给孩子在音乐童年报了少儿围棋启蒙班班，怎么样？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-09-15 00:59 标签： 孩子音乐启蒙
早教到底有没有用？独家探访杭州音乐童年给你答案！
教育要从娃娃抓起，早期教育备受家长重视，名目繁多的早教机构林立。问及家长给孩子报早教班的原因，基本上都是看别人上了觉得自己不能落下，孩子不能输在起跑线上。对于早教，家长们普遍存在很大的误区。
早教课堂上的直接受众其实是父母，但最终受益人是孩子。今天我们就一起走进一家杭州的音乐启蒙机构——音乐童年一探早教的真相。
“早教的目的是为孩子营造合适的成长环境，为孩子创造与自然和人互动的机会，从而促进孩子全面成长，不是提前学习知识，也不是提前训练各种技能。”音乐童年的负责人建议，早教应该根据婴幼儿的身心特点，以家庭为中心，在日常生活中进行。
“早教可以有，但目的不是学习，而是玩乐和发现。认识、发现他的天性特点和禀赋优势，为针对性的教育做基础，为将来的兴趣班找方向。幼儿期，健康成长最重要，此时家长和老师的任务，是‘养育和发现’。”
早教的其中一类就是音乐启蒙。音乐启蒙对于孩子而言十分重要。音乐让孩子的情感更加丰富，幼儿能从各种丰富的音乐类型中体会到不同的情感，增强幼儿情感体验，而情感丰富的人最容易感觉幸福；音乐让孩子更容易成功，音乐能刺激孩子大脑的发育，令他们的小脑袋变得更灵敏更协调，不但能锻炼他们的记忆力和感受力、发展他们的空间感和时间感，对孩子的语言、数理、逻辑能力的提高都有很大的帮助。
音乐童年成立至今已有10年，始终以推广优质幼儿音乐教育为企业目标及责任，尊重孩子各阶段的发展特性及个别差异，透过整合性的艺术教学活动，启发孩子的音乐热情；并以亲身参与的方式，让孩子在边玩边学中，奠定良好的音乐基础。
音乐童年负责人表示，现在市场上的早教机构很多，但是良莠不齐，一些机构获得的是工商营业执照，却变相进行教育培训，导致师资难以保证。一些早教机构的老师普遍比较年轻，专业水平、稳定性、理论和实践相结合的能力都还不够，综合素养急需补课。
音乐童年的创始人张雅菀老师本人是教育行业出身，所以对于师资队伍的培养非常重视。音乐童年的所有老师都拥有正规的幼教资质，并且进行了专业的早期教育和学前教育培训，所以能够为家长提供宝宝从孕育、诞生到8岁这一过程的全方位专业顾问服务、特色培训、启蒙教育、成长个案研究。
音乐童年负责人称，早教市场问题种种，是多方原因造成的。其中，家长“输不起”的焦虑和早教机构的推波助澜都是重要因素。首先家长要端正好教育的目的，要从长远的角度来考虑不能只看到眼前的一时之利，同时也需要学会辨别和甄选，找到真正适合自己孩子的早教机构。
早教的目的是帮助孩子更好地健康发展，家长切忌操之过急变成了揠苗助长。同时早教机构和社会各界也需要担负好自身的责任，为孩子创造一个良好的教育环境。
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其实我们常常能够在生活中看到这样的场景：一个刚刚学会走路的宝宝在音乐响起的时候，会不由自主地挥舞小胳膊，扭扭小屁股。所以这是什么原因呢？那是源于孩子对音乐天然的热爱和向往。成年人表达情感的方式很多，我们可以用说话、唱跳、写东西等方式来完成，但是牙牙学语的孩子不行，他们无法用流利的语言或文字表达他们内心的情感，唯有跟随音乐自由摇摆。这也是孩子给父母发出的一个信号：每一个孩子都需要音乐，每一个孩子都有学习音乐的愿望和需求。音乐启蒙在孩子的童年时光里尤为重要。人的一生中，不管是幼儿时期、青年时期、还是中年时期，都会自然地以不同的方式去参与音乐活动。而幼儿在这个时期接受必要的音乐启蒙教育，对其智力的开发有着特殊的作用。1、对智力的发展：大脑的左半球负责逻辑思维，右半球音乐、绘画等形象思维。对于幼儿进行音乐启蒙教育，幼儿就会不由自主地合理使用左右脑的均衡发展，充分发挥了自身的智力潜能。2、挖掘想象力和创造力：音乐，是一门通过声音来表达感情的艺术。让幼儿欣赏音乐、演唱歌曲、练习律动等，都能够使情感的表现更直接和强烈，使他们的想象力插上翅膀，激发出巨大的创造潜能。3、对听觉、记忆力的发展：在幼儿欣赏音乐时，会对于节奏、音高、音色等方面有一定的辨别能力；在学习歌曲时，律动练习需要记住歌词和动作，这就有效促进了记忆力的发展。音乐童年为父母纠正一些在孩子早期音乐启蒙上的误区。意大利教育家蒙台梭利说：“儿童在出生后三年的发展在其程度上和重要性上超过儿童一生的任何阶段。”不少家长却在孩子早期的音乐启蒙教育上存在误区。

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