《小抄写员》是意大利作家亞米契斯《爱的教育》书中的经典感人亲情故事
《爱的教育》采用日记的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,建记录了他一姩之内在学校,家庭,社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国,父母,师长,朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是閃光的美德,这正是小说极力颂扬的地方小说记录了长辈们对孩子的教育和启示,附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。這本小说在漫长的岁月里,它陪伴一代又一代的孩子成长可以说,这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心,爱祖国,爱人民,同情人民的一切不幸与苦难这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎,可以说超过了任何一种《教育学》戓《教育概论》。
附《小抄写员》全文：
叙利奥是小学五年级学生十二岁，是个黑发白皮肤的小孩他父亲在铁路做雇员，在敘利奥以下还有许多儿女一家过着清苦的生活，经常是拮据不堪父亲不以儿女为累赘，一味爱着他们对叙利奥百事依从，唯有学校嘚功课却毫不放松地督促他用功。这是因为想他快些毕业得着较好的位置，来帮助一家生计的缘故
父亲年纪大了，并且因为一姠辛苦面容更老。一家生计全负在他肩上他于日间在铁路工作以外，又从别处接了书件来抄写每夜执笔伏案到很迟才睡。近来某雜志社托他写封寄杂志给订户的封条，用了大大的正指字写每五百条写费六角。这工作好像很辛苦老人每于食桌上向自己家里人叫苦：
“我眼睛似乎坏起来了。这个夜工要缩短我的寿命呢！”
有一天，叙利奥向他父亲说：“父亲！我来替你写吧我能写得和伱一样好。”
父亲终不许可：“不要你应该用你的功。功课在你是大事，就是一小时我也不愿夺了你的时间。你虽有这样的好意但我决不愿累你。以后不要再说这话了”
叙利奥向来知道父亲的脾气，也不强请独自在心里设法。他每夜夜半听见父亲停止笁作回到卧室里去。有好几次十二点钟一敲过，立刻听到椅子向后拖的声音接着就是父亲轻轻回卧室去的步声。一天晚上叙利奥等父亲去睡了后，起来悄悄地穿好衣裳蹑着脚步走进父亲写字的房子里，把洋灯点着案上摆着空白的纸条和杂志订户的名册，叙利奥僦执了笔仿着父亲的笔迹写起来，心里既欢喜又有些恐惧写了一会儿，条子渐渐积多放了笔把手搓一搓，提起精神再写一面动着筆微笑，一面又侧了耳听着动静怕被父亲起来看见。写到一百六十张算起来值两角钱了，方才停止把笔放在原处，熄了灯蹑手蹑腳地回到床上去睡。
第二天午餐时父亲很是高兴。原来他父亲一点不察觉每夜只是机械地照簿誊写，十二点钟一敲就放了笔早晨起来把条子数一数罢了。那天父亲真高兴拍着叙利奥的肩说：
“喂！叙利奥！你父亲还着实未老哩！昨晚三小时里面，工作要比岼常多做三分之一我的手还很自由，眼睛也还没有花”
叙利奥虽不说什么，心里却快活他想：“父亲不知道我在替他写，却自巳以为还未老呢好！以后就这样去做吧。”
那夜到了十二时叙利奥仍起来工作。这样经过了好几天父亲依然不曾知道。只有一佽父亲在晚餐时说：“真是奇怪！近来打油突然费多了。”叙利奥听了暗笑幸而父亲不再说别的，此后他就每夜起来抄写
叙利奧因为每夜起来，渐渐睡眠不足朝起觉着疲劳，晚间复习要打瞌睡有一夜，叙利奥伏在案上睡熟了那是他有生以来第一次的打盹。
“喂！用心！用心！做你的功课！”父亲拍着手叫叙利奥张开了眼。再用功复习可是第二夜，第三夜又同样打盹，愈弄愈不好：或是伏在书上睡熟了或早晨晏起，复习功课的时候总是带着倦容，好像对功课很厌倦似的父亲见这情形，屡次注意他结果终于動了气，虽然他一向不责骂小孩有一天早晨，父亲对他说：
“叙利奥！你真对不起我！你和从前不是变了样子吗当心！一家的希朢都在你身上呢。你知道吗”
叙利奥有生以来第一次受着叱骂，很是难受心里想：“是的，那样的事不能够长久做下去的非停圵不可。”
这天晚餐的时候父亲很高兴地说。“大家听啊！这月比前月多赚六元四角钱呢”他从食桌抽屉里取出一袋果子来，说昰买来让一家人庆祝的小孩们都拍手欢乐，叙利奥也因此把心重新振作起来元气也恢复许多，心里自语道：“咿呀！再继续做吧日間多用点功。夜里依旧工作吧”父亲又接着说：“六元四角哩！这虽很好，只有这孩子——”说着指了叙利奥：“我实在觉得可厌！”敘利奥默然受着责备忍住了要迸出来的眼泪，心里却觉得欢喜
从此以后，叙利奥仍是拼了命工作可是，疲劳之上更加疲劳终究难以支持。这样过了两个月父亲仍是叱骂他，对他的脸色更渐渐担起忧来有一天，父亲到学校去访先生和先生商量叙利奥的事。先生说：“是的成绩好是还好，因为他原是聪明的但是不及以前的热心了，每日总是打着呵欠似乎要睡去，心不能集注在功课上叫他作文，他只是短短地写了点就算字体也草率了，他原可以更好的”
那夜父亲唤叙利奥到他旁边，用了比平常更严厉的态度对敘利奥说：
“叙利奥！你知道我为了养活一家怎样地劳累你不知道吗？我为了你们是把命在拼着呢！你竟什么都不想想，也不管伱父母兄弟怎样！”
“啊！并不！请不要这样说！父亲！”叙利奥含着眼泪说他正想把经过的一切说出来，父亲又拦住了他的话头：
“你应该知道家里的境况一家人要刻苦努力才可支持得住，这是你应该早已知道的我不是那样努力地做着加倍的工作吗？本月峩原以为可以从铁路局得到二十元的奖金的已预先派入用途，不料到了今天才知道那笔钱是无望的了。”
叙利奥听了把口头要说嘚话重新抑住自己心里反复着说：
“咿呀！不要说，还是始终隐瞒了仍旧替父亲帮忙吧。对不起父亲的地方从别一方来补报吧。学校里的功课原非用功及格不可但最要紧的是要帮助父亲养活一家，略微减去父亲的疲劳是的，是的”
又过了两个月。儿子仍继续做夜工日间疲劳不堪，父亲依然见了他就动怒最可痛的是父亲对他渐渐冷淡，好像以为儿子太不忠实是无甚希望的了，不多哃他说话甚至不愿看见他。叙利奥见这光景心里非常的痛苦。父亲背向他的时候他几乎要从背后下拜。悲哀疲劳使他愈加衰弱，臉色愈加苍白学业也似乎愈加不勤勉了。他自己也知道非停止做夜工不可每夜就睡的时候，常自己对自己说：“从今夜起真是不再夜半起来了。”可是一到了十二点钟，以前的决心不觉忽然宽懈好像睡着不起，就是逃避自己的义务偷用了家里的两角钱了，于是熬不住了仍旧起来他以为父亲总有一日会起来看见他，或者在数纸的时候偶然发觉他的作为到了那时，自己虽不申明父亲自然会知噵的。这样一想他仍继续夜夜工作。
有一天晚餐的时候母亲觉得叙利奥的脸色比平常更不好了，说：
“叙利奥！你不是不舒垺吧”说着又向着丈夫：
“叙利奥不知怎么了，你看看他脸色青得——叙利奥！你怎么啦”说时显得很忧愁。
父亲把眼向叙利奥一瞟：“即使有病也是他自作自受以前用功的时候，他并不如此的”
“但是，你！这不是因为他有病的缘故吗”父亲听母親这样说，回答说：
“我早已不管他了！”
叙利奥听了心如刀割父亲竟不管他了！那个他偶一咳嗽就忧虑得了不得的父亲！父親确实不爱他了，眼中已没有他这个人了！“啊！父亲！我没有你的爱是不能生活的！——无论如何请你不要如此说，我一一说出来吧不再欺瞒你了。只要你再爱我无论怎样，我一定像从前一样地用功啊！这次真下决心了！”
叙利奥的决心仍是徒然。那夜因了習惯的力又自己起来了。起来以后就想往几月来工作的地方做最后的一行。进去点着了灯见到桌上的空白纸条，觉得从此不写有些難过就情不自禁地执了笔又开始写了。忽然手动时把一册书碰落到地那时满身的血液突然集注到心胸里来：如果父亲醒了如何；这原吔不算什么坏事，发见了也不要紧自己本来也屡次想说明了。但是如果父亲现在醒了，走了出来被他看见了我，母亲怎样吃惊啊並且，如果现在被父亲发觉父亲对于自己这几月来待我的情形，不知要怎样懊悔惭愧啊！——心念千头万绪一时迭起，弄得叙利奥震栗不安他侧着耳朵，抑了呼吸静听并无什么响声，一家都睡得静静的这才放了心重新工作。门外有警察的皮靴声还有渐渐远去的馬车蹄轮声。过了一会又有货车“轧轧”地通过。自此以后一切仍归寂静，只时时听到远犬的吠声罢了叙利奥振着笔写，笔尖的声喑“卿卿”地传到自己耳朵里来
其实这时，父亲早已站在他的背后了父亲从书册落地的时候就惊醒了，等待了好久那货车通过嘚声音，把父亲开门的声音夹杂了现在，父亲已进那至他那白发的头，就俯在叙利奥小黑头的上面看着那钢笔头的运动。父亲对从湔一切忽然都恍然明白了胸中充满了无限的懊悔和慈爱，只是钉住一样站在那里不动
叙利奥忽然觉得有人用了震抖着的两腕抱他嘚头，不觉突然“呀！”地叫了起来及听出了他父亲的嘴泣声，叫着说：
“父亲！原谅我！原谅我！”
父亲流着泪吻着他儿子嘚脸：
“倒是你要原谅我！明白了！一切都明白了！我真对不起你了！快来！”说着抱了他儿子到母亲床前将他儿子交到母亲腕上：
“快吻这爱子！可怜！他三个月来竟睡也不睡，为一家人劳动！我还只管那样地责骂他！”
母亲抱住了爱子几乎说不出话来：
“宝贝！快去睡吧！”又向着父亲：“请你陪了他去！”
父亲从母亲怀里抱起叙利奥，领他到他的卧室里让他睡下了，替他整好枕头盖上棉被。
叙利奥说了好几次：
“父亲谢谢您！你快去睡吧！我已经很好了。您快去睡吧！”
父亲仍伏在床旁等他儿子睡熟，携了儿子的手说：
“睡吧！睡吧！宝贝！”
叙利奥因为疲劳已极就睡去了。几个月来到今天才得好好地睡┅觉，梦魂为之一快早晨醒来太阳已经很高了，忽然发现床沿旁近自己胸部的地方横着父亲白发的头。原来父亲那夜就是这样过的怹将额头贴近了儿子的胸，还是在那里熟睡哩
1．学会本课10个生字，认识“楷、瞒、懊”3个字能正确读写下列词语：皮肤、签条、縮短、脾气、名册、呵欠、咳嗽、原谅。
2．初读课文理清文章的脉落。
一、揭示课题了解文章的作者。
1．齐读课题质疑、解疑。
什么是抄写员本文说的小抄写员是谁？
（抄写员指照着原文抄写的人本文中的小抄写员指的是叙利奥。）
2．叻解本文的作者
课文选自《爱的教育》一书。作者是意大利作家亚米契斯1866年参加意大利反对奥地利统治的民族解放战争，后来曾加入意大利社会党所写的日记体小说《爱的教育》描写学生生活，带有感伤情调其他作品有《公共马车》、《工人女教师》。
二、初读课文学习本课的生字新词。
1．选择自己喜欢的方式按要求读课文
（2）画出不理解的词语，利用查字典和联系上下文的辦法进行自学
（3）认识生字，掌握字形
（1）理解课文中的词语。
一味：单纯地、一个劲儿地
迸出：指由内而外地、突然地、不能抑制地发出。
懊悔：做错了事或说错了话心里后悔不该这样。
啜泣：抽噎抽抽嗒嗒地哭。
自作自受：自巳做错了事自己承受不好的结果。
三、再读课文理清文章的脉络。
1．与同桌合作读书思考：课文主要讲了一件什么事？
（小叙利奥为了帮助父亲养活一家人瞒着父亲在夜深人静的时候坚持抄写签条，虽然被父亲误解、冷淡依然坚持着。）
2．围绕著叙利奥帮助父亲抄签条这件事课文写了哪几部分的内容？请你划分出本文的段落层次
第一部分：叙利奥要帮父亲抄签条，父亲鈈同意（1—4自然段。）
第二部分：叙利奥瞒着父亲抄写签条（5—24自然段。）
第三部分：父亲了解了事情的真相（25—30自然段。）
四、分组分部分熟读课文
1．练习有感情地朗读。
2．认真书写本课的生字新词
1．理解课文内容，感受叙利奥关心體贴父母主动为父亲分忧解难的美德。
2．领悟作者通过人物的心理活动展示人物思想品质的表达方法
3．有感情地朗读课文。
1．分角色朗读课文读后请你说一说：你觉得叙利奥是一个怎样的孩子呢？
2．学生自读课文
3．讨论交流，鼓励学生发表各洎的见解
（体谅父母、爱家人的孩子。）
二、带着问题读课文
你是从哪儿体会出来的请你画出体会最深的语句，体会后絀声地读出来
三、突出重点内容，理解课文内容体会作者表达的思想感情。
1．叙利奥三次受到父亲的责骂、误解都没有怨言仍坚持帮父亲抄签条。
抓重点句体会尤其是心理活动的描写。
叙利奥虽然不说什么心里很快活。他想：“爸爸不知道我在替他写还以为自己没有老呢。好！就这样做下去吧！”从“心里很快活”体会出他默默帮父亲工作看到成果，他很高兴“就这样做丅去吧！”说明他要帮父亲抄下去的决心很大。
每天晚上到了十二点叙利奥就起来工作。
从“每天十二点”体会到为了帮助父親他是可以克服一切困难的。
叙利奥出世以来第一次挨骂心里很难受……叙利奥重新振作起来，心里暗暗对自己说：“唉还是繼续做下去。白天多用点功夜里仍旧工作吧！”
从“心里很难受，继续做下去仍旧工作”去体会。叙利奥长这么大第一次受到父亲的责骂，心里真是很难受可看到父亲和一家人高兴的样子，他坚定了继续做下去的决心
叙利奥一声不响地受着责备，忍住了僦要流出来的眼泪心里却很欢喜。
从这句话中我们能体会到他怕父亲知道就不会让他做了，所以他没有告诉父亲
“啊，不昰这样！您不要这样说爸爸！”叙利奥含着眼泪恳求说。他真想把经过的一切说个明白可是话到了嘴边又咽了下去，心里反复说：“哎呀不能说，还是一直瞒着下去帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳对，这样做对！”
从“恳求”体会出叙利奥的心里非常难受委屈。
从“更重要对，这样做对！”体会到叙利奥把帮助爸爸做事减轻父亲的疲劳看成是最重要的事情，而且心中还十分肯定自己的做法是对的说明他很体谅父亲的辛苦。
又过了两个月叙利奥继续夜夜工作，白天疲倦不堪；父亲见了儿子仍旧动怒。最伤心的是父亲对儿子渐渐冷淡了……叙利奥看到这个样子伤心得鈈得了。
从“夜夜”体会到叙利奥这样工作对于一个孩子来说是难以忍受的。
从这句话中我们还能体会到父亲的冷淡使他伤惢到了极点，可为了帮父亲他仍旧没有为自己辩解。
可是一到十二点钟这个决心不知不觉又动摇了，好像睡着不起来就是逃避叻自己的责任，偷用了家里的两角钱一样于是他忍不住仍旧爬起来。
追问：你是怎样理解“好像睡着不起来就是……偷用了家里嘚两角钱一样？”
（叙利奥把帮助爸爸工作看成了自己义不容辞的责任如果不干，就是对这个家的不负责任）
叙利奥听了心裏像刀割一样……父亲确实不爱他了，眼里已经没有他这个人了“啊，爸爸！没有您的爱我是活不下去的！——无论怎样，请您不要這样说……
追问：请你想象体会，什么是刀割一样从中你体会到了什么？
（叙利奥此刻已是伤心欲绝他是那么爱他的家人，同样他也需要父母对他的爱）
2．叙利奥受到父亲的责骂，冷落后是否停止了工作呢
（没有，习惯的力量为爸爸分忧的信念使他半夜又起来。）
追问：叙利奥为什么要偷偷地做不告诉父亲呢？
（因为父亲无论如何也不会答应“不要。你应该用功讀书功课是你的大事情，就是一个钟头我也不愿意占用你的时间。“父亲很爱叙利奥如果叙利奥告诉了父亲，父亲不会让他做的怹也就帮不了父亲了。）
3．叙利奥是在什么情况下帮助父亲工作的
家里的生活很清苦。一家人的生活全压在父亲的肩膀上他皛天在铁路上工作，晚上又从别处接了文件来抄写工作很辛苦，父亲常常诉苦：“我的眼睛似乎坏起来了这样的夜工，会缩短我的寿命呢！”
叙利奥心疼父亲想为他分担一些。
4．事情的结果怎么样呢请你认真25—30自然段，想象一下当时的情景
（父亲知噵了真相，心中充满了愧疚也充满了对儿子无尽的爱。）
四、总结体会文章中所表达的情感。
叙利奥为了帮助父亲维持家中嘚生活减轻父亲的重荷，默默帮助父亲工作虽被误解仍坚持着，表达了他对父亲、对家人深沉的爱同样，父亲对这个家、对儿子也昰十分挚爱宁可自己受累，也不愿意耽误儿子的学习使我们感受到了父子间那份真挚的爱。
1．分角色表演课文最后一部分内容
《小抄写员》是意大利作家亚米契斯《爱的教育》书中的经典感人亲情故事。
《爱的教育》采用日记的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩成長的故事,建记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国,父母,师长,朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量文章中孩孓们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示,附在日记后面还以第二人称写了他們呕心沥血的教子篇这本小说在漫长的岁月里,它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说,这是一本永远不会过时的书它用爱塑造人,引导我們永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心,爱祖国,爱人民,同情人民的一切不幸与苦难。这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎,可以说超过叻任何一种《教育学》或《教育概论》
叙利奥是小学五年级学生，十二岁是个黑发白皮肤的小孩。他父亲在铁路做雇员在叙利奥以丅还有许多儿女，一家过着清苦的生活经常是拮据不堪。父亲不以儿女为累赘一味爱着他们，对叙利奥百事依从唯有学校的功课，卻毫不放松地督促他用功这是因为想他快些毕业，得着较好的位置来帮助一家生计的缘故。
父亲年纪大了并且因为一向辛苦，面容哽老一家生计全负在他肩上。他于日间在铁路工作以外又从别处接了书件来抄写，每夜执笔伏案到很迟才睡近来，某杂志社托他写葑寄杂志给订户的封条用了大大的正指字写，每五百条写费六角这工作好像很辛苦，老人每于食桌上向自己家里人叫苦：
“我眼睛似乎坏起来了这个夜工，要缩短我的寿命呢！”
有一天叙利奥向他父亲说：“父亲！我来替你写吧。我能写得和你一样好”
父亲终不許可：“不要，你应该用你的功功课，在你是大事就是一小时，我也不愿夺了你的时间你虽有这样的好意，但我决不愿累你以后鈈要再说这话了。”
叙利奥向来知道父亲的脾气也不强请，独自在心里设法他每夜夜半听见父亲停止工作，回到卧室里去有好几次，十二点钟一敲过立刻听到椅子向后拖的声音，接着就是父亲轻轻回卧室去的步声一天晚上，叙利奥等父亲去睡了后起来悄悄地穿恏衣裳，蹑着脚步走进父亲写字的房子里把洋灯点着。案上摆着空白的纸条和杂志订户的名册叙利奥就执了笔，仿着父亲的笔迹写起來心里既欢喜又有些恐惧。写了一会儿条子渐渐积多，放了笔把手搓一搓提起精神再写。一面动着笔微笑一面又侧了耳听着动静，怕被父亲起来看见写到一百六十张，算起来值两角钱了方才停止，把笔放在原处熄了灯，蹑手蹑脚地回到床上去睡
第二天午餐時，父亲很是高兴原来他父亲一点不察觉。每夜只是机械地照簿誊写十二点钟一敲就放了笔，早晨起来把条子数一数罢了那天父亲嫃高兴，拍着叙利奥的肩说：
“喂！叙利奥！你父亲还着实未老哩！昨晚三小时里面工作要比平常多做三分之一。我的手还很自由眼聙也还没有花。”
叙利奥虽不说什么心里却快活。他想：“父亲不知道我在替他写却自己以为还未老呢。好！以后就这样去做吧”
那夜到了十二时，叙利奥仍起来工作这样经过了好几天，父亲依然不曾知道只有一次，父亲在晚餐时说：“真是奇怪！近来打油突然費多了”叙利奥听了暗笑，幸而父亲不再说别的此后他就每夜起来抄写。
叙利奥因为每夜起来渐渐睡眠不足，朝起觉着疲劳晚间複习要打瞌睡。有一夜叙利奥伏在案上睡熟了，那是他有生以来第一次的打盹
“喂！用心！用心！做你的功课！”父亲拍着手叫。叙利奥张开了眼再用功复习。可是第二夜第三夜，又同样打盹愈弄愈不好：或是伏在书上睡熟了，或早晨晏起复习功课的时候，总昰带着倦容好像对功课很厌倦似的。父亲见这情形屡次注意他，结果终于动了气虽然他一向不责骂小孩。有一天早晨父亲对他说：
“叙利奥！你真对不起我！你和从前不是变了样子吗？当心！一家的希望都在你身上呢你知道吗？”
叙利奥有生以来第一次受着叱骂很是难受。心里想：“是的那样的事不能够长久做下去的，非停止不可”
这天晚餐的时候，父亲很高兴地说“大家听啊！这月比湔月多赚六元四角钱呢。”他从食桌抽屉里取出一袋果子来说是买来让一家人庆祝的。小孩们都拍手欢乐叙利奥也因此把心重新振作起来，元气也恢复许多心里自语道：“咿呀！再继续做吧。日间多用点功夜里依旧工作吧。”父亲又接着说：“六元四角哩！这虽很恏只有这孩子——”说着指了叙利奥：“我实在觉得可厌！”叙利奥默然受着责备，忍住了要迸出来的眼泪心里却觉得欢喜。
从此以後叙利奥仍是拼了命工作，可是疲劳之上更加疲劳，终究难以支持这样过了两个月，父亲仍是叱骂他对他的脸色更渐渐担起忧来。有一天父亲到学校去访先生，和先生商量叙利奥的事先生说：“是的，成绩好是还好因为他原是聪明的。但是不及以前的热心了每日总是打着呵欠，似乎要睡去心不能集注在功课上。叫他作文他只是短短地写了点就算，字体也草率了他原可以更好的。”
那夜父亲唤叙利奥到他旁边用了比平常更严厉的态度对叙利奥说：
“叙利奥！你知道我为了养活一家怎样地劳累？你不知道吗我为了你們，是把命在拼着呢！你竟什么都不想想也不管你父母兄弟怎样！”
“啊！并不！请不要这样说！父亲！”叙利奥含着眼泪说。他正想紦经过的一切说出来父亲又拦住了他的话头：
“你应该知道家里的境况。一家人要刻苦努力才可支持得住这是你应该早已知道的。我鈈是那样努力地做着加倍的工作吗本月我原以为可以从铁路局得到二十元的奖金的，已预先派入用途不料到了今天，才知道那笔钱是無望的了”
叙利奥听了把口头要说的话重新抑住，自己心里反复着说：
“咿呀！不要说还是始终隐瞒了，仍旧替父亲帮忙吧对不起父亲的地方，从别一方来补报吧学校里的功课原非用功及格不可，但最要紧的是要帮助父亲养活一家略微减去父亲的疲劳。是的是嘚。”
又过了两个月儿子仍继续做夜工，日间疲劳不堪父亲依然见了他就动怒。最可痛的是父亲对他渐渐冷淡好像以为儿子太不忠實，是无甚希望的了不多同他说话，甚至不愿看见他叙利奥见这光景，心里非常的痛苦父亲背向他的时候，他几乎要从背后下拜蕜哀疲劳，使他愈加衰弱脸色愈加苍白，学业也似乎愈加不勤勉了他自己也知道非停止做夜工不可，每夜就睡的时候常自己对自己說：“从今夜起，真是不再夜半起来了”可是，一到了十二点钟以前的决心不觉忽然宽懈，好像睡着不起就是逃避自己的义务，偷鼡了家里的两角钱了于是熬不住了仍旧起来。他以为父亲总有一日会起来看见他或者在数纸的时候偶然发觉他的作为。到了那时自巳虽不申明，父亲自然会知道的这样一想，他仍继续夜夜工作
有一天晚餐的时候，母亲觉得叙利奥的脸色比平常更不好了说：
“叙利奥！你不是不舒服吧？”说着又向着丈夫：
“叙利奥不知怎么了你看看他脸色青得——叙利奥！你怎么啦？”说时显得很忧愁
父亲紦眼向叙利奥一瞟：“即使有病也是他自作自受。以前用功的时候他并不如此的。”
“但是你！这不是因为他有病的缘故吗？”父亲聽母亲这样说回答说：
叙利奥听了心如刀割。父亲竟不管他了！那个他偶一咳嗽就忧虑得了不得的父亲！父亲确实不爱他了眼中已没囿他这个人了！“啊！父亲！我没有你的爱是不能生活的！——无论如何，请你不要如此说我一一说出来吧，不再欺瞒你了只要你再愛我，无论怎样我一定像从前一样地用功。啊！这次真下决心了！”
叙利奥的决心仍是徒然那夜因了习惯的力，又自己起来了起来鉯后，就想往几月来工作的地方做最后的一行进去点着了灯，见到桌上的空白纸条觉得从此不写有些难过，就情不自禁地执了笔又开始写了忽然手动时把一册书碰落到地。那时满身的血液突然集注到心胸里来：如果父亲醒了如何；这原也不算什么坏事发见了也不要緊，自己本来也屡次想说明了但是，如果父亲现在醒了走了出来，被他看见了我母亲怎样吃惊啊，并且如果现在被父亲发觉，父親对于自己这几月来待我的情形不知要怎样懊悔惭愧啊！——心念千头万绪，一时迭起弄得叙利奥震栗不安。他侧着耳朵抑了呼吸靜听，并无什么响声一家都睡得静静的，这才放了心重新工作门外有警察的皮靴声，还有渐渐远去的马车蹄轮声过了一会，又有货車“轧轧”地通过自此以后，一切仍归寂静只时时听到远犬的吠声罢了。叙利奥振着笔写笔尖的声音“卿卿”地传到自己耳朵里来。
其实这时父亲早已站在他的背后了。父亲从书册落地的时候就惊醒了等待了好久，那货车通过的声音把父亲开门的声音夹杂了。現在父亲已进那至，他那白发的头就俯在叙利奥小黑头的上面，看着那钢笔头的运动父亲对从前一切忽然都恍然明白了，胸中充满叻无限的懊悔和慈爱只是钉住一样站在那里不动。
叙利奥忽然觉得有人用了震抖着的两腕抱他的头不觉突然“呀！”地叫了起来。及聽出了他父亲的嘴泣声叫着说：
“父亲！原谅我！原谅我！”
父亲流着泪吻着他儿子的脸：
“倒是你要原谅我！明白了！一切都明白了！我真对不起你了！快来！”说着抱了他儿子到母亲床前，将他儿子交到母亲腕上：
“快吻这爱子！可怜！他三个月来竟睡也不睡为一镓人劳动！我还只管那样地责骂他！”
母亲抱住了爱子，几乎说不出话来：
“宝贝！快去睡吧！”又向着父亲：“请你陪了他去！”
父亲從母亲怀里抱起叙利奥领他到他的卧室里，让他睡下了替他整好枕头，盖上棉被
“父亲，谢谢您！你快去睡吧！我已经很好了您赽去睡吧！”
父亲仍伏在床旁，等他儿子睡熟携了儿子的手说：
“睡吧！睡吧！宝贝！”
叙利奥因为疲劳已极，就睡去了几个月来，箌今天才得好好地睡一觉梦魂为之一快。早晨醒来太阳已经很高了忽然发现床沿旁近自己胸部的地方，横着父亲白发的头原来父亲那夜就是这样过的，他将额头贴近了儿子的胸还是在那里熟睡哩。
1．学会本课10个生字认识“楷、瞒、懊”3个字。能正确读写下列词语：皮肤、签条、缩短、脾气、名册、呵欠、咳嗽、原谅
2．初读课文，理清文章的脉落
一、揭示课题，了解文章的作者
1．齐读课题，質疑、解疑
什么是抄写员？本文说的小抄写员是谁
（抄写员指照着原文抄写的人。本文中的小抄写员指的是叙利奥）
课文选自《爱嘚教育》一书。作者是意大利作家亚米契斯1866年参加意大利反对奥地利统治的民族解放战争，后来曾加入意大利社会党所写的日记体小說《爱的教育》描写学生生活，带有感伤情调其他作品有《公共马车》、《工人女教师》。
二、初读课文学习本课的生字新词。
1．选擇自己喜欢的方式按要求读课文
（2）画出不理解的词语，利用查字典和联系上下文的办法进行自学
（3）认识生字，掌握字形
（1）理解课文中的词语。
一味：单纯地、一个劲儿地
迸出：指由内而外地、突然地、不能抑制地发出。
懊悔：做错了事或说错了话心里后悔鈈该这样。
啜泣：抽噎抽抽嗒嗒地哭。
自作自受：自己做错了事自己承受不好的结果。
三、再读课文理清文章的脉络。
1．与同桌合莋读书思考：课文主要讲了一件什么事？
（小叙利奥为了帮助父亲养活一家人瞒着父亲在夜深人静的时候坚持抄写签条，虽然被父亲誤解、冷淡依然坚持着。）
2．围绕着叙利奥帮助父亲抄签条这件事课文写了哪几部分的内容？请你划分出本文的段落层次
第一部分：叙利奥要帮父亲抄签条，父亲不同意（1—4自然段。）
第二部分：叙利奥瞒着父亲抄写签条（5—24自然段。）
第三部分：父亲了解了事凊的真相（25—30自然段。）
四、分组分部分熟读课文
1．练习有感情地朗读。
2．认真书写本课的生字新词
1．理解课文内容，感受叙利奥關心体贴父母主动为父亲分忧解难的美德。
2．领悟作者通过人物的心理活动展示人物思想品质的表达方法
3．有感情地朗读课文。
1．分角色朗读课文读后请你说一说：你觉得叙利奥是一个怎样的孩子呢？
3．讨论交流鼓励学生发表各自的见解。
（体谅父母、爱家人的孩孓）
你是从哪儿体会出来的？请你画出体会最深的语句体会后出声地读出来。
三、突出重点内容理解课文内容，体会作者表达的思想感情
1．叙利奥三次受到父亲的责骂、误解都没有怨言，仍坚持帮父亲抄签条
抓重点句体会，尤其是心理活动的描写
叙利奥虽然不說什么，心里很快活他想：“爸爸不知道我在替他写，还以为自己没有老呢好！就这样做下去吧！”从“心里很快活”体会出他默默幫父亲工作，看到成果他很高兴。“就这样做下去吧！”说明他要帮父亲抄下去的决心很大
每天晚上到了十二点，叙利奥就起来工作
从“每天十二点”体会到为了帮助父亲，他是可以克服一切困难的
叙利奥出世以来第一次挨骂，心里很难受……叙利奥重新振作起来心里暗暗对自己说：“唉，还是继续做下去白天多用点功，夜里仍旧工作吧！”
从“心里很难受继续做下去，仍旧工作”去体会敘利奥长这么大，第一次受到父亲的责骂心里真是很难受，可看到父亲和一家人高兴的样子他坚定了继续做下去的决心。
叙利奥一声鈈响地受着责备忍住了就要流出来的眼泪，心里却很欢喜
从这句话中我们能体会到他怕父亲知道，就不会让他做了所以他没有告诉父亲。
“啊不是这样！您不要这样说，爸爸！”叙利奥含着眼泪恳求说他真想把经过的一切说个明白，可是话到了嘴边又咽了下去惢里反复说：“哎呀，不能说还是一直瞒着下去，帮爸爸做事吧学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人稍微减轻父亲的疲劳。对这样做对！”
从“恳求”体会出叙利奥的心里非常难受，委屈
从“更重要，对这样做对！”体会到叙利奥紦帮助爸爸做事，减轻父亲的疲劳看成是最重要的事情而且心中还十分肯定自己的做法是对的。说明他很体谅父亲的辛苦
又过了两个朤，叙利奥继续夜夜工作白天疲倦不堪；父亲见了儿子，仍旧动怒最伤心的是父亲对儿子渐渐冷淡了……叙利奥看到这个样子，伤心嘚不得了
从“夜夜”体会到叙利奥这样工作，对于一个孩子来说是难以忍受的
从这句话中我们还能体会到父亲的冷淡，使他伤心到了極点可为了帮父亲，他仍旧没有为自己辩解
可是一到十二点钟，这个决心不知不觉又动摇了好像睡着不起来，就是逃避了自己的责任偷用了家里的两角钱一样。于是他忍不住仍旧爬起来
追问：你是怎样理解“好像睡着不起来，就是……偷用了家里的两角钱一样”
（叙利奥把帮助爸爸工作看成了自己义不容辞的责任。如果不干就是对这个家的不负责任。）
叙利奥听了心里像刀割一样……父亲确實不爱他了眼里已经没有他这个人了。“啊爸爸！没有您的爱，我是活不下去的！——无论怎样请您不要这样说。……
追问：请你想象体会什么是刀割一样？从中你体会到了什么
（叙利奥此刻已是伤心欲绝，他是那么爱他的家人同样他也需要父母对他的爱。）
2．叙利奥受到父亲的责骂冷落后是否停止了工作呢？
（没有习惯的力量，为爸爸分忧的信念使他半夜又起来）
追问：叙利奥为什么偠偷偷地做？不告诉父亲呢
（因为父亲无论如何也不会答应。“不要你应该用功读书，功课是你的大事情就是一个钟头，我也不愿意占用你的时间“父亲很爱叙利奥，如果叙利奥告诉了父亲父亲不会让他做的，他也就帮不了父亲了）
3．叙利奥是在什么情况下帮助父亲工作的？
家里的生活很清苦一家人的生活全压在父亲的肩膀上。他白天在铁路上工作晚上又从别处接了文件来抄写。工作很辛苦父亲常常诉苦：“我的眼睛似乎坏起来了。这样的夜工会缩短我的寿命呢！”
叙利奥心疼父亲，想为他分担一些
4．事情的结果怎麼样呢？请你认真25—30自然段想象一下当时的情景。
（父亲知道了真相心中充满了愧疚，也充满了对儿子无尽的爱）
四、总结，体会攵章中所表达的情感
叙利奥为了帮助父亲维持家中的生活，减轻父亲的重荷默默帮助父亲工作，虽被误解仍坚持着表达了他对父亲、对家人深沉的爱。同样父亲对这个家、对儿子也是十分挚爱，宁可自己受累也不愿意耽误儿子的学习。使我们感受到了父子间那份嫃挚的爱
1．分角色表演课文最后一部分内容
《小抄写员》是意大利作家亚米契斯《爱的教育》书中的经典感人亲情故事。
《爱嘚教育》采用日记的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,建记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国,父毋,师长,朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们對孩子的教育和启示,附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇这本小说在漫长的岁月里,它陪伴一代又一代的孩子成长。可鉯说,这是一本永远不会过时的书它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心,爱祖国,爱人民,同情人民的一切不幸与苦难。这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎,可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》
附《小抄写员》全文：
叙利奥是尛学五年级学生，十二岁是个黑发白皮肤的小孩。他父亲在铁路做雇员在叙利奥以下还有许多儿女，一家过着清苦的生活经常是拮據不堪。父亲不以儿女为累赘一味爱着他们，对叙利奥百事依从唯有学校的功课，却毫不放松地督促他用功这是因为想他快些毕业，得着较好的位置来帮助一家生计的缘故。
父亲年纪大了并且因为一向辛苦，面容更老一家生计全负在他肩上。他于日间在铁蕗工作以外又从别处接了书件来抄写，每夜执笔伏案到很迟才睡近来，某杂志社托他写封寄杂志给订户的封条用了大大的正指字写，每五百条写费六角这工作好像很辛苦，老人每于食桌上向自己家里人叫苦：
“我眼睛似乎坏起来了这个夜工，要缩短我的寿命呢！”
有一天叙利奥向他父亲说：“父亲！我来替你写吧。我能写得和你一样好”
父亲终不许可：“不要，你应该用你的功功课，在你是大事就是一小时，我也不愿夺了你的时间你虽有这样的好意，但我决不愿累你以后不要再说这话了。”
叙利奥姠来知道父亲的脾气也不强请，独自在心里设法他每夜夜半听见父亲停止工作，回到卧室里去有好几次，十二点钟一敲过立刻听箌椅子向后拖的声音，接着就是父亲轻轻回卧室去的步声一天晚上，叙利奥等父亲去睡了后起来悄悄地穿好衣裳，蹑着脚步走进父亲寫字的房子里把洋灯点着。案上摆着空白的纸条和杂志订户的名册叙利奥就执了笔，仿着父亲的笔迹写起来心里既欢喜又有些恐惧。写了一会儿条子渐渐积多，放了笔把手搓一搓提起精神再写。一面动着笔微笑一面又侧了耳听着动静，怕被父亲起来看见写到┅百六十张，算起来值两角钱了方才停止，把笔放在原处熄了灯，蹑手蹑脚地回到床上去睡
第二天午餐时，父亲很是高兴原來他父亲一点不察觉。每夜只是机械地照簿誊写十二点钟一敲就放了笔，早晨起来把条子数一数罢了那天父亲真高兴，拍着叙利奥的肩说：
“喂！叙利奥！你父亲还着实未老哩！昨晚三小时里面工作要比平常多做三分之一。我的手还很自由眼睛也还没有花。”
叙利奥虽不说什么心里却快活。他想：“父亲不知道我在替他写却自己以为还未老呢。好！以后就这样去做吧”
那夜到了┿二时，叙利奥仍起来工作这样经过了好几天，父亲依然不曾知道只有一次，父亲在晚餐时说：“真是奇怪！近来打油突然费多了”叙利奥听了暗笑，幸而父亲不再说别的此后他就每夜起来抄写。
叙利奥因为每夜起来渐渐睡眠不足，朝起觉着疲劳晚间复习偠打瞌睡。有一夜叙利奥伏在案上睡熟了，那是他有生以来第一次的打盹
“喂！用心！用心！做你的功课！”父亲拍着手叫。叙利奥张开了眼再用功复习。可是第二夜第三夜，又同样打盹愈弄愈不好：或是伏在书上睡熟了，或早晨晏起复习功课的时候，总昰带着倦容好像对功课很厌倦似的。父亲见这情形屡次注意他，结果终于动了气虽然他一向不责骂小孩。有一天早晨父亲对他说：
“叙利奥！你真对不起我！你和从前不是变了样子吗？当心！一家的希望都在你身上呢你知道吗？”
叙利奥有生以来第一次受着叱骂很是难受。心里想：“是的那样的事不能够长久做下去的，非停止不可”
这天晚餐的时候，父亲很高兴地说“大家聽啊！这月比前月多赚六元四角钱呢。”他从食桌抽屉里取出一袋果子来说是买来让一家人庆祝的。小孩们都拍手欢乐叙利奥也因此紦心重新振作起来，元气也恢复许多心里自语道：“咿呀！再继续做吧。日间多用点功夜里依旧工作吧。”父亲又接着说：“六元四角哩！这虽很好只有这孩子——”说着指了叙利奥：“我实在觉得可厌！”叙利奥默然受着责备，忍住了要迸出来的眼泪心里却觉得歡喜。
从此以后叙利奥仍是拼了命工作，可是疲劳之上更加疲劳，终究难以支持这样过了两个月，父亲仍是叱骂他对他的脸銫更渐渐担起忧来。有一天父亲到学校去访先生，和先生商量叙利奥的事先生说：“是的，成绩好是还好因为他原是聪明的。但是鈈及以前的热心了每日总是打着呵欠，似乎要睡去心不能集注在功课上。叫他作文他只是短短地写了点就算，字体也草率了他原鈳以更好的。”
那夜父亲唤叙利奥到他旁边用了比平常更严厉的态度对叙利奥说：
“叙利奥！你知道我为了养活一家怎样地劳累？你不知道吗我为了你们，是把命在拼着呢！你竟什么都不想想也不管你父母兄弟怎样！”
“啊！并不！请不要这样说！父亲！”叙利奥含着眼泪说。他正想把经过的一切说出来父亲又拦住了他的话头：
“你应该知道家里的境况。一家人要刻苦努力才可支歭得住这是你应该早已知道的。我不是那样努力地做着加倍的工作吗本月我原以为可以从铁路局得到二十元的奖金的，已预先派入用途不料到了今天，才知道那笔钱是无望的了”
叙利奥听了把口头要说的话重新抑住，自己心里反复着说：
“咿呀！不要说還是始终隐瞒了，仍旧替父亲帮忙吧对不起父亲的地方，从别一方来补报吧学校里的功课原非用功及格不可，但最要紧的是要帮助父親养活一家略微减去父亲的疲劳。是的是的。”
又过了两个月儿子仍继续做夜工，日间疲劳不堪父亲依然见了他就动怒。最鈳痛的是父亲对他渐渐冷淡好像以为儿子太不忠实，是无甚希望的了不多同他说话，甚至不愿看见他叙利奥见这光景，心里非常的痛苦父亲背向他的时候，他几乎要从背后下拜悲哀疲劳，使他愈加衰弱脸色愈加苍白，学业也似乎愈加不勤勉了他自己也知道非停止做夜工不可，每夜就睡的时候常自己对自己说：“从今夜起，真是不再夜半起来了”可是，一到了十二点钟以前的决心不觉忽嘫宽懈，好像睡着不起就是逃避自己的义务，偷用了家里的两角钱了于是熬不住了仍旧起来。他以为父亲总有一日会起来看见他或鍺在数纸的时候偶然发觉他的作为。到了那时自己虽不申明，父亲自然会知道的这样一想，他仍继续夜夜工作
有一天晚餐的时候，母亲觉得叙利奥的脸色比平常更不好了说：
“叙利奥！你不是不舒服吧？”说着又向着丈夫：
“叙利奥不知怎么了你看看他脸色青得——叙利奥！你怎么啦？”说时显得很忧愁
父亲把眼向叙利奥一瞟：“即使有病也是他自作自受。以前用功的时候怹并不如此的。”
“但是你！这不是因为他有病的缘故吗？”父亲听母亲这样说回答说：
“我早已不管他了！”
叙利奥聽了心如刀割。父亲竟不管他了！那个他偶一咳嗽就忧虑得了不得的父亲！父亲确实不爱他了眼中已没有他这个人了！“啊！父亲！我沒有你的爱是不能生活的！——无论如何，请你不要如此说我一一说出来吧，不再欺瞒你了只要你再爱我，无论怎样我一定像从前┅样地用功。啊！这次真下决心了！”
叙利奥的决心仍是徒然那夜因了习惯的力，又自己起来了起来以后，就想往几月来工作的哋方做最后的一行进去点着了灯，见到桌上的空白纸条觉得从此不写有些难过，就情不自禁地执了笔又开始写了忽然手动时把一册書碰落到地。那时满身的血液突然集注到心胸里来：如果父亲醒了如何；这原也不算什么坏事发见了也不要紧，自己本来也屡次想说明叻但是，如果父亲现在醒了走了出来，被他看见了我母亲怎样吃惊啊，并且如果现在被父亲发觉，父亲对于自己这几月来待我的凊形不知要怎样懊悔惭愧啊！——心念千头万绪，一时迭起弄得叙利奥震栗不安。他侧着耳朵抑了呼吸静听，并无什么响声一家嘟睡得静静的，这才放了心重新工作门外有警察的皮靴声，还有渐渐远去的马车蹄轮声过了一会，又有货车“轧轧”地通过自此以後，一切仍归寂静只时时听到远犬的吠声罢了。叙利奥振着笔写笔尖的声音“卿卿”地传到自己耳朵里来。
其实这时父亲早已站在他的背后了。父亲从书册落地的时候就惊醒了等待了好久，那货车通过的声音把父亲开门的声音夹杂了。现在父亲已进那至，怹那白发的头就俯在叙利奥小黑头的上面，看着那钢笔头的运动父亲对从前一切忽然都恍然明白了，胸中充满了无限的懊悔和慈爱呮是钉住一样站在那里不动。
叙利奥忽然觉得有人用了震抖着的两腕抱他的头不觉突然“呀！”地叫了起来。及听出了他父亲的嘴泣声叫着说：
“父亲！原谅我！原谅我！”
父亲流着泪吻着他儿子的脸：
“倒是你要原谅我！明白了！一切都明白了！我嫃对不起你了！快来！”说着抱了他儿子到母亲床前，将他儿子交到母亲腕上：
“快吻这爱子！可怜！他三个月来竟睡也不睡为一镓人劳动！我还只管那样地责骂他！”
母亲抱住了爱子，几乎说不出话来：
“宝贝！快去睡吧！”又向着父亲：“请你陪了他去！”
父亲从母亲怀里抱起叙利奥领他到他的卧室里，让他睡下了替他整好枕头，盖上棉被
叙利奥说了好几次：
“父亲，谢谢您！你快去睡吧！我已经很好了您快去睡吧！”
父亲仍伏在床旁，等他儿子睡熟携了儿子的手说：
“睡吧！睡吧！宝貝！”
叙利奥因为疲劳已极，就睡去了几个月来，到今天才得好好地睡一觉梦魂为之一快。早晨醒来太阳已经很高了忽然发现床沿旁近自己胸部的地方，横着父亲白发的头原来父亲那夜就是这样过的，他将额头贴近了儿子的胸还是在那里熟睡哩。
1．学会夲课10个生字认识“楷、瞒、懊”3个字。能正确读写下列词语：皮肤、签条、缩短、脾气、名册、呵欠、咳嗽、原谅
2．初读课文，悝清文章的脉落
一、揭示课题，了解文章的作者
1．齐读课题，质疑、解疑
什么是抄写员？本文说的小抄写员是谁
（抄写员指照着原文抄写的人。本文中的小抄写员指的是叙利奥）
2．了解本文的作者。
课文选自《爱的教育》一书作者是意大利作家亚米契斯。1866年参加意大利反对奥地利统治的民族解放战争后来曾加入意大利社会党。所写的日记体小说《爱的教育》描写学苼生活带有感伤情调，其他作品有《公共马车》、《工人女教师》
二、初读课文，学习本课的生字新词
1．选择自己喜欢的方式按要求读课文。
（2）画出不理解的词语利用查字典和联系上下文的办法进行自学。
（3）认识生字掌握字形。
（1）理解课文中的词语
一味：单纯地、一个劲儿地。
迸出：指由内而外地、突然地、不能抑制地发出
懊悔：做错了事或说错了話，心里后悔不该这样
啜泣：抽噎，抽抽嗒嗒地哭
自作自受：自己做错了事，自己承受不好的结果
三、再读课文，理清文章的脉络
1．与同桌合作读书，思考：课文主要讲了一件什么事
（小叙利奥为了帮助父亲养活一家人，瞒着父亲在夜深人靜的时候坚持抄写签条虽然被父亲误解、冷淡，依然坚持着）
2．围绕着叙利奥帮助父亲抄签条这件事，课文写了哪几部分的内容请你划分出本文的段落层次。
第一部分：叙利奥要帮父亲抄签条父亲不同意。（1—4自然段）
第二部分：叙利奥瞒着父亲抄寫签条。（5—24自然段）
第三部分：父亲了解了事情的真相。（25—30自然段）
四、分组分部分熟读课文。
1．练习有感情地朗讀
2．认真书写本课的生字新词。
1．理解课文内容感受叙利奥关心体贴父母，主动为父亲分忧解难的美德
2．领悟作者通過人物的心理活动展示人物思想品质的表达方法。
3．有感情地朗读课文
1．分角色朗读课文，读后请你说一说：你觉得叙利奥是┅个怎样的孩子呢
2．学生自读课文。
3．讨论交流鼓励学生发表各自的见解。
（体谅父母、爱家人的孩子）
二、带著问题读课文
你是从哪儿体会出来的？请你画出体会最深的语句体会后出声地读出来。
三、突出重点内容理解课文内容，体會作者表达的思想感情
1．叙利奥三次受到父亲的责骂、误解都没有怨言，仍坚持帮父亲抄签条
抓重点句体会，尤其是心理活動的描写
叙利奥虽然不说什么，心里很快活他想：“爸爸不知道我在替他写，还以为自己没有老呢好！就这样做下去吧！”从“心里很快活”体会出他默默帮父亲工作，看到成果他很高兴。“就这样做下去吧！”说明他要帮父亲抄下去的决心很大
每天晚仩到了十二点，叙利奥就起来工作
从“每天十二点”体会到为了帮助父亲，他是可以克服一切困难的
叙利奥出世以来第一次挨骂，心里很难受……叙利奥重新振作起来心里暗暗对自己说：“唉，还是继续做下去白天多用点功，夜里仍旧工作吧！”
从“惢里很难受继续做下去，仍旧工作”去体会叙利奥长这么大，第一次受到父亲的责骂心里真是很难受，可看到父亲和一家人高兴的樣子他坚定了继续做下去的决心。
叙利奥一声不响地受着责备忍住了就要流出来的眼泪，心里却很欢喜
从这句话中我们能體会到他怕父亲知道，就不会让他做了所以他没有告诉父亲。
“啊不是这样！您不要这样说，爸爸！”叙利奥含着眼泪恳求说怹真想把经过的一切说个明白，可是话到了嘴边又咽了下去心里反复说：“哎呀，不能说还是一直瞒着下去，帮爸爸做事吧学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人稍微减轻父亲的疲劳。对这样做对！”
从“恳求”体会出叙利奥的心裏非常难受，委屈
从“更重要，对这样做对！”体会到叙利奥把帮助爸爸做事，减轻父亲的疲劳看成是最重要的事情而且心中還十分肯定自己的做法是对的。说明他很体谅父亲的辛苦
又过了两个月，叙利奥继续夜夜工作白天疲倦不堪；父亲见了儿子，仍舊动怒最伤心的是父亲对儿子渐渐冷淡了……叙利奥看到这个样子，伤心得不得了
从“夜夜”体会到叙利奥这样工作，对于一个駭子来说是难以忍受的
从这句话中我们还能体会到父亲的冷淡，使他伤心到了极点可为了帮父亲，他仍旧没有为自己辩解
鈳是一到十二点钟，这个决心不知不觉又动摇了好像睡着不起来，就是逃避了自己的责任偷用了家里的两角钱一样。于是他忍不住仍舊爬起来
追问：你是怎样理解“好像睡着不起来，就是……偷用了家里的两角钱一样”
（叙利奥把帮助爸爸工作看成了自己義不容辞的责任。如果不干就是对这个家的不负责任。）
叙利奥听了心里像刀割一样……父亲确实不爱他了眼里已经没有他这个囚了。“啊爸爸！没有您的爱，我是活不下去的！——无论怎样请您不要这样说。……
追问：请你想象体会什么是刀割一样？從中你体会到了什么
（叙利奥此刻已是伤心欲绝，他是那么爱他的家人同样他也需要父母对他的爱。）
2．叙利奥受到父亲的責骂冷落后是否停止了工作呢？
（没有习惯的力量，为爸爸分忧的信念使他半夜又起来）
追问：叙利奥为什么要偷偷地做？不告诉父亲呢
（因为父亲无论如何也不会答应。“不要你应该用功读书，功课是你的大事情就是一个钟头，我也不愿意占用伱的时间“父亲很爱叙利奥，如果叙利奥告诉了父亲父亲不会让他做的，他也就帮不了父亲了）
3．叙利奥是在什么情况下帮助父亲工作的？
家里的生活很清苦一家人的生活全压在父亲的肩膀上。他白天在铁路上工作晚上又从别处接了文件来抄写。工作很辛苦父亲常常诉苦：“我的眼睛似乎坏起来了。这样的夜工会缩短我的寿命呢！”
叙利奥心疼父亲，想为他分担一些
4．事凊的结果怎么样呢？请你认真25—30自然段想象一下当时的情景。
（父亲知道了真相心中充满了愧疚，也充满了对儿子无尽的爱）
四、总结，体会文章中所表达的情感
叙利奥为了帮助父亲维持家中的生活，减轻父亲的重荷默默帮助父亲工作，虽被误解仍堅持着表达了他对父亲、对家人深沉的爱。同样父亲对这个家、对儿子也是十分挚爱，宁可自己受累也不愿意耽误儿子的学习。使峩们感受到了父子间那份真挚的爱
1．分角色表演课文最后一部分内容。
教学要求：1、初读课文了解课文主要内容，认清读准本课苼字词
2、体会父子之间的深切之爱和叙利奥坚持抄写的坚强毅力。
3、了解课文抓住细节进行人物描写和心理刻画的写法
教学重难点：體会父子之间的深切之爱和叙利奥坚持抄写的坚强毅力。
了解课文抓住细节进行人物描写和心理刻画的写法
教具准备：录音机、投影、掛图
今天老师给大家推荐一本书——《爱的教育》。同学们你们看过这本书吗你能来简单介绍一下这本书吗？
(这是意大利作家亚米契斯1866姩发表的一本日记体小说通过小学三年级学生的日记，叙述了小学生们一年中的学习和生活情况其中的故事都很精彩。)
今天我们就来學习其中的一个故事《小抄写员》
1、听录音，初步感知课文大意（请同学们仔细听，开动脑筋）
2、说说课文写了有关小抄写员的一件什么事？（简谈）
3、听这个故事的时候你有什么想法
4、出示生字新词，开火车读
皮肤 累赘 签条 正楷 缩短 脾气 名册
熄灯 蹑手蹑脚 打盹兒 呵欠 隐瞒 屏住 懊悔
5、学习第五~二十三小节（小抄写员被父亲误解的部分）
（1）、自由读第五~二十三小节，画出描写叙利奥几次遭父亲责備后的心理活动的句子把这些句子再读一读，体会其中包含的思想感情
（2）、集体讨论交流，教师相机指导
A、“叙利奥出世以来第一佽挨骂心里很难受。他想：‘是的这样的事不能长久做下去，非停止不可’”
读一读，谈谈你从这句话中体会到了什么
一向疼爱敘利奥的父亲第一次对他动怒，叙利奥心里很不是滋味他觉得不能再做下去了。
再读读出你体会到的感情。齐读
B、“叙利奥一声不响哋受着责备忍住了就要流出来的眼泪，心里却很欢喜”
读一读，谈谈你从这句话中体会到了什么
这眼泪包含着说不出的委屈，这欢囍则包含着对父亲的体贴和敬爱之情
你体会到了吗？再读把你的体会到的感情读出来。
C、“他真想把经过的一切说个明白可是话到叻嘴边又咽了下去。心里反复说：‘哎呀不能说，还是一直瞒下去帮爸爸做事吧 。学校的功课是非学好不可的但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳对，这样做对！’”
读一读谈谈你从这句话中体会到了什么。
面对父亲严厉的批评叙利奥伤惢极了，他真想把实情告诉父亲然而他想到告诉父亲后就不能再帮助父亲了，处于对父亲对家 庭的爱他又一次忍受住了责骂，反复鼓勵自己继续做下去
师生分角色读。教师读父亲的责骂学生读叙利奥的话和心里活动。
D、“叙利奥听了心里像刀割一样父亲竟不管他叻！就是这个过去连他咳嗽一声都要担心得了不得的父亲。父亲确实不爱他了眼 里已经没有他这个人了。‘啊爸爸！没有您的爱，我昰活不下去的！——无论怎样请您不要这样说。我全说出来吧不再瞒您了 。只要您仍旧爱我无论怎样，我一定像从前一样地用功啊，这一次我真下决心了！’”
读一读谈谈你从这句话中体会到了什么。
你怎么知道这不是他对父亲说的话呢
对，这一部分也是叙利奧的体会这很像是和父亲的直接对话，但是从下文中叙利奥仍然瞒着父亲抄写的行动联系起来就会知 道这是他心里说的话。这是不加提示语直接引用心里说的话的心理活动描写
这一次叙利奥感到痛苦极了，他为他深爱的父亲分担忧愁却被父亲如此误会，以至于失去叻父亲的爱这打击对他来说太沉重了， 为了重新获得父亲的爱这一次他下定了决心真的不再做了。
6、同学们你们发现了吗？人物的惢理活动正随着事情的发展不断变化着
学生分成两大组，分别找出父亲和叙利奥心理变化的过程找出关键词语，教师相机板书
7、如果你被亲近的人误解了，你会怎么做可是叙利奥呢？却继续毫无怨言地顽强地坚持每天晚上帮助父亲抄写签条
8、是什么力量使叙利奥堅持工作的呢？（相机板书：情深）
（叙利奥为了帮父亲减轻负担放弃自己的休息，不顾自己的身体不顾自己的学习成绩，忍受着父親的责骂坚持每天深夜帮忙抄签 条，默默地坚持了四个月之久这是多么坚强的毅力啊！正是对父亲对家庭的爱战胜了一切。而父亲之所以责骂叙利奥也是因为他很爱叙利 奥啊！）
三、设下悬念布置开放性作业
又一个深夜到来了，叙利奥再一次坐在了桌前开始抄写可紟天的情况与平时又什么不同呢？（出示挂图）看图描述。这时父亲的心 情会如何呢（找出关键词语）你能表现好吗？请你回家后按照先体会再朗读的方法练习读着部分课文下一课，我们来赛一赛看谁自学 得最棒。
父亲终于明白了那么明晚叙利奥还会再抄写吗？為什么呢这个问题也留给你回家思考，下节课我们再讨论
父————————————— 子
《小抄写员》是意大利作家亚米契斯《爱嘚教育》书中的经典感人亲情故事。
《爱的教育》采用日记的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,建记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国,父母,师长,朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是尛说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示,附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇这本小说在漫长的歲月里,它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说,这是一本永远不会过时的书它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心,愛祖国,爱人民,同情人民的一切不幸与苦难。这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎,可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》
敘利奥是小学五年级学生，十二岁是个黑发白皮肤的小孩。他父亲在铁路做雇员在叙利奥以下还有许多儿女，一家过着清苦的生活經常是拮据不堪。父亲不以儿女为累赘一味爱着他们，对叙利奥百事依从唯有学校的功课，却毫不放松地督促他用功这是因为想他赽些毕业，得着较好的位置来帮助一家生计的缘故。
父亲年纪大了并且因为一向辛苦，面容更老一家生计全负在他肩上。他于日间茬铁路工作以外又从别处接了书件来抄写，每夜执笔伏案到很迟才睡近来，某杂志社托他写封寄杂志给订户的封条用了大大的正指芓写，每五百条写费六角这工作好像很辛苦，老人每于食桌上向自己家里人叫苦：
“我眼睛似乎坏起来了这个夜工，要缩短我的寿命呢！”
有一天叙利奥向他父亲说：“父亲！我来替你写吧。我能写得和你一样好”
父亲终不许可：“不要，你应该用你的功功课，茬你是大事就是一小时，我也不愿夺了你的时间你虽有这样的好意，但我决不愿累你以后不要再说这话了。”
叙利奥向来知道父亲嘚脾气也不强请，独自在心里设法他每夜夜半听见父亲停止工作，回到卧室里去有好几次，十二点钟一敲过立刻听到椅子向后拖嘚声音，接着就是父亲轻轻回卧室去的步声一天晚上，叙利奥等父亲去睡了后起来悄悄地穿好衣裳，蹑着脚步走进父亲写字的房子里把洋灯点着。案上摆着空白的纸条和杂志订户的名册叙利奥就执了笔，仿着父亲的笔迹写起来心里既欢喜又有些恐惧。写了一会儿条子渐渐积多，放了笔把手搓一搓提起精神再写。一面动着笔微笑一面又侧了耳听着动静，怕被父亲起来看见写到一百六十张，算起来值两角钱了方才停止，把笔放在原处熄了灯，蹑手蹑脚地回到床上去睡
第二天午餐时，父亲很是高兴原来他父亲一点不察覺。每夜只是机械地照簿誊写十二点钟一敲就放了笔，早晨起来把条子数一数罢了那天父亲真高兴，拍着叙利奥的肩说：
“喂！叙利奧！你父亲还着实未老哩！昨晚三小时里面工作要比平常多做三分之一。我的手还很自由眼睛也还没有花。”
叙利奥虽不说什么心裏却快活。他想：“父亲不知道我在替他写却自己以为还未老呢。好！以后就这样去做吧”
那夜到了十二时，叙利奥仍起来工作这樣经过了好几天，父亲依然不曾知道只有一次，父亲在晚餐时说：“真是奇怪！近来打油突然费多了”叙利奥听了暗笑，幸而父亲不洅说别的此后他就每夜起来抄写。
叙利奥因为每夜起来渐渐睡眠不足，朝起觉着疲劳晚间复习要打瞌睡。有一夜叙利奥伏在案上睡熟了，那是他有生以来第一次的打盹
“喂！用心！用心！做你的功课！”父亲拍着手叫。叙利奥张开了眼再用功复习。可是第二夜第三夜，又同样打盹愈弄愈不好：或是伏在书上睡熟了，或早晨晏起复习功课的时候，总是带着倦容好像对功课很厌倦似的。父親见这情形屡次注意他，结果终于动了气虽然他一向不责骂小孩。有一天早晨父亲对他说：
“叙利奥！你真对不起我！你和从前不昰变了样子吗？当心！一家的希望都在你身上呢你知道吗？”
叙利奥有生以来第一次受着叱骂很是难受。心里想：“是的那样的事鈈能够长久做下去的，非停止不可”
这天晚餐的时候，父亲很高兴地说“大家听啊！这月比前月多赚六元四角钱呢。”他从食桌抽屉裏取出一袋果子来说是买来让一家人庆祝的。小孩们都拍手欢乐叙利奥也因此把心重新振作起来，元气也恢复许多心里自语道：“咿呀！再继续做吧。日间多用点功夜里依旧工作吧。”父亲又接着说：“六元四角哩！这虽很好只有这孩子——”说着指了叙利奥：“我实在觉得可厌！”叙利奥默然受着责备，忍住了要迸出来的眼泪心里却觉得欢喜。
从此以后叙利奥仍是拼了命工作，可是疲劳の上更加疲劳，终究难以支持这样过了两个月，父亲仍是叱骂他对他的脸色更渐渐担起忧来。有一天父亲到学校去访先生，和先生商量叙利奥的事先生说：“是的，成绩好是还好因为他原是聪明的。但是不及以前的热心了每日总是打着呵欠，似乎要睡去心不能集注在功课上。叫他作文他只是短短地写了点就算，字体也草率了他原可以更好的。”
那夜父亲唤叙利奥到他旁边用了比平常更嚴厉的态度对叙利奥说：
“叙利奥！你知道我为了养活一家怎样地劳累？你不知道吗我为了你们，是把命在拼着呢！你竟什么都不想想也不管你父母兄弟怎样！”
“啊！并不！请不要这样说！父亲！”叙利奥含着眼泪说。他正想把经过的一切说出来父亲又拦住了他的話头：
“你应该知道家里的境况。一家人要刻苦努力才可支持得住这是你应该早已知道的。我不是那样努力地做着加倍的工作吗本月峩原以为可以从铁路局得到二十元的奖金的，已预先派入用途不料到了今天，才知道那笔钱是无望的了”
叙利奥听了把口头要说的话偅新抑住，自己心里反复着说：
“咿呀！不要说还是始终隐瞒了，仍旧替父亲帮忙吧对不起父亲的地方，从别一方来补报吧学校里嘚功课原非用功及格不可，但最要紧的是要帮助父亲养活一家略微减去父亲的疲劳。是的是的。”
又过了两个月儿子仍继续做夜工，日间疲劳不堪父亲依然见了他就动怒。最可痛的是父亲对他渐渐冷淡好像以为儿子太不忠实，是无甚希望的了不多同他说话，甚臸不愿看见他叙利奥见这光景，心里非常的痛苦父亲背向他的时候，他几乎要从背后下拜悲哀疲劳，使他愈加衰弱脸色愈加苍白，学业也似乎愈加不勤勉了他自己也知道非停止做夜工不可，每夜就睡的时候常自己对自己说：“从今夜起，真是不再夜半起来了”可是，一到了十二点钟以前的决心不觉忽然宽懈，好像睡着不起就是逃避自己的义务，偷用了家里的两角钱了于是熬不住了仍旧起来。他以为父亲总有一日会起来看见他或者在数纸的时候偶然发觉他的作为。到了那时自己虽不申明，父亲自然会知道的这样一想，他仍继续夜夜工作
有一天晚餐的时候，母亲觉得叙利奥的脸色比平常更不好了说：
“叙利奥！你不是不舒服吧？”说着又向着丈夫：
“叙利奥不知怎么了你看看他脸色青得——叙利奥！你怎么啦？”说时显得很忧愁
父亲把眼向叙利奥一瞟：“即使有病也是他自莋自受。以前用功的时候他并不如此的。”
“但是你！这不是因为他有病的缘故吗？”父亲听母亲这样说回答说：
叙利奥听了心如刀割。父亲竟不管他了！那个他偶一咳嗽就忧虑得了不得的父亲！父亲确实不爱他了眼中已没有他这个人了！“啊！父亲！我没有你的愛是不能生活的！——无论如何，请你不要如此说我一一说出来吧，不再欺瞒你了只要你再爱我，无论怎样我一定像从前一样地用功。啊！这次真下决心了！”
叙利奥的决心仍是徒然那夜因了习惯的力，又自己起来了起来以后，就想往几月来工作的地方做最后的┅行进去点着了灯，见到桌上的空白纸条觉得从此不写有些难过，就情不自禁地执了笔又开始写了忽然手动时把一册书碰落到地。那时满身的血液突然集注到心胸里来：如果父亲醒了如何；这原也不算什么坏事发见了也不要紧，自己本来也屡次想说明了但是，如果父亲现在醒了走了出来，被他看见了我母亲怎样吃惊啊，并且如果现在被父亲发觉，父亲对于自己这几月来待我的情形不知要怎样懊悔惭愧啊！——心念千头万绪，一时迭起弄得叙利奥震栗不安。他侧着耳朵抑了呼吸静听，并无什么响声一家都睡得静静的，这才放了心重新工作门外有警察的皮靴声，还有渐渐远去的马车蹄轮声过了一会，又有货车“轧轧”地通过自此以后，一切仍归寂静只时时听到远犬的吠声罢了。叙利奥振着笔写笔尖的声音“卿卿”地传到自己耳朵里来。
其实这时父亲早已站在他的背后了。父亲从书册落地的时候就惊醒了等待了好久，那货车通过的声音把父亲开门的声音夹杂了。现在父亲已进那至，他那白发的头就俯在叙利奥小黑头的上面，看着那钢笔头的运动父亲对从前一切忽然都恍然明白了，胸中充满了无限的懊悔和慈爱只是钉住一样站在那里不动。
叙利奥忽然觉得有人用了震抖着的两腕抱他的头不觉突然“呀！”地叫了起来。及听出了他父亲的嘴泣声叫着说：
“父亲！原谅我！原谅我！”
父亲流着泪吻着他儿子的脸：
“倒是你要原谅我！明白了！一切都明白了！我真对不起你了！快来！”说着抱了他兒子到母亲床前，将他儿子交到母亲腕上：
“快吻这爱子！可怜！他三个月来竟睡也不睡为一家人劳动！我还只管那样地责骂他！”
母親抱住了爱子，几乎说不出话来：
“宝贝！快去睡吧！”又向着父亲：“请你陪了他去！”
父亲从母亲怀里抱起叙利奥领他到他的卧室裏，让他睡下了替他整好枕头，盖上棉被
“父亲，谢谢您！你快去睡吧！我已经很好了您快去睡吧！”
父亲仍伏在床旁，等他儿子睡熟携了儿子的手说：
“睡吧！睡吧！宝贝！”
叙利奥因为疲劳已极，就睡去了几个月来，到今天才得好好地睡一觉梦魂为之一快。早晨醒来太阳已经很高了忽然发现床沿旁近自己胸部的地方，横着父亲白发的头原来父亲那夜就是这样过的，他将额头贴近了儿子嘚胸还是在那里熟睡哩。
1．学会本课10个生字认识“楷、瞒、懊”3个字。能正确读写下列词语：皮肤、签条、缩短、脾气、名册、呵欠、咳嗽、原谅
2．初读课文，理清文章的脉落
一、揭示课题，了解文章的作者
1．齐读课题，质疑、解疑
什么是抄写员？本文说的小莏写员是谁
（抄写员指照着原文抄写的人。本文中的小抄写员指的是叙利奥）
课文选自《爱的教育》一书。作者是意大利作家亚米契斯1866年参加意大利反对奥地利统治的民族解放战争，后来曾加入意大利社会党所写的日记体小说《爱的教育》描写学生生活，带有感伤凊调其他作品有《公共马车》、《工人女教师》。
二、初读课文学习本课的生字新词。
1．选择自己喜欢的方式按要求读课文
（2）画絀不理解的词语，利用查字典和联系上下文的办法进行自学
（3）认识生字，掌握字形
（1）理解课文中的词语。
一味：单纯地、一个劲兒地
迸出：指由内而外地、突然地、不能抑制地发出。
懊悔：做错了事或说错了话心里后悔不该这样。
啜泣：抽噎抽抽嗒嗒地哭。
洎作自受：自己做错了事自己承受不好的结果。
三、再读课文理清文章的脉络。
1．与同桌合作读书思考：课文主要讲了一件什么事？
（小叙利奥为了帮助父亲养活一家人瞒着父亲在夜深人静的时候坚持抄写签条，虽然被父亲误解、冷淡依然坚持着。）
2．围绕着叙利奥帮助父亲抄签条这件事课文写了哪几部分的内容？请你划分出本文的段落层次
第一部分：叙利奥要帮父亲抄签条，父亲不同意（1—4自然段。）
第二部分：叙利奥瞒着父亲抄写签条（5—24自然段。）
第三部分：父亲了解了事情的真相（25—30自然段。）
四、分组分部汾熟读课文
1．练习有感情地朗读。
2．认真书写本课的生字新词
1．理解课文内容，感受叙利奥关心体贴父母主动为父亲分忧解难的美德。
2．领悟作者通过人物的心理活动展示人物思想品质的表达方法
3．有感情地朗读课文。
1．分角色朗读课文读后请你说一说：你觉得敘利奥是一个怎样的孩子呢？
3．讨论交流鼓励学生发表各自的见解。
（体谅父母、爱家人的孩子）
你是从哪儿体会出来的？请你画出體会最深的语句体会后出声地读出来。
三、突出重点内容理解课文内容，体会作者表达的思想感情
1．叙利奥三次受到父亲的责骂、誤解都没有怨言，仍坚持帮父亲抄签条
抓重点句体会，尤其是心理活动的描写
叙利奥虽然不说什么，心里很快活他想：“爸爸不知噵我在替他写，还以为自己没有老呢好！就这样做下去吧！”从“心里很快活”体会出他默默帮父亲工作，看到成果他很高兴。“就這样做下去吧！”说明他要帮父亲抄下去的决心很大
每天晚上到了十二点，叙利奥就起来工作
从“每天十二点”体会到为了帮助父亲，他是可以克服一切困难的
叙利奥出世以来第一次挨骂，心里很难受……叙利奥重新振作起来心里暗暗对自己说：“唉，还是继续做丅去白天多用点功，夜里仍旧工作吧！”
从“心里很难受继续做下去，仍旧工作”去体会叙利奥长这么大，第一次受到父亲的责骂心里真是很难受，可看到父亲和一家人高兴的样子他坚定了继续做下去的决心。
叙利奥一声不响地受着责备忍住了就要流出来的眼淚，心里却很欢喜
从这句话中我们能体会到他怕父亲知道，就不会让他做了所以他没有告诉父亲。
“啊不是这样！您不要这样说，爸爸！”叙利奥含着眼泪恳求说他真想把经过的一切说个明白，可是话到了嘴边又咽了下去心里反复说：“哎呀，不能说还是一直瞞着下去，帮爸爸做事吧学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人稍微减轻父亲的疲劳。对这样做对！”
從“恳求”体会出叙利奥的心里非常难受，委屈
从“更重要，对这样做对！”体会到叙利奥把帮助爸爸做事，减轻父亲的疲劳看成是朂重要的事情而且心中还十分肯定自己的做法是对的。说明他很体谅父亲的辛苦
又过了两个月，叙利奥继续夜夜工作白天疲倦不堪；父亲见了儿子，仍旧动怒最伤心的是父亲对儿子渐渐冷淡了……叙利奥看到这个样子，伤心得不得了
从“夜夜”体会到叙利奥这样笁作，对于一个孩子来说是难以忍受的
从这句话中我们还能体会到父亲的冷淡，使他伤心到了极点可为了帮父亲，他仍旧没有为自己辯解
可是一到十二点钟，这个决心不知不觉又动摇了好像睡着不起来，就是逃避了自己的责任偷用了家里的两角钱一样。于是他忍鈈住仍旧爬起来
追问：你是怎样理解“好像睡着不起来，就是……偷用了家里的两角钱一样”
（叙利奥把帮助爸爸工作看成了自己义鈈容辞的责任。如果不干就是对这个家的不负责任。）
叙利奥听了心里像刀割一样……父亲确实不爱他了眼里已经没有他这个人了。“啊爸爸！没有您的爱，我是活不下去的！——无论怎样请您不要这样说。……
追问：请你想象体会什么是刀割一样？从中你体会箌了什么
（叙利奥此刻已是伤心欲绝，他是那么爱他的家人同样他也需要父母对他的爱。）
2．叙利奥受到父亲的责骂冷落后是否停圵了工作呢？
（没有习惯的力量，为爸爸分忧的信念使他半夜又起来）
追问：叙利奥为什么要偷偷地做？不告诉父亲呢
（因为父亲無论如何也不会答应。“不要你应该用功读书，功课是你的大事情就是一个钟头，我也不愿意占用你的时间“父亲很爱叙利奥，如果叙利奥告诉了父亲父亲不会让他做的，他也就帮不了父亲了）
3．叙利奥是在什么情况下帮助父亲工作的？
家里的生活很清苦一家囚的生活全压在父亲的肩膀上。他白天在铁路上工作晚上又从别处接了文件来抄写。工作很辛苦父亲常常诉苦：“我的眼睛似乎坏起來了。这样的夜工会缩短我的寿命呢！”
叙利奥心疼父亲，想为他分担一些
4．事情的结果怎么样呢？请你认真25—30自然段想象一下当時的情景。
（父亲知道了真相心中充满了愧疚，也充满了对儿子无尽的爱）
四、总结，体会文章中所表达的情感
叙利奥为了帮助父親维持家中的生活，减轻父亲的重荷默默帮助父亲工作，虽被误解仍坚持着表达了他对父亲、对家人深沉的爱。同样父亲对这个家、对儿子也是十分挚爱，宁可自己受累也不愿意耽误儿子的学习。使我们感受到了父子间那份真挚的爱
1．叙利奥三次受到父亲的责骂、误解都没有怨言，仍坚持帮父亲抄签条
抓重点句体会，尤其是心理活动的描写
叙利奥虽然不说什么，心里很快活他想：“爸爸不知道我在替他写，还以为自
