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蜗牛化石有价值吗，会有人买吗
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3D打印古玩真假难辨&2.8亿的鸡缸杯将成地摊货？
媒体报道称，利用3D测绘技术，只需10分钟就可在非接触情况下获取名家藏品精确三维数据，进而很快打出一个跟原作几乎一致的样品。
这类仿品和样本之间器型的相似度达到95%以上，成功率和相似度均高于按传统工序的翻制。对于一个完全涉足古玩行业不深的藏家来说，95%的相似度，足以蒙蔽过绝大多数的人甚至是一些专家。
广汉三星堆博物馆引进了3D扫描仪和打印机，复制一件文物的误差不超过2微米，即便是专家，不通过特殊仪器，也看不出差别来，扫描差不多要两三天，打印只用10个小时。
一起巨额古董贷款案透露出惊天秘密：
故宫专家看走眼……故宫为片子买单20E
故宫博物院原副院长杨伯达等5名顶级鉴定专家，为片子自制的“金缕玉衣”开出24个亿的天价评估。建行两名行长由此轻信了片子的经济实力，发现被骗贷6个多亿后不但未报案，还继续为其违规提供资金4个多亿，导致银行最终损失5.4亿多元。&
近日，记者联系到当时的鉴定专家。他们承认，评估时大家连“金缕玉衣”的玻璃罩子都没打开，只围着走了一趟，“过程不太合规矩”。
第一位专家——接受记者采访时，王文祥称当时是牛福忠找的自己，之后自己找了其他的专家。王文祥承认，当时谢根荣已经表示过，“金缕玉衣”、“银缕玉衣”是他买来零散的破碎玉片穿起来的。“但是，我们觉得玉片零散着，将来很可能被丢弃。能把市场上这些容易丢弃的玉片收集起来，用金线穿成‘玉衣’，对国家来说是个贡献，算做了一件好事。”王文祥说，“当时评估没走太复杂的程序”，“主要是靠眼睛看，然后一起商量了一下”。对于24亿元的评估价值，王文祥说，这是着名历史学家史树青老先生提出的价值，“我们没有那么仔细去看”。&
&&&&第二位——杨伯达承认，鉴定过程确实不太合乎规矩，“说老实话，就几十分钟。鉴定时没有开柜，大家就在玻璃柜子外面走了一趟看了看。因为隔着玻璃，看时也不方便。”&
“反正史树青在嘛，他是文物鉴定界的大家，我当时是在他领导下的。”杨伯达说，由于当时没有举手表决的过程，于是自己就随了大流，别人怎么说，自己也就怎么说了。最后，大家在评估报告上签了字，吃了顿饭就走了。“我没把它当成鉴定活动，而是当成一种友谊活动，是客串性的。他们请你来，给你一点鉴定费，你同意他们的意见就完了。”杨伯达说，鉴定时，谢根荣没说过他的意图，他也没想到评估报告会被非法利用。
第三位——记者采访李劲松老人时，告诉他谢根荣利用评估报告蒙骗银行，导致损失约5.5亿元后，老人伤心地哭了，一个劲儿地说“没想到”，表示自己一定会吸取教训，深刻反省。&
&&&“那家公司的老板说让大家鉴赏一下，看看他的家产值多少钱。大家一听是‘金缕玉衣’都很感兴趣，毕竟也是个学习和交流的过程。”李劲松称，“而这个鉴定是&比较随便的，算是帮朋友一个忙。大家就是聚一聚、坐一坐、走一走、看一看，证明这个资产的价值。史老是大权威，史老说这个价值是很高的。史老说的话，我们&是很尊重的。”李劲松认为，既然是家产，评估多少个亿都无所谓，只证明这是他的财产而已。&
&&&&第四位——杨富绪说，对于玉石的鉴定，应该一片玉一片玉地检测。要确定材质、成分和工艺，需要仪器检测，包括X光机、红外光谱、电子探针等大型仪器。“但那次鉴定，玉衣在玻璃罩子里，只能肉眼看。那种情况下，就是最权威的人说了算。”杨富绪说，“当时史老在，跟他相比我就是打杂的，史老说什么就是什么了。他是一把手，我们哪能不听史老的。”&
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||联系我们人民币这样收藏价值更高
很多人还不知道
人民币，人人都爱，但是关于人民币你却并不了解！
近年来，不少新闻报道，某些人民币的收藏价值巨大，已经翻了几十倍，甚至数千倍。
很多人看到这些新闻后，都会回家去翻箱倒柜，小编我也没另外，奈何只找到了一张第四版的一元人民币。
大家应该都不陌生吧，再多也找不到了！
那么大家都在家里找到了那些旧版的人民币呢？
我们现在用的人民币是第五版，前四版早已退市，各版的收藏价值都不尽相同，其实关于人民币收藏大有学问，并不是你收藏了，就能升值！
当然背后也有大家所不知的一些坑，今天就带大家一起了解下！
一、成套收藏才有价值
如果一些人民币你只有一两张，这样收藏的价值并不大，只有成套收藏才会更有价值。
比如说早期发行的第一套、第二套、第三套人民币都很值钱，甚至有价值百万一说，但是如果你只有某套人民币中的一两张可能只只值几千，但是如果你有一整套的话，那价值百万都是妥妥的呀！
二、残币不值钱
无论是收藏纸币，还是硬币，都要尽量保证币种的完整性，外观上看越新越好。千万不要以为越老越值钱，我们所说的老指的是它的发行年份，而不是外观。
如果你收藏的纸币缺了个角或是非常破旧，那么它的价值就会大打折扣。比如1980年发行的第四套100元人民币，一张崭新的可能价值上千元，但如果是破旧的可能就只值100多元。
很显然破旧的就没啥收藏的意义了。
三、发行量太大升值潜力不大
众所周知，物以稀为贵，多了就不值钱了！这个道理同样在收藏界通用。
随着时代和科技的发展进步，人民币的印发速度是一年高过一年。1990年货币供应量（M1）只有6950.7亿元，但是2010年就达到了亿元，20年的时间翻了38倍。相应的也就是说，如果你收藏的是1980年以前的人民币，价值相比之后印发的肯定就是更大啦！
当然除了一些特定的纪念钞外！
四、小心通货膨胀吃掉你的财富
如果你收藏了某张或某套人民币，现在价值也确实翻了数十倍或数百倍，你也因此而沾沾自喜，但是你有考虑过通货膨胀的问题吗？
现今物价飞涨，就拿1980年和2016年比，1980年的100元纸币，现在价格可能是500元，但是你知道现在物价涨了多少倍？
如果说你从1980年就开始收藏这张人民币，你觉得现在这个物价，你划得来吗？
五、人民币收藏可能有价无市
实际上很多人民币都是“有价无市”，想要转手或兑现非常困难。
我们通常所说的人民币价值一般指的是市场或行家对它的估值，而并非是它的成交价，我们在一些人民币收藏网上看到的价格也只是它的卖价，但是你卖的话就未必了。
怎么说呢？
打个比方，比如某服装店的一件衣服卖价是500元，你手里也有一件同样全新的带标签的衣服，你500元卖给这家服装店你觉得他会买吗？显然不会，因为它的成本或进价可能就只有50元。如果你卖给其他的顾客会有人买吗？也不会，同样是500元，大家当然会从店里买，因为有品质保证。
就是这个道理。
如果你想收藏人民币，以上五点是需要注意的，了解了这些，对你可是大有益处的。
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今日搜狐热点& “阅读下面材料，按要求作文。有一个生长在孤...”习题详情
0位同学学习过此题，做题成功率0%
阅读下面材料，按要求作文。有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头到市场去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，也绝对不要卖。”第二天，男孩蹲在市场的角落，竟然真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天再把石头拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竞有人出比昨天高十倍的价钱来买。最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传成“稀世之宝”。院长对男孩说：“生命就像这块石头一样，一块不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”请以“珍惜”为话题写一篇作文，题目自拟，文体不限，不少于800字。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-云南省潞西市高一下学期期中考试语文卷（有解析）
分析与解答
习题“阅读下面材料，按要求作文。有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头到市场去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，也绝对不...”的分析与解答如下所示：
这是一篇以“珍惜”为话题的话题作文，所谓“珍惜”，意思是珍视爱惜，这是人类抽象的情感，写作的关键在于要把这种抽象的情感表现具体。那么，如何写好作文呢？ 一、审读材料，确定内容。 试题材料中引述海伦?凯勒的话，意说明我们每一个人都要珍惜自己所拥有的一切，不要等到失去它之后才来后悔。沿着题意的导引，我们不妨作如下推衍：珍惜什么？怎样珍惜？珍惜的结果怎样？如果从文章立意角着眼，我们可以写珍惜给自己带来满足感，也可以写不珍惜而招致的挫折感。从珍惜的内容来看，可以是真挚深厚的情感，如友情、亲情、爱情等，也可以是某种深刻的体验，如成功、失败、挫折等。从反映生活的层面看，可以选择家庭生活、学校生活、社会生活以及想象生活。经过上述思考，可以帮助我们在考场迅速确定写作内容，从而有效地避免偏题或跑题。 二、深思慎取，突出个性。 话题作文，其材料和内容一般来说都非常宽泛，对大多数同学而言，都有内容可写。但由于大家的经历相似，在考试作文中极易出现千人一面、千篇一律的大众化作文，而这样的作文是很难获得高分的。因此，作文的个性色彩是我们获取高分的有效手段。个性色彩一般可从语言组织、文体选择、表述手法等方面来体现，这样可帮助我们摆脱大众化的泥潭。&&&&&三、选点要小，开掘要深。 考试作文时间有限，供我们写作的时间一般在45分钟左右，要在有限的时间里写出高质量的作文，那我们在写作时必须做到选点要小，开掘要深。古人云：伤其十指，不如断其一指。如果贪大求全，我们就很难对内容进行深入细致的刻画，而文章如果只停留在浅表层面，那是很难征服评卷教师。因此，聪明的考生常常只从材料中选取自己最有把握的内容详细刻画，往往能获取高分。21. 说明：一、基础等级评分，“题意”项以符合材料内容及含意涉及的范围为准，可以不引用原材料的文字。二、发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。1、深刻：（1）透过现象深入本质&&&（2）提示事物内在的因果关系（3）观点具有启发作用2、丰富：（4）材料丰富&&（5）论据充足&（6）形象丰满&&（7）意境深远3、有文采：（8）用词贴切&（9）句式灵活&&（10）善于运用修辞手法&&&（11）文句有表现力4、有创意：（12）见解新颖&&&&&&&&&&（13）材料新鲜（14）构思新巧&&&&&&&&&&&&（15）推理想象有独到之处（16）有个性特征三、缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多酌扣1—2分。四、套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。
一等（20—16分）
二等（15—12分）
三等（10—6分）
四等（5—0分）
符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚
符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实
基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实
偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假
符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整
符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚
基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚
不符合文体要求结构混乱语言不通顺语病多字迹潦草难辨
深刻丰富有文采有创意
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