& & 学播音主持就来名师堂传媒艺考培训学校。安徽传媒艺考领先品牌--名师堂传媒艺考培训学校& & 学历层次和规格　　本专业为高等教育本科层次，课程设置总体上与全日制普通高等院校相应层次专业的要求一致;同时结合高等教育自学考试的特点，着重培养应考者运用所学知识分析、解决实际问题的能力。在专科毕业的基础上，凡取得本专业考试计划规定的12门课程的合格成绩，学分总计达到68学分以上，毕业设计成绩合格，思想品德经鉴定合格者，发给北京市高等教育自学考试本科毕业证书。根据北京市学位委员会《关于授予高等教育自学考试本科毕业生学士学位的暂行规定》及主考学校关于学位授予的有关规定，由有学位授予权的主考院校授予文学学士学位。毕业设计经答辩未通过的，必须补做，不补做者不予毕业，补做合格的，可以获得本科毕业证书，但不授予学位。　　报考方式：　　考生可通过北京国际电影学院(首都国际电影学院)报名参加考试。北京国际电影学院(首都国际电影学院)是由教育部备案，经北京市教委批准成立，北京自修大学主办的全日制艺术类高等教育学院，中国传媒大学艺术类专业高等教育自学考试首批助学组织单位。　　报考播音主持专业就如同美术专业报考一般。首先你要确定自己的目标与定位，确定自己是走这个专业路线以及确定以后的工作和未来计划。其次，要重视这个专业，不要因为自己的虚荣心与成为明星的小小虚荣而决定在这个行业工作。　　播音主持专业与美术和体育专业都一样，在每年的一月份左右都会有省级的专业联考报名。喜欢播音主持专业的学生可以在你的高考报名中填报艺术类，然后在通知的时间内，拿二代身份证和你的高考报名条以及报名费用在指定的学校排队就行了。(费用一般是100元左右)　　开设此专业学校概况：　　1 中国传媒大学 播音与主持专业　　所在院系：
播音主持艺术学院成立于日，是中国传媒大学的二级学院之一。它的前身是北京广播学院播音系，始建于1963年。播音主持艺术学院是中国建立最早、影响最大的培养广播电视播音主持艺术专业高层次人才的教学基地，也是中国广播电视语言传播研究和应用语言学研究的科研基地。　　学院目前下设播音系、播音主持艺术研究所、语言传播研究所、普通话水平测试中心等系所;并建立了广播电视播音员、节目主持人培训交流中心。现有专职教学科研人员50多人，副高以上职称的占50%以上。全日制在校生800人，其中研究生100多人。　　学院的语言学及应用语言学学科，是部级重点学科，也是中国传媒大学传统优势学科，中国播音学是其中重中之重。该学科是我国首批硕士学位授权点，2000年又获得博士学位授予权，2005年中国播音学从语言学及应用语言学学科中分离出来，在新闻传播学一级学科下自主增列了“广播电视语言传播”二级学科，并招收博士生。现有博士生导师和硕士生导师14人。学院拥有一批国内一流水平的专家学者，承担了国家和省部级科研项目多项。　　学院具有良好的教学、科研条件，拥有60多个电视演播厅(室)和播音教学语录室，配备了目前最先进的数字视频和音频设备;普通话水平测试实验室、计算语言学实验室等也配备了国内一流设施。　　2吉林大学播音与主持艺术　　所在院系：吉林大学文学院　　专业简介：播音与主持艺术专业培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力的复合型应用语言学高级专门人才。　　主干课程播音与主持艺术专业基础课有播音学概论、中国古代文学、中国现当代文学、欧美文学、古代汉语、现代汉语等;专业课有播音发声、播音创作基础、广播电视播音、广播电视节目主持、文艺作品演播、新闻学概论、新闻采编、广播电视节目制作等。　　就业方向学生毕业后适于报考语言学及应用语言学、新闻学等专业及相关专业的研究生，适于到广播电台、电视台以及其它传媒机构和单位从事广播电视播音与节目制作工作。　　3 浙江传媒学院 播音与主持艺术　　本专业主要为各级各类广播电台、电视台和影视制作公司及相关单位培养从事广播电视播音与节目主持工作的应用型人才。　　除公共基础课外，主要课程有：播音导论、普通话语音、艺术语言发声、播音创作基础、广播电视播音与主持、新闻采写基础、编缉与评论、表演基础、形体造型等。　　4 中国传媒大学南广学院语言传播系　　中国传媒大学南广学院是中国传媒大学为拓展学校品牌优势，充分利用学校优质教育资源，满足国家对高等信息传播人才日益增长的需求，与南京美亚教育投资有限公司合作，经教育部批准于2004年6月创办的四年制、本科层次独立学院。　　中国传媒大学南广学院依托中国传媒大学独具特色的教育资源和雄厚的师资力量，利用新模式、新机制，致力于为全国广播电视等信息传播领域培养急需的应用型高级人才。学院的发展目标是，从现在起到2020年或更长一段时间，把中国传媒大学南广学院建设成为具有鲜明特色的综合性、教学型、国际化的高等院校，成为中国传媒界重要的应用型本科人才培养基地、媒体从业人员继续教育基地和学院派影视节目创研制作基地。　　5 成都理工大学广播影视学院 播音与主持艺术系　　英语节目主持方向　　本专业通过培养具有较高政治理论水平、专业文化修养和艺术表现能力，具备广播电视双语播音与主持、广播电视新闻与采访及影视表演方面的专业理论知识和技能，并掌握了现代广播电视高科技传媒手段和计算机操作技能，以及较高外语水平、德、智、体全面发展，以播为主，集“采、编、播”为一体的双语播音与主持专业的高级专门人才。　　主要课程：英语听力、英语语音、英语口语、英语阅读、精读、泛读、英语写作、高级英语、英语翻译、英语播音、广播电视学概论、播音学概论、播音发声、播音创作基础、节目主持艺术、形体艺术等。　　就业方向：毕业生可在广播电视传媒部门、其他文化系统以及影视文化传播公司从事双语播音与主持的工作，也可在政府部门、企事业单位从事与宣传、公关、广告和文秘有关的传播工作。成绩特别优秀的，也可在大专院校和其他文艺研究单位从事教学与研究工作。　　播音与主持艺术　　本专业通过培养具有较高政治理论水平，具备广播电视播音学、新闻传播学、语言文学以及艺术、美学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言高级专门人才。　　主要课程：普通话语音、播音发声、播音创作基础、表演基础、文艺作品演播、即兴口语表达、广播播音与主持、电视播音与主持、语言表达、思维能力与语言能力训练、电视摄像、新闻采访、电视画面编辑、主持人节目学、播音学概论等。　　就业方向：本专业依靠广播电视系统强大的行业优势，为学生提供良好的实习场所和充分的就业机会。学生毕业后能在各级广播电台、电视台及其它传媒从事广播电视播音、节目主持及相关工作，成绩优秀者也可在大专院校和其他文艺研究单位从事文艺教学与研究工作。　　6 平顶山学院 播音与主持艺术　　新闻与传播学院成立于2008年5月，是平顶山学院最年轻的教学院系。　　学院现有4个本科专业：播音与主持艺术，广播电视编导，广播电视新闻学，广告学，全日制本科生1200名。现有教职工 23人，其中教授 2
人，副教授人，讲师10人。具有博士、硕士学位的教师 20
人。学院与中国传媒大学影视艺术学院、武汉大学新闻与传播学院以及河南电视台等17家新闻媒体、单位长期合作，建立了相关专业实习基地;并聘请一些资深专家、业内著名人士为兼职教授。
2　　就业方向　　1.各大省、市、县电视台、电台播音员　　2.新闻记者 编辑记者 报社　　3.商务会议主持人及商业外场主持人　　4.各大小综艺娱乐节目主持人　　5.商业、专业配音员　　6.婚庆司仪　　7.导游& 文章来源请备注：
安徽名师堂艺术学校创建于2010年
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10年艺考生翻30倍：多半毕业即失业或转行
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在许多学校艺考招生简章上频频现身的“热门专业”，赫然列入全国就业率“困难户”名单。
新华网北京10月15日电（记者周婷玉、袁汝婷、廖君、余靖静）播音与主持艺术、音乐表演、广播电视编导，这些在许多学校艺考招生简章上频频现身的&热门专业&，如今赫然列入全国就业率&困难户&名单。 骨感的现实难以回避。《2013艺术教育行业分析报告》也表明，全国各大艺术院校表演系毕业生，70％因就业不理想而改行。 家长求&才&高校求&财&，艺术专业年学费万元 文化分不够，艺考分来凑。近年来，播音主持、美术、编导等艺考专业成为不少学生圆大学梦的捷径。 2014年参加播音主持类艺考的湖南考生媛媛，参加各类培训，报考20所学校，最终考上四川一所&二本&理工大学。&这样的结果我们已经满足了，按照她的文化成绩，普通高考只够&三本&或高专。&媛媛妈妈道出了许多家长和考生的心声：&曲线升学&。 艺术专业都收费不菲，成为许多高校扩招增收的&宝地&。一方面，高校考前开设培训速成班，每位学生收费3万左右；另一方面，高校的艺术类专业学费也比许多专业高，每年1万比较常见。 近年，一些综合类、师范类，甚至理工类、体育类高校都纷纷开设艺术专业。10多年前，只有中国传媒大学、中央戏剧学院等专业院校设有播音主持专业。然而，记者15日查询&中国艺考网&发现，2014年秋季入学，约有148所院校公布了播音主持艺术高考招生简章，仅河南省就有10多所高校设置该专业，包括河南大学、河南工业大学、信阳师范学院、中原工学院等。 中国艺术人才网发布的《2013艺术教育行业分析报告》显示，从2002年至2013年间，全国设置艺术类专业的高校从597所增加到1679所，艺术类考生人数从3．2万增加到近100万。 真正&专业人才&凤毛麟角多半毕业即失业或转行 与动辄上万的艺考火爆人数相比，毕业后真正愿意、并且能够从事艺术行业的学子，可谓九牛一毛。 湖南某985高校播音主持专业，2014年共毕业38个学生，从事与播音主持相关职业的仅7人，此外还有同学没找着工作。 小西所在的某211学校及旗下的三本学院，招生的播音主持学生人数更是多达百人，本科毕业后，仅3人从事和播音主持相关的工作。&一个学校一届可能都难出一个好主持人。与其在这个行业厮杀，不如去另外的行业生存。& 在网上，有网民提问&播音主持专业就业率如何&，获得点赞数最多的答案为&就业率很低&。 许多学生面临毕业即失业、毕业即转行的尴尬境地。2012年，上海市18个本科专业因连续3年签约率过低、布点较多被上海教委预警，其中就包含播音与主持艺术、表演等。 培养&水分大&、市场饱和&艺考生&出路狭窄 &就业难，除了人才市场相对饱和，和许多艺术类毕业生并不具备从业的基本素质不无关系。&中央教育科学研究院研究员博士储朝晖说。 &一些学校专业设置趋同性严重、课程重理论而轻实践，加剧&难就业&。&湖北毕业生就业指导中心副主任王建农说，目前国内绝大部分高校都设置艺术类专业，招收学生也逐年增多，市场人才需求出现严重饱和。 在招考方面，大部分艺考生都是&突击战&，这导致整体生源基础质量不高。考前半年或一年接受三五个月的&突击密集&应试训练，再广撒网地报上几十所高校，最后进入一所&二本&或&三本&高校－－这是许多包括播音主持专业在内的艺考生的&路线图&。对此，有考生戏言：&高二还是普通人，高三就成了&艺术家&。& 先天不足，后天又得不到很好弥补。一些院校重视大肆拓荒创收，却不注重人才培养，而且由于高校蜂拥开设同类专业，导致师资、硬件条件跟不上，培养出来的学生素质也就可想而知了。一位高校教师透露，许多学校该专业的师资和教学实践都没有达到要求。
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[责任编辑：王尚喆]
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48小时点击排行揭秘播音主持系的真相，毕业后不当主持人还能干什么？
播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，全国有播音主持专业院校超过一百三十所，以中国传媒大学、浙江传媒学院、中央戏剧学院、中国女子学院为代表的全国播音主持专业院校每年培养数千播音主持人才。
很多人以为这是个纯学普通话的专业。其实只是招进来的学生普通话都比较正而已。学校要培养学生包括写新闻、能剪辑和拍摄素材、能跳舞，能走秀，能主持，能广播，能做媒介一切管理工作的人。
1、标准的普通话。朝着一级甲等去练习吧。
2、学会使用各类视频、音频剪辑软件。
3、锻炼采编写作的能力。除了会说，你还必须会写。
4、形体要求。唱歌、跳舞，你一定要有一项拿得出手的才艺呀。
现在我们来看看目前主持人的就业现状。
按照过去几十年电视业情况看，主持人在屏幕生命大多数要在十年至二十年之久，按照国外主持人个人发展规律来看，部分主持人将成为电视明星，更多人转岗，转行。
央视，省市级电视台，主持人都有转行和跳槽的情况出现。
现在电视台主持人中，年龄在三十岁左右居多数。因此，近一两年不会出现大量主持人需求情况。当然，对最优秀的主持人永远存在着例外，任何时候都有机会。
目前，全国省级电视台主持人在岗规模约有一千名左右，中央电视台经常出镜的也不过二十几人。（广播之声需求人数比电视略多一些，总体情况与电视台相似）并且部分是从地方台挖的墙角，这就是未来几年就业需求前景，当然还有一些城市台，特别是省会城市台，这部分也要有上千名就业岗位（电视台），目前这些岗位均为年轻主持人所占据。
现在每年都有主持人专业毕业大学生到电视台寻找工作机会，但能够上岗的机会几乎没有。不过，十分优秀的主持人仍是紧缺人才，新的节目形态出现，也会急需一些高素质的主持人，但数量很少（每家电视台每年需求在三至五个），而且要求标准很高。
由于招生周期与就业周期存在着很大的矛盾，现在一些大学的主持人专业毕业生绝大多数面临待岗、转行的境地。
另外一个问题，专业技能教育与现在电视发展不适应。激烈的电视媒体竞争迫使各台电视节目不断探索新的样式。随着节目对主持人综合素质要求越来越高。一些在一线的，有丰富的实践经验的新闻记者，一线资深人员，以及部分领域的专家开始进入主持人岗位。像“南京零距离”节目主持人——孟非，原本是一个栏目组记者，如今红极一时，主持这样的民生新闻节目，如果没有生活经历，没有社会经验是很难胜任的。主持人“花瓶时代”、“传声筒”时代即将过去。
未来几年将有这样几种潜在的需求机会在哪里？
（一）、具有独立策划、编采、现场主持等综合能力的主持人仍是各电视台急需人才。
（二）、适应国际最流行节目样式的主持人将会很受欢迎，国内节目受港台地区影响很大，像湖南的娱乐节目等。如果及时跟踪最流行的主持风格技巧，并做好准备，将会有很大的就业机会。节目是主持人生长的生态基础，近年来各电视台新栏目层出不穷，所以对主持人也会提出新的需求。主持人与节目的关联素质显得更加重要。目前各电视台开办新节目均受阻于难于找到适合新类型节目的主持人。
（三）、伴随国内电视制片业的发展，会有一批独立制片公司出现，将要需求一部分主持人，但要有相当业务能力并有出色的表现。
（四）、网络数字电视节目生产，将面临大量的节目需求，自然会对主持人产生新的需求。
（五）、一般主持人均在专业电视台成长起来。近年来，一些独立制片公司也造就了一批优秀的主持人。有的公司开始为主持人量身定做电视节目，这种现象会逐渐流行起来。在旅游卫视、星空卫视、湖南台都有这样的娱乐节目主持人。
以下是国内目前著名部分主持人所学专业与职业经历简介
白岩松：央视主持人，中国传媒大学（原北广）新闻系
董卿：央视主持人 初入职场，在浙江电视台工作了两年，即做主持又做编导。
白岩松和董卿，是中国近年来电视媒体中比较成功主持人的代表。他们都形成了自己相对稳定的主持风格，并广为中国电视观众所接受。在他们的成长经历中，他们都有过一段时间的记者或者说编导工作经历，最后才走上主持人岗位。在实践中，主持人如果没有经过更加宽广的社会历练，是无法真正进入一个节目，也就不会成为真正意义上的主持人，司仪型的主持人时代就要结束了。
主持人专业收入情况简单说明（现阶段）
因为收入本身就不是可以公开的问题，主持人收入总体上可以达到白领层。各台情况不同，情况也不一样，同一个台里，不同节目主持人情况也不相同，有的一个台内差别就很大，有的一个人主持几档节目，有的却在待岗。
总体上讲：
央视要远远高于地方台，要在两万元以上。
省级电视台8000以上。主持多个栏目可能要是这个数字的几倍。
省会城市台一般在8000元左右（必须主持两个栏目以上）
市地电视台还不足省会城市的一半左右
北京、上海、广州、深圳等地要高于其它地区。
南北差异很大，南方偏高。
个人外表及你的声音能决定你多大程度上进入主持人行业？
外形、声音是从事播音主持专业的天赋条件，但仅仅是一部分条件，中国的电视界一直推崇青春亮丽的主持人，这自然有中国电视令人赏人悦目的一面，但也不能不说与中国电视尚处在早期发展阶段有关，还有就是与现在的电视观众审美与欣赏水准有关。可以相信，电视观众的成熟，对主持人的内大素质会逐步提高的。
未来主持人的成功，决定于综合素质，包括文化素质、艺术素质、社会阅历等。一些在考试中占有一定优势的条件，未必意味着你在实际岗位上同样具有优势。
个人外表及声音条件对艺考影响多大？
准确地说，电视台选择主持人标准与高校对主持人考试标准有较大的差距，部分学校在艺考过程中，特别强调主持人外形条件、声音等，有的还强调主持人的才艺。一些有影响的栏目主持人的青春亮丽,促使这些外表素质成为许多专业学校作为重要考试条件，在一些学校的艺考中,外表表现几乎决定你百分之六十。
个人才艺有多重要？
总体上来说，考试对此重视程度超过实际工作对此的要求。有的学校把才艺部分作为成绩的三分之一，但各学校要求也不一样，在招生简章会做一个说明。其实，才艺对于从事娱乐类节目的主持人会有一定影响，比如有些主持人本身从小受过某一领域里的专业教育，在主持娱乐类节目时，能够在现场有所发挥，特别是在与许多嘉宾，艺人配合时，会找到许多共同语言，话题感受，比如著名台湾娱乐节目《康熙来了》中的主持人小S，《我猜我猜我猜猜》中的吴宗宪。不过，在实际工作中，主持人自我发挥限制很大，个人才艺发挥很少。但有些个性的展示会对主持人形象提升产生一定效果。对于新闻类主持人，让你发挥的就更少了，你们看到地新主持人展示个才艺的时候吗？
职业选择建议：
成长一名主持人有好多途径：主持人专业可能是个比较近的途径，由编导做主持人却是最常走的路径，并不是只有主持人专业才能做主持人。各电视台主持人绝大多数主持人来自不同专业、不同岗位。建议大家想做主持人，第一步不一定要从主持人专业入手，即便是毕业于这个专业，直接去做未必是最好的选择。比如金星，学舞蹈的，现在成为脱口秀主持人。
如果播音主持专业毕业后你没有从事本行，还能在哪些行业里发光发热呢？
如果你属于实战派，还没有脱离传媒行业这支队伍的话，大多数人愿意担任记者和编辑，毕竟，采编播一体化的说法已经提了不少年了，但真正能够做得很好的却似乎并不多，播音专业毕业更好上手，优势明显。当然，各类传媒公司、广告公司也有各种各样等岗位，比如承担电视台节目制作的外包公司，这类公司进去以后也是做主持人，或者后期配音。
当然，每一届都会有几位学霸级的人物。他们热衷于研读《中国播音学》等经典著作，有时会为了一个读音而研究半天，四处请教，那么他们往往会选择继续深造，期待着研究生毕业后能去高校从事教学工作。当然，本科毕业后办个培训班或入职培训机构，担任小主持人、播音主持艺考生培训师等也不在少数。
跟老本行离得稍远一些，比如考取教师资格证，成为一名光荣的人民老师，或成为企事业单位的宣传干事，公司的文员、秘书等等，也都很普遍。离得更远一些的，还有村官儿等……
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播音主持专业的特殊性，要求考生必须具备一定的专业条件。“有声，上像，内涵深”是总体要求。播音与主持艺术专业考试作为艺术类考试中很特殊的一类，这些年考试内容和形式一直都在微调和变化中，这让很多同学感觉不知哪些科目该重点准备，在此我以一个普通教师的身份谈谈播音与主持专业考试中应该重视的几个问题。查阅招收此专业院校的招生简章可以发现，考试形式以及内容大致是：自备文学稿件朗诵，指定稿件播报、即兴评述、模拟主持、回答考官提问等。下面我就这几项内容的考试谈谈在考试中应注意的一些问题以及应对策略。
我们首先要知道在专业考试过程中，考官主要考察学生的哪些条件。归纳起来大致为以下六点：
1.语言标准，语法规范。播音主持专业培养的是普通话播音员和节目主持人。国家对普通话水平的具体要求是“朗读和自由交谈时，语音标准、词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅”。这也是报考播音主持专业的首要条件。
2.口齿清晰，嗓音圆润。要求考生音质明亮悦耳，声音集中润朗有一定的弹性，吐字发音清晰。因此，报考播音主持专业的考生具备清晰的口齿和圆润的嗓音条件是非常重要和必要的。
3.形象端庄，气质大方。这也是报考播音主持专业的一个很重要的条件。要求考生的外在形象好、五官端正、身材良好、仪态气质端庄，整体形象要落落大方，有亲和力。一般院校都要求男生身高1.70米以上，女生身高1.60米以上；有的院校还要求男生身高1.75米以上，女生身高1.65米以上。
4.辩证思维，反应迅速。要求考生具有短时间内理解并驾驭文字语言的能力，迅速组织语言，构成腹稿，状态自如地进行有声语言表达，并能针对临场出现的各种情况随机应变、灵活应对。
5.感受力强，表达良好。考生应具备良好的文字语言深层意韵的感悟能力，对所播和所说的内容都应做到有感而发，声情并茂地表达。评述、主持能做到言之有物、言之有序、言之有情、言之有理，具有较强的感染力。
6.知识面广，内涵深厚。播音主持专业的本质属性是新闻性，专业特点要求考生应该具有较广的知识面，没有深厚的文化底蕴，是不能胜任今后的播音主持工作的。因而播音主持专业，相对于声乐、舞蹈、器乐、美术、表演等艺术类专业来说，文化含量高，因而文化录取分数线也较前者高。
以上考察的条件分布在考试的各个环节中。自备文学作品朗诵，指定新闻稿件播报主要考察前两项；即兴评述、模拟主持主要考察记忆力、思辨力、语言组织和表达能力；回答考官提问主要考察文化底蕴、知识面、应变能力；这一切汇聚成个人的综合形象与气质。那么怎样做才能更好地扬长避短，在考试中取得好成绩呢？笔者认为应从以下几方面认真准备。
一：自备文学稿件朗诵。对于参加播音主持专业的艺考生来说自备稿件的朗诵作为唯一一项在考前能充分准备的考试内容，应是考生考试时发挥最好，也是考官要求最苛刻的。我认为备战此项考试最重要的应该是稿件的选择。一般“自备稿件”的时间限制为2-3分钟以内，大约700字左右的篇幅。考生可以根据这个字数选择一篇完整的作品，也可以在一篇较长的文章中选取其中内容比较完整的一个片段。选择中坚持三不三要。1.不选冗长的叙事性散文；2.不要选择十分深奥的文章；3.不一定选择名家名篇。一要选取自己喜欢、能够发生共鸣，并能被深深打动的作品；二要选取文章篇章结构、句型运用、音韵组合上朗朗上口的；三要选择适合自己的声音去表现的作品。尽量避免朗读平淡、缺乏高潮的文章。接下来就是怎么把握稿件。首先理解全文，然后为文章确定基调，划好段落。在表达时每个环节应做到逐句、逐字的反复推敲，既要有段落、部分的层次感，又要有全篇的整体感。最后是熟背稿件，在此时可以试着用录音机录下，反复听，反复推敲、改进，做到精益求精。
二．指定稿件播报。指定稿件的朗读、朗诵并不是考生想象的那么可怕和神秘，也不是真正的“接稿即播”的形式，而是在考前有那么十几分钟的准备时间，所以充分利用这短暂且宝贵的时间显得尤为重要。大多数指定稿件为新闻稿，也有的学校在指定稿件播报环节中增加了散文、通讯等题材的播报。如中国传媒大学，取消了自备文学作品朗诵，而在指定稿件播读中增加了文学性较强的文章，这无疑增加了考试难度。无论哪种类型的稿件播报，拿到稿件后不要急于张嘴。首先是通看全文，理解全文的基本内容，分清体裁、掌握基调；然后划分段落，设计好每部分、段落的表达方式。待到全面、具体了解全文和各段落层次后，再对应文章相应的内容和凭借对文章的理解开口表达。表达时要做到句子归堆儿、抱团儿，找出重音，把握节奏。力求文章和声音的处理协调统一，力求用标准普通话发音。，
三．即兴评述。即兴评述考试其实就是让考生在短时间内作一篇口头议论文。一般而言是给你一个材料或事例，让你进行评述，对待这一类型的题，首先应该弄懂事例、材料的主旨，然后从事例出发自我发挥。也有的学校直接给出一句话的题目，如：“你认为当今世界和平吗？”“你如何看待敬老爱老？”等。这项考试是要考生谈谈自己对某一问题的看法，而不是让考生作一篇理论文章或学术演讲，因此，没有必要把问题想得太复杂、太抽象、太“理论化”。很多考生在这项考试中失分，原因大概有以下几种：1.观点不明确，主题偏离；2.语言呆板，不生动；3.语言啰嗦，言之无物；4.自言自语，缺乏交流；5.开场白，结束语，设计不当。有的考生，一开始评述就说一些冠冕堂皇而又空洞的话，既没有突出主题有没有表明观点显得华而不实。无论什么题目，评述就是谈自己的看法。联系自己的实际，联系自己所熟悉的社会环境，最熟悉的人和事，这样容易有感而发，入情入理。虽然是现场抽题完成，但考前也是可以作些准备的。因为考题会包括和当年有关的时事、热点，今年的考题可能会有关于“钓鱼岛、莫言、十八大”等内容的题。这类题在考前也是可以做些准备的。
需要提醒广大考生的是，即兴评述准备时，可以从以下几方面入手：1.内容方面。需要平时多关注社会新闻，多看一些新闻评论性文章。评述时注意素材之间的联系，由主干向外延伸，做到由点到面，重点突出。可按三段论来准备，即是什么、为什么、怎么办。2.语言方面。平时加强语音发生基本功训练。评述时注意语速不能太快，也不能太慢，注意语言表达的通透性，要做到自信、底气足。3.情绪方面。应考时情绪要积极、热情、稳定、饱满。要用自己的语言把所说的内容激活，给人一种青春活力的感觉。4.心态方面。心态要放松，不要患得患失过分紧张。切不可试图把要说的每一句话都想好，无论是主观上还是客观上都做不到这一点。准备时只需明确观点，确立提纲，联系实际巧用例证。力求在评述中做到条理清晰，主题明确，语言流畅。
总之，思维能力、语言组织能力是主考老师评判考生即兴评述能力的重要标准之一。每位考生都应该努力做到主题鲜明，言简意赅，让整个评述既短小精悍，又让人回味悠长。
四．模拟主持。模拟主持环节是个充分展示自己的机会，我们可以大胆创新，但表达的内容一定要是健康的、积极的、向上的。如果说前两项内容的考试更注重语音的正确、普通话的标准和对文章理解能力的考查，那么后两项就是注重“说”的“内容”了。模拟主持首先要做到结构完整。结构包括：节目名称、主题、开场白、串联词、结束语。栏目名称的确定尤为重要，因为从你的名称中就能看出你对素材的理解，你的主题和立意是否正确。其次要有节目意识。明确是广播节目还是电视节目，不能忽略受众的存在自说自话。也就是所谓的“对象感”即让受众有一种强烈的对我说的感觉，拉近与受众的距离。一定要把评委当作你的观众进行交流，这样才会有好的表现和成绩。第三模拟主持和即兴评述有很多相似之处，题目极有可能也是当年的时事、热点话题，所以考前多关注时事是很有必要的。同样模拟主持也有可能有材料和事例给你，这样就更简单一些了，你可以把材料信息转化成主持的口语表达，细节的设计就和命题即兴评述差不多，但“模拟主持”重点应该放在“主持”上，运用口语流畅地表达出想述说的内容，同时可恰当的运用体态语辅助表达。第四就是说好主持的开头语和结束语。好的开场白可以打开场面、活跃气氛、引起听众的兴趣。开场白的形式有很多。有的开门见山亮出观点，直截了当地突出主题，突出中心;有的提出一个新奇的问题，引人入胜;有的提出不同的观点，发人思索;有的背诵谚语诗词，活跃气氛。使用开场白，要做到简洁流畅、亲切有趣、富有吸引力。同样，好的结束语可以给考官留下完整、深刻的印象和回味的余地。结束语可以是对内容的总结和概括，也可以抒发感情或发出号召。结尾好像一出压轴戏，也就是最见功夫的点睛之笔。
五．回答考官提问。这项考试最最重要的是心态要放松而且要尽量积极地表达自己的想法，因为这是唯一一项你能和考官“平等对话”的环节。这项考试无非就是客观题和主观题两大类，前者有标准答案；后者不一定有标准答案。如考试中考官提问的第一题不会，一定不要生硬地说“不知道”，而是要委婉些“这个问题我不太了解，您能换个问题吗？”这样既缓和了不知道答案的尴尬，又表现出不愿轻易放弃的勇气。这一环节主要考查考生的知识面、心理素质、应变能力，以及考生的态度。另外，要注意礼貌。
六．服装化妆的注意事项。对于播音主持的考生来说，形象和气质的展示是非常重要的。考官会从不同角度观察考生的各种表现，观看录像看考生是否上镜，因此，考生的着装很重要，尤其是服装色彩款式的选择。要和自己的年龄、性格、气质相适应，要和自己应考的内容相协调，需体现出年轻人特有的青春气息。由于电视的扫描行数一般是625条，清晰度不高，细小、精巧的细节不容易被表现出来，所以不要选择那些小细格、小碎花、窄条纹或者由不同颜色形状组成的图案，这些在电视上显现出来都是比较模糊杂乱、晃眼。而应该选择一些颜色比较单一、线条比较简单，清晰度高的图案的服装，建议选单色。播音主持行业是一个镜头前的行业，服装与日常穿着要有区别。一定不要穿奇装异服，不要打扮的过于张扬，女生着装不要穿超短裙热裤等服饰，得体大方，不要化浓妆，建议使用透明妆，男生可不化妆，朴素自然就好。最重要的是让自己显得青春、健康、更有活力。&
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