子把纸条扔在人多的地方求援。无论是家长还是学校，都应该了解和掌握防拐知识，教会孩子自救的方法，防患于未然！点亮大拇指，祝愿这些孩子能早日回到妈妈身边！来源：浙江在线版权归原作者所有热线电话：08
众康新闻网 All Rights Reserved　版权删稿邮箱:角落里的阳光（15分）①日，我驱车前往我的超市召开员工会议。结束时已是下午两点，我惊讶地发现有个黑黑的男孩正用一块灰色抹布帮我擦车。汗水浸透了他灰白的牛仔裤，他穿一双破旧的布鞋，看得出是贫民窟的孩子。 ②我轻轻地拍了一下他的肩膀，他“啊”了一声转过来，一张黝黑成熟的脸，惊恐不已地看着我。我笑着向他伸出手说：“嗨，你好!我叫汤姆·特尔斯。”他迟疑了一会儿慢慢地伸出手：“您好，汤姆先生！我叫比尔·莱特。”我从口袋里抽出一百美元给他，可他慌忙摇头，轻轻地说：“我在广场上等您四个小时，不是为了这个。”我越发诧异了。因为小家伙告诉我他喜欢我的“保时捷”。“您能把我送到家吗？就三英里不到的路程。”这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?③十五分钟后，我把车停在了一栋破旧的楼房前。他跳下车，一边跑一边对我说：“请您务必等五分钟！”不一会儿比尔就出来了，他的神态和步伐就像这辆豪华的轿车是他的一样骄傲神气。我看到，他的背上背了一个小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎缩了。比尔把小女孩放在车座上后告诉我：“其实她是我的姐姐，今年十七岁，是小儿麻痹症。”然后我听见比尔对他姐姐说：“记得上次我跟你提起的那种车吗？瞧，就是这种。弟弟有钱了一定买给你。”比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。原来他为我擦车，在太阳下等我四个小时又要我送他回家的目的，就是让他姐姐亲眼见识一下他将来要送给她的礼物的样子。我被他那种相信能够给予别人而且因能付出而满足的样子深深地感染了! ④后来我又去了比尔的家，他的家比我想象的更为糟糕。比尔的母亲做清洁工。姐弟和母亲相依为命。比尔除了照顾姐姐外，每天还要去老人院做五小时的护理工作，他刚刚十六岁。 ⑤离开时，我再次把一百美元放在比尔残疾的姐姐手上，可比尔还是硬塞给了我：“我们自己行。”我给超市的人事经理打电话，告诉他明天将有个很棒的小伙子到理货部报到。这次比尔没有拒绝，我比他自己更清楚他能胜任这项工作，况且它会给他带来比原来工作高三倍的报酬。⑥等我三个月后再去超市时，差不多每个员工都向我提起比尔。理货部说他能吃苦耐劳，活儿也干得漂亮；服装部则称赞比尔理的货比任何人都整齐而有条理；甚至连化妆部都说比尔永远有一张自信乐观的脸庞。⑦比尔说，他一看见我的车就觉得离梦想近了一步。这真的是一个与众不同的员工：即使他在最阴暗的角落走路，人们也会发现他身上温暖、灿烂的阳光。 ⑧他会成功的，是的，我深信。
小题1:第②段“这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?”在文中有何作用？（4分）小题2:从描写手法和表达效果两个方面赏析文中第③段画线的句子。（4分）小题3:小说题为“角落里的阳光”，这里的“阳光”喻指比尔的哪些良好品质？（4分）小题4:下面对文章理解有误的一项是（
A.第⑤段画线句运用神态和语言描写，表现出比尔拒绝施舍，要用自己的努力实现愿望的决心和信心。
B.第⑥段写超市员工对比尔的印象从侧面表现比尔的良好品行。
C.比尔的梦想是想为残疾的姐姐买一辆保时捷。
D.乐观的人，即使身处最阴暗的角落，也能发出阳光的温暖和灿烂。
跟谁学学生版:genshuixue_student精品好课等你领在线咨询下载客户端关注微信公众号
搜索你想学的科目、老师试试搜索无锡
跟谁学学生版:genshuixue_student精品好课等你领在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：
角落里的阳光（15分）①日，我驱车前往我的超市召开员工会议。结束时已是下午两点，我惊讶地发现有个黑黑的男孩正用一块灰色抹布帮我擦车。汗水浸透了他灰白的牛仔裤，他穿一双破旧的布鞋，看得出是贫民窟的孩子。 ②我轻轻地拍了一下他的肩膀，他“啊”了一声转过来，一张黝黑成熟的脸，惊恐不已地看着我。我笑着向他伸出手说：“嗨，你好!我叫汤姆·特尔斯。”他迟疑了一会儿慢慢地伸出手：“您好，汤姆先生！我叫比尔·莱特。”我从口袋里抽出一百美元给他，可他慌忙摇头，轻轻地说：“我在广场上等您四个小时，不是为了这个。”我越发诧异了。因为小家伙告诉我他喜欢我的“保时捷”。“您能把我送到家吗？就三英里不到的路程。”这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?③十五分钟后，我把车停在了一栋破旧的楼房前。他跳下车，一边跑一边对我说：“请您务必等五分钟！”不一会儿比尔就出来了，他的神态和步伐就像这辆豪华的轿车是他的一样骄傲神气。我看到，他的背上背了一个小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎缩了。比尔把小女孩放在车座上后告诉我：“其实她是我的姐姐，今年十七岁，是小儿麻痹症。”然后我听见比尔对他姐姐说：“记得上次我跟你提起的那种车吗？瞧，就是这种。弟弟有钱了一定买给你。”比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。原来他为我擦车，在太阳下等我四个小时又要我送他回家的目的，就是让他姐姐亲眼见识一下他将来要送给她的礼物的样子。我被他那种相信能够给予别人而且因能付出而满足的样子深深地感染了! ④后来我又去了比尔的家，他的家比我想象的更为糟糕。比尔的母亲做清洁工。姐弟和母亲相依为命。比尔除了照顾姐姐外，每天还要去老人院做五小时的护理工作，他刚刚十六岁。 ⑤离开时，我再次把一百美元放在比尔残疾的姐姐手上，可比尔还是硬塞给了我：“我们自己行。”我给超市的人事经理打电话，告诉他明天将有个很棒的小伙子到理货部报到。这次比尔没有拒绝，我比他自己更清楚他能胜任这项工作，况且它会给他带来比原来工作高三倍的报酬。⑥等我三个月后再去超市时，差不多每个员工都向我提起比尔。理货部说他能吃苦耐劳，活儿也干得漂亮；服装部则称赞比尔理的货比任何人都整齐而有条理；甚至连化妆部都说比尔永远有一张自信乐观的脸庞。⑦比尔说，他一看见我的车就觉得离梦想近了一步。这真的是一个与众不同的员工：即使他在最阴暗的角落走路，人们也会发现他身上温暖、灿烂的阳光。 ⑧他会成功的，是的，我深信。
小题1:第②段“这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?”在文中有何作用？（4分）小题2:从描写手法和表达效果两个方面赏析文中第③段画线的句子。（4分）小题3:小说题为“角落里的阳光”，这里的“阳光”喻指比尔的哪些良好品质？（4分）小题4:下面对文章理解有误的一项是（
A.第⑤段画线句运用神态和语言描写，表现出比尔拒绝施舍，要用自己的努力实现愿望的决心和信心。
B.第⑥段写超市员工对比尔的印象从侧面表现比尔的良好品行。
C.比尔的梦想是想为残疾的姐姐买一辆保时捷。
D.乐观的人，即使身处最阴暗的角落，也能发出阳光的温暖和灿烂。
角落里的阳光（15分）①日，我驱车前往我的超市召开员工会议。结束时已是下午两点，我惊讶地发现有个黑黑的男孩正用一块灰色抹布帮我擦车。汗水浸透了他灰白的牛仔裤，他穿一双破旧的布鞋，看得出是贫民窟的孩子。 ②我轻轻地拍了一下他的肩膀，他“啊”了一声转过来，一张黝黑成熟的脸，惊恐不已地看着我。我笑着向他伸出手说：“嗨，你好!我叫汤姆·特尔斯。”他迟疑了一会儿慢慢地伸出手：“您好，汤姆先生！我叫比尔·莱特。”我从口袋里抽出一百美元给他，可他慌忙摇头，轻轻地说：“我在广场上等您四个小时，不是为了这个。”我越发诧异了。因为小家伙告诉我他喜欢我的“保时捷”。“您能把我送到家吗？就三英里不到的路程。”这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?③十五分钟后，我把车停在了一栋破旧的楼房前。他跳下车，一边跑一边对我说：“请您务必等五分钟！”不一会儿比尔就出来了，他的神态和步伐就像这辆豪华的轿车是他的一样骄傲神气。我看到，他的背上背了一个小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎缩了。比尔把小女孩放在车座上后告诉我：“其实她是我的姐姐，今年十七岁，是小儿麻痹症。”然后我听见比尔对他姐姐说：“记得上次我跟你提起的那种车吗？瞧，就是这种。弟弟有钱了一定买给你。”比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。原来他为我擦车，在太阳下等我四个小时又要我送他回家的目的，就是让他姐姐亲眼见识一下他将来要送给她的礼物的样子。我被他那种相信能够给予别人而且因能付出而满足的样子深深地感染了! ④后来我又去了比尔的家，他的家比我想象的更为糟糕。比尔的母亲做清洁工。姐弟和母亲相依为命。比尔除了照顾姐姐外，每天还要去老人院做五小时的护理工作，他刚刚十六岁。 ⑤离开时，我再次把一百美元放在比尔残疾的姐姐手上，可比尔还是硬塞给了我：“我们自己行。”我给超市的人事经理打电话，告诉他明天将有个很棒的小伙子到理货部报到。这次比尔没有拒绝，我比他自己更清楚他能胜任这项工作，况且它会给他带来比原来工作高三倍的报酬。⑥等我三个月后再去超市时，差不多每个员工都向我提起比尔。理货部说他能吃苦耐劳，活儿也干得漂亮；服装部则称赞比尔理的货比任何人都整齐而有条理；甚至连化妆部都说比尔永远有一张自信乐观的脸庞。⑦比尔说，他一看见我的车就觉得离梦想近了一步。这真的是一个与众不同的员工：即使他在最阴暗的角落走路，人们也会发现他身上温暖、灿烂的阳光。 ⑧他会成功的，是的，我深信。
小题1:第②段“这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?”在文中有何作用？（4分）小题2:从描写手法和表达效果两个方面赏析文中第③段画线的句子。（4分）小题3:小说题为“角落里的阳光”，这里的“阳光”喻指比尔的哪些良好品质？（4分）小题4:下面对文章理解有误的一项是（
A.第⑤段画线句运用神态和语言描写，表现出比尔拒绝施舍，要用自己的努力实现愿望的决心和信心。
B.第⑥段写超市员工对比尔的印象从侧面表现比尔的良好品行。
C.比尔的梦想是想为残疾的姐姐买一辆保时捷。
D.乐观的人，即使身处最阴暗的角落，也能发出阳光的温暖和灿烂。
科目:最佳答案解析
小题1:试题分析：某一段落或语句在文章中的作用就是指该段在结构和内容上的作用。中考中记叙文经常出现分析文章某一段在内容或结构上的作用。内容上有：点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有：总领全文、承上启下、照应前文等作用。这里设置了悬念，激发读者的阅读兴趣；反衬后文比尔梦想的与众不同。小题2:试题分析：人物描写及作用作答方法：学生了解常用的外貌肖像、动作行为等人物描写手段，明确每一种人物描写手段对刻画人物性格的作用。①肖像（外貌）描写[包括神态描写]（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。学生能结合具体语言环境来进行分析。 小题3:试题分析：标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它一种深刻的内涵，甚至还有第三种更深刻、更深远的内涵。学生能理解标题的手法，明确标题的风格特点和作用。这里“阳光”喻指一个人的“乐观、自尊、对生活和家人的热爱”。小题4:试题分析：A中应是只有动作描写，没有神态描写。知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心