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《育儿报告》介绍
▏Education
教育是一项长线投资，若为人父母者在孩子成长的各阶段具有足够的知识来扮演各自的角色，这将是一件轻松，舒适及令人愉悦的事。
少年常春藤推出已在海外华人圈获得极高评价的《育儿报告》系列。教育智库之《育儿报告》涵盖0-6岁（按每个成长月份出版）及7-16岁（按每个成长年份出版）两阶段，均取材于以研究婴，幼儿心智成熟与发展闻名全球的美国普渡大学所属“少年发展中心”。《育儿报告》在海外已有几十年历史，我们身边不乏从0岁开始，以此为指引，小孩就读名校的海外华人案例。以下摘自《育儿报告》，点击文末左下角“阅读原文”进入微店订阅完整0-17岁育儿报告。
亲爱的读者们，可曾想象过在一个没有电视、没有电话、没有计算机的生活之中，该如何打发与排遣多出来的时间？该选择什么样的娱乐呢？您可能会想到找人聊天、逛街、吃东西、下围棋、工艺、刺绣等各种不同的答案，但是“育儿报告”建议您，并大力鼓励您，将音乐变成您和您家人的中心娱乐，一起唱唱歌、听听音乐或是演奏乐器，必能为您带来许多意想不到的快乐时光！以音乐为家庭余兴节目的主轴，对于成长中的幼儿而言，不但能提供宝贵的学习经验，更能培养他一生爱乐的兴趣，缔造一个乐声时时相随的人生境界！
找一个宝宝必须待在家中不能出门的日子（如下雨天、感冒或是爸爸妈妈不想出门的日子），在宝宝自动自发地玩过了所有的玩具，腻了、烦了、闷了，不知该如何自我消遣的时候，正是家长们为宝宝开启心门，将音乐灌注到他小小心灵之中的绝佳良机！
大多数两、三岁的幼儿都喜欢听音乐，尤其是听一些节奏分明、轻快生动、他可以朗朗相随并依歌词的指令做出动作的乐曲。
两岁半的宝宝在有人带领着听录音带或 CD 时，必定是开心和愉快的，有的时候他可能还会高兴得要求将同一首歌曲连续反复的播放，上瘾似地无法停止。
如果家长们可以简单地用钢琴、吉他、口琴、铃鼓、三角铁等弹奏一些音乐，您的现场演出必然能博得宝宝衷心的钦羡与赞美，而成为他最喜欢的一项余兴活动。
以下是我们为读者所设计的一些想法，帮助您将音乐生活化和“宝宝化”，增加音乐平易近人的亲和力，成功地培养宝宝对音乐的喜爱与兴趣。
利用一些耳热能详的旋律，配合当时的情景，自由加上宝宝所能领会的歌词。例如：
两只小脚，两只小脚，跑得快，跑得快！
（两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快！）
左脚穿了拖鞋，右脚没有拖鞋，真奇怪，真奇怪！
（一只没有眼睛，一只没有耳朵，真奇怪，真奇怪！）
今天天气真好，今天天气真好，今天天气真好
（祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐）
我们要去郊游！
（祝你生日快乐）
（宝宝唱）一只蛤蟆一张嘴
（妈妈唱）两只眼睛四条腿
（一起唱）霹雳叭喇跳下水，蛤蟆不吃水，太平年，蛤蟆不吃水……
以此类推，不断重复！
唱童谣做动作
让宝宝可以有边唱边演的机会！例如：
你很高兴你就拍拍手（宝宝拍手）
你很高兴你就点点头（宝宝点头）
你很高兴你就扭扭腰（宝宝扭腰）
你很高兴你就转个圈（宝宝原地自转）
简易“童玩”乐器
· 铙钹：两个锅盖即可。
· 沙鼓：将红豆、绿豆或米粒装入照相底片的空盒中，盖紧盖子即可。
· 定音鼓：木制的大汤匙配上空的铁皮饼干筒。
· 笛子：利用纸巾中轴长条形的纸筒，顺着纸筒从上往下在差不多相等间隔距离的地方打上五个小洞，接下来，请将纸筒一端的开口用蜡纸或玻璃纸封住。这么一来，当宝宝对着纸筒（笛子）开口的一端说话或是发出声音的时候，将可以清楚地感受到音量变大的“扩音”效果！如果家长们再教会宝宝在发声时，用小手按住五个开洞之中的某几个洞口，那么宝宝会发现自己的声音不但会变调，还会随着手指与洞口位置的调整，发出不同的音阶！
· 响葫芦：利用一个酒瓶形状的塑料容器（如洗净的清洁剂喷壶）装一些细砂或粗盐，封紧瓶口，倒转过来，即可让宝宝的小手握住瓶颈，自由地摇响葫芦，演奏一曲拉丁风味的自编舞曲。
· 鼓：利用一个空的饼干桶或油漆桶，仔细除去桶盖和桶底，磨平所有尖锐的角落。
再找一块塑料布或油布（如旧的桌巾），剪下两块可以包住饼干桶开口，且边缘可多出大约五公分的圆形，沿着边缘间隔适当的距离打出大约六至八个洞。最后，找一条牢固的绳子（鞋带、童军绳都可以），将两块圆形的塑料布沿着饼干桶侧面，像系鞋带一般紧绷固定在饼干桶上下两面，一个精心制作的小鼓即算完成！至于鼓棒，只要不是尖锐容易戳伤眼睛的物体都可以（例如粗胖的签字笔）。
· 口琴：将一只梳子拼齿的一面用一张纸套住。教宝宝轻轻地对着梳齿没有纸的一面吹气，他应该会听到真实的“风箱声”！
· 吉他：利用一个空皮鞋盒，除去盒盖，将八至十条不同大小的彩色橡皮筋横跨绷在鞋盒上，就是一个简单的吉他或古筝。宝宝可以用手，或是一只小汤匙轻轻拨动琴弦，陶醉在自己所创的美妙音韵之中！
以上所介绍的这些自制的乐器，虽然外形看来克难不起眼，但是经济实惠，具有强烈的环保意识，更重要的是，家长们自挽起衣袖，领着宝宝从搜集材料，到逐步制作，最后一起演奏弹唱，徜徉在音符所组成的美妙天地之中，这整个过程断断续续带给宝宝最重要的信息，就是生活之中处处有音乐，而音乐亦是生活中无法去除的一部分。风吹草动，虫鸣鸟叫，潺潺流水，滴雨点露，在在都是音乐，都是旋律，都是美妙的乐章！
久而久之，音乐自然而然会成为宝宝生命的一部分，一个爱好音乐的人生，也就因而成功地造就了。
“什么是男生？什么是女生？”
“我是男生还是女生？”
“为什么男生和女生的头发长得不一样？”
“男生和女生到底还有什么不一样的地方？”
在幼儿发展性别认知的过程中，以上这些问题，只是近年来学者专家们所曾深入研究的许多问题中的一部分。为了方便读者们贴切地了解本文所阐述的科学报告，我们将几个较常用的学术用语另列于下页方块之中，供您自由对照使用！
是男还是女？
总体来说，研究结果已让我们清楚地了解，大多数的幼儿在一岁半到两岁之间，即已能正确地明白自己的性别归属是“男生”、“小弟弟”，还是“女生”、“小妹妹”。此外，两岁半到三岁之间的幼儿应该也能将他生活之中各种人物的性别，正确无误地区分清楚。
性别辨识的能力，是宝宝在性别观念发展过程中所踏出的第一步。在两岁多的幼儿心中，“男”与“女”的差别，多半来自于他所观察到玩伴们所拥有的是哪一类的玩具，穿哪一类的衣服，头发的长短，以及是否戴有项链、手环等饰物。然而，随着时代的改变，愈来愈多的男士们开始留长发、穿耳洞、戴耳环，也有愈来愈多的女士们以短发、裤装及公文包的形象出现在孩子的面前，致使宝宝不容易掌握住一些他所认定用以辨识性别的记号，而产生一些“男女颠倒”的有趣错误。
家长们可以十分容易地测试出宝宝是否已成功地完成性别辨识的里程碑！翻开任何一份书报杂志，指着其中的人物图形或相片，问宝宝：“这个人是男生／女生吗？”或是请宝宝：“可不可以找出一个女生／男生呢？”
研究幼儿性别认知发展常用术语及其定义：
· 性别观念（gender concept）：幼儿对于“男女有别”的整体概念，及其对于“男性”及“女性”的认知。也就是说，宝宝懂得在这个世界上的人可以依性别分为两类，一类是“男”，而另一类则是“女”，这个观念通常要经过多年的生活与体验，才能逐渐成形、发展与成熟。
· 性别辨识（gender identity）：这是幼儿发展性别观念所踏出的第一步，宝宝开始会分辨得出爸爸是男生，妈妈是女生，堂哥是男生，阿姨是女生，宝宝更可以正确地指出自己是男生（或女生）。
· 性别不变律（gender constancy）：对于性别无法更改、无法转换的了解与接受！
宝宝必须了解，一个人的外观也许会改变，容颜会苍老，发型可变化，衣着可掩人耳目，甚至于假发、胡须及化妆可混淆一时，但是每个人天生的性别，是无论如何都不会改变的。
· 性别角色特征（sex-role stereotypes）：男生打领带，女生擦指甲油；爸爸修水管，妈妈补袜子；哥哥穿蓝色，姐姐穿粉红色，以及“男生勇敢不可以哭”、“女生不可以太凶”……社会对于两性行为举止不同的期许和衡量标进。
· 性别角色认知（sex-role concept）：宝宝对于上述性别角色的了解，接受及恰当地落实与运用。
在懂得如何辨识性别之后，幼儿们会开始区分一些随着性别的不同而有所差别的行为、举止及态度，也就是所谓的性别角色特征。根据一些学术研究的结果，我们知道幼儿在两岁至三岁之间普遍的特征是，女孩子喜欢煮饭、清理房屋、玩洋娃娃，而男孩子则喜欢用积木搭房子、使用工具修理物品，和玩小汽车、卡车、火车等玩具。
不可否认的，在世界的每一个不同的角落，每一个不同的国家、社会及家庭中，对男孩及女孩的行为尺度、要求及期望都是不尽相同的。“育儿报告”虽然无法为家长们详尽地列出男孩与女孩在食、衣、住、行、育、音乐各个方面的一切规范准则，但是我们愿意为读者们提供一些有用且重要的知识，帮助您更加认识自己的孩子，以便能更贴切恰当地帮助宝宝在性别认知方面的成长。
从客观的立场来分析，男性与女性在性别角色之间的差异，受到来自于四个不同层面的影响，其中包括了先天性既定的生理结构与功能，以及后天外在环境中家庭、朋友及大众传播工具所共同组成的两性文化。以下就让我们一同深入地思考与检视这些因素。
男性与女性的不同，来自于大自然所赋予不同的生理结构与功能。女性皮下脂肪较多，男性天生有喉结、胡须；女性声音温柔，男性体能较强等种种的差别，都是自然天成，不争的事实。
家庭的影响
近年来许多研究结果都明显地指出以下的共同发现：
对于学龄之前的儿童，父母们对男孩与女孩大多是采取同等的待遇。也就是说，不论是男孩还是女孩，父母们都会以等量的感情与喜爱来对待他们。
当儿子玩女孩子气的玩具（如洋娃娃、扮家家酒），或是女儿玩男孩子气的玩具（如赛车和爬树等）时，大部分的母亲们都不会太介意。反之，即使是在一个完全强调男女平等的家庭之中，许多的父亲们仍然不能接受男孩子玩洋娃娃，对于儿子“像个娘儿们”的反应也最强烈。
职业妇女与家庭主妇的子女们对于性别角色的认知是十分不同的！简单的说，职业妇女的子女们对于性别角色的区分比较模棱两可，不是那么的壁垒分明。也就是说，母亲平时外出工作的幼儿们，对于“女生做总统”、“女性飞行员”，以及“家庭煮父兼奶爸”、“男性护理人员”这些非传统的两性角色，所能接受与面对的程度，是极为开明且不拘泥成见的。
朋友的影响
这是来自于外在环境仅次于家庭影响的重要因素！
幼小的儿童从大约两岁半开始，即已倾向于选择同性的玩件。他们也喜欢对同性的幼儿们进行长时间的注目礼，观察对方的每一个举动与反应，但是对于异性的幼儿们，两岁多的宝宝则似乎不是十分的感兴趣。
男孩与女孩所选择不同的游戏方式，早在幼儿三岁之前即已明显地表露无遗。这也就是为什么当一群小男孩聚集在一起的时候，我们多半会听到许多人声、许多物体碰撞的声音，并且能观察到许多人影的左右移动、前后追逐及上下弹跳。相反的，幼小的女孩子们多半喜欢从事较安静、文雅和富于艺术气质的活动与游戏。
大众传播工具的影响
收音机、电视、游戏机、计算机及幼儿所阅读的一切书籍，全都直接左右着宝宝两性认知的成熟与发展。一般来说，大众媒体所表达出的两性角色，多半十分两极化！超人、铁金刚和拳王多半是男性，老师、护士和管家多半是女生。幼儿所接受到的信息，多半男性是孔武有力、保护弱小和具有解决问题的本领，而女性则是娇弱胆小、依赖强者并且顺服他人。
亲爱的家长们，行文至此，我们愿意鼓励您暂时放下本书，根据上述的内容，仔细反省一下您的宝宝所接受到来自于外在环境（家庭、朋友及媒体）的性别观念及两性角色特征是否正确？是否妥当？是否有需要经由您的帮助而加以修正？请您务必要切实做好这一步的检查工作，因为，除了您以外，没有任何其他的人能够如此恳切地在这个课题上助宝宝一臂之力。
当宝宝性别混淆时
接下来，我们将试着以学术研究的客观立场，来探讨—下当幼儿对于自身性别角色有所混淆时，父母们所应具备的常识，以及所应秉持的原则和立场。
当一个小男孩不断地认为自己是女生，或是一个小女孩不断地期待自己有朝一日能变成一个男生时，都会造成父母心中极大的恐慌与不安！我们认为家长们在处理这个敏感的问题之前，应该先有以下的认知：
一般来说，儿童要等到五岁之后才会真正地产生“性别不变”的概念，也就是说，在此之前幼儿们并不了解，终其一生他们的性别只能有一种，这个性别不是可以自由选择，更是无法更改的。同样的，五岁之前的宝宝多半不明白，为什么当他穿着妈妈的裙子和高跟鞋时，仍然不能算是女生。
在美国的社会中，有较多的女孩子希望自己是相反的性别。这也许是现代妇女追求两性平等的副产品！
父母们对于女孩子们所展现出“女中豪杰”、“野丫头”、“爱穿裤子不爱穿裙子”的种种言行举止，多半比较能容忍，比较能轻松地一笑置之。但是相反的，家长们对于一个“动不动就哭”、“胆小害羞”、“爱漂亮爱打扮”、“娘娘腔”的男孩则十分难以接受，容易以相当情绪化的方式，来终止孩子这种“丢人现眼”的“怪癖”。
一个孩子渴望成为另外一种性别的原因有许多，在这些原因之中有一个重要的共同之处，那就是在幼儿单纯的心眼中，他认为如果能够更换自己的性别，他将能够获得较多来自于父母、亲人，甚至于朋友们情感上的亲爱与关怀！
在结束本文之前，我们愿意郑重地提醒读者们，成长中儿童的种种价值观、进退应对、待人接物以及行为举止，完全取决于父母的立场与教导！家长们在宝宝性别认知的每一个成长过程中，都必须亦步亦趋地了解宝宝的心态及想法。此外，对于来自外在环境中家庭、朋友、大众传播工具所造成的影响，也必须随时监督与修正。
性别取向的正确成长与认知，是孩子发展正面自我意识，增长自信过程中最重要的一环，因此，“育儿报告”鼓励读者们以谨慎但不紧张的心情，勉力迎接这个责无旁贷、且不可掉以轻心的重要任务！
美国0-17岁育儿报告摘要：
育儿报告(0岁)
一件新奇而又美好的事情已经降临在您的身上，您也许会觉得十分开心、兴奋和洋洋得意。当伴随着宝宝出生而来的喜悦与新鲜感逐渐趋于平静，您将会开始对宝宝的身体以及心智各方面的成长与发展产生很多的疑问和困惑。
育儿报告(1岁)
一岁的宝宝正处于一个从小婴儿蜕变为幼童的转型期，他茅塞顿开地发现成人社会中的新天地新气象，因此整日忙碌不停，急起直追，拼命地想要赶上家人的脚步，参与他们的世界。
育儿报告(2岁)
两岁宝宝正面临着生命之中“定义自我”的挑战，在他快速地学习、成长和改变的同时，《育儿报告》愿意帮助您踏稳脚步，胸有成竹、轻松愉快地与宝宝共同改变，共同成长！
育儿报告(3岁)
三岁的宝宝，活脱脱是个小大人了！他开朗、外向、喜欢和人说话，更爱对其他的孩子们友善地示好和来往。然而，即使是最乐天活泼外向的孩子，在某些对于他而言十分“奇特”的场合，也会突然地别扭起来，变得古里古怪，胆小害羞。
育儿报告(4岁)
从四岁到五岁之间的这段生命旅程充满了各种有趣的人事景物，令宝宝喜悦满足，乐不思蜀，但同时也有许多颠簸险阻的路途，宝宝需要咬紧牙关勉力坚持，才能通过成长的挑战和考验，顺利完成每一个重要的成长里程碑。
育儿报告(5岁)
五岁是宝宝成长中一个重要的里程碑，他不再是小小孩，而是大小孩了！丰富的词语、积极社交的野心，爸爸妈妈一刻都不能懈怠哦！
育儿报告(6岁)
六岁的孩子除了身体内部正在发生变化外，他的周围世界也在急剧变化中。孩子既开心又害怕地去上学。去年，孩子的感知和能力处于较好的平衡中，现在，孩子正在进入一个新的世界，这个新世界比他 / 她能用自己的有限人生经验轻松应付的那个世界更加广阔。
育儿报告(7岁)
二年级七岁的小学生，能够保持长时间的冷静、完全沉浸在自己的内心思绪里，思索自己的人生经验；一遍又一遍地分析世界在心里的投影，将与自己的先前经验有关的东西记下来，能够识别出积累的经验，而且还能将新经验和旧经验关联起来。
育儿报告(8岁)
三年级八岁小学生的最爱——探索并乐在其中。快速！精神饱满！喜欢批评人！这是对三年级小学生今年行为的最好描述。今年，你会观察到孩子：自信(在公共场合)、敏锐而且勇于行动；更像大人了，而且知道自己在长大；积极主动，不仅仅在和你互动时，在和外面的世界接触时也是积极主动；反应更敏捷了。
育儿报告(9岁)
身为四年级九岁小学生的父母，你是世界上最了解孩子的人。这是因为从孩子一出生起就一直和孩子在一起直到现在的，就是孩子的父母。你家四年级小学生的怒气是不是无缘无故而且无法控制的呢？任何人都有一种最基本的需求，那就是需要别人的关注。
育儿报告(10岁)
父母这时要注意观察和识别孩子独特的天赋与才能。每一个孩子都是独特的，探索自己的孩子的独特天赋和才能，可能是为人父母最开心的行为了。要把目光放在孩子今天的才能上，不要光顾着空想你希望孩子将来会怎样，这种方法比试图预测或控制孩子成年后做什么更加成功。
育儿报告(11岁)
到孩子十一岁读六年级的时候，孩子的同龄人群体对孩子的影响正在变化。一方面，六年级小学生已经有了一定的自我意识。在孩子自己的判断靠得住而且孩子觉得自信的一些方面，孩子已经更加独立于同龄人群体了。在另一方面，在孩子对新的、高难度的挑战觉得没有把握时，孩子更有可能模仿同龄人群体的行为模式。
育儿报告(12岁)
来自七年级十二岁孩子的同龄人的压力对七年级学生的压力产生了更严重的问题。很多时候，虽然满心不愿做某事，但是因为害怕同龄人嘲笑自己是“爱哭的小宝宝”或“胆小鬼”，孩子会被迫和群体保持一致。
育儿报告(13岁)
对很多年轻人来说，十三岁是一个脆弱的年龄，他们变得非常局促不安。八年级十三岁的孩子有较明显的叛逆行为，这说明孩子在寻找自己的价值观。孩子的语言中开始出现一些父母无法接受的词汇。有的孩子讲下流的笑话。甚至有的家庭的儿子或女儿可能触犯法律。
育儿报告(14岁)
到了九年级，学校对待学生的方式更加视其为成熟的人，学校也期望学生的行为举止更加成熟。假如学生不做功课或者逃课，就会考试不及格。假如学生捣乱，就会被停课反省。决定权掌握在学生手里。
育儿报告(15岁)
大多数的十年级学生的身体、情绪和社交都在经历很大的变化。虽然所有的变化都是正常的，但是仍然会使十年级学生不安。中学时代的结束已经在前方不远处，也许现在是时候开始严肃地计划一下自己的未来了。
育儿报告(16岁)
十一年级在很多方面也是一个旋转门，是一个新开始。你可以回首前几年，你做了什么事情，没做什么事情。现在你要学习改变做法，从以前的各种错误中吸取教训，把你做得不错的事情进一步发扬。现在是时候分析自己的强项在哪里，怎样尽可能利用这些强项了。
育儿报告(17岁)
今年是你高中最后一年，毕业就在不远处。你抓住了球。你知道你应该做什么，你已经练习了整整12年。所有的人都看着你，包括老师、父母和朋友，你能带球突破吗？
还有其他人在看着你。企业的招聘官和大学的招生老师都在观看这场世界职业棒球赛。他们对你的过去不感兴趣，只关心你现在的表现。以上节选自美国普渡大学”少年发展中心”育儿报告。（未经许可 不得转载!）
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苦恼：我是女生，在暑假我是要学架子鼓还是吉他？
苦恼：我是女生，在暑假我是要学架子鼓还是吉他？
今年本来也是要学架子鼓的，但最近喜欢上一个歌手——张悬。我想到了张悬好听的音乐，我想到有句老话叫如果学东西东学一点西学一点就什么都学不成，但我又还蛮期待我可以自己用吉他写写歌……
我很犹豫……大哥哥大姐姐们我是一名女学生，开学上高一。趁着这个没有负担的暑假，我想学一门乐器，不要特别的精通，大概有个谱就行。大概一星期上课2至3次。
去年暑假我有上过大概7次架子鼓的课，与学习劳逸结合，帮帮我……
说出恰当的理由，发现吉他原来可以这么好听，而且如果我学会吉他就可以像她一样把自己的心情边弹边哼出来，她的搞音乐的朋友告诉她，学吉他可以一个人表演，而架子鼓要好几个人，最好学吉他……
所以我犹豫了，多好啊！而且我妈告诉我，可以搞点小创作，我想到了我已上了7次的架子鼓课，说具体点（各方面）啊，有经验之谈最好了
PS我应该以后不会去报什么音乐院校
不过玩鼓可以有很多限制的 1.有一定的经济基础，还要考虑你住的环境，哪怕一个星期有一天给你不垫垫子去尽情的打也可以3.要求有较强的节奏感和接受能力4.有耐心练基本功5，不想吵到别人就铺个消音垫，也得300大洋，但是总是垫着垫子打也不是回事，打得多的1个月得换6对，国产（大陆产）津宝也要1000多，好点的MAPEX3000多，再好的TAMA PEARL 4500以上，还是喜欢我行我素前者学吉他，再说一下配件，吊镲架子得另外多配一个到几个不等.鼓声很大的，再专业点的要单独配个军鼓吧，还得买个好点的踩锤，能凑或的要500以上，不错的要1000以上，镲片沙滨B8，知音ZBT是最低要求听觉享受，此物大概1800左右一套，不想把脚练废，鼓皮也是消耗品啊，与鼓棒同理2，不错的3000以上，后者学架子鼓吉他大街上一把抓，喜欢特别点就玩鼓，再说鼓棒吧50元左右的还可以，可是这东西是消耗品，打得少的6个月换1对，顶级的5000以上，顶级的要好几千，凑或的1000以上，顶级的DW便宜的也要上万，想玩鼓至少得MAPEX的以上，几百到几千不等你是喜欢随波逐流，这钱不白花了还有就是很多人都说了，学鼓很多想玩乐队（哪怕是自娱自乐的乐队）的都会找你，你要学吉他，除非你功夫了得，这吉他高手一把抓啊，与其学吉他，还不如学键盘或者贝司.自己确实对鼓很有兴趣，否者玩不了多久就不喜欢了
那吉他是个入门乐器，如果是觉得要去耍帅，那最好什么都别学，因为音乐这东西技术性太强，技术上的虚荣往往会影响人本身。而其会因为这些东西耽误很多在其他方面的发展。如果对音乐是爱好，不会键盘是不行的如果不是想考学加分做专业，而是想以后到了大学中有个丰富的大学生活，那学习鼓或吉他都没有关系，但如果以后要在后期上面发展，但同时要学习一些扩声技术。这样会感觉在技术层面上技术虚荣少一点如果是爱好，那喜欢什么学什么，但实际中，学鼓跟吉他并不冲突。如果是考学，那最好是专学一门
说一点我的看法吧价格：吉他，用民谣吉他，四五百块就搞定，再好点的七八百块的琴就够了。架子鼓，国产最低也得2000元以上。存放：吉他，50cm*50cm的地儿就够了。架子鼓，占地在1m*1m以上。学习练习：学习吉他费用比架子鼓每节低几十块。吉他联系的时候基本上不会影响到邻居。架子鼓，音低，传得特远，相当影响邻居，你要是买个亚垫放鼓面上会好点。吉他可以边弹边唱，可以自己玩，可帮助你编歌。架子鼓，重节奏会弹吉他的人的确很多，你应该想想为什么会有这么多？自有其魅力所在。学什么乐器都会有弊端。弹吉他，无非就是手指有点糨子打鼓，，，，宝贝啊~那练得可是肌肉啊~分析完毕，你好好考虑一下吧
学习过架子鼓并不耽误你学吉他，学过架子鼓可以增强你的节奏感，对学习其他乐器有很好的帮助。我可以帮助你分析一下：如果学架子鼓，想掌握好这种技术，家里是否要买一套，那你怎么练习呢？邻居会不会有意见，如果将来你想在单位里表演节目，给大家打一段鼓好，还是弹首歌好呢？吉他的声音倒是不会扰民，也可以在朋友聚会时露一手，展现淑女的气质。所以选择哪个就看你自己的喜好了。如果你喜欢吉他弹唱，那我建议你学民谣吉他，可以边弹边唱，初学期间最好找一个学习班来学，比较正规，有利于水平的提高。具体喜欢哪一个还是要看你自己的喜好，最好考虑的广泛一点，综合大家的建议，做好决定，不过不管你选择哪一个，我们都希望你学有所成，祝你成功！
我身边有很多女同学都曾找我学吉他~但都没坚持下来~因为吉他对与女生入门不容易~因为吉他～～～很痛的~女生学鼓~嘿嘿~蛮有型的~我学校的乐队就有位女鼓手`吉他能自己玩~也能组乐队~鼓~我想了很久~也就到大学组组乐队～‘蛮好玩的～说真的～到了大学除非你很强～一般乐队不缺吉他手～～但鼓手肯定挣着要～但我觉得女生学键盘更不错咯～嘿嘿～～
女生弹吉他很好看的，看你学 民谣吉他，还是古典吉他，学民谣，就比较简单，很快就能上手，买本教材自己也可以学会，再卖几本弹唱的书，又有兴趣又好玩，而学古典吉他，主要是在演奏曲子方面，有许多技巧，就一定最好要找个老师，来打好基础。 （弹吉他，肯定要长茧，开始练琴时候会很痛，长完一次就好了） 而学鼓，就一定要找个老师，比较单调，因为它打的是节奏，在家练习时候，也没有吉他的和铉来的动听，说不准楼下还冲上来，··· 看你喜欢张悬，那一定喜欢流行， 去学民谣吉他吧，很快就能弹唱了，这样练习个暑假，一定可以会弹很多喜欢的歌的。
我是女生,到底该学架子鼓还是吉他 ……
对于女生而言,架子鼓和吉他都是不错的选择。 架子鼓(Drum) 是爵士乐队中十分...2008-07...
我是女生,学了吉他,想学架子鼓,但妈妈不允许,因为妈妈说很粗鲁要怎样说服妈妈呢? ……
我在学校功课不是很好,完全是音痴的我参加了学校管乐队,什麼也不懂谱也... 苦恼...
我学习架子鼓时间不太久 但很喜欢架子鼓 学习能力也很快 基础还可以 能不能进乐队当鼓手 我是女生 ……
可以先到成型的乐队里做替补队员 跟着乐队的鼓手多请教、多练习 偶尔先和其他乐手排练简单的歌曲 先把基...
苦恼：我是女生，在暑假我是要学架子鼓还是吉他？
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