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灏瀹躲冲规姒荤背锛浠2.6w锛浜涓瑁淇胯锛《四年级写花的成长作文》_优秀作文 300字|500字|600字|800字|1000字_作文一二三
作文一：《四年级作文写花》8900字三年级作文写花
四年级作文写花
去年，妈妈从姥姥家移来一棵月季，把它栽在花盆里。刚移来时，花株还很小，经过　妈妈的精心管理，不久就枝繁叶茂了。
一天早晨，我忽然发现月季茎上绽出四个小小的花蕾，花蕾穿着一件绿色的外衣。又　过了几天，花蕾顶破了外衣，露出粉红的花瓣。一开始，由最外层的花瓣向外伸展，而里面　的几层花瓣还紧紧地合拢在一起。渐渐地，层层舒展，整朵月季花终于绽开了。花是粉红色　的，　像一个穿着粉红色衣裙的少女。　绿叶红花被晨光一照，　又像一只粉蝴蝶在微风中扑扑翅　膀，翩翩起舞。我把鼻子靠近花朵，扑鼻的清香迎面而来。再仔细一嗅，花香里还透着一股　蜜一样的甜味。
月季刚长出来的叶子是嫩红的，边缘上有许多锯齿，那时摸起来还不扎手　；　等到叶子长　大，呈深绿色时，边缘上的锯齿就有些扎手了。其实，它的茎上也有刺，比起叶刺来，还要　硬一些。
月季花的花期很长，一年四季，月月都能开花，所以人们给它起名叫　“　月季　”　。它不但花　美、味香，而且适应性很强。无论是栽在花盆里还是长在路旁，无论是严冬还是酷暑，它都　能顽强地生长，把它强大的生命力展示给人们。
月季呀，你美丽、芳香、顽强，给人们的　生活　带来莫大欢乐　！
一天清晨，秋高气爽，凉风习习，我揉揉眼睛，往窗外望去，只见红似火焰的太阳花，　还在它的　“　绿色小床　”　上睡觉哩　！
“　妈妈，妈妈，它为　什么　还不起床　？”　好奇的我指着那小巧玲珑的太阳花说道。妈妈笑着　说：“　到了中午，再去看看吧　！”
时间一分一秒的过去了，烈日当头。　“　啊　！　中午到了　！”　我急忙下楼来到太阳花跟前，呈现　在我眼前的是一块鲜红的　“　小地毯　”　，原来太阳花趁我还未来之前，早已从睡梦中醒来。
那娇嫩的太阳花，好像幼儿园的小朋友，你挤着我，我挤着你，一个个仰望太阳，好　像火红的太阳，就是它们的老师。
我小步走向太阳花，发现太阳花有五片像丝绸一样且呈椭圆形的花瓣，晶莹剔透，令　人悦目。
在花中心，还有两种不同形状的小花蕊，一种像小精灵的　雨　伞，还有一种是由许许多　多的金色小丝组成的，没一根丝的顶上都有一个圆形的橘黄色的小圆片。
我观察了好一会，猛一低头，发现太阳花的花茎非常细，叶子是针形的，像含着一包　绿色仙水，叶子的表面像涂了一层薄蜡，光洁翠绿，好看极了。
太阳花好像看懂了我写的作文，开得更艳了　！
四年级　描写花的作文怎么写　！　十万火急　！！！
采纳率：４７％　２级　　２０１３．１１．０３
春天来了，　迎春花开　了。远远望去，金黄色的小花们组成了一条美丽的　“　星河　”　，　一阵微风吹　过来，它就像调皮的星星一样眨着眼睛，可爱极了！　我走近　迎春花　，看着它那娇小玲珑的　花朵，　闻着它那淡淡的清香，舒服极了。　它那初放的花朵一个个只有　榕树叶　一般大，金黄金　黄的，小花上长着十一二片　花瓣　，它分为两层，花蕊上长有一根短短的触须。突然，我的目　光转移到了一个含苞欲放的花骨朵儿上，　它淡黄淡黄的，　看起来饱胀的马上要破裂似的。　这　时，　我又发现它的身旁还有一个一点儿也不引人注目的，　刚刚才冒出来的小花骨朵儿，　它跟　小石粒般大，可爱极了。　小花骨朵儿是淡绿色的，　还带一点儿嫩嫩的黄色。　它的枝条像　垂柳　一样伸到地面，　不知道的人还以为那是一棵　柳树　呢。　它的老枝条跟新枝条也不一样，　老枝深　绿深绿的，　已经垂下来很长了，　新枝非常嫩，　绿的也不很深。　有的老枝上也长出了嫩叶嫩枝，　挺好看的。　啊，迎春花，你虽然没有　牡丹　那样堂皇，没有玫瑰那样绚丽，但你却舍得把自　己短暂的一生奉献给人类，把春天的信息传达给人间！看啊，　有的迎春花枯萎了，　它们正等　待着做大地妈妈的肥料。　早春的二月，百花还沉迷于深深的睡梦之中，迎春花坚守着自己　那份诚心的责任像天使般来到人间开放出青春的朝气，　释放出自由和朴素与坚信。　“　阳春布德　泽　，万物生光辉　－”　我喜欢有意这样描写的句子，阳春与阳光、空气、河流一样对人类都是
从来没有索取而为有的是无私的奉献！
美丽的春天作文　３５０字
春天回来了，来到了人间，　给大地披上了绿毯，撒下细雨为大地洗涤。　大地上出现了的　嫩草，探出了脑袋，多么新鲜可爱！小燕子从南方赶来，在天空中唧唧喳喳地叫着，多么惹　人喜爱！在湖面上自由自在地飞翔，偶尔用尾尖沾了一下水面，波纹一圈一圈地荡漾开去。　河里的小鱼儿在绿波中嬉戏，　不时嘴里还吐出泡泡，　小鸭子在水面上欢快地游动。　许多五颜　六色的小蝴蝶在美丽的花头上站着，　好象在赞美花朵的美丽。　鲜艳的花引来的许许多多的蜜
蜂，他们在五颜六色的花朵上向大地展示着他们令人赞美的舞姿，花儿陶醉了，也舞动着，　多么令人陶醉！　一阵清凉的微风习习吹过，　阵阵袭来的芬芳使我不由得驻足细细品味。　那些　带有淡黄色的柳丝被轻轻的微风吹过都不自觉地扭动着腰肢。
一切都像刚睡醒的样子，张开了眼。山起来了，水起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满　是的。桃树、杏树、梨树，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着　甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大　小的蝴蝶飞来飞去。
啊美丽的春天！你是如此美丽！你是我陶醉！
美丽的春天作文：春天的色彩作文　３５０字　２０１３－０３－０６　１３：４４：５７
春姑娘乘着清风、带着温暖翩翩而来，她张开双臂，舞着纤手，把碧绿洒满大地，把百　花插上枝头。花儿争芳斗艳，散发出诱人的清香。鸟儿舒畅自由，向着蓝天高唱：“春天来　了，春天来了。”
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，轻声地唤醒大地。在人们不　知不觉的时候，它们竟悄悄地汇成了小河。据古诗上说：“春江水暖鸭先知。”可惜，我没　能领略到鸭子下水凫游的情景。
你看那春天的天空，　为什么五颜六色，使人眼花缭乱？啊，原来是孩子们的风筝。　在蓝　天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡啊！
大地欢笑了。麦苗兴致勃勃地生长，　遍野是绿油油的一片。草木吐出了清雅绿叶。　桃花　接着杏花，　在山谷间、　田陌上盛开怒放，　喷着扑鼻的香气。　山崖上、　半空中、　树林间，　黄莺、　画眉、百灵、燕子、黄雀得意地飞翔着，鸣叫着，鸟鸣和着溪水的叮咚声，在春风里轻轻回　荡。
春天为什么这样丰富多彩？是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着，　是稚气的孩子们天真地　打扮着，是大地默默地孕育着,,,,
关于春天的作文：美丽的春天作文　３５０字
啊，　冬爷爷悄声无息的走了，　春姑娘偷偷的来到了我们身边。　春天这个小姑娘虽然很可　爱，但非常的害羞，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我仔细的找啊找,,,,
看，暖风微微袭来，　吹在了脸上，吹到了冰冻的小溪上，　从柳树长辫子一旁吹过,,,,她　所到之处，每个地方都满是生机，那美丽又温暖的春风告诉我　，　春天来了。
瞧，有的树已经发芽了，有的是尖尖的，有的是圆圆的，还有的是弯弯的，它们形态各　异，非常美丽。它们像是春姑娘的孩子告诉我们：“春姑娘来了，春姑娘来了,,,,”
那迎春花是多么的美丽，　有的挺直了腰板，　有的弯下了腰，　它们宛如春姑娘派来的使者，　告诉我们，春天来了。
啊，　终于找到春天了,,,,春天是那一阵阵温暖的春风，　是一棵棵的柳树那嫩绿的长辫子，　是一朵朵美丽的花，这是春天的见证，它告诉我，春天来了。
美丽的春天作文　３５０字
“春天在哪里呀，　春天在哪里,,,,”　耳边响起了小朋友们欢乐的歌声，　我仔细一看。　噢！　春姑娘已经提着一盒五彩缤纷的颜料悄悄的来到了我们的身边，瞧！春姑娘多美啊！
春姑娘是红色的。她提着红色的颜料桶，跳着优美的舞蹈，把红色的颜料洒向了桃花，　桃花立刻披上了粉红的衣裳，远远看去犹如一片粉红的朝霞，绽开了灿烂的笑脸。
春姑娘是黄色的。　田野里的油菜花被春姑娘染得金黄，　看上去好似一层金子，　几只蝴蝶　被这美丽的景色吸引了，　它们在花间飞舞。一阵微风吹来，油菜花随风舞动，田野里翻起了　一层层金色的浪花。美丽极了！
春姑娘是绿色的。　山坡上的小草被染成了绿色，　小草从地里探出了小脑袋，　左顾右盼地　东望西望，　像给大地铺了一层绿毯，　我情不自禁的想起了唐代诗人白居易的一句诗：野火烧　不尽，　春风吹又生。　柳姑娘抽出了新芽，　一阵微风吹过，　柳姑娘像一个小女孩一样跳起了优　美的舞蹈，为春光增添了许多生机。
春姑娘是白色的。雪白的梨花，　李子花也开了。她们是一位纯洁的少女，守护着我们婀　娜多姿的家园。
谢谢你，春姑娘，你把春天打扮的五彩缤纷，春天真美啊，我爱你，美丽的春姑娘！
美丽的春天作文　３５０字
春姑娘悄悄地来了，我感受到了春天的气息，万物复苏，花草树木也盛开了。
我来到了乡村，　只见桃花、　梨花、　月季花、　迎春花,,,,都争先恐后地开放，　有红、　有黄、　有紫,,,,这么多的颜色，让人看得眼花了乱，突然，一阵风吹来，迎面扑来花香，　“啊，真　香！”我情不自禁地说。仔细一听，蜜蜂在花丛中忙碌，仔细一看，蝴蝶把花丛当舞台，在　上面翩翩起舞，仿佛在跳迎接春天的舞蹈。
看！在水中，小鸭子在快乐地嬉戏；在地面上，小鸡在开心地跑来跑云，仿佛在玩捉迷　藏；　在树上，　小鸟在欢快地歌唱，　像是在唱迎春之歌，　小鸟们一会齐唱，　一会让黄鹂鸟独唱，　啊！那歌真好听。
走进树林，　像走进了绿色的巨大的伞里，　树林里有一条小河，　柳树姑娘披着长长的头发　在河边和春风哥哥跳舞，　河中倒映着在岸上的花草树木，　还有美丽的柳树姑娘，　那水面像是　在仙境里的景象。真美！
啊！春天真是一个美丽的季节，它美得让人陶醉其中，美得让人像在仙境里一样！　美丽的春天作文　３５０字
春天来了！
春天是染色剂，　落在小草上，　小草绿了；　落在花儿上，　花儿红了；　落在树上，　树叶绿了。　多么神奇的染色剂呀！　春风与冬天的寒风也不一样，　冬天的寒风是灰色的，　春风却是五颜六　色的，带着绿色、红色、白色、蓝色、紫色、黄色,,,,春风吹着小号，让燕子回来，小号像　闹钟一样，叫醒了小花小草。
春姑娘带着风和雨来到人间，把春天打扮得真漂亮呀！
你看，春风来到田野，一跑，植物长出了新芽；一吹，河里的冰就融化了。河边的柳树　低头和小鱼小虾说悄悄话，小鱼小虾高兴得游来游去的，好快乐呀！
孩子们脱下了笨重的棉袄，　在草地上开始放风筝，　有老鹰、　燕子、　毛毛虫、　蜈蚣、　飞机、　白云、太阳,,,,风筝在天上飘叶飘呀，还和天上的云朵俏皮的说话呢！
轻轻地，春风吹过来，摸摸我的小脸蛋，像妈妈的手那么温柔。远处的柳树向我招手，　五彩的花儿，争芳斗艳，好像要让我来点评，哪朵花最美。
这就是春天，是四季中最美的季节。　一年之计在于春，一日之计在于晨，我一定要好好　学习，天天向上，长大为祖国做贡献！
美丽的春天作文　３５０字
我喜欢白雪皑皑的冬天，也喜欢五彩缤纷的秋天，还喜欢骄阳似火的夏天，可是，　我最　喜欢的还是万物复苏、充满生机的春天了。
春天，迎春花早早的开放了，它的枝条交叉着，斜织着，就像可爱的小朋友，有的手拉　着手，有的肩并着肩，有的背靠着背，好像在跳着优美的舞蹈，又像似玩着欢乐的游戏，那　朵朵嫩黄色的花朵在枝头，一串串，　一排排，活像挂在枝头的小铃铛，又好像是可爱的小喇　叭。微风吹来，就发出淡淡的花香，让人陶醉。
小草从泥土里偷偷地钻出来了，　像刚刚睡醒的婴儿娇小、　可爱。　小草的叶子有的又细又　长，有的边缘带有锯齿状，还有的小草只有两三片叶子挤在一起，　好像在凑热闹呢，又像是　在说着悄悄话。从近处看，在阳光的照射下小草闪闪发光，非常耀眼，美丽极了！从远处看　一片嫩绿，好像绿色的海洋。
柳树姐姐也脱掉了她那黄色的外衣，　穿上了绿色的裙子，　头上还扎着嫩黄色的蝴蝶结呢！
杨树妹妹就可爱了，　它抽出了许许多多的花絮，那一条条花絮软绵绵，　毛毛茸茸的，活　像一只只毛毛虫。他们挂在树上就像一个个淘气的小娃娃在树上打秋千，真有意思！
啊！春天真美，我爱春天！
美丽的春天作文　３５０字
是她，我又见到了她，一年似流水一般。转眼间，一年之首的春光时期又来了。山终于　朗润起来了，　小草从土里钻出来了。　令游客们十分欢喜。　故有游客问道：“人世间何为复苏？”　行者曰：“新春。”在春日里什么都是最美的。但唯有花才是春的请束。
新春如同少女般美丽动人。　在河边有着一个个婷婷少女她们正在冲洗着自己那飘长的柔　发。　在草原上有着一大片一大片的小姑娘风儿一吹她们就跳起了舞蹈。　在田野里有着成千成　百姑娘你争我嚷的斗花魁。柳树。小草。花儿她们都是春天里名扬四海，　人所皆知的绝色美　景。
春风飘飘雨潦潦，　小草高兴起来大口大口的喝起了水，　一场春雨过后，　花草旁传来了大　片的欢笑，蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去美丽动人。
在公园里人们在欣赏着春天里各种各样。　五彩缤纷的花儿。论起诗来，　谈起词来。　赞叹　到多美啊！
在春天里一般美好的时光过去了，　又到了忙碌的时候了，　在深春，　人们一个个在田里流　着汗水忙着播种，　只听人们在地里喊着兄弟们加把油还有一会儿就干完收功回家了，　加油啊！
春天是如此美妙令人回味无穷，让人永生难忘。
春天的作文　３５０字：春天来了
２０１２－０２－２２　浏览量：６９５０
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摘要：《春天来了》是一篇关于描写春天的范文，主要讲述了星期天，我来到街上，看见一切都变了。原　来是春天来了，冬姑娘和我们再见了，春姑娘悄悄地来了。
星期天，我来到街上，看见一切都变了。原来是春天来了，冬姑娘和我们再见了，春姑　娘悄悄地来了。　大雁从南方飞回来了。小溪融化了，树木长出了新的枝条。　大自然的脚步不　停的在行使。
走到街上，我发现马路俩旁的树木变了。冬天，树木都把叶子落光了。夏天，树木就像　换了一身衣服似的，　原来光秃秃的树木长出了新的枝条，　还发了芽。　再看种在那小树木的花　儿，一朵又一朵的姿势，而且还非常的　鲜艳呢。有的开了　两三朵花，有的全开了，还有的　是花骨朵，饱胀的　马上要破裂似的，好像对我们微笑。再到古渡广场看看，草坪变绿了，　好像铺上绿色的　地毯。我真想躺在上面晒晒太阳。再看看人们都把深色的厚衣服变成了浅　色的单衣服，焕然一新，显得格外的有精神。
一切都变了，　大自然的　脚步向夏天迈进了。　小朋友你们还有什么秘密呢　？　让我们一起分　享吧。
多美的春天啊！
秋天的一个下午，我去公园玩，一进门，就闻到一股淡淡的清香，我赶紧向亭子边跑去。　到了亭子边，我眼前一亮，看到了千姿百态，五颜六色的菊花，它们挨挨挤挤的，真像个五　彩缤纷的大家庭。　红似火，　粉似霞，　白似雪，　黄赛金，　看上去个个活力四射，　真是美不胜收。　他们还招引了许多蜜蜂和蝴蝶。　菊花也各有各的姿态。　有的花瓣开的很大，　露出了黄色的花　蕊，有的只开了一点点，看起来很害羞，有的含苞待放，有的还是小花骨朵儿，看上去即将　会开放似的。
这么多的菊花，争奇斗艳，芬芳迷人，看看这朵，很美，看看那一朵，也很美。这么美丽的　菊花，看得我眼花缭乱。
我忽然觉得我自己也是一朵菊花，　穿着五光十色的衣裳，　在秋风中频频点头。　蜜蜂停在花瓣　上，告诉我清早采蜜的快乐。小鸟从我头上掠过，告诉我下午飞行的欢乐,,,,
过了一会，我才想起我不是菊花，我是在看菊花呢！
清早，我到西溪湿地看菊花，一进门就闻到一阵淡淡的清香。我急忙循香而去。
菊花已经开了不少了。有雪白的、淡黄的、橙黄的、粉红的,,,,真是争奇斗艳，芬芳迷人。　有的萝卜丝似的花瓣向外卷着，　就像外国女孩的那一头卷发。　有的菊花含苞待放，　好像还在　睡懒觉。有的害羞极了，不愿意展现自己，给大家观赏。有的露出了几条细缝，不愿意出来　看一看新世界似的。还有的花瓣全展开了，层层叠叠的，像一条芭蕾舞裙。
这么多的菊花，一朵比一朵美丽、淡雅。看看这一朵很美，看看那一朵也很美，这么多的菊　花，看的我眼花缭乱。
我一刹那间觉得自己仿佛就是一朵菊花，　脚被扎进了泥土里，　穿着五彩缤纷的衣裳，　站在阳　光下。一阵微风朝我吹来，我便频频点头，这是在跟大家问好呢！蜜蜂在我头顶上飞过，告　诉我采蜜的收获。小狗围着我转圈，告诉我今天早餐的美味。
过了好一阵子，我才想起我并不是一朵菊花，而是在赏菊呢！
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香，我赶紧往菊花丛中奔去。
菊花已经开的不少了。红的像一团火，黄的像一堆金，白的像银丝。在花丛中有一些　含苞待放的花蕾，花瓣一层叠着一层，向外涌去。　一朵朵的菊花像用象牙雕刻成的球，　在太　阳的照耀下，傲然挺立，美极了！
这么多菊花，　一朵比一朵开得艳丽。看看这一朵很美，　看看那一朵也很美。　如果把眼　前的一丛菊花看作是一大幅活的画，那画家的本领可真是了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵菊花，穿着黄灿灿的衣裳，站在阳光里。一阵秋风吹　过来，我就感到一阵凉爽，随风舞动，不光是我一朵，一丛丛的菊花都在舞动。微风过后，　我也停止了舞蹈，静静地站在那儿。　露珠在我身上滑下来，告诉我空气是多么的清新。　小鸟
从我头上掠过，叽叽喳喳地告诉我清早飞行的快乐,,,,
过了好一会儿，我才记起我不是菊花，我是在欣赏菊花呢。
十月，我到公园去玩，没进门就闻到空气中弥漫着一股清香，我连忙向桂花树边跑去。　桂花已经开了不少了。金灿灿的桂花散发着迷人的芬芳。有的瓣儿中间带着个小花骨朵儿；　有的花瓣儿全展开了，　露出了美丽的花蕊；　有的还是花骨朵儿，　看起来像一个个圆鼓鼓的迷　你小皮球。
这么美的桂花，它们千姿百态主。看看这一朵，很美；那一朵呢，也很美。如果把一排桂花　树看成一大幅国画，那画家的本领可真大呀。
我忽然觉得自己是一朵桂花，穿着金灿灿的衣裳，　站在阳光里，一阵微风吹来，整棵桂花一　起随风舞动。风过了，大家停止了舞蹈，静静地立在那儿。蜜蜂飞过来，告诉我采蜜时的快　乐；小甲虫从身上爬下来，告诉我跟同伴玩时的乐趣。
过了好一阵子，我才从梦境中醒悟过来：我不是桂花，我是在欣赏桂花呢。
阳光明媚的一天，我和妈妈一起去植物园的灵峰探梅，一进门芳香四溢，一下子就看见红　白相间的一大片梅花，我赶紧向那边跑去。
梅花几乎全开了，花朵挨挨挤挤的，像一个个亲密的小家庭。有的梅花才展开两三片　花瓣；　有的花瓣展开了一半，像一只红里透白的碗；有的花瓣全展开了，露出一丝丝白色的　花蕊；有的还是花骨朵儿，看上去娇艳欲滴。
一阵微风吹来，清香扑鼻，花瓣从枝头落下来，随风飘动，真是令人陶醉。
我忽然觉得自已仿佛是一朵梅花，　穿着红色的衣裳。　蜜蜂嗡嗡地飞来，　告诉我今天吃　的美餐；麻雀唧唧地叫着，告诉我妈妈的关爱。
过了一会儿，我恍然大悟，记起我不是梅花，而是在看梅花呢
我最喜欢的一种花
发表时间：２０１１年　０４月　０９日　作者：刘起越　有人喜欢雍容华贵的牡丹花，有人喜欢小巧玲珑的水仙花，　有人喜欢出淤泥而不染的荷花，我却对菊花独见钟情。
菊花有红色的、黄色的、白色的，其中，我最喜欢的就要数　黄菊花了。　有的含苞欲放，　有的像小孩子做错了事的耷拉着脑袋，
有的像小孩子高兴时的一张张笑脸，　还有的像虎爪子。　千姿百态，　美丽极了。
有一天早晨，我刚起床，打开窗户，就有一阵风吹来，寒气　逼人，把我给冻得直哆嗦，这时，我想起了我的掌上明珠　——　菊　花。我赶紧穿上衣服，像箭一样冲到阳台　——　菊花所在的地方，　这时，我发现它依然站在那里，好像在接受秋风的考验。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。我爱你，美丽的菊花！　在我心目中，你永远都是花中之王！
水　仙　花
春节的时候，家里买了一盆水仙花；看上去形态很美，于是，我就细　心观察起来。
水仙花养在水里。它叶子是碧绿的，又窄又直，在叶子顶端部分开始　弯下来。如果连着根部看，就像一棵立着的青葱一样，挺有趣！水仙花　的花不大，花瓣是淡黄色的，花心是金黄色的一圈　，　像小女孩穿的撑开　的一圈黄裙子，中间有几根伸出来　，　顶端也是金黄色的花芯　，　很淡雅，让　人百看不厌；凑近鼻子闻一下　，　你就能闻到源自水仙花发出的那股淡淡　的香味　，　清淡宜人，闻着香味那感觉十分舒服，直有令人心旷神怡、回　味无穷之感　……
看着看着，　我仿佛觉得自己变成了一棵香味淡雅的水仙花，　站在凉快　清澈的水里，尽情享受周边的风景，自由自在；风儿轻轻地从我身边走　过，　我就和我的其它水仙花伙伴们向它鞠躬问好；　一只漂亮的小鸟唧唧
地叫着，　仿佛在和我打招呼；　几只雪白的蝴蝶绕着我，　一边飞一边打圈，　犹如要争着告诉我昨天发生的快乐的事情　……
水仙花既美又香，我很喜欢它！
美丽的蝴蝶兰
过年的时候妈妈买了很多花，有菊花、蝴蝶兰、凤梨、红掌等年花　，　。　其中我最喜欢的就是蝴蝶兰了，我小时候唱过一首关于蝴蝶兰的儿歌：小小花，真漂亮，像只蝴蝶叶里藏，小朋友抓它也不飞，原来是朵蝴蝶　花。　这首儿歌把蝴蝶兰描述得非常美丽，　从小时候起我就喜欢上了蝴蝶　兰。
密密层层的叶子从泥土里探出头来。又细又长的花茎慢慢地从叶子下　面里冒出头来，　花茎大概有二三十厘米左右高，　有长有短，　是深绿色的。　花茎顶上长出几朵蝴蝶兰花。　因为花茎又细又长，　为了让它们挺立起来，　细心的花农用一些小铁丝把花茎固定，这样蝴蝶兰就可以傲立开放了。　蝴蝶兰的花朵可漂亮了　，　五颜六色，有紫色的，有黄色的，有白色的。　我们家的蝴蝶兰是黄色和紫色的。　一朵朵蝴蝶兰展开了笑脸，　就像一只　只翩翩起舞的蝴蝶。　每朵蝴蝶兰大约有四五片花瓣，　一片片花瓣层层叠　叠，。有的花茎还挂着几个花蕾　，　就像一个个小灯笼。蝴蝶兰不时发出　阵阵清香，令人心旷神怡。
我和妈妈逛花街的时候，看到蝴蝶兰有的是一株一盆，有的是几株拼　成一大盆。我家的蝴蝶兰是八株拼成的，　花农非常有心思，把蝴蝶兰摆　成有高低层次的造型，花朵向两边伸展开来，可好看了！我非常喜欢蝴　蝶兰，几天就帮它浇一次水，蝴蝶兰长得可旺盛了。
我爱美丽的蝴蝶兰。
作文二：《四年级作文——成长的故事》800字成长的故事
成长的旅途是美好的，但难免遭遇挫折与不幸。在成长的旅途中，我们勇敢面对一切，感恩一切，有一天当我们回首往昔时，这曾经的一切将成为我们一生中最美好的回忆—成长的故事。
我是一个单亲家庭的孩子。在我７岁之前我一直和姥姥生活，直到我８岁的时候妈妈回到了我的身边。这其中有许多事情是我不懂的。在我记忆里记忆最深的就是在社区的帮助下政府部门将我家纳入了低保家庭，政府给予了我资助与帮助。在我渐渐长大的过程中，我心存感恩。
我虽然缺失了父爱，但却拥有了更加博大的爱。正如上帝为你关上一扇门，也一定会为你打开一扇窗。人世间的爱，有许多种，伟大的母爱，深厚的友爱,,,,还有一种爱无处不在，它遍布世间每个角落。它是那么的庄严，那么的博大。那就是，国家对人民的爱。国家对人民这种博大的爱，犹如一轮红日毫无保留地温暖着万物苍生，也悄声无息刻骨铭心地照亮了我的心。
虽然我的人生中存有不幸，但我从不抱怨。我并不贫穷，因为我有一颗善良感恩的心。我并不孤独，因为我拥有着博大的爱伴随着我成长。在生活中我懂得俭以养德，懂得感恩一切。在学习中我懂得学无止尽，虚心求教。成长旅途中难免遭遇苦难，我们应该在苦难中寻找心灵上的美好。
如今我已是四年级的学生了。作为一个深受国家眷注，受恩于国家的我而言，我要将感恩之心化为无穷的力量，我要在不懈的努力学习中，为我的梦想奠定基础，我长大以后要成为临床医学工作者，将来为我国的医学事业添光增彩。我已立下誓愿，在生命结束的时候，我要将我的遗体无偿捐献给国家的医学事业，为我国的医学教育和科研事业做出贡献。十年树木，百年树人。插柳之恩，我终身难忘。　　一位哲人说得好：“空白的人生，总是缺少磨砺。”真正的人生离不开磨难，一个人征服的磨难越多，其生命的分量就愈重。成长的旅途是充满挑战的，我们应该在每一次挑战中磨练自己，升华自我。
学校：北京第二实验小学德
校区：德胜校区
年级：四年级（２４）班　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　姓名：张妙然
作文三：《四年级作文：成长的故事》1300字话费充值省钱方法交流ＱＱ群４９２３４５４９
在我的成长中有许许多多的故事，其中有一件事最让我难忘的还是爱逞能的一件事。
记得八岁那年的中午，下起了大雨。妈妈正在厨房做饭，只听“呀”的一声；原来厨房漏水了，一串水珠正好滴在油锅里。爸爸不在家，可我是家里最能干的了。我马上像猴子似的爬上了屋顶。妈妈一边扶梯子一边数落我：“你呀，就爱逞能。”雨还下着ｍｑ吹着雨丝扑到我的脸上，我抹了一把脸上的雨水冲妈妈喊：“妈妈，把砖头递给我吧。”我接过了砖头。“不漏了，不漏了。”厨房里传来妈妈的喊声。于是，我爬着梯子下来了，奶奶边给我边伞边笑着说：“我的大孙女也能干了。”回到屋里，妈妈一边拿手巾给我擦脸上的水一边说：“哼，逞能，你看，这次逞能立了大功。”
随着年龄的生长我也知道了什么时候该逞能，不该逞能。这就是我成长的故事。
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作文四：《成长的故事 四年级作文》2000字成长的故事
在我成长的过程中，　发生的故事多得就　像漫天的繁星，　数也数不清，　但有一颗　“　星　星　”　让我终身难忘。
有一次和妈妈逛商店的时候，　看见许多　小朋友在玩滑板，　妈妈让我也去试试。　我　生性胆小，　又怕痛。　所以无论妈妈怎样劝　说，我死活不肯。最后，妈妈看拗不过我　就只好走了。
一个星期六的下午，　我看见一个和我差　不多大的小男孩在小区里滑着滑板，　又帅　气，又威风。引来了那么多的人在观看，　神气极了！　回家以后，　我反而去恳求妈妈　给我买一个滑板，妈妈爽快的答应了。　第二天妈妈就买来了滑板，　我欣喜若狂，　二话不说就和妈妈拎着滑板来到楼下练　了起来。
刚开始，我滑到哪儿妈妈就跟到哪儿，　一直扶着我，　我也很安全。　可是妈妈这次　就不是这样了：她扶着我的手竟然松开了！　我一看妈妈不见了心一慌，　结果可想而知
——　我摔了个四脚朝天。　揉着摔痛的手和　屁股，我大声吼道：“　我不练了！　”　说着就　气呼呼的往家里跑。
“　胆小鬼，这点痛也受不了，还算什么　男子汉？
这虽然只是我成长道路上的一个小插　曲，　但是让我懂得了一个道理：世上无难　事，只怕有心人！
成长的故事
成长中的故事像天上的星星一样，　数也　数不清。　但有一颗星星是最明亮的，　最耀　眼的。
每当看到那书柜上的一本本书，　就会想　起父亲浓浓地爱。　因为那是父亲千辛万苦　才买回来的。
那是一个读书月的时候，　学校建议每个　学生购买一套　《感动中国学生阅读系列》　。　回到家以后，　我便跟着爸爸一起去书城买　书，却被售货员告知书早已卖空。此后，　我们跑遍了附近大大小小的书城，　都空手　而回。　那时我火冒三丈，　气冲冲地跟着爸　爸回家了。
回到家以后，　我一声不吭，　气鼓鼓地坐　在那儿。爸爸看到了，走过来安慰我说：“　别伤心，　爸爸一定会给你买到的。　”　说完，　便出门了。
晚上，我躺在床上翻来覆去地睡不着，　心想：爸爸会给我买到书吗？想着想着，　就睡着了。
第二天，　我醒来的时候，　突然发现床头　边整齐到摆放着一摞书。　这时，　爸爸微笑　地走进来说：“　快起床，书已经跟你买好　了，上学去吧！　”
后来，　从妈妈口中得知爸爸为了我买那　一套书，　跑了很远很远的地方，　而且连晚　饭都没有吃呢。
听后，我的鼻子感觉酸酸的，突然，我　想起了杨洛的名言：真正的幸福，　双目难　见：真正的幸福存在于不可见的事物之中。　是啊，　在成长的道路上，　我感谢如山般的　父爱，伴我一路前行。
成长的故事
成长的路上有欢笑，　也有泪水；　有我　们努力拼搏的身影；　也有我们积极学习地　脚印。成长的点点滴滴犹如天上的星星，　多得数不清。抬头遥望，那一颗最　亮的要数这一颗。
上三年级时，　学校开展了冬锻节，　一下　课同学们就紧张地练习起来：有的跳绳，　有的踢毽子，还有的跳长绳。几天后，冬　锻节开始比赛了。　不一会儿操场上的同学　多得像牛毛似的。　第一场短绳比赛开始了：操场上顿时鸦雀无声了，　同学们静静地等　待着，　不一会儿哨声响了。　参赛的同学像　上了发条一样跳了起来。　绳子打在地上发　出　“　啪啪啪　”　的响声。　没有参加比赛的同学　大声呐喊：“　加油三　（９）　！　加油三　（９）　！　”　比赛渐渐接近尾声，　原本跳得轻松的同学
变得气喘吁吁。　同学们更加大声地助威。　参赛的同学又找回了原先的动力，　跳得既　轻松又多。　同学也因此兴奋不已。　有的拍　起手来，　有的一蹦三尺高，　还有的说：“　太　好了！这次准能拿第一。　”　当哨声再次响　起，比赛也结束了。赛后，同学们你一言　我一语地讨论着。　第二天，　比赛结果出来　了：我们班得了倒数第一名，　令老师大失　所望。不过我认为过程最重要。
这次比赛让我明白了：过程最重要。　我的成长故事
在成长之中，　发生过许多令我难以忘记　的故事。　但令我印象最深刻的一件事，　为　此我还付出过沉重的代价。
在我五岁时，　妈妈买了一台咖啡机，　对于从来没见过咖啡机的我，十分新奇，　一直蹲在一旁，　盯着他不停地看，　妈妈再　三叮咛我刚煮完咖啡后千万别碰它，　很烫　的。　但我非但不听妈妈说的话，　还计划了　一个　“　小阴谋　”　。
第二天，　我趁妈妈煮上咖啡后回房　间看书，　爸爸也在专心致志地看球赛，　我
腾地从屋里走出来，　蹑手蹑脚地来到厨房，　踮起脚尖，　打量着那台咖啡机。　它真漂亮　啊！　黑色的咖啡壶下还有一个银白色的电　磁盘。　我越看越喜欢，　忍不住轻轻地摸了　一下。　谁知，　我的手指立即被烫得肿了起　来。　我疼的捂着肿的通红的手指，　哇哇地　大哭起来。　爸爸妈妈听见了哭声，　赶紧跑　进厨房，　看见着情景，　立即给我抹上了药。　手指才消肿。　可是我的手指便被缠上了雪　白的纱布，　过了三天，　那些讨厌的纱布才　被解下来。
经过那次教训后，　我再也不敢乱动　咖啡机了。　因为我知道，　做什么事都不能　光认为好玩才去做，　应该想一想造成的后　果有多么严重。
作文五：《四年级作文-成长的痕迹》3400字学习辅助网　ｗｗｗ．５７３０．ｎｅｔ
成长的痕迹作文
在我的印象里，好像已经写了几百多篇作文，从三年级接触作文开始到现在七年级的结束。现在的我偶尔会翻看以前自己亲笔写下的作文，不禁会笑出声来，多么可爱的一个小孩子啊，居然能把“却”写成“劫”，能把每句话的顺序给说颠倒，但不管我承认不承认，这就是以前的我，真实的我。看看现在的我，也许可以把成语说得有模有样，但却丢失了以前的那份纯真，再也找不回来了。
我也试图无数次的告诫自己，这些不能丢，那些不能丢，但那些不该丢的东西为何只能存活在我的脑海中供我回忆，而不是发生在我身上供我自己上演。我最亲爱的自己，也许你能在某种年龄段得到适合自己的性格与情感，但这一生都能陪伴你的，终究还得是纯真无暇、天真无邪，这是其他情感不能代替的，懂吗，
成长的痕迹作文
像所有的春天一样，有风拂过心头，阳光透过树枝洒下斑驳的光影。而那些依时开放的月季花，则在阳光下尽情地绽放着属于自己的美丽，洒下一地的芬芳。
这样的季节，我又想那一个镜头。
十二岁，我上初一，这是一个如花如梦的年龄。天是蓝的，我的心情也被染成淡蓝色。
有一次，我在做作业的时候，一道数学题犹如一只拦路虎拦住了我前进的道路。我叹了口气，放下笔，心里默默想，不就一道数学题嘛～明天抄同学的，用不了多久，于是我抬起头，开始观赏那碧蓝的天空。这时，天空的远处飘来一缕淡淡的白云，遮住了天空的笑脸，它似乎在对我说：“你不能这样放弃，虽然这只是一道题，像一粒沙子一样渺小，但沙堆不也是一粒粒沙子堆起来的吗，尽管你只放弃了一粒沙子，但你敢保证以后不再会放弃了吗，难道你希望自己就这样葬送在这一粒粒沙子中吗，
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我恍然大悟，立刻拿起笔，埋头在与这道题的斗争之中……“太棒了，我终于做出来了～”虽然比抄慢了一点，但这毕竟是我笔下汗水的结晶啊～
我放下笔，抬起头，用感恩的目光寻找那缕白云，这时，只见天空露出了它的笑脸，似乎在向我祝贺。却看不见那缕白云。
正是这一点点的进步，一点点的汗水，激励着我成长，激励着我前进。
成长，似一曲唱不尽的民歌，一杯品不透的茶茗。
成长的痕迹作文
淡淡的阳光斜斜的照在冬日的午后，今年的冬天来的比以往早，雪却下得比以往少，路上来往的行人很多，也很急，看不出每个人因何事而焦急奔走，就在这样一种氛围里，我又开始了我的打工生涯。
虽说今年雪下的少，但是温度却是特别低，刮起风来，刺骨的寒冷。在这样的环境中打工，难免的，我的手和脚都出现了冻伤。大大的红肿一点一点侵蚀我的每一寸皮肤，但我不会放弃，因为我知道这份工作的来之不易。虽然只是假期短工，虽然赚到的只有那少得可怜的薪水，但这却是我永远难忘的经历，这是我一生中最宝贵的财富。
在这复杂、自私、尔虞我诈的社会里，我想我必须学会独立，不依赖别人，这样在日后的人际交往当中才不至于受到伤害，所以，刚一放假我就开始找工作，只要我能干的我都愿意去尝试。
暑假里，我和同学去饭店做服务员，每天十四个小时的工作让我们不得不放弃我们原来的两个月计划而只干了一个月。辞职以后我后悔了，累点算什么，如果这样就放弃了以后还怎么养活自己、养活我的家人。所以放寒假之后我不得不强迫自己学会忍耐辛苦，可是……天实在太冷了，我的双手早已被冻得变了摸样，强忍着疼痛，坚持了四十多天，这么长时间我还是有收获的，至少变得有力气了，知道怎么搬东西更省力，还有各处奔走送货让我变得不再像以前那么内向了，这可真是受益匪浅。
在这寒冷的季节，我狠狠地赚了一笔，赚到的不只是钱，还有我那学生时代打工生涯的
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经历，更多的是我缓缓成长的痕迹。
成长的痕迹作文
那是个寻梦人的故事～
它诉说着十八岁时对满山百合嫉妒的心思；诉说着走进月光下羊肠小道时的兴奋与安详；诉说着那个八里渡船头的青涩日子，然后，在那南下的火车上，为那青春流下了温暖而又冰冽的泪。
而我，我是一个仍然能在梦中努力创造的人。
青春就是一场梦。有人寻梦，有人读梦，还有人仍在梦中拼搏，就像我。
每天，我往返于学校与家之间，在这喧嚣的马路上，宁静的校道上，我总会默念着一些单词，一些古诗。我知道，在这之间，我正在拼搏，并且一点一滴地，留下了我成长的痕迹。
文章中，席慕蓉说：“青春的美丽与珍贵，就在于它的无邪与无暇，在于它的可遇不可求，在于它的永不重回～”
是的，在这片青春的里，无形中，我们总会有那么一份固执，就如席慕容那份不愿成为青春的过客而采下一大束百合的固执～当我面对于一片繁星，固执地，我会用手那台“傻瓜机”向着繁星夜空按下快门；固执地，会把相片冲出来；固执地，会
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作文六：《四年级作文-成长的滋味》1700字学习辅助网　ｗｗｗ．５７３０．ｎｅｔ
成长的滋味
新昌南明小学四年级（４）班
想长大，是每一个小孩的梦想，量着自己的身高，想马上长大，想看大人的书，了解大人的思想，一切都为了长大。在我慢慢的长大过程中，烦恼、愉快、喜悦、挫折总是陪伴左右，你别认为它们不重要，其实经历过它们的人才能在不知不觉中长大成人。
喜悦时而陪伴身旁……
一个人心情最愉快时，莫过于喜悦了，每当获奖时，我总是忍不住心中的喜悦，爱和人诉说，喜悦像长跑时的休息区，让你对前方的终点布满了追求和渴望。有一次，我拿了学校的“小能手”，有一种莫名其妙的感觉，站在领奖台上，喜悦之情急速升高，这种成功的感觉可是无与伦比。
烦恼无处不在……
别以为烦恼只是用在大人身上的专用词，其实小孩子也有成长的烦恼，似乎长得越大烦恼就越多，自从当了班干部烦恼就开始了，我是大队委员，不说要十全十美，也要十全九美，还经常要跟同学斗嘴，使我想到了百兽之王老虎，虽然所有的老虎头上都写着王，但动物不会认为他们都是大王。全班犯了错误，不会找别人问话，因为我是大队委。
愉快在四年前……
四年前，愉快在幼儿园，那是个无忧无虑的地方，抛开一切，没有考试，没有作业，直到现在，我才意识到那时，我是幸福而愉快的，我虽然愉快有点少了，但我觉得我长大了许多。
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不要在挫折面前倒下……
挫折是一道道关口，成长中挫折可是常客，记得一年级，那段时间好学生的我连续三次考得很差，假如我选择了在挫折面前倒下，并认为自己考不好了，那就会一事无成，可是我选择了和挫折做斗争，因为我知道它像一个弹簧，你弱它就强，你强它就弱，挫折并不可怕，可怕得是自己丧失了自信。
成长总是要经历风风雨雨，我相信我在不久，就能长大。
指导教师：俞晓红
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作文七：《四年级作文成长的故事》400字
成长的故事
童年就像万花筒一样丰富多彩；就像浪花一般激情万分；童年就像彩虹一般五光十色。每一个人的童年都不一样：有过探索知识宝藏的足迹；有过学习做人的脚印……而这些美好的记忆都跟着时间老人悄悄地溜走了，但是它们像精灵一般永远地藏在我心里。特别是那次我学十字绣，我依然记忆犹新。
那次，我正在看电视，妈妈在课桌上绣十字绣。我就问妈妈：“妈妈、妈妈，这是什么呀？”“这是十字绣。”我越看越想绣。我就情不自禁地说：“我也想绣！”“你行吗？”“我行！”“好，那么这个十字绣就由你来完成吧！”“Ｙｅｓ，Ｍｕｍ！”
于是我先把线和针穿起来。可是怎么穿都穿不进去。我想到了一个办法：我把线在嘴里滚了一下，然后一穿，哈哈，成功了。然后再穿，我的妈呀，没穿着；再来一针，唉呀，穿错地方了……过了好一阵子，一个“十”都没有穿好。反而弄得挥汗如雨。唉呀，针掉了！叉在我的大腿上，流出了鲜红的血液。“啊——”我痛得大叫，泪珠在眼眶里打转。我想：不行，我不能哭，我还要绣呢。
最后我天天绣，月月绣……
这件事使我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。
作文八：《成长的桥四年级作文》14300字成长的桥
我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。
上学第一天回家在巷口碰上母亲，问：“老师今天讲了啥，”我想了半天才挤出三个字：“脚板印。”母亲又问一起回来的某某，她说，“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍贵的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说，“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我～”母亲忍不住扑哧笑了。
也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。那时真想把课本煮了熬汤喝，像皮皮鲁那样，除此之外我想不到法子读好书。
懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。
那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗台下（那里有个半米宽的窄台）花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上加油，落地时我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说，是好心的行人送我进了医院。私下以为嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑单车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲？？那天医生差点下死亡通知书，警告病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次，昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声一声、柔和而又有力、平缓而又焦虑、掺杂着心疼与希翼的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。
那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留个后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是４８小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我的手的力量，是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那间长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩通知单时父母的惊喜和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读
读到了研究生。
我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，从懵懵懂懂到明事，其实只有一桥之隔；这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。
（选自《读者》，有删改）
一个人的成长离不开父母的爱，特别是在童年的时候。就像这篇文章中的“我”，只所以能由一个“笨小孩”成为“全年级第一”，“父母”的爱起到了“桥梁”重要的作用。本文就以“我”的”变化”为线索，重点写了促使“我”“变化”的“父母”的爱：“我”虽笨但“父母”宁肯伤自尊心也不伤“我”上进心；“我”生命受到威胁时“父母”的心急如焚、声声呼唤等。读后不能不叫人感叹：童年，有“父母的爱这座桥”真好～
本文在写法上值得我们借鉴的首先是，作者极善于抓住细节描写揭示人物思想性格特点，尤以“我”出事后“父母”的诸多细节描写最为传神，缺少了这些细节，“父母”形象则不会得到完美展现。其次，作者又善于运用烘托手法揭示人物思想性格特点，如用“我”想“煮课本喝”及“考了第一”等“反常”表现，从侧面对“父母”形象进行了巧妙烘托。
（王　臻／赏析）
篇二：１．成长的桥
美文悦读一
１．我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。
２．上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问：“老师今天讲了啥，”我想了半天才挤出三个字：“脚板印”。母亲又问一起回来的某某，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍贵的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说，“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我～”母亲忍不住扑哧笑了。
３．也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。那时我真想把课本煮了熬汤喝，像皮皮鲁那样，除此之外我想不到法子读好书。
４．懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。
５．那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗台下花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开
了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动。后来听说：是好心的行人送我进了医院；我的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑单车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲？？那天医生差点下死亡通知书，警告病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声一声、柔成长的桥　陈　敏
和而又有力，平缓而又焦虑、掺杂着心疼与希翼的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。
６．那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留个后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道那是为什么。
７．——再笨的小孩，有父母的爱这座桥，也会成长为顶天立地的栋梁。
（选自《读者》）
篇三：感恩演讲给孩子搭建成长的桥
感恩演讲给孩子搭建成长的桥
今天，我校特聘教育专家薛岭到校做演讲，主题是“感恩社会、感恩老师、感恩父母”，两个小时的演讲感人至深。　９月２０日清晨七点，新乡县小冀镇西街中学门口人潮如海，从四面八方赶来的家长们汇聚操场，安静等待演讲的开始。
七点三十分，演讲开始了，薛老师极有震撼力的语言，极有感染力的语调，配上符合氛围的背景音乐，不一会儿，台下的所有人，无论是老师、家长、还是平时很调皮的学生都心潮澎湃，无不激动的热泪盈眶。当“老师，我爱你～”“老师，您辛苦了～”？？这一声声深情的表白回荡在西街中学上空的时候，作为老师的我，怎么也抑制不住内心情感的激荡，我爱我的学生，我也要表达我对孩子们的爱。薛岭老师适时的让班主任表达对学生的期盼，更是把会场的气氛
推向了一个高潮。学生给老师深深的鞠躬表示感谢，老师感动的和学生相拥，一句句激励的话语温暖了学生的心田，平时那些不听话的孩子也忽然间长大了，懂事了。“妈妈，我爱你～”“爸爸，我爱你～”？？孩子们的呼喊震彻家长们的心扉，他们走到前台，和台上的孩子抱在一起，心更近了，情更浓了，学生报答父母的决心更大了。早起了，流泪了，痛哭了，可是很值了～孩子们都长大了～家长代表拿着话筒万分激动：“西街中学举行的这次活动太好了，我们以后一定多关心孩子的教育，做个合格的家长～？？”杜校长做了最后的总结，他对家长、学生的承诺，会成为鞭策西街中学全体老师的号角，催着我们所有的老师更加鞠躬尽瘁培桃李，呕心沥血育英才～
篇四：２０１４最新语文高考作文满分设计－说不尽的桥
《说不尽的桥》教学设计及满分作文
教学目标：
知识目标：１、学习关于桥的知识。
２、了解桥文化的博大精深和无穷魅力，能够自主体验以桥为代表的建筑物中的文
化内涵，全面提高语文素养。
能力目标：１、培养学生独立搜集信息的能力。
２、进一步培养学生自主、合作、探究的学习意识。
情感目标：领略我国丰富的桥文化，丰富文化素养，激发学生热爱民族文化的思想感情。　　教学重难点：
１、学习关于桥的知识。
２、了解桥文化的博大精深和无穷魅力，能够自主体验以桥为代表的建筑物中的文化内涵，全面提高语文素养。
教具准备：
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
用与桥有关的谜语导入，目的，进入对桥的思考，并了解一种关于桥的文化形式——谜语。
师：我们先来看一个谜语“驼背公公，力大无穷．爱驮什么？车水马龙．　”大家猜猜，这是什么，
二、了解桥的概念。
前面我们学习了两篇有关桥的文章，那么，什么是桥呢，我们首先来从桥的定义来看看。　学生：架在河上的连接两岸可供人们通行的建筑物，开始应该为木质结构。但历史发展到今天，桥的含义已发生了重大变化，它不仅架在河上，还架在在陆地之上和峡谷之间。
三、了解桥。
桥的种类有哪些，
１．　从桥的结构及外观看，可分为：
梁桥：梁式又称梁柱式，是在水中立桥柱或桥墩，上搭横梁，连而成桥，有单跨多跨之分。
浮桥：用舟或其他浮体做中间桥脚的桥梁。
吊桥：古时设臵在战壕上的桥，现在为悬索桥和斜拉桥的统称。
拱桥：用拱作为桥身主要承重结构的桥。
立交桥：线路交叉时，为保证交通互不干扰而建造的桥梁。
２．　从原料分，桥可以分为：
木、石、砖、竹、藤、铁、盐、冰、纸桥　。
四、欣赏桥。
欣赏几个其他形式的桥：独木桥、冰桥、风雨桥、赵州桥、卢沟桥、宝带桥、扬州二十四桥。
颐和园１７孔桥——最大的园林桥：最大的园林桥当首推北京颐和园中的十七孔桥。该桥
横卧在昆明湖南湖岛与东岸之间的水面上。这是一座造型美观的联拱大石桥。桥长　１５０　米，桥面宽　８　米。两侧安有汉白玉石栏板，有望柱　１２４　根，雕有石狮　５４４　只。
北京天安门外金水桥——一般的桥梁都是一座单桥，而横卧在北京天安门城楼前外金水河上的外金水桥，由于是皇帝和王公大臣们进出皇宫的通道，所以有这由七座单桥组成的大型群桥。此桥建于明永乐十五至十九年（　１４１７　，　１４２１　年）。其造型之美，雕刻之精，全国少见。
枫桥——唐著名诗篇《枫桥夜泊》：「月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。」说的正是江苏省苏州市枫桥镇古运河上的枫桥。随着这首唐诗的传播，枫桥也因此名闻天下。
西湖断桥《白蛇传》的故事家喻户晓，这个故事正是发生在浙江省杭州市西湖岸边的断桥。传说，白娘子在青蛇的帮助下，与在断桥相遇的许仙结为夫妻，生活美好。但法海一直怀恨白娘子，屡使毒计，最后将她压在雷峰塔下。随着《白蛇传》故事的传播，断桥也就驰名天下了。
当阳桥——长坂桥又称当阳桥。因在当阳市北郊并西连长板坡而名。原名官桥。传说三国时蜀将张飞曾在这里横矛独退曹兵，改称横矛处。东汉建安十三年（２０８年），曹操追击刘备至此，张飞手绰蛇矛，立马桥上，大喝曰：“燕人张翼德在此，谁敢来决一死战。”声如巨雷，竟使桥断水回，吓
得曹操旋马而走，夏侯杰当场毙命，众将亦一起西往奔逃，弃枪丢盔者不计其数。有诗云：“长坂桥头杀气生，横枪立马眼圆睁。一声好似轰雷震，独退曹家百万兵。”遂成千古趣闻。现遗址尚有清雍正九年（１７３１年）所立石碑，上刻“张翼德横矛处”，以纪其事。
五、桥文化。
关于桥的命名、历史、故事、成语、俗语、诗歌、谚语、谜语、歇后语等。
学生活动为主要，把握时间为１５～２０分钟。
１．故事中的桥。
鹊桥：相传牛郎父母早逝，又常受到哥嫂的虐待，只有一头老牛相伴。有一天老牛给他出了计谋，要娶织女做妻子。到了那一天，美丽的仙女们果然到银河沐浴，并在水中嬉戏。这时藏在芦苇中的牛郎突然跑出来拿走了织女的衣裳。惊惶失措的仙女们急忙上岸穿好衣裳飞走了，唯独剩下织女。在牛郎的恳求下，织女答应做他的妻子。婚后，牛郎织女男耕女织，相亲相爱，生活得十分幸福美满。织女还给牛郎生了一儿一女。后来，老牛要死去的时候，叮嘱牛郎要把它的皮留下来，到急难时披上以求帮助。老牛死后，夫妻俩忍痛剥下牛皮，把牛埋在山坡上。
织女和牛郎成亲的事被天庭的玉帝和王母娘娘知道后，他们勃然大怒，并命令天神下界抓回织女。天神趁牛郎不在家
的时候，抓走了织女。牛郎回家不见织女，急忙披上牛皮，担了两个小孩追去。眼看就要追上，王母娘娘心中一急，拔下头上的金簪向银河一划，昔日清浅的银河一霎间变得浊浪滔天，牛郎再也过不去了。从此，牛郎织女只能泪眼盈盈，隔河相望，天长地久，玉皇大帝和王母娘娘也拗不过他们之间的真挚情感，准许他们每年七月七日相会一次，相传，每逢七月初七，人间的喜鹊就要飞上天去，在银河为牛郎织女搭鹊桥相会。此外，七夕夜深人静之时，人们还能在葡萄架或其他的瓜果架下听到牛郎织女在天上的脉脉情话．
断桥：断桥上还流传着许仙和白娘子的动人爱情故事，也因为这个故事让断桥成为西湖上最
著名的桥。
白娘子原本是山野中修炼的一条小白蛇，有一天，小白蛇被一个捕蛇老人抓住了，差一点遭遇杀身之祸，幸亏被一个小牧童所救。
经过一千七百年的修炼，白娘子终于化做人形，经观音大士指点，来到杭州西湖寻找前世救命恩人小牧童…
清明佳节，烟雨蒙蒙，观音大士说“有缘千里来相会，须往西湖高处寻”。在杭州西湖
断桥上，白娘子终于找到了前世的救命恩人许仙，以身相许，结为夫妻。在经历水漫金
山之后，又是在断桥邂逅重逢，再续前缘。
２．桥的歇后语
踩着高跷过独木桥——艺高人胆大　　老太太走独木桥——难过
半夜过独木桥——步步小心　曹操八十万兵马过独木桥——没完没了
背媳妇过独木桥——又惊又喜　　笨驴子过桥——步步难
船到桥头——不顺也得顺独木桥上踩车——别拐弯
独木桥上睡觉——翻不了身　扶着醉汉过破桥——上晃下摇
近视眼过独木桥——放不开步子天上架桥——想到办不到
张飞拆桥——有勇无谋
３．　关于桥的诗词歌赋
学生积累。（１）、二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。　——《扬州慢》
（２）、一桥飞架南北，天堑变通途。——《水调歌头　　游泳》毛泽东
（３）、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。　　——《乌衣巷》刘禹锡
（４）、青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。
——《寄扬州韩绰判官》杜牧
（５）、枯藤老数昏鸦，小桥流水人家。——《天净沙秋思》马致远
（６）、爷娘妻子走相送，尘埃见咸阳桥。　　——《兵车行》杜甫
六、谈谈故乡的桥。
学校门前的新桥：梁桥。旧桥：石拱桥，联拱石桥。
上学时，走小路经过的那架桥：梁桥。
学生谈其他的桥。
七、桥的引申义。
桥的引申义为友谊，沟通、知识、希望、团结、成长
电话——沟通的桥；出门在外，想和家人、朋友联系的时候，大部分人都会打电话。电
话是人与人之间沟通的最简便的途径。电话仿佛是在地球上的千家万户之间架起了一座
座沟通的桥梁，通过这个桥梁，即使远隔千山万水，也很容易走到一起，地球变得四通
八达了。我想：在不久的将来，这些沟通的“桥梁”将会延伸到宇宙，到更远的地方。　家长——成长的桥；对于爸爸妈妈来说，养育孩子的历程仿佛是在不断地爬山，他们要
带领孩子走过幼儿、儿童、少年、青年等时期。不断得这样上山、下山，会遇到许多困
难、许多问题，是爸爸妈妈冲破了种种阻力，用他们的爱将各个不同的山头连成桥，于
是在我们成长的每个阶段，都能轻松地适应。
老师——知识的桥；进入学校以后，在老师的教导下，我们象得到阳光和雨露的小苗，迅速成长起来。老师不仅给我们传授科学文化知识，而且教会我们如何去独立学习知识。粉笔染白了老师的秀发，作业熬红了老师的双眼。我们长大了，正象老师所期望的那样，我们的知识积累得越来越多，我们已跨越到知识的彼岸，而且还要继续向前迈．．．．．．这
座桥就是老师给我们搭的，他们给我们架起了知识的桥。
同学——友谊的桥；爱心——希望的桥；沟通——团结的桥；
班干部——老师和同学之间的桥；一个班集体是由老师、班干部、普通同学组成的。在
这三者之间，班干部起到了很大的作用。他们仿佛是在老师和普通同学之间架起了一座
沟通的桥。老师有什么指示可以通过班干部转达给同学们，同学们遇到了什么困难，或
是有什么想法，可以通过班干部告诉老师。班干部把老师和普通同学连在了一起。
捐资助学——希望的桥；有些小朋友因为没有钱，或是没有条件，不能上学，也得不到
知识。他们和学校之间像是有一条波涛汹涌的大河，把他们和学校分割开了。如果我们
支援他们一些钱，一些衣物，再给他们建一些学校的话。就像是在这条大河上架起了一
座希望的桥，让他们也能得到教育。
总结：桥在各个方面为人类提供了方便，将人送至生活或人生的彼岸。古人也认为：修桥补路，功德无量。希望我们的同学能在了解中国桥文化，本地桥文化的基础上，也能护桥，造桥。
河面之桥，可以让交通顺畅；网络之桥可以让天涯咫尺；校园之桥，可以让知识远航；心灵之桥，可以让社会和谐；两岸之桥，可以让祖国团圆……让我们为桥歌唱，让我们为桥赞颂……
八、作文：山西省中考作文
桥是什么，桥梁专家茅以升说：“桥不过是一条放大的板凳。”
生活中，我们见过形形色色的桥：水上的桥，陆地上的桥；独木桥石板桥；运用高科技
设计的立交桥、斜拉桥……
古今中外画家爱桥、觅桥、画桥。宋朝的张择端在《清明上河图》中将桥作为画卷的高
潮，当代画家吴冠中也曾描绘地各种各样的桥。
文学作品也常常离不开桥，以第二次世界大战为背景的电影《魂断蓝桥》、《卡桑德拉大桥》；神话传说《白蛇传》中的西湖断桥，《牛郎织女》中的鹊桥……
现实生活中沟通人与人的心灵的心桥，建立商业往来的商桥……
请以“桥”为话题，写一篇文章。
１、题目自拟，文体不限，字数不少于６００字，诗歌不少于２０行。
２、文中不要出现真实的人名、校名、地名。
辅导：（一）写成记叙文，围绕一座桥讲述一个生动的故事。在叙述故事时，情节曲折迂回，产生艺术感染力。
（二）写成说明文，可以运用列数字、举例子、作比较等说明方法介绍一座桥的设计特点，或介绍自己为未来设计的一座具有先进技术、独特功能的桥。在介绍中要注意运用恰当的说明方法、合理的说明顺序和准确的说明语言。
（三）写成托物寓意的散文，以桥喻人，赞美具有桥那种不图回报、默默奉献的人。采用这种写法，先要写出桥的精神，再由桥及人，以桥喻人。结尾以议论、抒情点明中心，揭
夜阑人静时，寂寂无人处，总有一个声音在低语：桥是什么，它仅仅是一条放大的板凳
吗，我知道这是不安分的心灵在叩问，是爱幻想的大脑在高速旋转。在这个多元的世界里，万物皆相似，在思索了半天后，潺潺的心灵之水送来了答案：水也是桥。
水是思乡之桥，美丽的昭君出嫁时，陪嫁的除了金银珠宝外，最不可缺的就是那香溪溪
水，是那条长溪给了她落雁的容貌和如水的柔情与坚毅。几次伴着月夜环佩空归，对着远方暗自落泪，远嫁的姑姑再也不能随侍女一起到溪边浣纱，梳洗那如云的长发，“大漠孤烟直，长河落日圆”，塞外没有亲似骨肉的香溪和亲如伙伴的侍女，她对着那瓶溪水暗自神伤，在溪水架成的思乡之桥上失神、落泪。
水是友情之桥，那潭深千尺的桃花潭水依旧如故吗，李白与汪伦的友情随之沉积至今，
忘不了那仍依惜别的友人深情的目光和一份仅存心底而无法用语言表达的默契，还有什么不快吗，举杯与朋友畅饮，对影成三人独酌，让人神伤，远在天涯断肠人的自饮让人心碎，这友情之桥让“海内存知己，天涯若比邻”成为现实。即使远隔千山万水，也有人为你祝福、祈祷，潭水依然如故，友情越积越深，一叶素笺为你寄去相思，一封飞鸿让我们永记潭水般深厚的友情。
水是爱情之桥，前生前世黛玉欠下宝玉那几滴琼浆化成他们今世的姻缘之桥，演绎一个
动人的爱情故事，正是这座桥造就了情侣情缘，让他们如水绕山、山护水般缠绵，藐视着世俗的眼光，走出天国的迷梦，到地狱里寻找自己的真家，他们不爱那南面的金山，西面的银山，东面的铜山，却偏爱北面的那座孤冷的北山，情愿用一生却厮守它的清冷与孤寂。
伫立在这条我们似懂非懂，朦朦胧胧的桥上，感觉它好像一部长长的、牵动心弦的史书，
让我思索至深，感悟至深……
【满分揭秘】　作者非常聪明地将浒歌曲的歌词“在水一方”活用。昭君出塞、李汪情深、宝玉和黛玉，感受他们的悲欢离合，让人心仪。文思泉涌，感情细腻；构思巧妙，引诗入文。
苍茫大地，云遮雾障。
在没有路的地方，我们架起了桥，于是天堑变成了通途，望断天涯的旅人一路顺风走到对岸。桥，实在是世间最具创造性的建筑之一。
每每见到桥的时候，我就在心底默默地问自己：在人生的十字路口，你能架起一座平坦坚实的桥，把自己顺利渡到对岸吗，人生是一次旅行，在这条道路上，虽然每个人信心百
倍，对未来充满向往，可是从起点到终点，常常就没有了路。
或悬崖峭壁，沟壑纵横，或巨浪翻涌，惊涛拍岸。站在此岸，遥望彼岸，眼看红日西沉，暮色渐至，而目标却可望不可及。
既然如此，走在人生这条路上，又岂能没有架桥铺路的本领。
世间的桥千式百样，独木桥，水泥桥，浮桥，钢铁大桥，举不胜举。人生的桥呢，有的人，用金钱给自己搭桥铺路；有的人，用权力为自己搭桥铺路；而有的人，则用社会上的关系网给自己搭桥铺路，更有甚者，利用美色搭桥铺路。这样的桥是用沙子堆成的，风平浪静的时候侥幸可以渡人，可是只要一个浪花打来，难保不落个“落汤鸡”的下场，甚至坠入深渊，万劫不复。这样的桥，根本不能将你的人生安全渡到心中的彼岸。
可是，放眼眺望，人间这样的桥难道还少吗，
篇五：七年级语文上阅读与作文训练（十三）
七年级语文上阅读与作文训练（十三）
班级　姓名
一、阅读短文，回答问题．
一生的戒指
？它不是装饰，虽然很像装饰。远远地看，在灯光和日光下，母亲的某根手指闪着光亮，那是母亲戴着
戒指——顶针，缝衣、补衣、绣花、纳鞋？？做针线活的时候，母亲就戴上它，戴在那根最辛苦最忠厚的手
？最繁杂的活是为一家人做过冬的棉鞋，鞋底很厚，民间叫做“千层底”，因为晴雨都要穿，鞋底薄了不
保暖还会渗水。多半寸厚的鞋底，都由碎布层层叠起，每层都用糨糊粘连，然后用密密的针线穿凿，上面纵
横排列着数百上千个针眼。
？你能想象，在这项制造温暖的工程里，母亲的手承受着多大的压力，甚至可能受到的伤痛。针引着线，
线随着针，穿过“千层”的雾，“千层”的夜色（因为母亲常在夜深人静的时候，专注地做针线活），然后到
达鞋底的另一面，到达生活的另一面。针和线在紧张的穿越后，每每是颤抖着到达另一面的，这是它们的驿
站，稍息之后，
它们又将深入生活的底部，重返另一面，然后再返回来。
？在这个驿站里，迎送它们的是母亲的手指，也是那枚刚毅的顶针。
？顶针，是的，是顶针。针有时也不愿见缝插针了，生活中，飘逸的绸、富丽的缎极为罕见，更多的是褴
褛的片段需要补缀，坚硬的细节需要穿凿。就这样，同样是金属做的，顶针必须去顶那根镇上，顶它，支援
它，让它不要中途退下来；用力，再用力，到鞋底的那一面，到布的那一面，到生活的那一面，去看看，再
回来，认认真真缝补日子。
？顶针上密集的凹坑，是金属的伤口，它以提前预备的伤，承受更多的伤；它以先天的育，承受后来的痛。
？而十指连心，顶针也是，一颗忠厚隐忍的心的造型。当命运的针线无数次穿过来，母亲的心，该留下多
少密集的针眼，
？这沉默安详的金属，应该是世上最珍贵的器物，它，藏纳着密集的痛点，（出自：ＷｗＷ．ｚａｉＤｉａｎ．ｃｏｍ　在点网：成长的桥四年级作文）凝聚着慈详的目光。
？所以，母亲即使不做针线活的时候，也戴着那枚顶针。
？它是伴随母亲一生的戒指。
？它是重叠的岁月，随着母亲的手指往返，它是浓缩的星河，绕着母亲的手指旋转？？
回答以下问题：（每题２分，共１０分）
１、　如果把第？段中的“刚毅”换成“坚硬”，好不好，为什么，
２、　第？段的细节描写，对刻画母亲的形象有什么作用，
３、　仿照第？段中加横线的句子，再续写一个句子。
４、　读完本文，请你说说作者为什么把顶针称作“一生的戒指”，
５、　生活在今天的青少年，或许已不熟悉本文所描绘的“温暖工程”，但在你的成长过程中，也浸润着父
母、亲友无数的心血。“谁言寸草心，报得三春晖。”请简要写出一个你亲身经历的感人事例。（３０字
二）烧炭工和绅士（１２分）
（１）诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡
子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子——烧炭
工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说：“你父亲是个乞丐！”倍梯委屈
得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出。回到家里。便把事情一五一十地告诉了父亲。
（２）午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声，只是静悄悄
地、全神贯注地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走
进教室。问是怎么回事。
（３）“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说：‘你父亲是个乞丐！，”老师回答。
（４）诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于
是询问儿子：“你说那句话了吗？”诺比斯站在教室
中间，当着倍梯的面，低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂，把他拉到倍梯的面前说：“快道声对不起。”
（５）烧炭工以和事老的口吻连声说：“算了吧，算了吧。”
（６）可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说：“照我的话这样说：‘我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请
你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手（那将是非常荣幸的！
（７）烧炭工做了个果断的手势，好像在说：“我不愿意。”绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。他的儿子头也
不抬，轻声细气而断断续续地说：“我说了——愚昧无知的话，侮辱了——你的——父亲，请——你原谅。如
果我父亲——能紧握你——父亲的手，那——那将是非常——荣幸的！”
（８）绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，
两人紧紧拥抱。
（９）“老师，请您帮个忙。让他俩坐在一起好吗？”绅士问老师。于是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。
待他俩坐好后（诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。
（１０）烧炭工若有所思地站了片刻，全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子，然后（来到课桌前。带着爱怜和
歉意的表情端详着诺比斯，仿佛想说些什么，可什么也没说出来。他伸手想慈爱地跟他亲热一下（似乎又没
有这个胆量，只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。他走到教室门口，回头瞥了诺比斯一眼。
才迈着慢慢的步子走开了。
（１１）“孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情。”老师语重心长地说，“这是本学年最精彩的一课了！”
（选自《爱的教育》，略有改动）
１３、请用简洁的语言概括这篇小说的主要内容。　（２分）
１４、选择下列句子中的一句，结合上下文，品析加点词或短语的含义，指出其表达效果。（２分）
（１）诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。　（（（（
（２）绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。　（（
１５、第（１０）段中说“（烧炭工）仿佛想说些什么，可什么也没说出来”。请揣摩烧炭工当时的心理活动，用第一
人称把它表述出来。（３０字左右）（３分）
１６、结合全文，分析文中绅士的形象。（２分）
１７、小说的结尾，老师语重心长地说：“这是本学年最精彩的一课了！”你认为“精彩”在哪里？（３分）
（三）成长的桥
我记事很晚，所有关于童年的记忆，关不多都在父母与别
人闲谈中得知。在很多人眼里（我是一个不折
不扣的笨小孩。
上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问：“老师今天讲了啥？”我想了半天才挤出三个字：“脚板印”。母
亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心
摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳子老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，
我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子。你却批评我！”母亲忍不住扑哧笑了。
懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。
那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下（那里有个半米宽的窄台），花朵更是美不胜收。我喜
而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗没有插销了。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一
样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地的我已变成昏迷不醒的“刺猾”。后来听说是好
心的行人送我进了医院；私下嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事
就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲？？那天医
生差点下死亡通知书（警告说，病人必须一直保持清醒意
识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。
昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而有力、平稳而又焦急、搀杂着心痛与希冀的呼唤拉回
了这鸟语花香的世界。
那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变
聪明了。只有我自己知道，是４８小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴
面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心
中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的惊喜和欣慰，让我开
心了好久。后来读书成了习惯，一读读到研究生。
我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，从懵懵到明
事，其实只有一桥只隔；这座桥就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的
小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。
１８（读了本文，你认为“成长的桥”在文中指的是什么？（２分）
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１９（第二段中母亲回来生气地责骂时，我振振有词地对答，
结果母亲忍不住笑了。你觉得母亲笑的原因是什
么？（２分）
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２０（作者开头说“在很多人眼中，我是一个不折不扣的笨
小孩。”但经过一次变故后，竟考
了全年级第一，其中的原因是什么？（２分）
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２１（结合全文内容，概括一下“我”的性格特点。（３分）
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２２（文中写父母给予孩子的爱，感人至深。请写出文中你
感受最深的句子，并简要谈一下
理由。（４分）
（１）句子：
（２）理由：
二、作文。
有人说阅读并不局限于书本，有时应该读山、读海、读树、读清晨、读黄昏；有时应该读政治、读经济、
读社会、读文化；有时应该读亲情、读友情，甚至读一只鸟，读一个人？？请以“我读懂了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”为
题，写一篇不少于５００字的文章。
要求：（１）立意明确，内容具体，要写出“我”的真情实感。
（２）文中不出现真实的校名、人名。
（３）卷面整洁，书写工整。
我读懂了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
七年级语文上阅读与作文训练（十三）答案
（一）《一生的戒指》
答案：１．不好，（１分）“刚毅”既写出了顶针坚硬的质地，（１分）也突出了母亲生活中坚持不懈（或坚强、
坚毅等）的品质。而“坚硬”则没有这样的表达效果。（１分）
２．运用细节描写，突出了母亲忠厚隐忍、吃苦耐劳、坚忍顽强的品质，使人物形象更生动、更丰满、更感人。
（意思相近即可）
３．　示例：镌刻着流逝的日子。（答此题时，学生要做到结
构相似，且与文中的两句有相同的表达效果即可给
４．题要点：把顶针称作“一生的戒指”，是因为顶针凝聚了母亲一生的艰辛，是对母亲一生辛勤劳动、默默付
出的赞美，是对母亲的深深感激。（意思相近即可）
５．示例：美美的饭桌上，父母总是把鱼、肉往我的碗里夹，还关切的说：“长身体，多吃点～”那一刻，我很
（二）《烧炭工和绅士》１３．绅士的儿子（诺比斯）羞辱了烧炭工的儿子，绅士要儿子道歉。１４．（１）“皱皱眉头”
包含了多层意思：既为自己的儿子侮辱同学感到意外、吃惊，也为自己没能教育好儿子感到羞愧，同时还为
如何妥善处理此事而担忧。
（２）“用力”一词一方面写出了烧炭工为绅士教子有方而感动；另一方面，也表达了对没有贫贱观念、
平等　　待人的绅士的崇敬之情。１５．示例一：孩子，对不起（我难为你了。你知错能改（真是一个好孩子，我
很喜欢你。　　示例二；我真为你的勇敢高兴，更为你的爸爸感动。孩子，委屈你了～
１６．他是一位严于教子、有错必纠、平等待人、尊重弱势群体的绅士。１７．这一课告诉学生；不能仗势欺
人、嫌贫爱富；做了错事（要敢于承认并主动道歉；从人
格上说（人人都是平等的。
（三）成长的桥
１８．“成长的桥”在文中指父母温厚的爱。１９．因为我打碎了家中的花瓶，所以妈妈生气，但又
见我老实是个诚实的孩子，所以妈妈转怒为喜了。２０．经过了父母温厚的爱。２１．我的特点；诚
实。努力。功课好。老实。心中充满爱。２２．于是父母每隔一个小时不安地唤我一次，昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声一声、柔和而又有力、平缓而又焦虑、掺杂着心疼与希翼的呼唤
拉回了这鸟语花香的世界。因为　这句写出了父母对我的关爱
作文九：《四年级作文成长的故事》8500字成长的故事
我，已经是一个小学四年级的学生，成长的故事有很多，现在还能记得的是去年夏天爸爸教我骑自行车的事情。
去年，我９岁了，常看到同龄的孩子们骑着自行车玩得兴高采烈，我好羡慕呀～我也决心要学会骑自行车。
在一个星期天的下午，爸爸放下了工作准备好了自行车，我开始练习骑车了。心里好紧张哟，总担心骑不好，爸爸似乎看透了我的心思，他笑眯眯地说：“没事的，有我扶着你，不会摔跤的。”他扶着自行车的后部，我坐上了自行车，爸爸指挥着说：“眼睛看着前面，脚开始踏着踏板，让车轮转起来。”我的脚踏起来了，车子跑起来了，还有一阵阵凉风呢，一会儿，下坡了，车子跑得更快了，风也更凉爽了，我发现爸爸也不在我的身旁了，只听见爸爸在大声喊到：“快刹车～快刹车～”我刚看到前面有一根电线杆，心想，别撞上它，别撞上它。“咣当”一声，我就摔在地上了，车子也压在我的身上了，心里想到：真丢人呀～我的眼泪立刻在眼眶里打转，爸爸从后面飞快地跑来，扶起我，看到我没有受伤，鼓励我说：“不要紧的，摔跤是很正常的，几乎每个人学骑车时都会摔倒过的，没事，起来，我们接着练习。”爸爸替
我擦去脸上的汗水和泪水，我们接着骑，上坡的路上，我骑得慢一些了，但车的平衡好控制一些了，车子也不像下坡时那样乱晃动了，我用劲地踩着脚踏板，有时候还可以站在脚踏板上，我发觉，骑车比走路快多了，还不费力，我踩一下踏板，车子走好远呀，
不一会儿，爸爸只有跑着才能跟上我。就这样，我们大约骑了３个上下坡的来回，我惊奇地发现，我会骑车了，爸爸已经累得满头大汗气喘吁吁了。
这件事之所以给我的印象深刻，就在于给我的启发：有一些事情，看起来很难，我们不敢去做，害怕做不好，始终不能付出实际行动，结果是当我们真正地去做了，发现事情并没有我们预料的那么困难，世上无难事，只怕有心人。有志者事竟成。当然，这其中也是要感谢爸爸给我的付出和关爱，这是永远都不会忘记的。
篇二：小学四年级作文：我的成长故事
我的成长故事
我已经是一个小学四年级的学生了，成长的故事有很多，但是我最难忘的是去年夏天爸爸教我骑自行车的事情。
一个星期天的下午，爸爸给我买一辆自行车。我高兴极了，不管三七二十一，急着要练习骑车了。刚开始心里好紧张哟，总担心骑不好，爸爸似乎看透了我的心思，他笑眯眯地说：“没事的，有我扶着你，不会摔跤的。”他扶着自行车的后部，
我坐上了自行车，爸爸指挥着说：“眼睛看着前面，脚开始踏着踏板，让车轮转起来。”我的脚踏起来了，车子跑起来了，还有一阵阵凉风呢，一会儿，下坡了，车子跑得更快了，风也更凉爽了，我发现爸爸也不在我的身旁了，只听见爸爸在大声喊到：“快刹车～快刹车～”我刚看到前面有一根电线杆，心想，别撞上它，别撞上它。“咣当”一声，我就摔在地上了，车子也压在我的身上了，心里想到：真丢人呀～我的眼泪立刻在眼眶里打转，爸爸从后面飞快地跑来，扶起我，看到我没有受伤，鼓励我说：“不要紧的，摔跤是很正常的，几乎每个人学骑车时都会摔倒过的，没事，起来，我们接着练习。”爸爸替我擦去脸上的汗水和泪水，我们接着骑，上坡的路上，我骑得慢一些了，但车的平衡好控制一些了，车子也不像下坡时那样乱晃动了，我用劲地踩着脚踏板，有时候还可以站在脚踏板上，我发觉，骑车比走路快多了，还不费力，我踩一下踏板，车子走好远呀，不一会儿，爸爸只有跑着才能跟上我。就这样，我们大约骑了三个上下坡的来回，我惊奇地发现，我会骑车了，爸爸已经累得满头大汗气喘吁吁了。
这件事给我一个很深刻的启发：世上无难事，只怕有心人。同时，也给我留下深刻的印象：爸爸给我的付出和关爱，这是永远都不会忘记的。
篇三：四年级作文成长的故事
我们在一天天长大，生活中有快乐也有烦恼，学习上有进步也会遇到各种挫折。我们是一群爱幻想，爱做梦的孩子，要实现梦想，克服学习中的各种困难，就要从点点滴滴做起，勇于挑战，使自己在磨练中成长起来。
刚上学的时候我对数学一点也不感兴趣，每当面对这些数字的时候都会感到很枯燥，总是打不起精神来，因此数学成绩老是上不去。爸妈和老师都替我很着急。
那一年的暑假，爸爸让我去参加奥数学习班，我本来很不情愿去，迫于爸爸的‘压力，就只有跟着他去老师那儿报名。杨老师上下打量了一下我，又看了看爸爸，眼睛里充满怀疑，对爸爸说：‘学习奥数要悟性很高的学生，喜欢琢磨，做题时找规律，要用最快最简便的方法准确地把题做出来。也就是平时数学成绩不太好的学生是不适合学奥数的。’爸爸听了显得很着急，他用恳求的口吻对杨老师说：“就让她试试吧，实在学不好我也就没办法了。”杨老师显得很为难，但看着爸爸诚恳的表情这才勉强答应让我试一试。
我心里很清楚，爸爸是个爱面子，做什么事都是一个很要强的人，一般情况下是不会求别人的，可是为了我的学习让他感到很无奈，这才再三要求我去学奥数，想用这种方法来激发我的学习兴趣。
上奥数班的前几天，同样一道题别的同学很容易就能算出来，可我总是翻来覆去做好几遍，一次又一次去琢磨，去思
考。每当一道数学题通过反复的努力而弄明白的时候，我都会感到无比的兴奋，慢慢的我也对数学产生了强烈的学习兴趣，在学习中得到了快乐，数学成绩有了很大的提高，现在我还是我们班的数学课代表呢。
我在学习中得到了成长，上奥数班就是我学习中的一个跳板，使我从一个数学成绩不太好的学生成为了班上的数学课代表。每个同学都有潜质，只要给他们一个机会，一个让他们的努力和付出得到回报，从而很快成长的机会。
有人说过：成长是跌跌撞撞还依然向前的勇气，它包含着酸甜苦辣，却总让人难以忘怀。翻开一页，那些成长的点点滴滴勾起了我的回忆，但我印象最深的还是学溜冰。
在我６岁时，看见邻居姐姐穿着溜冰鞋自由自在地滑来滑去，心里羡慕极了，盼望着也能像她一样，于是就缠着爸爸给我买一双溜冰鞋。爸爸一口答应下来。
穿上崭新的溜冰鞋，我兴奋极了，心想：太棒了～我要赶紧溜起来，让他们（小区里的人）看看我的威风。我飞快地从椅子上站起来，咦，穿上溜冰鞋的感觉怪怪的，脚有点站不稳，没等我调整好姿态，脚下一滑，“啊～”我摔了个四脚朝天，屁股也被摔得痛死了。“呜—呜—，我……我不练了～”我坐在地上，索性哇哇大哭起来。哭声引来了爸爸，他扶起我，他语重心长地说：“如果你学习本领怕吃苦，那你怎么会成功呢，你好好想想吧～”
我听了，感到十分惭愧，心想：爸爸说得对，学本领是不能怕困难的，我要勇敢～我抹了抹眼泪，对爸爸说：“对不起，爸爸，我错了。”爸爸见我认识了错，脸上又露出了笑容：“爸爸教你滑。你的脚要成八字形，然后一只接着一只地去滑。”说完，他就给我做了一个示范。我按照爸爸说的，一只手抓住扶手，慢慢地向前挪动脚，学着大姐姐的样子往前溜。由于掌握不好平衡，我总是摔跤，但每次我都艰难地爬起来继续练。溜着溜着，我突然会溜了，虽然身体姿势还显得那么僵硬，但却让我挺有成就感。
篇四：四年级作文　成长故事
四年级成长故事作文
一寸光阴一寸金，转瞬间，我已在不知不觉中走过了近１１个春秋，度过了无数寸光阴……在我成长的过程中发生过许许多多难忘的事情，就像海边的贝壳。五彩缤纷、各色各样，但让我觉得最美丽的是－－发芽。那是在无知时做的事情……
那是在一年级的暑假里，表姐到我家。妈妈正好买了一堆橘子，我拿了两个又大又黄的橘子，一个给自己，一个给姐姐。我说：“怎么样好吃吧，表姐点了点头，说：“好吃但没你好。”我们都笑了起来。可谁知，我一不小心把籽给吃进肚子里。表姐正好看见了。她就假